最新审定青岛版数学一年级上册填空(精品)

青岛版五四制一年级上册数学期末测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、检查756－213=543对不对时，可以用（）验算。

A.756＋543B.756－543C.543－2132、看图列式计算，正确的是（）A.3＋5=8B.5＋3=8C.8－3=5D.8－5=33、这个长方形由（）个搭成。

A.4个B.3个C.2个4、用5、6、0、1可以组成（）个比6000大的数.。

A.5B.6C.75、河里有10只，游上岸了7只，河里还有________只．（）A.13B.17C.3D.30二、填空题(共8题，共计24分)6、1个十和4个一组成________。

7、一（1）班原来有3把扫帚，又领来同样多的扫帚，现在一（1）班有________把扫帚。

8、你能根据水里时钟的倒影说出现在的时间吗？现在的时间是________．9、验算减法时，可以把________和________相加，看是不是等于________。

10、蜗牛偷吃了几棵卷心菜？现在还剩下几棵卷心菜？11、3个一和1个十合起来是________，读作________；18里面有________个十和________个一，读作________。

12、8比5多________，6比10少________；比3大7的数是________；一个物体也没有，用________表示。

13、上图一共有________只小动物。

从右边数，排在第________和第________的是小兔子。

三、判断题(共4题，共计8分)14、一个数比60小，比57大，它又是双数，这个数是58。

（）15、一根木料长0.6米，也可以说长60％米．（）16、“>”是小于号。

（）17、妈妈和小明一共花了14元，其中小明花了4元，那妈妈花了10元（）四、计算题(共2题，共计8分)18、口算。

3.7+5.6= 3.4-0.6=  0.6+0.39= 3.8+2.2= 24×5= 0.36+0.24= 0.7-0.33= 7.6-3.9=8-2.2= 25×4=14×5=125×8=64÷8+8= 83-8+12= 5×6÷3=19、在□里填上合适的数字．(按个位、十位、百位的顺序填写)五、作图题(共2题，共计10分)20、画△，比☆多2个。

青岛版一年级数学上册第三单元达标测试卷一、填空。

(每空1 分，共36 分)1.3＋2＝5(个)读作：( )加( )等于( )。

9－5＝4(条)读作：( )减( )等于( )。

2. 9 比3 多( )，10 比( )多2。

3. 比10 少3 的数是( )，比5 多4 的数是( )，( )比8 少2。

4. 在里填上“＋”或“－”。

45＝9 24＝6 53＝8942＝310 10＝0 73＝4 33＝61 74＝45. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。

4＋52＋7 4＋2 2＋4 7－77－09－38－4 7＋3 2＋6 0＋66＋36.【潍坊市真题】照样子填数。

二、选一选。

( 将正确答案的序号填在括号里)(每题2 分，共6分)1. 小女孩可能浇了( ) 盆花。

①3 ②5 ③92. 根据下图，可以解决的问题是( )。

①两人一共踢了几下②明明踢了几下③两人一共拍了几下皮球3. 应该放( )个。

①7 ②6 ③8三、算一算。

(共23 分)1. 直接写得数。

(6 分)6＋2＝4＋5＝8－6＝0＋10－7＝1＋9＝10－5＝4＋3＝9－8＋2＝2＋5＝7－4＝8－0＝5＋0＋4＝2. 在( )里填上合适的数。

(9 分)10－( )＝8 ( )－0＝6 4＋( )＝6( )－6＝4 4＋( )＝9 ( )－5＝110＋( )＝10 10－( )＝3 7－( )＝7 3. 每行、每列的三个数相加分别是多少？(8 分)四、【潍坊市真题】把下列表格填完整。

(8 分)五、动手操作。

(共8 分)1. 找规律，画一画。

(4 分)2. 画一画，填一填。

(4 分)六、看图列式计算。

(每题2 分，共8 分)七、解决问题。

(共11 分)1.【青岛市真题】(1) 买一支和一瓶一共需要多少元？(2 分)(元)(2) 明明有10 元钱，买了一本和一支，还剩多少元？(2 分)(元)(3) 用算式“2＋3＝5(元)”解决的问题是：________________________________ (2 分)2.【创新题】补充信息，解决问题。

满分：100分考试时间：80分钟○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○………2022-2023学年一年级上册数学试卷（青岛版）满分：100分考试时间：80分钟亲爱的同学，本学期的学习之旅即将结束，相信你已经顺利完成本学期的学习任务，请认真分析下面的每一道题，相信你一定能获得满意的答卷！一、选择题（每题2分，共12分）1．9＋8－10＝（）。

A ．7B ．8C ．92．与7－2＋4的结果相等的算式是（）。

A ．9－2＋1B ．8－1＋2C ．7＋1－33．与13相邻的数是（)。

A ．11和12B ．12和14C ．13和154．下面3个盒子里原来有几个果子不知道，如果往盒里各放1个、2个、3个果子，3个盒里的果子数就一样多了。

原来第()个盒里的果子最少。

A ．B ．C ．5．飞机场上原来有9架飞机，又降落了4架，飞机场上现在有多少架飞机？正确的解答是（）A ．9＋4=13(架)B ．9－4=5(架)C ．13－9=4(架)6．下图要使△比○多，可以把（）。

A ．△增加B ．△增加3C ．△增加4二、填空题（每空1分，共29分）7．按规律填数。

（1）()，()，12，()，()，15，()，()（2）19，()，15，()，()，9，()，()8．在括号里填上合适的数。

7＋()＝126＋()＝118＋()＝129－2＋()＝149＋()＝158＋()＝159＋()＝154＋()＋2＝89．13前面一个数是()，与17相邻的两个数是()和()。

10．你从图中可以知道()比()多，()与()同样多。

11．（1）一共有（）个图形。

（2）前面有（）个图形，后面有（）个图形。

三、判断题（每题1分，共6分）12．3＋5大于7。

()13．小明写了“正”，他写了6笔写完了．()14．一个数个位上是5，十位上是1，这个数是51。

连加连减教学设计一、教学目的：1、初步理解连加连减的含义，掌握连加连减的运算顺序，并能正确计算，培养口头表达能力。

2、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索，合作交流的过程。

3、发展初步的探索意识和体验学习的乐趣。

二、教学重点：理解并说出连加连减的含义。

三、教学难点：掌握连加连减的计算方法，培养学生的探索能力。

四、教具准备：多媒体课件、小棒、算式卡片五、教学过程：（一）复习引入，揭示课题1、开火车复习10以内数的加减法。

（小结：师用笑脸进行点评）（二）新知探索：1、教学连加：（1）课件演示主题图：请同学们认真观察，你从图中得到了什么数学信息？师课件演示：5小鸡在吃食，现在一共有几只？看图片又有什么变化呢？又跑来了2只，一共有几只小鸡？谁会列式？5+2（2）师课件演示：看，又有什么变化呢？从竹林后面跑来了1只，那现在一共有几只？用什么方法计算？谁会列式？生说，教师板书： 5+2+1这里的5、2、1各表示什么意思？5表示原来有5只，2表示第一次来了2只，1表示第二次来了1只，求一共用加法计算。

（3）5+2+1和以前学的算式有什么不一样呢？运算符号有几个？在数学上把有两个加号或两个以上的算式叫连加。

教师板书：连加（4）5+2+1该怎么计算呢？小组交流计算方法，小组汇报：强调加了几次。

（5）动手操作，巩固算理。

①同学们都知道怎么样算连加了，现在我们来玩摆小棒的游戏，请大家拿出小棒按老师的要求摆一摆。

先摆4根，再摆3根，再摆1根，一共有多少根小棒？②小组代表上黑板演示摆法和算法，其它同学把算式写在练习本上。

小结：像这样把三个数合起来的算式叫连加，在计算时三个数连加，先用前面的两个数相加，再用得数加第三个数。

2、教学连减。

（1）通过计算我们知道小朋友喂了8只小鸡，现在小鸡吃完食物会怎么样呢？生：又去玩了，走开了（2）让学生看图同桌说说图意。

请学生上台来指着图说说。

有8只小鸡吃完食物后走了2只，后来又走了2只，现在小朋友还剩下几只呢？用什么方法计算了呢？谁会列式呢？生说，教师板书：8-2-2，这里的8、2、2、4各表示什么意思。

一年级数学上册期末练习题一、填空：1．△△○★☆○☆■□△○◆○○一共有（）个图形，△有（）个，○有（）个。

从左向右数■在第（）位，从右向左数★在第（）位。

2．17里面有（）个十和（）个一；13里面有1个（）和3个（）；20里面有（）个十。

3．7后面的一个数是（）；14前面的一个数是（）；和16相邻的两个数是（）和（）。

4．1个十和7个一是（）；1个十和4个一是（）；5．被减数是17，减数是8，差是（）。

5与8的和是（）； 12减4，差是（）。

6．9+6 = 9+（）+（） 8+7 = 8+（）+（）7+5 = 5+（）+（） 6+（）= 157．3连续加3： 319连续减4： 198．从小到大排列：15、10、8、19、2、17、13、6、4、11从大到小排列：13、16、9、7、10、4、20、3、12、09． ☆ ⊙图中一共有（）个图形，从左数第4个是（），☆在 （）面，把左面第三个图形涂上颜色，把右面3个圈起来。

10．从6、7、8、15四个数中选出三个数，列出四道算式：□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□11．两位数减一位数得数是8的算式：□-□=□□-□=□□-□=□□-□=□一位数加一位数和是15的算式：□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□二、看图列式计算：○○○○●●●★★☆☆☆☆★○○○？●●●★★☆☆☆★★□○□=□□○□○□=□○○○○○○○○○○○○○○○○□○□○□=□□○□○□=□三、列式计算：1．一个加数是6，另一个加数是7，和是多少？□○□=□2．两个加数都是7，和是多少？□○□=□3．8与9的和是多少？□○□=□4．被减数是16，减数是7，差是多少？□○□=□5．小军吃了5个苹果，还剩下3个，小军原来有多少个苹果？□○□=□6．同学们要种14棵树，已经种上了10棵，还要种多少棵？□○□=□7．小朋友们在马路两边各插了8面小旗，一共插了多少面小旗？□○□=□四、填写表格。

青岛版一年级数学上册期末综合素质达标(二)一、填一填，圈一圈。

(第1 题4 分，第2 题3 分，其余每空1 分，共33 分)1.【聊城市冠县真题】看图写数。

2.【潍坊市诸城市真题】请在小棒图上把下面小朋友的想法圈一圈。

3. 按规律填数。

4. 19 是由( )个十和( )个一组成的，再添上( )个一是20；由8 个一和1 个十组成的数是( )；15 的十位上是( )，个位上是( )。

5. 把3、4、8、9 填入内，使每组大圆上的三个数的和都是17。

6. 按规律在里填数。

(1)4、7、10、13、、(2)7.有( )个□，( )个△，( )和( )同样多。

从左边数起，第( )个是☆，从右边数起，第( ) 个是☆。

8. 小猫和猫妈妈去钓鱼，猫妈妈钓了16 条，小猫钓了10 条，猫妈妈给小猫( )条，它们就一样多了。

二、选一选。

(将正确答案的序号填在括号里) (每题1 分，共5 分)1. 【枣庄市峄城区真题】天天和聪聪看一本相同的书，天天看了15页，聪聪看了9 页，( )剩下的页数多。

①天天②聪聪③无法确定谁2.【青岛市即墨区真题】△☆○△☆○……照这样排下去，第8个应是( )。

①△②☆③○3. 【青岛市莱西市真题】飞飞，鹿鹿，华华各有10 块糖，下列说法正确的是( )。

①飞飞说：“我左手有5 块糖，右手有6 块糖。

”②鹿鹿说：“我左手有4 块糖，右手有6 块糖。

”③华华说：“我吃了2 块糖，还剩7 块糖没吃。

”4. 减数是6，被减数是16，差是( )。

①10 ②11 ③95. 【原创题】德州市实验幼儿园李老师带领6 名女孩和8 名男孩坐一辆车去人民医院接种疫苗，( )座的车最合适。

①14 ②16 ③20三、算一算。

(共25 分)1. 口算。

(8 分)0+9= 8+3= 9-9= 19-6=7+7= 15-2= 10-7= 3+9=10-0= 7+8= 16-5= 4+5=5+6+7= 8+9-3= 10-3-3= 10-4+4=2. 在里填上“>”“<”或“=”。

第三课时课题：喂海鸥内容：书第80－82页教学目标：1、在现实的情境中，探索十几加几的不进位加和十几减几的不退位减法的计算方法，认识减法各部分的名称。

2、学生经历探索算法的过程，培养学生的独立观察、思考及合作学习的能力，在交流的过程中感受算法的多样化与算法的优化，树立优化的思想。

教学重难点：教学重点：理解十几加几（不进位）、十几减几（不退位减）的算理。

教学准备：学生准备：小棒和正方体的小木块。

教师准备：实物投影、教学挂图、小棒。

过程设计：上节课，我们一起来到大海边，和岛城的小朋友一起参加了挽留海鸥的活动，海鸥又回来了。

今天这节课，我们继续到大海边，看看这些海鸥朋友好吗？活动一：创设情境，提出问题，列出算式。

（出示信息图。

）观察信息图，你都知道了什么？你想说什么？根据图中的信息，你能提出哪些用加法计算的问题？（学生提出问题。

学生可能会提出：①天空中一共有多少只海鸥？②大海里一共有多少只海鸥？……）同学们提的问题都非常有价值，那我们先来解决第一个问题好吗？要知道“天空中一共有多少只海鸥？”你是怎样想的？活动二：小组合作，解决问题。

1、独立思考，探索算法。

12+3得多少呢？自己想一想。

［设计意图：老师给学生充分的时间思考，学生在已有知识经验的基础上，借助学具，经历独立探索算法的过程。

］2、组内交流，分析算法。

谈话：你能利用手中的学具，边摆边和小组的同学说说你是怎样想的吗？3、组间交流，及时梳理。

你们小组是怎样想的，请小组代表发言，其他同学补充。

（学生交流，教师及时梳理罗列学生的算法并板书：（1）数一数：13、14、15（2）先算2+3=5，再算12+3=15）4、选择算法，独立计算。

刚才同学们介绍了不同的方法，你最喜欢哪种算法，用你喜欢的方法计算好吗？（教师出示：13+4 17+2 15+3 3+12学生交流自己的算法，并说说你喜欢这个算法吗？好在哪里？）5、介绍加法各部分名称。

12+3=15，你知道12、3、5在这个算式中各叫什么名字吗？教师根据学生的回答适时板书：12 + 3 = 15加数加数和活动三：小组合作让我们先来解决还剩多少桶饲料？怎样列式？（学生回答，教师板书：17-4=）要求还剩多少桶饲料，为什么要用减法计算？1、独立思考，探索算法。

（青岛版）一年级上册数学期末试卷学校姓名一、直接写出得数。

2 + 6 =3 + 5 = 1 + 8 =4 + 2 =4 +5 =7 + 2 = 3 +7 = 2 +8 =5 – 2 =6 – 3 =10 - 5 = 8 - 4 =7 – 5 =10 – 4 =7 – 3 = 9 - 2 =10 + 4 =13 – 10 =16 – 6 = 2 + 10 =3 + 9 =7 + 8 =9 + 9 = 6 + 8 =8 + 5 =9 + 9 = 3 + 8 = 7 + 5 =4 + 7 =5 +6 =7 + 7 =8 +9 =8 + 2 + 6 =10 - 4 + 3 = 1 + 7 + 8 = 15 - 5 - 5 =2 +3 + 9 =16 - 10 + 7 =10 - 9 - 1 = 6 - 3 + 10 =二、填空。

1.填一填，比一比（）○（）（）○（）2.3、我今年（）岁了，再过8年上高中时我就（）岁了。

4、13里面有（）个十和（）个一；6个一和1个十组成的数是（）。

5、个位和十位上的数字都是1的数是（）；与10相邻的两个数是（）和（）。

6、两个加数都是10，和是（）。

7、减数是6，被减数是16，差是（）。

8、在18、6、10、15、1、8、0中，最小的一个数是（），最大的一个数是（）。

9、小白兔拔了5个萝卜，兔妈妈拔了9个萝卜，兔妈妈给小白兔（）个萝卜，他们的萝卜就一样多。

10、小朋友们排队做操，小明从前面数排第5，从后面数排第7，这一排一共有（）个小朋友。

11、按规律填数14 13 119 73 12、在○里填上“>”“<”或“=”。

18 - 8○8 9 + 4○4 + 9 9 + 7○20四、把每一行中不同类的圈出来。

四、看图列算式（2）□○□=□ □○□=□3、4、五、解决问题1、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原有多少个苹果？□○□=□（个）2、猫妈妈和小猫一共钓了10条鱼，小猫钓了3条，猫妈妈钓了几条鱼？□○□=□（条）3、明明写了6个大字，红红写得和明明同样多，他们俩一共写了几个大字？□○□=□（个）4、学校图书馆有19本《数学故事》，借走了5本，还剩几本？□○□=□（个）5、湖里有9只天鹅，飞走了4只，又飞来了7只，现在湖里有几只天鹅？□○□○□=□（只）6、同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？□○□=□（棵）原 有 16个 15个 13把 19把 卖 出 8个 （ ）个 （ ）把 10把 还 剩（ ）个7个9把（ ）把？把＝＝＝＝。

0.1数数1.照样子看图圈数。

2.看小鱼身上的数,画出小鱼吐的泡泡。

3. 西天取经路上,师徒四人走得又累又饿,如果每人吃一个桃,需要几个桃呢?请你圈出来。

答案提示1.2.3.1.1认识1~5各数1.小火车开来了,快给它编上号吧!2.把下面各数按顺序排一排。

3. 想一想:该怎么画?答案提示1. 1 2 4； 4 2 12. 1 2 3 4 53.1.2会写1~5各数1.数一数,填一填。

2.看图写数。

3. 看图圈数。

答案提示1. 1 5 3 2 42. 2 5 1 3 43. 分别圈出3 、 21.3 5以内数的组成1.找规律,填一填。

2.在□里填上合适的数。

3. 找规律,画出空格里的图形。

答案提示1. 4 5 12.或3.1.4认识“0”1.写出尺子上的刻度。

2.看图写数。

3. 小老鼠有5块蛋糕。

小老鼠要吃( )块，还剩( )块。

答案提示1.2. 4 3 1 03. 0 5；或1 4；或2 3；或3 2；或4 1;或5 01.5认识6~10各数1.看数接着画。

2.看数圈一圈。

3. 小朋友去野营。

答案提示1.2.3. 4个1.6会写6~10各数1.数一数,写一写。

2.想一想,填一填。

3. 写门牌号。

答案提示1. 6 10 7 82. 4 4 6 2 3 7 83. (1) 6 8 9 10 (2)10 9 8 61.7第几1.小猴骑单车。

(1)一共有 ( )只小猴比赛骑单车。

(2)( )号小猴排在第一,( )号小猴排在第五。

(3)4号小猴前面有( )只小猴,后面有( )只小猴。

2.猜一猜小兔子家有几名家庭成员。

每名成员吃3个蘑菇，这些正好够。

3.运动场上真热闹,小朋友们来赛跑。

小强前面有3人,小强后面有6人,小强跑第( ),参加比赛的共有( )人。

答案提示1. (1) 5 (2) 2 3 (3) 3 12. 3名3. 4 101.8认识“＞”“＜”1.数一数,比一比。

2.数一数,填一填,比一比。

3. 想一想,填一填。

青岛版一年级数学(上册)期末试卷及答案（A4打印版）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、计算小能手（20分）1、直接写出得数．7＋7＝ 11－5＝ 10＋3＝ 17－3－7＝9－3＝ 20－0＝ 13＋4＝ 6＋5＋4＝9＋9＝ 2＋8＝ 12＋8＝ 13－2＋8＝17－8＝ 4＋9＝ 16＋0＝ 14＋5－5＝13－8＝ 6＋10＝ 20－9＝ 15－9－1＝二、填空题。

（共20分）1、按得数的大小把下面的算式排一排．12-7 11-4 13-7 15-7 18-9________>________>________>________>________2、钟面上又细又长的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针．3、填上“+”或者“-”5______2=3 4______4=0 4______0=4 2______1=33______2=5 2______2=0 1______3=4 0______1=14、2个十是（）．5、一个数，个位上是4，十位上是1，这个数是（）。

6、看图写数。

（）（）（）7、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

43－9（）33 7元8分（）78角56＋8（）70 6元－4角（）5元4角8、一个一个地数，40前面一个数是（），后面一个数是（）．9、被减数和减数都是30，差是（），再加上15，和是（）．10、一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是（），比这个数多1的数是（）．三、我会选。

（10分）1、与其他三行不同的那一行是（）A．1 2 3 B．2 3 4 C．3 4 5 D．4 3 22、请你帮助小红把放错的物品找出来．（）A． B． C． D．3、一个一个地数，64后面第3个数是（）。

A．61 B．66 C．674、1元3角和（）角同样多．A．13 B．103 C．30 D．105、9＋（）＝11A．1 B．2 C．3四、数一数，填一填。

青岛版六三制一年级上册数学期末测试卷一、选择题(共5题，共计20分)1、从左数，排第（）。

A.2B.3C.4D.52、小明看一本书，今天从第3页看到第10页，今天他看了（）页。

A.6B.7C.83、1个一，2个十组成的数字是（）。

A.12B.21C.114、有20个鸡蛋，每6个装一盒，最多可以装满（）盒。

A.3B.4C.55、下边计数器上的数读作（）。

A.一四B.四一C.十四二、填空题(共8题，共计24分)6、17的个位上是________，十位上是________。

7、12的个位数是________，表示________个________；十位上是________，表示________个________．8、亮亮说：“我排在第5位。

”明明说：“我排在第10位。

”亮亮和明明之间有________人。

9、19里面有________个十和________个一。

10、最小的两位数是________，它比9多________。

11、看图写数．________________________________12、6个一和1个十是________ ，它比15________ 。

13、看图写数.________________________________三、判断题(共4题，共计8分)14、104300读作：十万零四千三百．（）15、八百二十一写作：800201。

（）16、2个苹果和第二个苹果一多样。

（）17、一个两位数，第一位是个位，第二位是十位。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、看图列式并计算□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□19、算一算。

3＋4＝ 2＋5＝ 8＋0＝ 9－1＝ 6－6＝0＋7＝ 1＋6＝ 4＋4＝ 7－2＝ 8－5＝1＋2＝ 2＋2＝ 3＋2＝ 4＋1＝ 1＋5＝9－2＝ 2＋4＝（）＋3＝8 7－（）＝3 （）－3＝2五、作图题(共2题，共计10分)20、画△，比☆少2个。

一年级上册数学第一单元测试题班级：__________ ：____________一、看图写数二、按顺序填数三、数一数，比一比，填一填。

1、 2、 3、四、想一想，填一填。

五、在○里填＜、＞或=5○8 4○9 3○3 6○9 10○9 6○6 5○2 6○0 六、看图填数1、☆☆☆☆☆2、○○○○○○┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇□□□□△△△△△△〔〕比〔〕多〔〕和〔〕同样多七、1、与4相邻的数是〔〕和〔〕，比8大比10小的数是〔〕2、找规律〔1〕 5 ，4 ，〔〕，〔〕，〔〕〔2〕 1 ，3 ， 5 ，〔〕，〔〕〔3〕〔〕， 7 ，8 ，〔〕，〔〕〔4〕 9，〔〕，7，〔〕，〔〕，〔〕〔5〕 2 ，〔〕，〔〕，8，10八、1、把2、8、0、6、3、5、9按从大到小的顺序写一写。

( ) 〉 ( ) 〉 ( ) 〉( ) 〉( ) 〉 ( )2、从小到大排一排。

3 04 15 2九、数一数，填一填。

1 3 5 8 6(1)一共有( )只动物。

(2)从左数排第( ).排第( )。

和中间有〔〕只小动物。

(3)从左数排第( )，从右数第( )。

(4)把从后边数的三只动物圈起来。

十、1、接着画，你能行！8 6 102、画一画3、涂一涂,比一比。

¤¤¤¤1、☺比¤多。

☺☺☺☺☺☺2、☆比¤少。

☆☆☆☆☆☆3、♤和¤同样多。

♤♤♤♤♤♤一年级上册数学第二单元测试题班级：________ ：___________ 一、1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。

△△△△△○○○☆☆☆☆☆小朋友你们好！你能顺利通过吗？相信你一定能行！2、天上飞的画△，地上跑的画○.3、把不同类的圈出来。

二、比一比，填一填1、在多的后面画√。

2、在少的后面画√。

3、多的画√，少的画○。

4、长的画√，短的画○。

5、高的画√，矮的画○。

6、比一比下面动物的高矮,在最高的下面画△，最矮的下面画○。

青岛版（五年制）数学一年级上册2.1 分类练习卷一、选择题1. 下面()是蔬菜。

A. B. C.2. 下面哪一个物体与其它的不同？()A. B. C.3. 哪个与其他三个不同类？()A. B. C. D.二、填空题分一分，填序号。

衣服鞋帽交通工具生活用品在水果下面画“√”，在蔬菜下面画“○”。

(________)(________)(________)(________)(________)(________)(________)(________)(________)(________)给下面的学习用品画上“√”，体育用品画上“○”。

(________)(________)(________)(________)(________)把下面的动物分类（1）水里游的有________．（2）天上飞的有________．（3）地上跑的有________．（1）上图中一共有________种水果，________种蔬菜。

（2）辣椒排在最________边，桃子排在最________边。

（3）从右数草莓排在第________位，从左数草莓排在第________位。

（4）上图中蔬菜和水果一共有________种，蔬菜比水果少________种。

你能把下面同学分类吗？汉字有汉字的特点，请你给下边的汉字分分类吧。

口和大岩回裹哪早指只女哀懒根据大小分类把图画在框里．小明有6张扑克牌（如下图所示），他想给这些扑克牌分类，可是他只想出一种分法，你还能帮他再想出两种吗？小明已经想出了一种分法：①③⑤②④⑥第二种：________________第三种：________________三、连线题下列物品分别属于哪一类？连一连。

四、作图题把每行中不同的圈起来。

（1）（2）把文具涂上颜色。

参考答案与试题解析青岛版（五年制）数学一年级上册2.1 分类练习卷一、选择题1.【答案】B【考点】图文应用题整数的乘法及应用整数的加法和减法【解析】此题暂无解析【解答】A．菠萝是水果；B．萝卜是蔬菜；C．樱桃是水果．故答案为：B．2.【答案】B【考点】整数的加法和减法整数的认识图文应用题【解析】观察三种物体，根据三种物体的特征和用途分类并找出不同类的物体．【解答】三角板和橡皮是文具，帽子是服饰，帽子与其它两个物体不同．故答案为：B．3.【答案】C【考点】整数的加法和减法整数的除法及应用图文应用题【解析】此题主要考查了物体的分类，要按同一个标准去分类，观察图可知，大白菜、蘑菇、小白菜都是蔬菜，苹果是水果，据此解答【解答】A．&nbsp．是蔬菜；c．&nbsp)是水果；D．&nbsp远是蔬菜．故答案为：C．二、填空题【答案】③⑥⑧；②④②；①⑤⑨⑩【考点】图文应用题整数的除法及应用物体的比较、排列和分类【解析】根据每种物品的特性作答即可．【解答】衣服鞋帽：③⑥③交通工具：①④⑦生活用品：①⑤③⑩【答案】√【考点】整数的认识整数的加法和减法整数四则混合运算【解析】香蕉、梨、苹果、西瓜、桃子都是水果，黄瓜、茄子、辣椒、白菜、胡萝卜都是蔬菜．【解答】如图：(√)&nbsp(．)&nbsp（√&nbsp(．)（．&nbsp(√)&nbsp(&nbsp．)&nbsp(√)&nbsp(．)【答案】○【考点】整数的认识整数的加法和减法图文应用题【解析】此题主要考查了物体的分类，要弄清分类标准，观察图可知，足球、乒乓球拍、篮球是体育用品，用“○”表示；铅笔、本子是学习用品，用“√”表示，据此解答．【解答】(○)&nbsp()）()&nbsp()()【答案】①⑥,②⑦⑧,③④⑤【考点】整数的加法和减法图文应用题小数的读写、意义及分类此题暂无解析【解答】略【答案】5,2,左,右,5,3,7,3【考点】排列组合整数的加法和减法图文应用题【解析】I分析】（1）根据蔬菜和水果的种类作答即可；（2）（3）根据10以内数的排序作答即可；（4）根据10以内的数作答即可．【解答】（1）上图中一共有5种水果，2种蔬菜；（2）辣椒排在最左边，桃子排在最右边；（3）从右数草莓排在第5位，从左数草莓排在第3位；（4）上图中蔬菜和水果一共有7种，蔬菜比水果少5−2=3种．【答案】男生&nbsp女生【考点】图文应用题小数的读写、意义及分类整数的加法和减法【解析】此题暂无解析【解答】观察图可知，此题按照人的性别可以分成两类：男生和女生，据此解答．【答案】岩早只,和指,裹哀,哪懒,口大女【考点】整数的认识时、分、秒及其关系、单位换算与计算整数的读法和写法【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】|________【考点】从不同方向观察物体和几何体图文应用题整数的乘法及应用【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】○②、③④、⑤⑥,①④、③⑤、③⑥【考点】排列组合可能性的大小物体的比较、排列和分类【解析】此题暂无解析【解答】略三、连线题【答案】见详解【考点】整数的认识整数的加法和减法图文应用题【解析】此题主要考查了物体的分类，分类时，标准要统一，避免重复或遗漏；观察图可知，把这些东西分成两类，蔬菜有：胡萝卜、白菜、茄子，水果有：樱桃、葡萄、香蕉，据此连线．【解答】此题暂无解答四、作图题【答案】(1)(1)A（2）．【考点】图文应用题物体的比较、排列和分类整数的加法和减法此题暂无解析【解答】（1）（1）图中杯子是生活用品，剩下的是动物；（2）图中小猫不是在水里生活的，剩下的是在水里生活的．【答案】4【考点】图文应用题图形划分小数的读写、意义及分类【解析】此题暂无解析【解答】铅笔、橡皮、铅笔刀都是文具；帽子属于衣物；毛巾属于生活用品；飞机和小轿车都是交通工具．。

鼻曰'尘-'NI 夺冠冲刺100分•• DVOGVANC H ONGCI • • 数学一年级上QD 第一次月考测评卷扣汝
题号{I 四五／＼ 七八九+ 总分得分sl1u y1 shu Xl8 y 1 XIB 一、数一数，写一写。

(I分）｀｀ 佥佥佥令}□ □ eee ee� □ zhao yang ?I x1cm silt'.! y1 shu ran hou l16n x1an 二、照样子，先数一数，然后连线。

(8分）兮＆之、｀衫, 1,"' 夕。

<夕1,"'兮扛之兮＆之兮＆之夕b、、夕l、、夕1,、□ I an y1 t16n 四、填一填。

(,)分）c6b bl y 1 bl 五、比一比。

(Iii分）1.在高的下面画了＂，在矮的下面画"O "。

奉D □ /厂言／□ 了D 2.在长的下面画了＂，在短的下面画"X "。

A -八－/y □ 卢/□□ □ 赵孙tit t 心3心心笠芍***] ——]。

l 345679 念念念念念念 3.在最护的动物下面画..-J "'在最轻的动物下面画''O"。

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13．跻an shLJ de shun XU lion kong 三、按数的顺序填空。

(11分厂l "'· 在苹果品多的树下面画”丛＂，在苹果最少的树下面画''O "。

｀ ｀言7 5 l 罗。