稳固结构的探析()

稳固结构的探析----结构的稳定性分析一、教学目标：本节课是稳固结构的探析专题的第一节课。

《技术课程标准》与稳固结构的探析内容对应的内容标准为：（1）能通过技术试验分析影响结构稳定性和强度的因素（2）理解结构与功能的关系。

由于将该专题拆分为三节课来组织教学，本节课的教学的重点放在了解影响结构稳定性的因素。

对影响结构的强度因素和结构与功能的关系安排在后面两节课完成。

因此，本节课的具体教学目标为：（1）了解什么是结构的稳定状态。

（2）理解影响结构的稳定性有三个主要因素。

（3）能够对常见简单结构设计进行正确分析，对稳定不合理结构提出改进意见。

具体分解为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标为：知识与技能：（1）了解什么是结构的稳定状态。

（2）理解影响结构的稳定性有三个主要因素。

（3）能够对常见简单结构设计进行正确分析，对稳定不合理结构提出改进意见。

过程与方法：（1）通过对比技术试验，提高进行简单技术试验的实践能力。

情感态度价值观：（1）在合作技术试验，交流讨论过程中增强合作交流的意识。

（2）过结构稳定性讨论，增强技术安全的意识。

二、教学内容分析：教材分析：“技术与设计2”模块包含“结构与设计”、“流程与设计”、“系统与设计”、“控制与设计”四个主题，“稳固结构的探析”是“结构与设计”主题的第二节内容，是“结构与设计”主题的核心部分。

“结构的稳定性分析”又是“稳固结构的探析”专题中的第一课时内容，是“结构的稳定性分析”，“结构的强度分析”和“结构的功能分析”三个连续环节的第一环。

本节课教材内容分为三个部分：（1）什么是结构的稳定性。

（2）影响结构稳定性的三个主要因素。

（3）常见结构的稳定性分析。

对于结构的稳定，学生此前是有一定的生活感性认识的。

看到被大风刮倒的物品，就认识到这些物品的稳定性是有问题的。

但这样的认识仅仅停留在感性层面上，没有上升到理性认识高度。

为了引出结构的稳定性这个重要的概念，老师可以根据教材内容，提供一些翻倒物体的图片，一些生活中不稳定物体的实物，来引起学生展开思考和讨论，引起继续学习下去的兴趣。

《稳固结构的探析》（第1课时）说课稿一、教材分析1、《普通高中技术课程标准》的要求能通过技术试验分析影响结构的强度和稳定性的因素，并写出试验报告。

2、教材结构与内容分析《稳固结构的探析》是苏教版普通高中课程标准实验教科书《通用技术—技术与设计Ⅱ》第一单元《结构与设计》第二节的内容。

编者对本单元总的设计思路是“认识结构→探析结构→设计结构→欣赏结构”。

本节是在学生初步认识了常见的结构，并通过事例讨论了力与结构、结构的基本分类的基础上，探析结构的两大重要性质——稳定性和强度，使学生进一步认识结构，为后续结构设计的学习奠定基础。

本节内容分两个课时完成。

这节课是第一课时，主要是让学生“通过观察生活和技术试验，对简单的结构进行稳定性分析，解释它的稳定或不稳定的原因”。

3、教学目标知识与技能目标：理解结构稳定性的一般概念；能通过技术试验分析影响结构稳定性的主要因素。

过程与方法目标：通过技术试验、学会分析影响结构的稳定性因素。

通过观察生活和技术试验，对简单结构进行稳定性分析，解释它的稳定或不稳定的原因。

情感态度与价值观目标：通过讨论、分析等方法得到结论，培养学生的观察能力，使学生体验学习乐趣。

渗透安全教育、德育教育。

4、教学重点和难点重点：影响结构稳定性的因素及提高结构稳定性的措施。

难点：理解结构稳定性的概念及利用所学知识解决有关现象。

5、确立教学目标及重难点的依据（1）依据《普通高中技术课程标准》的要求；（2）根据我校学生的认知水平；（3）如何正确地理解结构稳定性的概念，是分析影响结构稳定因素的关键。

二、学情分析学生通过前面几节课的学习，已经对结构的受力分析、结构的类型等有了初步的了解和认识，而且在日常生活中，学生已经有了稳定这类前概念，知道它是对物体的某方面性能的一种描述和评价，只是还没有上升到科学的程度，还没有系统化。

学生经过一年的学习，最初的热情已冷却下来，如果没有新的东西吸引他们，课堂就会疲乏。

高二年级的学生已具备一定的探究学习能力和相关的学科基础知识。

《稳固结构的探析》教学设计一、教材分析本课题是《技术与设计2》第一章第三节的教学内容，计划用1课时进行教学。

“结构的强度与稳定性”安排在学生学习了“典型结构分析”之后，这样安排符合学生的认知规律，从浅到深由易到难。

“结构的强度与稳定性”是“结构与设计”这个单元的一个重要组成部分，同时也是后面学习“结构设计与制作”知识的基础，有着承上启下的作用。

并且“结构的强度与稳定性”和生活实际联系密切。

所以，本节教学内容是本章的重点章节，也是教学的难点。

正确认识影响结构稳定性的因素，对于学生正确的选择结构和材料，增加结构的稳定性十分重要。

二、学情分析本节课程教学的对象是高二年级的学生。

学生们已经有一定的生活经验，并且经过技术与设计 1 模块的学习后，也具备了一定的分析问题能力，但不能很好地将理论知识与实践相结合。

所以在本节课教学过程中，我注意创设情境，采取探究形式的教学方法，激发学生的学习兴趣和热情，挖掘学生的创造潜能。

让学生尝试用所学的知识分析一些简单结构，将理论知识与实践进行良好的结合，从而达到本节课程的教学目标。

三、教学目标根据课标要求结合本节教材及学生已有的认知水平，我确定本节课的教学目标如下。

1、知识与技能：知道影响结构稳定性的主要因素，能运用本节理论知识分析解决实际问题。

2、过程与方法：通过试验分析、讨论的过程，提高观察分析的能力和知识迁移的能力。

3、情感态度与价值观：通过对影响结构稳定性的探究过程，提高学习通用技术课程的兴趣，培养严谨的思维，增强科学探究的能力。

四、教学重点、难点重点：影响结构稳定性的主要因素。

难点：通过试验，引导学生分析影响结构稳定性的主要因素，运用影响结构稳定性的主要因素分析生活实际问题。

五、教学方法1、情境创设：通过试验探究，引导学生观察、分析、交流、探讨影响结构稳定性的主要因素。

2、引导发现：在学生参与演示试验的过程中，提出若干问题，激发学生探究的兴趣。

通过自主设计，激发学生的创造力和想象力。

1.2 稳固结构的探析（精选9篇）1.2 稳固结构的探析篇1《技术与设计2》第一章第二节稳固结构的探析（第1课时）说课人：昌乐县教学研究室赵丽萍稳固结构的探析（第1课时）一、教材分析1.本节课的内容及地位课标要求：能通过技术实验分析影响结构的强度和稳定性的因素并写出实验报告。

选用教材：这节课选用的是苏教版高中通用技术《技术与设计2》。

本节课第一章第二节，课题是“稳固结构的探析”，本节内容共3个学时，本节课是第1学时。

主要内容：结构的稳定性、影响结构稳定性的因素。

教材地位：本节内容在《结构和设计》中起着举足轻重的作用，通过本节课的学习不仅可使学生对结构的基础知识有更深的认识和理解，而且也为以后结构的强度、结构的设计等的教学打好基础。

2.教学目标知识与技能目标：1.理解什么是结构的稳定性2.能通过技术实验分析影响结构稳定性和强度的因素过程与方法目标：能够通过观察生活和技术实验，对简单的结构进行稳定性分析，解释它稳定或者不稳定的原因，在技术设计时能充分考虑影响结构稳定的各种因素，解决所设计结构的稳定性问题。

情感态度与价值观目标：1.形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望2.熟悉从事技术活动必须具备的品质，形成良好的合作和交流的态度3.教学重点理解影响结构稳定的主要因素4.教学难点学会利用所学知识对简单的结构进行稳定性分析，解释它稳定或者不稳定的原因，在技术设计时能充分考虑影响结构稳定的各种因素，解决所设计结构的稳定性问题。

二、教学对象分析学生通过第一章前面两节课的学习，已经对结构的受力分析、结构的类型等有了初步的了解和认识，而且在日常生活中，学生已经有了稳定这类前概念，知道它是对物体的某方面性能的一种描述和评价，只是还没有上升到科学的程度，还没有系统化。

高二年级的学生有较强的动手实践能力，并具备一定的探究学习能力和相关的学科基础知识。

因此如果从实验入手，引导学生在解释相关现象的同时探究原理，应该是可行的。

《稳固结构的探析》导学案第一课时【导学目的】通过学习《稳固结构的探析》，帮助同学们了解结构稳固的重要性，掌握结构的基本原理和相关知识，培养同学们的分析和解决问题的能力。

【导学内容】1. 结构稳固的概念和作用；2. 结构设计中的重要因素；3. 结构设计的方法和技巧；4. 结构失稳的原因和防范措施。

【导学步骤】一、导入通过提问引入话题：“什么是结构稳固？结构稳固为什么重要？”二、概念解释1. 结构稳固的概念：结构稳固是指结构在外部载荷作用下能够保持稳定状态，并不会发生倾覆、破坏或失稳。

2. 结构稳固的作用：结构稳固是确保建筑物、桥梁等工程设施安全稳定运行的基础，对于保障人们的生命和财产安全至关重要。

三、结构设计要素1. 结构设计中的重要因素：材料的选择、结构的形式、荷载分布等因素都会影响结构的稳固性。

2. 结构设计的方法和技巧：合理选择结构形式、设计合理的结构布局、考虑结构的变形和内力分布等都是提高结构稳固性的关键。

四、结构失稳问题1. 结构失稳的原因：荷载超载、地基沉陷、结构缺陷等都可能导致结构失稳。

2. 防范措施：加强结构支撑、监测结构变形、及时维护检修等都是预防结构失稳的重要措施。

五、案例分析通过实际案例对结构稳固相关知识进行深入学习和理解，引导学生掌握结构稳固问题的解决方法。

【课后作业】1. 思考一下身边的建筑物，分析该建筑物的结构稳固性；2. 研究一些著名的结构失稳案例，总结失稳原因及应对措施。

通过本次导学，相信同学们对于结构稳固有了更深入的了解，也更加意识到结构设计的重要性。

希望同学们在今后的学习和工作中能够应用所学知识，为建设安全稳固的工程设施做出贡献。

第二课时【导言】《稳固结构的探析》是一本关于建筑结构设计的重要著作，深入探讨了建筑结构在各种条件下的稳定性问题。

通过学习本书，不仅可以了解建筑结构的基本原理和设计方法，还能够提高对建筑结构稳定性的认识和理解。

本导学案将带领同学们系统地学习和掌握《稳固结构的探析》这本书籍，深入了解其中的内容和要点，提高对建筑结构设计的理解和运用能力。