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【四年级作文】我和诚实做朋友_400字我和诚实做朋友我叫小明，是一名四年级的学生。
我与诚实成了好朋友。
诚实是一种美德。
每个人都应该学会诚实，这样才能做一个受人尊重的人。
诚实不仅是对别人说真话，也是对自己说真话。
诚实的人不会说谎，不管是面对好事还是坏事，他总是说出真实的情况。
诚实的人受人喜欢。
因为他们说真话，人们可以相信他们。
没有人喜欢被欺骗，所以诚实是我们与人交往的基础。
诚实的人也能解决问题。
如果你遇到了困难，可以与诚实的人沟通，他们会给你真实的建议和帮助。
如果你在做错了事情，诚实的人会及时提醒你并告诉你正确的做事方法。
我和诚实成了好朋友，我们一起学习、一起玩耍。
在学校，诚实的人总是被老师表扬和赞赏。
在我们班级的社交活动中，诚实的人总是受到大家的喜爱和尊重。
记得有一次，我们班组织了一次趣味运动会。
我们分成了几个小组，每个小组都要完成一项任务。
由于我们小组成员之间的沟通不够顺畅，我们的任务进展非常缓慢。
当时，我心里很着急，正想找个借口逃避责任，这时，诚实的朋友张飞走到了我的身边，他说：“小明，我们组的任务进展这样慢，是因为我们没有好好沟通。
我们应该坦诚地说出问题，一起解决。
”他的话点醒了我。
于是，我也勇敢地说出了我的困惑。
通过我们的坦诚沟通，小组的任务很快就完成了。
从那次运动会之后，我更加喜欢和诚实做朋友了。
他总是勇敢地面对问题，不怕困难和失败，他会坦诚地与人沟通，解决问题。
我们一起度过了许多快乐的时光，也一起克服了许多困难。
诚实是美德，是我们必须培养的品质。
与诚实为友，我们会相互帮助，共同成长。
让我们都做一个诚实的人，与诚实做朋友！。
我与诚信交朋友我与诚信交朋友（一）“ 口当-----------”，上课的乐曲声又奏响了。
一阵熟悉的脚步声由远及近，那是楼老师。
只见她手拿一叠试卷笑容满面地走进了教室。
她迅速地发下了试卷，然后在黑板上苍劲有力地写上了“诚信考场”工工整整四个大字。
老师还告诉我们：“诚就是诚实，信就是守信。
人无信不正，业无信不兴。
我们小学生作为未来的建设者更要讲诚信。
”这诚信考场还真灵，教室里顿时没有了窃窃语声，同学们都不约而同地做起了试卷，耳边只传来“沙沙”的写字声。
没有了被监视的压力，做起题目来自然也轻松多了。
做着做着，不知不觉碰到了一道难题，我的脑海里好像是一片空白，怎么办呢？听着别人在试卷上答题“沙沙------”作响，争强好胜的我心中不免一阵紧张，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。
“冷静！”我暗暗地提醒自已，黑板上“诚信”两字似乎也在悄悄地提醒我。
分数诚可贵，“诚信”价更高，好学生不能从偷看中成长！慌乱的我匆忙地收回了自己的眼神，立即重新审题，专心思考，终于找出了正确答案。
可我握笔的手却一直在颤抖，想起刚才的举动，脸微微发烧。
下课时，老师让我们在得分这一栏里填上自已应得的诚信分，我给自已打了95分，还在一旁写上了自已最想说的一句话：“讲诚信，贵在自觉。
”我与诚信交朋友（二）上课的乐曲声又奏响了。
一阵熟悉的脚步声由远及近，那是楼老师。
只见她手拿一叠试卷笑容满面地走进了教室。
她迅速地发下了试卷，然后在黑板上苍劲有力地写上了“诚信考场”工工整整四个大字。
老师还告诉我们：“诚就是诚实，信就是守信。
人无信不正，业无信不兴。
我们小学生作为未来的建设者更要讲诚信。
”这诚信考场还真灵，教室里顿时没有了窃窃语声，同学们都不约而同地做起了试卷，耳边只传来“沙沙”的写字声。
没有了被监视的压力，做起题目来自然也轻松多了。
做着做着，不知不觉碰到了一道难题，我的脑海里好像是一片空白，怎么办呢？听着别人在试卷上答题“沙沙------”作响，争强好胜的我心中不免一阵紧张，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。
我与诚信交朋友高密市柏城镇店子小学刘雪盘古开天地以来，从古至今，人人都要讲诚信。
一个没有诚信的人是不可交也。
诚信是人生的规则，是人生的奋斗目标。
俗话说：没有规矩不成方圆，万物皆有定论，有前因必有后果。
万事是相辅相成的。
做人首先要做到诚信，失信于人，就等于是失信自己。
随着社会的进步和发展，社会压力的竞争，人与人之间互相利用，勾心斗角，来回算计，爱贪小便宜，看不到社会的文明与和谐，当然这也是及少数人的作风。
我们国家主席倡导走和谐发展道路，不光为大人们指明方向，更为我们新一代的少年儿童奠定了基础。
我们从小就要与诚信同行，同在。
诚信是看不见的也常常跟随在我们身边。
有一次，妈妈带我去赶集，集市上的人很多，妈妈的电动车进不去，于是妈妈让我在外面看着电动车，她进去买。
我说：“放在这里锁起来不就行了。
再说，你买上东西，我也可以帮你拿着呀”。
妈妈不同意，“现在小偷多了，偷去怎么办”？妈妈说。
我只好在电动车旁守护着它。
我想世界上如果没有小偷该多好。
现在警察叔叔抓小偷特别厉害，小偷怎么就是抓不净呢？而我们从小就学诚信，难道诚信是口头说而不做的吗?正在这时，一位阿姨见我在电动车前，一眼就看出我是在干什么的。
“小朋友你和谁赶集呢”？我说“我和妈妈”“你在这里看车对吧”？阿姨又问。
我说“是”。
“那你也帮我看一看，我进去买一件东西，很快就出来，好吗”？看着阿姨急匆匆的样子，我答应了。
不一会妈妈买上东西回来，装在车上要回家。
我说“妈妈我还不能走，一位阿姨让我帮着他看着电动车，她还没出来。
”“你认识她吗”？妈妈问。
“不认识”我说。
“不认识你就给车她看车”。
妈妈有些恼火。
这时这位素不相识的阿姨走出来，笑着对妈妈说：“真对不起了，给你们耽误时间了，您教育的孩子真好，真懂事。
谢谢你小朋友”。
说着拿出一个大苹果就往我手中塞。
我说：“阿姨我不要”。
”“好孩子拿着，你很诚信，阿姨喜欢你。
”听到阿姨的表扬，妈妈不好意思的笑了。
一路上拿着这个苹果，心想：如果人人都能和诚信交上朋友，社会就会更美好。
我与诚信交朋友.
小时候，我是个不是很讲诚信的孩子，有时会撒谎骗人。
但在那件事后，我与诚信交上了好朋友。
六年级的一天，天阴沉沉的，时不时还传来几声雷。
语文老师让我留下来检查小测。
当我接到这个任务时，我感到很郁闷：为什么偏偏是我而不是别人呢?我奶奶还在外面等。
唉！没办法，我只好开始检查。
检查了一会儿，老师也走了，只剩下我和值日生还在班上。
天下起了暴雨，我心里又滋生起了想要一走了之的想法。
我心想：反正老师都走了，即使我一走了之,不会发现我有没有检查完……我心里有一个声音说道；“这可是老师委派给你的任务啊……”我又想：即使我不检查，老师也不会发现……那个声音又说道：“但我要对老师和同学负责啊……”最后我的良心战胜了我一走了之的念头，我又继续开始检查。
终于,我检查完了。
把对的放好，错的放到讲台上。
办好这些后，我心情舒畅地回家了。
我发现雨居然停了，太阳出来了。
我带着好心情回家了。
从此以后，我与诚信交上了好朋友。
自从那次考试过后，我再也没有撒过谎：考试没考好，我不会藏着掖着，而是带回去给父母看，争取下次考好；做数学作业时遇到计算繁杂的题目，我不会用计算器，而是一步一步去算，直到确认算对；与别人约好时间见面，我不会再去别的地方玩，而是在见面地点等待，直至对方到来。
我变得更加诚实守信了。
海涅说过：“生命不能从谎言中开出灿烂的鲜花”。
我们只有诚实守信，才能让生命更有意义，更有价值。
我以后要继续做一个诚信的人，一辈子都与诚信交朋友。
我和诚信交朋友
1、2：尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!我们是三（3）班的小组，今天我们在国旗下演讲的题目是<我和诚信交朋友》
3：诚信就是诚实、守信用，诚信是最宝贵的美德，是我们取信于人的根本
4:林海燕是广东省一个体育彩票投注站的女老板，一天她接到一位老客户的电话委托，请她垫钱帮忙填几张彩票，等自己出差回来后再付款取票。
可是一直到开奖后，委托人也没有来取。
当林海燕得知手里其中一张幸运地中了518万元大奖时，她毫不犹豫地将这一消息告诉了委托人，催促他尽快来取彩票，一直等到中奖者来取走它。
这一做法在社会上引起了巨大反响。
因此被评为“全国道德模范”这个故事告诉我们：诚信是做人处世的根本。
5、6：诚信儿歌我来唱：
我和诚信是朋友，生活学习不分手。
做错事儿就承认，谎话不出我的口。
不要问我为什么，我和诚信是朋友。
7、8：诚信小天使的条件是：
1、诚实守信。
2、不说谎话。
3、知错就改。
4、言而有信。
我们宣誓：
合：从现在开始，我也要做一个诚信小天使，信守承诺，说到做到，和诚信交朋友。
我和诚信交朋友
诚实守信是每位学生必备的美德，一个人并不仅仅只是在乎他的成绩，更要在乎他的诚信，下面我就和大家分享发生在我身上的故事。
记得那是一个万里无云的晴天，太阳比往日更加灿烂。
我背着书包活蹦乱跳地走在回家的路上，这时我经过一位卖水果的阿姨旁边，看见地上有一百钱，我四处张望，发现没有人看见我，我便赶紧捡起钱塞进自己的口袋里，慌里慌张地走了。
走着走着，心里便起了争执，心里的一方说到：“你不应该这样做，那是别人的钱，你应该还给别人，并向别人道歉。
”心里的另一方开始起哄了：“没事的，反正没有人看见，就算看见了，你说是你自己的，不就行了吗。
”
听完它们的对话，我心里像十五个吊桶---七上八下，思想斗争异常激烈。
“怎么办呢？把钱还给她吧，可是，没有这一百元的话，去游乐场的计划就泡汤了，不还吧，那我就是不诚实的孩子，”此时此刻，我好像发现那位阿姨正着急地找那一百元钱，想到这一幕，我立刻拔腿向阿姨那跑去。
我把钱交还给了“失主”，并向她诚恳道歉，阿姨说：“没关系，既然你知错就改就还是好孩子，人的一生，最重要的就是讲诚信，不然，你活在这世上，没有人相信你，存在又有什么意义……”听了阿姨的话我受益匪浅，它让我感受到
了诚信的可贵。
通过这件事使我明白了，一个人，因为拥有较好的容貌而变得美丽，而一个人，又因为拥有诚实信用的品质而变得可爱。
但一个人真正的美丽，是因为她的可爱！。
我与诚信做朋友演讲稿精选8篇我与诚信做朋友演讲稿（篇1）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是来自__班的__，今天，我演讲的题目是《诚信立身，友善待人》。
诚信友善是沙漠中的一汪清泉，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。
社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。
作为新时代的初中生，我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观，诚信立身，友善待人。
高尔基曾经说过，走正直诚实的生活道路，一定会有一个问心无愧的归宿。
这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的道德品质。
诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。
通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
其实诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范，更是一个何可以改变现实的”技巧”。
中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。
所以，作为中学生，我们应该言出必行，诚信对己，诚信待人。
＂友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果，人们都能以”与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。
友善是拉近人与人之间距离的最好法宝，说话和颜悦色、做事留有余地、不与同学发生矛盾、原谅他人的过错、主动承担较为辛苦的工作等，这些都是做事友善的表现。
我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、竞容和温馨的气息这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅、处处温暖和谐的生活环境。
同学们，让我们用自己的行动积极践行社会主核心价值观，让整个校园都充满着诚信、友善和谐的因子，让我们的学校变得更加优秀，让我们一起做一个“诚信立身，友善待人”的人吧！我的演讲完毕，谢谢大家！我与诚信做朋友演讲稿（篇2）亲爱的同学：你们好！今天我演讲的题目是人人讲诚信，世界更美好。
我与诚信做朋友演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【四年级作文】我和诚实做朋友_400字
我和诚实做朋友
我有一个好朋友，他的名字叫做诚实。
诚实是一个非常正直、善良的人，我非常喜欢
和他一起玩耍、学习。
诚实的人格魅力十分吸引人，他总是崇尚道德、遵守规则，在日常生活中也从不说谎、欺骗。
有一次，我和诚实一起去超市买东西，碰巧地，他把多收过的钱交给了售货员。
而
我却也曾在超市偷拿了一些商品，心里很不安。
与此相对，诚实的重视道义更让我感到惊叹。
它给我树立了良好的道德榜样，使我知
道了真实、善良、美丽才是值得我们去学习践行的人生信条。
诚实的坚持不断进步让我十分感激。
在学生会中，诚实一直在努力，不断提高自己的
领导能力和自我约束力。
他经常做自我检查，思考自己做得好或不好，诚实的态度和自信
让我心生钦佩。
他总能及时的发现自己的不足之处，委婉地说出来让我们共同完善，从而
帮助我们取得礼仪上的进步。
总而言之，诚实的真诚、善良和聪明让人望而生畏，我们大家都非常喜爱和尊重他。
在这良好的友谊中，我们一起努力向着梦想前行，笃信，肯定一定能做到！
（400字）。
《我和诚信交朋友》一、说内容：诚实守信是《公民道德纲要》的一项基本内容。
《礼记·大学》中这么说：诚于中，而形于外。
“争做诚信儿童，成就道德公民”是时代对我们学生的要求，选择诚信，崇尚诚信，坚守诚信的风气应该在校园中受到推崇。
本节班会课主题是《我和诚信交朋友》，就是围绕着诚信这一主题，使学生从了解诚信——体验诚信——感悟诚信——走近诚信，最终以做个诚信的孩子为荣，弘扬中华民族的诚实守信文化，增强少年儿童以德立身、诚实守信的意识，提高他们的道德修养，使其成为一个品德高尚的人。
二、说教法：（一）讲好故事，精心创设情境列宁说：爱听美妙的故事是少年儿童的天性。
是的，小学生不仅喜欢听故事，而且故事中的人物榜样对他们具有很大的说服力和感染力，他们都很愿意模仿。
运用故事进行教学，学生比较容易理解、记忆和接受。
但要想用好这些故事，使这些故事激起学生情感上的共鸣，并非一件易事。
本节课中我有针对性地选择了三个故事，分别采用了三种不同的表达形式：英语小品、课本剧及教师讲述。
从而在课中能以生动形象的肢体语言，丰富自然的表情，清晰而亲切的声音等，绘声绘色地把故事讲给学生听，把握住了学生情感上的兴奋点，使学生从情感上进入角色，激发诚实守信的强烈愿望。
（二）巧妙点拨，因势利导启发我们的教学要尊重学生的主体性，课堂不能是教师的一言堂。
仅仅“我演你看”“我说你听”，是收不到什么效果的。
我在讲好故事的基础上，还想方设法用好故事：根据明理的需求，精心设疑，向学生提出带有思考性的问题。
如《狼来了》中，讨论“羊为什么会被狼吃掉？”《手捧空花盆的孩子》中，分析“皇帝为什么走过无数举着鲜花的孩子面前时没有一丝表情？”《马上小猴》中让学生想一想，“一个诚实守信的人应该做到什么？”使学生边听边想，共同探讨问题，极大地调动了学生的思维。
就是在这积极的分析和讨论中，使学生明辨是非，悟出道理，自己教育自己。
当然，由于小学生年龄小，思想活跃，虽然愿意发表自己的看法，但分析能力有限，有时又说不到点子上，这就需要教师发挥自己的主导作用，要善于巧妙点拨，因势利导启发学生。
五年级关于做人的作文我和诚信交朋友500字习作诚信是一朵花，点缀着咱们的心田；诚信是一缕阳光，照亮咱们人一辈子的道路；诚信是一杯热茶，滋润着咱们的心灵。
最近，在我的身上发生了如此一件事：那一天，我去书店买辅导书，当我给收银员阿姨付钱时，发觉裤兜里少了10元钱。
我焦急地把口袋翻了又翻，呀！糟了，钱必然是在路上丢了。
我垂头左瞧瞧、右看看，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
阿姨和善地问：“怎么了？是不是钱丢了？”我点颔首，阿姨笑着说：“没关系，你先把书拿走吧，一会儿把钱送来就好了。
”我感激地说：“谢谢阿姨！”然后赶紧跑出了书店。
路上，一个念头突然出此刻我的脑海中：阿姨又不熟悉我，这钱我就不用还归去了，这10元钱能够买很多东西呢，这不是一箭双雕吗？我打定了主意，可内心总感觉不踏实，脑海中恍如显现了一个小天使和一个小魔鬼。
小天使说：“你要做一个言而有信的小孩，万万不要失去诚信！”小魔鬼却说：“别听它的，你就只做这一次，阿姨可不能指责你的！”我正在犹豫，突然想起了列宁的故事：列宁8岁那年，不警惕打坏了姑妈心爱的花瓶，可他没有欺骗姑妈，诚恳地向姑妈承认错误。
可我却做出了如此不讲诚信的事，我赶紧拿着10元钱去书店还给阿姨，看着阿姨亲切的笑容，我心中非常欢乐！富兰克林曾说过：“失足，你能够马上恢复站立；失信，你或许永难挽回。
”若是每一个人都能与诚信交上朋友，言而有信，那么世界将开满灿烂的诚信之花！500字习作诚信是一朵花，点缀着咱们的心田；诚信是一缕阳光，照亮咱们人一辈子的道路；诚信是一杯热茶，滋润着咱们的心灵。
最近，在我的身上发生了如此一件事：那一天，我去书店买辅导书，当我给收银员阿姨付钱时，发觉裤兜里少了10元钱。
我焦急地把口袋翻了又翻，呀！糟了，钱必然是在路上丢了。
我垂头左瞧瞧、右看看，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
阿姨和善地问：“怎么了？是不是钱丢了？”我点颔首，阿姨笑着说：“没关系，你先把书拿走吧，一会儿把钱送来就好了。
诚实守信是每个学生的美德，必须是一个人不仅关心他的成就，而且关心他的诚信，我会与你分享我发生了什么的故事。
记住，这是一个无云的阳光灿烂的日子，太阳比以前更辉煌。
我在回家的路上来回走过，然后我穿过一个医生的姑妈，在地上看到一百美元。
我环顾四周，发现没有人看到我，我急忙拿起钱。
在自己的口袋里，恐慌和慌张。
走了，心就会是一个争端，党的心脏说：你不应该这样做，是别人的钱，你应该回馈别人，并向别人道歉。
心脏的另一面开始哄骗：没有什么，没有人看到，即使你看到，你说是你自己的，不在线上。
听了他们的对话，我的心像十五桶---七八，意识形态斗争是激烈的。
怎么做？把钱还给她，但是，没有这一百美元，去洗澡的游乐场计划，没有它，那么我是不诚实的孩子，在这一刻，我似乎找到了阿姨渴望找到那一百美元，想想吧这个场景，我立刻拉出去了跑的阿姨。
我把钱还给业主，真诚地向她道歉，阿姨说：没关系，因为你知道改变是错误的是男孩，人的生活，最重要的是谈论诚实，还是你住在这里世界，没有人相信你，有任何意义... ...我听到阿姨的话我受益，它让我感受到的宝贵的完整性。
通过这个事情让我明白，一个人，因为一个更好的外表和变得美丽，一个人，也因为诚实和信用的质量变得可爱。
【四年级作文】我和诚实做朋友_400字我和诚实做朋友
诚实是我们所有人所必须要拥有的美德，但在现实生活中，有时候人们会因为种种原因而说谎话。
但是，诚实却给人留下了深刻的印象。
因此，我和诚实成了好朋友。
我每天都在努力做一个像诚实一样的人，因为我知道这样做是正确的。
我也不喜欢别人对我说谎话，所以我也不会对别人说谎话。
我喜欢做良心的事情，喜欢接受挑战，拼尽全力去完成任务。
我很清楚自己需要成为什么样的人，这使我有了一个目标，并且我也在为此而努力。
与诚实交朋友，使我变得更加的聪明、有耐心、纪律性强、有责任心，也学会了如何在生活中维持诚实和正义。
诚实朋友永远都是你需要的，因为他们知道如何在困难时刻和你一起挑战困难，帮助你在正确的道路上前进。
所以，我坚信，诚实是我们人类最基本的品质之一。
如果你能拥有这个品质，你就会变得更加聪明、稳重，你也会赢得别人对你的尊重和信任，容易结交到更多的朋友。
我相信，只要我们都能做到像诚实一样，我们的世界将会更加美好，充满了和谐与爱。
我与诚信交朋友初中生诚信作文500字我与诚信交朋友
诚信是我们做人做事的基本准则，而作为初中生的我们更应该从小培养诚信意识，与诚信交朋友。
诚信不仅是我们做人的态度，更是我们与朋友之间交往的基础。
我与诚信交朋友，除了要自己做到诚实守信，还要选择与诚信为基础的朋友交往。
我要做到诚实守信，不说谎话，不做欺诈行为。
只有我自己做到诚信，才能与诚信交友。
因为诚信是一种精神，只有我们用心灵去传递，才能感召朋友对我们的信任。
所以无论是在学校还是在生活中，我都要遵守诚信之道，做到言行一致，用真诚的态度去交朋友。
我要选择与诚信为基础的朋友交往。
这样才能建立起真诚的友谊，才能获得朋友的信任和支持。
因为只有与诚信的朋友交往，我们才能在朋友之间建立起信任的桥梁，才能在困难的时候得到朋友的帮助，也才能在成功的时候与朋友分享喜悦。
我们要看清一个人的品行，选择与诚信为基础的朋友交往，才能收获真诚的友谊。
我要与诚信为基础的朋友共同努力，共同进步。
诚信是一种力量，只有与诚信的朋友一起努力，才能共同取得进步。
因为诚信带来的是信任，是友谊，是力量，是支持。
所以我们要与诚信为基础的朋友一起学习、一起成长，相互帮助，共同进步。
这篇作文是围绕"我与诚信交朋友"这个主题展开的，首先从自身做起，要求自己做到诚实守信，然后选择与诚信为基础的朋友交往，最后与诚信的朋友一起努力，共同进步。
文章思路清晰，论述充分，表达了对诚信和真诚友谊的向往和追求。
整体来说，是一篇不错的作文。
【四年级作文】我和诚实做朋友_400字
在我四年级的时候，我发现了一个很重要的朋友——诚实。
从那时起，我和诚实成了
最好的朋友。
诚实是一位非常可靠的朋友。
无论是在学校还是在家，我都可以信任他。
有一次，我
在学校丢失了钱包，里面有一张生日卡和一些零花钱。
我很着急，不知道该怎么办。
诚实
告诉我说要坦诚面对。
他建议我去告诉老师和家长。
听了他的话，我鼓起勇气去找老师报
告了情况，并告诉了爸爸妈妈。
钱包找回来了。
我非常感谢诚实给我带来的勇气和信心。
除了可靠，诚实也很勇敢。
一次，我们和一群同学一起去野外露营。
当晚，天空中突
然下起了大雨。
同学们都害怕得不敢动弹，只有我和诚实走出帐篷。
我们告诉大家要冷静
应对，因为只有这样才能找到安全的地方躲雨。
虽然雨下得越大，但是我依然觉得很安全。
我知道因为有诚实在身边，我们一定能度过难关。
通过与诚实成为朋友，我学到了许多关于诚实的重要性。
诚实是一面能照亮我前行道
路的明镜，是一座永远能信赖的山峰，是一种让人心情愉快的力量。
我愿意与诚实一起面对挑战，与诚实一起携手前行。
因为我知道，只有坦诚待人，才
能赢得别人的信任；只有勇敢面对困难，才能战胜困难；只有负责任的行为，才能在人生
的道路上走得更远。
我和诚实成为了一对好朋友，我相信我们的友谊会一直存在下去，直到永远。
我与诚信做朋友演讲稿五分钟5篇诚信是最明亮的灯塔，最美丽的花朵，最完美的珍珠。
没有诚信，一切都是空的，下面给大家分享几篇我与诚信做朋友演讲稿五分钟，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!我与诚信做朋友演讲稿五分钟1尊敬的老师，同学们:大家好!我是---班的---。
这天我演讲的题目是《诚信》。
要说诚信，咱们先要知道什么是诚信。
诚信就是诚实守信。
诚实，就是说老实话、办老实事、不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。
守信，就是讲信用，守诺言，言而有信。
诚信是中华民族的传统美德，也是咱们每个人立身做人的基本道德准则。
咱们第一天跨进校门时都以前说过：我要做一个好学生;上课认真听讲;按时完成作业;遵守考试规则。
这就是咱们对学校和老师作出的承诺，更是对自我和家长作出的承诺。
但是这天在咱们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。
就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。
这是一种不诚实的表现，也是一种对自我不负职责的表现。
抄袭作业更是愚昧之举，欺骗老师，欺骗家长，自我却是最大的受害者。
一篇漂亮的抄来之作，也许会换来老师的好评，会赢得家长的微笑。
但是，实际上自我并没学到该学的知识，一到考试和实际应用时，便暴露了自我无知的本质，再完美的机会也会成为泡影。
这种人是可怜的人。
一个诚信的人，也是可敬的人。
有这样一则报道，在广州的福利彩票站：有一位普普通通卖彩票的的妇女，经过三次的寻找，最后把为顾客代买的，中了几百万大奖的彩票交给顾客，得到了社会各界人士的关注与赞扬。
并且，从此以后她的这个彩票站的生意越来越好，我想这就是诚信的价值所在。
坚信听到这个事例的大家，也会被她这种诚实守信的品德所感动。
虽然，她把大奖送给买主后失去的是金钱，但她得到的却是，无论用多少金钱也换不回的诚信。
应对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。
我和诚信交朋友教案
姓名：
单位：
我和诚信交朋友
教学目标：
1、理解和体验做人要诚实守信。
2、体会真诚待人，体会守信的可贵，失信的可怕。
3、学习用诚信解决生活中的问题。
4、知道守信是社会所赞许的行为，在班级、校园、家庭倡导诚信之风。
教学重点：
1、了解诚信的可贵
2、引导学生努力做诚信的人。
教学难点：学习用诚信解决生活中的问题。
教学过程：
一、故事导入，揭示课题。
（5分钟）
1、师导：出示《校长吻猪》的画面，你们想知道图片背后的故事吗？
听完故事，你们想说什么？是什么动力使校长这么做的？
生：他遵守诺言
生：......
师：这就是诚信.(板书:我和诚信交朋友）
大家说一说：校长抛下（），得到（）
二、出示目标
三、新课学习，探究新知。
1、活动一：议一议：课本15页《买票》，你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？
（按照售票员所说，可以省下4元钱，可这样也会在孩子心中种下不诚实的种子，长大后将难以立足于社会。
父亲说的对）因为：
诚信，是最宝贵的美德，是我们取信于人的根本。
（板书：守信可贵）
2、活动二：说一说：三鹿集团为什么破产？（4分钟）
过渡：诚信是做人的根本，企业也需要它。
（1）首先阅读16页《诚信企业直通车》
（2）师出示图片并介绍三鹿集团的辉煌的历史和现在破产了。
（3）说一说：三鹿集团为什么破产？
三鹿集团得到（），失去（）。
（板书：失信可怕）
3、讲一讲：有关国家的诚信故事。
（6分钟）
过渡：个人需要诚信，企业也需要诚信，国家更需要诚信。
（1）师讲述《立木为信》和《烽火戏诸侯》的两个故事。
a、引导学生议一议：商鞅讲（），得到（）。
b 、周幽王不讲（），失去（）。
学生1：商鞅讲诚信，得到百姓的信任。
学生2：周幽王不讲诚信，失去国家、生命……
回应板书，齐读板书。
[设计意图：通过讲诚信的国家故事让学生明白诚信是国家的立国之本，深化守信的可贵，失信的可怕。
]
4、联系实际，谈谈身边的诚信故事。
（5分钟）
过渡：守信，将会使一个企业、一个国家更加强大：失信，将会使一个企业倒闭、甚至使一个国家灭亡。
你身边肯定有很多关于守信、失信的例子。
现在请同学们讨论一下学校、生活中的诚信的小故事。
学生1：在学校，同学借钱及时还
学生2：在家里，我出去玩，按时回家。
学生3：海尔集团砸冰箱赢得社会的信誉。
…
[设计意图：学生发现生活中处处有诚信故事，我们必须讲诚信。
]
5、议一议：我该怎么办？（10分钟）
师过渡：身边的诚信故事让我们感动，当生活中你们遇到进退两难的情况时，你是如何处理的?
（1）假如你是情景一中的小同学，你怎么做？
生1：不去敬老院，在家照顾生病的妈妈。
师：你们赞同他的做法吗？为什么？
生2：和同学去敬老院做好事，然后叫家人帮忙照顾。
师：你们赞同他的做法吗？为什么？
小结：当你答应别人的事情做不到时，你要及时通知对方，请求对方的谅解，你也是个有诚信的人。
（2）师介绍情景二（最难处理的情景）：小同学与李林是好同学，李林弄坏了学校的水龙头，让小同学帮他保密，后来，老师发现水龙头坏了，就问小同学。
假如你是这位小同学，你会怎么做?分小组讨论。
生1：如实告诉老师。
师：你这样做，对得起李林吗？你这样做，对他有什么影响？
生2：不告诉老师实情。
师：为什么不告诉老师实情？你这样做，对他有什么影响？
师追问：在答应李林的承诺前，你会怎么做的？（怎样做一个有诚信的人）
生3：我不会答应李林的，我会让她去跟老师承认错误的，然后和他去修理好水龙头。
师：你说的太棒了！说到老师的心坎里了，这是我今天特别想提醒大家的：当你与别人约定事情时，要思考事情该不该做，错误的事情坚决反对。
（3）假如你是情景三中的小同学，你怎么做？
生1：时间太晚了，我先睡觉，明天按时还书，改天再借。
师：你们赞同他的做法吗？为什么？
生2：我征求妈妈的意见能否给多点时间，我把书看完。
师：你赞同他的做法吗？为什么？
小结：我们在守信时，尽量不要影响到自己，要合理安排时间。
[设计意图：训练学生运用诚信去处理生活中的事情，学以致用，做个有诚信的人。
]
6、谈一谈：我们如何做个有诚信的人，增强情感体会。
（4分钟）
（1）师：我们如何做个有诚信的人？
生1：说话算话
生2：借东西要及时还
生3：考试不作弊
……
诚信如此可贵，让他成为我们的好朋友。
把课题补充完整：我和诚信交朋友
7、欣赏诚信的人，升华感情。
（3分钟）
出示：列宁小时候打碎花瓶、老人捡垃圾来还债、环卫工人捡钱包等失主的三个画面，师美诵三个动人事迹。
[设计意图：学生欣赏有诚信的人，心灵被感悟、震撼了！]
8、铭记诚信的话语（2分钟）
（1）出示邓小平爷爷的话语：说老实话，办老实事，做老实人。
[设计意图：让学生铭记上面的诚信名言，时刻鞭策自己要做个有诚信的人。
] 9、布置作业。
（1分钟）
1、读一读诚信格言。
2、制作诚信卡。
九、板书设计
我和诚信交朋友
守信可贵
失信可怕
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改。
