岳飞之少年时代--练习
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岳飞之少年时代岳飞从小就参加各种劳动,如牧牛放羊、拾柴剖草、烧火煮饭之类。
因自幼暴虐的劳动锻练等因素,造就了岳飞惊人的膂力。
岳飞非常喜爱武术。
岳飞年纪不悦二十岁,已能挽弓三百斤(宋朝一斤约合今1.2市斤),用腰部开弩八石(宋朝一石为92.5斤,约合今110市斤)。
按宋朝军制,弓射一石五斗”,已算武艺超群,可选充班直”,当皇帝的近卫。
北宋武士挽弓的最高纪录也只有三石⑾。
可知岳飞的挽弓能力已至登峰造极的境地。
岳飞十几岁时,曾向乡豪”周同学习射箭。
周同当众表演,连发三箭,都射中靶心。
岳飞取过弓来,也射了两箭,居然射破周同的箭筈。
周同大惊,立即将两张心爱的弓赠送岳飞。
只花费数日功夫,周同就传授了岳飞全部射箭的诀窍。
经过苦心练习,岳飞能够左右开弓,百发百中。
后来周同病死,岳飞悲哀不已。
每月初一日和十五日,都要到周同坟前吊唁。
由于经济拮据,岳飞甚至典卖了自己的衣服,在坟前酹酒埋肉。
岳和发现儿子的衣着突然一件件去向不明,便追问岳飞,甚至笞挞他,而岳飞却既不埋怨父亲,也不说实情。
后经岳和暗地里跟踪,方才发现了儿子的秘密,转而称赞岳飞。
岳飞一家祖祖辈辈扶犁握锄,不可能有多少文化,宋代的农村,有所谓冬学”,从十月到十二月,利用农闲,由穷书生教课。
课本有《百家姓》、《干字文》、《杂字》之类,时称村书”。
农家子弟认识一些字,可能会少受一些官吏、保正、保长、揽户(以承揽他人赋税的输纳为业者)和地主的欺诈。
农家子弟入学,并不是为入仕当公卿”。
岳飞可能也在冬学里念过村书。
尽管他对文化知识如饥似渴,但在当时的社会环境下,农家子弟大凡不可能在文化上得到深造。
困穷的岳家无力购置蜡烛之类,在白天辛勤劳作之余,岳飞经常靠燃烧枯枝败叶发出的火光,看书识字,以至通宵不寐。
他天资聪颖,记忆力强,又有永远不懈的顽固毅力。
后来当将帅时,终于有相当的文化水平,略知书传”,即懂一些儒家经典,能赋诗,填词,作文,写行书,其书法则学苏轼,字尚苏体”。
从上面我们可知少年岳飞具有吃苦耐劳,武艺超群、知恩图报、聪惠好学等品质。
岳飞的少年时代【原文】岳飞,字鹏举,相州汤阴〔汤阴〕今属河南省。
人也。
生时有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。
未弥月〔弥月〕满月。
,河决内黄〔内黄〕今属河南省。
,水暴〔暴〕突然。
至。
母姚氏抱飞坐臣瓮中,冲涛乘流而下,及岸〔及岸〕靠岸,得不死。
飞少负气节,沉厚寡言〔沉厚寡言〕深沉宽厚,很少说话。
,天资敏悟,强记书传〔书传〕指经书及解释经书的著作。
,尤好《左氏春秋》及孙吴《兵法》。
家贫,拾薪为烛〔拾薪为烛〕捡来柴照明。
,诵习达旦不寐〔诵习达旦不寐〕(一直)读到天亮,不睡觉。
生有神力,未冠〔未冠(guàn)〕不到二十岁。
冠,古代男子二十岁行加冠之礼。
,能挽弓三百斤,学射于周同。
同射三矢皆中的〔的(dì)〕箭靶子。
,以示飞;飞引弓一发破其的〔飞引弓一发破其的〕岳飞拉开弓射一箭(就)穿透了靶子。
引,开弓,这是“引”的本义。
发,把箭射出去,这是“发”的本义。
,再发又中。
同大惊,以所爱良弓赠之。
飞由是益自练习〔益自练习〕练习得更勤快。
益,更加。
自,没有实义。
,尽得同术。
未几,同死,飞悲恸不已。
每值朔望〔朔望〕朔,夏历每月初一;望,夏历每月十五。
,必具酒肉,诣同墓奠〔奠〕祭奠。
而泣,又引同所赠弓发三矢,乃酹〔酹(lèi)〕把酒洒在地上,表示祭奠。
父知而义之,抚其背曰:“使汝异日得为时用,其殉国死义乎〔使汝异日得为时用,其殉国死义乎〕如果你将来能够为国家效力,你定然会为国、为正义而献身吧?使,如果。
异日,他日、将来。
其,表揣度。
!”应曰:“大人许〔许〕同意。
儿以身报国家,何事不可为!”【翻译】岳飞,字鹏举,相州汤阴人。
出生之时有象鹄一样的大鸟在岳家的屋顶上飞鸣,因此取名为“飞”。
尚未满月,黄河决堤,洪水突然而至。
岳母姚氏抱着岳飞坐在大缸里,顺着洪流而下,终于靠岸逃生。
岳飞年少时就很有气节,沉稳忠厚,很少说话。
天资敏捷聪慧悟性好,能清楚地记住(许多)书与传〔书传:指经书及解释经书的著作)。
中一單元六岳飛之少年時代內容理解1. 文中哪一句話透露出岳飛有盡忠報國的抱負?試加以說明。
2. 岳飛為甚麼要得到父親的允許才會以身報國?3. 文中記述了岳飛刻苦學習的事件,這和岳飛日後為國效忠有甚麼關係?能力學習一掌握順敍法1. 下面各項是本文中有關岳飛的重要事件,試按事件發生的先後次序排列,把代表答案的數字寫在括號內。
(1為最先發生,6為最後發生)(1)讀《左氏春秋》和孫、吳兵法。
()(2)因大禽而得名。
()(3)學射於周同。
()(4)被洪水圍困。
()(5)父親對岳飛的訓誨。
()(6)拜祭周同。
()2. 假如文章是按事情發生的順序鋪排,表述時便需要運用與時間有關的詞句,以串連整篇文章。
在本文中,你有沒有發現指示時間的詞語?試根據圖示,在文中找出這些指示時間的詞語,寫在下圖的橫線上;並指出作者在每個時段,記敍了甚麼主要事件。
_______________ _______________ ____________________________ _____________3. 根據課文的內容,你認為本文運用了哪種順敍的模式?二 掌握記人的方法 —— 通過事件表現人物的特質1. 下面的事件表現出岳飛哪些性格特質?例 岳飛撿拾柴薪,代替蠟燭照明,通宵達旦地不停學習。
(刻苦力學)事件 性格特質(1) (2)(3)2. 岳飛日後能成為民族英雄,與他少年時的經歷密切相關。
試把下面岳飛少年時的事件及對他日後的影響連起來。
(1) 天資敏悟、勤習武術 ‧ ‧ A. 立志以身報國 (2) 愛好《左氏春秋》 ‧ ‧ B. 吸取軍事知識 (3) 喜讀孫、吳兵法 ‧ ‧ C. 打好武功基礎(4)得到父親的訓勉‧‧ D. 忠臣義士事跡的薰陶3. 從以上的事件中,你認為作者最想表現出岳飛哪一種性格特質?試簡略說明。
三 分析文章的結構 —— 開頭和結尾1. 本文分別運用了哪種開頭和結尾方法?2. 承上題,你認為運用上述的開頭和結尾方法有甚麼優點?進階訓練1. 作者選取了岳飛出生時有大禽飛鳴一事,試指出這段文字的表面意思和深層含意。
一、岳飞传(一)填空题1.岳飞字:鹏举2.岳飞是一位抗击金国侵略者的民族英雄。
3.岳飞率领的军队名叫:岳家军4.岳飞临刑前的绝笔是:天日昭昭5.1142年冬,岳飞父子及其部将张宪在杭州风波亭内被杀害。
(二)选择题1.岳飞儿子的名叫(C)A 岳雷B 岳雨C 岳云D 岳鹏2.少年时的岳飞到北宋名将韩琦家之后,除了从事农业劳动之外,还兼管(C)的事。
A管理家中帐目B 训练家将武艺C 保卫韩家宅院D清扫庭院卫生3.下列不是岳家军主要将领的是(A)A 宗泽B 牛皋C 董先D 李道4.东路金兵在1126年春渡过黄河,包围了开封,并向北宋政府提出了交纳黄金两,银两,牛马万头,绢帛百万匹的要求。
(D)A黄金五千万两,银五百万两B黄金五百万两,银五百万两C黄金五千万两,银五千万两D黄金五百万两,银五千万两(三)判断题1.金军只所以经常取得胜利,主要原因不在于女真兵马的英勇善战,而在于南宋正规军队的畏战避战。
(对)2.东路金兵在1126年春渡过黄河,包围了开封,并向北宋政府提出了要求,其中一项是让北宋皇帝叫金国皇帝为“伯父”。
(对)3.秦桧所提出的,他自认为可以治理天下的计策是:南人归南,北人归北。
宋高宗赵构答应了秦桧的这条计策。
(错)二、封神演义1.姜子牙的著名座骑是什么神兽答:四不象2.姜子牙的著名法宝是答:杏黄旗打神鞭3.姜尚道号是什么答:飞熊5.与姜子牙斗法被整成歪头的是哪位神仙答:申公豹6.被封成财神的是封神演义中的哪位人物答:赵公明7.最后姜子牙所封的正神有多少位答: 365位天宫正神。
八年级语文周练5熊少斌一、阅读《岳飞之少年时代》,完成下列各题。
岳飞之少年时代飞少负气节,沉厚寡言。
天资敏悟,强记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴《兵法》。
家贫,拾薪为烛,诵习达旦不寐。
生有神力,未冠(1),能挽弓三百斤,学射于周同。
同射三矢,皆中的,以示飞;飞引弓一发,破其筈(2);再发,又中。
同大惊,以所爱良弓赠之。
飞由是益自练习,尽得同术。
未几,同死,飞悲恸不已。
每值朔望(3),必置酒肉,诣同墓,奠而泣,又引同所赠弓,发三矢,乃酹(4)。
父知而义之,抚其背曰:“使汝异日得为时用,其殉国死用(5)乎?”应曰:“惟大人许儿以身报国,何事不可为?”(选自《宋史》)[注释](1)未冠:未成年。
冠,古代的礼制,男子到了二十岁,即举行行加冠礼,表示已以成年。
(2)筈:箭的末端。
(3)朔望:朔,夏历每月初一;望,夏历每月十五。
(4)酹(lâi):把酒洒在地上,表示祭奠。
(5)用:这里指为国效力。
1.解释下列加点的词A.诵习达旦.不寐旦:B.惟大人许.儿以身报国许:C.必置酒肉,诣.同墓,奠而泣诣:D.父知而义.之义:2.下列句中加点词与示例中的加点词意思相同的一项是()示例:同射三矢,皆中的,以示飞A.以所爱良弓赠之B.惟大人许儿以身报国C.河曲智叟无以应D.以其境过清3.本文表现了少年岳飞的优秀品质和出众的才能,下列概括不恰当的一项是()A.勤奋读书 B.学习射箭C.祭奠周同 D.殉国死用4.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)飞由是益自练习,尽得同术。
(2)使汝异日得为时用,其殉国死用乎?二、阅读下文,完成下列各题别踩疼了雪⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。
⑵雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远也做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方,就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子,而她又是那么渴望看到它。
岳飞之少年时代的语译-回复岳飞是中国历史上著名的抗金英雄,他在少年时代就展现了非凡的智慧和勇气。
下面,我将一步一步回答岳飞少年时代的语译。
岳飞,生于1103年,少年时代,是他扣人心弦的故事开始的地方。
他出生在寒门,家境贫寒。
然而,他并没有因此沉湎于自怜,反而立志要成为一个有用之人。
年幼的岳飞聪明勤奋,热爱学习,渴望改变自己和家庭的命运。
在学校里,岳飞是个勤奋好学的学生。
他每天早早就起床,读书、学习直到深夜。
他用功刻苦,努力提高自己的知识水平。
然而,岳飞并不满足于仅仅掌握学科知识,他也热衷于读历史书籍,了解国家和社会的发展变化。
尽管家境贫困,岳飞始终坚持自己的学业。
在学校里,他的同学和老师都对他赞赏有加。
虽然他年少无知,社会经验缺乏,但是他的独立思考和不畏困难的勇气赢得了大家的尊敬。
岳飞以自己努力的方式激励着周围的人。
与此同时,岳飞也是个热心公益的年轻人。
他常常利用自己的课余时间去帮助贫困的人们,为他们提供一些温暖和帮助。
无论是冬天的寒冷还是夏天的酷热,岳飞都义无反顾地投入到公益事业中。
他知道,即使自己的条件艰难,他仍然可以给予别人希望和鼓励。
岳飞少年时代的最大特点就是他的坚持和努力。
他明白,只有通过自己的努力,才能改变自己的命运。
所以,他在每一天都尽自己最大的努力去学习、成长和帮助别人。
他深知,只有不断地学习和进步,才能有能力对抗世界上的一切困难。
岳飞身上的这种勇气和决心,不仅仅在他的少年时代中体现出来,他一直将之坚持到他后来投身抗金的事业中。
他用自己的实际行动,向世人证明了只要有勇气和决心,再困难的事情都能够攻克。
他的一生成为了后人学习和追慕的榜样。
总的来说,岳飞在少年时代就展现了非凡的智慧和勇气。
他不仅在学业上取得了优异的成绩,还不畏困难地帮助他人,展现出他对生命的热爱和奉献精神。
这些品质奠定了他后来成为一位伟大的抗金英雄的基石。
岳飞少年时期的故事,无疑给了我们很多启示,告诉我们只要坚持努力,就能够战胜困难,取得成功。
岳飞之少年时代
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。
世力农,父和,能节食以济
饥者。
有耕侵其地,割而与之;贳其财,诸出其门。
飞生时,母梦一黑大鸟,飞入室,鸣声甚悲。
飞在母腹中,夜梦神人,左手持矛,右手持盾,呼飞曰:“将门之子,报国有日。
”
及生,母以梦故,夕虑飞之名字。
既而席旦①,所闻鸡犬声及乳燕②声与飞幼时闻者全同。
飞朝过村市,不忍闻金人号叫之声。
一日,村中鸣金急,有
金人入境,飞家屋上瓦尽碎于地。
其家自此徙居抱犊山中。
飞至十五六岁,无衣食之资。
一日,河洲村坊来一游僧,
入飞家,言:“今日吉日,予知予数③。
”于是和问其家若
何④?僧言:“昔年同姓者贫贱则衣食不给⑤;富贵则旧姓
蒙惠⑥。
姓岳者皆贵。
”僧去数日而兵至⑦。
飞生数月而靖
康变起⑧。
注:①席旦:指天亮。
②乳燕:乳燕鸣叫。
③知予数:知
道我的命运。
④其家若何:你家的情形怎样?⑤衣食不给:
没有衣服和食物。
⑥蒙惠:受到恩惠。
⑦兵至:指征兵的军
队到来。
⑧靖康变起:指金国入侵南宋的靖康之变。
少年岳飞文言文阅读理解及答案少年岳飞文言文阅读理解及答案少年岳飞(10分)岳飞,字鹏举,相州汤阴人。
世力农。
父和,能节食以济饥者。
有耕侵其地,割而与之;贳其财者不责偿。
飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。
未弥月,河决内黄,水暴至,母姚抱飞坐瓮中,冲涛及岸得免,人异之。
少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。
同死,朔望设祭于其冢。
父义之,曰:汝为时用,其徇国死义乎!【注释】:①贳:出租,出借。
②弥:满。
③内黄:今河南省内黄县。
④沈厚:性格深沉而敦厚。
沈,通沉。
⑤朔望:农历每月初一叫朔,十五叫望。
⑥义之:认为他很重义气。
21.解释下列句子中加点的词。
(4分)(1) 能节食以济饥者少 ( ) (2) 因以为名( )(3) 冲涛及岸得免,人异之( ) (4) 学射于周同,尽其术 ( )22.用现代汉语翻译下面的'句子。
(3分)少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
23.阅读下面的《生于忧患,死于安乐》片断,结合选文内容,说说少年岳飞是如何用自己的行动来阐释下面有关语句的。
(3分)故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
参考答案:21.⑴救济⑵名字⑶认为奇异⑷本领(4分)22.(岳飞)从小就很有志气,沉默寡言,性格深沉而敦厚,家境贫穷却很爱学习,尤其爱读《左氏春秋》、孙吴兵法。
(3分)23.示例:岳飞从小就有很远大的志向,而且勤于学习,苦练本领,真正在践行着苦其心志,劳其筋骨。
(3分,意对即可。
)。
《毛泽东的少年时代》同步练习1、给下列加点字注音。
湘.潭韶.山攒.积积蓄.接济.懒惰.逮.捕磕.头器械.慷kǎi dòng 吓xùn 服 jǔ丧 sǒng 听 yá门 qǐ图2、解释下面的词语,或根据意思写词语。
(1)沮丧:(2)克勤克俭:(3)驯服:(4)引经据典:(5)怒不可遏:(6)国家兴亡,匹夫有责:(7)大方,不吝啬。
()(8)使听的人吃惊。
()(9)明白地告诉,告知。
()(10)挑出错误,加以批评。
()(11)器物上便于用手拿的部分,比喻可以被人用来进行要挟的错误。
()3、下列说法有误的一项是()A、毛泽东是我无产阶级革命家、军事家、政治家,中国共产党、人民解放军和共和国主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。
B、《毛泽东的少年时代》一文选取了毛泽东少年时代的很多故事,集中表现了少年毛泽东志向远大,有独立见解和反抗精神的特点。
C、《毛泽东的少年时代》选自《西行漫记》,作者是埃德加·斯诺,英国作家、记者。
D、传记事一种记载人物生平事迹的作品,通常以时间为线索展开记叙。
4、为下面形近字注音组词。
喻()躁()慨()凉()谕()燥()概()谅()逾()澡()溉()籍()揄()藻()既()藉()蓄()恫()竭()沮()畜()桐()遏()诅()5、修改病句。
(2022年沈阳市中考语文试卷)(1)通过形式多样的活动,使全省广大青年度过了一个有意义的五四青年节。
(2)我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
6、毛泽东不但是一位伟大的政治家,也是一位杰出的诗人,你能写出几句毛泽东富有代表性的诗句吗?(至少两句)。