STAR法则之做过最成功的事

STAR法则STAR法则,500强面试题回答时的技巧法则,备受面试者成功者和500强HR的推崇（宝洁HR 培训资料有专门的讲座讨论如何用此法则检验面试者过往事迹从而判断其能力）。

如果对面试技巧和人力资源招聘理论有所了解的同学应该听说过,没听说也无所谓,现在知道也不迟。

由于这个法则被广泛应用于面试问题的回答，尽管我们还在写简历阶段，但是，写简历时能把面试的问题就想好，会使自己更加主动和自信，做到简历，面试关联性，逻辑性强，不至于在一个月后去面试，却把简历里的东西都忘掉了（更何况有些朋友会稍微夸大简历内容）废话少说，开讲。

在我们写简历时，每个人都要写上自己的工作经历，活动经历，想必每一个同学，都会起码花上半天甚至更长的时间去搜寻脑海里所有有关的经历，争取找出最好的东西写在简历上。

但是此时，我们要注意了，简历上的任何一个信息点都有可能成为日后面试时的重点提问对象，所以说，不能只管写上让自己感觉最牛的经历就完事了，要想到今后，在面试中，你所写的经历万一被面试官问到，你真的能回答得流利，顺畅，且能通过这段经历，证明自己正是适合这个职位的人吗？所以，写简历时就要准备好面试时的个人故事，以便应付各种千奇百怪的开放性问题。

为了使大家轻松应对这一切，我向大家推荐“个人事件模块”的方法，以使自己迅速完成这看似庞大的工程。

一，头脑风暴＋STAR法则——〉个人事件．1，头脑风暴。

在脑海里仔细想出从大一到大四自己参与过所有活动（尤其是能突出你某些能力的活动），包括：社团活动职务时间所做事情在公司实习的经历职务时间所做过的事情与他人一起合作的经历（课题调研，帮助朋友办事）（回忆要尽量的详细，按时间倒序写在纸上，如大一上学期发生。

大一下学期发生。

如此类推）我相信这一步，很多朋友都已经做了，但是仅仅这样就满足了，就直接写在简历上当完事了，那o$ k5 c7 I- z自己主动整理资料，组织小组学习流程，编制训练题，小组训练，根据每个人的特点，分配任务（详细，尽量详细，包括当中遇到的困难都要回忆起来，自己是怎么解决的）R获得系辩论赛冠军以上这个例子中，可以让HR迅速了解你整个活动的前因后果，同时，也突出了你在这个活动过程中的领导能力，沟通能力，主动解决问题的能力等等。

1.大二的时候我选修了足球课，因为平时缺乏运动，我的运动细胞和平衡能力都并不发达，我选修足球也只是因为我喜欢看欧冠。

可是当我明白选修了课程最后是要进行考试的时候,我知道是时候练球了。

为了期末测试，我坚持每周末只要没事就到器材室借- -个足球去操场锻炼，练习颠球和射门两项必考技能，由于我的身体情况一开始的训练并不如人意，但是我勉励自己不能放弃，在不懈的练习下，我最终还是通过了足球课的考试。

这个故事中练习和勉励是可迁移技能，颠球和射门]是专业技能,坚持是自我管理技能。

2.我获得了钢琴十级证书，十五岁的时候，我练习钢琴已经七年了，因此十级证书是我特别想拿到的一一个实力的认证。

考级前的半年我坚持每天背诵温习乐理知识，并弹练习曲半小时，考级曲目- -到两小时，在我的努力下我拿到了钢琴十级证书。

这个故事中，背诵温习是可迁移技能，乐理知识和钢琴是专业技能，坚持和努力是自我管理技能。

3.17岁的时候我拿到了人生第一笔稿费，那时候我沉迷推理故事，正巧看的推理杂志正在召集读者投稿，被选中的可以被刊登在下一-期杂志上。

于是我跃跃欲试，我先是写好了几个故事大纲，选取了其中更精彩的一个故事框架，使用本格推理的方式写拟好了草稿，并坚持多次检查确认其中没有逻辑错误和剧情bug,并交给我当时的语文老师帮提提意见，投稿后这篇文章被选中了，我拿到了人生中第一-笔稿.费。

这个故事中，写大纲、拟草稿、查错误是可迁移技能，本格推理是专业技能，坚持是自我管理技能。

STAR法成就故事在我的人生旅程中，有一段经历让我至今难以忘怀，它不仅让我获得了宝贵的经验，更让我对自己的能力有了全新的认识。

那是在具体年份，我在一家公司名称担任职位名称。

当时，公司接到了一个重要的项目，需要在短时间内为一个大型客户开发一款创新的产品名称。

由于时间紧迫、任务艰巨，整个团队都感受到了巨大的压力。

Situation（情境）这个项目的背景是客户对市场上现有的同类产品不满意，希望我们能够打造出一款具有独特功能和卓越性能的产品名称，以满足他们在具体业务领域的特定需求。

然而，我们面临着诸多挑战。

首先，时间非常有限，客户要求我们在具体时间内完成产品的开发和交付。

其次，技术难度较大，需要整合多种先进的技术和算法，以实现产品的创新功能。

此外，团队成员之间的协作也存在一定的问题，由于大家来自不同的部门和背景，沟通和协调不够顺畅，导致工作效率低下。

Task（任务）作为项目的核心成员之一，我承担了多项重要任务。

首先，我需要负责产品的需求分析和规格制定，与客户进行深入沟通，确保我们对他们的需求有准确的理解。

其次，我要带领一个小团队完成产品的核心模块开发，确保其性能和质量达到预期目标。

同时，我还要积极协调其他团队成员之间的工作，解决沟通和协作方面的问题，以提高整个项目的推进效率。

Action（行动）为了完成这些任务，我采取了一系列积极有效的行动。

在需求分析阶段，我多次与客户进行面对面的交流，详细了解他们的业务流程和需求痛点，并通过制作需求文档和原型图，向团队成员清晰地传达了客户的需求。

在开发过程中，我充分发挥自己的技术专长，带领团队成员攻克了一个又一个技术难题。

我们不断进行技术创新和优化，采用了最新的开发工具和框架，提高了开发效率和产品质量。

同时，我也非常注重团队协作和沟通。

我定期组织团队会议，让大家分享工作进展和遇到的问题，并共同探讨解决方案。

对于一些跨部门的协调工作，我主动与其他部门的负责人进行沟通和协商，寻求他们的支持和配合。

运用star原则撰写你的成就故事每个人的成功都是一个精彩的故事，可惜没有谁会把它们记录下来。

今天，我们来学习star原则，帮助你写出更多有关自己的故事，把它们一代代地流传下去！运用star原则撰写你的成就故事1：星级写成就故事之前，我们需要对它进行评价。

我们将star原则应用于它的每个部分： a：主题b：支持c：描述d：具体情节e：结论f：目标g：动机h：反思i：启示j：结论写完一个完整的故事，共分为九大部分，分别为主题、支持、描述、具体情节、结论、目标、动机和结论。

接下来，我们从一个星级的角度，给成就故事打分，如下表所示：这个星期天，爸爸妈妈带我去爬山。

我从没有去过，只听说过这座山很高，很陡峭，所以爬上去很困难。

一路上我一直听见旁边的叔叔阿姨在议论这件事，说“走吧！”“不，我才不要去呢！我还小呢！我不想去！”等话语，但我一点也不想爬。

回家吃饭时，爸爸又说“今天太阳很好，明天我们再去爬山吧？”我心里暗喜道：终于能够摆脱他了！第二天早晨，我背着书包，兴奋极了，因为昨晚睡得香甜，而且头脑中已经构造出了一幅美丽壮观的图画……到了车站，看着眼前蜿蜒盘旋的公路，我犹豫起来：到底该坐哪辆车呢？最后，我选择了离家较近的那条线路，并且跟司机师傅讲清楚了乘车方法。

到达山脚下，我深吸了口气，抬头望向远处，只见群山连绵，绿树葱茏，真像一幅水墨丹青啊！顿时，我感觉神清气爽，浑身充满力量。

在那以后，我常常想起那次爬山，虽然当时累得腿发软，汗珠滚落，但却让我受益匪浅——锻炼了意志，磨练了毅力；增强了克服困难的勇气和信心；懂得了坚持就是胜利的道理。

同样的，正是由于我认识到了“凡事开始容易，坚持下去难”的道理，使我取得了现在的成绩。

运用star原则撰写你的成就故事2：三颗星在那以后，我继续努力攀登知识的高峰，做任何事情总是尽善尽美，追求卓越，永争第一，凭借优异的成绩获得了老师和父母的赞赏。

现在，我的梦想实现了，考入了重点高中，顺利通过了英语四六级考试，参加了全国计算机等级考试，并拿到了计算机证书。

STAR法则之做过最成功的事在我职业生涯的过程中，有一个经历让我深受启发并成为我所做过最成功的事情之一、这个经历发生在我担任项目经理的时候。

我负责管理一个规模庞大的软件开发项目，该项目的目标是设计和开发一个全新的电商平台。

在这个项目中，我运用了STAR法则的原则，并取得了令人瞩目的成绩。

首先，让我解释一下STAR法则。

STAR法则是一种在面试和工作场景中广泛使用的方法，用于回答问题或描述个人成就。

它的意思是情境（Situation）、任务（Task）、行动（Action）和结果（Result）。

这个方法的核心是以故事的形式，展示一个具体的事例或项目，通过描述具体的情境、具体的任务、采取的具体行动以及最终产生的具体结果来展示个人的能力和成就。

在这个项目中，我首先面临的问题是情境。

该公司需要一个新的电商平台来取代旧有的系统，以应对不断增长的市场需求。

然而，旧有的系统存在许多问题，包括安全性薄弱、用户体验差和系统不稳定等。

因此，我面临着一个巨大的挑战，即如何设计并实施一个全新的电商平台，以解决这些问题并满足公司的需求。

接下来是任务。

我明确了项目的目标，并确定了需要实现这些目标的具体任务。

首先，我们需要进行需求分析，并根据公司的需求设计互动界面。

其次，我们需要从头开始开发和编码。

最后，我们需要进行系统测试和上线准备工作。

这些任务都是规模庞大且具有挑战性的，因为我们需要与各个部门合作，并在有限的时间内完成项目。

在面对这些任务时，我采取了一系列行动。

首先，我建立了一个高效的团队，每个成员都具备相关的技能和经验。

我还着眼于项目进度管理，通过使用项目管理工具和技术，如甘特图和敏捷开发方法，来跟进项目的进展，并确保各项任务按时完成。

此外，我还积极与公司的其他部门沟通合作，以确保项目在各方面得到支持和配合。

最后，让我来谈谈结果。

通过我的领导和团队的努力，我们成功地设计和开发了全新的电商平台。

这个平台不仅保持了公司原有的功能，还增加了新的功能，如更好的用户体验和更强大的安全性。

star法则撰写成就故事一千字1.初识STAR法则STAR法则是指面试时用于回答问题的一种方法，通常用于描述个人成就或经验。

STAR是 Situation, Task, Action, 和 Result 的缩写，分别代表具体情境、任务、行动和结果。

2. 成就故事要想撰写出一篇好的成就故事，首先要找到一个具有挑战性的项目。

接下来，你需要记录下你在完成这个项目中做了什么以及发挥了哪些作用。

最后，你需要说明这项工作成果如何对公司产生了积极的影响。

3. 举例说明（1）具体情境Situation在担任销售经理的期间，我们的公司开始推出一个新产品。

这是一项重要的新产品，我们的公司将其宣传为市场上最先进的产品之一，并计划在未来几个月内推向市场。

（2）任务Task我的职责是负责协调销售团队，确保他们都能顺利地推广这个新产品。

为了完成这个任务，我需要确保他们有足够的资源和支持来推广这个产品，并且要确保他们有充足的培训来了解这个产品。

（3）行动Action我首先设置了一个战略计划，明确了产品推广的方式以及销售队伍的角色和责任。

我还协调了一系列培训会议，帮助销售人员了解产品的特点和客户所需。

此外，我还与各个部门协调合作，为销售团队提供市场营销材料和支持。

（4）结果Result由于我们的有效团队工作，新产品推广取得了巨大成功。

我们的销售额增长了50％以上，客户反馈也非常积极。

我们的公司也在市场上获得了高度认可和声望。

4.总结写成就故事的最好方法是使用STAR法则。

此方法描述的不仅是任务本身，还包括问题的整个过程和解决方案。

最终，需要说明取得了怎样的成果和影响，而不仅仅是表现出优秀的能力。

star法则编写成就故事700字
第一个故事：
star法则成就故事例文情境:家里贫穷,没有接触电脑，上计算机课完全不明白。

任务:掌握计算机文化基础知识。

行动:认真学习课本不懂就向同学和老师请教，上网查找资料下载office教程,经常去学校机房实践并请教机房老师。

结果:掌握计算机基础知识,通过了考试。

第二个故事：
情境:大二寝室同学都拿到奖学金而自己没有拿到，心理沮丧决定大三争取拿到奖学金。

任务:大三拿到学校奖学金。

行动: 上课认真听讲并做好课堂笔记，课后完成老师布置作业并且服时跟老师和同学请教不懂问题，靠前做好系统复习。

结果:在大三成功拿到奖学金。

第三个故事：
情境:暑期在超市做兼职担任售货员。

任务:适应销售零食工作,并缺德一定销售成绩。

行动:加强对销售零食织是的学习，向其他有经验的店员请教，熟悉商品的规划和陈列。

结果:销售有了明显的增长，成为一名称职的售货员。

总结:从上面几个故事可以看出，很多事情外面可以将它分成几个模块，分别对应star法则的四个项目，那么很多事情就可以很好地解决，在面试的时候也可以很清晰地体现出总结的能力，即使面试官提出在复杂的问题，都是可以从容。

写作思路：指情境、任务、行动、结果四个词的缩写,其中情境是指事情是在什么情况下发生的;任务是指你是如何明确任务的;行动是指针对这样的情况分析后采取了什么样的行动方式;结果是指后取得什么样的结果并且学习到了什么。

STAR法成就故事1、由于家里比较贫穷，因此大学以前就没有接触过电脑，第一节上计算机文化基础时，一点也不明白，年轻人难免有好胜之心，因此我认真学习课本，遇到不懂的问题及时向同学及老师请教，由于考试考word等办公软件，因此我上网浏览资料，下载了office教程，一有时间就去机房实践，不明白就请教机房老师，经过许多次的练习，我终于掌握了计算机基础知识，通过了考试。

这个故事中，琢磨、实践是可迁移技能，word等软件知识是专业知识技能，认真是自我管理技能。

2、大一的时候，我没有拿到奖学金，看到有的同学拿到奖学金后的兴奋，我心里暗暗下定决心要在大二拿到奖学金。

为了实现这个目标，我付出了许多。

上课时认真听讲，做好课堂笔记，课下认真做好老师布置的作业，有不懂的问题及时向老师和同学请教，考前做好复习。

经过一年的努力，获得了染整专业知识，并且在大二成功获得了奖学金。

这个故事中，认真是自我管理技能，请教、获得是可迁移技能，染整知识是专业技能。

3、大学寒假春节我在超市当售货员。

我主要销售零食。

一方面加强了有关销售零食知识的学习，虚心向其他店员请教。

一方面了解实际情况，在短时期适应下来。

及时上岗工作走上正轨，负起了超市店员的职责。

工作几周后对商品的规划与陈列有了了解，感受到市场的学问与超市零售的知识是如此的深广。

在期间发生过意外但通过冷静的自省，认识自己的不足，整体上因参与营运时间较短，操作不够自如外，这是由于经验少。

经过超市员工的共同的努力，我们的销售有了明显的增长。

而我在严格要求的基础之上，发现问题，消减漏洞，作一名称职的超市店员。

这个故事中，严格、虚心是自我管理技能，适应、发现、请教是可迁移技能，销售零食知识是专业技能。

4、我学会了使用CAD软件。

这学期我们学习了AUTO CAD 课程，我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。

首先熟悉用户界面,学习新建图形、绘制简单图形的操作。

掌握坐标及数据的输入方法，绘出下面所示图形，打开工具栏的方法，打开“对象捕捉”工具栏。

STAR法成就故事在我的职业生涯中，有一段经历让我至今都深感自豪。

那是在我刚进入一家大型制造企业的时候，我被分配到了一个看似平凡却充满挑战的项目中。

当时，公司接到了一个紧急订单，需要在短时间内生产出一批高质量的零部件。

由于时间紧迫，任务艰巨，整个团队都面临着巨大的压力。

而我，作为团队中的一员，被赋予了负责优化生产流程的重要任务。

Situation（情境）这个订单的产品对于精度和质量的要求极高，而且交货时间非常紧张，只有短短一个月。

我们的生产线原本就已经处于满负荷运转状态，设备老化，人员紧张，要在这样的情况下完成任务，几乎是一项不可能完成的任务。

Task（任务）我的主要任务是找出生产流程中的瓶颈，提出优化方案，并确保新方案能够在短时间内顺利实施，以提高生产效率，保证产品质量，按时完成订单。

Action（行动）为了完成这个艰巨的任务，我首先深入生产线，对每一个环节进行仔细的观察和记录。

我发现，有几个工序存在着严重的等待时间浪费，而且部分设备的维护不善导致了频繁的故障。

于是，我提出了一系列的改进措施。

一方面，我与设备维护部门合作，制定了严格的设备保养计划，减少了设备故障的发生。

另一方面，我重新调整了工序的安排，减少了不必要的等待时间，并且引入了一些自动化设备来提高生产效率。

在实施新方案的过程中，遇到了不少的阻力。

一些工人对新的工序安排不熟悉，产生了抵触情绪。

我便与他们进行了深入的沟通，耐心地解释新方案的好处，并亲自示范操作，帮助他们尽快适应。

同时，我密切关注着生产进度，每天都与各个部门进行协调和沟通，及时解决出现的问题。

Result（结果）经过团队的共同努力，我们成功地在规定的时间内完成了订单任务。

不仅如此，生产效率比之前提高了 30%，产品的合格率也达到了 98%以上，大大超出了客户的预期。

这次经历让我深刻地认识到，面对困难和挑战，只要有清晰的目标，合理的计划，以及坚定的执行力，就没有克服不了的困难。

STAR法则大学目前最成功的事—成功转大类当时的背景（Situation）：高考发挥失常，被调剂到自然科学大类。

经过近一个学期的课程学习，发现自己对该专业的课程兴趣不大，在了解了该大类的各专业就业方向后，发现该大类并不适合自己。

当时大一上学期即将结束，我需尽快作出决定，担心自己在不喜欢的大类中耽搁太久，处于“该不该转大类”和“若要转，转到哪个大类”的纠结处境中。

面临的任务/目标(Task/Target)：尽快明确自己是否要转大类？明确自己的兴趣特长，决定转到哪个大类？综合利弊，考虑清楚转大类会对自己带来哪些影响？清楚地了解转大类所需要的要求与条件，经过深思熟虑做出明智的选择。

采取的行动/态度(Action/Attitude)：当我有了转大类的想法，并经过初步了解后，首先向父母和家人告知了我的情况与想法，征求了家人的建议，并得到了家里人的支持。

父母让我自己结合兴趣选择专业，转大类靠自己，以后的路也是靠自己。

我咨询了不少认识的转过大类的学长学姐，尽量多了解些信息。

学长学姐都很热心，知道我有转大类的想法，热情地分享他们的经历和经验，帮我解了不少疑惑，要我一定要想清楚，刚转过去开始会比较难熬，并且鼓励我。

我也常常和班上同样有转大类想法的同学交流自己的想法，互相鼓励。

在查阅了解本校的所有大类后，我更倾向于工科类，工程技术大类内所包含的专业广泛，工科特色强，土木工程和通信工程都是我倾向的专业。

有得必有失。

离开原来的大类，离开原来的班级，我会失去许多，意味着我原来的班级干部工作，所建立的同学关系都要重新来过。

在新班级的选举评优我都没有优势。

新的老师，新的班助，新的同学，我的人际关系需要调整。

除了学好新课程，同时还要补修落下的课程，比其他同学有更大的压力。

但是对于自身发展规划而言，这是件好事，新的环境会给我新的可能性，我自己选择的路，我会义无反顾地走下去。

在确定了要转入工程技术大类后，为了多了解该大类，我旁听了几节工程技术类的课程，与在社团认识的一些工程技术大类的同学及学长交流学习方式，得到不少建议。