跟岗学习报告

最新大学生跟岗实习报告（通用10篇）最新大学生跟岗实习报告（通用10篇）一段辛苦的实习生活已经告一段落了，想必你学习了很多新方法，这时候，最关键的实习报告怎么能落下！那么好的实习报告都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的最新大学生跟岗实习报告（通用10篇），希望能够帮助到大家。

最新大学生跟岗实习报告篇1前言再次踏进公司的时候，我的感觉是：一切都变新了！名字是新的，设备是新的，职工新有了自己的食堂，甚至仓库，也变得更宽敞了，崭新的威马，到处呈现一派欣欣向荣的景象。

我的心很紧张，我能胜任经理安排的工作吗？能跟上威马的步伐吗？威马发展的太快了！去年来威马实习，是以一个高中生的身份来体验工人生活的，今年不同了，今年我成了一名大学生，身份的不同，让我对自己和工厂都有了新的认识和要求。

首先，我庆幸的是经理能给我一次锻炼的机会，我一定要以更高的标准来要求自己，磨炼自己，我更应该把自己对威马的认识总结出来，以期对威马有些微的帮助。

中国加入世贸组织，给我们带来了很大的商机，但同时也给我们带来了更大的挑战，我们面临着更多更强的国内外的竞争对手，如果我们自己没有清醒的认识，仅仅依靠政府的支持，跟在政府改革的后边，我们势必会处于被动地位。

在加入世界贸易组织之后，政府需要对内资外资企业实行同等的待遇，难以制定和实施偏向内资中小企业的政策措施。

因此，增强企业竞争能力，主要是通过我们自身的努力。

针对这种形势，我们厂也要在产品的种类及科技含量上下功夫，在销售渠道上开辟新路径。

这显然已是刻不容缓的事情了。

虽然我们公司在技术进步方面比较重视，但公司应该在自己的技术上有个合理的定位，抓好员工培训，这是知识更新和技术进步的必要途径。

实习内容一、首先在同事的耐心指导下学会了计量器具的使用，能够准确的运用计量器具进行产品检验。

二、能够对原材料进行检验，对原材料的含量进行了认真的学习，并做了系统的归纳。

三、能熟练对柱塞、泵筒进行检验。

四、对标准件的检验有了初步了解，现在看着图纸能够进行标准件的检验。

【导语】总结报告是对过去⼀定时期的⼯作、学习或思想情况进⾏回顾、分析，并做出客观评价的书⾯材料。

以下是⽆忧考整理的跟岗实践总结报告，欢迎阅读！1.跟岗实践总结报告 为期⼀个星期的跟岗学习活动已经完满结束了。

虽然学习的时间不长，但是这次学习的理念⾜以让我⽤毕⽣的时间去实践。

⽣本教育在课程改⾰中兴起了⼀股热潮。

在珠三⾓和泛珠三⾓地区，⽣本教育的理念深⼊⼈⼼，并进⾏了轰轰烈烈的试点实践。

我跟岗学习的学校――惠州⼀中正是⽣本教育试点之⼀。

⽽且他们已经进⾏了好⼏年的实践。

⽼师们经验丰富，成果累累！让我这个教师新⼿⽿⽬⼀新，受益匪浅。

我的指导⽼师是朱永平先⽣，他是我们惠州信息技术学科的⽼⼤。

能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。

在此我从以下⼏点来总结⼀下我的学习收获与⼼得体会吧！ ⼀、教师的思想理念 由于我们学科的特殊性，作为⼀名信息技术⽼师要有正确的定位和坚定的思想理念。

信息技术⽼师除了备好课，上好课之外，更多的是要协助学校完成其他的教学之外的⼯作，如学校的信息化⼯作，学⽣上报考报名⼯作，校园络建设⼯作等。

所以作为信息技术⽼师，我们不但要有育⼈之⼼，更重要的是要有服务精神。

不要以为事⼩⽽不为，我们的价值往往就是从这些⼩事从体现出来。

此外，⼼中要有坚定的思想理念。

教师的天职就是教书育⼈，虽然该学科不⽤考核，但也不能因此⽽放宽对⾃⼰的要求和对学⽣的要求。

或许你的付出没有像主科⽼师那样⽴刻见效，但是作为信息技术⽼师，你要坚信信息技术迟早会纳⼊⾼考学科。

⽽且信息技术与我们⽣活密不可分。

学⽣应该从你这个⽼师⾝上学会⼀些应⽤信息技术来解决⽣活实际问题的⽅法。

正如朱⽼师所说的那样，如果连你⾃⼰都看低⾃⼰，那谁会看得起你？ ⼆、课堂教学⽅法 惠州⼀中，⽣本教育实践在信息技术学科进⾏的如⽕如荼，在学习的过程中，我观摩了他们这⼀理念实施的全过程和操作⽅法。

因为信息技术⽬前没有⾼考任务，所以实践⽣本教育的⽅式还是多种多样的。

教师跟岗学习总结报告格式5篇篇1一、引言本报告旨在总结本次教师跟岗学习的经历与收获，明确学习目的、概述学习内容及过程，并概述报告的结构。

二、学习背景与目的1. 学习背景本次教师跟岗学习是在教育教学改革的大背景下进行的，旨在提高教师的教育教学能力，以适应新时代教育发展的需要。

2. 学习目的（1）了解先进的教育理念和教育思想；（2）掌握有效的教学方法和技巧；（3）提高教育教学管理及组织协调能力；（4）增强教育教学研究能力。

三、学习内容及过程1. 学习内容（1）教育教学理论学习；（2）教学观摩与案例分析；（3）教育教学实践；（4）教育教学研究。

2. 学习过程（1）通过参加讲座、研讨会等形式，学习先进的教育理念和教育思想；（2）观摩优秀教师的教学实践，进行案例分析；（3）参与教育教学实践活动，尝试运用所学理论和方法；（4）进行教育教学研究，撰写教学心得和论文。

四、学习收获与提升1. 教育教学理念更新通过本次学习，我深刻认识到教育教学改革的重要性，更新了教育教学理念，树立了以学生为本、全面发展的教育观念。

2. 教学方法与技巧提升学习期间，我掌握了多种有效的教学方法和技巧，如项目式教学、情境教学等，提高了课堂教学效果。

3. 教育教学管理及组织协调能力提升通过参与学校的教育教学管理，我提高了教育教学管理及组织协调能力，学会了如何更好地与同事、学生、家长沟通与合作。

4. 教育教学研究能力增强本次学习激发了我对教育教学研究的兴趣，我撰写了多篇教学心得和论文，增强了教育教学研究能力。

五、具体实例分析1. 观摩优秀教师的教学实践，学习其教学方法和技巧；2. 参与课堂教学，尝试运用项目式教学和情境教学法；3. 参与学校的教育教学管理，如教研活动、学生管理等；4. 撰写教学心得和论文，分享学习成果。

六、感悟与建议1. 感悟（1）教育教学改革是一个长期的过程，需要教师不断学习和探索；（2）先进的教育理念和教育思想对教师的成长具有重要意义；（3）教育教学实践是教师成长的重要途径。

关于跟岗实习报告心得体会5篇范文关于跟岗实习报告心得体会篇1短短一周的跟岗实践活动已匆匆过去，很幸运这次能到瑞安市中心幼儿园跟岗，让我受益良多，对于他们的热情，我非常地感动亦感激。

一、在一日常规方面的感悟首先，要尊重幼儿，使每个幼儿充分发挥其主体作用。

在每节活动课中教师都充分尊重幼儿，每位教师都教态亲切，表情丰富，她们用和蔼的目光、温柔的语言、优美的动作让每个孩子都感受到老师对他们的爱，所以在这种轻松和谐的师幼关系下，幼儿大胆的进行着探索，充分发挥了其主体性。

例如：在中班活动《春雨》中，教师首先让幼儿大胆的说出春天里的变化，并模仿。

再出示教具学习诗歌。

其次，教师要提高自身素质，以发挥教师在活动中的主导作用。

活动中，每位老师都用自身的魅力去感染着幼儿。

她们的魅力来自生动有趣的语言、夸张丰富的表情、优美动人的动作……而这些魅力的展现，是需要教师个人有过硬的基本功与大胆、自信的心理素质做基础的，这也是我自己在工作中要不断努力与提高的。

三是材料准备要新颖并贴近幼儿的生活，以引起幼儿的共鸣。

在每次活动中，教师都做了精心的准备，这些准备使得活动更加有吸引力了。

她们使用多媒体教学，设计生动形象的教具，这也是很值得学习的地方。

我们也要将课件与教具，勤于动手动脑，多为孩子们准备充足的道具，使自己的课有滋有味让孩子们喜欢并受益。

二、在日常管理方面的感悟做为幼儿园的管理者，园长黄晓梅让我们学到要赏识每个教师，挖掘她们的优点，帮助她们达到预期的目标。

更要为她们的成长搭建平台，例如开课，论文，案例，园本教研等等以多种形式，多种角度激励教师，培养教师职业的整体感、成就感和幸福感。

更是要变讲授者为倾听者、变检查者为挖掘者、变评价者为质疑者、变要求者为建议者。

教研组的例会也让我感触良多，同一个段，教研组长组织教师学习一些跟日常教学有关的问题，每位教师都很重视也很积极。

提出了一些很新颖的解决方案，并且具有实效性。

集体备课时每个老师都有自己独特的见解，独特的方式。

【导语】实习报告是指各种⼈员实习期间需要撰写的对实习期间的⼯作学习经历进⾏描述的⽂本。

以下是⽆忧考整理的跟岗实习报告，欢迎阅读！【篇⼀】跟岗实习报告 转眼间，五天的跟岗活动结束了。

在这短短的五天中，我学到了很多。

⾸先感谢领导给我这次机会，让我有机会⾛出园门，学习别⼈之长，再是感谢xx幼⼉园的园长、⽼师们给我的指导和帮助。

在跟岗学习中，让我深深感受到了xx幼⼉园教师的刻苦专研的敬业精神。

回⾸这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半⽇活动、有⼤教研组活动、有集体备课等。

下⾯我就具体讲讲我的感受： ⼀、环境美：⾛进机关幼⼉园，就让⼈感到⽿⽬⼀新。

公共环境极具特⾊，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。

家长园地展⽰了⼀周教学和每⽇具体的活动，⽽且很好地结合了⼗个“⼀”⼯程的内容，让家长对教学内容⼀⽬了然。

这⾮常有利于引发、⽀持孩⼦们与周围环境的积极互动。

⼆、常规细：观摩了各年龄段的半⽇活动，我感觉⽼师更关注的是幼⼉的⾃理能⼒的培养和⽣活习惯的养成。

如点⼼前要洗⼿、便后要洗⼿，⽽且要把⾐服束在裤⼦⾥，这是⽼师们⼀直在强调的事情。

还有是孩⼦良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，⾮常注重孩⼦规则意识的培养。

还能根据季节的不同每天为孩⼦提⾼不同的⽔如⽣姜⽔等，预防感冒，增强孩⼦的体制。

三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。

这样的课堂让我感到朴实、⾃然，更让我看到了⽼师们的⼯作态度、专业素质，对孩⼦们的热爱与关注。

有的教师在活动中注重孩⼦语⾔能⼒的培养、有的注重孩⼦发散思维的培养、有的注重孩⼦经验的分享、能⼒的提⾼。

正如庄春梅⽼师说的“⼀沙⼀风景、⼀花⼀世界”，每个⽼师各具特⾊。

四、注重游戏与户外活动：⽼师每天总能保证幼⼉的户外活动时间，⼒求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上游戏时，⽼师⼀会⼉让幼⼉学习⽑⽑⾍爬，⼀会⼉复习螃蟹⾛、⼀会⼉再玩侧滚翻。

【导语】跟岗实习是⼀个新型的实践性教学环节，不同于⾼职专业⼈才培养⽅案中的顶岗实习。

以下是⽆忧考整理的⼤学⽣跟岗实习报告1000字，欢迎阅读！【篇⼀】⼤学⽣跟岗实习报告1000字 为期⼀个⽉的跟岗学习结束了，我觉得受益匪浅，这种收获不亚于聆听专家的讲座。

记得第⼀天来到⼗堰市实验幼⼉园观摩活动，留给我最深印象的，便是⽼师和孩⼦们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、感说感讲的⾏为表现。

我想这肯定离不开⽼师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩⼦的解读和分析。

为此我在⼼中暗暗下定决⼼，作为⽰范幼⼉园的⼀名⾻⼲教师我⼀定要不虚此⾏，将规范的幼⼉园⼀⽇⽣活常规深植于我⼼中，⽤它来指导我今后的教育教学⼯作。

⼀、先进的教育理念，优化的教育环境。

通过观摩活动可以看出幼⼉园⽆论是与园长的交流、幼⼉活动的安排、环境创设还是档案材料的收集整理传递地是同样先进的教育理念。

幼⼉园的⼤环境创设，真的可以⽤朴素、⼤⽅来形容，有的地⽅如楼道，集教育性、⼈⽂性于⼀体，充分体现了⽼师们独具匠⼼的⼀⾯；园舍虽然不⼤，但到处都⼲⼲净净。

细节管理⾮常出⾊，特别是环境创设细致⼊微，⼩到班内每件设施的饰品，使得每个班级就像⼀个⼩家，⾝在其中让⼈感觉到⾮常温馨、舒服，富有情趣。

看到了那些随⼿拈来的废品经过孩⼦、⽼师的⼿变成了⼀件件艺术品，这些真的令⼈触动。

我们还看到实验幼⼉园是⼀所教研⼯作做的特别扎实有效、有深度、有层次的幼⼉园，这些从幼⼉园的规范管理和孩⼦的⼀⽇⽣活中的各个流程中我们都能看得到、感觉得出来。

在这⾥的⽼师是⾟苦的，也是快乐的，因为只有⼯作着才是幸福的。

⼆、丰富的游戏活动，创新的教育⽅法。

1、注重激发幼⼉的创造兴趣。

幼⼉正处在感兴趣的反映活动时，对现实中的周围环境、事物的感知会更加敏锐、迅速、牢固，会主动寻找认识事物的⽅法和⼿段，积极地、创造性地完成某些活动。

在⼀次观摩活动中，⽼师为孩⼦们准备了许多⾃由选择的活动器械，并提出“想想，这些东西可以怎么玩呢？”⽼师先让⼩朋友观察，使幼⼉在直觉上对这些活动器械产⽣浓厚地兴趣。

跟岗总结报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!跟岗总结报告5篇当我们的工作结束之后一定要及时完成总结报告，总结报告是职场人对以往的工作情况做的一份书面文体，本店铺今天就为您带来了跟岗总结报告5篇，相信一定会对你有所帮助。

跟岗学习培训总结报告9篇第1篇示例：跟岗学习培训总结报告跟岗学习给我提供了一个真实的实践平台，让我能够将在课堂上学到的理论知识与实际工作相结合。

通过实际操作，我更加深入地理解了所学知识，提高了实际操作能力。

在跟岗学习的过程中，我跟随着老师一起进行各种实际操作，学会了如何独立完成工作任务，如何与同事合作，如何应对突发状况等。

这些经验对我未来的工作有着很大的帮助。

跟岗学习使我对所学专业有了更加清晰的认识。

在跟岗学习的过程中，我亲身感受到了所学专业的魅力和挑战，更加坚定了我选择这个专业的信心。

在实践中发现自己的不足之处，及时调整学习方向，进一步提高自己的专业能力。

跟岗学习为我提供了一个全新的视角，让我更加深入地了解到所学专业的本质和要求，为我未来的发展指明了方向。

跟岗学习加强了我团队合作能力和沟通能力。

在实际工作中，要完成一项任务往往需要多人的合作。

通过跟岗学习，我学会了如何有效地与同事沟通合作，如何协调团队关系，如何克服困难，达成共同目标。

在这个过程中，我学到了很多理论知识以外的东西，比如团队精神、责任心、协调能力等，这些都是我在将来工作中必不可少的素质。

跟岗学习拓宽了我的人际关系网络。

在跟岗学习的过程中，我结识了很多志同道合的同学和老师，与他们建立了良好的关系。

这些人脉将为我未来的发展提供有力的支持和帮助。

通过建立人际关系网络，我有机会接触到更多的行业知识和机会，提高自己的综合素质和竞争力。

跟岗学习是我人生中一次宝贵的经历，让我获益良多。

在未来的工作和学习中，我将继续发扬跟岗学习的精神，积极实践所学知识，不断提高自己的职业素养和综合能力。

希望未来还能有更多的机会参加跟岗学习，不断丰富自己的人生经验，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

【字数达到要求】。

第2篇示例：跟岗学习培训总结报告一、总体情况跟岗学习培训是一种将理论知识与实践经验结合的培训模式，通过在实际工作岗位上的学习和实践，帮助学员更好地掌握必要的职业技能，提升就业竞争力。

跟岗学习总结关于跟岗学习总结9篇非常幸运，参加了20xx年广东省骨干教师培训，非常幸运地走进了深圳盐田沙头角中学，来到特级教师李绍平名师工作室跟岗学习。

快乐的时光总显得短暂，因为快乐，二十天的培训时间一晃就过去了。

此刻，我怀着幸福，怀着留恋，回顾二十天的培训过程。

十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室举行了隆重开班仪式，参加仪式的有盐田区教育局副局长孔祥玉，沙头角中学校长古崇裕等领导，有来自全省不同城市不同层次学校的12为省级骨干教师，有来自盐田区各中小学英语科组长。

会上领导的殷切希望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策，同时也使我们深感责任的重大。

我身处这样一群骨干教师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负领导对我的期望，方能不辜负自己的教育理想和教育情怀。

我们跟岗培训分为三阶段：第一阶段（第一周）：听评课及参观盐田外国语中小学，了解盐田外语教育教学现状及未来发展情况。

各类学校都有各自的办学目标和办学理念，同时又各具特色，各有千秋，有的以质量求生存，学生综合素质发展好；有的以特色求发展，学校特色建设成效显著；有的以教学常规管理为抓手，促进全面教育质量的提高；有的以教育科研、教师培训为平台，提高教育教学效率。

开阔了我们的视野，给我们很多借鉴与启发。

第二阶段（第二周）：听专家讲座。

我们分别听了华师基教院刘良华教授关于《如何做一个优秀的老师》和广外温宾利教授有关听说考试的报告。

这些讲座像是一场头脑风暴，给我们极大观念的冲击，引我们反思，同时又犹如清风扑面，带给我们新的思想，新的观点。

第三阶段（第三周）：学员公开课和作业准备。

我们十二个学员每人上两节课，一节常规课和一节录像课。

学员们“八仙过海，各显神通”。

好多学员的课质量高效果好，给人耳目一新的感觉。

尤其是梁洁文老师的课备受青睐。

在二十天的培训中，收获最大的也许并不是培训本身，而是十二位学员带来的独特资源。

我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，快乐着，收获着。

跟岗学习工作总结一、学习目标1、在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独特的教学理念与风格，提升美术教师的价值观。

2、寻找本人现主持的创意油画教学与创作工作室与省级名师工作室的差距，力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。

3、与来自各市的优秀骨干教师交流，学习他们各具特色的教育教学经验，弥补自己工作中的不足与空白。

4、在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。

5、在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。

分享曾参与课题的收获与感悟。

二、学习任务（1）认真备课，写好教案，上课不少于6节（含1节汇报课），课后要及时进行教学反思，开发一节优秀课例。

（2）虚心向同行教师学习，听评课不少于10节，做好听课记录。

（3）积极撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少2篇的读书笔记。

（4）参加至少3个美术教育教学专题研讨会。

（5）进行子课题开题，并完成部分研究工作。

三、跟岗学习安排：____月____日（周日）下午准时报到、入住酒店。

做好跟岗学习的前期准备工作。

____月____日（周一）上午：观摩升旗仪式，参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划。

下午：参观培正幼儿园的校容校貌，与老师们交流讨论____月____日（周二）上午：听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课，研讨、交流、讨论。

下午：读书，写反思。

____月____日（周三）上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动，与番禺骨干美术老师交流互动。

下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。

____月____日（周四）上午：举行课题开题仪式，领导发言，上教开题报告。

下午：观看全国优秀课例录像课2节。

____月____日（周五）上午赶回罗湖参加广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》课题开题仪式活动。

下午：在罗湖完成说课、听课、评课;撰写教学设计，制作课件;撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。

老师跟岗学习总结报告5篇本文整理的老师跟岗学习总结报告，欢迎阅读！1.老师跟岗学习总结报告10月25―11月14日我们13位来自广东各地级市的老师了走进特级老师杨特的名师工作室进行跟岗学习。

杨特老师为了我们这13位老师的成长，在20天的学习中想了很多方法，运用了多种方法，观摩各种课型，参与评课与撰写反思，参与各种讲座，与专家们面对面沟通，与学员们共同切磋教学教法，真是焦灼而又繁忙，让我深深地感受了深圳老师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失伟大的老师人格魅力。

跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学，体味了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，收益良多。

评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题开展激烈的争辩，让我不但学到了知识，更加学到各位老师高尚的品质和对教学专注的立场。

对我们这群一线老师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。

通过对多节课例的观摩，大家的争辩沟通，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次。

在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，予以我的教育教同学涯一次有活力的血液……跟岗期间，专注听取了全部同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，相同的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别出心裁的教学风格，大家都是有丰富教学阅历的教学佼佼者。

在同学们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，体味了百家风范；也品尝“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。

20天一晃而过，我们的感受很多，言语已无法表达，更多的是留恋和感恩，感谢杨特老师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的全部专家。

跟岗实习报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于骨干教师跟岗学习总结四篇骨干教师跟岗学习总结篇1一、困难与任务10月20日我怀着激动、期待的心情来到广州市海珠区实验小学郑贤名师工作室报到，开始了为期20天的跟岗学习。

报到那一天，郑贤老师就为我们10位来自全省不同市区的老师开了个短会。

会上郑教师简单介绍了跟岗学习的任务和日常生活的布置和安排。

最后我们的师傅亲切地对我们说：“进了工作室的门，我们就是一家人。

”听了这句话，好像感受到了家庭的那种温馨和快乐，原来那颗忐忑不安的心也放了下来。

跟岗学习的第一天，我们的师傅为我们贯彻落实工作室跟岗学习工作计划。

要求每个学员在跟岗期间需完成的主要任务：（1）建立和完善个人博客；（2）完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作；（3）听评课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）；（4）开发一节优秀课例（文字或光盘）；（5）写3篇教学反思和2篇读书笔记；（6）撰写《跟岗学习日志》，每天发布于个人博客。

二、过程与做法跟岗学习二十天，我们一起在教育教学的领域里“摸爬滚打”-——听课、评课、磨课28节；网上教研、见面教研4次；开设讲座3次。

曾记否，有一天听6节课，华灯已上、饥肠辘辘的我们还在评课交流；还记否，大家一起在外校听课、评课，唯恐耽误了晚上听刘良华教授的讲座，我们都要“打的”赶归；曾记否，进行课题研讨，立项课题“小学信息技术基本技能——快乐打字的行动研究”的开题。

为明确课题开展的方向，我们唇枪舌剑、热烈争辩至夜幕降临……（一）教研会和见面会郑贤老师为了跟岗学员能顺利完成各项任务。

在“跟岗学习”的第一天，从早上8点45分至12时在郑贤教师工作室为跟岗学员召开了第一次会议。

首先是学习省的跟岗学习文件和工作室管理制度等，使跟岗学员进一步明确跟岗学习的意义、任务和要求。

然后是对工作室研究的课题进行学习和研讨。

在郑贤老师详尽地为我们介绍了工作室研究的课题“小学信息技术基本技能——快乐打字的行动研究”使大家对课题研究的意义、内容有了一定的认识，并感到课题的研究对于小学生掌握信息技术基本技能有着深远的意义。

个人跟岗实习报告范文5篇说明：实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。

它是应用写作的重要文体之一。

时光荏苒，转眼，跟岗实习的日子已经过去了。

朋友，你在实习中有哪些收获呢?那20XX跟岗实习报告怎么写呢?以下是小编为大家收集整理的20XX个人跟岗实习报告范文5篇_个人跟岗实习报告格式范文，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

20XX跟岗实习报告范文(一)我于__年4月15日至__年5月18日在中国银行□□分行人力资源部跟岗实习，在赵老师的悉心指导下，从事薪酬管理方面的辅助性工作。

实习期间，认真负责、忠于职守，虚心学习业务知识，努力提高业务技能，圆满完成了交办的各项任务。

通过实习，丰富了知识，提高了能力，开阔了视野，做出了成绩，为以后正式走上工作岗位打下了良好基础。

人力资源部位于四楼电梯口，位置优越，来往方便。

室内环境舒适优雅，办公设备简洁大方，人员配置科学合理，工作氛围轻松愉悦。

主任统筹全局，人员岗位管理、绩效考核与培训、薪酬福利管理各司其职、密切配合。

赵老师经验丰富、业务娴熟，主管薪酬管理工作，在他的精心指导下，我尽心尽力，边学边干，先后参与并完成了文件资料的归档整理、员工收入明白卡的制作、员工薪酬确认函的制作等工作，并与其他老师和同事一起，参与了省行对□□分行全辖员工的“金融产品知识与营销技巧培训”的筹备与组织工作，虽然工作辛苦，任务繁重，时常加班加点，但是过得很充实，心情很愉快。

实习期间，我系统学习了员工薪酬的组成、确定、计算、汇总与录入等业务流程，熟练掌握了文件归档的操作方法，大致了解了员工绩效考核方面的基本知识，深刻体会了中行员工高度的敬业精神和良好的团队精神，收获很多，受益匪浅。

同时，我也认识到自己还有许多不足之处:营销意识不强，沟通能力有待提高，今后定会大力改进。

金融是现代经济的核心，银行在金融体系中处于主导地位。

当前，我国银行业已经全面对外开放，行业竞争日益激烈。

跟岗学习个人总结心得报告（8篇）跟岗学习个人总结心得报告【篇1】在教育局的统一安排下，我有幸参加了__小学教师跟岗学习培训。

通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。

在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了__小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。

在__小学，我们新老师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。

本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。

现将这次培训学习总结如下：一、生机勃勃的校园文化充满生机气息的校园环境，无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。

行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。

没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。

校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。

它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。

二、良好的养成教育早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。

在__小学，周一是全校的升旗时间。

在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。

__小学的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其尊重，在每天早上和下午的上学期间，学生在校门口排列成一列，向老师鞠躬问好。

幼儿教师跟岗学习工作总结范文6篇篇1一、背景为了提高幼儿教育质量，提升个人教学能力，我参与了为期一月的幼儿教师跟岗学习。

期间，我全身心地投入到教学活动中，向有经验的教师学习，努力理解和掌握先进的幼儿教学理念和方法。

本报告将详细阐述我在跟岗学习期间的工作内容、问题及解决策略、反思与收获以及对未来的规划与展望。

二、工作内容概述1. 观察与学习先进教学方法：我深入参与了幼儿园的日常教学工作，观摩了多位教师的课程，学习了针对不同年龄段幼儿的教学技巧。

2. 实践教学活动：我协助指导教师完成了多个教学活动的设计与实施，包括亲子游戏、主题课程等。

3. 交流与反思：我积极参与教师间的交流研讨活动，分享自己的心得，并听取他人的建议，不断完善自己的教学方法。

4. 深入了解幼儿心理：我重点观察了幼儿的行为表现，尝试理解其心理需求，并尝试应用在学习和生活中。

三、重点成果1. 掌握了多种教学方法：通过观摩和实践，我学会了多种适合幼儿的教学方法，如游戏化教学法、情景教学法等。

2. 教学能力显著提升：通过跟岗学习，我的课程设计能力和课堂掌控能力得到了很大的提升。

3. 丰富了教育心理学知识：对幼儿的心理需求有了更深入的了解，为后续的工作打下了坚实的基础。

四、遇到的问题及解决方案1. 对幼儿教育的理解不够深入：面对幼儿的多样化需求，我最初感到有些手足无措。

为此，我积极向有经验的教师请教，阅读相关书籍和论文，不断提升自己的专业素养。

2. 教学实施中的困难：在实际教学中，有时难以调动所有幼儿的积极性。

对此，我学会了更加关注幼儿的兴趣点，灵活运用多种教学方法和教具，以激发幼儿的学习热情。

3. 心理沟通方面的挑战：在与幼儿沟通时，有时难以把握幼儿的情感变化。

针对这一问题，我加强了与指导老师的交流，学习如何更好地理解和回应幼儿的情感需求。

五、自我评估/反思通过本次跟岗学习，我对幼儿教育有了更深刻的理解。

我认识到，作为一名幼儿教师，不仅要掌握教学方法，更要懂得幼儿的心理需求。

教师跟岗学习个人总结有幸参加了____年洪洞县骨干教师异地跟岗培训。

我和同行们一起到太谷恒达中学和明星中学听课，听讲座，和当地的老师们共同探讨研究新的课堂教学理念和新的课堂教学模式。

十天的学习，我收获颇多，更加明白自己的使命，更加明确自己的奋斗目标。

一、更新观念随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行研究。

教师必须努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，及时提升自己的教学经验。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

正如“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。

教师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。

学生是课堂行为的主要发生者。

从而构建真正的学习型课堂。

二、教学常规常态化通过学习，要提高课堂效益，我认为应做到以下点：1、充足的课前准备，保障课堂的高效。

作为一名教师要想上好一节课，课前必须做充分的准备。

即备课，一备教材，二备学生，三备学法。

备教材就要钻研教材，本节课需要学生学会哪些知识，具备哪些能力，有什么发展前景，这些都是老师提前要预想到的。

老师的文化知识、培养能力、对待人生的态度等都影响着学生。

原来有一种说法是“要想给学生一杯水，老师就要有一桶水”，有人说，这种说法已经远远不能满足时代的需要，因为学生的思想、知识也是时刻在变化的。

于是有人说：“要想给学生一杯水，自己就得变成一个永不干枯的泉水。

”也就是说老师要时时刻刻在学习。

所以说要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫。

2、在课堂上我们还要做到课堂形式、课堂流程和课堂气氛把握有度。

即课堂形式：①合作学习，兵教兵、兵练兵、兵正兵，气氛浓厚，人人踊跃;②个体展示，分析、表达精辟，语言通达流畅，语言洪亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处锻炼学生的能力;③板面设计，精彩、美观、规范、图文并茂;④点评恰当，突出要点，重在本质规律，被点评的学生要有表示，或口述或板演，要当即纠正其差错;⑤每节课要有总结、反思、测评。

跟岗培训学习报告（4 篇）两周的一对一跟岗学习，英语组的四位同志严格遵守跟岗要求，牢记自己的责任，虚心请教，收获颇多。

我们的收获与领悟：一、学校制度规范又充满了人情味儿。

各个办公室里都张贴着导教学设计、作业批阅检查细则，对批阅进度及比率，更正印迹，作文批阅，书写情况，授课反思等做了细化规定。

办公室、教室用电也有特地的规定。

在学校门卫处，放着六种表格。

有中途出门登记表，车辆出入登记表，学生出门登记表，来访人员登记表，来客登记表，教师签到表。

教师一天四次签到，每次签到达成后送交校长室。

从门卫处的表格中我们可以看出学校制度的规范。

但是制度也充满了人情味儿，如早到的老师可以早一点离校（十一点十五分），每天老师们有特地接小孩的时间，办公室里有特地挂衣服的地方等等。

学校的铃声特其他温柔，广播很少（两周里仅听到一次，关于爱心捐款的），老师们与授课没关的杂事几乎没有，这样老师们就可以静心搞授课了。

二、老师们敬业奉献。

校长清早 6:50 到校，班主任 7 点到校，课间老师们无缝对接，全天候监控学生。

下午上课从前的半个小时，班主任所有到班内督导，学校领导在巡视的同时也帮助老师们管理学生。

大课间办公室里学生问题者居多。

办公室里没有看见老师们拿着手机在玩的，没有听到老师们的抱怨，看到的所有是在忙着更正课件，批阅作业、页子、一日一练及听写内容的。

两个班 100 多个学生六页的卷子上午收缴，下午已经批阅出来。

这样的速度，这样的批阅量，绝对是常态。

老师们回家也不忘捎上书本备课······利用人多的优势，加强授课商议。

在备课方面，她们已经早早的把每个单元的备课课件都提早备出来，课件都是一致的流程和模式。

资源共享的同时，又各有风格，都依照学情需要进行了更正，真真切正做到了所有以适应学生适应授课为核心。

三、学生们行为习惯优秀。

(1)、记笔录的习惯。

太古学生上课记笔录已经成为自觉的习惯，绝对不用老师提示。