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课题：十二生肖（人教版小学美术五年级下册第十二课）《十二生肖》是人教版五年级美术下册第十二课的教学内容，属于造型表现和设计应用领域。
本课的要求是让学生了解十二生肖是中国传统文化的重要组成部分，学会用彩泥、剪纸、拼贴等各种形式制作富有创意的十二生肖形象，拓宽学生的美术思维。
使学生更加热爱中国传统文化，将其传承并发扬光大。
本课集欣赏性、操作性、创造性于一体。
根据教材要求，分为两个课时教学，用彩泥制作十二生肖，或用剪纸或拼贴的方法表现十二生肖。
学生审美心理特征分析：五年级的学生正值自主意识开始形成的年龄，逻辑思维能力和空间意识都逐步形成并完善。
他们希望像成人一样去表达，但是尚力不从心。
因此本课教学通过十二生肖渗透中华民族的传统文化和泥塑的技能技巧两方面，帮助学生找到并巩固可以达成表达性自我表现的方式方法。
教学目标：1.知识与技能：了解生肖的来历、与生肖有关的中国传统文化知识；掌握艺术表现手法，学会用彩泥制作富有个性的十二生肖形象。
2.过程与方法：通过了解生肖的特征并且通过教师示范复习巩固橡皮泥制作技法，捏塑的基本技巧。
3.情感态度与价值观：培养热爱中国传统文化的情感。
教学重点：了解十二生肖文化背景；学会用彩泥塑造有创意的十二生肖形象。
教学难点：引导学生从造型、色彩、块面等方面塑造富有个性的十二生肖形象。
教学策略：运用交流法、游戏法、观察比较法，启发学生充分感受十二生肖的美术表现形式多样性以及艺术手法的多样性，逐步培养学生的艺术审美能力；运用观察法、演示法、实践法引导学生用夸张、拟人、变形等艺术手法表现十二生肖逐步提高学生的表现能力。
教学媒材：教师：搜集与生肖有关的图片资料，课件，彩泥、泥塑范作等。
学生：搜集有关十二生肖的来历、故事、传说、工艺品，彩泥等工具材料。
教学过程：一、导入1.简笔画导入“请同学们看老师，猜猜老师画的是什么？”教师画动物（鼠、牛、虎）“大家说的这些是什么？”——“十二生肖。
”同学们真聪明，大家猜猜看，老师接下去还要画什么？——“……”生边说师边出示PPT（同学们都知道了十二生肖的排序。
十二生肖数学知识十二生肖数学知识根据传统的十二生肖（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪），我们可以探索一些与数学相关的知识。
1. 鼠鼠是十二生肖中最小的动物之一，但是它在数学中有着重要的地位。
鼠可以被用来表示分数，比如1/2、1/4、1/8等等。
2. 牛牛在数学中有着非常重要的作用，它是幂运算的一个例子。
如果将2的幂记作2^n，那么2的3次幂就是8，我们可以将其表示成“2的牛为3”。
3. 虎虎是一个很有力量的动物，这也让我们想起了整数的乘方运算。
如果我们将一个整数a乘以自己n次，那么可以表示成a^n。
4. 兔兔子是一个快速的动物，这也让我们想起了数列中的增长速度。
在数列中，如果每一项都是前一项的倍数，那么这个数列就被称为等比数列。
例如，1，2，4，8就是一个等比数列，每个数都是前面一个数的两倍。
5. 龙龙是中国文化中的一个非常重要的象征，但在数学中，我们通常用它来描述单位长度。
比如，一根龙的长度等于三个人的身高，可以用来测量长距离。
6. 蛇蛇在数学中可以用来描述曲线。
如果一个曲线在任何一点的斜率都相同，那么这条曲线就是一条直线。
但如果曲线的斜率在不同的点有所变化，那么就可以称之为弧线。
7. 马马是一个很快的动物，也是一个重要的数学元素。
在代数学中，马可以代表一种“变速度”的运动。
如果一个物体以不同的速度运动，它的速度就会在不同的时间和不同的地点发生变化。
8. 羊羊是一个温和的动物，但在数学中，羊可以用来描述一种“夹缝”的状态。
比如，如果一个物体被固定在两个不同的支点之间，那么它的位置就会受到夹缝的限制，只能在一个特定的区域内移动。
9. 猴猴是一个非常机智的动物，也是数学中的一个重要元素。
在计算机科学中，猴可以代表一种“随机性”。
比如，我们可以用猴子来模拟一个随机的过程，如抛硬币或掷骰子。
10. 鸡鸡是一个很有信仰的动物，但在数学中，它可以用来描述一种特殊的计数方法，被称为“二进制”。
十二生肖月份谚语
十二生肖是中国的一种传统文化，每个生肖都代表着一个动物，分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
在中国的传统文化中，有很多关于十二生肖的谚语和俗语，其中一些是关于月份的。
例如：
-正月寅，二月卯，三月辰，四月巳，五月午，六月未，七月申，八月酉，九月戌，十月亥，十一月子，十二月丑。
-正蛇二鼠三牛头，四猴五兔六狗油，七猪八马九羊收，十月的鸡儿架上愁，十一月的虎儿雪地游，十二月的鱼儿汤里浮。
-青竹蛇儿口，黄牛尾下头；白蛇头上顶，黑蛇腰里围；绿蛇金镶边，红蛇银镶围；蓝蛇无镶边，黄蛇金镶围。
-属猪人吃猪肉，属猪人吃牛肉；属猪人吃羊肉，属猪人吃狗肉；属猪人吃鸡肉，属猪人吃鱼肉。
十二生肖教案十二生肖教案十二生肖教案1活动目标： 1.知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。
2.发展幼儿的观察力，培养幼儿简单的推理能力。
3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序，感知、了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。
活动准备: 1.教具：自制生肖钟、山洞大山的图片。
2.学具：蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片.胶水等 3.知识准备：幼儿认识时钟。
活动重点：幼儿知道十二生肖的排列顺序。
活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次。
活动过程：一、导入出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。
二、展开 1.了解十二生肖的12种动物，简单的感知其排列顺序，理解其含义。
（1）请幼儿说出钟面上有多少种动物，为什么？我们来数一数，看看是不是12种。
从哪开始数呢？老鼠第一？谁第二？谁第六？小兔第几？（2）小朋友当中有没有属“小老鼠”的？为什么说自己是属“小老鼠”的？（引出“属相”一词，丰富幼儿词汇）小朋友还知道有什么属相？ (3)小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢？（幼儿交流讨论）小结：同一年出生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，牛年出生属牛……一年一个属相。
（4）结合生肖钟观察一共有多少种属相。
小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。
2.发现.感受十二生肖12年轮回一次的规律。
（1）你还知道谁的属相？（请幼儿自由讲述自己亲人的属相）（2）想不想知道客人老师的属相？我们一起去采访好吗？（3）幼儿交流采访结果、（4）结合交流采访结果，引导幼儿思考：有的客人老师的属相和小朋友的一样，也有的老爷爷的属相和小朋友一样，这是怎么回事？（启发幼儿结合“生肖钟”进行思考。
鼓励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的，小朋友的属相是以后轮回到的，属相是不停的轮回的，一年一种属相）（5）十二属相轮回一次要多少年？（6）小结：十二生肖12年一个轮回，一年一个属相，不停地向前的轮回。
2024十二生肖年龄表2024十二生肖年龄表1、属鼠的2024年多少岁，多大了?出生在1924年的属鼠人，2024年的实际年龄为99岁，虚岁的年龄为100岁。
出生在1936年的属鼠人，2024年的实际年龄为87岁，虚岁的年龄为88岁。
出生在1948年的属鼠人，2024年的实际年龄为75岁，虚岁的年龄为76岁。
出生在1960年的属鼠人，2024年的实际年龄为63岁，虚岁的年龄为64岁。
出生在1972年的属鼠人，2024年的实际年龄为51岁，虚岁的年龄为52岁。
出生在1984年的属鼠人，2024年的实际年龄为39岁，虚岁的年龄为40岁。
出生在1996年的属鼠人，2024年的实际年龄为27岁，虚岁的年龄为28岁。
出生在20XX年的属鼠人，2024年的实际年龄为15岁，虚岁的年龄为16岁。
出生在2024年的属鼠人，2024年的实际年龄为3岁，虚岁的年龄为4岁。
2、属牛的2024年多少岁，多大了?出生在1925年的属牛人，2024年的实际年龄为98岁，虚岁的年龄为99岁。
出生在1937年的属牛人，2024年的实际年龄为86岁，虚岁的年龄为87岁。
出生在1949年的属牛人，2024年的实际年龄为74岁，虚岁的年龄为75岁。
出生在1961年的属牛人，2024年的实际年龄为62岁，虚岁的年龄为63岁。
出生在1985年的属牛人，2024年的实际年龄为38岁，虚岁的年龄为39岁。
出生在1997年的属牛人，2024年的实际年龄为26岁，虚岁的年龄为27岁。
出生在20XX年的属牛人，2024年的实际年龄为14岁，虚岁的年龄为15岁。
出生在2024年的属牛人，2024年的实际年龄为2岁，虚岁的年龄为3岁。
3、属虎的2024年多少岁，多大了?出生在1926年的属虎人，2024年的实际年龄为97岁，虚岁的年龄为为98岁。
出生在1938年的属虎人，2024年的实际年龄为85岁，虚岁的年龄为86岁。
出生在1950年的属虎人，2024年的实际年龄为73岁，虚岁的年龄为74岁。
马是很有灵性的动物，天生胆小因此马是站立睡觉，遇有危急立即可跑，颇具危机意识。
薛仁贵东征，出发特忘了带宝剑，马不走跳起来喊着：嘛！嘛！（同马音）表示有事（未带宝剑）。
家庭中小孩有事也是叫：嘛！嘛！（同妈音），而不是叫爸爸，所以妈是要有危机意识的，晚上睡前厨房瓦斯关否？「妈」字是由女字与马字组合而成，其道理在此。
①优点：性情开朗浪漫热情，善於词令，且有爽朗乐天的人生观。
英雄主义很重，常替人打抱不平。
做事积极，有不服人的气质，凡事不能久，爱情表现直率好动，爱吹法螺，异性缘多在远方。
自由奔放不善保密，说做就做，交友广阔，与他人相处融洽，喜爱亲切照顾别人，经常开胸以对。
演讲很动听且有领导群众能力，由於领悟力强，往往别人还没发言他就知导对方的思想和动向。
有灵性点子多，有种不认输的潜在意识，决定做的事纵使遭到挫折也会坚持到底。
各方面天赋极高，领悟力也强，头脑和四肢敏捷。
肖马颇讲究衣着服饰的华丽，老爱在镜子前反覆整容。
②缺点：血气刚强有忍耐力，脾气暴燥，沈迷於酒赌中。
憎恨自己孤独的干活，需要群众团体的掌声，喜爱别人的称赞和崇拜。
主观独立性强，不接受别人建议，喜欢随心所欲，讨厌被束。
爱情上男性是生活的一部份，女性是生命的全部。
Ｏ型马喜欢在富丽豪华的场合中飞来飞去，所以喜爱从事引人注目的工作，凡事插一脚，做事往往半途而废。
最不善於理财，往往只知开源而不懂节流。
常有好面子爱慕虚荣的心态。
⒎属羊的人：羊是吉祥的动物，它的最大特点是跪乳羔羊，吃奶都是跪着，所以属羊者都很孝顺。
羊对人有很大的贡献，如羊乳是很补的，尤其寒冬在零下四十度时吃什麽肉都无法御寒，只有吃羊肉才能抗此酷寒，故羊对人是吉祥之象。
中国造字时属善属义属美的字都是采羊字头，吉祥的『祥』字亦少不了一个羊字，其道理在此。
①优点：凡事考虑周到，对四周事务处理妥当，有进取心，人际圆融，善於交际，个性温柔具舍已成仁胸怀。
个性内向劳碌操心，有外柔内刚之特质。
做事慎重给人可靠的感觉，是多愁善感，个性细密，顾虑周到的人。
十二生肖图—-你是哪个属相(配诗联性格特点（ 1 )子鼠诗神出鬼没行无踪,走壁飞檐戏叟童.地下连营千万里,伯约重生亦难攻。
联晴天默默惊闹市，静夜悠悠作琴声。
性格优点1、重视感情、有很大的志向、善理财、聪明、精力充沛、一丝不苟、善于社交、幽默.2、机智、点子多，善解人意。
3、受人欢迎、有吸引力.4、多才多艺。
5、女性特别喜爱干净，会将家务整理得有条不紊。
6、伶俐乖巧，具有样样都学的乐天性格。
7、个性比较活跃多变化且利欲心强。
8、富幻想力，很会利用机会，爽朗活泼，讨人喜爱。
9、属鼠人感觉敏锐无所不能而且善于多角经营。
10、好奇心强对任何事情都想很快插上一手且能巧妙地处理.性格缺点1、做事魄力不够.2、有固执已见之性格,有见利妄行之缺点。
3、有晚睡习惯。
4、本性善良但态度有些不礼貌。
5、具自私的本位主义个性。
6、善于投机取巧，爱挑剔，心胸不够远大。
［可克服］爱情注重生活品味、才华洋溢、聪明细心、受到众人围绕，所以常常被认为恋情不断、爱情不专，其实那是因为他们心中，想追寻一生的伴侣，而在追求过程中太忙碌的原因。
鼠年出生的人，尤其女性的倾向强烈,细心，且擅长交际，生性爱乾净，做事一板一眼，庭也整理的有条有理,是典型的贤妻良母，男性多半是在外面活跃,充分发挥主角作用。
( 2 ）丑牛诗脚步从容性不慌，昼出夜归躬耕忙。
血汗洒尽含泪去,留给人间是沧桑.联①负重拉纤帮百姓,拓荒献乳育千人。
②驱猛虎冲沙场英雄气概，付辛劳献乳汁父母胸怀性格优点1、做事谨慎小心，脚踏实地行动缓慢、体格强壮、毅力强、自我牺牲。
2、依照自已意念和能力做事。
3、在采取行动之前,早有一番深思熟虑，而且有始有终拥有坚强的信念和强壮的体力.4、有牛脾气，明辨是非按部就班，事业心强最具耐力。
5、内心有强烈的自我表现欲望，故不适合作默默无闻的工作,天生优秀领导。
6、女性持家有方，是传统的贤内助，非常重视子女教育。
7、虽然婚姻方面不太协调，却能以旺盛的精力投入事业中成为有成就的企业家。
2023年《十二生肖》教案2023年《十二生肖》教案1设计思路：生肖是我国是一种很浓厚的民族文化，人们用生肖来计算年龄，《十二生肖排排队》是主题《过新年》中的一个小站点，随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是鼠年。
有幼儿说，今年生的小宝宝是属鼠的。
又加上孩子对自己及家里人的生肖也比较熟悉，所以通过故事、儿歌、园内的散步观察十二生肖这些活动已让小朋友初步感知了有关生肖的来历及排列顺序，本次活动主要是让幼儿在认识生肖的基础上进一步掌握和巩固十二生肖的排列顺序，引发幼儿学习1—12的序数。
活动目标：1、感知和了解十二生肖中的十二种动物及排列得顺序，学习序数1—12，能真确使用“12”以内序数词表达物体的排列次序。
2、在为十二生肖送礼物的游戏中，感受过新年的快乐。
知识准备：1、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。
材料准备：1、1－12的数字牌。
2、十二生肖动物桌面教具。
3、十二生肖钟。
活动重点：学习序数1—12。
活动过程：一、经验交流，引出主题出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。
1、今天杜老师带来一样东西，一起来看看是什么？2、和我们平时看到的钟有什么不一样？（平时看到的钟用数字表示时间的，今天的钟是用动物来表示的。
）3、用一句好听的话来说一说你看到了什么动物？4、一共有几只？师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年。
二、结合生肖，学习序数1、十二生肖是有顺序的，有谁知道是怎么排列的？2、谁排第一？第五是谁？3、猴子排在第几？羊呢？那猪呢？等等。
小结：十二生肖是排着队来，它们都有自己的号码，是挨着顺序来的。
4、游戏：谁不见了规则：用完整的话说出“排在第几的谁不见了”儿歌：一二三四五六七，请你闭上小眼睛，七__四三二一，睁开眼睛看一看，什么生肖不见了。
（1）出示桌面上的一群未排队的十二生肖a.钟面上的十二生肖挨着顺序，排好了队，这里的十二生肖站得乱七八糟，谁来帮帮忙，让它们的队伍也是整整齐齐的。
