1.科学在我们身边

科学在我身边演讲稿5篇科技并不像我们想像的那样遥远，只要我们善于观察生活，我们就会发现，科技就在我们身边，希望同学们都有一双善于发现科技的火眼金睛，创造出更多的科技成果!下面是小编为大家整理的科学在我身边演讲稿，希望能够帮助到大家!科学在我身边演讲稿1同学们：当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏与先进的玩具，坐上快速的列车，……你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。

翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。

19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的.虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。

在21世纪的今天，高科技更是无处不在。

作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢?科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。

参加科技比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。

精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我探索科学的愿望。

我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活，如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电话、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。

从19____年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船、太空漫步，科技在不同领域里显示出了强大的力量。

电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。

学习科学技术，不是为了成为科学家，而是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。

新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船、太空漫步等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。

科学在我们身边-青岛五四学制2001版三年级科学上册教案课程目标本课程主要是为了帮助学生了解科学在我们身边的重要性，并鼓励学生积极参与其中。

通过本课程的学习，学生应该能够：1.理解什么是科学；2.了解科学的应用场景，并能够在生活中积极体验；3.学会用科学知识来解决生活中的问题；4.增强科学实验和观察能力。

教学过程1.首先通过闯关游戏的方式引入本课程，待学生认真参与后，进入正式课堂内容讲解。

2.先请学生回想一下课程之前接触过的科学知识，例如昆虫的生存环境或者有什么因素会影响植物生长等，此部分可以进行课堂讨论。

3.接下来，我们将通过几个小实验来帮助学生更加深入地了解科学知识。

例如：–磁铁和钉子实验。

–酸碱实验。

–水在湿透的布上流动实验。

4.实验完成后，老师可以和学生一起讨论实验过程中发生的现象，并引导学生思考这些现象背后的科学原理。

5.最后，我们可以组织一些科学活动，让学生在游戏中体验科学知识，并通过参与活动来加深对科学知识的理解。

学习方法1.在课堂中用生动的语言和实验来展示科学。

2.鼓励学生在生活中多观察、多探索，让日常生活变成科学实验。

3.引导学生去实验、研究和思考，让他们从过程中体会到科学的魅力和乐趣。

注意事项1.实验过程中要注意安全问题，例如使用化学试剂时要戴上手套、眼镜等个人防护装备。

2.小组合作完成实验，每个小组要有限定人数，学生间相互监督。

3.老师应该有一个详细的计划和实验指南，并及时调整计划以保证课堂进度正常。

结论通过本课程的学习，学生不仅可以了解科学的定义，更能在日常生活中积极参与科学活动，从而提高他们的科学实验和观察能力以及创新能力，培养他们的实用性和实验能力，为他们以后的发展打下坚实的基础。

科学就在我身边小学生作文
标题：科学就在我身边
生活中的每一处都充满了科学的影子，无论是我们日常使用的电器，还是我们每天吃的食物，甚至是我们呼吸的空气，都蕴含着丰富的科学知识。

作为一名小学生，我深深地感受到了科学的魅力。

记得有一次，我在家里做作业，突然发现铅笔芯断了，我想用削笔刀削一下，可是削笔刀却找不到了。

这时，我灵机一动，想起在学校科学课上老师教过我们怎样用小刀削铅笔。

于是，我拿出一把小刀，按照老师的步骤，小心翼翼地削了起来。

很快，铅笔就被我削好了。

那一刻，我深深地感到，科学就在我的身边，它让我们的生活变得更加便利。

还有一次，我在公园里玩的时候，看到一只蝴蝶落在一朵花上。

我好奇地走过去，想看个究竟。

原来，蝴蝶正在吸食花蜜。

我立刻想起了在生物课上学过的知识，蝴蝶是通过长长的口器吸取花蜜的。

这个小小的观察让我更加深刻地理解了生物的知识，也让我明白了科学就在我们身边，只要我们用心去观察，就能发现许多有趣的科学现象。

科学不仅仅存在于课本中，更存在于我们的生活中。

我们可以从日常生活中学习科学，也可以将科学知识应用到生活中。

比如，我们可以利用科学知识来解释自然现象，也可以用科学方法解决生活中的问题。

总的来说，科学无处不在，它就在我们的身边。

作为小学生，我们应该热爱科学，积极探索科学，让科学成为我们的好朋友，帮助我们更好地认识世界，提升自我。

《科学在我们身边》导学案
一、导学目标
1. 了解科学在平时生活中的应用和意义。

2. 探讨科学知识对于解决问题的重要性。

3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。

二、导学内容
1. 科学知识在我们的平时生活中的应用。

2. 科学实验和观察的重要性。

3. 科学教育对于培养学生综合能力的意义。

三、导学过程
1. 导入：通过展示一些平时生活中的科学现象或实验，引发学生对科学的兴趣和好奇心。

2. 进修：介绍科学在我们身边的应用，例如电灯的发明、手机的原理等，让学生了解科学知识的实际意义。

3. 实践：组织学生进行简单的科学实验或观察，让他们亲身体验科学的乐趣和魅力。

4. 总结：引导学生总结科学知识对于解决问题的重要性，鼓励他们在平时生活中多加思考和实践。

四、导学反思
通过本节课的导学，学生应该能够更加深入地了解科学在我们身边的应用和意义，培养他们对科学的兴趣和好奇心，激发他
们进修科学知识的热情。

同时，通过实践和观察，学生也能够更好地理解科学知识，并将其运用到实际生活中解决问题。

希望学生能够在今后的进修和生活中，继续保持对科学的热爱和探索精神，不息提升自己的科学素养和综合能力。

身边的科学身边的科学（一）一天晚上，妈妈买了一袋基尾虾，基尾虾是青色的，但煮熟了的基尾虾变红了，我去问妈妈，妈妈没把答案直接告诉我，而是给了我一本《你问我答》的书，让我去自己找答案。

我找啊找终于找到了，那是因为基尾虾体内有一种名叫色素叫虾红素，平时它与别的色素混在一起，无法显示出鲜红的本色，但经过加热后，别的色素都被破坏和分解了，唯独虾红素不怕高温，因此基尾虾煮了以后就变成了红色的。

身边的科学（二）从小我的心中就一直有一个疑问为什么一直向太阳＂微笑＂，这个疑问通过学习《十万个为什么》得出答案。

初步开始揭开了向日葵向阳之谜。

原来向日葵的花盘下面茎干里有一种可以刺激细胞生长的激素，它叫做生长素。

在晴天太阳光的照射下，背光一面的生长素比向光一面多，也长得快。

这样，就使得整个花盘朝太阳点头，围着太阳转，好像它对着太阳＂微笑＂。

还知道向日葵花盘是由100000小花组成的。

通过对《十万个为什么》学习，我知道水仙花栽在清水里也会生长、开花；植物睡觉是因为太累了；竹平时开花不结果，但也可以繁殖后代；剪取瓶插鲜花最好在中午进行；海底不是平坦的，像陆地一样有海岭、盆地、平原及海沟。

等等知识。

通过学习书本里的科学知识，我对我身边的事情更加了解，我更加热爱科学了！三年级:张镇萱身边的科学（三）我们身边的科学真不少。

我把我知道的身边的科学告诉大家。

为什么罐头里的食品不会腐烂？食物腐烂，主要是因为细菌繁殖所致。

不过，细菌没有适当的温度，及养分是不能繁殖的。

做罐头时，先加热杀死细菌，然后把罐头密封起来，细菌就进不去了。

一般细菌在加热到60％以上就会死去。

但加热后如不立即密封，罐头里就会侵入新的细菌，食品会再次腐烂。

由于高温杀菌和完全密封，罐头中的食物能保存很长一段时间。

所以制作罐头时，一定要迅速密封。

为什么会有冰？冰是由一些水组成的，先放来一瓶水，然后放进冰箱，过了1——2个小时，就慢慢地结冰，冰就是这样组成的。

只要我们平时细心观察，就会发现身边更多的科学知识。

六年级综合实践活动《科学在我们身旁》设计方案六年合践活《科学在我身》方案活意：同学在生活中，身的一些事物会生趣：什么人会得近？眼有很多种，它的原理是什么？互网上大批的信息存在哪里？⋯⋯了学生感觉到科学的魅力，学会从察身的事物开始自己感趣的事物行科学研究，得科学研究的成功体，安排此活。

活目：1、通学生从身感趣的事物察，认识所涵的科学道理下手，培育学生的科学察趣，激学生行科学研究的情。

2、通料、上网收集等方法，追科学明的踪迹，使学生感觉科学明其实不神奇，进而体科学家的研究精神。

3、鼓舞学生通、察等方法感趣的行研究。

进而培育学生的手践能力。

4、通手抄或画科学想象画，促学生知更新、思活、合践能力的提升。

活程：1、感觉身的科学，通学生沟通，把感趣的事物下来，而后整理好，行深入的研究。

研究方法：通上网或许做小一步解决。

表格：12、追科学的踪迹。

1/3经过上网找寻古今中外科学家的故事。

使学生从小建立爱科学、学科学、用科学的信念，学习科学家为科学事业、为祖国和人民的利益，甘于献出一生精力的精神。

表格23、科技小制作或小实验。

选择教授一些拥有一订价值的科技小制作及风趣的科学小实验，培育学生着手、动脑的能力4、画一幅科学想象画或许办一份手抄报。

我们小组的研究报告组长：组员：生活中的问题研究解决的方法所蕴涵的科学道理找寻科学发明的踪迹组长：组员：科学家遇到生活什么启迪研究的过程发明成就我的体验感觉新年作［刘长卿］乡心新岁切，天畔独潸然。

2/3老至居人下，春归在客先。

岭猿同旦暮，江柳共风烟。

已似长沙傅，从今又几年。

3/3。

科学就在我们的身边作文(一)科技就在我们身边四三班杨柳对于科技这个词语，大家都很熟悉。

简单说来，科技就是科学技术。

从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。

改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。

环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边！夜晚走在路上，有电灯给我们照明；给朋友打个电话，随手可以掏出手机；回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天；妈妈用电饭煲蒸好了饭；开开电暖器；一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗？科技的用处可是大了去啦！比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往；如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至；如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话；如果没有破冰船，我们就很难到南极考察；如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想……相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出！有了机器人，它可以置身人们难以到达的空间；运用激光，可以制成健身器材；有了空调，即使是炎热的夏日，也可以让人们舒适如春……不难看出：这一切，人们享用的都是科技的成果！由此可知：科技，帮助我们创造了优越的生活环境；科技，提高了我们的生活质量；科技，是全世界人们智慧的结晶！我们身处科技中，要不断学习新的科技！科学就在我们身边，让我们学科学，用科学，还要大力宣讲科学，让人们生活更加美好！（指导老师：华爱萍）科学就在我们的身边作文(二)科学就在身边生活中，科学是无处不在的，有时它很有可能就从你的指间滑过了，能不能抓住它就要看你能不能发现它了。

生活中有很多事值得我们关注，我们要善于发现生活中的点点滴滴。

往往一件小事，它就能引起众多人的探索与思考有些甚至成为千古之谜。

所以说：科学就在我们身边。

记得有一次我整理房间，翻出了作业本。

这些本子乱七八糟地堆在我的书桌上，我偶然发现这些本子上铅笔、圆珠笔的字迹，蓝蓝黑黑的粗细不同，清晰程度也不同，这是为什么呢？我一下子心血来潮，做了一个小实验。

《科学在我们身边》学习任务单一、学习目标1、认识到科学在日常生活中的广泛存在和重要作用。

2、培养观察和思考生活中科学现象的能力。

3、激发对科学的兴趣，树立探索科学的意识。

二、学习内容1、日常生活中的科学现象观察并解释厨房中的物理化学变化，如煮水时的沸腾、食物的发酵等。

了解家用电器的工作原理，如冰箱的制冷、洗衣机的转动。

探索身边的材料科学，如不同材质的衣物和家具的特点。

2、人体与科学认识人体的生理结构和机能中的科学原理，如心脏的跳动、血液循环。

理解人体的感官与外界信息传递的科学机制，如眼睛看东西、耳朵听声音。

研究保持身体健康的科学方法，如合理饮食、适量运动。

3、自然环境中的科学观察四季变化的规律，了解天文地理方面的知识。

研究天气现象的形成原因，如风雨雷电、阴晴雪雾。

探索动植物的生长习性和生态平衡的科学奥秘。

4、现代科技与生活了解通信技术的发展，如手机、互联网的工作原理和对生活的影响。

认识交通工具的进步，如汽车、高铁的动力和控制技术。

探讨医疗技术的创新，如疫苗的研发、手术的改进。

三、学习资源1、相关科普书籍《十万个为什么》《时间简史》《万物简史》2、科普网站科普中国网果壳网科学松鼠会3、科普视频《走进科学》系列BBC 科学纪录片四、学习活动1、观察记录每天记录身边观察到的科学现象，至少三项。

用简单的文字解释这些现象背后的科学原理。

2、实验探究选择一两个感兴趣的科学小实验，如自制酸碱指示剂、探究摩擦力的影响因素等，亲自动手操作并记录实验过程和结果。

3、小组讨论与同学组成学习小组，定期交流自己的观察发现和实验心得。

共同探讨一些复杂的科学问题，如全球变暖、基因编辑等。

4、科普写作以“科学在我们身边”为主题，写一篇科普文章，向他人介绍自己所发现的科学知识。

五、学习评价1、观察记录的完整性和准确性。

2、实验操作的规范性和实验结果的分析能力。

3、小组讨论中的参与度和贡献度。

4、科普写作的科学性、逻辑性和表达能力。

科学在身边科学是一门宏伟的学科，它用知识着眼于生命的形成、自然的演化、文化的传承，关注人类的科技进步和社会的实际需求，旨在为人类的发展和未来的美好服务。

科学在我们的身边无处不在，任何一个小片段的生活中都承载着科学的力量，今天我就想分享一下科学在我们身边的奇妙之处。

一、科学在饮食中的应用饮食是人类生存的必备要素，这个和科学有什么关系呢？其实，食物中的营养元素就是科学在我们饮食中的应用。

只有理性地进行食物搭配，才能让身体更好地吸收养分，科学提供了良好的食物搭配方法，如蔬菜和肉类之间搭配，既可为人体提供丰富的蛋白质，又可摄入必需的微量元素，为身体提供全面的营养。

同样，科学告诉我们应该避免食用过多的胆固醇，而使我们的身体更健康。

二、科学在健康中的应用科学为人类健康提供了无可替代的工具和方法，譬如，在常见的感冒、发烧、喉咙痛等病症中，我们只需要吸纳科学给我们提供的知识和方法，就可以使用药物、营养补充剂等手段进行治疗，减轻或缓解我们的病痛。

生活方式上，科学提示我们，合理饮食、锻炼身体、戒烟少酒、保持心态平和等都是保持健康的有效方法。

更有甚者，科学还提供了生命起源和基因编码、癌症治愈和新型疾病预防等进阶贴近我们生活的科技，如基因编辑技术、医疗等。

三、科学在交通中的应用交通出行是我们日常生活的必要环节，科学也为其提供了重要的保障。

在交通安全上，科学通过研究规律，有效地预防和防止交通意外事件的发生。

譬如，车辆配备了安全带、气囊等面向人身安全的装置，减少了车祸造成的伤害。

交通信号灯、道路标志、标线等，使我们在路上可以获得精确而及时的信息，从而实现安全、快速、准确地到达目的地。

四、科学在文化艺术中的应用文化艺术是我们日常生活不可或缺的精神素养，同样也需要科学来支撑和发展。

科学使得文化艺术更形象、更恰当、更深度的传递文化价值。

譬如，绘画、音乐、电影、几何之美等艺术形式，都为人们提供了美的享受和心灵上的愉悦，而又都离不开科学的支撑，科学为这些艺术形式提供了素材、研究方法、受众分析等重要因素。