统计学原理第五版李洁明著知识点总结材料
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统计学原理李洁明第二章统计调查部分第一节统计调查方案一、统计调查的意义和要求统计调查是按照统计任务的要求,运用科学的调查方法,有组织地向社会实际搜集各项原始资料的过程。
统计调查的意义统计调查阶段的工作的重要,由以下二个方面决定:一社会调查是人们认识社会的基本方式(二统计调查是统计工作中的基础环节统计调查理论和方法在统计学原理中占有重要地位统计调查的基本要求
准确性
及时性
准确性要求和及时性要求是相互结合相互依存的,及时性在准确性要求的前提下才有意义,而准确性也不能损害及时性的要求。
二统计调查方案的设计(六项基本内容
1调查目的
2调查对象和单位
3调查项目
统计调查方案的内容
4调查时间和期限
5制定调查的组织
6调查方法
统计调查方案的设计(六项基本内容)(一)确定调查的目的一即为什么调查
二)确定调查对象和调查单位一一即向谁做调查调查对象就是我
们需要进行研究的总体范围,即调查总体。
它是由性质相同的许多调查单位所组成的。
调查单位是进行研究的总体单位,也即登记的标志表现的直接承担者。
《统计学原理》知识点概括总结第一部分:概率论基础《统计学原理》的第一部分主要介绍了概率论的基本概念和原理。
概率论是统计学的基础,它研究的是事件发生的可能性。
本部分包括事件与概率、条件概率与独立性、贝叶斯定理等内容。
概率的性质、计算方法和基本公式也是本部分的重点。
第二部分:随机变量和概率分布第二部分以随机变量和概率分布为核心,介绍了离散型和连续型随机变量的定义和性质。
离散型随机变量的概率质量函数和分布函数、连续型随机变量的概率密度函数和分布函数都在本部分进行了详细讨论。
同时,本部分还介绍了常见的离散型分布(如伯努利分布、二项分布、泊松分布)和连续型分布(如均匀分布、正态分布)。
第三部分:多维随机变量及其分布第三部分讨论了多维随机变量和其分布。
多维随机变量是指由多个随机变量组成的向量,它的概率分布可以通过联合分布、边缘分布和条件分布来描述。
本部分介绍了多维随机变量的分布函数和密度函数,并给出了常见的两个随机变量的联合分布和边缘分布。
此外,还介绍了常见的多维分布,如多项分布和多元正态分布。
第四部分:参数估计参数估计是统计学中重要的一环,它研究如何从样本中推断总体的未知参数。
本部分介绍了点估计和区间估计两种常见的参数估计方法。
点估计方法根据样本数据直接估计出总体参数的值,例如最大似然估计和矩估计。
区间估计是通过样本数据得到参数的一个范围估计,例如置信区间的构造和解释。
第五部分:假设检验假设检验是统计学中用于验证关于总体的其中一种假设的方法。
本部分详细介绍了假设检验的基本思想和步骤,包括建立原假设和备择假设、选择合适的检验统计量和确定显著性水平等。
此外,还介绍了单总体、两总体和多总体的假设检验方法,并给出了具体的应用实例。
通过对《统计学原理》的知识点进行总结,我们可以发现统计学是一门基于概率论的科学,它研究数据的收集、整理、分析和解释的方法。
本书详细介绍了统计学的基本原理和方法,涵盖了概率论、概率分布、参数估计和假设检验等内容。
统计学原理课程学习重点难点《统计学原理》课程学习重点难点第一部分:总论要求:重点掌握统计学中的基本概念以及它们之间的关系。
学会在具体案例中运用这些概念。
重点内容分解:1.统计一词的含义及三者之间的关系;含义:统计工作、统计资料和统计科学关系:①统计工作与统计资料是活动过程与活动结果的关系;②统计工作与统计科学是统计实践与统计理论的关系;③统计工作是先于统计科学而发展起来的。
2.统计学中的基本概念:①总体是在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体;构成统计总体的个别事物称为总体单位。
总体和总体单位的概念并不是固定不变的。
总体具有同质性、大量性和差异性三个基本特征。
总体分为有限总体和无限总体,对于无限总体只能采取非全面调查的方式。
②指标是反映总体现象数量特征的概念;标志是说明总体单位特征的名称。
标志分为品质标志和数量标志。
品质标志表示事物的品质属性特征,不能用数值表示;数量标志表示事物的数量属性特征,能用数值表示。
指标和数量标志之间存在着变换关系。
③变异是指标志在不同总体单位之间一种状况转换为另一种的变化。
总体的同质性和总体单位的变异性是进行统计核算的条件。
变量是指可变的数量标志,其具体表现称为变量值。
变量按其值的连续性可分为连续变量和离散变量。
连续变量是指相邻的两个值之间可作无限分割;而离散变量的数值都是以整数位断开的。
3.统计工作过程划分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段,它是从定性到定量,再到定性这样一个认识过程。
第二部分:统计指标与统计调查要求:重点掌握统计指标与统计调查的分类、我国常用的几种调查类型的特点和应用范围, 1 以及它们在统计调查中的地位和作用。
重点内容分解:1.统计指标的两种分类,注意从质量指标和数量指标各自的特点中去把握其区别。
2.统计调查的三种分类。
3.统计报表、普查、抽样调查、重点调查的特点和适用范围以及它们在统计调查中的地位和作用。
4.统计调查误差分为登记误差和代表性误差,代表性误差只有在非全面调查中才会产生。
学习好资料欢迎下载统计的研究对象、方法统计统计研究的特点统计的职能统计工作统计学统计资料统计调查总体、总体单位(变换关系)统计整理指标标志(关系、可转换)统计分析数量指标 / 质量指标品质/数量标志不变标志/ 可变标志统计调查要求:准确、及时、完整分类:全面调查 / 非全面、经常性 / 一次性调查、统计报表 / 专门调查(普查、重点、典型、抽样)、方法方案: 6w组织形式:报表 / 普查 / 重点 / 典型 / 抽样调查统计调查体系:统计整理内容:分组、汇总、编表分组:作用(类型、比例关系、依存关系)关键(选择分组标志)分布数列:构成要素、组中值、频率、频数、累计次数分布类型:钟形、 U、J(反 J)统计表:从形式上:从内容:综合指标总量指标(总体单位总量指标 / 总体标志总量指标、时期指标 / 时点指标)相对指标:计划完成、结构、比例、比较、强度、动态相对数平均指标:算术平均数简单算术平均数加权算术平均数说明:1、x,f;2、f,f/sigemaf;3、f 相等,4、性质:调和平均数简单调和平均数加权调和平均数:说明:1、m=xf,2、m 相同, 3、使用条件:几何平均数:简单 / 加权众数:上限 / 下限公式中位数:上限 / 下限公式关系:标志变异指标:极差R平均差标准差(方差)离散系数:标准差系数用途:当平均数相等且单位相同的情况下,直接用 R、AD、sigema来比较;如果平均数不等或计量单位不同时,用离散系数来比较。
是非标志的平均数和标准差:时间数列构成要素: t,a总量指标时间数列(时期/ 时点数列)相对指标数列平均指标数列水平分析:发展水平平均发展水平总量指标时间数列—时期数列: a 平均=sigema a/n--时点数列:四种相对数列 / 平均数列:增长量:累计、逐期平均增长量速度分析:发展速度(定基/ 环比、数量关系)增长速度( =发展速度 -1、定基增长速度 / 环比增长速度)平均发展速度(几何法、方程法)平均增长速度 =平均发展速度 -1增长 1%的绝对值 =前期水平 /100统计指数分类:总指数/个体指数、综合指数/平均指标指数、数量指标指数 / 质量指标指数综合指数编制:数量指标指数质量指标指数(同度量因素、指数化因素、编制原则)平均指标指数:加权算术平均数指数加权调和平均数指数(变形)指数体系:相对数体系绝对数体系应用:指数推算因素分析:总量两因素分析平均指标对比指数因素分析可变构成指数 =固定构成指数* 结构影响指数抽样调查特点:三个区间估计:抽样平均误差(Ux,Up,影响因素)抽样极限误差( t ,f(t )四个)估计N的确定(准确度、可靠度,影响因素)组织形式相关与回归相关: r回归:一元线性回归A,bB,含义,与相关系数估计标准误差可决系数 =相关系数的平方。
统计学知识点第一章绪论1、统计包含三种涵义(1)统计工作:一种调查研究活动。
资料搜集、整理和分析。
统计资料:即统计信息,工作成果。
包括统计数据和分析报告。
统计学:研究如何搜集、整理、分析数据资料的一门方法论科学。
(2)统计资料:对现象的数量进行搜集、整理和分析的活动过程。
统计资料:通过统计实践活动取得的说明对象某种数量特征的数据原始资料:直接从各调查单位搜集的用来反映个体特征的数据资料次级资料:由原始资料加工得到的在一定程度上能反映总体特征的数据资料(3)统计学:是研究总体一定条件下的数量特征及其规律性的方法论学科统计学的性质:统计学是通用的方法论科学;统计学使用大量观察和归纳推理的方法,得出对事物总体的综合认识;统计学结合现象的“质”研究现象的“量”特点:数量性(统计研究过程是从质和量的辩证统一中研究现象的数量特征,从数量上认识事物的性质和规律)、总体性(统计所研究的是由同类事物构成的群体现象的数量特征)、具体性、社会性2、统计学的分类理论统计学:研究的内容是统计的一般理论和方法,包括描述统计学、推断统计学应用统计学:研究的内容是运用于某一特定领域的统计问题,国民经济统计学、社会统计学、人口统计学3、统计研究方法(1)方法论——大数定律(2)统计研究的基本方法大量观察法:是指对所研究的事物的全部或足够数量进行观察的方法。
它可以使影响个体的偶然因素相互抵消,显示出现象的一般特征。
其数理依据是反映随机现象基本规律的大数定律。
诸如,各种基本的、必要的统计报表、普查、重点调查和抽样调查等。
统计描述法:指通过对客观实际的调查了解,并对搜集到的数据进行加工整理、综合分析,从而计算出各种能反映总体数量特征的综合指标,借以反映现象总体的总量规模、结构比例、速度快慢等实际状况。
统计描述的内容包括统计分组法、综合指标法和统计模型法。
统计推断法:是以一定的置信标准要求,根据样本数据来判断总体数量特征的归纳推理的方法。
统计学知识点第一章绪论1、统计包含三种涵义(1)统计工作:一种调查研究活动。
资料搜集、整理和分析。
统计资料:即统计信息,工作成果。
包括统计数据和分析报告。
统计学:研究如何搜集、整理、分析数据资料的一门方法论科学。
(2)统计资料:对现象的数量进行搜集、整理和分析的活动过程。
统计资料:通过统计实践活动取得的说明对象某种数量特征的数据原始资料:直接从各调查单位搜集的用来反映个体特征的数据资料次级资料:由原始资料加工得到的在一定程度上能反映总体特征的数据资料(3)统计学:是研究总体一定条件下的数量特征及其规律性的方法论学科统计学的性质:统计学是通用的方法论科学;统计学使用大量观察和归纳推理的方法,得出对事物总体的综合认识;统计学结合现象的“质”研究现象的“量”特点:数量性(统计研究过程是从质和量的辩证统一中研究现象的数量特征,从数量上认识事物的性质和规律)、总体性(统计所研究的是由同类事物构成的群体现象的数量特征)、具体性、社会性2、统计学的分类理论统计学:研究的内容是统计的一般理论和方法,包括描述统计学、推断统计学应用统计学:研究的内容是运用于某一特定领域的统计问题,国民经济统计学、社会统计学、人口统计学3、统计研究方法(1)方法论——大数定律(2)统计研究的基本方法大量观察法:是指对所研究的事物的全部或足够数量进行观察的方法。
它可以使影响个体的偶然因素相互抵消,显示出现象的一般特征。
其数理依据是反映随机现象基本规律的大数定律。
诸如,各种基本的、必要的统计报表、普查、重点调查和抽样调查等。
统计描述法:指通过对客观实际的调查了解,并对搜集到的数据进行加工整理、综合分析,从而计算出各种能反映总体数量特征的综合指标,借以反映现象总体的总量规模、结构比例、速度快慢等实际状况。
统计描述的内容包括统计分组法、综合指标法和统计模型法。
统计推断法:是以一定的置信标准要求,根据样本数据来判断总体数量特征的归纳推理的方法。
统计推断是逻辑归纳法在统计推理的应用,所以称为归纳推理的方法。
统计推断是现代统计学的基本方法。
(3)统计活动过程统计设计:统计指标和指标体系的设计、统计分类分组的设计、统计表的设计、统计资料搜集方法的设计、统计工作各个部门和各个阶段的协调与联系、统计力量的组织与安排,统计调查:就是搜集统计资料的工作阶段。
统计整理:对调查阶段搜集的原始资料,按照一定标志进行科学的分组和汇总,使之条理化、系统化。
统计分析:对经整理后的各项综合指标进行分析计算,揭示被研究现象的比例关系和发展过程,阐明现象的变化趋势和规律性,通过分析研究作出科学的结论。
4:统计总体和总体单位统计总体:由客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位所形成的集合具有客观性、大量性、同质性、变异性、相对性等特点。
总体单位:指构成总体的个体即每一个单位。
总体由总体单位构成,要认识总体必须从总体单位开始,总体是统计认识的对象。
总体或总体单位的区分不是固定的,在一定条件下可以相互转化。
5、统计总体的种类有限总体和无限总体,大总体和小总体,可加总体和不可加总体6、标志:指总体单位所具有的属性和特征,标志的具体表现称为标志值品质标志:是表明事物“质”的特性的标志。
如性别、民族数量标志:是表明事物“量”的特性的标志。
如身高。
其中,可变的数量标志又被叫作变量。
统计研究是从登记标志开始,并通过对标志的综合来反映总体的数量特征,因此标志是统计研究的起点。
7、总体单位标志:不变标志(标志表现无差别),决定总体的同质性变异标志(标志表现有差别),决定总体的差异性,包括品质标志和数量标志8、变量的种类:确定性变量(由确定性因素:明确的、可解释的、人为的或者受人控制的因素影响所形成,使变量按一定方向变动)、随机变量(由随机因素:不确定的、偶然的、非人为控制的、不可解释的因素所形成的变量);离散变量(只能取整数)、连续变量(可取小数)9、统计指标:反映社会经济现象总体数量特征的概念及其具体数值构成要素:时间限制、空间限制、计算方法、(指标名称、指标数值)、计量单位性质:数量性(统计指标是数量范畴,“没有没有数量的指标”)、具体性(总体在具体时间、地点、条件下的数量特征,即统计指标“质的规定性”)、综合性(对总体数量特征的综合说明,是由个体数量综合而来的。
)10、标志与指标的联系与区别:联系:(1)一些数量标志汇总可以得到指标的数值(2)数量标志与指标之间存在变换关系。
区别:(1)标志是说明总体单位特征的,而指标是说明统计总体数量特征的;(2)标志的具体表现,有的用数值有的用文字表示,而指标都是用数值表示的。
11:、统计指标的分类(1)按表现形式、内容特征分类:总量指标(单一计量单位,绝对数,数量指标,按计量单位分为实物指标、价值指标、劳动指标)相对指标(无计量单位,相对数,质量指标)平均指标(双重计量单位,质量指标)(2)按时间特征分类:时期指标(一段时期累计总量及据此计算的相对、平均指标)时点指标(瞬间的总量及据此计算的相对、平均指标)12、统计指标体系:具有某种内在联系的一系列统计指标所构成的整体如、存在确定的数量关系:产量×价格=产值;存在某种共同性: 产销比率、盈利水平、劳动效率、偿债能力指标体系的作用:全面、综合地对客观事物进行描述、分析。
第二章统计调查与整理13、统计调查就是按照统计任务的要求,运用科学的调查方法,有组织地向社会实际搜集资料的过程。
14、统计调查的基本要求:准确性、及时性。
准确性要求和及时性要求是相互结合相互依存的,及时性在准确性要求的前提下才有意义,而准确性也不能损害及时性的要求15、统计调查的设计(即统计调查方案)(1)确定调查的目的——即为什么调查(2)确定调查对象和调查单位——即向谁做调查。
调查对象就是我们需要进行研究的总体范围,即调查总体。
它是由性质相同的许多调查单位所组成的。
作为调查单位乃是进行登记的标志表现的直接承担者。
(3)拟订调查提纲和制定调查表——即用什么方法调查。
拟订调查项目时要注意几个原则:- 调查项目要少而精;- 调查项目含义要明确;- 尽可能做到各个调查项目之间有一定的联系。
调查表分为:一览表(把许多调查单位和相应的项目按次序登记在一张表格里。
这便于汇总,但缺点是分不开,故调查深度不够;)单一表(将一个调查单位的项目登记在一份表或一种卡片上。
这便于容纳较多的项目,且便于整理、分类,缺点是繁琐。
)(4)确定调查时间——即在什么时间调查。
要区别调查时间和调查期限的不同:- 调查时间是指调查资料所属的时间(时点或时期);- 调查期限是指调查工作的起讫时间。
(5)制定调查的组织实施计划16、统计调查的方法:直接观察法、报告法、采访法、网上调查法。
另外,还有电话调查、座谈会、个别深度访谈等方法。
17、统计调查的组织(即调查的种类)——按调查的范围分,统计调查可以分为:全面调查和非全面调查;按登记事物的连续性分,统计调查可以分为:经常调查和一时调查;按组织形式分,统计调查可以分为:统计报表和专门调查。
18、统计报表分为:基本统计报表,专门统计报表。
按报送周期长短不同统计报表分为:定期报表(日报、旬报、月报、季报、半年报)、年报专门调查:分为普查、重点调查、抽样调查、典型调查。
普查为全面调查,后三者为非全面调查。
普查:专门组织的一次性调查,用来调查属于一定时点的社会现象的总量。
例:每5年一次的经济普查重点调查:对重点单位进行调查。
重点单位指的是这些单位数占总体的很少部分,而研究的标志总量占绝大部分(或绝大比重)。
抽样调查:按随机原则从总体中抽取一部分单位进行调查。
典型调查:先对总体进行分析,然后选择有代表性的单位进行调查。
例,选取部分企业进行调查,以了解企业股份制改革后的成果及问题。
19、统计分组概念:把同质总体中的具有不同特点的单位分开,从而正确地认识事物的本质及其规律性。
作用:类型分组——揭露社会经济现象的类型,反映各类型的特点。
结构分组——说明社会经济现象的内部结构。
分析分组——研究经济现象之间的依存关系。
选择分组标志的原则:根据研究问题的目的来选择;要选择最能反映被研究现象本质特征的标志;要结合现象所处的具体历史条件或经济条件来选择。
20、分组标志的种类(1)按分组标志的特征不同分为:品质标志分组——反映事物属性差异。
—简单分组,如人口按性别分组;- 复杂分组,亦称分类,如人口按职业分组。
数量标志分组——反映事物数量差异。
- 单项式数量分组——运用于变量变动幅度小、项目少的分组。
- 组距式分组——运用于变量变动幅度大、项目多的分组。
(2)按总体所选择标志的个数分:简单分组——按一个标志对总体进行分组复合分组——按两个或两个以上标志对同一总体进行分组对社会经济现象需要从各方面进行观察和分析研究,需要采用一系列相互联系、相互补充的标志对现象进行多种分组,这些分组结合起来构成一个体系,叫做分组体系。
21、分配数列概念:统计总体按照某一标志分组以后,用以反映总体各单位分配情况的统计数列,称分配数列,又可称次数分配,或次数分布。
种类:以分组标志特征不同分为——品质数列、变量数列变量数列:(1)单项变量数列(单项数列)——按每个变量值分别列组编制数列,适用于不连续变量或变量能以整数表示,其变动范围不大时。
组距变量数列(组距数列)——按组距分组编制数列。
适用于连续变量或变量可用小数表示,其变动范围较大时。
(2)连续变量数列——可有小数,采取组距式。
非连续变量数列——整数,采取单项式或组距式 (例:一个地区的企业按职工人数分组)。
22、组距数列的编制组限:组距两端的数值。
分为上限和下限。
组距:某一组的上限和下限的距离,分等距和异距。
组距=上限-下限,等距数列组距=全距R/组数全距:分组数列中最大值的上限与最小值的下限之差。
组中值:组的上限和下限的中间值。
因数列两端组限形式不同分:开口式组距—最低组与最高组不封口;闭口式组距。
编制步骤:确定组距和组数;确定组限和组中值。
23、关于组限问题对连续变量,组数也要连续。
在登记次数时,习惯上遵守:上组限不在内——适用于越大越好的变量,如产值;下组限不在内——适用于越小越好的变量,如成本。
对不连续变量,组与组间是间断的。
关于组中值问题:闭口式分组的组中值求法:开口式分组的组中值求法:24、次数分布的表示方法表示法—— 即用统计表来表示次数分布。
以下累计次数(上限)——即较小制累计。
每一组的累计次数表示小于该组上限(变量)值的次数共有多少;以上累计次数(下限)——即较大制累计。
每一组的累计次数表示大于该组下限(变量)值的次数共有多少。
图示法:用统计图来表示次数分布——直方图、折线图(在直方图的基础上连接各条形顶边的中点成折线图)、曲线图(组数趋向于无限多时折线图的极限描绘,是一种理论曲线) 25、次数分布的主要类型一般次数分布呈正态分布曲线,或称正态曲线 :对称型;很多是偏态分布曲线,或称偏态曲线:右偏型(上偏型)、左偏型(下偏型);还有其他形态:U 型分配曲线、J 型分配曲线、双峰曲线 26、统计表的结构和内容从形式上看:统计表由总标题、横行标题、纵栏标题、指标数值构成。