幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思

中班社会教案小鬼当家反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!中班社会教案小鬼当家反思《中班社会教案小鬼当家反思》可能是您在寻找幼儿园中班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！1、中班社会教案小鬼当家反思活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

幼儿园中班安全教育教案《小鬼当家》
含反思
I. 教学目标
1.了解身体安全的意义，把握身体安全的方法；
2.学习如何保护本身，拒绝陌生人；
3.了解火灾的危害，把握如何应对火灾的方法；
4.培育幼儿自我保护意识和本领。

II. 教学内容
1. 身体安全教育
（1）身体安全的意义；
（2）把握拒绝陌生人的方法；
（3）学习保护本身的方法。

2. 火灾安全教育
（1）火灾的危害；
（2）学习应对火灾的方法。

III. 教学流程
1.身体安全教育
（1）通过PPT和图片向幼儿呈现各种不良行为和事故，如脏话、打架、过公路不看红绿灯等，告知幼儿这些行为有可能给本身带来不安全；
（2）引导幼儿认得陌生人的不安全性，并让幼儿学习拒绝陌生人的方法；
（3）教育幼儿学会保护本身的方法，如不随便透露本身的名字、不到荒僻地方玩耍、不独自前往公共场所等。

2. 火灾安全教育
（1）通过图片和视频向幼儿呈现火灾的危害，让幼儿明白火灾的不安全性；
（2）教育幼儿如何应对火灾的情况，如疏散、报警等；
（3）引导幼儿了解火灾的防备措施，如不玩火、不乱扔垃圾等。

IV. 反思
通过这次教学，我发觉幼儿对于身体安全和火灾安全的认得还不足，需要在日常生活中进行更多的宣扬和教育。

在教学过程中，应当让幼儿本身动手实践，通过角色扮演、游戏等方式让幼儿更深刻地认得身体安全和火灾安全的紧要性。

同时，也需要通过与家长的沟通，让家长了解到幼儿在学校接受的安全教育内容并在家中进一步扩展和落实。

幼儿园中班健康教案《小鬼当家》含反思幼儿期是一个关键时期，孩子们的身心发展需要得到特别关注和培养。

而健康教育作为教育的基础之一，在幼儿园中显得尤为重要。

本文将就一节中班健康教案《小鬼当家》进行探讨和反思。

这节课主要内容是通过观看动画片《小鬼当家》来帮助幼儿理解家庭中的健康问题，并培养他们养成良好的生活习惯。

通过活动的设计，教师旨在引导幼儿学会如何正确洗手、刷牙，并了解健康饮食的重要性。

首先，我们来看一看这个活动是如何设计的。

教师会先给幼儿简单介绍“健康”的概念，然后播放动画片。

通过观看动画，幼儿将会看到小鬼在家里独立照顾自己，例如洗手、刷牙、做饭等。

接下来，教师会给幼儿观看关于身体健康和饮食的画面，并展示不同食物的图片，帮助幼儿了解何为“健康饮食”。

最后，教师将幼儿组织到场地上进行实践活动，如洗手、刷牙、选择食物等。

通过这个活动，孩子们不仅仅可以通过观看动画片来了解如何照顾自己的身体，还能亲身参与实践活动，增强对这些健康行为的理解和掌握。

此外，这个活动设计了互动环节，鼓励孩子们展示自己的刷牙、洗手和选择健康食物的动作，激发他们积极参与的欲望。

然而，在实施中，这个教案仍然存在一些可以改进的地方。

首先，观看动画片的时间可以适当增加，以确保幼儿更好地理解其中的内容。

其次，在实践活动中，可以增加一些小游戏，以保持幼儿的兴趣和活跃度。

此外，教师可以通过讲解食物的营养成分等相关知识，进一步加深幼儿对健康饮食的理解。

在教学反思中，我们可以发现这个教案虽然强调了培养幼儿的良好生活习惯，但在教材内容上仍有一定局限性。

对于幼儿而言，只有掌握简单的生活习惯是不够的，还需要学习如何预防疾病、保持精神健康等更深层次的健康知识。

因此，我们可以进一步丰富教学内容，加入幼儿健康的其他方面，如锻炼身体、保持良好的心理状态等，以全面促进幼儿的健康发展。

综上所述，幼儿园中班健康教案《小鬼当家》在培养幼儿良好生活习惯方面有着一定的效果。

中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《身边的科学》第四章《我在家里》第三节《小鬼当家》。

详细内容包括认识家庭环境，了解日常家务，学习简单的家居安全知识，以及培养幼儿自我管理和服务意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构和日常家务，增强家庭责任感。

2. 培养幼儿在家庭中安全自护意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿与人合作、分享快乐的精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解并记住家居安全知识和日常家务。

教学重点：培养幼儿在家庭中的责任感和自我管理能力。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭结构模型、图片、视频、安全标识等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭结构模型，引导幼儿观察并说出家庭的基本结构。

邀请幼儿分享自己在家中的趣事，引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，讲解日常家务和安全知识。

结合实例，让幼儿了解在家中的注意事项，如电器使用、火源管理等。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿思考并回答，检验学习效果。

组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭场景，实践所学知识。

4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己在家中的责任和趣事。

每组选代表进行汇报，提高幼儿的表达能力。

拓展延伸，鼓励幼儿回家后与家长共同完成课后作业。

六、板书设计1. 家庭结构图2. 日常家务清单3. 家居安全知识要点七、作业设计1. 作业题目：我的家庭责任请幼儿回家后，与家长一起讨论，列出自己在家庭中的责任。

家长协助幼儿完成，并在作业纸上签名。

答案示例：我在家中的责任是：帮忙收拾玩具、整理床铺、饭前洗手等。

2. 作业题目：家居安全我知道请幼儿列举自己了解的家居安全知识。

家长协助幼儿完成，并在作业纸上签名。

答案示例：我知道的家居安全知识有：不碰电器、不玩火、不爬窗户等。

中班社会《小鬼当家》教案附反思教案设计一、活动目标1.让幼儿了解日常生活中家长的角色和重要性。

2.培养幼儿独立自主的能力，学会分担家务。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备1.家庭场景布置：客厅、厨房、卧室等。

2.家务工具：扫把、拖把、碗筷等。

3.视频资料：家庭生活场景、家务劳动等。

4.音乐：《小鬼当家》主题曲。

三、活动过程1.导入教师带领幼儿唱《小鬼当家》主题曲，营造活动氛围。

教师简单介绍本次活动主题，引发幼儿兴趣。

2.观看视频播放家庭生活场景视频，让幼儿观察家长在家中的角色和做的事情。

教师引导幼儿讨论：家长在家中都做哪些事情？他们为什么这样做？3.角色体验将幼儿分成小组，每组分配一个家庭场景，如客厅、厨房、卧室等。

教师示范如何进行家务劳动，如扫地、拖地、摆放碗筷等。

幼儿在小组内分工合作，体验家务劳动。

4.小组讨论教师引导幼儿讨论：在刚才的家务劳动中，你学会了什么？感受到了什么？幼儿分享自己的体验和感受。

教师邀请幼儿分享自己在家务劳动中的收获。

6.活动延伸教师带领幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景，巩固所学内容。

家长参与活动，与幼儿一起完成家务劳动，增进亲子关系。

四、活动反思1.活动效果本次活动中，幼儿参与度较高，能够积极参与家务劳动，体验家长的角色。

通过小组讨论和分享，幼儿对家务劳动有了更深刻的认识，培养了独立自主的能力。

2.教学方法本次活动采用了观看视频、角色体验、小组讨论等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

同时，教师示范和引导，让幼儿能够更好地掌握家务劳动的技巧。

3.活动组织活动组织较为紧凑，环节衔接自然。

但在活动过程中，部分幼儿注意力不够集中，需要教师及时调整教学策略，提高活动效果。

4.不足之处本次活动在时间安排上较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的能力。

活动场地布置不够精细，可能影响了幼儿的体验。

5.改进措施在今后的活动中，加强幼儿的注意力培养，提高活动效果。

小鬼当家教案反思【精选3篇】小鬼当家教案反思【精选3篇】一活动目标：1．通过活动，教育幼儿懂得独拘束家时应留意平安，树立自我爱护意识。

2．让幼儿初步学习一些平安方了解应付突发大事的方法，树立自我爱护意识。

3．培育幼儿独立和英勇，机灵的品质。

活动预备：1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。

2、各种自救材料。

活动过程：一.开头部分幼儿与老师一起跟着音乐做嬉戏.(先放一段欢快的音乐，再放一段恐怖的音乐)老师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。

二.基本部分观看录像，引导幼儿争论，了解自救的简洁方法（连接语）为什么你们都停下来了，（恐怖音乐消失）什么时候你会可怕？前几天，在你们的好伴侣李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。

1，分段观看，提出问题，引导幼儿争论第一段：李明珂独自回家时，观察两个生疏人在家里翻东西。

提问A、李明珂独自回家后，发觉了什么？A、两个生疏人对他说了些什么？他是怎么回答的？假如是你，你会怎么说？其次段;生疏人与李明珂之间的对话，要挟李明珂A、接下来会发生什么危急的事情？B、怎样才能脱险，你有什么好方法？（幼儿争论各种自救的方法）2、观看《小鬼当家》的精彩段，培育幼儿英勇、机灵的品质。

提问：A、凯文用什么方法？(幼儿叙述凯文自救的各种方法)B、凯文表现的怎么样（英勇、机灵）？3、集中性争论（分组进行）平常在家时，还会遇到什么危急？遇到危急时，应当怎么办？(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危急的事情?：当你在家遇到危急时，不要急，不要怕，要动脑筋，想方法爱护自己，不受损害，使自己更快的脱离危急。

三.结束部门：情景嬉戏：脱离危急内容：请幼儿自由结合五人一组,每一组设计一个危急的情景,大家商议脱离危急的方法,结合材料进行自救.(电话,绳子等)小鬼当家教案反思【精选3篇】二活动目标：1、熟悉钱币，知道人民币元、角的不同计量。

2、会运用已有的数学学问解决生活中的问题。

活动预备：每人一个纸袋分别装有1元、5角、1角，面额可以不同，总数为3元。

幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班安全教案及教学反思《小鬼当家》一、教案概述1.1 教学目标本次教学的目标是让幼儿在游戏中学习安全知识，引导幼儿认识危险、遵守规则，提高他们的安全意识和自我保护能力。

1.2 教学内容通过观看电影《小鬼当家》，结合活动游戏和讨论，深入了解家庭安全和个人安全，包括防火、防盗、防拐等方面的知识。

1.3 教学重点培养幼儿的安全意识，引导他们学会保护自己并正确处理危险情况。

1.4 教学方法•观看电影：通过观看电影，让幼儿感受到危险和安全的区别。

•活动游戏：通过游戏，让幼儿亲身体验安全知识。

•讨论分享：引导幼儿表达自己的安全观念和经验。

二、教学步骤2.1 引入环节•向幼儿介绍本节课的主题：“今天我们要学习关于家庭安全和个人安全的知识。

”•向幼儿展示电影《小鬼当家》的片段，简单介绍电影的内容和主题。

2.2 观看电影•播放电影《小鬼当家》，注意选择与幼儿年龄相适应的片段。

•观看时，教师可引导幼儿观察片中的安全问题，并鼓励他们思考如何正确解决这些问题。

2.3 活动游戏•组织幼儿进行安全游戏，如模拟火灾逃生、模拟陌生人遇到、模拟家中强盗等。

•在游戏中，教师可以设立一些情境，让幼儿亲身体验并根据自己的判断做出相应的反应。

2.4 讨论分享•引导幼儿回顾之前的游戏经历，让他们分享自己的感受和经验。

•鼓励幼儿讲述自己在日常生活中遇到过的安全问题，并讨论如何正确解决这些问题。

2.5 总结和评价•对本节课的内容进行总结，强调安全知识的重要性。

•对幼儿在活动中表现出色的地方进行肯定和评价。

三、教学反思本次教学通过观看电影和游戏活动的形式，让幼儿在亲身体验中学习到了关于家庭安全和个人安全的知识。

通过引发幼儿的思考和讨论，他们对危险和安全有了更深入的认识，并学会了正确处理危险情况和保护自己的方法。

在教学过程中，观看电影是吸引幼儿注意力的有效方式。

幼儿通过观察电影中的情节，能够更加直观地感受到危险和安全的区别。

而游戏活动则能够让幼儿在实践中加深对安全知识的理解，并培养他们的应变能力和自我保护意识。

中班主题小鬼当家教案一、教学目标1.让学生学会规划、指挥和控制活动，并能够合理安排各项资源；2.提升学生的团队合作和互动能力；3.培养学生的观察、思考、判断和解决问题的能力；4.培养学生的自信心和独立思考能力。

二、教学内容1.导入环节2.活动规划3.模拟活动执行4.总结与反思三、教学步骤导入环节引导学生回想自己在家里很有主见，小小年纪就能安排自己的时间并处理小事务。

提问：现在如果你的家变成了一家超市，那么你会如何？请低头想一想，开启你的大脑，需要你们有很多的想象，好好思考哦！活动规划1.学生根据自己所在的班级，分组进行活动规划。

每个小组选出一名组长，组长需要根据班级的实际情况，制定一份活动计划，包括活动内容、活动形式、分工、物资准备、时间安排等内容，然后向全班汇报并得到同学们的讨论和确认。

2.小组在制定活动计划时，需要考虑到班级的实际情况和资源，如人员、场地、器材、时间等，合理安排各项资源，确保计划的可行性。

模拟活动执行1.学生根据活动计划开始“模拟活动执行”环节。

组长需要指挥全组成员，按照计划展开活动执行；2.教师观察和引导学生，确保活动在规定的时间内进行，并且没有超过班级的预算。

总结与反思在活动执行结束后，学生以小组为单位进行总结和反思。

要求学生回答以下问题：1.你在本次活动中担任的角色是什么？你认为自己的表现怎么样？2.你们的小组整体表现怎么样？有没有做得不足的地方，有哪些改进的空间？3.你在这个过程中学到了什么？4.能不能说说你在一个团队里，最想获得的是什么？学生可以通过讨论、回答问题来总结和反思本次活动的经验和教训，提升自己的思考和判断能力。

四、教学反思小鬼当家这个教学活动，是一个很好的培养孩子管理、指挥和协调能力的课程。

在这个过程中，孩子需要为团队作出贡献，分享自己的想法，提高自己的沟通能力。

通过参与这个课程，孩子们能够体验管理的快乐，获得自信，学会合理利用资源，锻炼自己的创造力。

此外，我认为在这个过程中家长的角色也非常重要。

2024年中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活小能手》中的第二节“小鬼当家”。

详细内容包括：认识家庭环境中的各种物品及其用途，了解日常家务的基本步骤，培养幼儿的自我管理能力和家庭责任感。

二、教学目标1. 了解家庭环境中物品的名称和用途，能够正确归类。

2. 掌握基本的日常家务步骤，并能够简单描述。

3. 培养幼儿独立思考和解决问题的能力，提高家庭责任感。

三、教学难点与重点教学难点：理解日常家务的基本步骤，并将其运用到实际生活中。

教学重点：认识家庭环境中的物品，培养幼儿的自我管理能力和家庭责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭场景图片、家务道具、PPT课件。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用家庭场景图片，引导幼儿观察并描述图片中的物品和人物。

2. 例题讲解（10分钟）结合PPT课件，讲解日常家务的基本步骤，如扫地、擦桌子等。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模拟完成日常家务，并分享经验。

4. 小组讨论（5分钟）讨论如何在家里帮助父母分担家务，培养家庭责任感。

六、板书设计1. 家庭环境物品归类生活用品学习用品玩具2. 日常家务基本步骤扫地：拿扫把、弯腰、从里向外扫擦桌子：拿抹布、沾水、拧干、擦拭七、作业设计1. 作业题目：回家后，观察家庭环境，找出一个你最喜欢的物品，并描述它的用途。

答案示例：我最喜欢的物品是台灯。

它的用途是晚上为我提供光明，让我更好地看书。

2. 作业题目：尝试帮助父母完成一项日常家务，并描述完成过程。

答案示例：我帮妈妈擦桌子。

先拿抹布沾水，然后拧干，擦拭桌子。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了家庭环境中的物品和日常家务。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们积极参与家务，培养家庭责任感。

同时，可以拓展延伸至其他生活技能的学习，如穿衣、系鞋带等，帮助幼儿全面发展。