数学教案《勤劳的小蜜蜂》

二年级下册数学教案-3.2 勤劳的小蜜蜂｜青岛版（五四学制）一、教学目标1. 让学生通过观察、操作、思考等活动，理解并掌握两位数加减两位数的计算方法，提高学生的计算能力。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生对数学与生活紧密联系的认识。

3. 激发学生学习数学的兴趣，培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

二、教学内容本节课主要内容为两位数加减两位数的计算方法，包括以下知识点：1. 两位数加两位数的计算方法2. 两位数减两位数的计算方法3. 运用计算方法解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：两位数加减两位数的计算方法，运用计算方法解决实际问题。

2. 教学难点：理解并掌握两位数加减两位数的计算方法，熟练运用计算方法解决实际问题。

四、教学过程1. 导入新课通过展示勤劳的小蜜蜂采蜜的图片，引导学生观察并思考：小蜜蜂采蜜时需要计算多少朵花？以此引出本节课的主题——两位数加减两位数的计算方法。

2. 探究新知（1）两位数加两位数的计算方法教师出示例题：35 27 = ？引导学生观察并思考：如何计算两位数加两位数？学生尝试计算并分享计算方法，教师总结并板书计算方法。

（2）两位数减两位数的计算方法教师出示例题：58 - 24 = ？引导学生观察并思考：如何计算两位数减两位数？学生尝试计算并分享计算方法，教师总结并板书计算方法。

3. 巩固练习教师出示练习题，学生独立完成，教师巡回指导。

4. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，总结两位数加减两位数的计算方法，并强调计算过程中的注意事项。

5. 课后作业布置课后作业，要求学生运用本节课所学知识解决实际问题。

五、教学反思本节课通过展示勤劳的小蜜蜂采蜜的图片，激发学生的学习兴趣，引导学生观察、操作、思考，理解并掌握两位数加减两位数的计算方法。

在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，感受数学与生活的紧密联系。

小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》
教学目标：
1. 了解蜜蜂的特点和工作；
2. 学习并掌握有关蜜蜂的数学知识和技能；
3. 培养学生观察和思考的能力。

教学准备：
1. 小班数学教辅教材及练习册；
2. 图片或视频介绍蜜蜂的工作与生活；
3. 蜜蜂模型或图片。

教学步骤：
第一步：引入
1. 展示蜜蜂的图片或视频，引发学生对蜜蜂的好奇心，并询问学生对蜜蜂了解多少。

2. 引导学生观察图片或视频中的蜜蜂特点和工作。

第二步：讲解
1. 介绍蜜蜂的特点和工作，如勤劳、酿蜜、采花等。

2. 结合蜜蜂工作的特点，引导学生思考蜜蜂所需要的数学知识和技能，如计数、加
减法等。

第三步：实践
1. 分发小班数学教辅教材，引导学生找到与蜜蜂相关的练习题。

2. 按照学生的能力，选择合适的练习题进行讲解和演示。

3. 让学生尝试独立完成练习，鼓励他们思考蜜蜂的工作如何与数学知识和技能相关联。

第四步：总结
1. 与学生一起总结蜜蜂工作与数学知识和技能的联系。

2. 鼓励学生分享自己的思考和体会。

第五步：拓展
1. 引导学生进行有关蜜蜂的讨论或研究，拓宽他们对蜜蜂的了解。

2. 设计其他与蜜蜂相关的数学活动，让学生进一步巩固和运用所学的知识和技能。

第六步：结束
1. 引导学生回答问题：勤劳的小蜜蜂的工作与数学有何联系？
2. 结束课程，鼓励学生继续观察和思考与数学相关的实际问题。

小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生认识和了解蜜蜂的特点和生活习性。

培养学生对数学课程的兴趣。

1.2 教学内容：简要介绍蜜蜂的外形特征和生活习性。

通过图片和实物展示，让学生观察和描述蜜蜂的特点。

1.3 教学活动：展示蜜蜂的图片和实物，引导学生观察和描述蜜蜂的特点。

教师通过讲解，介绍蜜蜂的生活习性。

第二章：学习数字2.1 教学目标：让学生认识和理解数字1到5。

培养学生对数字的敏感性和数学思维能力。

2.2 教学内容：学习数字1到5的读音和书写。

通过实物和图片，让学生理解和记忆数字1到5。

2.3 教学活动：教师展示数字卡片，引导学生学习和记忆数字1到5的读音和书写。

学生通过观察实物和图片，理解和记忆数字1到5。

第三章：学习加法让学生理解加法的概念和意义。

培养学生运用加法解决问题的能力。

3.2 教学内容：学习加法的概念和意义。

通过实物和图片，让学生理解和运用加法解决问题。

3.3 教学活动：教师通过讲解和示范，引导学生理解加法的概念和意义。

学生通过观察实物和图片，运用加法解决问题。

第四章：学习减法4.1 教学目标：让学生理解减法的概念和意义。

培养学生运用减法解决问题的能力。

4.2 教学内容：学习减法的概念和意义。

通过实物和图片，让学生理解和运用减法解决问题。

4.3 教学活动：教师通过讲解和示范，引导学生理解减法的概念和意义。

学生通过观察实物和图片，运用减法解决问题。

5.1 教学目标：让学生巩固所学的数学知识。

培养学生的思维能力和创造力。

设计一些相关的练习题，让学生巩固所学的知识。

5.3 教学活动：学生完成一些相关的练习题，巩固所学的知识。

这只是一个初步的教案，您可以根据实际的教学情况对其进行修改和完善。

希望对您有所帮助！第六章：学习比较6.1 教学目标：让学生理解比较的概念和意义。

培养学生运用比较解决问题的能力。

6.2 教学内容：学习比较的概念和意义。

通过实物和图片，让学生理解和运用比较解决问题。

小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》一、教学目标1.培养幼儿对数学的兴趣，让幼儿在游戏中感受数学的魅力。

2.帮助幼儿理解数字1-5的含义，学会用数字表示数量。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

二、教学内容1.数字1-5的认识2.数字与数量的对应关系3.小蜜蜂采蜜的游戏三、教学步骤1.导入（1）教师出示小蜜蜂玩具，引导幼儿观察小蜜蜂的特点。

（2）教师讲述小蜜蜂采蜜的故事，引发幼儿兴趣。

2.数字1-5的认识（1）教师出示数字1-5的卡片，让幼儿逐一认识数字。

（2）教师引导幼儿用手指表示数字，加深对数字的认识。

3.数字与数量的对应关系（1）教师出示1-5个花朵的图片，让幼儿观察并说出花朵的数量。

（2）教师引导幼儿用数字卡片表示花朵的数量，理解数字与数量的对应关系。

4.小蜜蜂采蜜的游戏（1）教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

（2）教师出示1-5个蜂蜜瓶，让幼儿用数字卡片表示蜂蜜的数量。

（3）幼儿按照蜂蜜的数量，将小蜜蜂玩具放在相应的蜂蜜瓶上。

（4）教师宣布游戏结果，对获胜的小组进行表扬。

（2）教师出示更多数量的花朵和蜂蜜瓶，让幼儿进行拓展练习。

四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿对数字1-5的掌握程度。

2.检查幼儿是否能用数字表示数量，理解数字与数量的对应关系。

3.关注幼儿在团队合作中的表现，评估幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

五、教学反思本节课通过小蜜蜂采蜜的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字1-5的认识和数字与数量的对应关系。

在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

但需要注意的是，教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习进度，对学习困难的幼儿给予个别辅导，确保全体幼儿都能掌握本节课的知识。

教师在教学评价方面要注重多元化，既要关注幼儿的知识掌握程度，也要关注幼儿在团队合作中的表现，全面评估幼儿的发展水平。

在今后的教学中，教师还需不断优化教学方法，提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中茁壮成长。

幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》一、教学目标1.了解蜜蜂的生活习性，知道它们是如何采蜜的；2.掌握数数的方法，学会用手指数数；3.培养幼儿的观察力，提高他们的记忆力。

二、教学重点1.了解蜜蜂的生活习性，知道它们是如何采蜜的；2.数数的方法，学会用手指数数。

三、教学难点1.如何引导幼儿用手指数数；2.如何让幼儿了解蜜蜂的生活习性。

四、教学准备1.班级教学板书、PPT、图片、视频；2.数学绘本《勤劳的小蜜蜂》、小蜜蜂模型、黄色材料、蓝色材料；3.数学益智卡片。

五、教学过程1.导入（5分钟）老师给幼儿出示数学绘本《勤劳的小蜜蜂》，让幼儿通过观察图片，认识小蜜蜂。

同时，老师介绍小蜜蜂的生活习性，引导幼儿思考小蜜蜂是如何采蜜的。

2.数数游戏（15分钟）老师拿出数学益智卡片，让幼儿用手指数数。

同时，老师通过树、花、蜜蜂等物品的图案，让幼儿分别用手指数出相对应的数量。

如：老师出示一棵树，树上有三只鸟，让幼儿用手指数出三只鸟。

3.数学教学（25分钟）1.老师拿出小蜜蜂模型和黄色材料，让幼儿模仿小蜜蜂采集花蜜的动作。

2.老师介绍取蜜的方法：观察到花蕊中蕊蜜，用嘴抵郁花蕾，齿紧着蘸蜜。

3.老师引导幼儿根据故事中描写的情景，学习数数的方法。

如：在故事中，小蜜蜂采集2朵桃花，3朵草花，4朵百合花，学生可以用手指数出相对应的数量，将黄色材料分组。

4.复习（10分钟）老师用图片回顾本节课上的主要内容，并加深幼儿对小蜜蜂生活习性的了解。

六、教学后记本节课运用多种教学手段，旨在引导幼儿从不同角度去了解小蜜蜂，加强学生对数数的认识，培养幼儿的观察力，提高记忆力。

同时，本节课充分考虑到小班幼儿的年龄特点，按照幼儿的认知水平和心理开展了教学活动，满足了小班学生的需求。

幼儿园小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》含反思教学目标：1.能够理解“蜜蜂勤劳”的含义，什么是勤劳。

2.能够辨别图形，记录数字。

3.能够简单计数和操作序数。

4.能够理解简单的加减法。

5. 能够依据任务要求制作出基础手工制品。

教学内容：1.生活中的小蜜蜂：故事演讲、察看小蜜蜂生活、初步认得小蜜蜂的工作。

2.数字游戏：理解数字大小关系、记录数字、加减法简单操作。

3.手工制作：依据任务要求制作小蜜蜂手工。

教学流程：1. 自由活动：同学依据引导老师供给的材料和玩具，自由玩耍、活动。

同时，老师在其中缓慢提问，引导孩子想起或者描述关于小蜜蜂的生活场景，进一步培育思维本领。

2. 故事演讲：告知孩子们有一个小蜜蜂叫做嘟嘟，他很勤劳，每天都在采花，为大家供给甜美的蜜糖。

同时，老师会有简单的绘本或者滑动图片演讲小蜜蜂生活，引导孩子们进一步感受小蜜蜂的勤劳精神。

3. 察看小蜜蜂生活：老师准备好放置在教室里的蜜蜂群，孩子们在引导老师的引导下进行察看和分析。

4. 集体游戏：游戏包括数字游戏和手工制作。

数字游戏重要是通过操作数字和数字量的变化，培育孩子们的数字意识和计算本领；手工制作包括制作小蜜蜂形象和其他相关工艺品制作等，帮忙孩子们更好地记住课程内容和加深对小蜜蜂的理解。

教学反思：经过本次课程的教学活动，孩子们对小蜜蜂生活和勤劳的含义有了初步的认得和理解。

同时，让孩子们更加古怪和关注小蜜蜂，加添了他们对自然中生物的爱好。

在游戏环节中，孩子们通过数字游戏和手工制作，更直观地感受到游戏和学习的乐趣，也更有助于深入记忆和理解课程内容。

然而，在教学过程中，我也意识到一些问题。

首先，老师的演讲和引导过于单调，为了更好地激发孩子们的爱好和想象力，需要多一些形式丰富的教学方法。

其次，游戏过程中可能存在个别孩子聚精会神或者频繁离开游戏而影响其他孩子进行游戏，需要更好的监控和教育帮忙。

总之，本次教学活动给我领悟到课程设计和操作的紧要性，但更需要注意的是快捷性和针对性。

幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》教学目标：1、通过本课的学习，让幼儿能够认识数码1、2并能正确书写。

2、培养幼儿对数码的感知力和认知能力，能够从周围的环境事物里了解数字的意义。

3、培养幼儿的观察能力和记忆力，提高幼儿观察能力和笔画的写字技巧。

4、培养幼儿的好奇心和想象力，激发幼儿学习数学的兴趣。

教学重点：1、形象认识数码1和2，能够进行简单的书写和辨认。

2、辨别和理解题目中的数字和关键字，运用教学的方法和技能解决问题。

教学难点：1、培养幼儿的观察能力和记忆技能，在实战中进行数字的应用。

2、在打牌过程中培养幼儿的思考能力和运用能力。

教学方法：数字教育法、实物教学法、因材施教法、脑力激发法。

教学准备：爬山虎叶子、彩笔、拼图牌（两张数码为1、两张为2的拼图）、木质数码块、彩石、光盘（水晶光盘等）。

教学过程：一、激发幼儿的思考和好奇心（5分钟）1、由教师用光盘对着大屏幕，让幼儿集体来猜此物体的名称和颜色。

2、让幼儿用兴趣号的眼神来选择一个翻盘，他们可以猜到里面发现的是什么？二、认识数码1、2（15分钟）1、教师手持爬山虎叶子，在黑板上绘出数字1和2，并要求幼儿跟着老师写一遍，通过比赛的方式，来进行数字认识，可以设置多个小组，让他们通过这个游戏，了解教师所教的数码是什么。

2、老师向幼儿们展示拼图牌，拼图牌上有两张数码为1、两张数码为2的拼图，教师借鉴宝宝玩具用的方法，让幼儿通过整合和拼牌的方式，熟悉和认识数字1和数字2。

三、教师以游戏的方式，进一步加强幼儿对数字1和数字2的认知能力（10分钟）1、幼儿将两张数字1与两张数字2混合摆放，教师提供一个问题：“如果我现在摸到的是1，要找到另一个相同的数字，能够帮我吗？”让幼儿自由组合，完成所有的数字解谜题的挑战，并记录自己的成就。

2、根据分组比赛来进行，最先完成拼图的小组，可以获得奖励，比如在幼儿园特有的点心和玩具。

四、教师以轮流的方式，让幼儿来体验和辨认数字的重要性（10分钟）1、教师将几个木质数码块放在工具箱内，用幼儿的名字和数字在上面复制出来，通过轮流的方式，来进行数码的辨别和重复，让幼儿通过这种方法，加深对数字1和数字2的认知和理解。

幼儿园小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》课程背景小班幼儿园数学课程是非常重要的学科之一。

幼儿是学习能力极强的人群之一，而数学是一个非常重要的学习领域。

为引导幼儿在早期培养良好数学认知和习惯，我们教师会设计一些富有趣味性的数学活动。

这个教案的目的是促进幼儿在数学方面的发展，同时还要激发幼儿探究世界的好奇心。

教学目标1.学生能够学习并掌握形状筛选和比较的基本概念；2.学生能够熟悉和识别正方形、长方形和圆形的基本特征；3.学生能够掌握通过比较图形的尺寸和形状来进行数量比较和排列的基本技能；4.学生能够激发探究世界的好奇心，培养良好的数学认知和思维能力。

教学内容勤劳的小蜜蜂1.引入•教师展示一张大蜜蜂的图片，并让学生对它发表自己的看法•介绍“小蜜蜂是勤劳的”的语句，激发学生对蜜蜂的好奇心2.讨论•教师引导学生对小蜜蜂的身体部位进行讨论和描述，如蜜蜂有头、翅膀、小腿、身体等。

3.游戏•带领学生进行如下游戏：教师将不同形状的花朵图片展示给学生，学生通过表演和回答问题的方式，模拟成为小蜜蜂去采蜜。

例如，“小蜜蜂请喝花朵里的花蜜，那一朵花蜜最大？”（通过表述鲜明、形象生动的语言引导小朋友思考）4.形状之选择•运用内容丰富的课件为学生展现圆形、正方形、长方形等不同形状的图片，并根据图片的尺寸、角度等特征，进行引导学生区分它们。

5.游戏之选择•让学生分别学会选择大、小、粗、细等不同描述词汇，并给出相应的图形选择练习。

6.总结•让学生总结本节课所学的基本图形形状及特征。

教学反思这节数学课涉及到了比较多的认知内容，需要花费一些时间才能让同学们比较好的消化吸收。

其中比较难的一点是如何让幼儿区分和识别正方形、长方形和圆形等不同的图形。

在这方面教师会通过动画、图片和手工制做等多种形式呈现给学生，同时还会针对学生掌握情况给出相应的练习，以加深理解。

通过本节课的学习，学生们大大提升了他们对数学的认知和学习兴趣，并积累了初步对形状和尺寸比较技能。

中班数学：勤劳的小蜜蜂（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班数学教案勤劳的蜜蜂引言本教案主要以数学课程为主题，通过“勤劳的蜜蜂”这一生动的故事来引导幼儿学习数学概念和技能。

通过故事情境引导，培养幼儿的兴趣和学习能力，帮助他们在游戏中轻松掌握数学知识。

目标1.帮助幼儿掌握和运用数字0-10。

2.培养幼儿的数学逻辑思维能力。

3.提高幼儿的观察和解决问题的能力。

4.培养幼儿的团队合作和沟通能力。

教材准备1.故事书《勤劳的蜜蜂》。

2.图片和卡片：描绘蜜蜂的图片和数字卡片。

3.计数器：用于幼儿数数练习。

4.彩色纸和颜色笔：用于制作手工和绘画活动。

教学活动活动一：故事引入1.打开《勤劳的蜜蜂》故事书，与幼儿一起观察封面，询问幼儿对蜜蜂的了解，引导幼儿讨论蜜蜂的特点和功能。

2.阅读故事书，讲述勤劳的蜜蜂在花丛中收集花蜜的故事情节，并提问幼儿相关问题，引导幼儿参与讨论和思考。

活动二：认知数字1.准备数字卡片和计数器，展示数字卡片上的数字，引导幼儿读出数字，并使用计数器进行物品计数，帮助幼儿认知数字的含义和顺序。

2.制作一些彩色纸花，上面写上不同数字，让幼儿和小伙伴一起参与游戏，根据故事中提到的具体数字，找到对应的纸花，培养幼儿的观察和配对能力。

活动三：数学游戏1.制作大型数学题卡，每张卡片上写上一个简单的数学题目，如加法、减法等。

幼儿分成小组，每个小组派一名代表来回答问题，通过团队合作来寻找正确答案。

2.通过数学游戏的方式，让幼儿在竞争和合作中学习数学技能，提高幼儿的数学思维和解决问题的能力。

活动四：手工制作1.给幼儿准备一些彩色纸和颜色笔，让他们根据自己的想象，自由绘制一副蜜蜂的图画，培养幼儿的创造力和表达能力。

2.引导幼儿使用彩色纸和颜色笔，制作一些蜜蜂和花朵的手工，如折纸蜜蜂、剪纸花朵等，让他们在手工制作中体验数学的乐趣。

活动五：故事总结1.通过回顾故事中的情节和学习内容，引导幼儿总结故事中的数学概念和技能。

2.让幼儿用自己的话来讲述故事的主要情节，并和小伙伴分享自己的收获和体会。