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1、国际贸易是指世界各国之间货物和服务的交换，是各国之间分工的表现，反映了世界各国在经济上的相互联系。
2、进出口业务的基本程序：交易前的准备工作，交易磋商和签订合同，履行合同3、交易磋商的四个环节：询盘，发盘，还盘，接受。
4、询盘也称询价，是交易的一方打算购买或出售某种商品，向对方询问买卖该项商品的有关条件，或者就该项交易提出带有保留条件的建议。
询盘无法律约束力。
5、发盘是交易的一方（发盘人）向另一方（受盘人）提出购买或出售某种货物的有关条件，并愿意按照这些条件与对方达成交易的行为。
发盘有实盘和虚盘两种性质。
实盘有法律效力。
1）发盘的构成条件：发盘要求特定的受盘人，发盘的内容要十分确定，表明发盘人受其约束。
2）发盘的生效和撤回：发盘在送达受盘人时生效，因此发盘到达受盘人之前对发盘人没有约束力。
要求发盘人要以更快的通信方式将撤回的通知送达受盘人。
3）发盘的撤销：是指发盘送达受盘人后，发盘人取消发盘、解除效力的行为。
撤销通知必须在受盘人发出接受信息以前送达受盘人。
不得撤销发盘的情况：①发盘中写明了有效期或“不可撤销”字样；②受盘人已采取行动，如寻找用户、组织货源等；③受盘人已回复接受。
4）发盘的失效：①受盘人将拒绝发盘条件的通知送达受盘人；②受盘人还盘；③发盘人依法撤销发盘；④有效期已过；⑤人力不可抗拒的意外；⑥在发盘被接受前当事人丧失行为能力。
6、还盘是指收盘人对发盘内容不完全同意而提出修改或变更的表示，可以针对价格、支付方式交货期等任一条件作出变更。
还盘是对发盘的拒绝，等于受盘人向原发盘人提出一项新的发盘。
询盘有法律效力。
7、接受是受盘人接到对方的发盘或还盘后，同意对方提出的条件，愿意与对方达成交易、订立合同的一种表示。
1）构成接受的条件：接受必须由受盘人作出；接受必须与发盘的内容相符，必须在有效期内接受。
2）接受的生效和撤回：英美法系以“投邮生效”为原则；大陆法系以“到达生效”为原则。
《联合国国际货物销售合同公约》采纳的是到达生效原则，撤回必须在接受到达之前或二者同时到达。
国际贸易培训课件一、引言国际贸易是指不同国家之间的商品和服务的交换活动。
随着全球化的发展，国际贸易在全球经济中的地位日益重要。
本课件旨在为您提供关于国际贸易的基本知识和技能，帮助您更好地理解和参与国际贸易活动。
二、国际贸易的基本概念1.国际贸易的定义：国际贸易是指不同国家之间的商品和服务的交换活动。
它可以分为出口贸易和进口贸易两种形式。
跨越国界：国际贸易涉及不同国家之间的交易，需要遵守国际法律和规定。
货币兑换：国际贸易中的交易通常使用不同国家的货币进行结算，需要考虑汇率风险。
文化差异：国际贸易中的交易双方来自不同国家，存在语言、文化、商业习惯等方面的差异。
三、国际贸易的基本要素1.商品：商品是国际贸易中的核心要素，包括实物商品和无形商品（如服务、知识产权等）。
2.价格：价格是国际贸易中的关键要素，受到市场需求、供给、成本、竞争等因素的影响。
3.支付方式：国际贸易中的支付方式包括预付款、信用证、托收、汇款等。
选择合适的支付方式对于保障交易双方的利益至关重要。
4.运输和物流：国际贸易中的运输和物流是确保商品能够安全、及时地送达买方手中的重要环节。
四、国际贸易的基本流程1.市场调研：在开展国际贸易之前，需要对目标市场进行调研，了解市场需求、竞争对手、价格水平等情况。
2.寻找买家或卖家：通过参加国际展会、利用电子商务平台、委托代理商等方式寻找买家或卖家。
3.谈判和签订合同：与买家或卖家进行谈判，就商品、价格、支付方式、交货期限等条款达成一致，并签订合同。
4.生产或采购商品：根据合同要求，进行商品的生产或采购，并确保商品符合目标市场的质量标准。
5.运输和物流：选择合适的运输方式和物流公司，将商品从产地运送到目的地。
6.支付和结算：按照合同约定的支付方式进行货款的支付和结算。
7.售后服务：提供必要的售后服务，解决买家在使用商品过程中遇到的问题。
五、国际贸易的风险管理1.政治风险：政治稳定性、政策变化等因素可能对国际贸易产生影响。
《国际贸易》课程讲义国贸系余源授课对象:国际贸易专业本科学生学时: 64学时学分：3.5学分本课程的性质:《国际贸易》课程为国际贸易专业的主干专业课程之一；属于国际贸易基础理论与政策理论共融的宏观与微观相结合的课程。
本课程在国际贸易专业培养计划中居于承上启下的中间地位。
本课程的先修课程为《宏观经济学》、《微观经济学》、《世界经济》、《世界经济贸易地理》、《国际金融》等课程，其后续课程为《国际贸易实务》、《国际结算》、《国际货物运输与保险》、《商品检验学》、《报关实务》、《国际市场营销》、《企业管理》等课程。
本课程是引导学生在其先学课程的基础上进入国际贸易领域的第一门基础性的宏观与微观结合的专业课。
而其后续课程则是在其基础上的应用性（操作性）更强、内容更具体的微观学专业课程。
本课程的覆盖面较广。
其主要内容是：（一）国际贸易的基本知识。
包括国际贸易的基本概念、基本方式，国际市场、国际市场价格的基本知识等；（二）国际分工理论。
包括古典和现代分工理论；（三）对外贸易政策理论。
这部分属于宏观理论，包括基础理论，WTO简介，国际贸易条约与协定等（四）应用性的理论。
包括国际服务贸易理论、关税理论、非关税壁垒理论、出口促进与管制理论等。
本课程讲授的指导思想。
结合基础理论与应用理论，融合宏观理论与微观理论，采用理论与实践相结合。
本课程建议的教学方法。
教材讲授与按理讲首相结合；课堂讲授与课堂讨论相结合；布置预习题与布置作业、完成作业、批改作业相结合。
本课程的基本教学要求。
（一）要求学生基本掌握从事国际贸易的哲学思想、战略思想，国际贸易的基本知识，国际分工的基本理论，对外贸易政策的基础理论及主要手段，国际贸易的应用性理论。
（二）要学生理解WTO的基本精神和法律体系，世界市场基本知识、国际价格基础理论。
（三）要求学生了解区域经一体化理论，世界各主要经济体的贸易政策及措施等。
课程内容及学时分配:第一章导论课时: 4课时预习题：1、国际贸易与国内贸易相比，其复杂性是什么？2、国际贸易的风险有哪几类？是什么?3、何为无形贸易？它包括哪些内容？4、何为转口贸易？何为过境贸易？二者有何区别于联系？5、当代国际贸易发展的特点与未来的趋势是什么？重点内容：国际贸易的复杂性和风险；当代国际贸易发展的特点与趋势。
国际贸易第1章国际贸易概论国际贸易，简单来说，就是不同国家和地区之间进行的商品和服务的交换活动。
它不仅仅是货物的流动，还涉及到资金、技术、信息等多种要素的跨国交流。
在当今全球化的时代，国际贸易已经成为了各国经济发展中不可或缺的一部分，对世界经济的增长和繁荣发挥着至关重要的作用。
国际贸易的历史可以追溯到古代。
早在丝绸之路时期，中国的丝绸、茶叶和陶瓷就通过陆路和海路运往欧洲和中东地区，与当地的商品进行交换。
随着时间的推移，国际贸易的规模和范围不断扩大，贸易方式也日益多样化。
在大航海时代，欧洲国家通过航海探险开拓了新的贸易路线，殖民地的建立进一步促进了国际贸易的发展。
到了工业革命时期，机器生产的出现使得商品的产量大幅增加，国际贸易的规模也随之迅速扩大。
国际贸易的发展给各国带来了诸多好处。
首先，它促进了资源的优化配置。
不同国家在自然资源、劳动力、技术等方面存在差异，通过国际贸易，各国可以出口自己具有优势的产品，进口自己相对稀缺的产品，从而实现资源的合理利用，提高生产效率。
例如，一些资源丰富的国家可以出口原材料，而一些技术先进的国家则可以出口高科技产品。
其次，国际贸易推动了经济增长。
出口的增加可以带动相关产业的发展，创造就业机会，增加国民收入。
同时，进口也为国内消费者提供了更多的选择，满足了不同层次的需求，提高了生活质量。
此外，国际贸易还促进了技术和知识的传播。
各国在贸易过程中相互学习和借鉴先进的技术和管理经验，有助于提高自身的创新能力和竞争力。
然而，国际贸易也并非一帆风顺，它面临着许多挑战和问题。
贸易保护主义就是其中之一。
一些国家为了保护本国产业，采取了诸如加征关税、设置贸易壁垒等措施，这不仅阻碍了国际贸易的自由流动，也容易引发贸易争端和冲突。
另外，汇率波动、贸易不平衡、文化差异、物流成本等因素也会对国际贸易产生不利影响。
在国际贸易中，贸易方式多种多样。
常见的有一般贸易、加工贸易、补偿贸易等。
一般贸易是指单边输入关境或单边输出关境的进出口贸易方式，其交易的货物是企业单边售定的正常贸易的进出口货物。
