人教版三年级上册语文知识归纳

三年级上册读读背背一、修辞1、比喻句：①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…②秋天的雨是一把钥匙。

③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

⑤田野像金色的海洋⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。

⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

2、拟人句：①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！④美丽的菊花在秋雨里频频点头。

⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。

⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲，样子挺威武。

⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。

二、四字词语：1、风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞2、成语归类：描写神态的成语：没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气1、近义词：安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2反义词：傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始四：词语模仿秀1、反义词成语: 七上八下远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合柳暗花明左右开弓里里外外出生入死生离死别三长两短大小不一大同小异深入浅出东张西望大材小用大惊小怪2、亮晶晶（ＡＢＢ式）圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐陶陶喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花喜洋洋懒洋洋暖洋洋笑眯眯轰隆隆阴森森黄澄澄红彤彤白茫茫慢吞吞气冲冲凶巴巴恶狠狠孤零零水汪汪明晃晃3、又细又尖（ＡＢＡＣ式）又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又大又红又红又甜又香又甜又大又圆又高又大又细又长又快又好又平又直又白又胖又大又丑一心一意一板一眼一起一落一唱一和一举一动一五一十一生一世一针一线一草一木一言一行一摇一摆一问一答一东一西一长一短一模一样一朝一夕一歪一扭无影无踪无边无际无依无靠无穷无尽无声无息不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不三不四不言不语不干不净不见不散自高自大自给自足自生自灭自私自利自言自语自由自在4、怒气冲冲（ＡＢＣＣ式）风尘仆仆白发苍苍千里迢迢兴致勃勃生机勃勃得意扬扬得意洋洋两手空空喜气洋洋5、飘飘摇摇（AABB式）严严实实来来往往舒舒服服确确实实葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈大大小小多多少少6、四字词语：风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目大惊失色争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞刻舟求剑五、数量词一条小路、一间教室、一所学校、一片草地、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一件事、一只灰雀、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一曲歌、一条狗、一盒颜料、一首歌、一把扇子、一枚邮票、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一滴汗水、一颗谷粒、一只鹿、一幅图画、一片放大镜、一个池塘、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一枝笔、一座山、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、六、转折关系中的关联词有：虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。

因果关系中的关联词有：因为……所以、既然……就、之所以……是因为。

条件关系中的关联词有：只有……才、只要……就。

递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、不但……而且。

假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也。

（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

鲁迅（）是伟大的教育家，（）是伟大的思想家。

（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

我们现在（）好好学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。

（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。

李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。

（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

( ）多读多练，（）会提高作文水平。

我们的教室（）宽敞（）明亮。

现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

他干的活（）速度快，（）质量好。

这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。

江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。

（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活。

（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。

他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。

弟弟（）年纪小，（）很懂事。

七、课文回顾：1、《灰雀》一文中的列宁（善解人意、关心尊重男孩），小男孩（诚实、知错就改）。

2、《小摄影师》一文中的高尔基（关心爱护下一代），小男孩（聪明、有礼貌）。

3、《奇怪的大石头》一文中的李四光（勤于思考、善于动脑、不达目的不罢休）。

4、《我不能失信》一文中的宋庆龄（诚实守信）。

5、《闻鸡起舞》一文中的祖逖（胸怀大志、不怕吃苦、坚持不懈）。

6、《蜜蜂》一文中的法布尔（具有严谨的科学态度和求实的科学作风）。

7、《玩出了名堂》一文中的列文虎克（善于观察、勤于思考）。

8、《找骆驼》一文中的老人（善于观察、勤于思考）。

9、《孔子拜师》一文中的孔子（谦虚好学、不怕辛苦、彬彬有礼），老子（诲人不倦、谦和大度、爱护晚辈）。

10、《盘古开天地》一文中的盘古（无私奉献、为别人着想）。

11、《矛和盾的集合》一文中的发明家（善于观察、勤于思考、善于在生活中总结经验）。

12、《科利亚的木匣》一文中的科利亚（善于观察、勤于思考、细心）。

13、《陶罐和铁罐》一文中的陶罐（谦让、宽容、友善），铁罐（自以为是、蛮横无理）。

14、《刻舟求剑》一文中的过江人（思想方法保守僵化）。

15、《一次成功的实验》一文中的小女孩（为别人着想、遇事冷静、临危不乱、先人后己）。

16、《给予树》一文中的金吉娅（善良、仁爱、体贴、有同情心，设身处地为别人着想）。

17、《好汉查理》一文中的查理（说话算数、懂礼貌）。

八、课文蕴含的道理。

1、《闻鸡起舞》这个故事告诉我们（要珍惜时间、发奋努力）。

2、《夜书所见》抒发了诗人（思念家乡）的情感。

3、《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人（思念家乡、思念亲人的感情。

4、《玩出了名堂》告诉我们（如能细心观察，就会有所发现）。

5、《蜜蜂》一文让我知道了蜜蜂辨认方向靠的不是（超强的记忆力），而是（一种我无法解释的本能）。

6、《找骆驼》一文告诉我们（遇到问题，不能光着急，要冷静、动脑筋思考）。

7、《矛和盾的集合》告诉我们（谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）。

8、《科利亚的木匣》告诉我（时间一天天过去，我们一天天长大，周围的一切都在起变化）。

9、《陶罐和铁罐》告诉我们（每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处）。

10、《狮子和鹿》告诉我们（物各有所长、各有所短。

美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。

）。

11、《刻舟求剑》讽刺了（思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法），告诉我们（要以发展的眼光看待事物。

）。

12、《掌声》让我们明白了（当别人身处困境的时候不要忘了把掌声献给别人；而当你身处困境的时候，也要珍惜别人的掌声）。

13、《一次成功的试验》告诉我们（有些事只有相互合作才能成功，也让我们懂得了遇到危险要学习会先人后己）。

14、《好汉查理》告诉我们（朋友之间的理解与尊重也是爱的表现）。

15、《花钟》让我们懂得（要养成留心观察身边事物的习惯）。

1、《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首诗都是描写诗人在（秋天）的季节里（思念家乡）的情感。

2、《风筝》这篇课文写了“我”和伙伴们一起（做风筝）（放风筝）（找风筝）时的情景，体现了孩子们对幸福和快乐的向往。