幼儿园蒙氏数学教案

幼儿园大班蒙氏数学教案推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班蒙氏数学教案推荐8篇教案可以根据不同学科、年级和学生群体的需求来制定，以满足教学的个性化要求，教案有助于教师提前预测可能出现的问题，并准备好解决方案，以确保课堂教学的顺利进行，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班蒙氏数学教案推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。

蒙氏数学数字教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, summary reports, reflections, contract agreements, policy documents, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!蒙氏数学数字教案8篇编写系统化的教案可以帮助学生更好地理解和掌握学科知识，教案的设计能够帮助教师提供与学生实际生活和兴趣相关的学习内容，以下是本店铺精心为您推荐的蒙氏数学数字教案8篇，供大家参考。

幼儿园大班蒙氏数学教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班蒙氏数学教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班蒙氏数学教案最新6篇教案可以包括扩展学习的建议，以激发学生的兴趣和深入学习，教案可以根据不同学科、年级和学生群体的需求来制定，以满足教学的个性化要求，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班蒙氏数学教案最新6篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班蒙氏数学精品教案模板5篇一、教学内容1. 数的概念：数字010的认识，数的顺序，数的大小比较，数的分解与组合。

2. 基本的几何图形：圆形、正方形、长方形、三角形的认识，图形的拼组和分类。

二、教学目标1. 让幼儿掌握数字010的认识，理解数的顺序和大小比较。

2. 培养幼儿对数的分解与组合的概念，提高他们的逻辑思维能力。

3. 让幼儿认识基本的几何图形，培养他们的观察能力和空间想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数的分解与组合，图形的分类和拼组。

2. 教学重点：数字010的认识，数的大小比较，基本的几何图形的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、几何图形卡片、磁性白板、磁性数字和图形。

2. 学具：幼儿用数字卡片、几何图形卡片，以及用于拼组的磁性数字和图形。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师通过讲述一个关于数字和图形的故事，引导幼儿关注数字和图形在我们日常生活中的应用。

提问幼儿关于故事中出现的数字和图形，激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）：教师使用数字卡片和几何图形卡片，讲解数字010的认识，数的顺序，数的大小比较，数的分解与组合，以及基本的几何图形的认识。

通过实例演示，让幼儿理解并掌握数的分解与组合，图形的分类和拼组。

3. 随堂练习（15分钟）：幼儿在教师的指导下，使用学具进行数字和图形的拼组、分类练习。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助他们巩固所学知识。

4. 小结与巩固（10分钟）：通过提问和回答的方式，检查幼儿对知识的掌握情况。

六、板书设计1. 数字010的排列，数的大小比较。

2. 数的分解与组合示例。

3. 基本的几何图形及拼组示例。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起用磁性数字和图形拼出不同的数字和图形组合。

完成数的大小比较练习题。

2. 答案：数的大小比较练习题答案：根据题目要求，给出正确答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中寻找生活中的数字和图形，激发他们的学习兴趣。

2024年蒙氏数学4的教案最新5篇蒙氏数学4的教案篇1活动目标1、以自身为中心辨别前、后、左、右等方位,进一步积累方位认知的相关经验。

2、理解并遵守游戏规则，体验共同游戏的快乐。

活动准备塑料圈若干、场景活动过程一、初次体验“小蛇出洞”的游戏(目的：学习辨别左右方位)●理解儿歌：小蛇出洞---提问：听到了什么?你觉得小蛇怎样才能“出洞”?●体验游戏---玩法：小朋友扮演小蛇蹲在洞里，老师念儿歌，小蛇必须根据儿歌的要求爬一爬，爬的方向正确才能出山洞;如果方向搞错小蛇就只能在“洞”(圈圈)里重新再玩一次。

规则：a小蛇必须听清楚请你“往什么方向爬”;b小蛇爬的方向正确表示顺利出“山洞”，方向搞错必须在“洞”里再玩一次。

c爬出山洞的小蛇马上回到位置上。

●幼儿尝试重点观察：幼儿能否根据儿歌指令正确辨别方位(上下、前后、左右)互动讨论：有什么好办法能帮助小蛇分清左边和右边?二、竞赛：哪队小蛇先出洞●玩法：幼儿分两队(红黄)轮流扮小蛇玩游戏，红队扮小蛇在规定的点子上蹲下，由黄队队员念儿歌并检查小蛇爬的方向是否正确，儿歌念完后，数数几条小蛇爬出山洞;交换游戏，黄队幼儿扮小蛇爬呀爬，红队念儿歌并检查，最后比比哪队小蛇出洞数量多为赢，并得一分。

●幼儿分组比赛(2-3次)第一轮游戏：幼儿发指令第二轮游戏：教师快速发指令三、活动延伸(引出以客体为中心区分左右……)第三轮游戏：教师快速发指令，各队派3名队员相对而立开展游戏……附儿歌：小蛇出洞小蛇小蛇爬呀爬，往上爬、往下钻，往前进、往后退，往左移、往右移，小蛇小蛇出洞啦!方位的练习对孩子来说是非常枯燥的，陈老师是通过一个游戏活动让孩子来练一练，老师们在平常的教学活动中是否也参与过类似的教学呢?大家可以根据自己的认识，谈谈下面两个问题。

抛问:1、认识方位可以在日常生活中进行，是否需要设计专门的集体教学活动?2、对本次活动以及后续活动的开展有何建议?蒙氏数学4的教案篇2教学目的：1、能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。

蒙氏数学优秀教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!蒙氏数学优秀教案参考6篇教案的完善有助于教师规划好教学步骤和教学顺序，确保教学内容的连贯性，优秀的教案应当激发学生的创造力和想象力，下面是本店铺为您分享的蒙氏数学优秀教案参考6篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班蒙氏数学精品教案最新5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班蒙氏数学教材第四章《数的概念》和第六章《几何图形》设计，具体内容包括：1. 第四章《数的概念》：数量比较理解数的顺序认识十以内的数字2. 第六章《几何图形》：认识基本的平面图形感知图形的特征二、教学目标1. 让幼儿通过观察、操作、交流，掌握十以内的数字及其顺序，提高幼儿对数的概念的理解。

2. 培养幼儿对基本平面图形的认知，增强幼儿的观察能力和空间想象力。

3. 培养幼儿合作交流的能力，激发幼儿对数学的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解数的顺序感知图形的特征2. 教学重点：认识十以内的数字认识基本的平面图形四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片图形卡片数量比较教具2. 学具：彩色笔纸张剪刀五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察教室里的物品，引导幼儿发现数量多少的不同，引发幼儿对数量比较的兴趣。

2. 例题讲解：教师通过展示数字卡片和图形卡片，讲解数的概念和几何图形的基本知识。

3. 随堂练习：（1）用数字卡片进行数量比较，选出数量最多和最少的组合。

（2）将图形卡片进行分类，讨论各图形的特征。

4. 教师巡回指导：教师观察幼儿练习情况，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿掌握数的顺序和图形特征。

六、板书设计1. 数字卡片：110的数字2. 图形卡片：圆形、正方形、三角形等基本平面图形3. 练习题目：数量比较和图形分类七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，请幼儿找出家中的物品，进行数量比较，并与家长分享。

（2）用剪刀和纸张，剪出不同的图形，并尝试进行分类。

2. 答案：（1）数量比较结果与家长分享，家长可给予鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对数的概念和图形认知的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭和生活中发现数学，提高幼儿对数学的兴趣。

幼儿园小班蒙氏数学教案5篇老师在数学的教学中既要依据自己的实际，又要联系同学实际，进行合理的教学设计。

为了大家学习便利，我特地预备了幼儿园小班蒙氏数学教案5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!幼儿园小班蒙氏数学教案1活动目标：1、发觉生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行嬉戏活动，从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的爱好,培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。

4、培育幼儿对数字的熟悉力量。

5、主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动预备：1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室四周。

2、09数字卡若干套，在老师的衣服上贴一套数字。

3、发放调查表：你知道生活中那些地方、那些东西上有数字?你最喜爱的、家中最有意义的数字是什么?活动过程：一、出示09数字宝宝，引发幼儿的爱好。

今日老师穿了一件惊奇的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝)都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字，老师贴在黑板上。

)二、发觉、回忆生活中的数字。

1、激发幼儿主动探究的愿望：“最近我们正在进行关于“生活中的数字”的话题，知道了我们四周处处都有数字。

今日有许多数字宝宝来到我们身边，你们想不想把他们找出来?”2、鼓舞幼儿讲解并描述自己的发觉：(1)你在什么东西上面发觉了数字，赶快告知旁边的好伴侣。

(2)谁情愿大胆地到前面来，把你的发觉告知大家?3、回忆生活中更多的数字老师：原来数字就在我们的身边，除了这些，小伴侣们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢?幼儿讲解并描述。

三、和自己有关的数字，介绍自己最喜爱的数字。

老师：数字在生活中无处不在，和我们小伴侣也有很亲密的关系，那么你觉得最好玩的、最喜爱的数字是什么呢?今日把它带来了没有?请几位幼儿给大家介绍一下。

四、做数字宝宝玩嬉戏。

老师：数字和我们的关系这么亲密，给我们的生活带来了许多便利，你们想不想做一个数字宝宝来玩嬉戏呢?1、请小伴侣帮助把小椅子放到旁边去，分男、女两边。

幼儿园中班蒙氏数学教案《有趣的测量》让幼儿掌握自然测量的方法引言自然测量是幼儿数学教育中的重要内容之一。

通过自然测量，幼儿可以学习到实际生活中的测量方法，并培养他们的观察、比较和判断能力。

本教案以《有趣的测量》为主题，旨在让幼儿通过有趣的活动和游戏，掌握自然测量的方法。

教学目标1.培养幼儿的观察力和比较能力；2.让幼儿学会使用自然测量的方法，如长度、重量和容量的测量；3.培养幼儿的判断能力和解决问题的能力；4.通过有趣的活动和游戏，培养幼儿对数学的兴趣。

教学内容1.测量的基本概念：长度、重量和容量；2.使用常见的测量工具：尺子、秤和容器；3.实际生活中的测量活动：测量物体的长度、重量和容量。

学习活动活动一：比较不同物体的长度1.引导幼儿观察不同物体的长度，并进行比较；2.指导幼儿使用尺子测量物体的长度；3.比较幼儿测量得到的结果，让幼儿发现物体的长度可以用数字表示。

活动二：比较不同物体的重量1.指导幼儿使用秤来比较不同物体的重量；2.让幼儿观察秤的指针在不同物体上的位置，并进行比较；3.鼓励幼儿估算物体的重量，并进行实际测量，比较估算结果和实际结果的差异。

活动三：比较不同容器的容量1.准备不同大小的容器，如杯子、罐子和瓶子等；2.让幼儿观察容器的大小，并进行比较；3.引导幼儿使用水来测量容器的容量，让幼儿发现容器的容量可以用水的多少表示。

总结与评估通过以上的活动，幼儿已经初步掌握了自然测量的方法。

在活动的过程中，幼儿通过观察、比较和实际操作，培养了他们的观察力、比较能力和判断能力。

同时，通过有趣的活动和游戏，幼儿对数学也产生了兴趣。

为了进一步巩固幼儿的学习成果，可以进行以下的评估活动： 1. 准备一些不同长度、重量和容量的物体，让幼儿进行测量，并记录结果； 2. 给幼儿出一些关于测量的问题，并让幼儿进行解答； 3. 对幼儿的测量结果和解答进行评估，并给予及时反馈。

结语通过本教案中的有趣活动和游戏，幼儿在玩中学会了自然测量的方法。

幼儿园大班蒙氏数学教案模板5篇一、教学内容本节课选自蒙氏数学教材第四章《数的概念》中的第三小节《认识数序》，详细内容包括：通过直观教具，让幼儿认识数序，理解数的先后关系，培养幼儿的数感和数学思维。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识数序，理解数的先后关系，能够正确进行数数。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿自主学习、合作交流的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解数的先后关系，能够正确进行数数。

2. 教学重点：培养幼儿的数感和数学思维。

四、教具与学具准备1. 教具：数棒、数字卡片、计数器、磁性黑板。

2. 学具：幼儿用书、画笔、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用数棒，让幼儿观察、操作，引导幼儿发现数棒的排列规律，从而引出本节课的主题——认识数序。

2. 例题讲解（10分钟）通过磁性黑板，展示数字卡片，让幼儿观察、思考，讲解数序的概念，并进行数数练习。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行数数比赛，让幼儿在游戏中巩固数序的认识。

六、板书设计1. 数序的概念2. 数数的步骤3. 数序的练习七、作业设计1. 作业题目：（1）请在纸上画出5个数棒，按顺序排列。

（2）数一数，下图中有几个数字？分别是哪些数字？（3）请家长协助幼儿完成数数游戏，记录幼儿完成情况。

2. 答案：（1）数棒顺序：①②③④⑤（2）数字：1、2、3、4、5（3）游戏记录表见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过直观教具和游戏，让幼儿认识了数序，但部分幼儿在数数时还存在困难，需要在今后的教学中继续加强练习。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的数序现象，如楼梯、车牌号等，激发幼儿对数学的兴趣。

同时，鼓励家长参与幼儿的数学学习，共同促进幼儿的成长。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：针对大班幼儿的认知发展水平，选取合适的教材内容，确保教学目标与幼儿的实际需求相符。

2024年幼儿园大班蒙氏数学教案最新一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班蒙氏数学教材第四章《数的概念与运算》，详细内容包括：认识数的序列，理解数的连续性，掌握10以内数的加减运算，以及运用蒙氏教具进行实操练习。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解数的概念，认识10以内的数字，并能正确进行数数。

2. 培养幼儿运用蒙氏教具进行10以内数的加减运算，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿对数学的兴趣，激发他们探索数学世界的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：理解数的连续性，进行10以内数的加减运算。

教学重点：认识10以内的数字，运用蒙氏教具进行实操练习。

四、教具与学具准备1. 教具：蒙氏数字棒、数数圈、加减乘除板、数字卡片等。

2. 学具：学生用数字卡片、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个小故事，引导幼儿观察故事中出现的数字，让幼儿初步感知数字在生活中的应用。

2. 数字认识与数数（5分钟）教师展示蒙氏数字棒，让幼儿观察并认识10以内的数字，然后引导幼儿用数数圈进行数数练习。

3. 加减运算教学（10分钟）教师通过例题讲解，让幼儿理解加减运算的概念，然后让幼儿运用蒙氏教具进行10以内数的加减运算实操练习。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让幼儿独立完成10以内数的加减运算题目，教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书2024年大班蒙氏数学——10以内数的加减运算2. 内容：（1）数字认识：110（2）加减运算符号：+、七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习册中10以内数的加减运算题目；（2）运用蒙氏教具进行10以内数的加减运算，并与家长分享。

2. 答案：（1）练习册答案：见附页；（2）蒙氏教具实操答案：见课堂笔记。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，查找不足，为下一节课做好准备。

重点和难点解析：1. 教学内容的选取与组织；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。

小班蒙氏数学教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班蒙氏数学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班蒙氏数学教案6篇教案中的活动和任务应该与学生的实际生活和经验相联系，以增强学习的相关性和吸引力，教案是教学设计的重要组成部分，有助于提高教学的系统性和连贯性，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班蒙氏数学教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园公开课教案20篇蒙氏《幼儿园公开课教案20篇蒙氏》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园公开课教案20篇蒙氏！（1）大班蒙氏数学教案设计《配对》含反思【活动目标】1、学习将两个相同的或相关的物体放在一起。

2、萌发初步的逻辑意识。

3、体验集体游戏的快乐。

4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

【活动准备】1、教具准备：小猪的一家：4种颜色的彩笔，与彩笔同色的4个篮子。

2、学具准备：小猪的一家中的鞋子、袜子和手套，4种颜色的彩笔及相关颜色的篮子，大小不一样的暗扣若干，大小不同的锁和钥匙。

3、《操作册》。

【活动过程】一、预备活动。

师幼互相问候。

走线，线上游戏：动一动。

幼儿一边按节奏念儿歌《动一动》一边走线，并做相应动作，走、跑、跳等交替进行。

二、集体活动。

创设情境：小朋友一起来玩“彩笔对对碰”。

请幼儿看一看桌面上的彩笔：小朋友这些彩色笔的盖子都跑哪去了？我们把它们都找出来吧，（快思）教师示范：给红色的彩笔盖上红色的盖子，引导幼儿观察并说出红色的笔就找红色的盖子，然后放进红色的篮子里。

三、幼儿动手操作。

教师将幼儿分组操作。

第一组：操作学具小猪的一家。

第二组：操作暗扣，幼儿根据暗扣的大小，公母配对。

第三组：操作图片，找缺失并配成完整的图片。

第四组：看谁找的对。

幼儿根据一样实物，找出另一半配对。

四、游戏活动。

游戏“对对碰”幼儿两人一组一边念儿歌《对对碰》一边做相应的动作。

五、交流小结，收拾学具。

教师引导幼儿将学具成对放好，如将袜子配对放在一起，直到收拾完毕。

、教学反思：活动的开始我创设了情境“帮鞋子找朋友”，让幼儿从关注自己脚上的鞋子出发，通过观察，使幼儿知道脚上鞋子有两只，两只鞋子是一样的，它们是一对好朋友。

在“帮鞋子找朋友”环节中，请幼儿根据手里的单只鞋子到很多鞋里去找另一只一样的鞋子。

在出现问题后，及时引导幼儿进行观察讨论，讨论使幼儿相互吸取经验，这种相互的学习方式使幼儿接纳他人的观点，达到学习的目的。

幼儿园中班蒙氏数学教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园小班蒙氏数学教案按数取物一、教学内容本节课选自幼儿园小班蒙氏数学教材“数与物的对应”章节。

详细内容包括：理解数字15的含义，能够根据数字取出相应数量的物品，培养幼儿的数感和手眼协调能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够熟练掌握数字15的含义，并能够根据数字取出相应数量的物品。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、思考能力和手眼协调能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解数字与物品数量的对应关系。

教学重点：培养幼儿按数取物的能力。

四、教具与学具准备教具：数字卡片15，物品模型（如水果、动物等）。

学具：数字卡片15，物品模型。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个篮子，里面装有不同数量的水果，引导幼儿观察并描述篮子里的水果数量。

教师提问：“谁能告诉我篮子里有几个水果？”引导幼儿回答并说出数字。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示数字卡片15，让幼儿观察并说出每个数字的名称。

教师演示如何根据数字取出相应数量的水果，解释数字与物品数量的对应关系。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行活动，每组发一张数字卡片和相应的物品模型。

教师指导幼儿根据数字取出相应数量的物品，并检查答案。

教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。

教师给予积极评价，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 数字15卡片，贴在黑板上。

2. 每个数字下面对应相应数量的物品模型。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家长的帮助下，找出家中的物品，按照数字15取出相应数量的物品，并拍照记录。

2. 答案：家长协助幼儿完成作业，确保幼儿能够正确按数取物。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织类似的活动，如按数取玩具、按数排序等，巩固幼儿对数字与物品数量对应关系的理解。

同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同促进幼儿的成长。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解数字与物品数量的对应关系。