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第一单元结构与设计第二节稳固结构的探析一、教科书分析结构的稳定性是结构的重要性质，它为结构的设计的学习奠定了基础。
教科书通过案例分析、探究、思考等环节引导学生理解结构的稳定性，分析影响结构稳定性的主要因素。
在学生认识了结构与力、结构的稳定性的基础上，掌握影响结构强度的主要因素和了解结构的功能。
教科书通过三个不同角度的案例，分别说明了影响结构强度的三个主要因素，以及如何利用结构本身的特点实现功能的扩展、思考扩展功能的核心问题，从而为结构的设计奠定了良好的基础。
二、学生分析高三的学生，通过两个多学期的学习，对技术这门课程有了较深的了解，同时“稳固结构的探析”在高考中的要求是二层次的，所以学生对这块知识理论上已经掌握的比较好，本节课主要是通过学生的自主探究来加深学生的理解。
三、教学目标1、知识与技能：(1) 理解结构的稳定性和强度的含义。
(2) 能通过技术试验分析影响结构的稳定性和强度的主要因素，并得出这些因素对结构的稳定性和强度的影响，同时写出试验报告。
(3) 当结构遭到破坏时会区分是结构的稳定性问题还是结构强度问题。
2、过程与方法：(1) 通过讨论、分析等方法使学生懂得应用相关的理论知识完成对学习重难点的理解。
(2) 通过小组合作探究，动手实践，加深对教学重难点的掌握。
3.情感态度与价值观:(1)培养学生探究的思想和意识，培养创新品质，提高审美意识。
(2)增强面对技术世界的热爱，增进良好的合作交流能力。
四、教学重难点影响结构稳定性的主要因素：重心位置、支撑面的大小、和结构的形状。
影响结构强度的主要因素：结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式。
五、教学策略与手段采用直观教学法，以图片与实物展示、试验演示、实践操作、小组协作的方式组织教学，采取由浅入深、循序渐进的教学策略，体现探究式教学。
六、课前准备1、准备一些实物，图片，演示工具。
2、设计多媒体课件七、教学课时：1课时八、教学过程1、激趣引入，引发探究。
《稳固结构的探析》作业设计方案一、引言（约150字）本学期，我们即将深入探讨建筑学中的基石——稳固结构的重要性。
为了让学生们更好地理解和应用理论知识，我们将进行一项名为《稳固结构的探析》的作业设计。
本次作业旨在通过实践操作和理论钻研，提升大家对结构工程的理解，培养创新思维与团队协作能力。
二、作业目标（约200字）1. 理解并掌握基本的结构原理和材料力学知识。
2. 能够独立分析和设计简单的结构模型，思量其稳定性、强度和经济效益。
3. 通过团队合作，完成结构模型的设计、制作与评估，提升团队协作与沟通技巧。
三、作业内容与步骤（约400字）1. 阅读教材与相关文献，理解稳固结构的基本观点，如梁、柱、板等基本结构形式及其作用。
2. 分组讨论并选择一个实际问题，例如设计一座小型桥梁或塔楼，需要思量负载分布、风力影响等因素。
3. 制定详细的结构设计方案，包括材料选择、计算关键参数、绘制结构图。
4. 实践制作模型，运用所学知识解决实际问题。
5. 完成模型的性能测试，撰写项目报告，分析结果并提出改进方案。
四、评估标准（约150字）1. 设计报告的专业性和完备性（40%）。
2. 结构模型的稳固性、功能实现和创新性（30%）。
3. 团队合作与沟通表现（20%）。
4. 报告撰写及实验数据处理（10%）。
五、时间安排（约100字）本作业分为四周进行，第一周阅读与讨论，第二周设计初步方案，第三周制作模型，第四周测试与报告撰写。
六、注意事项（约100字）1. 尊重知识产权，所有参考资料需注明出处。
2. 保持良好的学术诚信，不得抄袭他人效果。
3. 鼓励创新思考，但务必确保设计的安全性。
七、结语（约50字）《稳固结构的探析》作业不仅是一次技术进修，更是一次思维训练。
我们等候你们在这个过程中发现建筑之美，体验结构的力量，同时提升自我。
——（您的名字）——（日期）以上是一个详细的作业设计方案，可根据具体课程需求进行调整。
请注意，这只是一个示例，实际作业设计应结合教学大纲和学生水平进行定制。
