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浅析情报人员的竞争意识吴文智易凌张强龚星耀姜志宽（南京军区疾控中心健康教育与信息情报所南京市中山东路293号，210002）摘要本文首次提出了“竞争意识是情报人员的必备素质”这一观点，系统分析了竞争意识的概念与内涵，认为竞争意识是人类社会前进的动力源泉、是实现自我的重要素质和一种积极的人生态度；探讨了竞争意识对情报人员的重要性，它是由情报工作的特殊性决定的，也是在与竞争对手的对峙中产生的，还是其他重要素质的孵化器。
最后，提出了关于情报人员竞争意识养成的三点建议，即提高政治思想觉悟、充分认识情报工作的特殊性、熟练掌握相关专业技能。
关键词竞争意识情报素质The Competitive Consciousness of Technological Intelligence WorkersABSTRACT The paper brings forward a statement that competitive consciousness is the essential diathesis for technological intelligence workers for the first time. Concept and connotation of competitive consciousness is systematically analyzed. Competitive consciousness is the power for development of human beings’ society, one of significant diathesis to implement oneself and one of energetic life attitudes. The significance of competitive consciousness for technological intelligence workers is also explained. Competitive consciousness is very important because the technological intelligence is a specific job, it can be produced from competition with rivals and else essential diathesis can be cultivated. Eventually, three suggestions about training competitive consciousness of technological intelligence workers are proposed, such as strengthening political awareness, thoroughly realizing specificness of technological intelligence and well handling relative specialized skills as more as possible.KEY WORDS competitive consciousness; intelligence; diathesis说到情报人员（本文提及的情报人员专指科技情报人员）的素质，人们立刻就会联想到熟练阅读外语的能力，扎实的专业基本功和良好的情报服务意识。
竞争情报学教学大纲《竞争情报学》教学大纲英文译名:Competitive Intelligence课程代码:B3043022学分:3总学时数:48一、课程性质与任务竞争情报是社会信息化高度发展和全球化市场竞争日益激烈的产物;“竞争情报学”是一门融管理学、经济学和现代信息管理学基本理论与方法的交叉学科，主要涉及企业竞争环境、竞争对手、竞争策略的相关信息研究和利用。
作为“信息管理与信息系统”专业的专业课程，“竞争情报学”的教学任务和目标是，通过本课程的教学和实践，使学生在了解企业竞争环境、竞争力形成的基础上，理解和掌握竞争情报的内涵、实质及其作用，能运用相关理论对具体案例进行实证分析研究，并初步掌握竞争情报收集分析和处理若干基本方法和技术。
二、课程基本要求通过本课程学习，学生应达到以下学习目标:(一)理解、掌握企业竞争情报的内涵、实质以及作用;(二)理解、掌握企业竞争力的概念和评价方法;(三)熟悉企业竞争情报系统的构成;(四)大体掌握企业竞争情报的一些主要的收集、分析和处理方法;(五)具有团队开展或个人进行企业竞争情报实践工作的初步能力。
三、课程内容(一)当代企业竞争力形成和提升的必要工具——竞争情报1( 信息、知识、情报的含义及区别;2( 竞争情报的概念、竞争情报系统构成;3( 竞争情报系统的功能与作用;4( 当代竞争情报和竞争情报系统的发展趋势;5( 我国企业竞争情报、竞争情报系统建设与需求现状。
重点:竞争情报、竞争情报系统的含义、实质和主要功能。
难点:区分信息、知识、情报三者之间的同与异。
教学建议:运用案例，从企业提升竞争力，追求可持续发展的角度讲清企业竞争情报及竞争情报系统的产生和发展。
1(二)企业竞争情报的核心——企业竞争力1. 企业竞争力的含义、组成因素;2. 企业竞争情报与企业竞争力。
重点:企业竞争力的概念。
难点:企业竞争优势和企业竞争情报的关系。
教学建议:通过分析案例，讲明竞争情报对企业在市场竞争中优劣处境的作用。
《竞争情报技术》实习报告（一）姓名＿＿白天煜＿＿班级＿＿2012211312＿＿专业＿＿＿网络工程＿＿学号＿2012211425＿＿1.课题名称有关CDMA在中国发展的研究文献2.使用的检索工具维普科技期刊全文数据库3.明确检索词及检索词之间的逻辑关系（与、或、非等），尽量多用限定条件，最终检索结果不应超过10篇4.摘录1条密切相关的题录信息（含题名、作者、出版物名称、年、卷、期、页码），指明文献出处（题录信息中的后5项）。
题名：中国CDMA市场发展潜力大作者：无摘自：《通信管理与技术》COMMUNICATIONS MANAGEMENT AND TECHNOLOGY2008年 4期起止页码：16-16国际标准刊号：ISSN 1672-6200国内统一刊号：CN 23-1521/TN摘要:日前，工业和信息化部电信研究院通信信息研究所发布的《全球CDMA技术体系发展和未来趋势研究》报告称，中国CDMA市场发展潜力较大。
发布会上，电信研究院通信信息研究所副所长杨青表示，[第一段]关键词:PIC单片机DS18B20 温度传感器分类号:TN929.5V355.2[机标]栏目信息：无5.检索体会与数据库评价这是我第一次使用数据库进行信息的检索，经过这一段时间课上的学习，我对于数据库的检索方法以及技巧都有了一定的了解，不过在刚开始查询时，还是有些生疏，感觉资料和文献太多，无从下手。
不过在熟悉了数据库的使用和操作环境后，便很快入手了。
之后便按照题目要求，围绕主题，进行相关文献的查找。
感觉维普科技期刊全文数据库这个数据库还是很方便的，内容也很丰富。
对于我们今后的学习资料的查询也很有帮助。
总之，通过这次的实习，使我熟悉了数据库的操作环境，也让我对竞争情报技术这门课程产生了更多的兴趣，让我受益匪浅，收获颇丰。
竞争情报分析培训课件竞争情报分析培训课件第一节：竞争情报分析的概念和目标（时间：30分钟）1. 什么是竞争情报分析？- 竞争情报分析是一种系统性的研究方法，通过收集、分析和解释与竞争对手有关的信息和数据来揭示竞争对手的战略意图、行为和能力。
2. 竞争情报分析的目标- 揭示竞争对手的行为和战略意图，以便预测他们的行动。
- 分析竞争对手的能力和弱点，为我方制定战略计划提供依据。
- 帮助公司及时调整策略，保持竞争优势。
第二节：竞争情报分析的步骤及工具（时间：60分钟）1. 竞争情报分析的步骤- 收集情报：采用多种途径搜集与竞争对手相关的信息，包括公共数据库、行业报告、市场调研和竞品数据等。
- 整理和筛选：将收集到的大量信息进行整理和筛选，去除噪音和无用信息，保留有价值的情报。
- 分析信息：对整理筛选后的情报进行解读和分析，揭示其中的关联和趋势，以推测竞争对手的战略意图和可能的行动。
- 生成报告：将分析结果整理成报告形式，呈现给相关人员，包括领导层和决策者，用于制定战略和应对措施。
2. 竞争情报分析的工具- SWOT分析：用于评估竞争对手的优势、劣势、机会和威胁，为战略规划提供依据。
- PESTEL分析：用于分析宏观环境因素，包括政治、经济、社会、技术、环境和法律，为公司的决策和战略提供参考。
- Porter's Five Forces模型：用于评估行业竞争格局，包括竞争对手、供应商、顾客、替代品和进入障碍，并为策划战略提供指导。
- 数据挖掘和分析工具：用于从大数据中发现隐藏在数据背后的规律和趋势，为竞争情报分析提供有力支持。
第三节：竞争情报分析的实践技巧（时间：40分钟）1. 竞争情报的合法获取方式- 监测竞争对手的公开信息，如新闻报道、行业报告和公司公告等。
- 进行市场调研和竞品分析，收集竞争对手的产品和服务信息。
- 参与行业展会和研讨会，与竞争对手进行交流和了解他们的最新动态。
- 建立合作伙伴关系，与供应商、渠道商和客户进行沟通，获取关键信息。
匪i竺竺型塑同校竞争情报课程建设初探李卫伟(南昌航空大学，江西南昌330063)摘要：在全球经济竞争日益激烈的背景下，竞争,N t#-得到了快速的发展．与此同时．高素质竞争情报人才的供需出现了矛盾，建立起科学、有效的竞争情报教育体系是解决这一矛盾的主要途径。
高校竞争情报教育是我国竞争情报教育体系最重要的组成部分。
它的发展状况直接影响竞争情报教育的整体质量。
本文对高校竞争情报课程的教育对象、课程的设计原则、设计要素、模块结构以及评估体系作了初步探讨。
关键词：竞争情报情报教育课程建设1．引言竞争情报工作的有效开展，离不开高素质的竞争情报人才。
进入21世纪以来．竞争情报人才培养已成为摆在全球各行各业竞争者面前的一项重要任务。
许多高校都开展了竞争情报学历教育，从课程的设置来看，有的偏重于理论，有的偏重于实践．有的则是尝试理论与实践相结合。
但从课程设置的总体上来看，还未形成一个较为科学、合理的体系。
，2．在不同学科中开设竞争情报课程竞争情报教育能否取得成功，关键因素是人。
因此，在进行竞争情报教育课程设置时．要以人为本。
高校竞争情报教育课程的设置耍考虑到人的因索。
针对不同的学习对象。
没置不同的教学课程，做到因人而异，因材施教，根据不同专业采用不同的教学形式和方法。
2．1为工商管理类专业学生开设竞争情报课程竞争情报以市场竞争为内容、以竞争对手为分析中心、以增强企、I k竞争力为目的、以解决市场竞争中的情报保障和智力支持为己任。
竞争情报课程理应开设在直接与经济活动相关的工商管理类专业之中。
工商管理类专业中开展竞争情报教育的优势是：有此类专业背景学生的工商管理知识基础比较扎实，只需再补充学习一些竞争情报理论与方法即可，同时商学院有许多案例和练习只要稍做修改，就能适合竞争情报教学的需要。
在我国，若要把竞争情报课程开设到工商管理类院系中还存在着诸多障碍。
其中最大的莫过于工商管理类专业的相关领导、教师对竞争情报认识不充分、不到位——许多商学院的院长以及教授还没有意识到开展竞争情报教育的重要性与紧迫性。
