七年级上册入学语文试卷(解析版)
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部编版七年级语文上册《13植树的牧羊人》课时练一、基础知识1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.慷慨..(kānɡkài)栋.(dònɡ)拣.(jiǎn)乍.(zhà)B.薰.衣草(xūn)干涸.(hé)废墟.(xū)坍.塌(tān)C.帐篷.(penɡ)山毛榉.(jǔ)酬.劳(chóu)呼啸.(xiāo)D.刨.根问底(páo)溜.达(liù)微薄.(bó)硬.朗(yìnɡ)2.下列词语书写有误的一项是()A.流淌光秃秃张扬琢磨B.滚烫造就不毛之地呼啸C.荒漠逢隙倒塌茂盛D.毁灭鲜嫩挺拔干燥3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()A.全国助残日上,残疾人展示技能张扬..自信,市民纷纷点赞。
B.父母对待儿女从来都是慷慨无私....的,但并不代表你可以无限制地索取。
C.此地由一块荒秃的不毛之地....,变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”,吸引了众多国内外观摩团前来观摩“取经”。
D.近日,一男子在地铁上抢夺他人财物,警方刨根问底....,4天后将其抓获。
4.下面句子没有语病的一项是()A.读了《植树的牧羊人》,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动?B.他添置了大约一百个左右的蜂箱,改养蜜蜂了。
C.这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
5.下列句子标点运用有误的一项是()A.这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!B.第二天,我向他提出,要在他家再住一天。
C.那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。
D.他说,这地方缺少树,没有树,就不会有生命。
6.依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是()文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。
在一个文化厚实的社会里,,,。
这样,人才能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。
2024-2025学年人教版(2024)七年级语文上册阶段测试试卷526考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______ 姓名:______ 班级:______ 考号:______总分栏一、选择题(共5题,共10分)1、下列各项的判断与分析中,错误的一项是()A. 长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。
”这句话中加点的词依次为助词、副词、形容词、名词。
B. “凹”共有6画,笔顺是:竖,横折,横,竖,横折,横。
C. “以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心,如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。
D. “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
”运用了比喻描写出紫藤萝盛开时的生机勃勃。
2、下列加点字的注音全对的一项是( )(2分)A. 怦怦(pēng) 攲斜(jī)黄晕(yùn)粗糙(cāo)B. 栖息(xī)菡萏(dàn)脸颊(jiá)应和(yīng)C. 着落(zhuò)蜷伏(quán)归泊(bó) 枯涸(hé)D. 祷告(dǎo)荫蔽(yìn) 匿笑(nì) 霎时(shà)3、下列句子没有语病的一项是( ) (3分)A. 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟到了人生的真谛。
B. 学期结束前的法制报告会非常好,它对防止青少年犯罪起了重要的作用。
C. 我市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
D. 一些青少年患有“网瘾综合症”,专家正在有效地寻找治疗方法。
4、对文章《鹤群》内容理解有误的一项是()A. 文章前部分勾画了鹤群的飞翔的美,后部分刻画鹤群斗争中精神的美。
B. 本文主要歌颂鹤群团结协作共同抗敌的精神。
初一新生入学分班考试语文试卷(解析版)(时量90分钟总分100分)考试得分一、语言积累与运用。
(28分)1.下列各组词语中,划横线的字读音全部正确的一组是()(3分)A.船艄(xiāo)咆(páo)哮抽噎(yē)B.胆怯(qiè)狞(níng)笑妒忌(jì)C.调(diào)度莞(guǎn)尔一笑低吟(yín)D.破绽(zhàn)咀嚼(jiáo)襟(jīn)飘带舞【答案】B【解析】 A项中的“艄”应该读“shāo”;C项中的“莞”应该读“wǎn”;D项中的“嚼”应该读“jué”,B项正确。
2.下列各项中没有错别字的一项是()(3分)A.脉博静谧唏嘘焦躁不安B.摩挲璀璨青睐谈笑风生C.伶俐仓穹慷慨甘败下风D.铿锵懒惰防碍世外桃源【答案】B【解析】 A选项“脉博”应该是“脉搏”;C选项“仓穹”应该是“苍穹”,“甘败下风”应该是“甘拜下风”;D选项“防碍”应该是“妨碍”。
3.对下列汉字的笔顺的描述有误的一项是()(3分)A.“匕”,先写竖弯钩,后写撇;“母”字最后三笔是点、横、点。
B.“及”,先写撇,再写横折折撇,后写捺;“乃”,先写横折折撇,再写撇。
C.“凸”,第一笔写左边的竖,接着写短横和竖,然后再写横折折折,最后写下边的长横;“凹”,第一笔写左边的竖,接着写横竖折,然后写竖和横折,最后写下边的长横。
D.“贯”字上边的笔顺是先写竖折,再写横折,第三笔写里面的竖,最后写长横;“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提,再写右边的撇和点,最后写中间的人。
【答案】A【解析】“匕”应该先写撇,再写竖弯钩。
4.依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是()(3分)细细一盏清茶,里面有着说不尽的意蕴。
清幽淡雅的绿茶,清澈透明,沁人心脾;雅俗共赏的花茶,齿颊留香,妙不可言;外刚内柔的乌龙茶,甘而不浓,回味无穷。
文人喝茶,喝出的是茶外茶。
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A项“燕山”中“燕”的读音为yān;“揉着”中“揉”的读音为róu。
B项“收敛”中“敛”的读音为liǎn;D项“瞟见”中“瞟”的读音为piǎo。
2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A.龟裂峥嵘处景生情面容憔悴 B.鸿毛喧嚣不计其数阴谋鬼计C.暇疵糟蹋清澈见底津津有味 D.孪生谋划举世无双一触即发【答案】D【解析】本题考查学生对字形的掌握情况。
A项处景生情——触景生情:意思是受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情。
B项阴谋鬼计——阴谋诡计:指暗地里策划坏的害人的坏主意。
C项暇疵——瑕疵:一是指玉的斑痕,二是指毛病,比喻人的过失或事物的缺点。
所以选D。
3.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.难道我们能否认虽然经过大家商讨,结论仍是不正确的吗?B.《红楼梦》中的人物十分鲜活,如林黛玉就有许多生动形象、个性鲜明的语言和行动。
部编版七年级语文上册第4课《古代诗歌四首》课时作业一、字词书写1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
sǒnɡzhì(____)(____)jié(____)石澹.澹(____)萧瑟..(____)(____)子规啼.(____)残.夜(____)二、选择题2.下列加点字的注音有误的一项是()A.东临碣.石(jié)水何澹.澹(dàn)B.山岛竦峙..(sǒng zhì)幸甚至哉.(zāi)C.星汉灿.烂(càn)歌以咏.志(yǒng)D.杨花落尽子规啼.(dì)枯.藤老树昏鸦(kū)3.下列关于作家作品的说法不正确的一项是()A.曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。
著有诗歌《观沧海》<龟虽寿》《短歌行》等。
B.马致远,号东篱,元代戏曲家、散曲家。
他的《天净沙·秋思》中,“天净沙”是词牌名。
C.李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被称为“诗仙”。
D.王湾,唐代诗人。
《次北固山下》一诗中的“雁”自古以来就是人们寄托乡思的鸟类。
4.下面诗句的朗读停顿有误的一项是()A.杨花/落尽/子规/啼,闻道/龙标/过五溪B.我寄/愁心与/明月,随君/直到/夜/郎西C.客路/青山外,行舟/绿水前D.夕阳/西下,断肠人/在/天涯5.下列各项中对本课四首诗歌理解有误的一项是()A.《观沧海》写登山望海的景象,气势雄浑,表达了诗人壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神。
B.《天净沙·秋思》通过叙写秋野萧瑟凄凉的景色,抒发了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。
C.《次北固山下》通过写北固山外江春之景,表达了诗人对时间流逝的无奈与感慨。
D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗选择了杨花、子规、明月等意象,表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜和同情之情。
6.下列表述有误的一项是()A.《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。
作者采用借景抒情的手法,观海望天,气势恢宏,表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。
人教版七年级上册语文试卷分析试卷分析是七年级语文教学评估与考核的主要依据和内容,小编整理了关于人教版七年级上册语文试卷分析,希望对大家有帮助!人教版七年级上册语文试卷分析范文一一、试卷分析(一)试卷总评:本次试卷的试题依据课标,源于教材,贴近学生生活,关注学生成长。
试卷反映的命题思想和导向,有利于我们进一步转变观念,真正做到面向全体学生,既重视语文知识的传授,更重视能力的培养,从而把语文素质教育落实在课堂教学中。
试卷的结构有四部分组成:一、积累与运用25分(包括根据拼音写汉字4分、成语使用选择3分、古诗文默写8分、课内文言文字词翻译6分、名著4分)。
二、现代文阅读25分(共2篇,课内是魏巍的《我的老师》14分、课外是贾平凹的《我的老师》11分)。
三、古诗文阅读15分(古诗欣赏4分,课内外文言文对比阅读《世说新语》中有关陈元方的故事,11分)。
四、语言运用(小作文:写一条短信5分,大作文:,有我!30分)。
(二)试题特点1.强调语文基础。
试卷强调语文基础,既考查简单识记的知识,更注重考查学以致用的能力,出示的问题不少都是让学生在具体的语言环境中去理解、辨析,但个别题难度逼近中考,如课外文言文第16题(2)小题以及17题,对刚入学不久的七年级新生来说实在有点难。
2.题型与新课程理念接轨,关注学生对文本的认真研读。
题型与新课程理念接轨,关注学生对文本的认真研读,具体体现在不少题型引导学生与文本对话,不仅创设一定的问题情境,还增加了评价型、探究型的题型。
不仅考查了学生的生活积累和联系生活实际的能力,也考查了学生的分析理解能力,透过现象看本质的思维创新能力。
3.试卷重视由课内到课外的延伸,引导学生关注人生,关注生活,关注现实。
如:1、2、3、4小题重视课本知识,考查名著《繁星春水》的常识,又考查学生对文本的理解能力,现代文阅读,引导学生关注人生,关注生活,关注现实。
文言文阅读,紧扣课本,又有所延伸,让学生学会学以致用,并较好的体现了语文学科所承载的德育功能。
2023年秋季七年级入学综合素养监测语文试题(原卷)【温馨提示】:亲爱的同学,欢迎你参加入学语文素养考查,六年的语文学习,你的语文素养已有很大提高,现在请你自信地提起笔、沉着、冷静、仔细地答题,展示才华,成就自己,祝你成功!本试题共100分,答题时间为90分钟。
一、语言积累与运用(40分)1.(2分)看拼音写词语,注意把词语写规范、美观。
时间从指缝中liú shì(① ),分别在即,我们juàn liàn(② )往日的欢乐,我们眼中闪烁着jīng yíng(③ )的泪光,在这别离的时刻,请不要qī liáng(④ )地告别,也不要用悲伤将自己包裹,校园中留下了我们勤勉的足迹。
让我们为伙伴送上最真挚的祝福:彼此珍重,一路有我!liú shìjuàn liàn jīng yíng qī liáng2. (2分)下列加点字的读音全部正确的一项是()A.琴弦(xuán)悼念(dào)湖畔(pàn)玲珑剔透(tì)B.无聊(liáo)誊抄(téng)埋怨(mái)含情脉脉(mò)C.刚劲(jìng)训诫(jiè)入场券(quàn)好逸恶劳(wù)D.包庇(bì)勉强(qiǎng)徘徊(huái)叱咤风云(chà)3.(2分)下列句子中加点的成语运用恰当的一项是()A.程成画的这幅漫画夸张而传神,连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C.爷爷患有动脉硬化症,两只手会情不自禁地抖动起来,已经很多年不写东西了。
D.读书会使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。
4.(2分)下列句子中没有语病的一项是()A.学校只有经常开展安全常识教育活动,才能增强同学们的自我安全保护。
部编版七年级语文上册第7课《散文诗两首》课时作业1.下面加粗字注音完全正确的一项是()A.莲蓬(peng)徘徊(huí)覆盖(fù)B.慈怜(cí)祷告(dǎo)攲斜(jī)C.荫蔽(yīn)并蒂(dì)倾侧(qīng)D.匿笑(nì)菡萏(dān)繁杂(fán)2.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.亭亭地/在/绿叶中间立着C.白瓣儿/小船般/散漂在水面D.我要/悄悄地/开放/花瓣儿3.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是()(1)我要__________地开放花瓣儿,看着你工作。
(2)半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些___________。
(3)雨点不住地打着,只能在那勇敢__________的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
A.偷偷烦闷慈怜B.悄悄烦闷慈怜C.悄悄郁闷慈爱D.偷偷郁闷慈爱4.下列不能体现孩子对母爱回报的一句是()A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
C.我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
5.对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是()A.那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。
(比喻)B.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了。
(比喻)C.母亲啊!你是荷叶,我是红莲。
(比喻)D.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(反问)6.冰心的《繁星》和《春水》是在下面哪位作家作品的影响下写成的() A.笛福B.高尔基C.巴金D.泰戈尔7.阅读《金色花》,回答问题。
(1)《金色花》的写作主旨是什么?是借助什么抒发的?(2)文中的“长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞”,描写生动形象,请从修辞的角度简要分析。
(3)当母亲呼喊孩子的时候,孩子为什么在那里匿笑,却一声儿不响?(4)《金色花》结尾“妈妈见了面说:‘你这坏孩子,你到哪里去了’?”这一句是如何体现母爱的?(5)你认为诗中塑造的是一位怎样的母亲和一个怎样的孩子?8.阅读下面的文字,回答问题。
人教版七年级上册语文试卷(完整版)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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部编版七年级语文上册第7课《散文诗两首》课时作业一、选择题(共10小题)1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.花瓣.(biàn)匿.笑(nì)沐浴.(yù)摩.(mó)B.祷.告(dǎo)并蒂.(dì)摇.摆(yáo)嗅.(chòu)C.倘.若(tǎng)姊.妹(zǐ)菡萏.(dàn)敧.斜(yī)D.惊讶.(yà)牛棚.(péng)膝.盖(xī)遮.拦(zhē)2.下列句子中加点的词语运用有误的一项是()A.万物在黑压压的森林怀抱中,沐浴着宁静的夜色酣睡..了。
B.经过一段时间的努力,他的成绩大有提高,在倒数的名次内徘徊..。
C.绿叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立....,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。
D.一分耕耘,一分收获,只有努力了,才有可能摘取..成功的果实。
3.下列词语解释有误的一项是()A.匿笑:偷偷地笑。
沐浴:洗澡。
B.慈怜:慈爱。
祷告:向神祈求保护。
C.繁杂:(事情)多而杂乱。
攲斜:倾斜,歪斜。
D.适意:舒服。
覆盖:遮盖,掩盖。
4.下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是()A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.我/要悄悄地/开放/花瓣儿C.对屋里母亲/唤着,我/连忙走/过去D.在/无遮蔽的/天空之下5.下列句子所运用的修辞手法的分析不正确的一项是()A.那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。
(比喻)B.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
(比喻)C.母亲啊!你是荷叶,我是红莲。
(比喻)D.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(反问)6.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是()A.我要悄悄开放花瓣儿,看着你工作。
B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
C.将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
D.我暗暗地在那里匿笑,却一声不响。
参考答案与试题解析
2019-2020学年福建省龙岩市永定区湖坑中学七年级(上)入学语文试卷
一、选择题.(每题1分,共15分)
1.
【答案】
B
【考点】
易误读常见字
【解析】
本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。
需要在平时的学习过程中加强积累。
【解答】
A.有误,“晶莹”的“莹”应读“yíng”,“霎时间”的“霎”应读“shà”;
B.正确;
C.有误,“薄弱”的“弱”应读“ruò”“软绵绵”的“软”应读“ruǎn”;
D.有误,“心惊肉跳”的“惊”应读“jīng”;
2.
【答案】
D
【考点】
多音字
【解答】
A项,hào/háo;
B项,diào/tiáo;
C项,guàn/guān。
故选D。
3.
【答案】
C
【考点】
常见易错字
【解析】
本题考查学生对字形的理解识记能力。
需要在平时的学习过程中加强积累。
【解答】
A.有误,“誉念”的“誉”应为“眷”;
B.A有误,“坐无虚席”的“坐”应为“座”;
C.正确;
D.“妙笔升花”的“升”应为“生”;
4.
【答案】
B
【考点】
注音
【解析】本题考查学生对字音的理解识记能力。
需要在平时的学习过程中加强积累。
【解答】
A.有误,“戈”应读“gē”;
B.正确,“阀”与“伐”都读“fá”;
C.有误,“门”应读“mén”;
D.有误,“问”应读“wèn”
5.
【答案】
C
【考点】
词义解释
【解析】
本题考查学生对字意思理解。
解答此题,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
【解答】
“慕”的意思是①羡慕,②依恋思念。
应该是一种心情。
A.有误,“草”是名词,是一种植物,所以与“慕”没有关系。
B.有误,“小”是与“大”相对。
与“慕”没有关系。
C.正确。
D.有误。
“水”是名词,与“慕”这种羡慕心情没有关系。
6.
【答案】
C
【考点】
文言实词
【解析】
本题主要考查学生对文言实词的理解能力。
在平时的学习中一定要做好积累,对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
【解答】
“置之不理”的意思是放在一边,不予理睬。
置:放,摆。
7.
【答案】
C
【考点】
文言虚词
【解析】
本题考查的是文言虚词的用法。
首先要识记常见文言虚词的用法及含义,然后结合具体的语句来分析其作用和意义。
【解答】
题干中的句子的句意::诚实是天道的法则。
之:的。
A.句意:虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如另外一个人。
之:代指专心致志的人。
B.句意:无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声。
之:代指伯牙的心声。
C.句意:弈秋,是全国的下棋高手。
之:的。
D.句意:人不是生下来就懂得道理。
之,指知识和道理。
本题是命题作文。
“微笑”在这里是一种平和、宽容的生活态度。
“力量”指效力,作用。
写作时用细小的故事
折射人物的品质,一个会心的微笑,一个歉疚的笑脸,一串诚恳的笑声,都是写作的好题材,要学会用细小
的事件写出自己的感受或人物的品质;用细腻的描写记录心灵的痕迹,要尽量挑选那些富于表现力的、有意
义的细节,写出人物复杂的内心世界,让心灵的波澜在曲折的情节中放射美丽的光彩;用新颖的形式增添创
新的色彩。
重点写微笑的影响力,可以考虑对自己、对他人、对社会的影响。
这类文章往往具有时间跨度大、故事性强、适应范围广等特点,可以尝试用日记、小故事、童话等形式进行写作。
文章适合写成记叙文或议
论文。
【解答】
【例文】
微笑的力量
尘世中,总有一些不尽人意的浮华。
一不留心,就会将视野敷上尘埃,谁又能刻意去解释、这是怎样的一道
屏障?会将自信碾做尘泥,谁又能坚强的去思索、这是怎样的一场考验?递给自己一个微笑,你会找到,曾
一度追寻的美好。
微笑是一种风度。
还记得那一年,轻狂的我和爸妈吵完架,气势汹汹的摔门而去,倔强的跑到了大街上,仇视着所见的一切。
残朵垂头丧气的低着头,似乎已经打蔫了,我的心也跟着枯萎了……我漫无目的的跑着,任凭风儿抽打着我
的脸庞,心里有一万个不愿意。
我哭了,憋屈的哭了。
我吮吸着冰冷的空气,冷漠的望着……却看到了这样
一个人。
他是一个乞丐,衣衫褴褛地坐在大街上,沧桑的脸上很脏、很多皱纹,大概是岁月无情吧!我觉得
让人好不舒服,就赶紧捂住鼻子想离开,但刺鼻的怪味还是被我给闻到了。
我皱起了眉头,心里酸酸的,纠
结的转了个身,又看了他一眼﹣﹣这是位老人,佝偻着身躯,卑微的守着面前那个破碗……这是整条大街上
极不和谐的一个身影。
我心里很不是滋味,紧紧的握着口袋里已被我手心里的汗给浸湿的5元钱,进退两难。
我想着:怎么办?这可是去买零食的钱,要给他么?我想了一下,终于,良心战胜了我的私心。
我轻叹一声,向前挪了几步,从口袋里摸出皱皱巴巴的5元钱,弯下腰递了过去。
似乎很意外吧,他颤颤巍巍的抬起头,
慌乱中,我下意识的将目光移开,却不经意间望到了那双充满感激的眼睛,时间将它黯淡,在我看来却炯炯
有神。
他接了钱。
我发了一会儿呆,刚准备走,他却叫住了我,我赶紧转过头,可他投来的一丝微笑让我措
手不及。
我愣了一下,赶紧礼貌的回了一个大大的微笑。
他的笑,不掺有一丁点的虚伪,使我豁然开朗,郁
闷也都云消雾散了。
这位老人的侧脸,虽苍老,却定格在我的记忆中;他的微笑,虽朴实,却给了我极大的
鼓舞。
这是一位乞丐老人独有的风度。
我赶紧匆匆的往家里跑去,微笑的跑。
微笑,就是这么简单。
一句贴心的话语,暖人心房;一声真诚的鼓励,振奋人心;一抹深情的微笑,沁人心脾。
微笑,是人生独特
的风景线,渲染一道亮丽的美景;微笑,是生活整齐的五线谱,演奏一曲醉人的乐章;微笑,是生命珍贵的
翅膀,我们才能翱翔于蔚蓝的天际中,感悟更美好的明天。
倚在窗前,看繁星满天,微笑的剪影在脸上淡淡的绽放。
愿微笑永驻每个人的心间,根深蒂固的拥抱更幸福
的everyday。