市委组织部两学一做经验交流材料《抓住关键少数 抓实基层支部》

“两学一做”常态化制度化提纲“两学一做”常态化制度化提纲1. 培树基层党建特色品牌以“选材选苗”为重点，力促基层党建品牌统筹推进。

以“示范带动”为引领，力促基层党建品牌遍地开花。

以“创新机制”为依托，力促基层党建品牌掷地有声。

2. 打造“四个课堂”助推“两学一做”学习教育见实效打造“楼院课堂”，搬室内党课到楼院亭台。

打造“故事课堂”，用身边故事传递正能量。

打造“移动课堂”，送爱心党课到屋檐病榻。

打造“空中课堂”，改教条单一为智慧灵活。

3. 抓住关键少数抓实基层支部突出谋篇布局，上下联动增强“推动力”。

突出学做结合，创新载体增强“渗透力”。

突出督导检查，靠实责任增强“执行力”。

突出动真碰硬，警示教育增强“内动力”。

突出典型引领，示范带动增强“影响力”。

4. “四力齐发”助推”两学一做”常态化制度化持续用力，坚持在“学”中筑牢思想根基。

精准发力，坚持在“做”中践行合格标尺。

凝神聚力，坚持在“改”中实现自我革命。

形成合力，坚持在“严”中激活战斗堡垒。

5. 防止“三种倾向”中强化责任担当要防止大水漫灌的倾向，聚焦“学”这个基础，在入脑入心上下功夫;要防止纸上谈兵的倾向，聚焦“做”这个关键，在知行合一上下功夫;要防止花拳绣腿的倾向，聚焦“改”这个重点，在务求实效上下功夫。

6. “两学一做”要在“学改做”上持续用力坚持以学促思，保持定力，凝聚共识一是在学习内容上，坚持规定动作、自选动作并行。

二是在学习方式上，坚持传统手段、现代手段并用。

三是在学习成果上，坚持统一思想、解放思想并举。

坚持以思促改，聚焦问题，解决问题一是着力整改基层基础“不强”的问题。

二是着力整改工作作风“不实”的问题。

三是着力整改体制机制“不活”的问题。

坚持以改促做，展示风采，推动发展一是做遵规守纪模范。

二是做服务群众表率。

三是做助推转型先锋。

7. 确保党员干部学有所获.做出样子提要求、教方法、压责任，充分发挥支部政治功能。

明职责、严措施、创品牌，着力加强支部自身建设。

两学一做专题学习讨论发言稿两学一做专题学习讨论发言稿一4月27日下午，市卫计委召开市直卫计系统两学一做学习教育暨领导班子和领导干部履职尽责管理工作会。

市卫计委党委书记王洪林出席会议并作动员讲话。

王洪林在讲话中指出，开展两学一做学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是加强作风建设的有力保障，是加快推进健康十堰建设的重要机遇。

市直卫计系统广大党员干部，要深刻理解两学一做学习教育的重大意义，深刻领悟中央决策部署的深远意义，提振干事创业的精气神，保持昂扬向上的干劲韧性，以高度的政治自觉积极投身到学习教育中来，为推动卫计事业发展提供坚强有力的组织保证和精神支撑。

各支部和广大党员要坚持带着问题学，针对问题改，确保学习教育取得实效。

要筑牢学这个基础，持续在学党章党规、学系列讲话上下功夫，不断加强理论武装、统一思想，全面促进党员干部思想教育;要抓住做这个关键，要以清理核查口袋党员、开展专题研讨、开好党支部专题组织生活会为重点，不断强化基层组织活力，增强广大党员理想信念和纪律意识;要强化改这个重点，对当前党员干部思想作风和工作中存在的问题，认真分析、找准病根，因病开方、对症下药，全面查摆解决问题;要把握常这个特点，将党员干部的学习教育抓在日常、严在经常，持续用力、久久为功;要用好准这个标尺，着眼不同领域分类施策，鼓励基层探索创造，确保学习教育方向不偏，力度不减;要注重促这个目的，把学习教育与四双精准扶贫结合起来，与履职尽责督促检查回头看结合起来，与推进卫生计生重点工作结合起来，确保学习教育取得实效。

开展两学一做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

各支部要将两学一做学习教育作为学习党章党规，必须着眼明确基本标准、树立行为规范。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化的举措作者：高春华来源：《求知》2018年第07期开展“两学一做”学习教育，当前虽然各地坚持高度摆位，精心组织，扎实推动，在以学促做、学做结合上取得了明显成效，但还存在着一些问题：思想摆位不够，在常态抓、抓常态上还缺乏认知；“学”的深度不够，在真学实学上还缺乏定力；“做”的效果不够，在学做结合上还缺乏自觉；问题导向坚持不够，在即知即改上还缺乏较真；压力传导不够，在主体责任上还缺乏从严落实。

为此必须从严落实。

1.压实主体责任，把压力向下层层传导。

习近平总书记强调，“组织开展‘两学一做’学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要抓紧抓实抓好”。

总书记的这一重要指示，是确保学习教育取得实效的重要衡量标准。

各级党组织和书记要按照习近平总书记的重要要求，切实把学习教育扛在肩上、抓在手上，一级抓一级，层层抓落实。

一要压实党组织的主体责任。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，各级党组织要切实负起责任。

党委层面要围绕贯彻落实中央要求，结合各自实际，着眼于可操作，突出能落实，加强谋划指导和统筹推进，在选准学习主题、制定合格党员标准、创新学习教育方式方法、探索务实载体机制等方面，制定具体措施，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。

党支部要切实发挥主体作用，推动思想建设融入日常，切实把党员集合起来、发动起来，使“两学一做”学习教育严成自觉、严成常态。

二要压实党组织书记的第一责任。

党组织书记既是学习教育的参与者，更是组织者、指导者。

要督促各级党组织书记把开展学习教育作为分内之事、应尽之责，抓在手上、扛在肩上，以责促行、以责问效。

要引导他们增强创新意识、提升谋划能力，善于从党员的实际出发，精心设计形式多样的载体，建立务实管用的长效机制。

三要压实党员的学习责任。

党员是受教育的主体，也是学习教育的具体践行者。

要引导广大党员把落实学习教育各项任务作为必须履行的义务，不折不扣落实党组织各项要求，认真完成党组织交予的各项任务，把争做合格党员体现到开展学习教育的具体行动之中。

两学一做谈话内容范文【篇一：谈心谈话记录 (1)】谈心谈话记录注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

【篇二：两学一做发言稿】“两学一做”务虚会发言稿首先，我深刻认识到，我党开展“两学一做”学习教育活动，是及时而必要的，是顺应时代发展和中国国情、社情的。

法理上，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。

形式上，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

结构上，是加强党的思想政治建设的重要部署。

“两学一做”，基础在学，关键在做。

学党章党规应该重在明确基本标准、树立行为规范；学习习近平总书记系列重要讲话，重在统一思想行动。

做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求。

对照企业实际，我觉得为进一步做好工作，有三点想法。

第一，就是要找准自身定位。

作为公用事业行业的一员，今年又恰逢十三五规划的开局之年，我们企业要进一步结合企业实际情况，顺应新一轮国企改革的变化，一方面我们要从一盘棋的大局出发，必须有区域联动和行业互补的意识，在方法上创新，在工作上协调，在态度上开放，为绿色环保、共享发展的目标努力。

另一方面，作为一家具有良好渊源的企业，我们公司立足-----等区域，也保持了多年的特色优势工作，例如党员服务进社区、四好班子建设以及每年的学习月、健身月等活动。

为此，我们仍需进一步找准区域特点和企业文化特点，不断强化自身优势，紧跟集团发展战略，勇做改革开放先试先行的排头兵。

第二点，要学有所用。

孔子家语说，“士必悫（que缺）而后求智能者焉”，古人都知道越有才干的人，越需要他忠诚正直。

因此，对于我们党员队伍，更加要明了为什么学，学了做什么的问题。

我们公司在去年11月底就订购了书籍，将《十八届第五次全体会议文件汇编》、《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》等下发到全体党员手中，要求各基层党支部组织专项学习，就是感悟到了当前党风廉政建设对企业党建的补全效用。

关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案作者：暂无来源：《党的生活（黑龙江）》 2017年第6期5 月23 日，省委办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》并发出通知，要求全省各级党组织在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，紧密联系本地区本部门本单位实际，联系党员思想工作实际，坚持学做结合，突出分类指导，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。

为帮助各级党组织深入领会省委要求，现将《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》予以刊载，供学习参考。

按照《中共中央办公厅印发〈关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见〉的通知》要求，围绕贯彻落实全国推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会议精神，结合我省实际，现就推进全省“两学一做”学习教育常态化制度化，制定实施方案如下。

总的思路：推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务，把作风建设作为重要内容，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，依托基本制度融入日常、抓在经常，推动思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，推动党的思想政治建设不断加强，推动全面从严治党不断深入。

基本目标：推进“两学一做”学习教育常态化制度化，目的在于不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为推动黑龙江全面振兴发展提供坚强组织保证。

原则要求：一是突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高；二是注重以上率下，抓好“关键少数”，推动领导机关和领导干部在思想建设、作风建设上发挥带头示范作用；三是强化分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化；四是激发基层活力，抓实基层支部，充分调动党支部积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法；五是选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐；六是坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

抓住“关键少数” 抓实基层支部保证广大党员以身作则发挥先锋模范作用作者：来源：《党建》2017年第05期中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平日前作出重要指示强调，在全党开展“两学一做”学习教育，取得了显著成效。

实践证明，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。

要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员。

要抓住“关键少数”，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用。

要落实各级党委（党组）主体责任，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

4月16日，推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会在京召开。

中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在座谈会上发表讲话。

他指出，习近平总书记重要指示充分肯定“两学一做”学习教育成效，深刻阐明推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求，为我们做好工作提供了重要遵循。

推进学习教育常态化制度化，要在真学实做上深化拓展，注重融入日常、抓在经常，引导广大党员深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

要更好发挥“关键少数”示范带动作用，用有效制度机制推动领导干部以身作则、当好表率，带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律，切实做到忠诚干净担当。

要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去，抓好基层支部相关制度建设，夯实党的组织基础。

先进党支部经验交流发言材料范文3篇篇1去年以来，我们党支部认真研究贯彻省委、省纪委关于推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸的重大决策部署，认真落实省委省直机关工委关于全面加强支部建设的系列制度措施，以展开“两学1做”研究教育为契机，以创建“ 党支部”为目标，坚持真抓真学真严，强化专责、专长、专注，不断建强战役堡垒，发挥先锋模范作用，推动支部建设全面进步全面过硬。

1、落实专责，力促支部党建人人有责始终坚持把抓好的政绩，把压实责任作为加强支部建设的“牛鼻子”来抓，推动构成人人担责、人人尽责的党建工作格局。

1是把党建责任明确到人头。

制定并严格落实支部书记、副书记、纪检委员、组织委员、宣扬委员党建责任清单，构建支部书记牵头抓、副书记具体抓、其他支委分头抓的党建责任体系。

明确专人抓支部平常工作，着力在支部规范化制度化上下工夫、见成效。

2是把党建任务细化为项目。

加强对支部工作的整体谋划，201年我们肯定了项富有特点的党建工作举措，被机关党委评为“A+”等次。

实行党建任务项目化，明确任务书、时间表、线路图。

定期对党建任务完成情况进行督办，及时查漏补缺，确保各项党建任务落到实处。

3是把党建要求落实在平常。

坚持周1例行的室务会前支部会制度，坚持在月度、季度工作计划和总结中强化党建工作，做到党建业务同部署、同检查、同落实。

推行支委述职述责和事迹登记制度，通过集中晾、晒、评、议，倒逼支委履职尽责。

充分发挥支委委员的榜样作用，构成支委委员带头抓党建的浓厚氛围。

2、发挥专长，力促支部党建、业务相得益彰始终坚持发挥职能优势，发挥党员专长，延续加强理论武装，实现党建、业务“两增进”“两提高”。

1是坚持理论研究与业务研究相融会。

实行“3分3合”实战型文稿点评工作法，对重要文稿实行分头思考集中讨论、分头写作集中统稿、分头总结集中点评的工作模式，帮助党员尽快提升文字能力。

去年以来，共展开文稿点评次。

制定《干部应知应会手册》，并进行测试，增进入脑入心。

“两学一做”学习教育专题1、（单选题）内蒙古自治区开展“两学一做”学习教育，要（ ），抓住关键，细化方法， 不折不扣落实好主要措施，确保学习教育取得实效。

oA.密切联系群众，全心全意为人民服务oB.始终保持干事创业、开拓进取的精气神oC.紧紧围绕严肃党的组织生活、严格党员教育管理oD.加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏正确答案：C2、（单选题）内蒙古自治区开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议，组织 党员开展民主评议。

对照党员标准，按照（ ）的程序，对党员进行评议。

oA.个人自评、党员互评、民主测评、组织评定oB.民主测评、个人自评、党员互评、组织评定oC.个人自评、民主测评、党员互评、组织评定oD.组织评定、党员互评、民主测评、个人自评正确答案：A3、（单选题）内蒙古自治区党小组要定期组织党员集中学习，不设党小组的，以（ ）为 单位集中学习。

oA.部门oB.全员oC.机关oD.党支部正确答案：D4、（单选题）内蒙古自治区年度民主生活会要以（ ）为主题，领导班子和领导干部把自 己摆进去，查找存在的问题，抓好整改落实。

oA.落实“532”工作法oB.“两学一做”oC.北疆基层党建oD. 落实“456”工作法正确答案：B5、（单选题）以下内容，不属于内蒙古自治区“两学一做”的基本原则的是（ ）。

oA.坚持问题导向，注重实效oB.坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑oC.以习近平总书记系列重要讲话精神武装全党oD.坚持学用结合，知行合一正确答案：C6、（多选题）内蒙古自治区要充分发挥（ ）的作用，参与“两学一做”学习教育 的督促指导。

oA.优秀党支部和党员代表oB.党委领导干部oC.驻村干部和第一书记oD.万名干部下乡驻村工作组正确答案：CD7、（多选题）内蒙古自治区党员领导干部要在所在部门单位和所在党支部讲党课，到（ ） 党支部讲党课。

oA.街道社区oB.农牧村区oC.学校oD.企业正确答案：ABCD8、（多选题）内蒙古自治区开展“两学一做”学习教育的重要任务，是要（ ）。

两学一做学习讨论发言稿6篇“两学一做”学习教育活动的内涵，要求教学做合一，那么在两学一做学习讨论会上如何发言呢？下面店铺整理了两学一做学习讨论发言稿，供你阅读参考。

两学一做学习讨论发言稿篇1召开这次学习座谈会的目的，一是坚持开展经常性政治学习、加强党章党纪党规教育的需要;二是通过座谈了解事务所在党员日常教育管理、党员思想作风状况、事务所经营发展等方面的突出问题;三是广泛征求当前行业发展中五个方面的意见和建议，包括征求各事务所对开展好“两学一做”学习教育活动的意见和建议，征求党员教育管理的意见和建议，征求全省注会行业“十三五规划”的意见和建议，征求事务所拓展新业务的意见和建议，征求筹备成立xx市党员知识分子联谊会注册会计师分会的意见和建议;四是按照量力而行、尽力而为的原则，切实集中解决一两个事关行业发展的突出问题。

大家学习了《中共中央办公厅关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》、《中共中央办公厅关于加强社会组织党的建设工作的意见(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《2015年3月4日下午参加全国政协十二届四次会议民建、工商联界委员联组会时的讲话》、《中共xx市委组织部印发<关于进一步落实“三会一课”制度严格党内组织生活的指导意见>的通知》等内容。

各所长、书记们集中反映了行业发展中人才流失、收费过低、招投标入围中设置门槛、注册会计师专业胜任能力不强等四个方面的问题，对加强行业统战工作、成立市党员知识分子联谊会注册会计师分会、提升行业公信力，改善行业执业环境、规范审计项目招投标，加大财政预算审计，规范代理记账服务，拓展新业务等方面提出了建设性意见和建议。

在注会行业中开展“两学一做”主题教育活动，要解决好“学什么”、“怎么学”、“做什么”的问题，在学习中一要学精学新学管用，二要活学活用、实学实用，深入开展多种多样、方式灵活的学习活动，这不仅是提升政治素质的需要，也是提升业务技能的需要;不仅是事务所党建工作的需要，也是事务所持续经营发展的需要。