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书香家庭的主要事迹7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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打造书香家庭摘要：家长们都“望子成龙，望女成凤”，为了孩子的成长不惜花费大量时间、精力、金钱送孩子上各种培训班。
殊不知，有这时间、精力，还不如每天坚持家庭阅读。
关键词：亲子共读美好陪伴自我阅读书香家庭引言：家长们都“望子成龙，望女成凤”，为了孩子的成长不惜花费大量时间、精力、金钱送孩子上各种培训班。
有关数据调查显示合肥市市区多数孩子的培训班都在四五门以上，有的甚至高达八九门，寒暑假不是在培训班就是在去培训班的路上。
殊不知，有这时间、精力，还不如每天坚持家庭阅读。
一、耕读传家久，诗书继世长中国自古以来就非常重视家庭教育，很多诗书之家人才辈出，如：东晋谢氏家族；“萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席”的“三苏”；现代傅雷一家等等。
然而，当下我国家庭阅读现状不容乐观。
网络时代和信息爆炸的现状，各种社交媒体的兴起，碎片化的“轻阅读”“浅阅读”似乎成为时下的趋势,人们已与“诗书”渐行渐远。
鉴于此，近年来，我国大力倡导全民阅读，各大城市致力于创建”书香城市、书香家庭”，传承我国“诗书传家”的优良文化传统。
二、更新理念，家庭阅读好处多为什么要重视家庭阅读呢？“书籍是人类进步的阶梯”。
各个国家都非常重视家庭阅读。
以色列婴儿刚出生时，父母就把蜂蜜涂在书本上，给孩子吮吸，让孩子知道书本是甜的，从小爱上书本。
以色列人的智慧全世界有目共睹，这跟他们从小爱阅读是分不开的。
对个人来说，家庭阅读不仅能提高孩子的语文素养，而且能开阔视野、提高内涵、增加底蕴，帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。
对家庭来说，家庭阅读能让家庭成员之间有共同话题，关系亲密、家庭和睦。
对社会而言，家庭阅读能提高全民素质，为社会和谐稳定打下良好基础，是社会前行与发展的重要动力。
可见，家庭阅读的好处不胜枚举，“百益而无一害”。
三、全员参与，书香四溢乐陶陶有关调查显示，我国孩子的阅读量远远低于发达国家，因此我们更要重视家庭阅读，赠孩子一把打开世界大门的万能钥匙，让孩子从小站在世界的前列。
【作文365】耕读传家久，诗书济世长作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
“耕读”是先民所创的一种半耕半读的合理方式，耕田可养家糊口，读书可修身养性，“耕读传家”逐渐成为中华优秀传统。
社会进步，“耕读传家”又延伸出“工读传家”，建国初期，刘少奇同志针对民众子女现状，积极倡导“耕（工）读学校”制度。
今天，人们赋予“耕（工）读传家”丰富的社会内涵，并以此劝勉子孙勤于劳作，乐于读书，终成家、国有用之材。
请据此写一篇不少于800字的文章，体现你的认识与思考。
要求：把握立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
附录：古人有关诗文，写作时考生可作引用。
【晋】陶渊明《读山海经》：“既耕亦已种，时还读我书。
”【唐】韩偓《小隐》：“借得茅斋岳麓西，拟将身世老锄犁。
”【明】钱澄之《田园杂诗》：“日入开我卷，日出把我锄。
”【明】王象晋《言志》：“西塾课儿孙，东皋艺黍稷。
”【清】张履祥《训子语》：“耕与读又不可偏度。
读而废耕，饥寒交至；耕而废读，礼义遂亡。
”后人还将【宋】黄庭坚《郭明甫作西斋于颍尾请予赋诗》中“万卷藏书宜子弟”、【宋】方岳《田头》中“一蓑春雨自农桑”，集句而成对联，高挂大门两侧。
命题方向人文底蕴：人文情怀、人文积淀健康生活：健全人格科学精神：理性思维、勇于探究实践创新：问题解决、劳动意识审题限制性1.真实情境限制。
材料提供的真实情境是，无论是先民创造的“耕读传家”还是建国初期刘少奇倡导“耕（工）读学校”制度，还是当下人们赋予“耕（工）读传家”丰富的社会内涵，都强调了在子女教育上该如何处理好劳作与读书关系的问题，引导考生对劳动的价值和读书的意义进行思考。
写作重点应放在对两者在人的成长中的重要作用的认识与思考上。
2.典型任务限制。
材料任务指令限制明确，本材料关键词是“耕读传家”“工读传家”“耕（工）读学校”，主题是“劳动与读书”，内容要体现“认识与思考”。
考生要针对劳动与读书关系的认识展开思考，如耕田可以事稼穑，丰五谷，养家糊口，以立性命；读书可以知诗书，达礼义，修身养性，以立高德。
高考作文备考：耕读传家久，诗书济世长导写（附：文题详解及范文点评）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
“耕读”是先民所创的一种半耕半读的合理方式，耕田可养家糊口，读书可修身养性，“耕读传家”逐渐成为中华优秀传统。
社会进步，“耕读传家”又延伸出“工读传家”，建国初期，刘少奇同志针对民众子女现状，积极倡导“耕（工）读学校”制度。
今天，人们赋予“耕（工）读传家”丰富的社会内涵，并以此劝勉子孙勤于劳作，乐于读书，终成家、国有用之材。
请据此写一篇不少于800字的文章，体现你的认识与思考。
要求：把握立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
附录：古人有关诗文，写作时考生可作引用。
【晋】陶渊明《读山海经》：“既耕亦已种，时还读我书。
”【唐】韩偓《小隐》：“借得茅斋岳麓西，拟将身世老锄犁。
”【明】钱澄之《田园杂诗》：“日入开我卷，日出把我锄。
”【明】王象晋《言志》：“西塾课儿孙，东皋艺黍稷。
”【清】张履祥《训子语》：“耕与读又不可偏度。
读而废耕，饥寒交至；耕而废读，礼义遂亡。
”后人还将【宋】黄庭坚《郭明甫作西斋于颍尾请予赋诗》中“万卷藏书宜子弟”、【宋】方岳《田头》中“一蓑春雨自农桑”，集句而成对联，高挂大门两侧。
命题方向人文底蕴：人文情怀、人文积淀健康生活：健全人格科学精神：理性思维、勇于探究实践创新：问题解决、劳动意识审题限制性1.真实情境限制。
材料提供的真实情境是，无论是先民创造的“耕读传家”还是建国初期刘少奇倡导“耕（工）读学校”制度，还是当下人们赋予“耕（工）读传家”丰富的社会内涵，都强调了在子女教育上该如何处理好劳作与读书关系的问题，引导考生对劳动的价值和读书的意义进行思考。
写作重点应放在对两者在人的成长中的重要作用的认识与思考上。
2.典型任务限制。
材料任务指令限制明确，本材料关键词是“耕读传家”“工读传家”“耕（工）读学校”，主题是“劳动与读书”，内容要体现“认识与思考”。
考生要针对劳动与读书关系的认识展开思考，如耕田可以事稼穑，丰五谷，养家糊口，以立性命；读书可以知诗书，达礼义，修身养性，以立高德。
作者： 陈智慧[1]
作者机构： [1]海南师范大学教育期刊社,海南海口571158
出版物刊名： 湖南人文科技学院学报
页码： 104-111页
年卷期： 2014年 第4期
主题词： 耕读传家;书香家庭;书香氛围;阅读习惯;阅读品格
摘要：家庭是社会的细胞，家庭文明是社会文明的基石，家庭阅读是全民阅读的起点和落脚点。
鉴于当前全民阅读的国际化潮流以及中国全民阅读形势的不容乐观，必须顺应时代发展的趋势，倡导家庭阅读，打造书香家庭。
书香家庭的打造一是要重塑“耕读传家”的价值观，二是要创造家庭良好的书香氛围，三是要培养家庭成员尤其是孩子的阅读品格。
耕读传家久读书继世长的作文这故事发生在一个不太大的小村子，村子里有一户人家，姓李。
李家祖祖辈辈都是耕读传家的典范，至今已经有几百年的历史了。
大家都知道，李家不仅会耕田种地，还特别注重读书。
在这个村子里，李家算得上是“读书好”的代表。
一天，李家老爷子李老头和他的孙子小李坐在院子里聊天。
李老头一边喝茶一边说：“小李啊，你这次考试的成绩还不错，不过，咱家可是有家规的，书读得多才能继承咱家的田地和声望！”小李一边听着，一边摇头：“爷爷，咱家是不是有点太老土了？我看现在很多年轻人都是学一门技术，挣大钱的多快活。
”李老头笑了笑：“那倒不是。
现在学技术挣钱快是好事，不过你也不能忘了读书。
读书可是能长见识的，有了见识才能更好地掌控生活。
”说完，他又神秘地从口袋里掏出一个小本子，指给小李看，“这是咱家历代积累的读书笔记和心得，听说老一辈的人都在上面写过什么。
”小李半信半疑地翻了几页，看见里面密密麻麻的字迹，不禁感叹：“哇，这些字怎么写得这么密？我这眼睛都快瞪出来了！”这时，小李的堂妹小美从菜地里回来，背上还背着个大篮子。
“哎呀，小李，你又在做学问呢？我们刚刚在地里可是笑得很开心呢！”小美说。
小李立刻一脸苦恼：“我在读书，爷爷又来灌输‘耕读传家’的理念，真是搞不清楚啊！”小美笑了笑，拍拍小李的肩膀：“你就当是爷爷在培养你的耐性吧。
其实，读书和耕田都需要耐性。
咱家这么多年都能稳稳当当地过日子，离不开的就是这份耐心。
”李老头一听这话，也跟着笑了：“小美说得对，你们年轻人现在要学会两手抓，两手都要硬。
耕田能让你吃得饱，读书能让你知道什么叫真正的生活。
”这时，小李的好朋友王小明也来了，带了一袋刚摘的苹果。
“嘿，你们聊什么呢？听到有读书的气息，就觉得自己也应该读点书。
”李老头看着王小明，眼睛一亮：“好啊，王小明，你也来这里做点读书的功课怎么样？”王小明瞪大了眼睛：“我觉得还是先吃苹果吧。
读书这事儿，得找个合适的时间和地方。
”李老头笑着摇头：“好啦，好啦，你们先吃苹果去吧。
小学书香家庭事迹简介300字无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的小学书香家庭事迹简介300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学书香家庭事迹简介300字1一、今为人子——陪伴是最长情的告白如今父母已是七旬老人，他们与弟弟一家生活在济南，有退休工资，又加上弟弟生活很富裕，因此父母的消费水平自不在话下。
由于平常工作忙，离父母又远些，只有长假才有机会去看望父母。
但是这两年，每当我离开父母家，透过车窗看到父母摇曳的白发，佝偻的后背，我感到他们掩饰不住的苍老，眼泪往往禁不住夺眶而出。
人生里有些事情不能蹉跎，所以这几年，我假期、周末都尽量抽出时间看望父母，带他们出去走走，陪他们聊聊……，陪伴是最长情的告白。
二、初为人母——用心给予，自有大爱相迎我想用女儿高中时参加“十佳中学生”评选时的一段话，说说我为人母的心路历程。
女儿这样说：“我不敢奢望成功，只是想看一看那些比我优秀的人是如何比我更加努力的。
孩子的这段话感动了我好久。
我也始终把良好的学习习惯，健康的生活方式，积极的人生态度作为教育孩子的重心。
用心给予，自有大爱相迎。
20xx年女儿考取了北京邮电大学。
三、我为人妻——依良知而行，循天理而动在长达24年的婚姻生活里，锅瓦瓢盆交响曲也有磕磕绊绊，但是生活就像陈年的酒越久越香，除去爱情又多了一份难舍的亲情。
去年婆婆心血管梗塞，住院手术，手术当天丈夫要去市里开会，不方便请假。
我就请假到医院陪婆婆动手术。
当她从手术的昏迷状态醒来的时候，我看到74岁的她落泪了，还有些激动，握着我的手说“我三个儿子，没有闺女，没想到从鬼门关走了一遭回来睁眼看到的是你，这就是我们的缘分。
”婆婆师范毕业，因为时代的原因没有安排工作，在农村小学代过一段时间的课，知书达理。
我知道她上手术台时内心是害怕的，只是故作坚强。
耕读传家作文800字整理3篇耕读传家作文800字家风家训的高中议论文作文1家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家庭不可缺少的。
家风的树立、存在，对整个社会是有好的帮助的。
例如：在公共汽车上给老弱病残孕的人让座；不随地吐痰；不乱扔纸屑、垃圾等一些小事上不只是个人礼仪素质和道德水平的体现，还是一个人背后家风好坏的体现。
在良好的家风影响下，我健康茁壮成长着，我身上已深深烙上了家风印迹。
我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬师长。
父母一直告诫我：百善孝为先！就在前不久，我的奶奶因为蛇盘疮疾病需要住院治疗，爸爸妈妈义无反顾地承担起了照顾奶奶的责任。
住院期间，妈妈每天要去医院照顾奶奶，帮奶奶擦脸，捶背，翻身。
爸爸每天除了接送我上下学，还要精心地为奶奶准备各种有营养的饭菜，给奶奶送到医院，爸爸妈妈就这样一直照顾奶奶到出院。
每天吃不好饭，睡不好觉，可他们却从来不说累。
爸爸妈妈对奶奶的这份孝心也深深地感染着我，每天我自觉地做好自己应该做的事，尽量不让他们为我的事情操心。
这是我对他们唯一能尽的孝心。
我们在父母、亲人无微不至的关爱下，茁壮无忧地成长着，我们贪婪地享受着他们给予我们所有的爱，他们总那么无私的爱着我们，我们也就习惯的照单全收，我有时也会想：等有一天我长大了一定要给父母买很多东西，可是父亲教育我说：“孝顺不是体现在你能给我们买多少东西，孝顺父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯热茶，父母累的时候你能说上一句安慰的话，父母晚上回到家你能端上一盆洗脚水，还有就是能看到你学习成绩进步，有一个健康的身体，对于我们来说就是你的孝顺。
”妈妈也常说，孝敬无底线，就是说对大人尽孝道没有最好，只有更好，没有终点，只有起点。
“百孝顺为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住这几句话，把它作为我们的家风家训，从小做一个孝敬父母，懂得感恩的人。
我还要把这几句话告诉其他同学们，让他们和我一样，大家共同做新时期的优秀团员。
让核心价值观在所有中国人的心中点燃，凝聚起向上向善的力量，成为人们一种价值追求和自觉行动。
耕读传家书香家庭
——传承家风宏扬国风我是一个平凡的人民教师，出生在黄土高原一个美丽的农村家庭，祖父辈勤恳耕读，人才辈出，外祖父辈是书香家庭，教师世家。
全家人恪守家规与家风，尊老爱幼、真诚待人、乐于助人，晚辈孝顺长辈，长辈爱护晚辈。
家人相亲、相敬、相爱，家里充满了欢声笑语。
受家庭文化及传统的熏陶，我的父亲是个才华杰出的人，由于文化大革命，与高考绝缘，当了一名乡村教师，但他乐观开朗，热爱生活，励志人生，教子有方。
母亲聪慧慈爱，善良勤快，儿时的我每天都幸福得像花一样，乡村邻里都喜欢和羡慕我的家庭！
成人后的我，也组建了自己温馨幸福的小家庭，做了母亲样的好妻子，做着孩子的好妈妈，创建现代传统的和谐励志家庭，书香家庭，正在传承家族的文化传统和家规家训，我正在延续优秀的家风，传递中华民族的正能量，弘扬家族精神，让善良永存，传家风，扬国风。
尽职尽责，尽现孝心，做善良的人，保持朴素的作风，为孩子做好榜样。
人说男人是家庭的天，我的丈夫就是个孝子，也是个合格的丈夫和父亲，他为人处事大度，待人热情，乐于助人，邻里乡亲都喜欢他，尊重他。
尤其是在孝敬父母上，他再累再忙也无怨言，他常说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
我们常常笑说他动不动还“文质彬彬”，但的确感慨他是优秀的年轻一代。
丈夫顾家，无不良嗜好，除工作事务外就是关爱家人，的确是难得啊！我在他的感染下也不断完善自己，尊重老人，爱护孩子，做好一个教育工作者，不断向群众学习。
优秀家风，书香家庭，育良子。
父母是孩子最好的老师，平时要言传身
教，起到榜样的作用，教会孩子真诚待人、互敬互爱、知足常乐。
在家庭生活中，通过每个成员良好的言行举止，相互影响，共同提高，形成好的家风。
我爱好读书，藏书，儿子耳濡目染，出生就在妈妈的故事中成长，在中国古代优秀的经典，国学经典，唐宋诗词的熏陶下，五岁就拥有丰富的语言。
作为母亲，我悉心地培养他成长，希望他从小吸收家族的精粹，成为一个身心全面发展的人，希望他快乐成长，长大更好地成为社会的人才。
我从小培养他的兴趣，欣赏古典乐曲，教他毛笔书法，教他做小实验，从小爱上物理化学，给他自由小天地，让他自由玩耍，阳光明媚的日子带他亲近大自然，和小伙伴畅玩田野。
从大家庭出身的孩子乐观阳光，易融入人群，我的儿子就是这样，他懂事，知道忍让人，有时有好胜的孩子欺负他，他也不还手。
我有时生气的指责他笨，儿子还幽默的说：“人之初，性本善嘛。
”令我哭笑不得。
家人努力工作，顾小家，为大家，每个人身上彰显时代精神，释放积极的正能量。
每次回家看望父母，总问我工作上是否有新的业绩，是否有困难，让我不要敷衍工作，不要耽误学生，要不断进取。
问孩子学习怎样，不要荒废光阴，要读书有学问。
这就是我的父母，家风严谨，屡屡教诲，一辈子都是这样要求子子孙孙的。
于是我谨记家的教诲，像他们那样做着，延续着优秀的家风。
耕读传家，书香家庭，二十一世纪的新时代，还在我的家庭不断的传承，晚年的父亲仍保持着优良的家风，退休以后，父亲仍爱好棋琴书画，还务弄着土地，栽种苹果树，每天忙忙碌碌，田间劳作之余，拉拉二胡，打打扬琴，乐曲声飘荡那安静惬意的小村庄。
父亲极爱书法，草体，楷体，隶书，父亲逢闲就写，《兰亭序》《出师表》《朱子家训》等，一副作品有时要写三四
个小时。
他的毛笔书法闻名乡里内外，他的作品挂满书房。
父亲没一点架子，每逢春节，他为村里家家户户写春联，村里的红白喜事，父亲执笔从始到终，从无怨言。
我的母亲更是个传统妇女，母亲心灵手巧，年轻时自学裁缝，为乡里乡亲做了不知多少新衣服，一生勤勤快快，忙里忙外，把家收拾得整整洁洁。
老年的母亲信仰了基督教，她虔诚善良，每个礼拜去教堂敬拜，为国家，为家人，为儿女祈祷平安。
父母在，家在，家的含义在不断延伸，我的父母是新时代的父母典范，也是一代中国农民的缩影。
即将不惑之年的我，倍感家的意义。
家就像根，永远是树叶归宿；家就像一件大衣，不会提高温度，但却给予人们连火炉都代替的温度；家就像是一瓶陈年佳酿，融进了许多宽容和理解，包含了更多生命内涵。
即将不惑之年的我，更体会到家和国之间的联系，创建优秀的家庭就是创建优秀的国风，家庭的传统美德，时代精神，文明进步，正是社会和谐和民族团结进步的基础。
传承良好家风，宏扬优良国风。
王小薇36岁三原县东关小学教师
成人征文。
