2017年教学及科研成果汇总表
- 格式:doc
- 大小:135.01 KB
- 文档页数:6
绥化学院2016—2017学年本科教学质量报告二〇一七年十一月目录一、积极打造办学特色,建设成效明显1(一)“五练一熟”与接力式“顶岗支教”相结合,创新师范生培养模式,服务地方基础教育11.围绕培养目标,整合理论教学体系12.“五练一熟”夯实教师职业技能13.接力式“顶岗支教”实现师范生培养与服务农村基础教育双赢2(二)发展残疾人高等教育,培育办学新亮点,积极承担社会责任2二、本科教育基本情况3(一)本科人才培养目标及服务面向3(二)学科与本科专业设置3(三)在校生及本科生源质量4三、师资与教学条件6(一)师资队伍6(二)本科课程主讲教师7(三)教学经费投入7(四)教学用房与教学科研设备7(五)图书与信息资源8四、教学建设与改革9(一)人才培养模式9(二)专业建设10(三)课程建设11(四)课堂教学规模12(五)实践教学13(六)毕业设计(论文)工作14(七)创新创业教育14(八)教材建设14(九)教学改革成效15五、质量保障体系16(一)组织保障16(二)制度建设16(三)质量控制17六、学生学习效果18(一)学生学习满意度18(二)本科毕业生基本情况18(三)本科毕业生就业情况18(四)用人单位满意度18(五)学生体质健康测试19七、面临的问题及解决措施19(一)存在的主要问题191.教师数量不足,师资队伍专业间分布不均衡192.新建专业水平有待提升,专业建设需进一步加强193.办学条件有待改善,办学投入需进一步提高19(二)解决问题的主要措施201.落实师资队伍建设规划,为教师职业发展创造有利的外部环境和制度保障20 2.高效推进教育教学改革,提升专业建设水平203.积极作为争取支持,多渠道筹措办学经费21绥化学院前身是1953年创办的绥化师范学校;1978年成立绥化师范专科学校;2004年5月升格为绥化学院,是绥化市域内唯一的普通本科高等学校。
学校在六十多年的发展和建设历程中,始终弘扬自强不息、创业创新的学院精神,努力改善办学条件,积极推进学校各项事业健康发展。
科研成果情况汇总表填表说明
1.科研成果汇总表统计范围为应聘人员的论文、课题、著作、获奖等科研成果情况,填写时请以近5年科研成果为主,并按重要程度进行排序,将等级高的成果放在前面,原则上总数不超过10项。
2.表中“位次”填写:本人位次/总人数,如独立完成写1/1,两人完成第一位写1/2,三人完成第二位写2/3;第一作者为导师的,请在备注中注明“第一作者为导师”。
3,表中“备注”填写:表中填写“期刊”的,需注明第几期,若期刊为CSSCI来源期(集)干入全国中文核心期刊、CSSCI 扩展版来源期(集)刊的,需在“备注”栏注明,其他类别不需单独备注。
4,应聘人员应如实填写科研成果情况汇总表,且表格中填写的所有成果均应附有相应的佐证材料,连同附件三、四一并打包发送。
应聘人员需对提交科研成果的真实性负责, 若有造假,一经发现,取消应聘人员应聘资格。
科研成果汇总表
姓名学号攻读学位专业导师实验室
注:1、论文需正式发表,按照SCI、EI、ISTP的顺序排列,SCI论文按照影响因子高低排序。
2、申请者必须为第一作者,或导师为第一作者,申请者为第二作者。
3、SCI影响因子请在附表中查找刊名填写。
导师审核后签字
日期
专利获取情况
注:1、申请者必须为第一发明人,或导师为第一发明人、申请者为第二发明人。
2、专业类型按照发明专利、实用新型专利、外观设计专利、软件著作专利顺序分类按序填写,授权专利在前、受理专利在后。
导师审核后签字
日期。