第9章DA转换器和AD转换器电子教案
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基本概念
AD转化过程:采样-量化-编码
模拟量的获取
计算机
数/模转换(D/A)
数/模转换(D/A)
数/模转换(D/A)
DAC0832
DAC0832
DAC0832内部结构:二级缓冲机制
DAC0832与CPU的接口
DAC0832工作方式【二级缓冲机制】
双缓冲方式
成的系统,
双缓冲方式
DAC0832构成的3路D/A系统
步送数据;
步进行转换。
单缓冲方式
处
或
选
直通方式
DAC7520:10位数字量输入
10位D/A转换接口——AD7520
DAC1210:12位数字输入
DAC1210:与CPU的接口
AB0:区分高8位和低4位
DAC应用——函数波形发生器
DAC 应用——函数波形发生器
示波器
t
υ
函数波形发生器
函数波形发生器
函数波形发生器
函数波形发生器
;方式字
l ADC0809
ADC0809
A/D转换器与CPU接口方式
l ADC通过8255A与CPU连接。
ad转换da课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解AD转换和DA转换的基本原理,掌握其工作流程和关键参数。
2. 使学生掌握AD转换和DA转换在实际应用中的使用方法和电路设计。
3. 帮助学生了解不同类型AD转换器和DA转换器的特点及适用场合。
技能目标:1. 培养学生运用AD转换器和DA转换器进行数据采集和信号处理的能力。
2. 培养学生分析和解决实际电路中AD转换和DA转换相关问题的能力。
3. 提高学生动手实践能力,学会使用相关仪器和软件进行AD转换和DA转换的实验操作。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术领域的兴趣,激发他们探索未知、创新实践的欲望。
2. 培养学生团队合作精神,学会在团队中沟通与协作,共同解决问题。
3. 引导学生认识到AD转换和DA转换在现实生活中的广泛应用,增强其学以致用的意识。
本课程针对高中年级学生,结合电子技术学科特点,注重理论与实践相结合。
在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,充分调动学生的积极性,鼓励他们主动参与课堂讨论和实践操作。
通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为后续学习电子技术相关知识奠定基础。
二、教学内容1. AD转换原理及电路设计- 模拟信号与数字信号的转换原理- AD转换器的类型、性能参数及选用方法- AD转换电路的设计方法及实例分析2. DA转换原理及电路设计- 数字信号与模拟信号的转换原理- DA转换器的类型、性能参数及选用方法- DA转换电路的设计方法及实例分析3. AD转换与DA转换在实际应用中的案例分析- 数据采集与信号处理系统中的应用- 模拟电压控制与数字电压控制系统的设计- AD转换与DA转换在物联网、智能家居等领域的应用4. 实践操作与实验- 使用AD转换器和DA转换器进行数据采集与信号处理实验- 设计简单的AD转换和DA转换电路,并进行调试- 分析实验结果,探讨实际应用中可能遇到的问题及解决办法教学内容依据课程目标,紧密联系教材,注重科学性和系统性。
第九章 数模(D/A )和模数(A/D )转换电路一、 内容提要模拟信号到数字信号的转换称为模—数转换,或称为A/D (Analog to Digital ),把实现A/D 转换的电路称为A/D 转换器(Analog Digital Converter ADC );从数字信号到模拟信号的转换称为D/A (Digital to Analog )转换,把实现D/A 转换的电路称为D/A 转换器( Digital Analog Converter DAC )。
ADC 和DAC 是沟通模拟电路和数字电路的桥梁,也可称之为两者之间的接口。
二、 重点难点本章重点内容有:1、D/A 转换器的基本工作原理(包括双极性输出),输入与输出关系的定量计算;2、A/D 转换器的主要类型(并联比较型、逐次逼近型、双积分型),他们的基本工作原理和综合性能的比较;3、D/A 、A/D 转换器的转换速度与转换精度及影响他们的主要因素。
三、本章习题类型与解题方法 DAC网络DAC 权电阻 ADC 直接ADC间接ADC权电流型DAC权电容型DAC开关树型DAC输入/输出方式 并行 串行 倒梯形电阻网络DAC这一章的习题可大致分为三种类型。
第一种类型是关于A/D 、D/A 转换的基本概念、转换电路基本工作原理和特点的题目,其中包括D/A 转换器输出电压的定量计算这样基本练习的题目。
第二种类型是D/A 转换器应用的题目,这种类型的题目数量最大。
第三种类型的题目是D/A 转换器和A/D 转换器中参考电压V REF 稳定度的计算,这种题目虽然数量不大,但是概念性比较强,而且有实用意义。
(一)D/A 转换器输出电压的定量计算【例9 -1】图9 -1是用DAC0830接成的D/A 转换电路。
DAC0830是8位二进制输入的倒T 形电阻网络D/A 转换器,若REF V =5 V ,试写出输出电压2O V 的计算公式,并计算当输人数字量为0、12n - (72)和2n -1(82-1)时的输出电压。
ad da转换课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握AD转换的基本原理和应用方法,培养学生运用AD转换技术解决实际问题的能力。
具体分为以下三个维度:1.知识目标:学生需要理解并掌握AD转换的原理、方法和应用场景;了解不同类型的AD转换器及其特点;掌握AD转换器的主要性能指标及其影响因素。
2.技能目标:学生能够运用AD转换原理和方法,分析和解决实际问题;能够使用实验设备进行AD转换实验,并处理相关数据。
3.情感态度价值观目标:培养学生对AD转换技术的兴趣和好奇心,激发学生主动学习和探索未知的精神;培养学生团队合作意识和沟通交流能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.AD转换原理:介绍AD转换的基本概念、原理和方法,以及AD转换器的工作原理。
2.AD转换器类型及特点:介绍不同类型的AD转换器(如逐次逼近型、双积分型等)及其特点和应用场景。
3.AD转换器性能指标:讲解AD转换器的性能指标(如分辨率、转换时间、线性度等)及其影响因素。
4.AD转换器应用:分析AD转换技术在实际工程中的应用,如模拟信号处理、数字信号处理等。
5.实验与实践:安排实验室实践环节,使学生能够动手操作AD转换器,处理实际数据,提高实际应用能力。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标,将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解AD转换的基本原理、方法和应用,使学生掌握相关知识。
2.讨论法:学生分组讨论,分享对AD转换技术的理解和应用经验,提高学生的思考和沟通能力。
3.案例分析法:分析实际工程中的AD转换应用案例,使学生能够将理论知识应用于实际问题。
4.实验法:安排实验室实践环节,让学生动手操作AD转换器,培养学生的实践能力和创新精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法,将准备以下教学资源:1.教材:选用国内权威出版的《AD转换技术与应用》教材,作为学生学习的主要参考书。
2.参考书:推荐学生阅读《数字信号处理》、《模拟电子技术》等相关书籍,丰富学生的知识体系。