“学会感恩”教育活动 幼儿园大班主题班会活动04

幼儿园大班教案《感恩》
主题：幼儿园大班教案《感恩》
一、活动目标：
1. 让孩子们理解感恩的意义，知道每个人都在我们的生活中扮演着重要的角色。

2. 通过故事、游戏等活动形式，让孩子们学会表达感谢之情。

3. 培养孩子们的感恩之心，让他们学会珍惜他人的付出。

二、活动准备：
1. 故事绘本《感恩的心》
2. 感恩卡片和彩色笔
3. 音乐《感恩的心》
三、活动过程：
1. 导入部分：教师讲述一个关于感恩的故事，如《乌鸦反哺》等，引导孩子们理解感恩的意义。

2. 主体部分：
(1) 小组讨论：请孩子们分享他们想要感谢的人，并说说为什么。

教师可以适当引导，比如感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩等。

(2) 制作感恩卡：给每个孩子分发一张感恩卡和彩色笔，让他们画出自己想要感谢的人，并写上自己的感谢话语。

(3) 表演环节：播放音乐《感恩的心》，让孩子们一起唱这首歌，并用手势表达出对别人的感谢之情。

3. 结束部分：教师总结本次活动，再次强调感恩的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中多表达感谢之情。

四、活动延伸：
1. 在家庭中，家长可以与孩子一起制作感恩墙，将孩子想要感谢的人和事贴在墙上，让孩子时刻记住要感恩。

2. 学校可以在特定的时间，比如教师节、母亲节等，组织孩子们为他们想要感谢的人送上亲手制作的礼物，以此来培养他们的感恩之心。

五、教学反思：
通过这次活动，我看到了孩子们对于感恩的理解和表达，他们虽然年纪小，但他们都有一颗感恩的心。

作为教师，我们要做的就是引导他们，让他们懂得感恩，学会感恩，成为一个有爱心、有责任感的人。

第1篇时间：2023年4月15日地点：幼儿园多功能厅主持人：李老师参与人员：全体幼儿及家长一、班会背景感恩是一种美好的情感，它让我们学会珍惜，懂得回报。

为了培养幼儿的感恩之心，增强他们的社会责任感，我们幼儿园特举办此次班会活动，旨在通过多种形式让幼儿学会感恩。

二、班会流程1. 主持人开场2. 感恩故事分享3. 感恩歌曲演唱4. 感恩手语操表演5. 感恩绘画展示6. 家长分享7. 结束语三、班会记录1. 主持人开场李老师：亲爱的孩子们、家长们，大家好！今天我们在这里举行的是一场特别的班会——学会感恩。

感恩是一种美好的情感，它让我们懂得珍惜，懂得回报。

希望通过今天的活动，能让孩子们学会感恩，成为一个有爱心、有责任感的人。

2. 感恩故事分享李老师：接下来，让我们一起来听一个关于感恩的故事——《小乌鸦爱妈妈》。

（故事内容：小乌鸦在成长过程中，始终不忘妈妈的养育之恩，每天都给妈妈送食物。

有一天，妈妈生病了，小乌鸦用心照顾妈妈，最终妈妈康复了。

）3. 感恩歌曲演唱（孩子们齐唱《感恩的心》）4. 感恩手语操表演（孩子们表演《感恩的心》手语操）5. 感恩绘画展示（孩子们展示自己创作的感恩绘画作品）6. 家长分享家长1：大家好，我是XX小朋友的妈妈。

今天我想分享一下我对孩子感恩教育的看法。

我觉得，在孩子成长的过程中，感恩教育非常重要。

我们要教会孩子懂得珍惜，懂得感恩，这样才能让他们成为一个有爱心、有责任感的人。

家长2：我非常赞同这位家长的观点。

在家里，我们也会经常教育孩子要懂得感恩。

比如，每天晚上让孩子给父母端一杯水，或者帮忙做些力所能及的家务。

这样不仅能让孩子学会感恩，还能培养他们的生活自理能力。

7. 结束语李老师：今天的班会到此结束。

希望通过今天的活动，孩子们能学会感恩，懂得珍惜。

让我们携手共进，为孩子们的健康成长保驾护航。

四、班会总结本次班会活动，孩子们在故事、歌曲、手语操和绘画等多种形式中，学会了感恩。

家长们也分享了各自在家庭教育中关于感恩教育的经验。

大班感恩主题幼儿园班会（5篇）感恩是一种美德，它可以促使我们学会关心和感激他人的善意，从而培养出宽容、友善和谦逊的品质。

这里给大家分享一些关于大班感恩主题幼儿园班会，供大家参考学习。

大班感恩主题幼儿园班会【篇1】一、活动目标：1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

“谁言寸草心。

报得三春晖”。

“滴水之恩，当涌泉相报”。

2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。

只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

二、活动主题：感恩从心开始让爱温暖彼此三、活动实施具体步骤：第一阶段：宣传发动，渲染气氛。

1、通过周一国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动。

以“感恩”为主题布置宣传橱窗，校课间广播播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱《感恩的心》，做到人人会唱会表演；班级出一期感恩教育专题板报,创设校园感恩氛围。

2、各班级召开《感恩从心开始让爱温暖彼此》的主题班会。

第二阶段；五个“感谢”系列活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢社会关爱我，感谢自然赐予我。

（一）、感谢父母养育我1、各班组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。

2、布置爱心家庭作业：①每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

②在活动月期间，做一件令父母感动的事③感恩卡大赛：在母亲节和父亲节送父母一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

（二）、感谢老师教育我1、班级开展《我和我的老师》故事演讲比赛，说说自己和老师发生的故事，要真实、感人。

2、在全校开展“尊师重教”活动。

（1）要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

遇见年长者(不管是校内工人、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学（2）让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。

大班感恩教育为主题的教案一、活动主题：大班感恩教育主题活动二、活动目标：1.知道感恩的重要性，培养孩子的感恩意识。

2.学会感谢父母、老师、朋友等身边的人，懂得珍惜他们的关爱。

3.培养孩子关爱他人、关爱社会的责任感。

4.提高孩子的语言表达能力和人际交往能力。

三、活动准备：1.物质准备：课件、视频、感恩卡片、音乐、舞蹈视频等。

2.经验准备：孩子有与父母、老师、朋友等互动的经验。

四、活动过程：1.主题导入（5分钟）1.1教师向孩子介绍感恩的重要性，引导孩子认识到身边的人对自己的关爱和帮助。

1.2孩子分享自己与父母、老师、朋友等互动的感人故事，感受身边的关爱。

2.感恩教育（10分钟）2.1观看感恩视频，让孩子感受到感恩的力量。

2.2学习感恩舞蹈，让孩子在动作中体验感恩的情感。

2.3孩子制作感恩卡片，写下自己对父母、老师、朋友等的感谢之情。

3.情景剧表演（10分钟）3.1孩子分组进行情景剧表演，扮演父母、老师、朋友等角色，体验关爱与感恩的情感。

3.2各组分享表演心得，交流感恩感悟。

4.感恩行动（5分钟）4.1教师引导孩子从现在做起，用实际行动表达感恩之情，如对父母说一句感谢的话、给老师一个拥抱等。

4.2孩子分享自己的感恩行动，激发大家的感恩之心。

5.2孩子谈谈自己在活动中的感悟，以及如何将感恩融入日常生活。

五、活动延伸：1.家庭作业：孩子回家后，向家人分享活动心得，用实际行动表达对家人的感恩之情。

2.社区活动：组织孩子参加社区志愿服务活动，关爱弱势群体，传递感恩之心。

3.长期观察：教师关注孩子在日常生活中的感恩行为，鼓励他们持续践行感恩精神。

六、教学评价：1.观察孩子在活动中的参与程度，了解他们的感恩意识。

2.关注孩子在日常生活中的感恩行为，评估活动效果。

3.家长反馈：了解孩子在家中的感恩表现，以便更好地指导和教育。

通过本次活动，希望孩子能够学会感恩，珍惜身边的关爱，培养关爱他人、关爱社会的责任感。

同时，提高孩子的语言表达能力和人际交往能力，使他们成为具有感恩之心、具有社会责任感的人。

第1篇日期：2021年11月25日地点：幼儿园多功能厅主持人：王老师参与人员：大班全体师生一、班会主题本次班会的主题是“感恩的心，感谢有你”，旨在通过一系列活动，让幼儿学会感恩，懂得珍惜，培养他们的爱心和责任感。

二、班会流程1. 开场致辞王老师首先对孩子们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

2. 感恩歌曲欣赏播放一首感恩歌曲《感恩的心》，让幼儿在音乐中感受感恩的情感。

3. 感恩故事分享王老师讲述了《乌鸦喝水》的故事，引导幼儿理解帮助他人的重要性，并学会感恩。

4. 手工制作感恩卡片在王老师的带领下，孩子们动手制作感恩卡片，将心中的感恩之情表达出来。

5. 感恩互动游戏开展“找朋友”游戏，让孩子们在游戏中学会珍惜友谊，感恩身边的朋友。

6. 感恩家长分享邀请一位家长代表分享自己在生活中遇到的感恩故事，让孩子们感受到家庭的温暖。

7. 感恩宣誓孩子们在王老师的带领下，进行感恩宣誓，承诺今后要关爱他人，珍惜身边的人和事。

8. 结束语王老师对本次班会进行了总结，并鼓励孩子们将感恩之情融入到日常生活中。

三、班会内容详细记录1. 开场致辞王老师：亲爱的孩子们，大家好！今天我们在这里举行的是一次特别的班会，主题是“感恩的心，感谢有你”。

希望通过这次班会，能让你们学会感恩，懂得珍惜，成为一个有爱心、有责任感的人。

2. 感恩歌曲欣赏王老师：现在，让我们一起欣赏一首感恩歌曲《感恩的心》，感受一下歌曲中的感恩情感。

（播放《感恩的心》）3. 感恩故事分享王老师：接下来，我要给大家讲一个故事，叫《乌鸦喝水》。

这个故事告诉我们，帮助他人是一种美德，我们要学会感恩。

（讲述《乌鸦喝水》故事）4. 手工制作感恩卡片王老师：现在，请大家拿出准备好的彩纸、彩笔等材料，动手制作一张感恩卡片，把你想对别人说的话写下来。

（孩子们动手制作感恩卡片）5. 感恩互动游戏王老师：下面我们来玩一个“找朋友”的游戏，请大家找到自己的好朋友，互相拥抱，表达对彼此的感激之情。

2024年幼儿感恩主题班会一、活动目的：1. 培养幼儿感恩之心，学会珍惜和感激生活中的点滴。

2. 通过感恩主题班会，让幼儿了解感恩的重要性，学会关心他人，关爱自然。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的精神，提高幼儿的道德素养。

二、活动准备：1. 教师提前收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲等素材。

2. 准备感恩主题的道具，如心形卡片、彩笔、贴纸等。

3. 教师提前与家长沟通，让家长了解活动的目的和意义，鼓励家长参与活动。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿思考什么是感恩，为什么要感恩。

2. 情境体验：教师设置不同的情境，让幼儿亲身体验感恩的过程。

例如：（1）情景一：教师扮演生病的老师，让幼儿扮演照顾老师的同学，体验关心他人的快乐。

（2）情景二：教师带领幼儿参观幼儿园的绿化环境，让幼儿感受大自然的美好，学会珍惜和保护环境。

（3）情景三：教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿扮演不同角色，体验互相帮助、团结协作的重要性。

3. 情感表达：教师引导幼儿用心形卡片、彩笔、贴纸等道具，表达自己对父母、老师、朋友、大自然的感激之情。

4. 感恩歌曲：教师教唱感恩主题的歌曲，让幼儿在歌声中感受感恩的力量。

5. 感恩承诺：教师引导幼儿发表感恩承诺，学会在日常生活中关心他人，关爱自然，做一个有感恩之心的人。

四、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行感恩精神。

2. 教师邀请家长分享参与活动的感想，让家长了解幼儿在活动中的表现和成长。

3. 教师布置家庭作业，让幼儿在家中继续践行感恩精神，与家人分享自己的感恩故事。

幼儿园主题班会活动记录篇一:幼儿园大班主题班会活动大班主题班会活动《学会感恩》一、教育主题的确立:教育主题的确立是针对现在的孩子大多都是独生子女，从小娇生惯养，以自我为中心的性格明显展露，对同伴不会友好的相处，不懂得亲情，不会感恩，经常会对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，认为父母对自己所做的一切都是应该的这种共性的现象。

因此，我设计了本次主题班会活动《学会感恩》。

通过活动，让幼儿知道在自己的成长过程中，倾注了父母、老师、同伴及社会对自己的关怀、爱护和帮助。

改变幼儿只会享受父母对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。

希望通过本次班会活动，让幼儿有一个心灵的触动，知道在自己的成长中父母对我们所做的一切、所付出的辛苦，我们的成长离不开父母的爱。

并以母爱为支点，逐步延伸到爱亲人、爱周围的人、爱大家。

结合《纲要》的精神，根据大班幼儿年龄特点及实际情况，我确立了认知、能力、情感等方面的教育目标，并融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。

二、活动目标:通过本次活动将达到以下目标:1、通过谈话，引导幼儿发现自己的成长与变化的同时，让幼儿知道自己成长中离不开父母及周围人的关怀，懂得感恩。

2、通过活动，让幼儿学会感恩、心存感激，并学会赞美自己的父母，尊敬自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。

根据目标，我把活动重点定位于:重点:感受“我长大了”，让幼儿学会感恩父母，知道在自己的成长过程中付出了父母很多的辛苦。

通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流讨论、展示自己，使活动得到深化。

难点:教育幼儿做一个孝敬父母，尊敬师长，团结同伴，回报社会的一个好孩子。

因此，我作了以下活动准备:三、活动准备:1、空间准备:请幼儿搜集幼儿小时候的照片、衣物、用品布置于墙上，向家长了解爸爸妈妈小时候的故事及自己小时候的趣事，观察各个阶段自己成长的照片，熟悉人物主要特征。

桌椅摆放呈半圆形便于评价和集中。

2、物质准备:配乐诗朗诵“父母的爱是一座桥”磁带一盘，故事“地震中的母亲”，录像“胎儿的生长发育以及新生儿的养育”，幼儿操作材料与工具若干。

幼儿园感恩主题活动优质教案5篇一、教学内容本活动主题为“感恩的心”，选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我爱我家》中的第三节“感谢你”。

教学内容主要包括：了解感恩的意义，学会表达感谢；认识感谢的对象，如家人、老师、朋友等；通过故事、讨论、游戏等形式，培养幼儿的感恩意识。

二、教学目标1. 让幼儿理解感恩的意义，学会表达感谢。

2. 培养幼儿对家人、老师、朋友的感恩之情。

3. 提高幼儿的社交能力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感谢。

教学重点：培养幼儿的感恩意识，提高幼儿的社交能力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书、卡片、挂图、录音机等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中的人物是如何表达感谢的。

2. 例题讲解（10分钟）出示卡片，上面有不同的人物和场景，让幼儿判断哪些场景需要说谢谢，并引导幼儿学会表达感谢。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，让他们互相扮演家人、老师、朋友等角色，进行感谢的场景模拟。

4. 讨论与分享（5分钟）邀请幼儿分享自己在生活中感谢的人和事，引导他们学会珍惜和感恩。

5. 感恩游戏（10分钟）开展“感恩接力”游戏，让幼儿在游戏中体会感恩的重要性。

教师带领幼儿回顾本次活动内容，引导他们认识到感恩的重要性。

六、板书设计1. 板书感恩的心2. 板书内容：感恩的意义感恩的对象学会表达感谢七、作业设计1. 作业题目：画出你想感谢的人和事2. 答案要求：幼儿需用画笔描绘出自己想感谢的人和事，并在画面中配上感谢的话语。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与，让幼儿回家后与家长一起完成感恩任务，如给家人制作感谢卡片，帮助家长做家务等。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感谢。

3. 作业设计：画出你想感谢的人和事。

一、教学难点解析1. 理解感恩的意义幼儿阶段的孩子正处于自我中心阶段，对感恩的理解有限。

幼儿园大班学会感恩教案幼儿园大班学会感恩教案模板（通用7篇）作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班学会感恩教案模板（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班学会感恩教案1一、说活动目标孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。

《纲要》中也指出：“…帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

”因此在本活动中我制定了以下目标：1、学习“我喜欢你们”、“我们是朋友”等简单的手语，初步了解手语的表达方式。

2、培养幼儿喜欢和关爱聋哑人的情感。

二、说活动重难点要与聋哑孩子交流语言上不通，势必得学会一些手语才行，因此我们在活动中将请幼儿学习“我喜欢你们。

”“我们是朋友。

”等一些简单的手语动作，并通过送礼物共同表演“感恩的心”这个节目来进一步提升幼儿对聋哑人的关爱之情。

三、说活动准备为了使活动进行更为顺利我做了如下准备。

1、拍摄了聋哑人活动录像。

2、《千手观音》片段及手语版歌曲《感恩的心》。

3、老师学会一些简单的手语四、说教法遵循“幼儿是通过自由观察，积极探索进行学习的”这一认知发展规律，本次活动运用的方法有：倾听表述法、视听讲演结合法、与聋哑人互动法，将不同教学方法交替使用，互相补充，使幼儿真正的切身感受到要去关心别人，并能将感恩的心扎根在自己的心底。

五、说过程本次活动，我能以新《纲要》为指导，从播放录像，导入活动――学习了解手语，激发孩子喜欢和关爱聋哑人的情感――手语表演《感恩的心》一步步将幼儿的情绪调动起来，使孩子们受到了一次以往教学中从未有过的情感体验。

（一）不露痕迹引课题美的事物总能吸引更多的人的眼球，也会记忆的更深刻，我在活动的第一环节用了春节晚会上聋哑人表演的舞蹈“千手观音”进行导入，由于这个舞蹈十分的优美孩子们一下就被带入到活动中来了。

幼儿园大班学会感恩教案幼儿园大班学会感恩教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班学会感恩教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班学会感恩教案1一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？幼儿园大班学会感恩教案2一、活动目标:1、促进家庭和睦,完善人际关系。

2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

二、活动准备:小动物头饰、音乐CD。

三、活动过程:一、开始部分:(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分:1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问:故事里面都有谁?幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。

小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿:不懒。

提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿:知道了。