跟岗学习阶段性总结

跟岗学习个人总结13篇跟岗学习个人总结篇120__年__月21日至__月10日，我在____市第八小学王磊名师工作室参加了小学语文省级骨干教师第二阶段为期20天的跟岗培训学习。

20天里，我严格遵守学校的各种制度，按作息时间上下班，听从导师的安排，认真学习，积极工作，按时按质完成各项任务。

通过这次跟岗学习，我们的教育思想得到丰富与发展，教学理论水平和教学教研技能也得到提升。

每天王老师都和我们一起备课、听课、上课、评课、进行教学反思，积极参加各种教研教学活动。

学习期间，王老师组织我们开展了“让游戏进入课堂提高学生的学习兴趣”、“同课异构”等教研活动。

王老师把自己多年实践积累的教研经验传授给我们，我们收获颇多。

她要求我们每上一节课，均要有明确的目标，要明确提高学生的哪一方面语文能力，语文课堂不要高耗低效;每一次教研活动，她都有明确、细致化的研讨主题，活动实用而高效。

在“同课异构”的研讨活动中，我们一起分析教材，理解教材，并各自设计教法，异班上课。

课后我们还细致地评析了相同的教材不同的教学方法，教学效果的差异。

我们通过这样的教研活动，力求寻找“提高语文课堂教学的有效性”的方法与模式。

王老师不仅多次组织我们学习教育教学理论，还经常带领我们外出取经。

我们到湛江市第十二小学聆听谭永焕校长的讲座《用思想领导，以情感激励，在现实与理想的.夹缝中踏歌起舞》，他说，优质、高效的语文课堂须“找准切入点，具有动情点，抓好训练点”;我们到湛江师范学院附属学校参加“广东省教师工作室__年骨干教师培训学术报告会”，湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是怎样炼成的》的讲座，他要求我们必须有具体而科学的个人专业发展规划;我们到昆明一中听了赵东灿校长的报告，赵校长先进的办学理念和他“做人要淡泊、低调、踏实”给我留下了深刻的印象。

20天来，我们培训班的学员一起学习、一起工作、一起生活。

我们和谐相处，相互学习，共同提高。

匆匆，太匆匆，时间真是跑的比兔子还快，大一穿着土不拉几的绿军装在太阳下暴晒的情景还历历在目，转眼就到了大四、回想四年走过的路，感觉收获不小，这四年没有白过。

跟岗学习工作总结5篇篇1时间飞逝，半年的跟岗学习结束了。

在领导的关心和同事的帮助下，我坚持学习和完善自己，在工作实践和学习中不断进步。

以下是我半年跟岗学习的总结：一、学习情况1. 理论知识学习。

认真学习《关于全面推进中小学教师职称制度改革的意见》等文件，深刻理解其中的精神实质和改革方向。

同时，我还阅读了《教育心理学》、《教育科研方法》等专业书籍，不断充实自己的理论知识。

2. 实践经验学习。

在跟岗期间，我积极参与学校的各项活动，主动向其他老师请教，认真观摩他们的教学方法和技巧。

通过实践，我不断摸索和总结教学规律，提高了自己的教学水平。

3. 科研能力学习。

在跟岗期间，我积极参与学校的科研活动，认真阅读相关科研论文和报告，了解最新的教育科研动态和成果。

同时，我还尝试自己进行一些小型的科研活动，锻炼自己的科研能力。

二、工作情况1. 教学工作。

在跟岗期间，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、数学、科学等多个学科。

我认真备课、上课、辅导和评价，注重激发学生的学习兴趣和主动性，取得了不错的教学效果。

同时，我还积极参与学校的公开课和观摩课活动，得到了领导和同事的好评。

2. 班主任工作。

在跟岗期间，我还担任了多个班级的班主任工作。

我注重班级管理和德育工作，关心学生的成长和发展，积极与学生和家长沟通，取得了不错的班级管理效果。

同时，我还组织学生参加了多个课外活动和比赛，锻炼了学生的能力和素质。

3. 科研工作。

在跟岗期间，我积极参与学校的科研活动，认真完成科研任务。

我注重理论与实践相结合，注重数据的收集和分析，注重成果的总结和推广。

通过努力，我取得了一些有价值的科研成果，为学校的教育教学提供了有益的参考。

三、存在的问题及改进措施1. 理论知识学习不够深入。

虽然我在理论学习方面做了很多努力，但仍然感觉自己对一些教育理论的理解不够深入。

因此，在未来的学习和工作中，我需要进一步加强理论学习，注重理论与实践的结合，用理论指导实践，提高自己的教育水平。

跟岗学习总结（4篇）跟岗学习总结（4篇）跟岗学习总结篇1 在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：一、不断提高个人素质慈老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发现，慈老师在忙碌中也不忘记注重提高教师素养，工作之余一定学习阅读有关教师发展书籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新教师更应注重教师自我发展。

二、教师的爱岗敬业八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。

每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。

很多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。

而这已经成为一种自然。

三、教学设计认真且高效几天的听课中，我观察到教师备课认真，设计新颖且高效。

课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。

在八中，我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行，这是我该学习的。

四、认真做好作业批改及课后辅导慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老师总是认真批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习情况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好及时进行课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，认真对待每一本作业，每一名学生。

五、师德修养教师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参加工作的青年教师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了许多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民教师而努力。

跟岗学习总结8篇跟岗学习总结8篇11月11日至今,在这差不多20天里,我们珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师—刘正才老师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助，一起探讨教学问题，加强经验交流与资料共享，发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘老师,在此,我想对刘老师说,谢谢刘老师,老师您辛苦了!经过刘老师的指点和帮助,我们每一位老师深入研究大纲精神，明确课堂的内容和主题，积极研讨策略，基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务，现总结如下：20天来，我在跟岗学习工作中耗费了大量精力，做到勤勤恳恳，任劳任怨。

一切从大局出发，遵守学校规章制度，谦虚学习，努力提高教学质量。

和同来的9位语文老师共同探讨，一起进步。

按照刘老师的建议和要求，督促、检查、落实好每一篇，写好每一篇教案。

我们9位语文教师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯，每次考核总能及时完成各项考核任务，达到预期效果。

这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累.20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘老师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文老师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣摩.施贤贤老师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文，不是教教材；教师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法；教师应有自己的独特见解，应有创新的意识。

刘老师的课就如行云流水般，表达娴熟得令人惊讶。

特别是刘老师的专题讲座,怎样提高学生读和写的能力.刘老师结合学生实际制作的写作反馈表,对我们的教学有很大的帮助.刘老师把他大半生总结的经验悉心传授给我们,我觉得我们不仅要向刘老师学习教学,也要向老师学习做人.相比之下，我觉得自己还有很多方面需要学习和提高。

关于跟岗学习总结5篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于跟岗学习总结5篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。

相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。

假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。

跟岗学习总结篇19月下旬，按教育局和项目组的部署安排，我们xx市中学名师培训班的学员走进省外名校，赴xx开展了跟岗学习活动，与名师就教育理念、课堂教学管理、教学实践与研究、教学风格形成等话题进行交流。

第一天，我们集中听了xx和张xx两位教授的讲座，内容包括教育科研论文、文献检索与应用、读书与专业成长等。

这些都是常谈常新的话题，通过听讲，增进了理解丰富了自己的认识，对一些疑惑问题如研究课题中的有关项目的写法和具体要求，拓展文章的深度，如何更好地阅读等内容也有了深一层的思考，为寻求解决办法提供了思路和方向。

特别是对实验报告类的“研究方法”这部分的写作要求认识比较模糊，通过教授的讲座，我认识到“研究方法”的内容也不只是一两句话，而是包括要研究的问题、样本性质、信息收集工具与程序等内容，而且描述要详尽具体，考虑的问题要细致周到，总之要让读者能很好地重复你的做法。

还有，对于写文章“无话可说”怎么办的这一老大难问题，洪xx教授就提到了关键还是“积累”的问题，他还把这个过程比喻成女人生孩子，不是想生马上就能生下来的，得有十月怀胎的过程，这就是平时的留心和积累。

比如有好的想法或话题就及时记下来，留心报刊和平时与人交流等有启发的内容等等。

一些道理我们也似乎明白，但还是没有很好地实行，看来“知易行难”这个现象得要努力克服。

张孔义教授提到的职业倦怠与教师成长的话题引起了我们的深思：职业倦怠一个重要的原因是工作的机械重复，没有自己的思考和研究，教师没有体验到成长的幸福。

他提议教师要多阅读教育学心理学、特级教师专着以及关于学科教学的着作，还要阅读当下的学术论文。

读书要读经典，“读一流学者写的书”“读一流的书”，阅读能用别人的理论来解释自己的成功之处，在书中会发现你教学行为的依据。

跟岗学习总结（5篇）跟岗学习总结（5篇）跟岗学习总结篇1 在新课程改革空背景下，旧的教育教学模式不在适应于新社会发展的步伐，也不适宜于学生的全面发展，这就要求教学方法的变革。

但在农村，陈旧的教学模式依然存在，教学组织形式，教学方式，教学策略还存在着不同的弊端，使得教学不能更好地为学生服务，同时也使得城乡教学的差距越来越大。

学校要发展，教育必须跟上步，这就使得我们要进城学习城市学校的先进思想和教育教学理念。

很幸运在本次国培中，成为进城学习的一员。

在这里不但认识了许多新教师，增大了自己在教育事业范围的交际。

同时也学习到了许多的知识、新的教学教法。

尤其在贵阳市第四实验小学跟岗学习的两个月里，亲身走入课堂，听取各位优秀教师的教学，使我大开眼界，受益匪浅。

在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：一、认真备课，努力上好每一堂课作为教师，站上讲台不难，但站好讲台不容易。

特别是在听了莫老师和其他几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。

备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和学生的实际情况认真备课。

只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。

当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅。

但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与城市教师的差距。

扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

二、创设情境，激发学习兴趣创设故事情境，或者利用学生已有的生活经验，创设生活情境，让学生在一个轻松的、生动活泼的氛围中认识并体会生活中处处都有数学。

小学生好奇心强，求知欲旺盛，对新事物有着天生的亲切感。

老师们能根据少年儿童的爱听故事的心理，用他们喜欢的故事导入新课，使学生产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动。

问题是数学的心脏。

在教学中，以问题为主线，通过创设问题情景来调动学生思维的参与，通过创设具有浓厚生活气息，贴近学生知识水平的问题情景，把问题情景与学生生活紧密联系起来，让学生亲自体验生活情景中的问题，一方面激发学生学习数学的兴趣，产生内在的学习动机，使其智力活动达到最佳激活状态;另一方面可以沟通现实生活与数学，具体问题与抽象概念之间的联系，在解决问题过程中学习数学，发展数学，体验数学的价值。

关于教师跟岗学____结六篇关于教师跟岗学____结六篇教师跟岗学____结篇1 根据《关于组织开展广东省山村优秀教师跟岗学习活动的通知》安排，我有幸参加了广东省山村优秀教师跟岗学习第一期学习，于5月2日——5月17日，在广东第二师范学院进展了为期一两天的集中学习。

第二天下午到达增城市新塘镇第二小学为期10天的跟岗培训。

通过十天的学习培训，我深深感受到新塘镇第二小学校园文化建立气氛浓重，学校注重学生的养成习惯培养，注重教师和学生的德育教育，“葫芦丝、巴乌艺术”特色教育成果显著，高效课堂改革锐意进取。

有很多值得我们学习借鉴的地方。

现从以下几个方面对跟岗学习工作做以总结。

一、我对二小的印象。

这是一所庄重漂亮、布局合理的学校，25个教学班，56名教职工，1200多名学生。

走进二小，校园整洁、校园文化建立富有特色，“一训三风”、“开展规划”、“办学理念”各种宣传画报分区布置，有序安排，多而不乱。

校领导分工明确、尽职尽责，教师积极工作，学生着装统一，精神抖擞，处处能感受到二小教师爱岗敬业，学生发奋向上的精神。

新塘二小民主理校，质量立校，科研兴校，特色强校，有理想、注实效，确实是一所小学。

二、跟岗十天活动情况。

5月6日上午，二小校长刘汉昭带着我们参观校园，观看学校校园文化建立，介绍学校整体情况。

参加了二小的中段总结会，下午参加了学校全体教师周一例会。

5月7日上午，二小刘汉昭校长向我们介绍学校办学理念、办学特色。

新塘二小是葫芦丝、巴乌艺术教育特色学校、广州市乒乓球体育工程传统学校。

5月8日，听了校长关于葫芦丝乐器进校园的定位于开展。

新塘二小以音乐为载体，以艺促德，德艺双馨，大力打造葫芦丝艺术品牌，进一步推进了素质教育，彰显办学特色。

学校师生创作葫芦丝乐曲63首，成功展示了新塘二小“打造葫芦丝艺术品牌，成就学生梦想”艺术特色教学成果。

学校每年举办一次音乐艺术节，全校学生参加表演，节目丰富，形式多样。

还屡次在电视台、报纸等媒体报道。

跟岗学习总结5篇第1篇示例：跟岗学习是指学生或者初入职场的新人跟随一位资深员工或者专业人士，在实际工作中学习和体验相关专业知识和技能。

跟岗学习通常是一种很好的培训方式，通过亲身参与和实践，能够更快地掌握工作技能和知识，提高工作效率和质量。

在跟岗学习过程中，学员不仅可以获得实际操作经验，还可以了解企业的文化和价值观，拓展人脉，提升职业素养。

跟岗学习是一个很好的锻炼机会，通过跟随资深员工或专业人士学习，我们可以快速掌握工作技能和知识。

在实际工作中，我们可以观察到专业人士是如何处理问题，是如何应对挑战的，能够学习到很多实用的经验和技巧。

在跟岗学习的过程中，我们应该虚心向他人学习，不断提高自己的专业水平。

有时候，我们可能会遇到困难和挫折，但是只要坚持不懈，相信自己，一定能够克服困难，取得成功。

除了技能方面的学习，跟岗学习还可以让我们更好地了解企业的文化和价值观。

在实际工作中，我们可以亲身感受企业的氛围和气氛，了解企业的发展方向和目标，更好地融入团队。

通过跟随资深员工或专业人士学习，我们还能够建立人脉，结识更多的同行业的朋友，扩大自己的人际关系。

在工作中，人际关系是很重要的，能够帮助我们更快地成长和进步。

跟岗学习还可以帮助我们提升职业素养。

在跟岗学习的过程中，我们可以学习到如何与同事合作，如何处理工作中的矛盾和问题，如何与客户沟通。

这些都是非常重要的职业素养，能够帮助我们在职场中更好地发展。

通过跟岗学习，我们不仅可以学到专业知识和技能，还可以提升自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。

在跟岗学习的过程中，我们应该认真对待每一个学习机会，努力学习和提升自己。

要积极主动地向他人学习，虚心接受他人的指导和建议。

遇到困难和挑战时，不要退缩，要坚持不懈，相信自己，相信团队。

要保持良好的心态，不断提升自己的能力，为未来的发展做好准备。

跟岗学习是一个很好的锻炼机会，只有认真对待，才能够收获更多。

跟岗学习是一个很好的培训方式，通过跟随资深员工或专业人士学习，我们可以快速掌握工作技能和知识，了解企业的文化和价值观，拓展人脉，提升职业素养。

跟岗学习工作总结范文9篇第1篇示例：跟岗学习工作总结在过去的几个月中，我有幸能够跟随公司的某位资深员工进行跟岗学习。

通过这段时间的学习与工作，我收获了许多宝贵的经验和知识。

我深信这段经历对我的职业生涯将产生深远的影响。

跟随资深员工学习，我学到了许多专业知识和技能。

他不仅在工作中表现出色，还乐于和我分享他的经验。

在跟岗学习的过程中，我学到了很多实用的技能，比如如何高效地进行市场调研、如何与客户进行有效的沟通、如何撰写专业的报告等等。

这些知识和技能将对我的未来职业发展产生巨大的助力。

通过跟岗学习，我更深入地了解了公司的运作方式和企业文化。

在日常工作中，我有机会接触和和不同部门的同事合作，经常能和他们交流，了解各部门的工作任务和工作流程。

这让我对整个公司的运作有了更深入的了解，并让我更好地融入公司的团队中。

在学习的过程中，我不断地总结自己的经验教训，并且不断地改进自己的工作方法。

在和资深员工的交流中，我也得到了许多宝贵的建议。

他也不吝啬地夸奖我的优点，并帮助我克服缺点。

我深信这些反馈和建议将对我的职业生涯产生深远的影响。

在学习中，我也遇到了一些困难和挑战。

但是通过和资深员工的沟通和合作，我逐渐克服了这些困难，并取得了一定的成绩。

这段经历让我更加坚定了自己的职业目标，并使我更有信心地面对未来的挑战。

跟岗学习为我提供了一个极好的学习和成长的机会。

我学到了许多宝贵的知识和技能，并且更深入地了解了公司的运作方式和企业文化。

我相信这段经历将对我的职业生涯产生深远的影响，并让我更好地迎接未来的挑战。

我将把所学到的东西融入到我的工作中，并不断地提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。

感谢公司和资深员工对我的指导和帮助，让我能够有这样的宝贵经历。

第2篇示例：跟岗学习工作总结在工作中，跟岗学习是我们每个员工都应该重视的一种学习方式。

通过跟岗学习，我们可以更好地了解公司运作的流程和规定，熟悉工作岗位的工作内容和技能要求，积累实际工作经验，提高自己的工作能力和综合素质。

跟岗学习工作总结跟岗学习工作总结精选3篇（一）在跟岗学习工作期间，我有机会亲身参与并学习到了许多宝贵的经验和知识。

以下是我对这段跟岗学习工作的总结：1. 技术能力提升：在跟岗学习的过程中，我有机会实践了许多实际项目，锻炼了自己的技术能力。

通过实际操作，我对某些技术的理解和运用变得更加熟练。

2. 团队协作能力：在团队中工作，我学会了如何与不同背景和能力的人合作。

通过合作和交流，我提高了自己的团队协作能力，学会了如何利用每个人的优势来完善项目。

3. 解决问题的能力：在实际项目中遇到问题是很常见的，但是我通过这段跟岗学习工作，学会了如何面对问题并解决它们。

我学会了分析问题的根源，制定解决方案，并在团队的帮助下解决问题。

4. 沟通能力的提升：在跟岗学习期间，我发现沟通是非常重要的。

我学会了如何清晰地表达自己的想法和意见，并理解他人的观点。

这个能力对于与团队成员合作和与其他部门沟通非常有帮助。

5. 时间管理：跟岗学习期间，我不仅要完成自己的工作，还要与其他团队成员合作，因此时间管理变得非常重要。

通过这段经历，我学会了如何合理地安排和管理我的时间，使得工作高效完成。

总的来说，这段跟岗学习工作为我提供了一个很好的机会，让我在实际工作中学到了许多宝贵的经验和知识。

这段经历不仅提升了我的专业能力，也培养了我的团队合作能力、问题解决能力和沟通能力。

我相信这些经验将对我的职业发展产生积极的影响。

跟岗学习工作总结精选3篇（二）跟岗学习是一种非常实践性和有效的学习方法，通过亲身参与和实际操作，我对工作流程和技能有了更深入的理解和掌握。

下面是我的跟岗学习心得体会：首先，跟岗学习让我能够从实际工作中学习到更多的知识和技能。

通过亲身参与工作，我能够了解到各个环节的具体流程和操作方法，而不仅仅是理论知识的掌握。

这样一来，我可以更好地将理论知识与实际工作相结合，提高自己的实际操作能力。

其次，跟岗学习给我提供了与经验丰富的工作人员互动和交流的机会。