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五年级推荐一本好书 ppt课件

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部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀课件(共37张PPT)

部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀课件(共37张PPT)

例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的 优秀范文吧。
推荐一本书——《青铜葵花》
书 是 知 识 的 海 洋 ， 力 量 的 源 泉 ， 智 慧 的 以比
翅 膀 ， 生 活 的 方 向 盘 。 读 书 使 人 明 智 ， 读 书 喻的修辞
使
人
聪
慧
。
我
就是Leabharlann 一个爱读
书
的
孩
子
，
我
读
手法说明 书的重要
过 许 许 多 多 的 书 ， 然 而 我 最 喜 欢 的 还 是 一 部 性，引出
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选择 一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点，说出 推荐这本书的原因。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----审题指导
儿 童 长 篇 小 说 《 青 铜 葵 花 》 ， 今 天 我 就 把 它 推荐书籍。
推荐给大家。
这 本 书 的 作 者 是 曹 文 轩 ， 发 表 于 20 05年 。 简要 这 部 小 说 主 要 讲 了 一 个 男 孩 和 女 孩 的 故 事 。 点明作者。
男孩叫青铜，女孩叫葵花，男孩在5 岁那年
能积累好 词佳句。
种习作方法值得我们学习。
读书破万卷，下笔如有神。读完《青铜
葵
花
》
这
本
书
能
陶
冶
我
们
的
情
操
，
也
能
提
高

部编版五年级语文上册习作《推荐一本书》优质课件(共35张PPT)

部编版五年级语文上册习作《推荐一本书》优质课件(共35张PPT)

三、阅读感受
1.我能感觉到麻花儿的真诚和善意，我真的很喜欢 她。我以后也要向她学习。小伙伴们有时间你们也 读一读吧！ 2.读了这本书后，既让我增长了知识，又让我懂得 了很多做人的道理。我非常喜欢这本书，希望同学 们有机会也看看这本书。
例文
好书推荐 “书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养 品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快 乐！ 朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本 书——《爱的教育》。这是意大利着名的教育家— —亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚的 记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改 变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思 考。就是这句话使我用心读完了这本书。
写出书中 的主要内 容，主要 人物
我喜欢这本书，因为这本书没有虚伪的说教和
点明书中 所展现的
豪言壮语。通过朴素的语言，使我知道爱是无私的， 主旨。
也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的。爱是
人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的！ 如果你看见这本书你一定要认真的品味品味！
要记住那句话：“世界充满爱”。
二、你为什么推荐它？
1.你的阅读感受
2.写一写你印象最深的情节或者你最喜欢的人 物，他做了什么事？
夏洛只是一只小蜘蛛，它没有力量反对人类的行为,但在它的朋友最伤心的时 候，夏洛却选择了鼓励与帮助,并没有服从命运的安排，给予小猪威尔伯以温暖、 自信。当我读到夏洛用自己的最后力量织出“谦卑”这两个字时，当我看到夏洛 与威尔伯永别时，我的眼眶湿润了；当我看到威尔伯全心全意地用爱呵护着夏洛 的514个子女时，我想，这才是真正的友谊！
人教版 语文 五年级 上册
习作
推荐一本书
谜语
书，是我厚们薄的大良小师不相益同友, 。你读过

五年级上册语文第八单元习作：《推荐一本书》课件(共15张PPT)

五年级上册语文第八单元习作：《推荐一本书》课件(共15张PPT)

信息
请你来推荐
推荐理由
请你来推荐 推荐理由
新奇的内容 优美的语言 曲折的情节 鲜明的个性 深刻的思想
请你来推荐
推荐理由
新知识 新收获
……
请你来推荐
销售情况
他人评价
有这样一本书，它已翻译成 54种语言出版，全球销售超过三亿 册，曾获得或挪威、德国、西班牙 等国图书大奖，这本风靡全世界的 哲学启蒙书，唤醒了我对生命的赞 叹，对人生意义的关怀与好奇。它 就是——《苏菲的世界》。相信， 当你打开这本书时，也会有和我一 样的感受。
请你来推荐
书名《
》
课堂练写
写的时候注意以下几点: •推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 •把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结 合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由； 如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有 趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中 的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
统编版教材小学五年级语文上册
习作：推荐一本书
请你来推荐
一年一度的校际好书分享 活动又要开始了。为了让手拉 手学校的孩子，都能喜欢我们 分享的书，学校希望这次由同 学们进行推荐。
请你来推荐
请你来推荐
请你来推荐
基 本 信 息
作者
书名
介绍 一本书
出版社
.价格
……
请你来推荐
基 本 信 息
项目 书名 作者 出版社 价格
《绿山墙的安妮》曾赋予青年时代的希拉里·克林 顿以勇气，点亮了J.K.罗琳的创作灵感。安妮的纯真 打破了国际和年龄的界限，感动了全世界。
——《时代周刊》 当我第一次翻到这本书的封底，看到美国著名 的《时代周刊》这样评价这本书，我心里就产生了 强烈的好奇：连《哈利波特》的作者——J.K.罗琳 都因为这本书而产生了创作灵感，这究竟是一本怎 样的书呢？好奇，让我买下了这本书。从此，我便 和这本书结下了不解之缘。

统编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书 课件(共16张PPT).ppt

统编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书 课件(共16张PPT).ppt
习作： 推荐一本书
习作要求
1.向同学推荐你读过的一本好书。 2.把要推荐的这本书的主要内容及推荐的 理由写清楚。 3.通过习作明白读书有益的道理。
习作指导
1.审题。
本次习作要求从自己读过的众 多书中选择一本“好书”，推荐 给同学，写清楚推荐这本书的理 由。
2.选材
(1)选好书籍，可以是童话故 事、科普读物、诗歌或散文，还 可以是名著。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
时失去成功的信念，之前的失败就白 费了。每一次失败都是成功对你的考 验，多一次失败你就离成功又近了一 步。再试一次，或许你就成功了。” 短短的几句话，却告诉我们：遇到困 难不能轻言放弃，要再试一次，成功 就在前面向我们招手。在以后的学习 中，每当我的成绩不如意时，我就会 想起这本《再试一次》，我总是在心
是一本叫做《再试一次》的书，今天 我就把它介绍给同学们。①
我的数学一向不好，无论我多么 认真听讲，努力做题，成绩永远都在 70分上下晃悠。来回考了几次，成绩 都无太大变化，我有点心灰意冷，就 想放弃努力。看到我不思进取、破罐 子破摔的行为，妈妈没有多说什么， 只是在我生日时送我一本书，名字叫
①在读过的许多 书中突出《再试 一次》，可见这 本书对自己的影 响之深。
⑤总结推荐的理 由，激发同学们 阅读的欲望。
读完本文，心中也有了一种莫名的感动。的确， 有时候一本书往往会影响一个人的一生。小作者是 一个用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该 如何对待生活中的挫折，寻找一种适合自己的方法 。文章娓娓道来，不加雕琢，却能使人深受教益。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.突出重点，激发兴趣。 要仔细考虑推荐这本书的理由，是因为内容新奇有趣，还是
因为语言优美生动；是因为情节曲折离奇，还是因为思想给人 启迪…推荐理由可以只写一点，也可以写几点。

部编人教版五年级语文上册习作《推荐一本书》精品课件(共34张PPT)

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总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
这就是我推荐给大家的好书《夏洛蒂的网》， 你觉得怎么样？不如来一起看看吧。
简评：文章条理清晰，不但介绍书的主要内容， 更难能可贵的一点是还写了推荐的原因，可见你对这 本书真的很喜欢。
推荐理由可以只写一点，也可以写兄点。 注意分段写。把重要的理由写具体。可以结 合书中相关的情节、人物、对话或插图等来 说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩 片段，还可以引用别人对这本书的评价。
诸葛亮
小明
关羽
我知道
如果让推荐，我要推荐 《淘气包马小跳》系列书
小强
小练习
当堂训练
1.分小组讨论。 2.同学们把自己喜欢的书简单地说给大家听。 注意要抓住重点，语言要简洁。
我会写
推荐一本书
想想:你喜欢的这本书全名是什么?作者你知道吗?为什么喜 欢这本书?是书中人物吸引你？是哪个情节吸引你？是哪些优美 的句子吸引你？
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好 书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。 你今天要推荐什么书给你的朋友呢？
我知道
我最喜欢的书是《西 游记》。因为里面有 神通广大的孙悟空， 他会七十二变化，还 有火眼金睛。
小红
我知道
我最想推荐的书是《三国演义》。 因为里面有神机妙算的诸葛亮， 还有智勇双全的关羽。
“推荐一本书”我们推荐什么书? 书的主要内容是什么? 为什么推荐它?(精彩内容、 你喜欢的人物、阅读感受) 点题，再一次热情推荐。
快拿起手中的笔写一写你要推荐给大 家的一本书吧！
又进一步强调我推荐这 本书的原因，尤其是从中悟 出的道理。
我推荐这本书的原因是：这本书的作者对文中几个 重要人物的描写非常精彩，故事情节让人读的引人入胜。 从这本书中，我也悟出了一个道理来：朋友之间要相互 帮助、和平相处，要像夏洛和威尔伯那样，对彼此关心 和帮助，在友谊之桥上没有磕磕绊绊，这才是真正的朋 友！

部编版五年级语文上册第八单元习作《推荐一本书》ppt课件

部编版五年级语文上册第八单元习作《推荐一本书》ppt课件

好者。②《三国演义》塑造了奸雄曹
操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关 羽等典型人物。③
这本书是陕西旅游出版社出版的。 书的封面是罗晶设计的——左上角有 “四大名著”四个白色的大字，往下 是“三国演义”的字样，从上至下， 逐渐由白色变成蓝色，越往上越白，
③列举了 书中的几 个典型人 物。
越往下越蓝。再往下是两位将军骑着 强壮的战马在商量国家大事。左边那 位将军豹头虎眼，满腮钢须，手持寒 光逼人的长柄大刀，骑着土黄色的战 马。右边的将军骑着灰褐色的坐骑， 手握锐利无比的战斧，战斧前端有根 能洞石穿金的钢刺。两位大将军身披 战袍，威风凛凛。④
部编版五年级语文上册第八单元
习作：推荐一本书
◎习作内容
读一本好书如同交一个好朋友。把 读过的好书推荐给同学，就像把好朋友 介绍给他们一样。
◎写作指导
第一步：审题 向大家推荐一本好书，写清楚自己的推 荐理由。
第二步：立意 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一 本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对 话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是 一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的 知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘 录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
我有一个漂亮的小书橱，书橱里 有童话故事书，有历史故事书，还有 关于作文的书籍。其中，我最喜欢的 是《三国演义》。①
①开篇点 明《三国演 义》是“我” 最喜欢的一 本书。
这本书是我十岁生日的时候，妈
妈送给我的。它的原著作者是罗贯中， ②书的由 由田野改编成了注音白话少儿版。它 来——妈妈 与《西游记》《红楼梦》《水浒传》 送的生日礼 合称为中国古典文学四大名著，是中 物。介绍了 华文化的瑰宝，并以其独特的艺术魅 《三国演义》 力，深深地吸引着世界各国的文学爱 的文学地位。

部编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共55张PPT)

部编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共55张PPT)

分析： 本段第一介绍了主人
公“毛毛”这个小女孩儿 拥有特殊的“灵敏听力” 及其作用。其次，列举了 势单力薄的“毛毛”战胜 了强大的无所不在的灰绅 士的故事，从而具体地说 明了《毛毛》这本书的推 举理由——故事情节曲折 离奇。
第2课时
01
谈话导入， 回顾所学
习作要点 • 基本信息介绍清楚，重点写推举理由。 • 重要理由介绍具体。 • 激发读者的阅读兴趣。
习作 推举一本书
第1课时
01 分享推举书目
推举一本书
除本学期的推举书目之外， 你还读了哪些课外书？
我读了姚昆仑的《梦圆大地：袁隆平传》、刘先平的《美丽的 西沙群岛》。
最近，我读了《普希金童话》《小王子》《森林报》。
我读了《且以优雅过一生：杨绛传》和《中国戏曲：连环画》。
你最喜欢、最想推举给同学 们的书是什么？为什么？
听完几位同学的推举，你最 想读或不会去读哪本书？为什么？
我可能会去读《森林报》，因为我比较喜 欢科普类读物；不太可能去读《窗边的小豆 豆》，因为我之前读过，故事内容相对了解。
选择推举书目的方法 （1）扩大选书范围，选择自己特别喜欢或是印象
深刻的书。 （2）不拘泥于文学类作品，还可以选择历史故事、
推举好书时，写清楚基本信息的主要目的是什么？
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。
为了让对所推举书籍感兴趣的同学轻松地找到此书。
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。

人教版五年级语文上册第八单元《习作：推荐一本书》上课课件

人教版五年级语文上册第八单元《习作：推荐一本书》上课课件

通过引用书中的段落，写出了自己推荐 这本书的理由，激发了读者的阅读兴趣。
片段一
原文
评价
《三国演义》是罗贯中写的中国第 介绍了《三国
一部长篇章回体历史演义小说，它叙述 了东汉末年群雄纷争、三国鼎立的故事。
演义》的作者、 地位，概括了 主要内容，并
这本书内容精彩，人物个性鲜明，会让 点明了推荐理
人从中获得很多知识。
写的时候注意以下几点：
◇推荐理由可以只写一点,也可以分写段几写点。 注意分段写。
◇把重要的理由写具体。如果你推写荐具的体是 一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、 对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的 是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣 的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或 摘录书中的精彩片段,引用别人对这本书的评价。
第三点，也是非常重要的一点，这本书告诉了我很多做 人的道理。如，狐狸告诉小王子：只有用心才能看得真切，重 要的东西用肉眼是看不见的。这教会了我要用心去感受身边的 人和事，用心去观察身边的景和物……这本书还告诉我，不要 像国王一样自欺欺人，不要像那个戴帽子的人一样爱慕虚荣， 不要像商人一样在没有意义的事情上浪费时间，不要像喝酒的 人一样虚度光阴、自怨自艾……
语文 五年级 上册
习作
推荐一本书
本单元，我们学习了从古到今人 们读书的态度、方法、经历与感悟。 说一说：你读过哪些生动、精彩的书？ 把它们推荐给你的同学吧。
习作要素
根据表达的需要，分段 表述，突出重点。
要素解读
围绕书籍的基本信息、 推荐的理由，将自己喜爱的 一本好书推荐给同学。分段 表述推荐这本书的理由，把 重要的理由写清楚。
我推荐这本书的理由有三点： 第一点，这本书中的很多故事情节都会有相应的插图 配在旁边。图文并茂，可以加深我们对内容的理解，对喜 欢看绘本的同学来说这将是一个不错的选择。 第二点，这本书以孩子的眼光看待世界，是很适合同 学们看的一本书。还在慢慢长大的我们可能不太懂大人的 世界，这本书会让你产生强烈的情感共鸣。我相信如果你 看了这本书，一定会和我有一样的感受。

部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共25张ppt)

部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共25张ppt)
3.根据思维导图或者提纲，练习有序地推荐这本书。
抓住内容和细节把自己的理 由说明白，有分析、有感悟，还 联系了自己的实际情况。
理由一:情节激动人心 有哪些情节激动人心?情节是怎样的?激动人心之处体现 在哪里?
理由二:人物形象伟大 人物形象是谁?有哪些事情说明他伟大?事情的经过如何?
理由三:内容很有趣 有哪些有趣的内容﹖说一个最有趣的点。
习作提纲
题目:好书推荐——《 》 开头：设置悬念... 中间：：推荐理全世界的营养品。” 书，被人们称为人类文明的“长生果”。
推荐一本书
我最喜欢的书 作者
出版社 推荐理由
小说：细节、人物、对话…… 科普类： 历史传记类： 神话故事类： ……
抓住推荐读物的特点
各种类别 多种角度 独特感受
《西游记》一书的内容令人百看不厌。其中 我印象最深的就是《三打白骨精》了……
缺少重点理由
理由清晰、有重点
写好开头吸引读者的方法：
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子
叫了，就像虫子在说话似的
”这么生动、有趣的描写都出自
我要推荐的《呼兰河传》这本书。
“人生缘何不快乐， 只因未读苏东坡”。读懂苏东坡，是终生快 乐的开始。你想要拥有快乐吗？若想就赶快跟我一起品读《苏东坡传》 吧。
在宁静的大河边，郁葱的艾叶丛中，有一座金色的草房子。那美 丽的地方生活着一群可爱善良的孩子……这就是曹伯伯笔下的《草房 子》。
开头一
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫
子叫了，就像虫子在说话似的
”这么生动、有趣的描写都
出自我要推荐的《呼兰河传》这本书。
开头三
在宁静的大河边，郁葱的艾叶丛中，有一座金色的草房子。 那美丽的地方生活着一群可爱善良的孩子……这就是曹伯伯笔下 的《草房子》。

统编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书 课件(共21张PPT)

统编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书 课件(共21张PPT)

写作示例
写作技法
2、谈谈阅读感受
推荐一本书，必须融入自己的阅读体会。要在习作中写出你读 完这本书后的感受、启迪、想法以及自己的体会。可以运用现身 说法、实际体验的形式来引起人们对这本书的阅读兴趣。
写作示例Biblioteka 叁作品范例例文
我最喜欢的一本书
我最感兴趣的书就是沈石溪的动物小说，今 天我就向大家推荐其中一本我最喜欢的书—— 《狼王梦》。这本书是沈石溪动物小说中的经 典之作。听了我的推荐，相信你一定会迫不及 待地想要读一读这本书。
贰
习作方法
习 一、拟题目
作 ①可以直接用“我来推荐一本书”“我向你推荐一本书”
方 作为习作题目：
法
②也可以用“推荐原因+书名”的方式来命题，如，“我 最喜欢的一本书——《假如给我三天光明》”“让我感
动的一本书——《青铜葵花》”等；
③还可以采用设疑激趣的方式来命题，如“不一样的 《动物世界》“等。
书名+作者+评价
例文
推荐理由+事例+感受
这本书最吸引人的地方就是书中那跌宕起伏的故事情节。 书中主要讲了一匹叫紫岚的母狼一心想让自己的狼儿成为新 一代的狼王，并为此付出了很多努力的故事。虽然希望一次 次破灭，孩子一个个死去，但它没有灰心，至死不悔。最后， 当那只曾经夺取它儿子——黑仔生命的金雕又一次在空中盘 旋时，为了赶走威胁，保护未出世的小狼孙，也为了“狼王 梦”的再次延续，紫岚和金雕同归于尽了。我喜欢紫岚，因 为我被它那伟大的母爱和勇气震撼；我又不喜欢紫岚，因为 它为了一个狼王梦，把孩子一个个推上了绝路。
写作技法
1、介绍书的基本内容
写好推荐一本书的习作，首先要对这本书有一个全面的了解， 比如，书名、作者、出版社、出版年月以及大致内容等；其次针 对你的读者群，有选择的进行介绍，让读者对这本书的大概情况 有一个基本的了解。

部编版语文五年级上册第八单元 习作： 推荐一本书课件(41张PPT).ppt

部编版语文五年级上册第八单元 习作： 推荐一本书课件(41张PPT).ppt
2．列表整理。喜欢的理由是重点，可以从人物的性格特点、优秀品质、 本领、典型事例等方面分条列举。
3．分条讲述。试着按表格里的内容讲，可以用上“一、二、三”或“首 先、其次、最后”等词语分条讲述，把表格里的内容变成连贯的一段话
。
片段一 我喜欢四大名著之一——《西游记》中的孙悟空。首先，他神 通广大，会七十二变，有火眼金睛，一个跟斗就能翻十万八千里；其次 ，他疾恶如仇，在取经的路上打败了很多妖怪；最后，他保护唐僧顺利 到达西天取得真经。所以我特别喜欢他。
既然如此，我为什么还要向大家推荐这本书呢？第一，《西游记》
是我国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。书中通过文字，展 现了一个绚丽多彩的神魔世界。作者把每 一个神仙都描写得活灵活现 ，每一个妖怪都刻画得栩栩如生，使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。 第二，书中的四个主要人物各有特点，与众不同。孙悟空，从石头里蹦 出来的，他性 格耿直、叛逆，但神通广大，是一个降妖伏魔的能手。 猪八戒最经典的情节是请孙悟空救师父，突出了猪八戒的机智，遇到困 难会耍小聪明。而沙和尚就更不用说了，他就是个劳动标兵，什么背担 子、挑行李，都让他包了，他还对师父忠心耿耿。唐僧却是个软心肠的 人，
片段二 我喜欢看四大名著，尤其是《三国演义》，书中的诸葛亮让我 很敬佩。我佩服他的聪明机智，草船借箭时他从容不迫，火烧赤壁时他 神机妙算；我佩服他的赤胆忠心，他帮助刘备建立蜀汉政权，刘备死后 ，他扶持幼主，兴复汉室。这些都让我由衷地敬佩他！
清晨，微风唤醒了沉睡的湖，湖边芦苇发出沙沙的响声，并随着 风起舞，好像绿绸子在 摆动。黄昏，我爱坐在湖边静观，看火红的太 阳落进水里，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。
此时的湖，平静得像一面镜子。往远处望，颜色一点深似一点， 渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动；低视湖心，另有 一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青。

五年级上册语文第八单元习作：《推荐一本书》课件(共16张PPT)

五年级上册语文第八单元习作：《推荐一本书》课件(共16张PPT)
习作8：推荐一本书
五年级上册语文
看文字猜书名，一共三段文字先后出现，看哪 些同学读书多练就了火眼金睛神功。出示第一段就 猜到加5分，第二段出现猜到加3分，第三段出现猜 到加1分。
• 曹文轩的一部讲究品位的少年 长篇小说；
• 主人公亲眼目睹或直接参与了 一连串看似寻常但又催人泪下、 感动人心的故事；
《绿山墙的安妮》
什么样的书才能推荐给别人？
A、内容健康、有趣； B、语言优美、生动； C、图文并茂、给人美感； D、启迪智慧、教人做人； E、使人获得有益知识……
我们该怎样把自己最喜欢的好书推荐给同学呢？请自由阅读 教材中的习作要求，想想给一本书写推荐词有哪些方法。
.归纳本次习作的要求
思路导航 究竟什么样的书才能算是好书呢？
《鲁滨孙漂流记》里的鲁滨孙值得我们学习，他在困难挫折面 前能勇敢的面对，尽管有很多次想要放弃但他还是乐观面对一切。 所以，我强烈地向大家推荐这本书。
什么成功的推荐？
没有读过的人急切想看这本书
让读者记住精彩镜头久久不忘
让读者受到了启迪和教育来自写法和用词让人可以模仿
完成习作
习作要求：推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 ◇把重要的理由写具体。 如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插 图等来说明你的理由； 如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独 特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这 本书的评价。 写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激 已其他人阅读的兴趣。
这就是我推荐的一本书：《狼王梦》。
作者丹尼尔∙笛福被称为欧洲的“小说之父”，他最具有代表作 有《杰克上校》 、《鲁滨孙漂流记》，不仅如此他的每一个作品都 非常优秀，非常生动有趣，每本书都会教我们一些道理，《鲁滨孙 漂流记》就是其中之一。

统编版五年级上册语文第八单元习作：推荐一本好书课件(共16张PPT)

统编版五年级上册语文第八单元习作：推荐一本好书课件(共16张PPT)
游记》。这是一部非常有趣、精彩绝伦的长篇小说，由明代作家吴承恩 所著。
《西游记》讲述的是唐僧和他的三个徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧去 西天取经的故事。他们经历了九九八十一难，跨过了无数险阻，终于到 达了西天，取得了真经。
在这本书中，我最喜欢的人物是孙悟空。他是一只神通广大的猴子， 会七十二变，手持如意金箍棒，能够翻云覆雨，变化无穷。他勇敢无畏， 聪明绝顶，经常想出一些奇妙的计策来帮助师傅唐僧脱险。他还是一个 非常有正义感的人，对于那些作恶多端的妖怪，他从不心慈手软，总是 把他们打败，保护了师傅和其他徒弟的安全。
阅读体验
《哈利·波特》系列是 一系列充满魔幻色彩 的小说，读起来既有 趣味性，又有深度。 通过哈利·波特的经历， 我们可以更好地理解 友谊、勇气、忠诚等
价值观。
合适年龄段
合适1 0岁以上的读者 阅读。
推举好书·《西游记》
简介
《西游记》是中国古代小说中的一部经典之作，讲述了
孙悟空等人保护唐僧西天取经的故事。
笔记本、笔等。
02
阅读中的注意 事项
注意阅读的速度和节 奏。 注意理解书中 的内容，可以适当做 笔记。 注意对书中 的问题进行思考和分
析。
03
阅读后的总结
总结书中的内容和思 想。 总结自己的阅 读体验和感受。 总 结自己的阅读收获和
不足。
阅读的习惯
培养阅读的兴 趣
选择自己感兴趣的书 籍。 与他人分享阅读 的体验和感受。 参加 阅读俱乐部等活动，
02
阅读体验
《三体》是一部充满科幻色彩的小说，读起来既有
趣味性，又有深度。通过地球文明与三体文明之间
的交互故事，我们可以更 6岁以上的读者阅读。
阅读的技能
01

五年级上册习作八《推荐一本书》教学课件(共25张PPT)

五年级上册习作八《推荐一本书》教学课件(共25张PPT)

❶用开门见山的方法直 接写出了推荐的一本好 书是什么及其主要内容， 激起了读者的阅读兴趣。
人带来感动。
海伦·凯勒是一个哑、盲、聋三种病集于一
身的普通人，她十九个月大时双目失明、双耳失
聪。她不能像我们正常人一样快乐、自由地生活，
只能生活在一个黑暗、寂寞的世界里。但经过莎 莉文小姐的细心照料，她克服种种困难，凭借顽 强的毅力，演绎出不平凡的人生。❷❸
天的光明，看看细心看护、帮助她学会说话的家
庭老师——莎莉文小姐；看看壮丽的落日，为它
祈祷；看看美国自然历史博物馆的一切……❹ 一个残疾人，面对生活的不公，没有放弃，
而是选择继续开心、幸福、乐观地活下去，这需 要多么大的勇气啊！假如她能重获光明，她所要 见的第一个人是细心照顾她多年的莎莉文小姐， 可见她多么富有感恩之心啊；其次，她要参观博 物馆，可见她是多么好学啊……❺
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基 本信息。重点写推荐这本书的理由。如：内容新奇有趣，语 言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启等。
第四部分
思路导航
这次习作该怎样写呢？
1. 全面、具体地了解自己要推荐的这本好书。 2. 想一想这本书最吸引你的地方是什么，你准备从哪个或哪 几个方面推荐这本书，理清写作思路。 3. 分段表述，运用生动的语言把推荐的理由写具体。 4. 写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，谁的 推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。
❹运用排比的句式抓住 这本书中的精彩内容， 写出了主人公渴望光明 的内心世界。
❺在阅读中有感而发， 不仅写出了自己的感悟， 也写出了对主人公的赞 美之情。
“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明 的灾难。”❻这是海伦·凯勒在书的结尾写给每 一位读者的话。她让我们知道：我们要珍惜自己 所拥有的一切，不要贪图本不属于自己的东西， 要懂得满足。海伦·凯勒值得我们敬佩，我们能 从她身上获取无穷的精神力量。

好书分享ppt课件五年级

好书分享ppt课件五年级

促进学生之间的阅读交流，拓宽阅读 视野。
阅读挑战活动
设定阅读挑战任务，如阅读特 定主题或数量的书籍。
激励学生积极阅读，提高阅读 能力和兴趣。
对完成挑战的学生给予奖励， 增强其阅读自信心和成就感。
THANKS 感谢观看
读书心得分享 学生阅读感悟
情感共鸣
描述： 学生表达自己在阅读过程中产生的情感共鸣，如对书中角色的喜爱、对情节的感动等。
读书心得分享 学生阅读感悟
批判性思考
描述： 学生展示批判性思考的能力，对书中的观点、论述进行评估，提出自己的见解和疑问。
读书心得分享 学生阅读感悟
01
实际应用
02
描述： 学生分享如何将书中的知 识、经验应用到实际生活中，提 升自己的综合素质。
旅》等。
推荐理由及简介
01
02
03
04
《小王子》
通过小王子的奇幻经历，引导 孩子们思考生命、友谊和爱，
语言优美，哲理深刻。
《地球密码》
以生动的语言和丰富的插图， 揭示地球的奥秘，培养孩子们 对地球的热爱和保护意识。
《林则徐传》
详细介绍林则徐的生平和历史 贡献，帮助孩子们了解中国历
史和文化。
《秘密花园》
05 互动环节
学生提问环节
鼓励学生提出关于书 籍内容的疑问，培养 其批判性思维和问题 解决能力。
回答学生问题时，提 供清晰、准确的答案 ，确保学生理解。
引导学生对问题进行 深入探讨，促进课堂 讨论和交流。
书籍交换活动
学生带来自己已读过的好书，与其他 学生进行交换。
鼓励学生互相推荐好书，培养阅读兴 趣和习惯。
阅读习惯的培养
定时阅读
设定固定的阅读时间，培养定时阅读的习惯，提 高阅读专注力。
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西游记 《西游记》是中国古代第一部浪漫 主义章回体长篇神魔小说。作者是明代 吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一 历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工， 深刻地描绘了当时的社会现实。全书主 要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇 见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取 经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一 难，终于到达西天见到如来佛祖，最终 五圣成真的故事。
路例 文 引
例文
好书推荐 “书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。”一 本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！ 朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书——《爱 的教育》，这是意大利著名教育家——亚米契斯的一部代 表作。直到现在，我还清楚地记得这本书的扉页上的那段 话：一本好书，可以改变无数人的命运；一滴墨水，可以 引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
——罗曼·罗兰
读书应自己思索，自 己做主。
——鲁迅
五年级推荐一本好书
童话绘本
格林兄弟—格林童话 郑渊洁——《舒克和贝塔》
《爱丽丝梦游仙境》刘易 斯·卡罗尔
科普读物
《昆虫记》、《海底两万里》、《阿基米德儿童科普绘本》
五
年
级
1．请一名同学介绍一本好书。
推
荐
一
2.你们想了解那位同学读过的书？ 本
用名言开 头，具有 文采。
点出推荐 的书目。
书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的 口吻叙写了主人公一年的所见所闻。通过一个个平常又满 蕴人情味的生活故事，把爱和美注入到我的心田。作者用 日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的 “每月故事”。这些故事记录了他在学校、家庭、社会的 所见所闻，带给我爱与美的享受。同时我也认识了几个书 中的新朋友：“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱 帮助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼……
三国演义 《三国演义》是中国古典四大名 著之一，是中国第一部长篇章回体历 史演义小说，全名为《三国志通俗演 义》（又称《三国志演义》），作者 是元末明初的著名小说家罗贯中。 《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬 午本等多个版本传于世，到了明末清 初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、 修正文辞、改换诗文。
水浒传 《水浒传》，中国四大名著 之一，是一部以北宋末年宋江起 义为主要故事背景、类型上属于 英雄传奇的章回体长篇小说。作 者施耐庵。
课堂作文：
《好书推荐》
要求： 1.向别人推荐一本书。 2.说清楚书名、作者等信息。 3.说明推荐理由 4.点名自己的阅读收获
经典名著
红楼梦 《红楼梦》，中国古代章回体长 篇小说，又名《石头记》等，被列为 中国古典四大名著之首，一般认为是 清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、 王、薛四大家族的兴衰为背景，以富 贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举 止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人 生百态，展现了真正的人性美和悲剧 美，可以说是一部从各个角度展现女 性美的史诗。
写出书 中的主 要内容。
我喜欢这本书，因为这本书没有虚伪的说教和豪 言壮语。通过朴素的语言，我知道爱是无私的，也是 无价的，是用任何东西都换不回来的。爱是人世间不 可缺少的一部分，是人人都需要的！
如果你看见这本书，请一定要认真地品味品味！ 要记住那句话：“世界充满爱”。
点明书 的主旨。
结尾用劝 告的语气， 表现出这 本书能给 人带来好 的影响。
五年级推荐一 本好书
• 不• 今 知夕 天是 上何 宫年 阙
读书使人成为完善的人。 ——培根
读书对于智慧，就像体 操对于身体一样。
——爱迪生
任何时候，我也不会满 足，越是多读书，就越 是深刻地感到不满足， 越感到自己知识贫乏。 科学是奥妙无穷的
——马克思
从来没有人为了读书而读 书，只有在书中读自己， 在书中发现自己，或检查 自己。
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