bec中级口语评分标准

BEC口试范围、形式与内容及评分标准BEC口试主要考查考生在商务交往过程中运用英文的能力。

商务交往主要指：1．建立和保持商务联络；2．谈论工作；3．制定计划与安排工作。

测试内容1．建立和保持商务联络1)向人表示问候和对问候的回答；2)自我介绍；3)询问对方或介绍自己的身份特征；4)表达自己喜欢什么、不喜欢什么；5)发出邀请、接受或拒绝邀请；6)表示感谢和欣赏；7)给别人提供方便、接受或拒绝帮助。

2．谈论工作1)询问和描述工作任务；2)询问和介绍公司情况；3)询问和简要介绍产品；4)比较不同的产品及价格；5)询问和提出自己的观点；6)表示同意或反对；7)提出、接受或拒绝建议；8)表达需要和要求。

3．制定计划和安排工作1）商务会议：安排会议日程、安排会议议程；2）商务旅行：预定饭店房间、到饭店住宿和结账、点菜、进行旅行咨询、预定机票、乘火车旅行、根据指南行路。

考试成绩评判与证书发放BEC1注重考查考生的语言交际能力，成绩以等级计，以反映考生的总体能力。

第一阶段（Stage 1）的阅读和写作、听力及第二阶段(Stage 2)的口语的成绩将分别以A、B、C三个等级分数报告，其中A和B为及格以上成绩。

考生只有在每个部分都获得B级以上成绩，才能保证总成绩合格。

考生在第一阶段总成绩为A、B、C、D、U五个等级分数，其中A、B、C、D为及格以上成绩，U为不及格成绩。

口语考试成绩按1、2、3级评定，其中1、2级成绩为及格以上成绩，3级为不及格成绩。

第一阶段（Stage 1）考试成绩为A、B、C、D等级的考生将获得剑桥大学颁发的BEC1证书。

参加口试获得1、2级成绩的考生，成绩将在他们的证书上标明。

BEC中级口语考试是指剑桥商务英语考试（BEC）中的口语部分考试，主要考察考生的商务英语口语交际能力。

BEC中级口语考试一般分为两个部分：个人陈述和对话。

个人陈述部分要求考生根据给定的题目进行3分钟左右的演讲，内容涉及到商务领域的各个方面，例如市场营销、人力资源管理、财务管理等。

考生需要清晰地表达自己的观点和想法，并使用恰当的商务用语和表达方式。

对话部分要求考生与其他考生或考官进行对话，对话内容涉及到商务场景下的各种情境，例如商务会议、商务谈判、商务旅行等。

考生需要在对话中展示出自己的商务英语口语交际能力，包括听懂问题、回答问题、提问、表达意见等。

BEC中级口语考试的评分标准主要包括以下几个方面：语言能力、内容、连贯性和流利度。

考生需要在考试中展现出自己的语言能力和商务英语知识，同时注意语言的准确性、连贯性和流利度，使自己的口语表达更加自然和流畅。

为了备考BEC中级口语考试，考生需要多进行口语练习，积累商务英语词汇和表达方式，提高自己的语言表达能力和商务英语应用能力。

同时，考生还可以通过模拟考试和听录音来熟悉考试形式和题型，提高自己的应试能力。

BEC的分数由听说读写四部分组成，各占总分的25%。

每部分批评分标准不尽相同，比如说听力和阅读都是每道题为一个原始分，然后按照一定标准折算，比较复杂，在这里就不再赘述，这里以口语为例：评分标准测试依据发音、准确性、流利程度以及交流能力四个部分来判定。

具体标准如下：1．发音（包括声音大小、重音、语调、语气）2．准确性（包括语法、用词及说话方式）3．流利程度（包括语速、长短句搭配）4．交流能力（包括独立性、灵活性以及对谈话方式的把握）具体详解口试形式与内容BEC口试主要考查考生商务交往过程中运用英文的能力。

商务交往主要指：1．建立和保持商务联络；2．谈论工作；3．制定计划与安排工作二、测试内容1．建立和保持商务联络1) 向人表示问候和对问候的回答2) 自我介绍3) 询问对方或介绍自己的身份特征4) 表达自己喜欢什么、不喜欢什么5) 发出邀请、接受和拒绝邀请6) 表示感谢和欣赏7) 给别人提供方便，接受和拒绝帮助2．谈论工作1) 询问和描述工作任务2) 询问和介绍公司情况3) 询问和简要介绍产品4) 比较不同产品及价格5) 询问和提出自己的观点6) 表示同意或反对7) 提出、接受和拒绝建议8) 表达需要和要求3．制定计划和安排工作1）商务会议安排会议日程安排会议议程2）商务旅行预定饭店房间到饭店住宿和结账点菜进行了旅行咨询预定机票乘火车旅行根据指南行路BEC口试形式及评分标准测试分两个阶段：第一阶段：采取考官与考生交流的方式，时间约为4-5分钟。

考生应对考官的问题做出回答或对考官提出的要求做出反应。

考官所题问题主要针对商务交往的具体内容。

第二阶段：采取考生与考生交流的方式，时间约为3-4分钟。

每组考生抽去两组卡片，每组卡片为两张，一张卡片上描述具体内容，另一张卡片是针对其内容的问题。

考生可得到一张卡片上描述具体内容和另一考生ㄆ 喙匚侍饪ㄆ 凶愎皇奔湓亩量ㄆ 涣鞯哪谌菥窒抻谡饬阶榭ㄆ ?评分标准：测试依据发音、准确性、流利程度以及交流能力四个部分判定3个等级。

bec中级成绩计算
本文介绍了如何计算和理解BEC中级考试成绩。

BEC中级考试是商务英语证书考试，采用满分100分，并分为Listening、Reading、Writing和Speaking四个部分。

在计算成绩时，每个部分的得分会被加权平均，其中Listening、Reading、Writing各占25%，Speaking 占25%。

因此，一个完美的BEC中级成绩应该是每个部分都得满分，总分为100分。

对于每个部分的得分，BEC提供了一些参考标准。

例如，对于Listening和Reading，70分及以上为“pass”，60-69分为“borderline pass”，59分及以下为“fail”。

对于Writing和Speaking，“pass”和“fail”则需要根据考官的评分标准来判断。

总体来说，BEC中级考试的难度较高，需要考生有一定的商务英语能力和实际应用经验。

如果想要获得一个好成绩，考生需要认真准备，并掌握一定的考试技巧。

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商务英语评分标准商务英语口试分为三个部分。

第一、二部分各3个计分项，第三部分各4个计分项，共10个题目。

每项得分分为：1分、2分、3分（及格）、4分、5分。

实用商务英语口语评分标准商务英语口语考试有五个评分标准。

考官会根据考生的个人能力和表现给考生打分。

考生不必担心考官会对同时参加考试的两名考生进行比较，从而给他们打分。

考官将对以下五个项目进行评分。

语法能力：考官主要考察考生语言在实际交际中的有效性。

考生在交际中使用的语法是否正确、合理。

词汇积累：考生在日常交际中运用词汇进行交流的能力。

能力较强、词汇量较多的考生英语口语评分标准英语，可以从容应对一些冷门话题，可以交换意见，流利表达意见。

语篇处理：考查考生将词连成句、连句成段的能力。

同时也考查考生的逻辑思维能力和把握题目的能力。

发音：考查考生对发音、重读、连读和单词发音、语调的掌握情况。

考官会站在普通人的角度判断考生的发音是否能被识别和交流。

互动交流：考察考生是否具备积极参与对话、促进对话交流的能力。

重点考察考生能否在不同情境下就某一话题与他人进行互动，表达自己的观点。

BEC口语考试形式和评分标准测试分为两个阶段第一阶段：采取考官与考生交流的方式，时间约为4-5分钟。

考生应回答考官的问题或回应考官的要求。

考官提问主要针对商务沟通的具体内容。

第二阶段：采取考生与考生交流的方式，时间约3-4分钟。

每组考生抽取两套卡片，每套由两张卡片组成，一张卡片描述具体内容，另一张卡片包含关于其内容的问题。

考生可以获得一张卡片上描述的特定内容和另一名考生卡片上的相关问题。

考生有足够的时间阅读抽认卡。

兑换内容仅限于这两套卡牌。

评分标准：根据发音、准确度、流利度和沟通能力四个方面，分为3个等级。

分数分别为3分、2分、1分。

具体评分标准英语日常口语英语日常口语_雅思口语评分细则_英语口语评分标准1.发音（包括音量、重音、语调、声调）3分：虽然有一些发音错误和受母语影响的迹象，但比较容易理解，抑扬顿挫，表达比较流畅。

bec评分标准BEC评分标准。

一、口语部分。

在BEC口语考试中，评分标准主要包括以下几个方面，流利度、词汇量、语法准确性、发音和语调。

首先，流利度是指考生在表达时是否能够流畅、自然地进行语言交流，能否用恰当的连接词和过渡词使话题之间的转换显得自然。

其次，词汇量是指考生是否能够用丰富的词汇来描述事物、表达观点，以及是否能够正确地使用专业术语。

再次，语法准确性是指考生在口语表达中是否能够正确使用各种语法结构，包括时态、语态、语气等。

最后，发音和语调是指考生在口语表达中是否能够准确地发出各种语音，并且是否能够运用适当的语调来表达自己的情感和态度。

二、听力部分。

在BEC听力考试中，评分标准主要包括以下几个方面，听力理解能力、听力材料的整体把握能力、听力材料中细节把握能力。

首先，听力理解能力是指考生是否能够准确地理解听力材料中的主旨和要点。

其次，听力材料的整体把握能力是指考生是否能够在听力材料播放完毕后对整个内容有一个清晰的把握。

再次，听力材料中细节把握能力是指考生是否能够准确地理解听力材料中的细节内容，包括数字、时间、地点、人物关系等。

三、阅读部分。

在BEC阅读考试中，评分标准主要包括以下几个方面，阅读理解能力、词汇量、阅读速度和阅读技巧。

首先，阅读理解能力是指考生是否能够准确地理解阅读材料的主旨和要点。

其次，词汇量是指考生是否能够理解和运用一定量的专业词汇和短语。

再次，阅读速度是指考生是否能够在规定的时间内完成阅读材料，以及是否能够在有限的时间内准确地找到所需信息。

最后，阅读技巧是指考生是否能够运用一定的阅读技巧来提高阅读效率，包括快速浏览、略读、精读等。

四、写作部分。

在BEC写作考试中，评分标准主要包括以下几个方面，写作内容的连贯性、写作内容的丰富性、写作语言的准确性和写作语言的地道性。

首先，写作内容的连贯性是指考生是否能够在文章中使用恰当的连接词和过渡词，使得文章的结构和逻辑关系显得自然。

其次，写作内容的丰富性是指考生是否能够用丰富的词汇和句式来表达自己的观点和看法。

关于BEC中级各题型分数，可以总结为以下内容：
* 阅读理解。

该题型总分为40分，一般能拿到的分数在25到30分之间。

对于填词阅读，基本上是送分的，但是也要注意别空太多。

对于句子填空和判断正误题型，注意把握时间，如果碰到个别不确定的，优先选高分。

* 写作。

该题型总分为30分，对于英语水平处于较好状态的同学，可以拿到25分左右。

注意作文的格式和字数，写作部分的分数相对于其他部分比较稳定，基本上能保证拿到的分数不会太低。

* 听力理解。

该题型总分为15分，能拿到的分数在10到15分之间。

需要一些准确的听音能力，所以整体分数和听力部分的分数成正比。

* 口语考试。

该部分不单独设置分数，是与笔试成绩一同公布的。

不过，良好的口语表达能力是影响口语分数的重要因素之一。

综上所述，BEC中级各题型分数在总分中占据重要地位。

因此，建议在备考过程中注重提升自己的英语能力，尤其是阅读、写作和听力水平，以保证在考试中取得较好的成绩。

同时也要注重练习口语表达，以便更好地与考官进行交流。

请注意，每个学生的实际情况不同，因此在备考过程中要根据自己的情况适当调整，制定适合自己的学习计划，以提高学习效率并取得更好的成绩。

同时也要注意合理安排时间，不要过度学习，以免影响身心健康。

bec中级成绩等级划分标准
bec中级成绩等级划分标准如下：
1. C级成绩：达到基本水平，能够使用一般的英语交流，但语言能力有限，有时会出现理解和表达上的困难。

阅读能力较弱，对复杂的语言结构和长篇文章理解有困难。

写作能力基本，能够写简单的电子邮件和简短的文章。

口语能力一般，能够进行一般的对话和简单的口头表达。

2. B级成绩：达到中等水平，能够有效地使用英语进行交流。

阅读能力强，能够理解各种语言结构和长短篇文章。

写作能力较好，能够写出连贯且有一定观点的文章。

口语能力较强，能够进行流畅的对话和较复杂的口头表达。

3. A级成绩：达到较高水平，能够流利、准确地使用英语进行交流。

阅读能力优秀，能够理解各种语言结构和较长篇复杂文章，对细节有较好理解能力。

写作能力良好，能够写出连贯、有逻辑性和观点清晰的文章。

口语能力优秀，有很好的口头表达能力和交流能力。

根据考试结果，学员将获得对应的成绩等级，并且可以参考等级划分标准来评估自己的英语水平。

这些等级旨在帮助学员了解自己的语言能力，并且可以作为选择职位、升学和其他英语能力要求的参考依据。

1. Vocabulary and GrammarVocabulary Resource1) Ability to use less common words;2) Use of idiomatic language;3) Paraphrasing(explaining words that you don't know);4) Ability to talk about Business topics: HR, Marketing, management, and so on;5) Ability to convey precise meaningGrammatical Range and AccuracyThere are two aspects of this score ——"range" and "accuracy". This score is often misunderstood because many people believe that a high score is awarded if the candidate doesn't make any grammar mistakes.The score in this section is based on a number of different factors including:1) Sentence formation;2) Use of clauses (subordinate etc);3) Use of complex structures;4) Range of tense use;5) Error density (the number of errors in each sentence);6) The level of errors (whether the errors occur in basic or complex structures)2. Fluency and Discourse ManagementIn general terms, the score for "Fluency and Coherence" refers to the way that the candidate speaks.The features described in the marking system for this section include:1) Ability to produce long responses;2) How easily the candidate can produce long responses;3) The amount hesitation;4) The speed of speech;5) Use of discourse markers/linking phrases/connectives;6) The amount of self-correction3. PronunciationBand 5l uses a full range of pronunciation features with precision and subtlety l sustains flexible use of features throughoutl is effortless to understandBand 4l uses a range of pronunciation features with mixed controll shows some effective use of features, but this is not sustainedl can generally be understood throughout, though mispronunciation of individual words or sounds reduces clarity at times.Band 3l shows all the positive features of band 2 and some, but not all the positive features of band 4Band 2l uses a limited range of pronunciation featuresl attempts to control features, but lapses are frequentl mispronunciations are frequent and cause some difficulty for the listenerBand 1l shows all the positive features of band 2 and some, but not all the positive features4. Interactive Communication1) Can the candidate ask for opinions2) Can the candidate express solutions3) Can the candidate propose an idea; respond to a proposal and convince4) Can the candidate express possibility, and respond5) Can the candidate express certainty & uncertainty confirm and respond6) Can the candidate keep a conversation going and ask follow-up questions7) Can the candidate interrupt。