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二年级语文上册第三单元冬冬学识字一第2课平房和楼房第1课时教案北师大版教学内容：学习儿歌《平房和楼房》。
教学目标：能准确识字。
能有感情的熟读儿歌教学重点：有感情的朗读和背诵诗歌。
教学难点：体会人民幸福和美好的生活。
教学准备：图片、字卡、词卡。
课时安排：2课时第一课时教学内容：熟读儿歌。
教学目标：能准确识字。
教学重点：能有感情的熟读儿歌。
教学难点：培养学生独立识字的能力。
教学准备：图片、字卡、词卡。
教学过程：一、谈话导入1、小朋友，你们家住的是平房还是楼房呢？你喜欢这个家吗？为什么？2、师板书课题，生齐读。
二、新授1、自主识字，读通课文。
*师范读诗歌。
*生自读，画出不熟悉的生字。
*用自己喜欢的识字方法解决生字障碍。
*同桌互读。
*全班交流：你用什么方法认识了哪些新的生字宝宝？*开火车认读生字。
*小老师带读。
2、熟读课文。
*指名读文，全班评价。
*小组比赛读。
*齐读诗歌。
*交流：诗歌当中的平房和楼房分别是什么样的？教师相机指导学生理解：绕、庭院、廊下、宽敞、映3、课堂练习，巩固识字。
*小组比赛给生字选择正确读音。
绕（rào rǎo）前（qián pián）阔（kuò kò）厅（tīng dīng）*指名用下列词语造句：绕、宽敞、三、课堂小结板书设计：平房和楼房绕、庭、阔、廊、宽、敞、帘前、厅、夜。
第2课平房和楼房教学内容：学习儿歌《平房和楼房》。
教学目标：能准确识字。
能有感情的熟读儿歌教学重点：有感情的朗读和背诵诗歌。
教学难点：体会人民幸福和美好的生活。
教学准备:图片、字卡、词卡。
课时安排：2课时第一课时教学内容：熟读儿歌.教学目标：能准确识字。
教学重点：能有感情的熟读儿歌。
教学难点:培养学生独立识字的能力。
教学准备：图片、字卡、词卡。
教学过程:一、谈话导入1、小朋友,你们家住的是平房还是楼房呢？你喜欢这个家吗？为什么？2、师板书课题,生齐读.二、新授1、自主识字，读通课文。
＊师范读诗歌.*生自读，画出不熟悉的生字.＊用自己喜欢的识字方法解决生字障碍.＊同桌互读。
＊全班交流：你用什么方法认识了哪些新的生字宝宝?*开火车认读生字。
*小老师带读。
2、熟读课文。
*指名读文,全班评价。
＊小组比赛读.*齐读诗歌。
＊交流：诗歌当中的平房和楼房分别是什么样的？教师相机指导学生理解：绕、庭院、廊下、宽敞、映3、课堂练习，巩固识字.*小组比赛给生字选择正确读音。
绕（rào rǎo）前（qián pián）阔（kuò kò）厅（tīng dīng）*指名用下列词语造句：绕、宽敞、三、课堂小结板书设计：1 小蝌蚪找妈妈［教学目标］1。
认识14个生字，会写10个生字，读准多音字“教”.2。
正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
3.结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚小蝌蚪成长的变化过程，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
4.知道青蛙是捕捉害虫的能手,是庄稼的好朋友，树立保护青蛙的意识。
［教学重难点]1。
借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚蝌蚪成长的过程.2。
看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
[教学课时］2课时第一课时［课时目标］1。
认识14个生字，会写10个生字，读准多音字“教”。
（重点）2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
