河流地貌对聚落分布的影响
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3河流地貌对聚落分布的影响[知识点名称][课标容对照(含选修)](地图J)课程标准解读(F)关注课标3.(F)收集家乡某河流的资料,分析其变化的主要原因,并对该河流的治理和开发提出自己的设想。
[版本对照(含选修)][三维目标](人教J)教学目标1.以河流地貌为例,分析外力作用对地表形态的影响。
2.认识河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成与发展过程,与其地表形态。
3.运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。
(地图J)教学目标1.了解地形、气候、水和矿产等自然条件对城市的影响。
2.了解自然条件对交通运输方式、线路走向、线网密度和分布格局等方面的影响。
3.培养运用所学知识和原理分析实际问题的能力。
4.认识人类与环境协调发展的重大意义,并树立正确的人地观。
[知识与能力][过程与方法][情感态度与价值观][重难点知识](学案)重点难点1.(学案)河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成是本节的重点。
在本节的学习中,同学们应该把河流地貌作为外力作用对地表形态塑造的一个例子来展开分析。
对于河流侵蚀地貌的学习,同学们应从河流侵蚀的类型人手,从侵蚀的方向、对河谷形态的影响两方面掌握三种侵蚀类型的差异,进而得出由于在河谷发育的不同时期,河流侵蚀作用的主要方式不同,对河谷形态带来的影响不同,从而形成不同的河谷特征。
对于河流的堆积地貌,同学们首先可以通过阅读课本“河流堆积地貌示意”图,认识主要河流堆积地貌出现位置的差异。
在分析各堆积地貌形成过程的时候,关键是要抓住地貌形成的主要过程,如在分析洪积扇、冲积扇的形成时,应抓住“地势趋于平缓一河道变开阔一水流速度降低一搬运能力减弱一泥沙堆积”这一因果关系主线。
2.(学案)河谷的演变是本节的难点。
河谷演变由于经历一个漫长的时期,人们不可能目睹整个过程。
学习中,在掌握三种侵蚀类型的基础上,主要抓住河谷在不同的发育阶段,河流侵蚀的主要方式不同,形成不同河谷特征这一线索进行归纳和对比(见下表)。
河谷形成阶段初期中期成熟期主要侵蚀方式下切侵蚀和溯源侵蚀为主河流下蚀减弱,侧蚀加强以侧蚀为主河谷形态特征河谷横剖面呈“V”字形河流在凹岸侵蚀,在凸岸堆积,河谷出现连续的河湾河谷横剖面呈槽形,上游窄而深,游宽而浅[容结构概述](人教J)知识结构(学案)知识网络(地图J)教材分析在学习自然环境之后,教材从学生熟知的聚落和交通线路人手,贴近生活和紧密联系实际选材,从而降低了学习的门槛。
《河流地貌对聚落分布的影响》教学设计剑州中学王太勇教学目标(一)知识与技能:1.知道河流地貌对聚落形成、聚落规模的影响2.运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。
3.比较平原地区和山区、高原地区聚落的形态特征有何不同(二)过程与方法:结合实例,分析河流地貌对对聚落分布的影响。
(三)情感态度与价值观:鼓励学生在探究活动中发现问题提出问题,让学生真正的学到了对人类生活、生产有用的地理知识,体验学习地理探究世界的成功乐趣。
教学重难点河流地貌对聚落分布的影响。
教学过程:一、谈话引入我们知道,大江大河孕育着我们人类文明,请同学们说出四大文明古国发源于什么大江大河的流域?中国——黄河流域;古埃及——尼罗河流域;古印度——印度河流域;古巴比伦——两河流域。
打开世界地图,我们会发现,世界上一些主要河流的两岸,常常布满了大大小小的城市,越往河流的中下游城市越密集。
河流孕育了我们人类文明,在河流塑造的众多地貌中,洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原对河流流经地区的聚落分布均具有明显的影响。
这一节课我们学习,河流地貌对聚落分布的影响二、问题探究,自主学习1、什么是聚落?聚落是人类聚居地的总称学生阅读教材第二段,思考:为什么聚落分布离不开河流?河流对聚落的形成起什么作用?2、河流对聚落形成的作用(1)为聚落提供充足的生产、生活用水。
(2)方便聚落的对外联系和运输。
(3) 河流冲积平原地势平坦、土壤肥沃、利于耕作,提供丰富的农副产品为聚落提供丰富的农副产品。
3、河流地貌对聚落规模影响学生读图4.21 思考:河流地貌怎样影响聚落规模的?(1)耕地破碎地区:乡村的规模较小(2)耕地连片地区:乡村规模较大。
4、河流地貌对聚落分布的影响.思考:不同地形区的河流地貌怎样影响聚落分布的呢?学生结合《课堂学习活动材料》合作讨论高原区:河谷两岸狭窄的河漫滩平原多呈狭长的条带状山区:山前洪积扇、冲积扇平原呈明显的条带状平原区:河流中下游河漫滩平原、三角洲平原多呈条带状、团状河流交汇处(水运方便)5、河流地貌对聚落选址的影响聚落选址的基本原则就是趋利避害,免受洪灾威胁。
第二章第二节:河流地貌的发育第二课时教学设计个性添加日期2021-09-28 班级3、4班课时数 2 周次1教学目标1、掌握河流对聚落分布提供的有利条件。
2、不同的区域河流地貌对聚落分布、形态、密度的影响不一。
需要结合当地的自然地理环境特征具体分析。
3、聚落的布局需要合适的地形土壤水源气候等自然条件,也受限于在这些自然条件,聚落的发展要遵循自然规律。
重点河流地貌对聚落分布的影响。
难点河流地貌对聚落分部、大小形状的影响。
教具对应PPT教学方法讲授、对话、讨论、练习;新课导入【导入】上节课我们讲解了河流塑造的众多地貌的一般知识,我们学习的目的就是为了更好的为我们人类服务,那么河流地貌对我们人类有什么影响呢?我们这里主要探讨洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原对河流流经地区的聚落分布的影响。
讲授新课一、河流地貌对聚落分布的影响(阅读思考)请同学们阅读教材P37“河流地貌对聚落分布的影响”的相关内容,河流及河流的冲积平原对聚落的产生和发展带来了哪些影响?冲积平原的优势:(1)水源充足:河流为聚落提供充足的生产、生活用水;(2)交通运输通道:河流作为交通运输通道,方便聚落的对外联系和运输。
(3) 地势平坦、土壤肥沃:地势平坦,土壤肥沃,利于耕作,为聚落提供丰富的农副产品。
拓展(为避免学生思维定势)提出问题:冲积平原都是聚落密集区吗?提示:即使冲积平原对聚落分布有着十分重要的作用,但其并非决定因素,一些过于湿热和寒冷的冲积平原也不适宜人类聚落的形成。
2、对聚落的影响:(1)河网密度与聚落规模展示江南水乡和华北平原的图片,学生对比探究河网密度与聚落规模的关系,并填写表格,教师总结讲解(2)影响聚落分布:Ppt展示相关的地质灾害和洪水图片,引出内容:河流冲积平原分布的规律,以平原和山地为例简要解释如何尽量避开或防御地质灾害和洪水河流冲积平原的聚落分布:A.一般规律:首先要考虑洪水的威学生阅读课本内容,提取并思考冲积平原对人类聚落形成的有利条件,提高学生信息读取能力和综合归纳能力对比分析,有利于学生更好的探究河网密度与聚落规模的关系学生思考并回答老师相应问题胁,因此,聚落一般都分布在洪水淹不到的地方;B.具体分布:a.在山区河谷中的聚落分布:为防御洪水,聚落一般分布在冲积平原向山坡过渡的地带,即高于洪水位的地方,而且还要注意避开滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害;b.在平原低地的聚落分布:为防御洪水,人们通常要加高和加固河堤,聚落一般沿河成线状分布。
石泉中学课时教案科目:地理授课时间:第 17 周星期一单元(章节)课题第四章地表形态的塑造本节课题第三节河流地貌的发育河流地貌对聚落分布的影响课标要求举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
学科素养目标区域认知:了解板块弯曲河道(河流下游蛇曲地貌)形成原因,理解河流地貌对聚落分布的影响。
综合思维:总结对比三种冲积平原,加深对三种冲积平原的区别理解。
人地协调观:通过实例教学,加强学生的人与自然和谐发展观念。
地理实践力:教师在黑板上画出弯曲河道(河流下游蛇曲地貌),学生正确认识河流在凹岸侵蚀凸岸堆积。
教学重难点重点:理解河流在凹岸侵蚀,凸岸堆积,河流地貌对聚落分布的有利条件和不利影响。
难点:理解河流在凹岸侵蚀,凸岸堆积。
提炼的课题河流地貌对聚落分布的影响媒体应用分析表知识点媒体内容与形式使用方式媒体来源弯曲河道形成原因文本、图片讲解、示范、举例自制河流地貌对聚落分布的影响文本、图片讲解、示范、举例自制2、弯曲河道(河流下游蛇曲地貌)形成原因1)、弯曲河道凸凹岸判断方法:结合“凸凹”二字理解凸岸和凹岸2)、河道凸凹岸水文特征和外力作用:①凹岸流速快以流水的侵蚀作用为主,径流量大,河道深;②凸岸流速慢以流水的堆积作用为主,径流量小,河道浅。
教学反思首先,重视学生在学习过程注意:弯曲河道侵蚀和堆积岸判断用凸凹岸,平直河道侵蚀和堆积岸判断用地转偏向力。
3、河流地貌对聚落分布的影响1)、河流的作用:①提供生产、生活用水;②交通运输通道,方便对外联系和运输;③提供丰富农副品。
2)、对聚落规模的影响:河网密布耕地破碎聚落规模小(我国南方);河流少耕地连片聚落规模大(我国北方)。
3)、对聚落分布的影响:①河流中下游城市密集;②平原低地聚落沿河成线状分布;③山区河谷中聚落分布在冲积平原向山坡过渡地带。
中的主体作用。
通过问题启发读图思考,引导学生发言;其次,教案设计中加入了大量的图表设计,培养了学生的读图能力,分析问题解决问题的能力。
2020届高三地理复习讲解:河流地貌对聚落分布的影响一、知识讲解1.河流对聚落形成的作用2.聚落规模与河流的关系3.(1)平原低地区:聚落一般沿河成线状分布。
(2)山区河谷中:聚落一般分布在冲积平原向山坡过渡的地带,即高于洪水位的地方。
平原并不一定是聚落密集区。
平原地区自然条件优越,有利于社会经济的发展,常成为聚落密集区。
聚落的形成与发展还受气候等因素的影响,有的平原也是聚落稀少,如亚马孙平原地区气候闷热潮湿,居住条件差,人烟稀少,聚落极少。
4.河流地貌对聚落分布的影响一般而言,河流上游多位于高原、山地,以侵蚀为主,中游搬运,下游堆积。
因此,上游为高山峡谷,中游河道变宽,下游为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等。
受此影响,聚落分布也不同。
如下图所示1.下图为我国某地沿北纬38.5°所作的地质构造、地貌剖面图,图中一般地势越高地下水埋藏越深。
读图,完成下题。
图中城市历史上曾是某王朝的都城,该王朝一般会选择在土层深厚、地下水位较深的地方修建皇家陵墓。
图中较为理想的地方是()A.①B.②C.③D.④解析仔细读图,①为侵蚀山地,土层薄。
②地洪积冲积平原,土层深厚,地势较高,地下水埋藏较深。
③为冲积平原,土层深厚,但地势较低,地下水埋藏较浅。
④为沙丘覆盖的平原,土层较薄。
对比四个地点,②地土层深厚,地下水位较深,符合皇家修建陵墓的选址条件,B项正确。
答案B2.阅读材料,回答问题。
塞内加尔河是一条国际河流,发源于素有“西非水塔”之称的富塔贾隆高原。
该河中下游地区干湿季变化明显,水资源短缺问题突出。
下图为塞内加尔河流域及河口三角洲前缘的沙洲示意图。
沿海沙洲是海陆相互作用的产物。
试推断三角洲前缘沙洲不断向南延伸的主要原因,并分析该沙洲对圣路易港的不利影响。
解析从图中信息可知,塞内加尔河下游流经沙地,河流含沙量较大,这为沙洲形成提供了丰富的沙源,这也是沙洲能够不断向南延伸的条件之一;沙洲作为“海陆相互作用的产物”不仅与“陆地条件”有关,还需要考虑“海洋条件”,即沿海洋流对其影响,洋流自北向南流;沿海沙洲的形成阻碍了船只进出港口,对圣路易港的发展极为不利。
课题:河流地貌对聚落分布的影响学习目标:1.能够说出河流地貌对聚落分布的吸引之处。
2.理解和识记高原、山区、平原地区聚落分布的地区、成因及形状。
学法指导:略 学习重难点:识记高原、山区、平原地区聚落分布的地区、成因及形状。
预习案一﹑教材助读(一)河流地貌对聚落分布有哪些吸引?:是聚落密集区。
一般来讲,平原地区是聚落的理想环境,但并非所有平原地区聚落都密集分布。
如南美洲的亚马孙平原地区。
二﹑预习自测不管是古代,还是当今,河流地貌对聚落分布都有着深刻的影响,据此回答1~2题。
1.古代的乡村聚落多分布于河流两岸或交汇处的高亢之地,是因为( )①地势较高,可避免洪水之患 ②雨热同期,气候优越③土地肥沃、近河,有利于农耕、畜牧、渔猎 ④便于搬迁和居住A.①②B.③④C.①③D.②④ 2.关于高原地区聚落的叙述,正确的是( ) ①大多分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上 ②大多分布在山前的洪积扇平原上 ③大多分布在地势平坦的高原面上 ④多呈条带状沿河流两岸发展A.①②B.③④C.②③D.①④ 堰塞湖是由于火山喷发、地震等原因引起山体岩石崩塌从而堵截山谷,河谷或河床后贮水而形成的湖泊,堵截物质称为堰塞体,往往不够稳定,易形成垮坝。
读下图,回答题。
3.图中三个聚落都受到堰塞湖的不利影响,其影响程度从大到小依次是 ( ) A .a b c B .b c a C .b a c D .c b a4.与图中聚落分布规律最相似的地区是 ( ) A .青藏高原 B .西北地区 C .东北地区 D .内蒙古高原我的疑惑:请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。
_______________________________ ___________________ 。
课堂探究案探究一:河流地貌对聚落分布的影响根据图4.23分析下列问题。
(1)为什么在河流上游,聚落位置选择在地势较低的A 地;而在河流中下游,聚落位置选择在地势稍高的B 地。
人教版高一地理必修1《河流地貌对聚落分布的影响》教案及教学反思教案教学目标通过本节课的学习,使学生能够:•理解河流地貌的概念;•了解河流地貌对聚落分布的影响;•掌握聚落分布与河流地貌之间相互影响的关系;•能够正确解读河流地貌对聚落分布的影响示意图。
教学重点河流地貌与聚落分布之间的相互影响关系。
教学难点如何正确解读河流地貌对聚落分布的影响示意图。
教学过程一、引入1.打开幻灯片,介绍本节课的主题:“河流地貌对聚落分布的影响”。
2.引入问题:“在影响聚落分布的因素中,河流地貌占了多大的比重?”请学生思考。
3.分组讨论,采取竞赛式的形式,让学生在小组内进行讨论,既可以激发学生的积极性,又可以更好地检验学生对于本单元的学习情况。
二、讲解1.引入概念:“河流地貌是由河流及其流域的各种地貌因素所组成的地形。
”2.讲解河流地貌对聚落分布的影响。
河流作为一种交通工具,对于聚落的分布有着至关重要的作用。
汉代的“漕运”便是最好的例证。
3.讲解河流地貌对聚落发展的影响示意图。
将其显示在幻灯片上,并进行详细解读。
在解读过程中,重点关注图中的各种符号和标志,让学生能够理解并掌握。
三、梳理1.完成练习册上的相关练习。
如何读懂示意图和如何准确地进行图解析是本节的重点。
在这一环节中,教师应注重学生的思考和讨论,引导学生在解答问题的过程中体会到探究知识的乐趣。
2.梳理课堂内容。
让学生总结和梳理本节课学到的知识点和思路,加深学生对于本单元的理解和记忆。
四、拓展1.教师搜集一些有关生态环境和经济发展的数据资料并加以分析。
介绍更多有关河流地貌对聚落发展的相关研究成果,并让学生对这些数据进行分析和讨论。
教学反思本节课的重点是让学生了解河流地貌对于聚落分布的影响,通过示意图的形式对此进行详细讲解。
在教学上,教师采用了以问题引入,小组讨论和竞赛的形式让学生对于本单元的学习情况进行了检验。
在梳理和拓展环节中,采取了适当的数据分析的形式,提高了学生对于本单元知识的深度和广度的掌握。
布图”(图B)。
(1)长江中下游平原地区的聚落分布有何特点?读图,回答1~2题。
1.图中序号代表的村落中,最有可能发展为小城镇的是()3.图中农业区分布的地形主要在()A.冲积扇B.河流沿岸平原C.河边滩地D.河流三角洲4.图中城区的分布特点有()①紧邻矿产资源②沿河流建设③紧邻农业区④沿交通线分布A.①②B.②③C.③④D.②④解析:第3题,从题干知该地位于我国西北地区,且图中农业区的位置位于山麓地带,再根据其形状很容易选择A。
第4题,读图即可看出图中城区的分布特点是沿河、沿交通线分布。
答案:3.A 4.D如图为我国东南某区域图,分析并回答5~6题。
5.图示村落按形态而言属于()A.多边形聚落B.带状聚落C.环状聚落D.团状聚落6.图中a、b、c、d四城市沿河分布,在其他条件相同的情况下,发展速度较快的城市是()A.a B.bC.c D.d解析:第5题,从图中可知村落沿河流分布呈条带状。
第6题,d处位于河流入海口处,地形较为平坦,交通便利,利于城市的发展。
答案:5.B 6.D7.读图,完成下列各题。
(1)A聚落属于________状聚落,是因近水源而沿________伸展,或避免洪水而沿________延伸。
B聚落属________状聚落,一般位于耕作地区的________。
平原和________地区的聚落多属于这一类型。
(2)C聚落的分布表现出__________、__________的特点。
(3)图示四处聚落,若A位于高原上,应分布在__________上,原因是_______________________________________________________ _________________。
B若位于长江中下游平原,其发育条件是_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________。