【小学数学】五年级数学易错题合集 (1)

五年级数学易错题合集易错题1：求解13(x-5)=156时，常见错误是将乘法分配律应用不当，导致出现13x-5=156、13x-18=156、13x-5x=156等形式的错误。

正确的思路是利用等式的基本性质，将等式两边同时除以13，得到x-5=12，从而得到方程的解x=17.易错题2：解2.5x+4.5=14.5和3.5x+x=10.5时，有些同学会将第一题的7x=14.5和第二题的3.6x=10.5作为答案，这是因为没有正确进行同类项合并。

对于第一题，不能进行同类项合并，应该先将4.5移到等式右边，再将2.5移到等式左边，得到2.5x=10，从而得到x=4；对于第二题，需要将同类项4.5x和1x合并，得到4.5x=10.5，从而得到x=2.3.易错题3：解题时需要仔细观察线段图，并明确72cm所对应的线段。

对于第一幅图，72cm表示4段的长度；对于第二幅图，72cm表示5段的总长度。

因此，这两题的解题方法是不同的，需要注意区分。

易错题4：在一次数学测试中，五(1)班的平均分是95分。

如果把高于平均分的部分记为正数，低于平均分的部分记为负数，___得了98分，应该记作+3分；___得了90分，应该记作-5分。

需要仔细理解题目中的条件陈述，避免出现误解。

易错题5：海拔-100米和海拔+100米的高度相差200米，因此正确答案是B.200米。

需要仔细理解题目中的意思，避免出现歧义。

思路点拨】这道题需要用到分数的约分和最简分数的概念。

首先，我们可以列出方程：$(\frac{a+1}{b})$约分得$\frac{a}{b-1}$，$(\frac{a-1}{b})$约分得$\frac{a}{b+1}$，求$\frac{a}{b}$。

对于第一个式子，我们可以设它的约分后的结果为$\frac{m}{n}$，则有$\frac{a+1}{b}=\frac{m}{n}$，即$an+1=bm$。

同理，对于第二个式子，设其约分后的结果为$\frac{p}{q}$，则有$\frac{a-1}{b}=\frac{p}{q}$，即$bq=p(a-1)$。

人教版五年级下册易错题（思维训练的好题）填空类（一）1．把5米长的绳子平均剪成4段，每段长（ ）米，每段是全长的（ ）。

2．把3kg 水果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这3kg 水果的（ ），每个小朋友分到（ ）kg 。

3．王师傅8分钟制作了5个零件，他每分钟能制作（ ）个零件，制作一个零件要（ ）分钟4．把5米长的绳子剪去15米，还剩下（ ）米。

5米长的绳子剪去它的15，还剩下（ ）米。

5、 68的分子加上9，分母加（ ）分数的大小才不会变 6．能同时被2、3整除的最小三位数是（ ） 能同时被3、5整除的最小三位数是（ ） 能同时被2、3、5整除的最小三位数是（ ） 能同时被2、3整除的最大二位数是（ ） 能同时被3、5整除的最大二位数是（ ）能同时被2、3、5整除的最大二位数是（ ） 100以内最大的质数是（ ）50以内最大的质数是（ ）7．20以内所有质数的和是（ ）； 20以内所有合数的和是（ ） 20以内所有奇数的和是（ ）；20以内所有偶数的和是（ ）8．一个三位数，个位是最小的合数，十位是最小的质数，百位是最小的奇数，这个三位数是（ ）9．一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都会剩下一个，这筐苹果至少有（ ）个10．一个数既是6的倍数，又是48的因数，这个数可能是（）11．20以内既是奇数，又是合数的数有（）12．分母是8的所有最简真分数的和是（）分母是8的所有真分数的和是13．一个正方体的棱长总和是60cm，它的表面积是（）体积是（）14．用四个不同的数字组成一个能同时被2、3、5整除的最大四位数是（）15．把一个涂色的大立方体，割成8个小立方体，3面涂色的有（）块。

把一个涂色的大立方体，割成27个小立方体，3面涂色的有（）块。

2面涂色的有（）块，1面涂色的有（）块，0面涂色的有（）块16．A=2×2×3×5×7 B=2×3×7A和B的最大公因数是（）。

小学五年级数学上册小数乘法易错题汇编附答案解析考点（一）一、单选题1.已知，那么、、、四个数中，最大的数是（）。

A. B. C. D.2.小机灵在用计算器计算4.9×8时，发现计算器的键“4”坏了，小机灵想到了四种不同的输入方法。

下面第（）种方法是错误的。

A. 0.7×7×8B. 9.8×8÷2C. 5×8-8D. 2×2×8+0.9×83.一根绳子，把它对折3次后每段长2.05米，原来这根绳子长（）米。

A. 16.4B. 12.3C. 8.24.—根绳子对折两次后，量得长度是3.5米，这根绳子原来的长度是（）米。

A. 7B. 3.5C. 145.6.□9×□.4是一个两位小数乘一位小数的算式。

你认为它的得数是（）。

A. 65.986B. 2.346C. 21.726D. 21.7626.已知a÷1.01＝b×1.5＝c÷0.9（a、b、c都大于零），那么a、b、c比较结果是（）。

A. a＞b＞cB. a＜c＜bC. a＞c＞b7.已知a×0.99=b×1.01=c×0.85（a、b、c都不为0），a、b、c三个数中最大的是（）。

A. bB. cC. aD. 无法确定8.不计算，运用规律直接写出最后一题的积。

6×0.7=4.2，6.6×6.7=44.22，6.66×66.7=444.222，6.6666×6666.7=（）。

A. 4444.2222B. 44444.22222C. 444444.222222D. A,B,C答案都不对二、填空题9.一根绳子对折3次后，每段长2.25米。

这根绳子的总长是________。

10.3×4=12 3.333×333.4=________3.3×3.4=11.22 3.3333×3333.4=________3.33×33.4=111.222 3.33333×33333.4=________11.老师让同学们计算AB.C+D.E时，马小虎把D.E中的小数点看漏了，得到错误结果39.6；而马大虎把加号看成了乘号，得到错误结果36.9。

人教版五年级上册数学易错题集锦（附答案）01填空题。

9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。

02判断题。

1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。

（）2、一个数乘0.8，积比原来的数小。

（）3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样。

（）4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。

（）5、一个数除以一个小数，商可能是小数。

（）6、小数除以小数，商一定是小数。

（）7、在除法里：商一定小于被除数。

（）8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。

（）9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大。

（）10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。

（）11、x2不可能等于2x。

（）12、a2＞2a。

（）13、未知数的值叫做方程的解。

（）14、小数分有限小数、无限小数和循环小数。

（）15、一组数据的中位数和平均数可能相等。

（）16、循环小数不一定是无限小数。

（）17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等。

（）18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。

（）19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。

（）20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。

（）21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数。

（）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6。

（）23、6x＋6=6（x＋1）。

（）24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。

（）03选择题。

1、a与它的2.5倍相差（）。

A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a2、下面两个式子相等的是（）。

A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a23、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）。

A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷1254、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算。

小学五年级数学上册易错题精选试卷（一）一、判断题1.一块面积是48dm²的平行四边形玻璃，底是6dm，高是4dm。

（）2.9.94保留整数是10。

（3.一个长方形和一个正方形拼在一起（如图所示），阴影部分的面积是正方形面积的一半。

（））4.两个等底等高的三角形可以拼成一个平行四边形。

（）5.把一个正方形框架拉成一个平行四边形，面积变了，周长没变。

（）二、选择题6. 5.4×6.2+5.4×3.8=5.4×（6.2+3.8），应用了（）。

A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.加法结合律）。

7.下图均是由边长为10cm和6cm的两个正方形组成的图形，比较空白部分的面积，正确的是（A.①>②>③B.③>②>①C.③>①>②D.②>①>③8.下图中三角形（）的面积等于左边平行四边形面积的一半。

9.方程6−2x=1的解与方程（）的解相同。

A.2x-1=8B.2x=9+110.下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。

A.9.9÷0.003B.990÷0.003三、填空题C.2x+5=10C.9900÷3011.如果3x-30=60，那么5x+5=（）。

12.把4.8˙，4.8383，4.8˙3˙，4.83˙，4.888这五个数按照从小到大的顺序排列是（）<（）<（）<（）<（）。

13.在路的一边每5m设置一个车位，用"⊥"标志隔开（如右图，两端不画），在一段100m长的路边最多可停放（）辆车需要画（）个"⊥"标志。

14.公园有一条长30m的观光道，计划在道路一旁栽树，每隔1.5m栽一棵。

如果两端都各栽一棵树，那么共需（如果两端都不栽树，那么共需（如果只有一端栽树，那么共需（）棵树苗;）棵树苗;）棵树苗。

（易错题）小学数学五年级上册第三单元小数除法测试题（包含答案解析）(1)一、选择题1．下面小数中，循环节是“45”的是（）。

A. 23.454545B. 18.4545454……C. 90.454454……D. 1.6545454……2．一个油瓶可以装油4.5千克。

妈妈买来60千克油，至少需要准备（）个这样的油瓶才能全部装完。

A. 13B. 14C. 12D. 103．在下边的除法竖式中，方框内的16表示16个（）。

A. 1B. 0.1C. 0.01D. 0.0014．25÷4=6……1，那么2.5÷0.4的余数是（）。

A. 6B. 1C. 0.6D. 0.15．下列各式中，得数大于1的是（）。

A. 0.56÷0.65B. 0.56÷1.5C. 7.8×0.1D. 7.8÷0.16．得数与下图N最接近的算式是（）。

A. 5.6÷8.1B. 0.56÷8.1C. 5.6÷0.817．（）算式的得数与A点的值最接近。

A. 1÷0.99B. 1÷1.01C. 1÷2D. 1×1.018．下面各题的商小于1的是（）。

A. 5.46÷6B. 76.5÷45C. 0.28÷0.089．下列各式中，得数最大的是（）。

A. 5÷0.12B. 5×0.12C. 5÷1.210．计算2.2÷0.7的商是3，余数是1。

（）A. 正确B. 错误11．23.4÷6的竖式中箭头所指的“54”表示（）。

A. 54个十B. 54个一C. 54个十分之一D. 54个百分之一12．商小于1的式子是（）。

A. 16.5÷15B. 25÷23C. 6.06÷8二、填空题13．刘师傅2.5小时做了10个零件，平均做每个零件需要________小时，平均每小时做________个零件。

五年级上册数学第一单元错题集一、小数乘整数1. 题目：0.6×5 =- 错误答案：0.3- 题目解析：小数乘整数的计算方法是先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

0.6×5，先算6×5 = 30，0.6是一位小数，所以从30的右边起数出一位点上小数点，结果是3.0，也就是3。

2. 题目：3.2×15- 错误答案：480- 题目解析：计算3.2×15时，按照整数乘法计算32×15 = 480。

但3.2是一位小数，所以积应该是48.0，即48。

二、小数乘小数1. 题目：0.25×0.4 =- 错误答案：1- 题目解析：计算0.25×0.4时，先算25×4 = 100。

0.25是两位小数，0.4是一位小数，一共是三位小数，从100的右边起数出三位点上小数点，结果是0.1。

2. 题目：1.2×0.35- 错误答案：4.2- 题目解析：1.2×0.35，先算12×35 = 420。

1.2是一位小数，0.35是两位小数，共三位小数，所以结果是0.42。

三、积的近似数1. 题目：0.86×1.2（得数保留两位小数）- 错误答案：1.03- 题目解析：先计算0.86×1.2 = 1.032。

题目要求得数保留两位小数，就要看千分位上的数字，千分位是2，小于5，舍去千分位及后面的数，所以正确结果是1.03。

2. 题目：2.34×0.15（精确到十分位）- 错误答案：0.35- 题目解析：计算2.34×0.15 = 0.351。

精确到十分位，要看百分位上的数字，百分位是5，根据四舍五入，要向十分位进1，所以结果是0.4。

四、整数乘法运算定律推广到小数1. 题目：0.25×(4 + 0.4)- 错误答案：0.25×4+0.4 = 1 + 0.4 = 1.4- 题目解析：根据乘法分配律a×(b + c)=a×b+a×c，0.25×(4 +0.4)=0.25×4+0.25×0.4 = 1+0.1 = 1.1。

五年级数学下册经典易错题练习（带答案解析），给同学们练一练！老师整理了五年级下册数学易错题合集！孩子全部掌握好，数学考试次次98+，希望家长们能为自己的孩子收藏起来，因为这对数学成绩的提升是非常有帮助的。

五年级易错题练习【易错1】30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六【问诊】分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。

特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。

纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。

改正：300000406读作：三千万零四百零六【易错2】三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（C）。

A.83688000B.80848400C.800808000【问诊】分析：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。

改正：B【易错3】89□0039079≈90亿□里可以填的数是（9）。

【问诊】分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。

纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。

改正：89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 5～9 ）。

【易错4】一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。

那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。

【问诊】分析原因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。

纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。

改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。

【易错5】由两条射线组成的图形叫做角（√）【问诊】分析原因：学生对角的认识还不够充分。

纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。

改正：由两条射线组成的图形叫做角。

（×）【易错6】1、平角就是一条直线（√）【问诊】分析原因：学生把角的概念忘记了，角是由一个点引出两条射线所组成的角，而直线上没有点，也就不存顶点。

五年级上册期末重点易错题解析（一）观察物体1、从左看是√）解题分析：从左看，第一列有三行，第二列有1个，所以从左看的平面图是正确的。

（二）小数乘小数【1】0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。

（×）解题分析：任意非零数乘一个大于1的小数，所得的积一定大于原数。

订正：0.05乘一个大于1的小数，所得的积一定比0.05大。

【2】两个乘数有几位小数，积就有几位小数。

（×）解题分析：两个乘数，如果乘积的小数点末尾有0，积的小数位数比两个乘数的小数位数之和少。

订正：两个乘数有几位小数，积的小数位数不一定和两个乘数的小数位数之和。

【3】0.04×0.04=0.16（×）解题分析：两个乘数，如果乘积的小数点末尾没有0，则积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和。

订正：0.04×0.04=0.0016【4】4.37×3.8=166.06(× )解题分析：两个乘数，如果乘积的小数点末尾没有0，则积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和；另，估算4.37≈4,3.8≈4，所以4.37×3.8≈16，不可能整数部分是三位数。

【5】无限小数一定大于有限小数。

（×）解题分析：无限小数与有限小数比较大小，首先要看小数的整数部分，如果有限小数的整数部比无限小数是的整数部分大，这个有限小数就比有限小数大。

订正：无限小数有可能大于有限小数，有可能无限小数小于有限小数。

【6】0.36时=36分（×）解题分析：时和分的进率时60，0.36时=0.36×60=216分。

原题36分，是0.36乘100的结果，所以错误。

订正：0.36时=21.6分【7】列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。

（（×））解题分析：小数乘法的算理是先将小数扩大为整数因数，再缩小对应的倍数。

因此应把小数的末尾对齐。

订正：列竖式计算小数乘法时，应把因数的末尾对齐。

五年级上册数学易错题一、填空1、单位换算1.05吨=（）千克5吨60千克=（）吨0.45小时=（）分2小时12分=（）小时4.6公顷=（）平方米52000平方米=（）公顷0.19平方米=（）平方厘米 3.02平方千米=（）公顷4.2平方分米=（）平方分米（）平方厘米2、比较大小7.6÷0.38____7.6 0.98×0.98____0.98 0.36×240____24×3.6 3.9×0.2____0.2 9.75÷0.01____9.75×100 2.6×1.5____2.6÷1.5 3、循环小数与近似数7.1435435...的循环节是（），简便形式写作（），保留三位小数约是（）11÷3的商用循环小数表示是（），精确到百分位是（）一个三位小数“四舍五入”后是1.85，这个三位小数最大是（），最小是（）循环小数大小比较：按从小到大的顺序排列9.15，9.14，9.14，9.1424、图形题一个三角形的面积是12平方厘米，若底不变，高扩大到原来的2倍，此时面积是（）平方厘米。

一个三角形如果底扩大2倍，高缩小到原来的8分之一，则面积比原来（）。

一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，如果三角形的高是10厘米，那么平行四边形的高是（）。

一个三角形和一个平行四边形等底，平行四边形的高是三角形高的3倍，则平行四边形的面积是三角形面积的（）。

5、字母表示数题小红今年x岁，爸爸今年的岁数是小红的 3.5倍。

3.5x表示（）；3.5x-x表示（）。

五年级学生上午植树a棵，下午比上午少植树b棵，全天共植树（）棵。

当a=125，b=12时，全天植树（）棵。

三个连续的自然数，中间数是a，则另两个数分别是（）和（）。

三个连续的自然数，其中最小的数是n，其余两个数分别是（）和（）。

【除了以上题型，填空中还会有简单的植树问题、数对、求面积等类型，同学们认真做一般不会失分】二、判断1、a²一定大于2a。

五年级上册数学典型易错题集一.选择题(共10题，共22分)1.一个数的3倍加上6.1得7.6，这个数是（）。

A.1.5B.15C.0.15D.0.52.食堂买来6袋大米，每袋50千克．吃了4天后，还剩下116千克．平均每天吃多少千克？列出方程错误的是（）。

解：设平均每天吃x千克。

A.4x＋116=50×6B.4x=50×6－116C.50×6－4x=116D.116－4x=50×63.一个正方体的一个面上写“甲”，两个面上写“乙”，三个面上写“丙”。

抛掷这个正方体，落下后，（）朝上的可能性最大。

A.甲B.乙C.丙D.无法确定4.微机课上，笑笑坐在微机教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。

A.（5，2）B.（4，3）C.（3，2） D.（4，1）5.下列算式中，结果与不相等的是（）。

A.0．2÷0．5B.20÷500C.4÷10D.16÷406.下面各式中，积最小的算式是（）。

A.1.65×2.48B.16.5×24.8C.165×0.2487.根据图片，20年后爸爸比敏敏大（）岁。

A.36-a+20B.36-aC.208.下面两个图形中，（1）A的周长（）B的周长.A.>B.<C.=（2）A的面积（）B的面积。

A.>B.<C.=9.如下图：如果点y的位置表示为（5，4），则点x的位置可以表示为（）。

A.（3，4）B.（4，3）C.（2，3）D.（3，2）10.两个数相除的商是14.5，如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍，所得的商是（）。

A.14.5B.145C.1450D.290二.判断题(共10题，共20分)1.电影票上的1排6号记作（6，1），则2排3号记作（2，3）。

（）2.今年冬天土豆的价格是每千克1.4元，某学校食堂采购员带了500元买了240千克土豆，还剩264元钱。

【易错题1】判断：以学校大门为起点，如果向西走50米记作+50米，那么向南走记作-40米。

【错因分析】有同学错选了√，审题不细粗心导致。

【思路点拨】我们知道正负数是用来表示一对具有相反意义的量。

但是有孩子审题不细，题目没读完就匆匆下笔，跟着感觉走。

其实仔细读题会发现题目中“西”和“南”不是一对相反方向，因而不能用正负数表示，所以这道判断题是错误的。

【易错题2】判断:甲比乙大-3岁，表示乙比甲小3岁。

( )【错因分析】这道题不少同学打√，认为本题正确，没看清楚题目所说的内容。

【思路点拨】以往学生都很熟悉一个数比另一个数大“几”的表达，这里“几”通常是个正数。

学习了负数以后，学生猛然看到这道题“甲比乙大-3岁”，没留意大-3岁这个条件，只眼睛盯着甲比乙大，想当然认为反过来就是表示乙比甲小3岁。

其实甲比乙大-3岁就是甲比乙小3岁的意思，那么换句话说表示乙比甲大3岁。

因此这道题是错误的。

【易错题3】小华家在学校南边600米处，记作+600米，现在他从家向北走4分钟，每分钟走100米，4分钟后他所在的位置可以用（）来表示。

【错因分析】这一题不少学生填-400米，没看清关键词没画图导致错误发生。

【思路点拨】遇到这样的问题，我们要边读题边用笔圈画关键词从“家”向北，粗心大意的孩子由于受前面条件“小华家在学校南边600米处”的影响，以为现在小华还是以学校为基准点，从学校出发，所以括号内填入（-400米）了。

其实我们只要画个图，关系就清晰地浮现出来。

此题正确答案应该填(+200米)，注意不要忘带单位哦！【易错题4】在一次数学测试中,五(1)班的平均分是95分。

如果把高于平均分的部分记为正数,低于平均分的部分记为负数,那么乐乐得了98分,应记作( )分；聪聪得了90分,应记作( )分。

【错因分析】学生没有仔细理解前面条件陈述的内容，看到“得了”两字就像抓到救命稻草一样立即填上+98和+90了。

【思路点拨】仔细读题看清条件，“五(1)班的平均分是95分。

小学五年级数学第一单元易错题（含答案解析）【易错题1】判断：以学校大门为起点，如果向西走50米记作+50米，那么向南走记作-40米。

【错因分析】有同学错选了√，审题不细粗心导致。

【思路点拨】我们知道正负数是用来表示一对具有相反意义的量。

但是有孩子审题不细，题目没读完就匆匆下笔，跟着感觉走。

其实仔细读题会发现题目中“西”和“南”不是一对相反方向，因而不能用正负数表示，所以这道判断题是错误的。

【易错题2】判断:甲比乙大-3岁，表示乙比甲小3岁。

( )【错因分析】这道题不少同学打√，认为本题正确，没看清楚题目所说的内容。

【思路点拨】以往学生都很熟悉一个数比另一个数大“几”的表达，这里“几”通常是个正数。

学习了负数以后，学生猛然看到这道题“甲比乙大-3岁”，没留意大-3岁这个条件，只眼睛盯着甲比乙大，想当然认为反过来就是表示乙比甲小3岁。

其实甲比乙大-3岁就是甲比乙小3岁的意思，那么换句话说表示乙比甲大3岁。

因此这道题是错误的。

【易错题3】小华家在学校南边600米处，记作+600米，现在他从家向北走4分钟，每分钟走100米，4分钟后他所在的位置可以用（）来表示。

【错因分析】这一题不少学生填-400米，没看清关键词没画图导致错误发生。

【思路点拨】遇到这样的问题，我们要边读题边用笔圈画关键词从“家”向北，粗心大意的孩子由于受前面条件“小华家在学校南边600米处”的影响，以为现在小华还是以学校为基准点，从学校出发，所以括号内填入（-400米）了。

其实我们只要画个图，关系就清晰地浮现出来。

此题正确答案应该填(+200米)，注意不要忘带单位哦！【易错题4】在一次数学测试中,五(1)班的平均分是95分。

如果把高于平均分的部分记为正数,低于平均分的部分记为负数,那么乐乐得了98分,应记作( )分；聪聪得了90分,应记作( )分。

【错因分析】学生没有仔细理解前面条件陈述的内容，看到“得了”两字就像抓到救命稻草一样立即填上+98和+90了。

易错题01填空题。

1、1.25×0.8表示（1.25与0.8的积是多少）。

2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（100倍）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（百分之一）。

3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（扩大30倍）。

4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（小）。

一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（缩小到这个自然数的百分之一或缩小100倍）。

中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数 2.58的小数点应（向5、把“2.58×0.03”左移动两位），积保留两位小数是（0.08）。

6、56÷11的商用循环小数表示是（ 5.090909……），精确到百分位是（ 5.09）。

7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（），商保留一位小数是（0.3）。

8、9.97÷4.21的商保留两位小数是（ 2.37）保留整数是（2）。

9、在“”中，最小的是（），最大的是（ 3.23）。

10、两个因数的积是 3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（340）11、三个2.5连乘的积是（15.625）。

12、3x=6.9的解是（2.3）。

13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的 2.5倍，香蕉和桃子一共运来（3.5x）千克。

如果x=5，桃子比香蕉多（7.5）千克。

14、35dm2=（3500）cm2；7.4m2=（740）dm2；7.5m2=（75000）cm2；2350m2=（0.235）公顷；500平方米=（0.05）公顷；3平方米70平方分米=（3.7）平方米；3小时15分=（3.25）小时；1.8时=（1）时（48）分；2.15小时=（145）分钟；7.6米=（7）米（60）厘米。

15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（不变），它的高和面积都会（变大）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（不变），它的高和面积都会（变小）。

《易错题》小学数学五年级上册第一单元小数乘法检测题（包含答案解析）(1)一、选择题1．下面算式中，能运用乘法结合律进行简算的是（）。

A. 7.3×7.9+2.7×7.9B. 0.8×（0.6+0.5）C. 6.7×12.5×8D. 以上都不对2．的积是（）位小数。

A. 20B. 21C. 22D. 233．与3.26×9.9得数相等的算式是（）。

A. 3.26×10-3.26×0.1B. 3.26×10-0.1C. 3.26×10-3.26D. 3.26×（9.9+0.1）4．下列各式中，积最小的是（）。

A. 0.5×1B. 0.5×0.5C. 0.5×1.55．李老师骑车的速度是14千米/时，他从家骑到学校要用0.26小时。

如果他改为步行，每小时走5km，用0.8小时能到学校吗?（）A. 能B. 不能C. 无法确定6．五（1）班有28名同学，平均每人收集废纸2.5kg，如果每千克废纸可生产0.8kg再生纸。

五（1）班收集的度纸可生产再生纸（）千克。

A. 56B. 22.4C. 707．求51.23的17倍是多少，列式是（）。

A. 51.23÷17B. 51.23×17C. 17÷51.238．下列各式中，积大于第一个因数的算式是（）。

A. 85×0.95B. 0.01×1.01C. 9.6×0.119．因为0.16×0.32=0.0512，所以5.12=0.16×（）。

A. 32B. 3.2C. 320D. 0.3210．下面各算式可以运用乘法分配律简算的是（）。

A. （0.25×8）×0.4B. 2.6×3.7+2.6×6.3C. 0.79×2+7.9×9811．在估算5.09×7.9时，误差较小的是估成（）A. 6×8B. 5×8C. 6×7D. 5×712．0.38×201=0.38×（200+1）=0.38×200+0.38运用了乘法的（）。