义务教育英语课程标准

义务教育英语课程标准

义务教育英语课程标准1

一、义务教育英语课程标准的总体要求

义务教育英语课程标准是根据《中华人民共HG教育法》和《全日制义务教育课程设置实施方案》制定的。其总体要求为：

1.贯彻立德树人的教育方针，培养学生健康成长所需的知识、能力、素质和情感态度。

2.以英语语言文化为基础，以培养学生语言交际能力和跨文化交际能力为主线，注重语境教学和语言表达能力的训练。

3.制定合理的课程设置和课程目标，统筹发展听、说、读、写、译等语言技能，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

4.依托科技手段和多媒体教学手段，创造多元、丰富、有趣的教学环境，引导学生运用英语学科知识解决生活实践问题。

5.遵循人民群众需求，注重教育教学的可持续发展，形成有利于全面发展人的课程结构和内容体系。

二、义务教育英语课程标准的课程设置

义务教育英语课程标准的课程设置包括初中和小学两个阶段。其中，小学英语课程设置为一年级至六年级，每周安排3~4个课时；初中英语课程设置为七年级至九年级，每周安排4~5个课时。具体课程设置如下：

小学英语课程设置：

一年级：开展听、说、识字、诵读、写作等基础性英语教育活动。

二年级：强化英语读、写、说和口语表达技能，提高学生的语言水平和语言运用能力。

三年级：继续强化听、说、读、写、译等语言技能的培养和训练。

四年级：加强英语交际技能的训练，使学生能够进行简单的英语日常生活交流。

五年级：借助多媒体手段开展英语教学，注重语境教学和语言环境的创设。

六年级：以英语阅读和写作为主线，注重培养学生的自主学习能力和信息获取能力。

初中英语课程设置：

七年级：重点培养学生的英语听、说、读、写和翻译能力，注重培养交际技能和跨文化交际能力。

八年级：加强英语语法、词汇和写作技能的训练，注重英语听力和口语表达技能的提高。

九年级：注重综合能力的训练，加强对英语语言和文化的认识，培养创新思维和学科修养。

三、义务教育英语课程标准的教学内容

义务教育英语课程标准的教学内容主要包括以下五个方面：

1.听：培养学生正确理解英语口语的能力，注重培养对英语语音、语调、语气、语言节奏等元素的敏感性，注重培养听取信息的能力。

2.说：强化学生英语口语练习，培养学生自信、流利、准确地表

达自己的能力，注重口语实践和语音美感的培养。

3.读：通读和精读都要求达到掌握语言规则、语意和风格的程度。注重培养学生的英语阅读兴趣和阅读能力。

4.写：分别注重写作水平、组织结构、逻辑思维、文化素养和语言表述等方面的培养。

5.译：注重培养学生的英语翻译技能，培养学生的文化认知和智力素质，培养学生的跨文化交际能力。

四、义务教育英语课程标准的教学方法

义务教育英语课程标准的教学方法主要包括以下几种：

1.讲授型教学法：以教师为主，向学生介绍英语语言知识。

2.互动型教学法：教师通过互动双方的交流达到教育目的。

3.游戏型教学法：通过游戏的形式进行教学，增加学习的趣味性和互动感。

4.情境型教学法：通过情境设置和模拟来提高学生的语言运用能力。

5.社区型教学法：通过本地文化和社区传统的引入，帮助学生认识民族文化，促进英语学习的交流和交融。

五、义务教育英语课程标准的评价标准

义务教育英语课程标准的评价标准主要包括以下几点：

1.语言技能水平：主要依据学生英语听、说、读、写、译等语言技能的表现，评价学生语言技能的水平。

2.跨文化交际能力：主要依据学生对英语文化的了解、认识及在

跨文化交往中的表现综合评价学生跨文化交际能力的水平。