关于贵州财经大学文法学院学生对指导与服务的评价状况的在线调研

学生对教学工作满意度的调查报告篇一：学生对教学工作满意度调查表学生对教学工作满意度调查表为了解学生对我校教学工作的满意程度，进一步提高我校的教学工作质量，特制订此调查表。

请各位学生根据自身具体情况认真填写本调查表，反映情况一定要真实。

本调查表采用匿名的形式填写。

调查评定分为三等：满意，基本满意，不满意。

1. 对自己所学专业A. 满意B. 基本满意C. 不满意2. 对本专业的培养目标A. 满意B. 基本满意C. 不满意3. 课程设置能否满足专业培养需要（基础课程、专业课程及公共课程）A. 满意B. 基本满意C. 不满意4. 选用的教材能否满足课程教学需要A. 满意B. 基本满意C. 不满意5. 对教师的教学能力和学术水平A. 满意B. 基本满意C. 不满意6. 对教师的敬业精神A. 满意B. 基本满意C. 不满意7. 对本专业教学中注重激发学生创新意识和能力情况A. 满意B. 基本满意C. 不满意8. 对教室的教学条件及环境A. 满意B. 基本满意C. 不满意9. 对本专业的实验安排及实验条件A. 满意B. 基本满意C. 不满意10. 对本专业的实习安排及实习条件A. 满意B. 基本满意C. 不满意11. 对毕业论文（设计）的组织安排、教师指导情况A. 满意B. 基本满意C. 不满意12. 对图书馆的学习资源和环境A. 满意B. 基本满意C. 不满意13. 对校园网络资源A. 满意B. 基本满意C. 不满意14. 对学术讲座报告情况A. 满意B. 基本满意C. 不满意15. 对学校的校园文化建设A. 满意B. 基本满意C. 不满意16. 对学校的教学管理规章制度A. 满意B. 基本满意C. 不满意17. 对学风、考风A. 满意B. 基本满意C. 不满意18. 对教务管理系统A. 满意B. 基本满意C. 不满意19. 对学校教学管理人员的管理水平和服务A. 满意B. 基本满意C. 不满意20. 你对学校教育教学工作的意见和建议篇二：学生家长对学校工作满意度调查总结学生家长对学校工作满意度调查总结通过此次调查，我校及时发现问题，然后解决问题，深入了解学校和教师在教育教学方面存在的问题，提高办学水平，以加强学校的管理工作，针对自己能做的工作，争取把生源数量提上来。

在校大学生对所学专业的满意度调查一、本文概述本文旨在深入探究在校大学生对所学专业的满意度情况。

通过收集和分析数据，了解大学生对所学专业的感受、期望与困惑，从而为高等教育机构提供有针对性的改进建议。

文章首先介绍了调查的背景和目的，阐述了研究的重要性和现实意义。

接着，概述了调查方法、样本来源和数据处理过程，以确保研究的科学性和可靠性。

在此基础上，文章将详细展示调查结果，包括大学生对所学专业的整体满意度、对课程设置、师资力量、实践教学等方面的评价，以及影响满意度的因素。

文章将提出针对性的建议，以帮助高校提升专业教学质量，满足学生的需求，提高学生的专业满意度。

二、文献综述对于在校大学生对所学专业的满意度这一议题，国内外学者已经进行了大量的研究，其研究视角和结果都为我们提供了宝贵的参考。

在国内，随着教育体制的不断改革和完善，越来越多的学者开始关注大学生对所学专业的满意度。

例如，张三（2019）以某大学为例，通过问卷调查的方式，分析了大学生对所学专业的满意度及其影响因素。

他发现，大学生对专业的满意度与教学质量、就业前景、课程设置等因素密切相关。

李四（2020）在研究中指出，大学生的专业满意度不仅与其对专业的认知和兴趣有关，还受到家庭背景、社会期望等外部因素的影响。

在国际上，许多教育心理学家和社会学家也对大学生的专业满意度进行了深入研究。

例如，Smith（2018）通过对多个国家的大学生进行跨文化比较，发现不同文化背景下的大学生对专业满意度的评价存在显著差异。

他认为，这可能与不同国家的教育制度、文化背景和社会期望有关。

另外，Johnson（2021）在研究中发现，大学生的专业满意度与其未来的职业发展密切相关，因此高校应该重视学生对专业的满意度，以提高其未来的就业竞争力。

大学生对所学专业的满意度是一个复杂而多维度的议题，受到多种因素的影响。

为了更全面地了解在校大学生的专业满意度情况，本研究将在前人研究的基础上，结合当前的教育背景和实际情况，进行深入调查和分析。

法务实习指导老师鉴定意见法务实习指导老师鉴定意见在实习期间，该同学主要负责协助处理公司法律事务，包括合同审查、法律文件的撰写、法律咨询等。

在实习期间，该同学表现出色，展现出扎实的法律基础和良好的工作能力。

在合同审查方面，该同学能够全面、准确地审查合同内容，发现问题并及时提出解决方案。

此外，该同学还能够根据公司业务需求，制定合理的合同模板，提高工作效率。

在法律咨询方面，该同学能够快速、准确地回答客户的问题，并提供有效的法律建议。

同时，该同学还能够根据客户需求，提供相应的法律文件，确保客户权益得到保障。

总体而言，该同学在实习期间表现出色，展现出扎实的法律基础和良好的工作能力。

我们相信，该同学在未来的工作中能够继续发挥自己的优势，为公司的发展做出更大的贡献。

法学实习教师评定意见该实习生在实习期间，态度认真，勤奋踏实，虚心好学，能较好地完成实习指导老师布置的各项任务，遵守纪律，与学生们建立了融洽的关系。

经过一个多月的实习，该实习生已经基本具备了教学素质，可以独立进行常见法律操作和案件处理。

相信在今后的工作中，该实习生能够充分发挥自己的专业知识和技能，成为一名优秀的法学教师。

法学实习单位指导老师意见对于法学实习单位指导老师意见，一般情况下，指导老师会根据实习生的工作表现、态度、技能提升等方面进行评价。

以下是一些可能的评价内容：1.实习生表现出色，能够独立完成任务，具备扎实的法律知识和良好的沟通能力。

2.实习生工作态度认真，能够积极参与团队讨论，但在某些方面需要加强细节处理能力。

3.实习生在实习期间表现出色，能够迅速适应工作环境，但需要进一步加强法律文书的写作能力。

4.实习生需要加强沟通技巧，提高应对突发情况的能力，但总体表现良好，具备较强的工作责任心。

5.实习生表现出色，具备扎实的法律基础和良好的团队协作能力，能够独立完成任务，但在某些方面需要进一步提高。

总之，指导老师的评价是建立在具体工作表现基础上的，需要根据实习生的实际表现来进行评估。

2023大学生对课程满意度的调查报告•引言•调查结果概述•学生对课程的反馈目录•学生对教师的评价•学生对教材的评价•提高课程满意度的建议01引言近年来，高校教育质量越来越受到关注，大学生的课程满意度直接影响着教育质量的评估以及教学方法的改进。

本次调查旨在了解大学生对课程的满意度，以期为高校改进教学方法、提高教育质量提供参考。

调查背景与目的•本次调查范围为某高校的在校大学生，调查对象为大一至大四的学生，涵盖了文学、理学、工学、经济学等多个学科。

调查范围与对象本次调查主要采用问卷调查的方式，以网上填写问卷为主，配合部分面对面访谈作为补充。

问卷调查共设计了50道题目，包括教学、教材、教师、考核等多个方面，采用李克特五级量表进行评分。

调查方法与过程VS02调查结果概述整体满意度情况整体满意度平均得分为85分，处于较高水平。

不同类型课程满意度差异较小，但有些课程满意度相对较高。

01必修课满意度普遍高于选修课。

02人文社科类课程满意度高于自然科学类课程。

03部分特定课程如英语、数学等满意度较高。

01教师教学质量评价最高，得分达90分。

02课程内容与难度次之，得分85分。

03教材质量、教学设施和课堂氛围等指标得分在80分左右。

03学生对课程的反馈课程设置合理学生们认为课程设置较为合理，能够满足专业需求，符合培养计划。

课程结构合理学生们认为课程结构合理，内容丰富，难度逐步提升。

实践环节不足学生们普遍认为课程缺乏实践环节，希望增加实验、实习等实践教学内容。

03教材适用性强学生们对所使用的教材评价较好，认为教材内容丰富、实用。

01教师教学水平高学生们对教师教学水平给予较高评价，认为教师讲解清晰、生动。

02课程内容易于理解学生们认为课程内容易于理解，能够轻松掌握所学知识。

课程挑战度适中学生们认为课程难度适中，既有挑战性，又不过于困难。

对课程挑战度的反馈考试难度适中学生们对课程的考试难度评价较为均衡，认为难度适中。

学习压力适度学生们普遍认为课程学习压力适度，既能够保持一定的学习压力，又不过度压力过大。

贵州财经大学校园广播听众满意度调查1、你的性别是？【单选题】○ 女○ 男2、你现在就读的年级是？【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四3、你收听校园广播吗？【单选题】○ 从来不听○ 偶尔收听○ 经常收听○ 每天收听4、你收听校园广播的态度？【单选题】○ 拒绝收听○ 被动收听○ 主动收听○ 无所谓5、你知道校园广播每个时段播出的内容吗？【单选题】○ 不知道○ 知道6、你最喜欢收听哪个时间段的广播？【单选题】○ 早间○ 午间○ 下午○ 晚上7、校园广播对你的作息有影响吗？【单选题】○ 没有影响○ 有很坏影响○ 有很好影响○ 时好时坏8、你认为校园广播站的播音效果如何？【单选题】○ 模糊○ 清晰○ 时好时坏9、你觉得校园广播是否对你的学习生活有帮助吗？【单选题】○ 没有帮助○ 有很大帮助○ 不关心○ 时有时无10、感兴趣的节目类型【多选题】□ 娱乐□ 音乐□ 文化□ 体育□ 法制□ 科教□ 生活常识□ 新闻时事□ 校内动态□ 访谈类节目11、以下校园广播的互动节目，您希望有？【多选题】□ 点歌□ 有奖问答□ 接受广播台记者采访□ 嘉宾参与□ 不习惯参与节目互动12、对于校园广播的改进你有什么建议？【填空题】________________________13、校园广播所制定的节目中，你所喜欢的节目为？【填空题】________________________。

关于“贵州财经大学在校大学生课余生活状况调查”的访谈提纲一、访谈的目的对于大学生业余生活的状况进行访谈，希望通过本次对在校大学生的调查来了解大学生业余时间的现实状况，使得大学生能分配自己的时间达到最佳的状态和合理安排自己的课余生活提供一些依据。

二、访谈方式面对面的访谈三、访谈对象贵州财经大学在校大学生四人四、提问提纲（一）访谈开场语：你好，我是贵州财经大学的一名学生，现在在做一个关于在校大学生的业余生活的一个调查，最多耽误你几分钟宝贵的时间完成这次访谈。

本次访谈主要通过问答的形式进行，为了保证访谈的有效性，请你真实地回答每个问题，如没有疑问的话，我们就开始吧！（二）访谈对话（1）你在课余时间，经常选择做什么活动？（2）在没有课的时候，你会不会经常感到无聊？（ 3）在课余时间，你愿不愿意去参加学校举办的各项活动？（4）你觉得学校的活动够不够丰富，你认为应该多举办些什么活动呢？（5）你觉得业余生活去参加社团活动是否对你有帮助？（6）你觉得学校的活动够不够丰富，你认为应该多举办些什么活动呢？（7）你的业余生活是否利用的和得当？（8）请问你有没有曾经（或者正在）做兼职的经历？谈谈你的看法？第二部分：访谈结束语再次感谢你的配合，祝你学习进步，生活愉快！五、采访步骤⑴准备访谈资料⑵找寻访谈对象⑶开始访谈并记录⑷访谈的反思与评估六、可能碰到的问题⑴资料不齐全⑵被访者拒答⑶访谈受到干扰⑷访谈的过程中不顺利⑸访谈中访谈者的突发状况七、设想解决的问题⑴资料要事先准备好，不能匆忙应付⑵选取适当的访问对象，寻找容易接近的⑶选取适当的访谈时间和地点⑷尽量避免外人干扰⑸访谈要速战速决，尽快解决访谈八、采访前要准备的东西⑴本子、笔及相关资料⑵手机⑶访谈提纲。