下载文档原格式
人教版高中地理教材目录选修一第一章宇宙第一节天体和星空第二节探索宇宙第三节恒星的一生和宇宙的演化第二章太阳系与地月系第一节太阳和太阳系第二节月球和地月系第三节月相和潮汐变化第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的早期演化和地质年代第二节板块构造学说第三节地表形态的变化选修二第一章海洋概述第一节地球上的海与洋第二节人类对海洋的探索与认识第二章海岸与海底地形第一节海岸第二节海底地形的分布第三节海底地形的形成第三章海洋水体第一节海水的温度和盐度第二节海水的运动第四章海－气作用第一节海－气相互作用及其影响第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象第五章海洋开发第一节海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用第三节海洋能的开发利用第四节海洋空间的开发利用第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范第二节海洋环境问题与环境保护第三节维护海洋权益加强国际合作选修三第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游第二节现代旅游对区域发展的意义第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性第二节旅游资源开发条件的评价第三节我国的旅游资源第三章旅游景观的欣赏第一节旅游景观的审美特性第二节旅游景观欣赏的方法第三节中外著名旅游景观欣赏第四章旅游开发与保护第一节旅游规则第二节旅游开发中的环境保护第五章做一个合格的现代游客第一节设计旅游活动第二节参与旅游环境保护选修四第一章城乡发展与城市化第一节聚落的形成和发展第二节城市化与城市环境问题第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化第二节城镇布局与协调发展第三节城乡特色景观与传统文化的保护第三章城乡规划第一节城乡规划的内容及意义第二节城乡土地利用与功能分区第三节城乡规划中的主要布局第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境第二节城乡商业与生活环境第三节城乡公共服务设施与生活环境选修五第一章自然灾害与人类活动第一节自然灾害及其影响第三节人类活动对自然灾害的影响第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点第二节中国的地质灾害第三节中国的水文灾害第四节中国的气象灾害第五节中国的生物灾害第三章防灾与减灾第一节自然灾害的监测与防御第二节自然灾害的求援与求助第三节自然灾害中的自救与互救选修六第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境第二节当代环境问题的产生及其特点第三节解决环境问题的基本思想第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因第二节固体废弃物污染及其危害第三节大气污染及其防治第三章自然资源的利用与保护第一节人类面临的主要资源问题第二节非可再生资源合理开发利用对策第三节可再生资源的合理利用与保护第四章生态环境保护第一节森林及其保护第二节草地退化及其防治第三节湿地干涸及其恢复第五节中国区域生态环境问题及其防治途径第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理第二节环境管理的国际合作第三节公众参与选修七第一章数字时代与地理信息技术第一节席卷全球的数字化浪潮第二节地理信息技术的发展与应用第二章记录和传递地理信息的工具——地图第一节地图和地图投影第二节不同地图的特点和用途第三章人眼的延伸——遥感（RS）第一节什么是遥感第二节遥感信息的获取和处理第三节遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用第四章精确定位的现代工具——全球定位系统（GPS）第一节什么是GPS第二节GPS的应用与发展第五章数字时代的产物——地理信息系统（GIS）第一节什么是GIS第二节GIS的基本功能第三节GIS的数据库及其应用第四节GIS的发展第六章地理信息技术的集成应用与中国数字地球建社第一节3S技术的集成及其应用第二节中国数字地球的建设。
地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教学设计1教学目标1.知识与技能掌握遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
全球定位系统在定位导航中的应用。
地理信息系统在城市管理中的功能理解.数字地球的含义。
学会搜集地理信息资料，进一步整理、分析和表达，提高解题能力。
通过小组合作问题探究提高研究性学习的能力。
3.情感态度与价值观通过”3S”技术的学习树立学生正确的人地观、科学的环境观和可持续发展的地理学思想观念。
结合分析盘锦湿地变化来提升学生对家乡的情感，感受对生活有用的地理知识和技能。
2学情分析随着社会的发展，RS、GPS、GIS等地理信息技术的大众化应用已成为趋势，也给地理学科发展带来了一次好的机遇，同时也是高考的必考点，因此应该高度重视该节内容。
作为一轮复习的一个专题，学生对这部分的课本基础知识掌握还是可以的，对于”3S”技术的应用和分析还有欠缺。
同时，学生具备一定的思维导图的绘制能力、从地图上提取分析和表述的能力和小组合作探究学习的能力。
但是由于阅历浅，知识面还不够宽的原因，难已将课本知识与生活实际相联系及看问题的层次有待提高。
3重点难点重点：1.遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2.遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
难点：1.搜整理、分析地理信息，提高解题能力。
2.在地理课题研究中使用地理信息技术资料。
4教学过程 4.1 第一学时教学活动活动1【导入】导入新课同学们几乎都有QQ号，也会上微信。
可以说我们现在的生活已离不开信息了！在生产中信息更为重要，这节课我们探讨地理信息技术在区域地理环境研究中的应用。
活动2【导入】考纲考情分析“3S”技术的考察多以选择题的形式出现，难度系数0.5，分值为4分。
近三年在辽宁考题中没有出现，但是其他多省区考题中屡见不鲜。
活动3【活动】预习结果展示PPT展示部分学生思维导图，师生点评。
活动4【讲授】夯实基础一教师PPT展示RS基础知识，学生回答；教师点评提示。
第一节地理信息系统及其应用（第一课时）一、教学目标
（一）、知识与技能
1.知道地理信息系统（GIS）的概念。
2.说出GIS发展的四个阶段和我国GIS发展概况。
3.说出GIS的五大组成部分及工作过程。
4.会上网浏览、搜集、查询GIS的主要应用领域；
1.利用导学案学会说明影响城市道路交通、商业中心等有关图层信息。
（三）、情感态度与价值观
1．认识地理信息技术的革命性意义；
2．培养信息收集、处理与分析的地理素养；
二、教学重点
1．GIS基本原理；
三、教学难点
GIS基本原理
四、教学方法：
学案导学法、自主探究法
五、课时安排
1课时
六、授课过程
七、思维导图：。
.高中地理电子教材： xxxx必修一第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构问题研究月球基地应当是什么样子第二章地球上的大气第一节冷热不均惹起大气运动第二节气压带微风带第三节常有天气系统第四节全世界天气变化问题研究为何市里气温比郊区高第三章地球上的水第一节自然界的水循环第二节大规模的海水运动第三节水资源的合理利用问题研究能否能够用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题第四章地表形态的塑造第一节创造地表形态的力量第二节山岳的形成第三节河流地貌的发育问题研究崇明岛的将来是什么样子第五章自然地理环境的整体性与差别性第一节自然地理环境的整体性第二节自然地理环境的差别性问题研究如何对待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪主要地理名词中英文比较表必修二第一章人口的变化第一节人口的数目变化第二节人口的空间变化第三节人口的合理容量问题研究如何对待农民工现象第二章城市与城市化第一节城市内部空间结构第二节不一样样级城市的服务功能第三节城市化问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里;...第三章农业地区的形成与发展第一节农业的区位选择第二节以栽种业为主的农业地区种类第三节以畜牧业为主的农业地区种类问题研究家乡的农业园区会是什么样第四章工业地区的形成与发展;第一节工业的区位要素与区位选择第二节工业地区的形成第三节传统工业区与新工业区问题研究煤城焦作出路安在第五章交通运输布局及其影响第一节交通运输方式的布局第二节交通运输布局变化的影响问题研究北京的自行车是多了仍是少了第六章人类与地理环境的协调发展第一节人地关系思想的演变第二节中国的可连续发展实践必修三第一章地理环境与地区发展第一节地理环境对地区发展的影响第二节地理信息技术在地区地理环境研究中的应用问题研究地理环境为新加坡经济发展供给了哪些条件第二章地区生态环境建设第一节沙漠化的防治──以我国西北地区为例第二节丛林的开发和保护──以亚马孙热带林为例问题研究为何停止开发“北大荒”第三章地区自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发──以我国山西省为例第二节河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例问题研究河流上该不应建大坝第四章地区经济发展第一节地区农业发展──以我国东北地区为例第二节地区工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例问题研究我的家乡如何发展第五章区际联系与地区协调发展第一节资源的跨地区分配──以我国西气东输为例第二节家产转移──以东亚为例选修一;...第一章宇宙第一节天体和星空第二节探究宇宙第三节恒星的一世和宇宙的演化第二章太阳系与地月系第一节太阳和太阳系第二节月球和地月系第三节月相和潮汐变化第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的初期演化和地质年月第二节板块结构学说第三节地表形态的变化选修二第一章大海概括第一节地球上的海与洋第二节人类对大海的探究与认识第二章海岸与海底地形第一节海岸第二节海底地形的散布第三节海底地形的形成第三章大海水体第一节海水的温度和盐度第二节海水的运动第四章海－气作用第一节海－气互相作用及其影响第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象第五章大海开发第一节海岸带的开发第二节大海资源的开发利用第三节大海能的开发利用第四节大海空间的开发利用第六章人类与大海协调发展第一节大海自然灾祸与防备第二节大海环境问题与环境保护第三节保护大海权益增强国际合作选修三第一章现代旅行及其作用;...第一节现代旅行第二节现代旅行对地区发展的意义第二章旅行资源第一节旅行资源的分类与特征第二节旅行资源开发条件的评论第三节我国的旅行资源第三章旅行景观的赏识第一节旅行景观的审美特征第二节旅行景观赏识的方法第三节中外有名旅行景观赏识第四章旅行开发与保护第一节旅行规则第二节旅行开发中的环境保护第五章做一个合格的现代旅客第一节设计旅行活动第二节参加旅行环境保护选修四第一章城乡发展与城市化第一节聚落的形成和发展第二节城市化与城市环境问题第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化第二节城镇布局与协调发展第三节城乡特点景观与传统文化的保护第三章城乡规划第一节城乡规划的内容及意义第二节城乡土地利用与功能分区第三节城乡规划中的主要布局第四章城乡建设与人居环境第一节城村夫居环境第二节城乡商业与生活环境第三节城乡公共服务设备与生活环境选修五第一章自然灾祸与人类活动第一节自然灾祸及其影响第三节人类活动对自然灾祸的影响第二章中国的自然灾祸第一节中国自然灾祸的特点;...第二节中国的地质灾祸第三节中国的水文灾祸第四节中国的气象灾祸第五节中国的生物灾祸第三章防灾与减灾第一节自然灾祸的监测与防守第二节自然灾祸的求助与求助第三节自然灾祸中的自救与互救选修六第一章环境与环境问题第一节我们四周的环境第二节今世环境问题的产生及其特点第三节解决环境问题的基本思想第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因第二节固体荒弃物污染及其危害第三节大气污染及其防治第三章自然资源的利用与保护第一节人类面对的主要资源问题第二节非可重生资源合理开发利用对策第三节可重生资源的合理利用与保护第四章生态环境保护第一节丛林及其保护第二节草地退化及其防治第三节湿地干枯及其恢复第五节中国地区生态环境问题及其防治门路第五章环境管理及民众参加第一节认识环境管理第二节环境管理的国际合作第三节民众参加选修七第一章数字时代与地理信息技术第一节席卷全世界的数字化浪潮第二节地理信息技术的发展与应用第二章记录和传达地理信息的工具——地图第一节地图和地图投影第二节不一样地图的特点和用途;..人教版本高中地理教材目录.第三章人眼的延长——遥感（RS）第一节什么是遥感第二节遥感信息的获得和办理第三节遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用第四章精准定位的现代工具——全世界定位系统（GPS）第一节什么是GPS第二节GPS的应用与发展第五章数字时代的产物——地理信息系统（GIS）第一节什么是GIS第二节GIS的基本功能第三节GIS的数据库及其应用第四节GIS的发展第六章地理信息技术的集成应用与中国数字地球建社第一节3S技术的集成及其应用第二节中国数字地球的建设;..11 / 11。
人教版高中地理目录必修一第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构问题研究月球基地应该是什么样子第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第二节气压带和风带第三节常见天气系统第四节全球气候变化问题研究为什么市区气温比郊区高第三章地球上的水第一节自然界的水循环第二节大规模的海水运动第三节水资源的合理利用问题研究是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量第二节山岳的形成第三节河流地貌的发育问题研究崇明岛的未来是什么样子第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性第二节自然地理环境的差异性问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪必修二第一章人口的变化第一节人口的数量变化第二节人口的空间变化第三节人口的合理容量问题研究如何看待农民工现象第二章城市与城市化第一节城市内部空间结构第二节不同等级城市的服务功能第三节城市化问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择第二节以种植业为主的农业地域类型第三节以畜牧业为主的农业地域类型问题研究家乡的农业园区会是什么样第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位因素与区位选择第二节工业地域的形成第三节传统工业区与新工业区问题研究煤城焦作出路何在第五章交通运输布局及其影响第一节交通运输方式的布局第二节交通运输布局变化的影响问题研究北京的自行车是多了还是少了第六章人类与地理环境的协调发展第一节人地关系思想的演变第二节中国的可持续发展实践问题研究绿色食品知多少必修三第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治──以我国西北地区为例第二节森林的开发和保护──以亚马孙热带林为例问题研究为什么停止开发“北大荒”第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发──以我国山西省为例第二节河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例问题研究河流上该不该建大坝第四章区域经济发展第一节区域农业发展──以我国东北地区为例第二节区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例问题研究我的家乡怎样发展第五章区际联系与区域协调发展第一节资源的跨区域调配──以我国西气东输为例第二节产业转移──以东亚为例问题研究南水北调怎么调选修一第一章宇宙第一节天体和星空第二节探索宇宙第三节恒星的一生和宇宙的演化第二章太阳系与地月系第一节太阳和太阳系第二节月球和地月系第三节月相和潮汐变化第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的早期演化和地质年代第二节板块构造学说第三节地表形态的变化选修二第一章海洋概述第一节地球上的海与洋第二节人类对海洋的探索与认识第二章海岸与海底地形第一节海岸第二节海底地形的分布第三节海底地形的形成第三章海洋水体第一节海水的温度和盐度第二节海水的运动第四章海－气作用第一节海－气相互作用及其影响第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象第五章海洋开发第一节海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用第三节海洋能的开发利用第四节海洋空间的开发利用第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范第二节海洋环境问题与环境保护第三节维护海洋权益加强国际合作选修三第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游第二节现代旅游对区域发展的意义第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性第二节旅游资源开发条件的评价第三节我国的旅游资源第三章旅游景观的欣赏第一节旅游景观的审美特性第二节旅游景观欣赏的方法第三节中外著名旅游景观欣赏第四章旅游开发与保护第一节旅游规则第二节旅游开发中的环境保护第五章做一个合格的现代游客第一节设计旅游活动第二节参与旅游环境保护选修四第一章城乡发展与城市化第一节聚落的形成和发展第二节城市化与城市环境问题第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化第二节城镇布局与协调发展第三节城乡特色景观与传统文化的保护第三章城乡规划第一节城乡规划的内容及意义第二节城乡土地利用与功能分区第三节城乡规划中的主要布局第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境第二节城乡商业与生活环境第三节城乡公共服务设施与生活环境选修五第一章自然灾害与人类活动01第一节自然灾害及其影响02第二节主要自然灾害的形成与分布07第三节人类活动对自然灾害的影响19第二章中国的自然灾害24第一节中国自然灾害的特点25第二节中国的地质灾害31第三节中国的水文灾害38第四节中国的气象灾害46第五节中国的生物灾害56第三章防灾与减灾62第一节自然灾害的监测与防御63第二节自然灾害的求援与求助72第三节自然灾害中的自救与互救79选修六第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境第二节当代环境问题的产生及其特点第三节解决环境问题的基本思想第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因第二节固体废弃物污染及其危害第三节大气污染及其防治第三章自然资源的利用与保护第一节人类面临的主要资源问题第二节非可再生资源合理开发利用对策第三节可再生资源的合理利用与保护第四章生态环境保护第一节森林及其保护第二节草地退化及其防治第三节湿地干涸及其恢复第五节中国区域生态环境问题及其防治途径第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理第二节环境管理的国际合作第三节公众参与选修七第一章数字时代与地理信息技术第一节席卷全球的数字化浪潮第二节地理信息技术的发展与应用第二章记录和传递地理信息的工具——地图第一节地图和地图投影第二节不同地图的特点和用途第三章人眼的延伸——遥感（RS）第一节什么是遥感第二节遥感信息的获取和处理第三节遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用第四章精确定位的现代工具——全球定位系统（GPS）第一节什么是GPS第二节GPS的应用与发展第五章数字时代的产物——地理信息系统（GIS）第一节什么是GIS第二节GIS的基本功能第三节GIS的数据库及其应用第四节GIS的发展第六章地理信息技术的集成应用与中国数字地球建设第一节3S技术的集成及其应用第二节中国数字地球的建设。
人教版地理高二选修7第一章第二节地理信息技术的发展与应用C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共34分)1. （2分）目前对地球形状的精确研究主要是基于（）。
A . 遥感技术和地理信息技术B . 全球定位系统和地理信息系统C . 遥感技术和全球定位系统D . 数字地球【考点】2. （2分）数字地球的建立，使人们拥有了规模巨大的、能够精确描述地球的数字化的空间，是巨大的信息库。
它的作用有（）。
①各国科学家共同研究全球环境和气候变化，预防灾害②提供全球性的教育界面，学习新知识，掌握新技术③对犯罪模式和团伙活动更易于在全球范围内进行跟踪、侦察④便于各国政府组织、研究单位解决人口问题和可持续发展问题A . ①②B . ②③④C . ①③④D . ①②③④【考点】3. （2分）右图示意新一代信息技术支撑下的智慧城市。
地理信息系统为智慧城市建设提供（）。
A . 分析、管理空间信息B . 跟踪动态定位信息C . 整合集成络信息D . 获取实时通讯信息【考点】4. （2分）电子地图实际是一种计算机应用软件，它是建立在基础之上（）A . GISB . GPSC . RSD . SOS【考点】5. （2分）手机GPS功能的出现，说明GPS逐渐走进了人们的日常生活，成为人们出行、旅游、探险的好帮手，其原因正确的是（）。
A . GPS手机成为时尚B . GPS技术可以帮助人们选择最合适的旅游路线，降低旅游成本C . GPS技术可以扩大人们的出行范围D . GPS技术使旅游者更具安全感【考点】6. （2分）下图为某地理专题研究建立的地理信息系统图层。
读图，叠加丙与丁图层可以研究（）A . 河流分布B . 地形特征C . 商店布局D . 客货流量【考点】7. （2分）(2019·长宁模拟) 利用地理信息技术手段“及时获取农作物长势和病虫害程度信息”是实施“处方”农业的基础。
地理信息技术在区域地理环境中的应用教学设计教学目标①通过具体案例了解地理信息技术在区域研究中应用。
②通过资料分析、图像对比,培养学生分析问题、解决实问题的能力。
2、过程与方法①通过自主探究及小组合作进行资料收集、图像分析。
②通过亲身参与体验,加深对地理信息技术的理解。
3、情感态度与价值观①培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣。
②进行爱国主义思想教育,增强学生的民族自豪感。
重点难点1、教学重点:举例说出遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
2、教学难点:区分地理信息技术在实际应用中的领域,并能认真领会分析地理信息技术是如何方便科研及生产生活的。
教学过程【导入】地理信息技术与汶川地震抢险救灾观看四川汶川地震抢险救灾视频。
(通过抢险救灾视频让学生体会地理信息技术的重要作用,以激发学习兴趣。
)【讲授】一、地理信息技术概况【图片展示】地理信息技术图像。
指导学生找出地理信息技术概念、主要类型及应用领域。
1、概念:获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。
2、主要类型:遥感、全球定位系统、地理信息系统3、应用领域①区域地理环境研究:包括资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理等。
②大众化应用:包括GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。
【讲授】二、遥感(RS)技术的应用1、何为遥感【动画展示】遥感过程。
(师生共同分析遥感概念、过程和原理。
)①概念:人们在航空器或航天器上利用一定的技术装备,对地表物体进行远距离的感知。
②环节:接收信息--记录信息--传送信息。
③原理:由于地表物体的种类、性质、环境条件不同,其反射和辐射的电磁波也各不相同,因此可以对遥感信息进行处理和判读分析。
2、遥感特点【动画展示】传统地理测绘画面与现代遥感影像。
引导学生归纳总结遥感特点:范围广、速度快、投入少、连续性强、可反映动态变化。
3、遥感的应用（通过四个个具体案例引导学生探究分析遥感与人类生产生活的关系。
高中 - 地理 - 必修 +选修 --- 人教版目录人教版高中地理目录必修一第一章行星地球 ,,,,,,,,,1第一节宇宙中的地球 ,,,,,,,,,,2第二节太阳对地球的影响 ,,,,,,,,8第三节地球的运动 ,,,,,,,,,,13第四节地球的圈层结构 ,,,,,,,,,,23问题研究月球基地应该是什么样子 ,,,,,,,,26第二章地球上的大气 ,,,,,,,,29第一节冷热不均引起大气运动 ,,, ,,,30第二节气压带和风带 ,,,,,,,,,,,36第三节常见天气系统 ,,,,,,,,,,44第四节全球气候变化 ,,,,,,,,,,49问题研究为什么市区气温比郊区高 ,,,,,55第三章地球上的水 ,,,,,,,,,,57第一节自然界的水循环 ,,,,,,,,58第二节大规模的海水运动 ,,,,,,,,,61第三节水资源的合理利用 ,,,,,,,,,66问题研究是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题,,,,,,71第四章地表形态的塑造 ,,,,,,,,,73第一节营造地表形态的力量 ,,,,,,,,74第二节山岳的形成 ,,,,,,,,,,,,79第三节河流地貌的发育 ,,,,,,,,,83问题研究崇明岛的未来是什么样子 ,,,,,,,89第五章自然地理环境的整体性与差异性 ,,,,,,,91第一节自然地理环境的整体性 ,,,,,92第二节自然地理环境的差异性 ,,,,,,,,98问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪,,,,,,103必修二第一章人口的变化 ,,,,,,,,,,,1第一节人口的数量变化 ,,,,,,,2第二节人口的空间变化 ,,,,,,,,,8第三节人口的合理容量 ,,,,,,,,,,,12问题研究如何看待农民工现象 ,,,,,,,15第二章城市与城市化 ,,,,,,,,17第一节城市内部空间结构 ,,,,,,,,18第二节不同等级城市的服务功能 ,,,,,,25第三节城市化 ,,,,,,,,,,,31问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里 ,,39第三章农业地域的形成与发展 ,,,,,41第一节农业的区位选择 ,,,,42第二节以种植业为主的农业地域类型 ,,,,,47第三节以畜牧业为主的农业地域类型 ,,,,,,51问题研究家乡的农业园区会是什么样 ,,,,55第四章工业地域的形成与发展 ,,,,,,,57第一节工业的区位因素与区位选择 ,,,,,,58第二节工业地域的形成 ,,,,,,,,62第三节传统工业区与新工业区 ,,,,,65问题研究煤城焦作出路何在 ,,,,,,74第五章交通运输布局及其影响 ,,,,,,77第一节交通运输方式的布局 ,,,,,,,78第二节交通运输布局变化的影响 ,,,,,82问题研究北京的自行车是多了还是少了 ,,,87第六章人类与地理环境的协调发展 ,,,,,89第一节人地关系思想的演变 ,,,,,90第二节中国的可持续发展实践 ,,,,,,99问题研究绿色食品知多少 ,,,,,,105必修三第一章地理环境与区域发展 ,,,,,,,,1第一节地理环境对区域发展的影响 ,,,,,,,2第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用,,,,,,,7问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件,,,,,,,,15第二章区域生态环境建设 ,,,,,,,,17第一节荒漠化的防治──以我国西北地区为例,18第二节森林的开发和保护──以亚马孙热带林为例,31问题研究为什么停止开发“北大荒” ,,,43第三章区域自然资源综合开发利用 ,,,45第一节能源资源的开发──以我国山西省为例,,,46第二节河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例,,55问题研究河流上该不该建大坝 ,,,,,,63第四章区域经济发展 ,,,,,,,,,,,65第一节区域农业发展──以我国东北地区为例,,,66第二节区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例 ,,76问题研究我的家乡怎样发展 ,,,,,86第五章区际联系与区域协调发展 ,,,,,87第一节资源的跨区域调配──以我国西气东输为例,88第二节产业转移──以东亚为例 ,,,,,94问题研究南水北调怎么调 ,,,,,101选修一第一章宇宙第一天体和星空第二节探索宇宙第三节恒星的一生和宇宙的演化第二章太阳系与地月系第一节太阳和太阳系第二节月球和地月系第三节月相和潮汐变化第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的早期演化和地质年代第二节板块构造学说第三节地表形态的变化选修二第一章海洋概述第一节地球上的海与洋第二节人类对海洋的探索与认识第二章海岸与海底地形第一节海岸第二节海底地形的分布第三节海底地形的形成第三章海洋水体第一节海水的温度和盐度第二节海水的运动第四章海－气作用第一节海－气相互作用及其影响第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象第五章海洋开发第一节海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用第三节海洋能的开发利用第四节海洋空间的开发利用第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范第二节海洋环境问题与环境保护第三节维护海洋权益加强国际合作选修三第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游第二节现代旅游对区域发展的意义第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性第二节旅游资源开发条件的评价第三节我国的旅游资源第三章旅游景观的欣赏第一节旅游景观的审美特性第二节旅游景观欣赏的方法第三节中外著名旅游景观欣赏第四章旅游开发与保护第一节旅游规则第二节旅游开发中的环境保护第五章做一个合格的现代游客第一节设计旅游活动第二节参与旅游环境保护选修四第一章城乡发展与城市化第一节聚落的形成和发展第二节城市化与城市环境问题第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化第二节城镇布局与协调发展第三节城乡特色景观与传统文化的保护第三章城乡规划第一节城乡规划的内容及意义第二节城乡土地利用与功能分区第三节城乡规划中的主要布局第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境第二节城乡商业与生活环境第三节城乡公共服务设施与生活环境选修五第一章自然灾害与人类活动 ,,,,,,,01第一节自然灾害及其影响 ,,,,,,,02第二节主要自然灾害的形成与分布 ,,,,,07第三节人类活动对自然灾害的影响 ,,,,,19第二章中国的自然灾害 ,,,,,,,,24第一节中国自然灾害的特点 ,,,,,,25第二节中国的地质灾害 ,,,,,,,,31第三节中国的水文灾害 ,,,,,,,38第四节中国的气象灾害 ,,,,,,,,46第五节中国的生物灾害 ,,,,,,,56第三章防灾与减灾 ,,,,,,,62第一节自然灾害的监测与防御 ,,,,,,63第二节自然灾害的求援与求助 ,,,,,,,72第三节自然灾害中的自救与互救 ,,,,,,79选修六第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境第二节当代环境问题的产生及其特点第三节解决环境问题的基本思想第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因第二节固体废弃物污染及其危害第三节大气污染及其防治第三章自然资源的利用与保护第一节人类面临的主要资源问题第二节非可再生资源合理开发利用对策第三节可再生资源的合理利用与保护第四章生态环境保护第一节森林及其保护第二节草地退化及其防治第三节湿地干涸及其恢复第五节中国区域生态环境问题及其防治途径第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理第二节环境管理的国际合作第三节公众参与选修七第一章数字时代与地理信息技术第一节席卷全球的数字化浪潮第二节地理信息技术的发展与应用第二章记录和传递地理信息的工具——地图第一节地图和地图投影第二节不同地图的特点和用途第三章人眼的延伸——遥感（ RS）第一节什么是遥感第二节遥感信息的获取和处理第三节遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用第四章精确定位的现代工具——全球定位系统（ GPS）第一节什么是 GPS第二节GPS的应用与发展第五章数字时代的产物——地理信息系统（ GIS）第一节什么是 GIS第二节GIS 的基本功能第三节GIS 的数据库及其应用第四节GIS 的发展第六章地理信息技术的集成应用与中国数字地球建社第一节3S 技术的集成及其应用第二节中国数字地球的建设。
地理信息技术的发展与应用
一、教学目标
1.了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的发展原理、数字地球的含义
2.举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境中的应用。
二、教学重点难点
1.遥感、全球定位系统、地理信息系统的发展原理、数字地球的含义
2.遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境中的应用。
三、教学设备
有关挂图、多媒体设备、视频、图表
四、教学方法
比较法、图示分析法、小组讨论法
五、教学过程
【导入新课】
播放天气预报的航拍图导入新课，引入地理信息技术开始讲解。
第一课时
（一）地理信息技术
1.地理信息技术的概念
2.应用——广泛：区域地理环境研究、资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等多领域中发挥重要作用。
（二）地理信息技术系统发展
学生阅读材料（培养学生的读图、读材料能力），小组讨论地理信息技术系统简史，归纳重点。
（遥感、全球定位系统、地理信息系统）
小组分别讨论遥感、全球定位系统、地理信息系统的组成、主要环节和功能（三）地理信息技术应用
举例让学生分析分别属于3S的应用。
遥感：信息源，遥感图片（让学生举例）
全球定位系统：三维定位，如手机、汽车的导航
地理信息系统：分成技术，河流、居民区、公路、商店、超市等专题图层；地理信息的输出等。
（四）小结
回归教材内容，总结本节课的内容。
布置课后练习：请学生展望地理信息系统在实际生活中的应用前景。
板书设计
（一）地理信息技术
（二）地理信息技术系统发展
（三）地理信息技术应用。
第一章第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
一、学海导航
（一）《课程标准》要求
标准：1.结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用
2.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用
3.运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能
4.了解数字地球的含义
（二）学习目标
1.知识与技能
◆利用图像，结合实际，了解GPS在定位导航中的应用
◆通过具体案例以了解地理信息技术在某些领域的应用
◆通过搜集资料、图像，进行分析对比，以加深对地理信息技术的理解
2.过程与方法
◆运用资料分析问题和图表对比方法
◆尝试小组合作进行资料、图像查找
3.情感态度与价值观
◆培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣
◆培养学生分析问题、解决实际问题的能力
◆进行爱国主义思想教育，以增强学生的民族自豪感
（三）知识内容：共分四部分内容
◆第一部分介绍了什么是遥感以及其应用范围等有关内容
◆第二部分介绍了全球定位系统，教材介绍了全球定位系统的概念、特点以及在区域地理环境中的应用等有关内容
◆第三部分介绍了地理信息系统的概念以及在区域地理环境中的应用等有关内容
◆第四部分介绍了地理信息技术与数字地球
◆按照《课程标准》的目标要求，掌握遥感的概念和遥感的基本工作过程，对于遥感工作原理不要求涉及“专业机理”，定位到“工作过程”程度即可。
◆遥感的应用是重点之一。
通过遥感在资源普查、环境和灾害监测中的具体应用与功能，进一步认识遥感在现代社会中发挥的巨大作用，认识遥感对传统测量、测绘技术，环境普查手段、灾害评估等革命性的推动作用。
并要求学生能够结合遥感的具体应用，说明遥感的功能和意义。
不要求进行遥感图象判读，但需要适当介绍遥感图像的分类知识（在有条件的学校，可以考虑适当介绍一些关于遥感判读的简单知识与技能，作为拓展性学习内容）。
GPS的工作机制也很复杂，《课程标准》也不要求对其做深入研究，教学时给出基本概念和基本工作过程即可。
（四）知识结构
（五）学习建议
1.方法技巧──列表对比法
2.方法技巧──高效记忆法
（1）运用简要概括法记忆地理信息技术的主要组成部分：
遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS），简单记为“3S”
（2）运用歌诀法记忆地理信息技术的应用：
应用域广作用大，模拟过程知变化，叠加数据析精确，技术应用大众化
（3）运用顾名思义法记忆遥感的概念和主要环节：遥感的的概念中抓住关键词一是“远距离”，二是“感知”。
（4）运用归纳法记忆遥感的关键装置──传感器的重要作用：
（5）运用联系图式记忆全球定位系统概念、组成和主要工作过程以及“3S”技术之间的关系
全球定位系统概念：
全球定位系统的组成和主要工作过程：
“3S”技术之间的关系：
（6）运用概括归纳法记忆全球定位系统的工作特点
“三全二性”──全能性、全天候、全球性、连续性和实时性
3.教材图表点拨
图1.4遥感的主要环节
该图运用联系框图形象地说明遥感的主要环节
目标物→传感器→遥感地面系统→成果
图1.5 1998年7月～31日洞庭湖及荆江地区飞机遥感图像
阅读该图时要a、b两图比较来读，可清晰地看出信息处理前后的遥感图象的差异。
从遥感的环节看，a、b两图处在不同的位置上。
a由飞机遥感图象镶嵌而成，阴雨天气，地物分辨率较低。
但图中水体和城市清晰可见，通过黑白程度的对比，还能判定被洪水淹没地区的分布情况。
图中湖、河等水域呈黑色，居民点呈浅灰色。
b图是经过信息处理后而成的，运用不同的色彩表达不同的内容，更醒目更清晰，黑色区域为湖边或河边淹没的滩地，紫色表示常年水域，深绿色表示被淹农田，浅绿色表示受损鱼塘，对淹没区的范围和分布一目了然。
图1.61998年8月28日洞庭湖及荆江地区卫星遥感图
阅读该图除了注意a、b两图比较外，还应注意与图1.5的比较。
图1.5是1998年7月27～31日洞庭湖及荆江地区的飞机遥感图象，图1.6是1998年8月28日洞庭湖及荆江地区卫星遥感图象，两者的成像时间相差一个月，通过两者的比较可以看出该地区一月之内淹没地区的动态变化。
图1.7GPS卫星星座
阅读该图主要是为了了解全球定位系统的重要组成部分──GPS卫星星座。
GPS卫星星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成。
这24颗均匀地分布在6个轨道平面内，相邻两个轨道平面的夹角是60度。
位于地平线上的卫星颗数随时间和地点的变化而变化。
不过，对于地面观测者来说，最少可见到4颗卫星，因为要计算观测站点的三维坐标，必须观测4颗以上GPS卫星。
图1.8GPS汽车导航
该图的右上角是对汽车导航装置的放大图，并在图的下方用语言简要的描述了GPS为汽车导航的过程：第一步GPS卫星不断发射GPS信号，接受机收到信号后解算出汽车所在的地理位置；第二步驾驶员输入出发地和目的地，并通过电台传送给服务中心；第三步服务中心为其确定可行路线，并通过卫星传输给汽车，第四步汽车在GPS卫星信号引导下到达目的地。
图1.10香港地理信息系统部分显示
该幅图主要揭示了以下三方面的内容：（1）它们是从香港地理信息系统中随意截取的三个界面，展示了香港的三个图层，结合此图理解好图层的含义。
（2）用文字对三个界面的每一个部分作了说明，并列出了该系统的一些功能。
（3）通过界面的说明可知，有关香港的信息可在系统中随时补充、修改、查看，并可根据需要输出，即图中图层内容可随时按指令（原大、放大、缩小）打印出来。
4.思考向导
课本P9思考1：通过与传统的区域地理环境研究方法相比较，我们可以知道遥感的特点（1）“站得高，看得远”，感知的视野宽，范围大；（2）无论航空器还是航天器运行的速度都较快，能在短时间内收集大量的信息，并能运用现代技术进行传输和信息处理，具有获得资料速度快、周期短的特点；（3）从总的方面看，遥感的运用比传统的方法节省大量的人力财力。
课本P9思考2：遥感是人的视力的延伸，在一定意义上说有一定的道理，但不全面。
人眼在可见光范围内有很高的光谱分辨率，但在可见光之外则是“睁眼瞎”。
由于技术的进步和应用领域的不断开拓，传感器的功能比人眼有了很大提高，例如感应的波谱范围更宽，从紫外线到可见光、红外线，并延伸到微波，提高光谱分辨率和空间分辨率；在夜晚或恶劣
天气情况下也能使用；并有一定的穿透能力等。
微波遥感，对云层、地表植被、松散沙层和干燥冰雪具有一定的穿透能力，又能夜以继日的全天侯工作。
可见遥感不仅仅是人的视力的延伸。
课本P11思考：在GPS汽车导航中，信息在汽车、卫星和服务中心之间的传递过程：
第一步GPS卫星不断发射GPS信号，接受机收到信号后解算出汽车所在的地理位置；第二步驾驶员输入出发地和目的地并通过电台传送给服务中心；第三步服务中心为其确定可行路线，并通过卫星传输给汽车。
第四步汽车在GPS卫星信号引导下到达目的地。
课本P13思考1：地理信息系统能够建立数据模型，即通过一定的方式将要表示的内容转变成数据，这是GIS与地图最基本的差异。
与地图相比主要具备以下优点；（1）信息大，使用方便。
（2）功能强大完备。
（3）能够进行动态监测和评估预测。
课本P13思考2：地理信息系统是地图的延伸，我们可以理解为地图是地理信息系统的重要信息源，是地理信息系统的基础，而地理信息系统是地图的发展和完善，除了具备地图的基本功能外，还有更多的地图所没有的功能。
5.活动参与
课本第14页
1.在图1.5和图1.6所示的洪水监测和统计中，除运用了遥感技术外，还运用了地理
信息系统。
遥感提供了信息源，地理信息系统则对信息进行加工（分析、统计）
2.（1）可以利用全球定位系统
（2）可以利用地理信息系统
（3）还要用到摄像和视频传输技术。
如果存在严重交通堵塞，需要另外找较近的且有条件较快赶到出事地点的巡警车（需要综合运用上述技术）
（4）接警→确认出事地点的位置→（在显示各巡警车的城市地理信息系统中）了解其周围巡警车的位置→分析确定最近（或能最快到达）的巡警车→通知该巡警（5）城市交通组织和管理、商业组织和管理、城市规划、卫生救护、物流等部门，都可利用地理信息技术。
6.学习活动建议
1.分活动小组，确定各小组的活动内容
2.收集有关地理信息技术的资料、整理资料，制作展示课件
3.对各小组的成果进行评价。
