人教版二年级数学上册《期末复习专题四：图形与几何》衔接题练习题及参考答案

人教版二年级数学上册专项练习卷《图形与几何》班级：姓名：1.看图填一填。

回形针长( )厘米，橡皮长( )厘米，铅笔长( )厘米。

2.用直角和锐角拼出的角肯定是( )角。

3.在( )里填上合适的长度单位。

(1)楼房高约15( )。

(2)蜜蜂身长约1( )。

(3)马高约2( )。

(4)小明身高1( )25( )。

4.猜一猜，被遮住的是什么角？填在下面对应的( )里。

(1)( )角(2)( )角(3)( )角5.10时整时针和分针成( )角，9：30时针和分针成( )角。

6.中有( )个锐角，中有( )个直角。

7.下图中有( )条线段，( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。

8.下面是三位同学从不同角度看同一个立体图形的结果，这个立体图形是我们学过的，它是( )。

9.100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度相比，( )。

A.铁丝长B.绳子长C.一样长10.下面的图形中，( )是直角。

A. B. C.11.从位置甲观察下边的物体，看到的形状是( )。

A. B. C.12.用下面这三种物体搭成的立体图形中，( )的高是14厘米。

A. B. C.13.下图中的纸条的长度是( )厘米。

A.9B.12C.1414.在距离5厘米处画一朵，8厘米处画一面。

15.在下面的方格纸上分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。

16.按要求在下面的正方形纸中剪一刀。

(画线表示剪的位置，并将剩下的部分涂色)17.下面的画分别是谁画的？填序号。

18.下面的图各是从大正方体的哪个位置看到的？连一连。

19.数一数，下图中有几个正方形？几个长方形？几个直角？20.快要下雨了，小动物们急急忙忙往家赶。

(1)蜗牛要爬( )厘米才能爬到家。

(2)蜗牛和蚂蚁同时出发，如果它们爬的速度一样快，( )先爬到家。

(3)请你再提出一个数学问题并解答。

21.小老鼠奇奇的新家建好了(如图)，它想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间两两之间修通道，奇奇一共要修几条通道？参考答案1.【答案】3；4；112.【答案】钝3.【答案】(1)米(2)厘米(3)米(4)米；厘米4.【答案】(1)直(2)钝(3)锐5.【答案】锐；钝6.【答案】3；27.【答案】6；4；4；18.【答案】圆柱9.【答案】C10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】略15.【答案】略16.【答案】提示：统一为右半侧涂色。

人教版数学二年级上册专项复习素质评价——图形与几何一、认真审题,填一填。

(每空1分,共25分)1．【新考法】冰球运动是在冰上进行的集体性竞技运动。

标准冰球场最长为61(),冰球的厚度不超过3(),球杆最长不能超过1()63()。

全场比赛分三局进行,每局20(),中间休息15()。

2．比一比,排一排。

30厘米3厘米3米3米30厘米()＜()＜()＜()3．在尺子上从刻度6到刻度14是()厘米,从刻度()到刻度15是8厘米。

4．如果看到一个立体图形的一个面是,这个立体图形可能是()或()。

5．时针在5和6之间,分针走到9,是()时()分,分针从2走到6,走了()分。

6．()块这样的积木排成一排有1米长。

7．【新情境】各小区实施垃圾分类。

小区管理员在智能垃圾回收柜的旁边设立了文明宣传牌。

如图,这个宣传牌上有()个角,其中有()个直角,()个锐角,()个钝角。

8．一枚骰(tóu)子的六个面上分别有1～6个点,每两个相对面上的点数之和相等,从位置A能看到()个点,从位置B能看到()个点,从位置C能看到()个点。

二、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分,共15分)1．数一数,下图有()条线段。

①10②7③42．从位置甲观察下边的物体,看到的形状是()。

3．下面关于角的说法中,错误．．的是()。

①钝角>直角>锐角②角的大小跟两边张开的大小有关③所有的直角都一样大④角的两条边越长角越大4．【新情境】爸爸解锁手机用的是图案密码,图案里有2个锐角和1个直角。

爸爸设置的图案密码可能是()。

5．星期日,天天8：00开始写作业,写完作业和哥哥踢了一会儿足球,12：30还要去外婆家吃饭,他踢足球的时间可能是()。

三、动手操作,我能行。

(共36分)1．在右边2厘米处画一个,左边4厘米处画一面。

(6分)2．下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。

(9分)3/ 93．我是小小报时员。

(认一认,写一写)(9分)____时____分____时____分____时_____分过10分是______过一刻是______过半小时是______ 4．按要求在下面图形中加一条线段。

图形与几何一、想一想，填一填。

1、测量比较短的物体，可以用（）作单位；测量比较长的物体可以用（）作单位。

2、直尺上从“3”刻度到“10”刻度之间的长度是（）厘米。

3、100厘米=（）米 15厘米-7厘米=（）厘米3米=（）厘米 30厘米+20厘米=（）厘米90米+3米=（）米 1米-20厘米=（）厘米7厘米+8厘米=（）厘米 30米+6米=（）米21米 - 4米=( )米 90厘米+10厘米=( )米4、把1米、98厘米、89厘米和10米按从大到小的顺序排列：二、测量知识我完成。

1、2、3、联系实际生活填一填。

长约厘米我的身高是米厘米课桌高约厘米4、下图中线段是（）。

5、选择适当的长度单位。

三、在○里填上“＞”“＜”或“=”。

2米○20厘米 84厘米○48厘米 600厘米○6米1米○99厘米 320厘米○3米 100厘米○4米+6米四、做一做。

1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。

2、量一量。

3、请你画一条3厘米长的线段。

4、请你画一条比5厘米长2厘米的线段。

五、细心判断。

1、图钉的长大约是1厘米。

（）2、5厘米比2米长。

（）3、谁量得对？六、认真数一数，下图有几条线段。

图中共有（）条线段。

七、实践操作题。

用尺子（可以是卷尺、米尺等）量一量家中各种物品的长度，并记录下来。

第二组[角的初步认识]一、填一填。

1、一个角有( )个顶点，( )条边。

2、一个直角三角板中，有( )个直角， ( )个锐角。

3、一个长方形有( )角，都是（ ）角。

4、要判断一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）比一比。

5、写出下面角的各部分名称。

6、把一张长方形纸对折两次，展开，把折线画出来，这时共有（ ）个直角。

7、下图中有（ ）个角，（ ）个直角。

二、辨一辨。

1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。

( ) ( ) ( ) ( )2、下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。

2023－2024学年第一学期期末检测二年级数学试卷（时间：60分钟总分：80分）一、填空。

（20分）1. 7个5相加和是（）,7与5的和是（）。

2. 比38多25的数是（）；比38少25的数是（）。

3. 测量铅笔的长度用（）作单位,测量黑板的边用（）作单位。

4. 9＋9＋9＋9＋9＋9改写成乘法算式是（）,计算这个乘法算式用的乘法口诀是（）。

5. 在括号里填上合适的单位。

小明的身高是1（）30（）小丽从家到学校大约要走10（）6 括号里最大能填几？（）×4＜2945＞5×（）7. 亮亮和6个好朋友,每人画了2幅画,一共画了（）幅画8. 钟面上分针从12走到3,走了（）分,时针从12走到3,走（）时。

9. 找规律填数：8,16,24,（）,40,（）,（）。

10. 用2、0、6三张数字卡片,摆成最大的两位数是（）,最小的两位数是（）。

二、判断。

（对的在括号里打“√”,错的打“×”,5分。

）11. 钟面上时针走1大格,分针要走1圈。

（）12. 100厘米长的绳子和1米长的彩带一样长。

（）13. 乘法口诀表里的每句口诀都能写出两道乘法算式。

（）14. 三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的。

（）15. 小明带着2个同学去看戏,票价每人3元,一共要花6元钱买票。

（）三、选择。

（将正确答案的序号填在括号里,5分。

）16. 下面的物体中,（）的高度最接近1米。

A. 台灯B. 讲台C. 教室的门17. 5＋5＋5＋4不可以改写成的算式是（）。

A. 5×3＋4B. 5×4C. 5×4－118. 一条红领巾上有（）个比直角小的角。

A. 1B. 2C. 019. 在5的乘法口诀中,前一句乘法口诀的得数比后一句的得数（）。

A. 少5B. 多5C. 少120. 三个人进行乒乓球比赛,每两个人比一场,他们一共要比（）场球赛。

A. 3B. 4C. 6四、计算。

图形与几何（1）一、填一填。

（22分）1. 我们学过的长度单位有（）和（）。

2. 直尺上的刻度从4到10是（）厘米。

3. 14厘米-8厘米=（）厘米1米-40厘米=（）厘米左图中有（）条线段，（）个角。

4.5.左图中有（）个角，（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。

6. 在○里填上“>”“<”或“=”。

5米○8米41厘米○14厘米8厘米○8米2米○200厘米98厘米○1米4厘米○20厘米7. 把下列数量按从小到大的顺序排一排。

6厘米60厘米6米1米60米（）<（）<（）<（）<（）二、将正确答案的序号填在括号里。

（15分）1. 想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（）。

2. 下面的图形是直角的是（）。

3.，右图的钟表再过5分，钟面会变为（）。

4.左图中共有（）个角。

A. 4B. 6C. 85. 下图中（）纸条的长度是4厘米。

三、用三角尺上的直角比一比，把序号填进蘑菇伞里。

（9分）四、在（）里填上合适的数。

（6分）五、小晴和小微一天的生活。

（12分）六、先仔细观察，再连一连。

（12分）七、按要求在方格纸上画角。

（8分）用给出的点作顶点画直角。

在给定的点和边上画锐角。

八、按要求剪一剪。

（剪痕用虚线表示）（10分）1. 剩下1个直角。

2. 剩下2个直角。

九、用两个下面的直角三角板，拼成一个较大的三角形，这个较大的三角形内还有直角吗？如果有，那么有几个？（6分）参考答案一、1. 厘米米 2. 6 3. 6 60 4. 10 10 5. 6 2 3 16. < > < = < <7. 6厘米60厘米1米6米60米二、1. C 2. C 3. B 4. C 5. D三、四、1. 4 7 2. 2五、9时30分9：30 6时40分6：40 8时35分8：35；7时25分7：25 5时30分5：30 8时20分8：20六、自己连一连七、自己画一画八、自己完成九、有2个图形与几何（二）一、找一找，是角的在（）里画“√”，不是角的画“×”。

【必刷题】2024二年级数学上册基本几何图形识别专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列哪个图形是长方形？（）A. 一个边长为5厘米的正方形B. 四条边都不相等的四边形C. 两对边平行且相等的四边形D. 一个边长为3厘米的正三角形2. 下列哪个图形是正方形？（）A. 四边相等，但角度不是90度的四边形B. 四边相等，四个角都是直角的四边形C. 两对边平行，但长度不等的四边形D. 一个边长为4厘米的长方形3. 下列哪个图形是圆？（）A. 所有边都相等的图形B. 所有角度都相等的图形C. 所有点到中心点距离相等的图形D. 四个角都是直角的图形4. 下列哪个图形是三角形？（）A. 由三条线段组成的图形B. 由四条线段组成的图形C. 由五条线段组成的图形D. 由六条线段组成的图形5. 下列哪个图形是梯形？（）A. 两对边平行，另一对边不平行的四边形B. 三对边平行，一对边不平行的四边形C. 四对边都平行的四边形D. 四对边都不平行的四边形6. 下列哪个图形是平行四边形？（）A. 两对边平行，另一对边不平行的四边形B. 三对边平行，一对边不平行的四边形C. 四对边都平行的四边形D. 四对边都不平行的四边形7. 下列哪个图形是菱形？（）A. 四边相等，四个角都是直角的四边形B. 四边相等，四个角都不是直角的四边形C. 两对边平行，四个角都是直角的四边形D. 两对边平行，四个角都不是直角的四边形8. 下列哪个图形是矩形？（）A. 四边相等，四个角都是直角的四边形B. 四边不相等，四个角都是直角的四边形C. 两对边平行，四个角都是直角的四边形D. 两对边平行，四个角都不是直角的四边形9. 下列哪个图形是线段？（）A. 由无数个点组成的，两端无限延伸的直线B. 由无数个点组成的，两端不延伸的直线C. 由两个端点和它们之间的所有点组成的直线D. 由两个端点和它们之间的部分点组成的直线10. 下列哪个图形是射线？（）A. 由一个端点和它一侧的所有点组成的直线B. 由一个端点和它两侧的所有点组成的直线C. 由两个端点和它们之间的所有点组成的直线D. 由两个端点和它们之间的部分点组成的直线二、判断题：1. 长方形和正方形都是四边形。

人教版数学二年级上册专项复习图形与几何(含答案)图形与几何一、认真思考，仔细填空。

1.这把小刀长()厘米线段长()厘米2．在括号里填上合适的长度单位。

课桌高70()长颈鹿高约3()爷爷身高1()65(3．在括号里填上合适的数。

31米+24米=()米1米-40厘米=()厘米65厘米+35厘米=()厘米=()米4．下面右边的三幅图分别是谁看到的？想一想，填一填。

()()()5．在()里填上“>”，“<”或“=”。

100厘米()3米46厘米()64厘米30厘米()30米33厘米+67厘米()1米44厘米-28厘米()34厘米6．如下图．()块这样的正方体积木排成一排有1厘米1米长。

7．的每个面上有()个直角，这个长方体一共有()个直角。

8．把一根绳子对折再对折，每段刚好1米，这根绳子全长()米。

学校的“文化走廊”比这根绳子稍短一些，“文化走廊”长()XXX。

9．下列图中有()条线段，有()个直角。

二、巧思妙断，判断对错。

3、重复比较，择优登科。

（把精确谜底的序号填在括号里）1．上面图()是线段。

A.B.C.2．下面哪个物品长约20厘米？()A.B.C.)3．图()的物体表面有直角。

A.B.C.4．如图，小朋友看到杯子的形状是图()。

A.B.C.5.1米大约是()支没有用过的HB铅笔的总长。

A.5B.1 5C.506．要画一条长6厘米的线段，可以从学生尺的刻度()。

XXX入手下手画到刻度6B.1入手下手画到刻度7C.0入手下手画到刻度77．下面三幅图中，图()是A号照相机拍摄的照片。

A.B.C.8．下面用三角尺拼出的角中，图()是钝角。

A.B.C.9．XXX学会了用三角尺上的直角来判断一个角是不是直角，其中图()是直角。

A.B.C.10．XXX看到的图形是图()。

A.B.C.四、开动脑筋，动手操作。

1．下面右边的三幅图分别是哪只小动物看到的？2．按要求作图。

(1)先量出下面线段的长度，再画一条比它短2厘米的线段。

图形与几何一、认真思考，仔细填空。

1.这把小刀长( )厘米线段长( )厘米2．在括号里填上合适的长度单位。

课桌高70( ) 长颈鹿高约3( ) 爷爷身高1( )65( ) 3．在括号里填上合适的数。

31米+24米=( )米1米-40厘米=( )厘米65厘米+35厘米=( )厘米=( )米4．下面右边的三幅图分别是谁看到的？想一想，填一填。

( ) ( ) ( )5．在( )里填上“>”，“<”或“=”。

100厘米( )3米46厘米( )64厘米30厘米( )30米33厘米+67厘米( )1米44厘米-28厘米( )34厘米6．如下图．( )块这样的正方体积木排成一排有1厘米1米长。

7．的每个面上有( )个直角，这个长方体一共有( )个直角。

8．把一根绳子对折再对折，每段刚好1米，这根绳子全长( )米。

学校的“文化走廊”比这根绳子稍短一些，“文化走廊”长( )米多。

9．下图中有( )条线段，有( )个直角。

二、巧思妙断，判断对错。

三、反复比较，择优录取。

（把正确答案的序号填在括号里）1．下面图( )是线段。

A. B. C.2．下面哪个物品长约20厘米？( )A. B. C.3．图( )的物体表面有直角。

A. B. C.4．如图，小朋友看到杯子的形状是图( )。

A. B. C.5.1米大约是( )支没有用过的HB铅笔的总长。

A.5B.1 5C.506．要画一条长6厘米的线段，可以从学生尺的刻度( )。

A.1开始画到刻度6B.1开始画到刻度7C.0开始画到刻度7 7．下面三幅图中，图( )是A号照相机拍摄的照片。

A. B. C.8．下面用三角尺拼出的角中，图( )是钝角。

A. B. C.9．小丽学会了用三角尺上的直角来判断一个角是不是直角，其中图( )是直角。

A. B. C.10．小芳看到的图形是图( )。

A. B. C.四、开动脑筋，动手操作。

1．下面右边的三幅图分别是哪只小动物看到的？2．按要求作图。

2024年二年级上册数学期末知识点复习与拓展卷提分版一、选择题 (共10题)第(1)题6×7＝42表示（）。

A．6和7相加B．7个6相加C．6个7相乘D．6和7相差第(2)题在2×7＝14这个算式中，（）是积。

A．2B．7C．14第(3)题画一条4厘米的线段，可以（）。

A．从刻度“2”画到刻度“4”B．从刻度“1”画到刻度“5”C．从刻度“0”画到刻度“6”第(4)题下图中一共有几个圆？列式错误的是（）。

A．6×3B．3×5＋2C．6×2＋5第(5)题明明买同一种食品，正好用去25元，他买的是( )。

A．每包4元B．每块5元C．每袋6元第(6)题下面算式中，得数的十位是6的算式是（）．A．96-35 B．96-38C．87-15第(7)题下面测量方法正确的是( )．A．B．C．第(8)题王大爷种了4行梨树和6行苹果树，如果要想求王大爷一共种了多少棵苹果树，可以补充的条件是( )。

A．梨树每行6棵B．苹果树和梨树一共种了120棵C．苹果树每行5棵第(9)题35厘米用米作单位是（）A．3.5米B．0.35米C．0.035米第(10)题把一根筷子插入装有水的杯子中，量得水上部分筷子长12厘米，水下部分长8厘米。

这根筷子长（）。

A．12厘米B．8厘米C．20厘米二、填空题 (共10题)第(1)题把口诀补充完整：二( )十八 ( )三十五 ( )八二十四第(2)题在括号里填上合适的数。

( )×( )＝16 ( )×( )＝24 ( )×( )＝36( )×( )＝16 ( )×( )＝24 ( )×( )＝36( )×( )＝16 ( )×( )＝24 ( )×( )＝36第(3)题比54多28的数是( )；73比( )多17。

第(4)题在括号里填厘米或米．旗杆高10( )鸡腿长9( )大楼高30( )笔记本宽16( )大树高5( )橡皮长4( )第(5)题铅笔长( )厘米橡皮长( )厘米第(6)题看图回答。

人教版小学二年级数学上册几何图形分类课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 动动脑，填一填。

1.将一张正方形纸沿着某个方向对折，再对折，对折4次后有______条折痕。

2.请你写出两个可以看成轴对称图形的汉字：______、______。

3.原地转圈是______现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）4.树上的水果掉在地上，是______现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）2. 画一画，填一填。

两个完全一样的三角形可以拼成一个______。

两个完全一样的正方形可以拼成一个______。

3. 想一想，选一选。

1.一个三角形只能有( )直角跟2个锐角。

A .2B .1C .52.正确说法的是( )。

A .2个直角，2个锐角B .1个直角，2个锐角C .3个直角，2个锐角4. 长方形有哪几个，正方形有哪几个，平行四边形有哪几个。

________________________________________5. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？选一选。

（用序号作答）______ ______ ______ ______①②③④6. 动动脑，填一填。

1.数字和汉字是我们生活中离不开的“朋友”，仔细观察可以发现一些有对称现象的数字和汉字，请按要求写一写。

①8 10 3 30 66 38 88 99找出是轴对称图形的数字：____________。

②田具平字开图合找出是轴对称图形的汉字：____________。

2.时针的运动是______现象，打针时针管的推动是______现象。

3.一个图形沿一条直线对折后能完全重合，这个图形是______图形。

7. 请写出角各部分的名称。

①______ ②______ ③______8. 想一想，选一选。

1.锐角比直角（）。

A .大B .小C .一样大2.红领巾有几个锐角？（）。

A .1B .2C .33.3时整，时针和分针成（）。

部编人教版二年级上学期数学几何图形分类课后辅导专项练习题精编班级：_____________ 姓名：_____________1. 操作填空。

用四根小棒做出一个正方形如图：2. 接着画出平行四边形。

3. 动动脑，选一选。

1.下列说法中，正确的是（）。

A .一个角的两条边变长，角也会变大。

B .一个角的两条边变短，角就会变小。

C .一个角的两条边变长了，角的大小不变。

2.红领巾有几个角？（）。

A .1B .2C .33.选出比直角大的角（）。

A .B .C .4. 动动脑，填一填。

1.将一张正方形纸沿着某个方向对折，再对折，对折4次后有______条折痕。

2.请你写出两个可以看成轴对称图形的汉字：______、______。

3.原地转圈是______现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）4.树上的水果掉在地上，是______现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）5. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.直角是角中最大的角。

( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。

( )3.角的两边开口越大，角就越大。

( )4.角的边越长，角就越大。

( )6. 动动脑，做一做。

12根小棒围成3个正方形(如下图)，请你移动3根小棒，使图中出现5个正方形。

7. 看图填一填。

1. 有______个钝角______个直角。

2. 它有______个直角，______个锐角。

8. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。

1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。

（）2.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。

（）3.所有的直角都是一样大的。

（）4. 一个角有两个顶点跟一条边组成。

（）9. 画一画，填一填。

两个完全一样的三角形可以拼成一个______。

两个完全一样的正方形可以拼成一个______。

10. 看图作判断，是的打“√”，不是的打“×”。

1判断下面的图形是否是角。

（）2判断下面的图形是否是角。

最新二年级数学上学期部编人教版几何图形分类课后练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 下列钟面上时针和分针分别成什么角?______角 ______角 ______角 ______角2. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。

角的大小跟两边张口的大小无关。

（）角的大小跟边的长短无关。

（）一个角有两条边，一个顶点。

（）3. 想一想，选一选。

1.互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。

A .锐角B .直角C .钝角2.30°与30°C的意义（）。

A .相同B .不相同3.量角的大小要用（）。

A .直尺B .三角板C .量角器4. 动动脑，填一填。

1.看图填空。

角是由①______②______③______围成的，它的大小与______有关，与______无关。

2.观察图形，大正方形被分割后，填一填。

（包含复合图形）一共有______个长方形，一共有______个正方形。

5. 下面图形中，哪个的平行四边形比较多，（________）填序号。

6. 想一想，填一填。

（1）长方形有______条边，对边______，有______个角，每个角都是______角。

（2）正方形有______条边，每条边的边长都______．有______个角，每个角都是______角。

7. 动动脑，做一做。

1.长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。

长方形的宽是多少厘米？2.小丽比奶奶小61岁，妈妈比奶奶小28岁。

妈妈比小丽大多少岁？3.一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？8. 下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。

9. 拼图我最行。

观察这些图形我会拼。

______ ____________ ______ ____________ ______ 10. 在下图中各加一条线，使它变成一个平行四边形和一个三角形。

11. 在方格纸上画出左边的图形。

小学二年级上册数学几何图形分类专项解针对练习题人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 动动脑，选一选。

1.下面各图形中（）不能通过图①平移或旋转得到。

①A .B .C .2.下面（）的运动是平移。

A .旋转的呼拉圈B .电风扇的扇叶转动C .拨珠子3.张叔叔在笔直的公路上开车，车身的运动是（）现象，方向盘的运动是（）现象。

A .平移旋转B .旋转旋转C .旋转平移2. 想一下，填一填。

1.火箭升空，是______现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）2.小明向前走了3米，是______现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）3.用“平移”或“旋转”填空。

①时钟：______ ②木块的移动：______ ③开门：______3. 动动脑，做一做。

1.以下图形中，不是轴对称图形的是（）。

A .平行四边形B .矩形C .等腰梯形2.下面（）的运动是旋转。

A .旋转的呼啦圈B .观光电梯C .拨算珠4. 看图填一填。

1.下面的图形是什么图形，将名称填在横线上。

____________2.数一数，有______个平行四边形。

5. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。

1.下面的图形是直角（）。

2.下面的图形不是直角（）。

6. 观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”，并写在横线上。

①______ ②______ ③______ ④______7. 动动脑，填一填。

1.数学书的封面有______个直角。

2.比直角小的是______。

3.一个角的两边开口越大，这个角就越______。

（用”大"或者"小"作答）4.国旗上有______个直角。

5.一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越______。

（用”大"或者"小"作答）8. 想一下，填一填。

1.一块三角板中，有______个角。

二年级数学上册几何图形分类课后辅导专项练习精编人教版班级：姓名：1. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。

1.平行四边形的四个角一定不是直角。

( )2.平行四边形的对边相等。

( )2. 下面几幅图分别是谁看到的？（填序号）（________）（________）（________）（________）3. 看图填一填。

1.量一量，填一填（取整厘米数）①______ ②______2.量一量，填一填（取整厘米数）①______ ②______4. 描出所有的平行四边形。

5. 剪一剪，填一填。

把一张纸对折1次，可以剪出1个小人。

把一张纸对折2次，可以剪出______个小人。

把一张纸对折3次，可以剪出______个小人。

6. 操作填空。

用四根小棒做出一个正方形如图：7. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.直角没有顶点。

（）2.桌面的直角比数学课本上的直角大。

（）3.下面的图形是直角。

（）8. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。

1.下面的图形是直角（）。

2.下面的图形不是直角（）。

9. 按要求填空。

1.长方形较短的边我们叫它______。

2.长方形较长的边我们叫它______。

3.长方形的四个角都是______角。

4.长方形对边______。

（用”相等"或者"不相等"作答）10. 生活中的角。

1.一块红领巾有______个角，数学课本的封面有______个角，一个三角板有______个角。

2.一个角有______个顶点，______条边。

11. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。

1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。

（）2.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。

（）3.所有的直角都是一样大的。

（）4. 一个角有两个顶点跟一条边组成。