新生儿听力筛查

全国爱耳日新生儿听力筛查宣传知识今年新生儿听力筛查纳入了湖南省民生实事免费项目之一，下面小编带你了解一下什么是新生儿听力筛查？新生儿听力筛查是通过耳声发射、自动听性脑干反应和声阻抗等电生理学检测，在新生儿出生后自然睡眠或安静的状态下进行的客观、快速和无创的检查。

是早期发现新生儿听力障碍，开展早期诊断和早期干预的有效措施，是减少听力障碍对语言发育和其他神经精神发育的影响，促进儿童健康发展的有力保障。

1.为什么要进行新生儿听力筛查？婴幼儿期特别是3周岁以前阶段是学习语言的关键时期。

在此时期，耳聋即使是轻度听力损失，也能够导致小儿语言障碍，甚至智力发育迟缓，造成其心理和行为交往的缺陷。

对听力损害的婴幼儿，在出生6个月内进行干预，可以达到较理想的治疗效果。

所以，只有早期确定小儿有无听力损伤，才能给予相应的处理，从而最大程度地降低听力损伤所导致的不良后果，改变聋儿的一生。

2.如何进行新生儿听力筛查？新生儿听力筛查是所有新生儿都应该完成的筛查项目。

(一)正常出生新生儿实行两阶段筛查：(1)出生后48小时至出院前完成初筛；(2)未通过者及漏筛者于42天内均应当进行双耳复筛。

(二)新生儿重症监护病房(NICU)婴儿：出院前进行自动听性脑干反应(AABR)筛查，未通过者直接转诊至听力障碍诊治机构。

(Ξ)具有听力损失高危因素的新生儿，即使通过听力筛查仍应当在3年内每年至少随访1次，在随访过程中怀疑有听力损失时，应当及时到听力障碍诊治机构就诊。

(四)在尚不具备条件开展新生儿听力筛查的医疗机构，医务人员应当告知新生儿监护人在3个月龄内将新生儿转诊到有条件的筛查机构完成听力筛查。

3.如何预防孕前或孕中宝宝听力损失？遗传因素是导致宝宝听力损失的重要原因。

加强孕前检查，尤其是有耳聋或耳聋家族史的夫妇，或曾生育过听力障碍患儿的夫妇，应尽量在孕前进行遗传咨询及相关检测，可减少遗传性听力损失的发生。

孕前进行基因检测可了解孕期宝宝是否患有听力障碍或携带耳聋基因。

医院新生儿听力筛查制度职责引言：新生儿听力筛查是一项旨在及早发现和治疗新生儿听力障碍的重要措施。

医院在实施新生儿听力筛查时，需要有明确的制度职责分工，确保筛查工作的顺利进行。

本文将探讨医院新生儿听力筛查制度的职责，包括相关人员的责任分工、筛查程序的执行和管理的要求等。

一、相关人员的责任分工1.医院领导作为新生儿听力筛查工作的管理者，医院领导需要制定具体的筛查方案和标准，并提供足够的资源，确保筛查工作的顺利实施。

同时，医院领导还需要督促相关部门和人员按照规定的程序进行筛查，并及时解决筛查中出现的问题和困难。

2.儿科医生3.护士护士在新生儿听力筛查中发挥着重要的作用，他们需要负责筛查仪器的准备和操作，并确保筛查过程的顺利进行。

护士还需要与患儿家属进行交流，解答相关问题，并及时记录筛查结果。

4.行政人员行政人员主要负责新生儿听力筛查工作的组织和协调，包括筛查时间的安排、筛查人员的分配等。

同时，行政人员还需要负责筛查所需设备和器材的采购和维护，确保筛查工作的正常运行。

二、筛查程序的执行要求1.筛查时间和对象新生儿听力筛查应在新生儿出生后尽早进行，一般在出生后48小时内进行初步筛查，出生7-30天内进行进一步筛查。

筛查对象包括所有新生儿，不区分家庭出生地和费用支付能力。

2.筛查方法和仪器使用新生儿听力筛查常使用两种方法：自动听力筛查设备(AABR)和耳电图奥托发射(TEOAE)。

医院需要提供符合标准的筛查仪器，并确保仪器的准确性和稳定性。

筛查人员要经过培训和考核，熟悉仪器的操作方法，确保筛查结果的准确性和可靠性。

3.筛查结果的记录和解读筛查人员应及时记录筛查结果，并做出初步的解读。

对于未通过筛查的患儿，需要及时复查，并决定是否进一步进行诊断和治疗。

对于通过筛查的患儿，也需进行定期的随访和监测，以确保听力的正常发育。

三、管理的要求1.相关政策和法规的依据2.质量控制和评估医院应建立相关的质量控制和评估机制，确保筛查工作的质量和效果。

婴幼儿听力筛查的金标准
婴幼儿听力筛查的金标准包括如下几种：
1. AABR（自动听觉脑干诱发电位）：这是新生儿听力筛查的金标准，具有较高的特异度和敏感度。

它能够筛查从外周听功能到大脑皮层的整个听觉通路，能够测出蜗后可能存在的听力缺陷，如听神经病等，没有任何遗漏，杜绝了假阴性。

2. 行为测听：这是低龄儿童听力测试的金标准。

随着小儿成长，定期复筛、完善行为测听及ABR 测试或转诊上级医院，从而对听力损失的患儿做出准确的听力评估，及时采取听力康复干预。

此外，新生儿听力筛查检测的正常值是耳朵听阈值在25分贝以下。

如果新生儿的听阈值超过了25分贝则是耳聋的表现，轻度耳聋的患儿听阈值通常在25\~40分贝之间，重度耳聋的患儿听阈值通常在70分贝以上。

请注意，听力筛查检测的结果可能受到中耳炎、儿童上呼吸道感染、羊水和胎粪等因素的影响。

如果首次未通过筛查不必担心，可以在出生后42天内再次检查。

最迟应在6个月内进行听力筛查。

请注意，以上内容仅供参考，无法代替专业的医学诊断。

如有需
要，请咨询专业医生或到医院进行检查。

新生儿听力筛查质控流程新生儿听力筛查是一项非常重要的工作，通过筛查可以及早发现新生儿的听力问题，为早期干预提供依据。

为了保证筛查工作的准确性和规范性，需要建立一套完善的质控流程。

下面是一个包括五个步骤的新生儿听力筛查质控流程。

第一步：目标设定和培训在开始新生儿听力筛查工作之前，首先需要设定明确的目标。

明确筛查的目的、对象、时间、地点等基本信息。

同时，需要对筛查人员进行专业的培训，包括筛查方法、设备使用、结果判断和记录等方面的知识和技能。

第二步：设备校准和维护听力筛查设备是进行筛查的重要工具，所以需要定期进行校准和维护，以确保设备的准确性和稳定性。

校准包括对设备的声压级和频率进行测量和调整，维护包括清洁设备、更换电池和维修等工作。

第三步：筛查流程实施筛查工作一般在新生儿出生后的24-72小时内进行，以尽早发现潜在的听力问题。

筛查通常在安静的环境中进行，包括在医院的产房、儿科门诊或听力筛查室等地点。

筛查人员需要按照一定的流程进行操作，包括向家长解释筛查目的、方法和预期结果，检查耳道是否通畅，操作筛查设备进行听力测量，根据测量结果进行判断和记录等。

第四步：结果判断和记录听力筛查的结果通常分为通过、未通过和需复查三种情况。

筛查人员需要对每个测量结果进行准确的判断，并及时记录在筛查表中。

对于通过的婴儿，可以告知家长筛查结果和建议，对于未通过的婴儿，需要安排复查或推荐到相关专科进一步检查。

第五步：质量监控和总结为了保证筛查工作的质量，需要进行质量监控和总结。

定期对筛查结果进行回顾和评估，并与其他医院或机构进行对比，以发现问题和改进工作。

同时，也需要及时总结经验，制定标准操作规范和改进措施，提高筛查工作的效率和准确性。

总之，新生儿听力筛查是一项细致而复杂的工作，需要建立一套完善的质控流程来保证筛查工作的准确性和规范性。

以上所述的五个步骤包括目标设定和培训、设备校准和维护、筛查流程实施、结果判断和记录以及质量监控和总结，是一个较为完整的质控流程。

儿童听力工作制度是为了保障儿童听力健康，提高儿童听力康复水平，根据我国有关法律法规和实际情况制定的。

该制度主要包括以下几个方面：一、儿童听力筛查制度1. 筛查对象：新生儿、婴幼儿、学龄前儿童和学龄儿童。

2. 筛查时间：新生儿出生后42天内，婴幼儿每隔6个月进行一次，学龄前儿童每隔1年进行一次，学龄儿童根据需要进行定期筛查。

3. 筛查方法：采用耳声发射（OAE）检测、听力行为观察测试、听力主观评估等方法。

4. 筛查机构：各级医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等。

5. 筛查结果处理：对筛查异常的儿童，应及时进行复诊和诊断，对确诊为听力障碍的儿童，应及时给予干预和康复治疗。

二、儿童听力诊断制度1. 诊断机构：各级医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等。

2. 诊断时间：根据筛查结果和儿童临床表现，必要时进行诊断。

3. 诊断方法：采用纯音听阈测试、声导抗测试、耳镜检查等方法。

4. 诊断结果处理：对确诊为听力障碍的儿童，应及时给予干预和康复治疗。

三、儿童听力干预制度1. 干预对象：确诊为听力障碍的儿童。

2. 干预时间：确诊后及时进行干预。

3. 干预方法：根据儿童听力障碍的程度和类型，采用听力辅助设备、康复训练、语言训练等方法。

4. 干预机构：各级医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等。

四、儿童听力康复制度1. 康复对象：听力障碍儿童。

2. 康复时间：干预后持续进行。

3. 康复方法：采用个体化康复计划，包括听力辅助设备、康复训练、语言训练、心理干预等。

4. 康复机构：各级医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等。

五、儿童听力健康管理制度1. 管理对象：所有儿童。

2. 管理内容：听力健康教育、听力筛查、听力诊断、听力干预、听力康复等。

3. 管理方式：通过医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等，对儿童进行听力健康管理。

4. 管理效果评估：定期对儿童听力健康管理情况进行评估，提高管理水平。

六、儿童听力工作培训和宣传制度1. 培训对象：医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等从业人员。