电子门铃的设计与制作

门铃实验报告电子线路课程设计实验报告实验名称：门铃实验实验目的：1.掌握门铃电路设计原理；2.学习使用电子元器件及仪器设备；3.培养实验操作能力；4.提高电子电路设计能力。

实验器材：电源、电阻、电容、LED灯、按钮开关、继电器、蜂鸣器、万用表等。

实验原理：门铃是一种电子电路，当有人按下按钮开关时，门铃便会发出声音或光线来提醒主人。

门铃的主要组成部分包括按钮开关、继电器、蜂鸣器或LED灯等。

实验步骤：1.通过按钮开关连接一个继电器，继电器的控制端与按钮开关相连，感应到按钮的按下和松开动作，从而控制继电器的状态转换；2.继电器的常闭触点与一个蜂鸣器或LED灯串联，蜂鸣器或LED灯被连接到继电器上，并通过继电器的状态进行控制；3.将继电器的通断控制线连接到电源，控制继电器的通断状态，从而控制蜂鸣器或LED灯的工作状态；4.通过连接电源，构成一个完整的门铃电路。

实验结果：当按下按钮开关时，继电器通断状态发生变化，从而控制蜂鸣器或LED灯的工作状态。

蜂鸣器发出声音或LED灯亮起，以提醒主人门铃响了。

实验分析：本实验通过门铃电路的设计和搭建，实现了按钮开关按下时蜂鸣器或LED灯的工作状态转换。

在实验过程中，需要注意电路连接的正确性和元器件的正负极性，以避免电路短路或元器件损坏。

此外，通过观察继电器和蜂鸣器或LED灯的工作状态，可以验证电路设计和连接的正确性。

实验总结：通过本次门铃实验的设计和搭建，我掌握了门铃电路的工作原理和组成部分，并学会了使用按钮开关、继电器、蜂鸣器和LED灯等元器件。

在实验过程中，我提高了实验操作能力，加深了对电子电路设计的理解。

通过实验分析和结果验证，进一步巩固了电子线路课程中的相关知识，并培养了实验设计和分析的能力。

在今后的学习和工作中，我将进一步提高对电子电路的理解和实践能力，为电子领域的研究和创新奠定基础。

电子综合实训-叮咚门铃电路的设计
叮咚门铃电路设计
本文主要介绍了一款叮咚门铃电路的设计，该电路采用的是一个多功
能可编程的电子组件，单片机（MCU），以及一些电源安装组件、及一些
基本的电路元器件。

1.首先，施工方应确定要安装的电路的功能，以及其所涉及到的元器件，以便确定所需组件的规格和数量。

2.确定元器件后，可以开始电路的设计，主要分为硬件部分和软件部分。

（1）硬件设计：
a．从电源开始，选择合适的电源，例如市电220V或者其他电源，然
后将电源通过继电器控制按钮与电路连接。

b．接下来主要是MCU电路部分，使用Atmel89C2051系列型号的MCU，便于编程和使用，并且可以连接两个按钮，一个用于开门铃，另一个用于
关闭，读取键盘数据，或者控制播放音乐文件等。

此外，还可以连接一些
外部控制组件，如数码显示器，音频模块等，以满足不同的需求。

c．最后，可以选择一些用于接收和发射门铃声音的发射器和接收器，可以让用户收到门铃声音，从而实现开门的功能。

（2）软件设计：
a．使用单片机（MCU）提供的软件开发软件，可以轻松设计出一个叮
咚门铃程序，实现在按钮按下后播放叮咚音乐。

《电子门铃巧制作》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 使学生了解电子门铃的组成和基本工作原理。

2. 培养学生的动手实践能力，通过制作电子门铃，加深对电子技术应用的了解。

3. 增强学生的安全用电意识，学习基本的电路连接方法。

二、作业内容作业内容主要分为以下几个部分：1. 理论知识学习：- 向学生介绍电子门铃的基本构造，包括电池、电路板、按钮和铃音等部件。

- 讲解电流、电压和电阻等基础电学概念及其在电子门铃中的应用。

- 介绍安全用电的基本常识，如正确使用工具、避免直接触摸电路板等。

2. 材料准备：- 准备电子门铃制作所需材料，包括电路板、按钮开关、小型电池、铃音等。

- 准备必要的工具，如螺丝刀、焊台、电池夹等。

3. 电路组装与连接：- 指导学生按照图纸和说明书将电路板上的元件进行焊接组装。

- 学习并实践基本的电路连接方法，如串联和并联。

- 组装完成后，测试电路的连通性和门铃的响铃功能。

三、作业要求1. 学生需在家长或老师的陪同下进行操作，确保安全。

2. 学生在制作过程中应保持专注，按照图纸和说明书的步骤进行操作。

3. 电路板的焊接应牢固，不得出现虚焊或短路现象。

4. 组装完成后需进行功能测试，确保门铃能够正常响铃。

5. 作业完成后需将作品进行清洁整理，并妥善保管材料和工具。

四、作业评价作业评价主要从以下几个方面进行：1. 作品的完整性：检查电子门铃各部分是否齐全，无缺失。

2. 作品的质量：观察电路板的焊接情况，评估焊接质量及元件的稳固性。

3. 作品的功能性：测试门铃的响铃功能是否正常，铃声是否清晰。

4. 安全操作：评估学生在制作过程中是否遵守安全规定，是否有正确的用电意识。

五、作业反馈1. 教师需对每位学生的作品进行仔细检查，并给予相应的评价和指导建议。

2. 对于在制作过程中出现的问题，教师应及时给予解答和指导。

3. 对于优秀作品进行展示，鼓励学生在实践中不断进步。

4. 收集学生反馈意见，对课程内容和教学方法进行持续改进。

电子门铃 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并描述电子门铃的基本工作原理，包括电路组成、传感器功能等。

2. 学生能掌握并运用基本的电子元件，如电阻、电容、二极管等，并了解其在电子门铃中的作用。

3. 学生能解释并计算电子门铃中涉及的简单电路计算，如电流、电压的计算。

技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，设计并搭建一个简单的电子门铃电路。

2. 学生能够通过实际操作，测试并调试电子门铃电路，解决常见的问题。

3. 学生能够运用科学探究方法，分析电子门铃电路中可能出现的问题，并提出改进方案。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 学生在小组合作中，培养团队合作意识，学会相互尊重和沟通。

3. 学生能够认识到电子技术在实际生活中的应用，增强学以致用的意识。

课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，通过理论讲解和动手实践，使学生掌握电子门铃的基本原理和制作方法。

学生特点：六年级学生具有一定的电子技术基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和实践。

教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手操作，培养解决问题的能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高创新意识和实践能力。

二、教学内容1. 电子门铃基础知识：- 电路基本概念：电流、电压、电阻。

- 常用电子元件：电阻、电容、二极管、蜂鸣器等。

- 电子门铃工作原理：传感器检测、信号处理、声音输出。

2. 电子门铃电路设计：- 电路图绘制：使用相应的符号表示电子元件，绘制电子门铃电路图。

- 元器件选型：根据电路需求，选择合适的电子元件。

- 电路搭建：按照电路图，连接电子元件，搭建电子门铃电路。

3. 电子门铃制作与调试：- 动手制作：学生分组进行电子门铃的制作，培养动手能力。

- 故障排查：分析电路可能出现的故障，学会解决问题。

《电子门铃巧制作》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在让学生掌握电子门铃的基本制作原理和制作方法，培养学生的动手实践能力，同时加深学生对电子技术的兴趣和认知。

通过实践操作，使学生能够在小组合作中学会分工合作，培养团队协作精神。

二、作业内容1. 理论学习：学生需认真学习电子门铃的工作原理，包括电路的组成、电子元件的功能等基础知识。

2. 材料准备：学生需根据课堂所教内容准备所需材料，包括小型电子元件（如按钮、蜂鸣器等）、导线、电路板等。

3. 制作实践：学生需按照教师提供的制作步骤，动手将电子元件焊接到电路板上，并连接好导线，完成电子门铃的组装。

4. 调试与测试：学生需对制作完成的电子门铃进行调试和测试，确保门铃能够正常工作。

5. 作品整理：学生需将制作过程中使用的工具、材料以及完成的电子门铃进行整理和归类，保持工作区域的整洁。

三、作业要求1. 安全第一：在制作过程中，学生需注意用电安全，不得随意触碰电路板上的裸露金属部分。

2. 规范操作：学生需按照教师提供的制作步骤进行操作，不得随意更改或省略步骤。

3. 小组合作：学生需在小组内进行分工合作，共同完成电子门铃的组装和调试。

4. 整洁美观：作品完成后，学生需将工作区域整理干净，并使作品外观整洁美观。

5. 记录过程：学生需在制作过程中记录遇到的困难和解决方法，以及最终的完成情况。

四、作业评价1. 评价标准：评价将基于学生的理论知识掌握程度、实际操作能力、团队合作能力以及作品的完成度和美观度等方面进行。

2. 自评与互评：学生需对自己的作品进行自评，并对他人的作品进行评价，提出改进意见。

3. 教师评价：教师将根据学生的表现和作品质量给出评价和建议，帮助学生改进和提高。

五、作业反馈1. 教师将在课堂上对学生的作品进行点评和展示，肯定学生的优点和进步，指出存在的问题和改进方向。

2. 学生需根据教师和同学的反馈意见，对作品进行改进和完善。

3. 教师将根据学生的作业完成情况和反馈意见，调整后续的教学内容和教学方法，以提高教学效果。

门铃的设计与制作摘要：本文基于555定时器设计并制作了一款音乐门铃。

文中详细介绍了其设计思路、工作原理及其制作过程，并把制作调试过程中所遇到的故障一一排除，完成制作。

关键词：定时器；延时电路；音频放大引言门铃是我们日常生活中不可或缺的。

市场上各种电子门铃层出不穷，其功能也是多种多样。

本文设计并制作了一款音乐门铃，该门铃电路基于555定时器，结构简单，成本低廉，性能可靠。

1设计要求的提出设计一种简单实用的触摸式音乐门铃。

通过人手触摸金属片产生一触发信号，从而触发控制电路，使音乐片发出音乐声。

音乐声持续时间由延时控制电路来控制。

2门铃电路的总体设计思路[1][2]图2.1设计框图通过触摸开关，触发延时控制电路状态翻转，从而进一步触发音乐电路，而音乐电路通过音频放大电路推动扬声器发出优美的音乐声。

3单元电路设计3.1 延时控制电延时控制电路的主要作用是：经人手触摸开关，使延时电路输出一个有效信号触发音乐电路发出音乐声。

本设计采用基于555定时器构成的单稳态电路来实现延时控制。

3.1.1 555定时器的结构及其工作原理555时基电路是一种将模拟功能与逻辑功能巧妙结合在同一硅片上的混合集成电路。

它设计新颖，构思奇巧，用途广泛，备受电子专业设计人员和电子爱好者的青睐，人们将其戏称为伟大的小IC。

该电路使用灵活，方便，只需外接少量的阻容元件就可以构成单稳态触发器、施密特触发器和多谐振荡器。

所以555定时器在波形的产生与变换、测量与控制、家用电器、电子玩具等许多领域中都得到了广泛的应用。

目前生产的555定时器有双极型和CMOS 两种类型，它们的结构及工作原理基本相同。

通常，双极型定时器具有较大的驱动能力，而CMOS 定时器具有低功耗，输入阻抗高等优点。

555定时器工作的电源电压比较宽，并可以承受较大的负载电流。

双极型定时器电源电压范围为5—16V ，最大负载电流可达200mA ；CMOS 定时器电源电压范围为3—18V ，最大负载电流可达4mA 。

齐齐哈尔大学EDA设计题目：电子门铃的设计学院：专业班级：学生姓名：成绩：1.概述555定时器是电子工程领域中广泛使用的一种中规模集成电路，它将模拟与逻辑功能巧妙地结合在一起，具有结构简单，使用电压范围宽，工作速度快，定时精度高，驱动能力强等优点。

555定时芯片是一种中规模集成电路，只要在外部配上几个适当的阻容元件，就可以构成单稳态触发器，多谐振荡器以及施密特触发器等脉冲产生与整形电路，在工业自动控制，定时，仿声，电子乐器，防盗报警器等方面有着广泛的应用，电子门铃是利用定时器构成多谐振荡器组成。

1.1课程设计的目的1，掌握电子系统的一般设计方法2，理解电子门铃的设计原理，掌握电子门铃的设计原理和计算3，熟悉NE—555定时器的工作原理和使用方法4，提高综合应用专业知识的实践能力1.2设计要求1，当开关J1打到1时，灯泡亮2，当开关J2打到2时，灯泡灭3，开关由按门铃的人控制1.3 实验器材数字电路实验箱 EDA软件MAX PLUS2 Multisim系统仿真集成电路 NE555---1片电阻 5.1KΩ---2只，33kΩ---一只，20kΩ---一只电容 0.1UF一只 0.01UF一只 33UF 2只二极管 1N2012 2只其它灯泡一只开关一只Protel Dxp2004软件介绍：Protel Dxp2004是Altium公司于2004年2月推出的一套最新的完整的要运行于Windows XP或Windows 2000环境。

它已具备了当今所有电路辅助设计软件的优点，能进行任何从概念到成型的板卡设计，从不受设计规格和复杂程度的束缚。

作为单一的板卡设计应用程序，能前所未有的，最高程度的工具集成功能。

Protel Dxp2004的基本特点（1）Protel Dxp包含电路原理图设计、电路原理图仿真测试、印制电路板设计、自动布线器和FPGA/CPLD设计，覆盖了以PCB为核心的整个物理设计。

（2）Protel Dxp提供了丰富的元件原理图库和PCB封装库，并且库的管理和编辑功能更加完善，操作更加简便。

6.电子门铃巧制作教学目标：1.初步了解电子门铃的基本结构，学会制作简易电子门铃的方法。

2.通过制作活动，培养学生的动手操作能力，以小组合作的形式进行学习，培养学生团结协作的精神。

3.培养学生耐心细致的优秀品质，体会劳动和创造的快乐。

教学重点难点：实践制作简易电子门铃。

教具准备：面包板及连接线、电子门铃元件包、电池盒、电池、小型扬声器、镊子、一字螺丝刀。

教学过程：一、导入新课设计、组装小电子产品，既可以让我们掌握简单的电子科技知识，又可以动手动脑，帮助我们成为科技小达人。

让我们在制作电子门铃的过程中感受电子科技的乐趣吧!二、劳动基础先来了解一下电子科技的基本常识。

1.电子元件电子元件是电子电路中的基本元素，通常采用个别封装，一般具有两个或两个以上的引线或金属接点。

电子元件须相互连接以构成一个具有特定功能的电子电路,连接电子元件常见的方式是焊接到印刷电路板上或插接在面包板上。

2.面包板面包板是电路实验中一种常用的具有多孔插座的插件板，我们可以在上面通过插接导线、电子元件来搭建不同的电路，从而实现相应的功能。

因为它不需要焊接，只需要简单的插接，所以广泛应用于电子制作、单片机的入门中。

3.电路图电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。

电路图是对实际电路的有效抽象。

在设计电路时，一般先在纸上或计算机上进行电路设计，确认、完善后再进行实际组装。

三、劳动过程让我们一起制作一个电子门铃吧!第1步，设计电路图。

(电路图可以手绘，也可以使用软件绘制)第2步，在面包板上进行元件插接。

第3步，连接调试。

第4步，用自己的小巧手进行美化装给门铃设计制作一个好看的外壳。

第5步，进行创意进阶，让门铃变得有特点，比如:可变调、闪烁灯光、有无线装置……先画出电路图，再尝试着组装、测试、改进。

四、劳动成果快来展示一下你制作是电子门铃吧！（画一画或者贴一贴）五、劳动评价评价指标自评他评师评了解常识☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆操作熟练☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆美观新颖☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆反复调试☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆六、劳动日志我使用了这些电子元件:_______________________________________________________ 制作的门铃有这些特点:_______________________________________________________我是这样对门铃进行装饰美化的:_______________________________________________。

《电子门铃巧制作》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过《电子门铃巧制作》的学习与实践，使学生掌握基本的电子制作技能，增强动手能力和创新能力，培养学生的学习兴趣和合作精神，让学生体会成功的喜悦和劳动的乐趣。

二、作业内容本次作业的主要内容为制作简易电子门铃。

具体包括：1. 材料准备：学生需准备绝缘胶带、导电铜线、门铃按键开关、电池盒（带电池）、小灯泡等材料。

2. 电路搭建：指导学生根据电路图，将各元件连接成完整的电路。

注意正负极的连接，确保电路正常工作。

3. 门铃组装：将门铃按键开关固定在适当位置，确保操作方便且安全。

将电路板、电池盒等部件组装在一起，形成完整的门铃装置。

4. 调试与测试：完成组装后，进行门铃的调试与测试，确保门铃按键开关功能正常，门铃声响亮清晰。

三、作业要求1. 安全第一：在制作过程中，注意用电安全，不要用湿手接触电路板和电池等部件。

2. 规范操作：按照教师指导的步骤进行操作，不要随意更改电路连接方式。

3. 整洁美观：组装完成后，保持门铃装置的整洁与美观。

4. 记录过程：学生在制作过程中应记录下自己的操作步骤和遇到的问题及解决方法。

5. 团队合作：鼓励学生在制作过程中相互帮助，共同完成作业。

四、作业评价作业评价将根据以下几个方面进行：1. 作品完整性：评价学生是否按照要求完成了所有制作步骤，形成了完整的电子门铃装置。

2. 安全性：评价学生在制作过程中是否注意了用电安全，是否规范操作。

3. 创新性：评价学生在制作过程中是否有创新性的想法和做法。

4. 美观度：评价学生制作的电子门铃装置的整洁与美观程度。

5. 记录与反馈：评价学生是否认真记录了制作过程和遇到的问题及解决方法，以及是否及时反馈了问题和困难。

五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行认真批改和反馈。

对于存在的问题和不足，教师将给予指导和帮助，让学生及时改正。

对于表现优秀的学生，教师将给予表扬和鼓励，激发学生的积极性和自信心。

无线遥控音乐门铃的设计与制作设计与制作无线遥控音乐门铃摘要：本文介绍了设计与制作无线遥控音乐门铃的过程。

首先，我们设计了一个基于无线模块的远程遥控器电路。

然后，我们设计了一个门铃电路，包括一个音频放大器和一个扬声器。

接下来，我们将遥控器与门铃电路进行无线通信，实现遥控门铃的功能。

最后，我们测试了系统的性能，并提出了一些建议用于进一步改进。

一、引言门铃是每个家庭都必备的设备之一、然而，传统的门铃往往声音单一，无法满足个性化需求。

为了解决这个问题，本项目将设计和制作一个无线遥控音乐门铃，使用户能够根据自己的喜好选择合适的门铃音乐。

该门铃由遥控器和门铃电路两部分组成。

遥控器负责选择门铃音乐，而门铃电路负责产生音乐并播放出来。

二、无线遥控器电路设计我们选择了一个无线模块，例如RF315MHz模块，作为遥控器的核心。

该模块具有长距离、稳定的无线通信能力。

遥控器还应该包括一组按键，用户可以通过按下相应的按键来选择门铃音乐。

遥控器电路的设计包括以下几个步骤：1.将RF315MHz模块与微控制器连接，以实现无线通信功能；2.添加按键到电路中，用于选择门铃音乐；3.设计电源电路，提供正确的电压和电流。

三、门铃电路设计门铃电路应该能够接收从遥控器发送的信号，并根据信号选择相应的门铃音乐进行播放。

以下是门铃电路的设计要点：1.接收RF315MHz模块发送的信号，并解码信号；2.根据解码后的信号选择相应的门铃音乐；3.使用音频放大器将门铃音乐信号放大；4.使用扬声器将放大后的音乐信号播放出来。

四、无线通信为了实现门铃的遥控功能，遥控器和门铃电路需要进行无线通信。

我们将使用RF315MHz模块来实现长距离、稳定的无线通信。

设计遥控器与门铃电路之间的无线通信的步骤如下：1.在遥控器中，发送选择门铃音乐的信号；2.在门铃电路中，接收从遥控器发送的信号；3.解码接收到的信号，以选择相应的门铃音乐。

五、性能测试为了验证系统的性能，我们进行了一系列测试。

无线遥控门铃的设计与制作设计与制作无线遥控门铃引言：随着人们生活水平的提高，对家居生活的便利性和舒适感的要求也越来越高。

门铃作为家居的一部分，起到提醒主人有来访的作用。

传统的门铃需要通过有线连接，不仅造成布线困难，还限制了安装位置的选择。

为了解决这一问题，本文将设计与制作一种无线遥控门铃系统。

一、系统架构1.遥控器：由电池供电，通过无线通信模块发送信号。

2.接收器：由电池供电，通过无线通信模块接收信号。

3.门铃：由电池供电，通过无线通信模块接收接收器发送的信号，发出声音。

二、硬件设计1.遥控器部分遥控器由电池、微控制器、无线通信模块和按键组成。

电池供电，微控制器负责控制按键功能，无线通信模块负责将按键信号发送给接收器。

2.接收器部分接收器由电池、微控制器、无线通信模块和门铃部分组成。

电池供电，无线通信模块负责接收遥控器发送的信号，微控制器负责解析信号并控制门铃响起。

门铃由电池、无线通信模块和独立音响组成。

电池供电，无线通信模块负责接收接收器发送的信号，控制独立音响发出声音。

三、软件设计1.遥控器部分遥控器的软件设计主要包括按键检测和无线通信。

按键检测用于判断用户是否按下按键，若按下则通过无线通信模块发送一定的数据给接收器。

2.接收器部分接收器的软件设计主要包括无线通信和门铃控制。

无线通信用于接收遥控器发送的数据，控制门铃的开关状态。

3.门铃部分门铃的软件设计主要包括无线通信和声音播放。

无线通信用于接收接收器发送的数据，播放相应的声音。

四、制作流程1.制作遥控器首先，选购合适的电池、微控制器、无线通信模块和按键。

然后，将它们按照设计图连接好，并进行电源测试和通信测试。

2.制作接收器同样，选购合适的电池、微控制器、无线通信模块和门铃部分。

按照设计图连接好，并进行电源测试和通信测试。

选购合适的电池、无线通信模块和独立音响。

按照设计图连接好，并进行电源测试和通信测试。

五、测试与验证制作完成之后，进行整体的测试和验证。

课程设计电子门铃一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述电子门铃的基本工作原理，包括电路组成、传感器应用等；2. 学生能够掌握并运用电子元件（如电阻、电容、二极管等）进行电路搭建；3. 学生能够解释并运用基础的数字电子技术，如逻辑门、触发器等，实现门铃功能。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，动手设计并搭建一个简易的电子门铃；2. 学生通过实践，培养电路故障排查及解决问题的能力；3. 学生能够运用科学探究方法，对电子门铃进行优化改进。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识；2. 学生在团队协作中，学会沟通、分享、合作，培养集体荣誉感；3. 学生通过学习电子技术，认识到科技在生活中的重要作用，增强环保意识和责任感。

本课程针对五年级学生设计，结合学生好奇心强、动手能力逐渐提高的特点，注重理论与实践相结合，培养学生科学探究精神和创新能力。

课程要求学生在掌握电子门铃相关知识的基础上，能够独立设计并搭建电路，从而达到知识、技能和情感态度价值观的全面提升。

通过具体的学习成果分解，教师可对教学过程进行有效设计和评估。

二、教学内容本章节依据课程目标，结合教材第五章《有趣的电子电路》内容，组织以下教学安排：1. 电子元件认知：介绍电阻、电容、二极管等基础元件的作用和特性，以及安全使用注意事项。

- 教材关联：第五章第一节“电子元件的认识”。

2. 电路原理讲解：阐述电子门铃的工作原理，包括电路图的识别、传感器应用等。

- 教材关联：第五章第二节“电路的原理与应用”。

3. 电路搭建实践：指导学生动手搭建电子门铃，掌握电路连接、测试方法。

- 教材关联：第五章第三节“动手制作：电子门铃”。

4. 故障排查与优化：培养学生解决实际问题的能力，对搭建的电子门铃进行故障排查和性能优化。

- 教材关联：第五章第四节“电路故障的排查与处理”。

5. 创新设计引导：激发学生创新意识，鼓励对电子门铃进行功能拓展和外观设计。

安徽工贸职业技术学院实训报告2011－2012学年度第二学期信息工程系电子信息工程技术专业班级学号课题名称电子音乐门铃设计与制作学生姓名指导教师2011年5月24日目录：一、实验设计目的和指标二、总体原理详细叙述三、各个模块的原理叙述和说明四、有关的参数计算和器件五、电路的搭连活焊接六、门铃按钮的安装七、电路的调试八、结果，数据，与设计要求比较九、心得体会电子有线音乐门铃电子声光音乐门铃，它采用专用的音乐集成电路，再配少量的分立元件组成。

只要按动一下按钮，它就能自动奏出一支乐曲或发出模拟音响来。

【关键词】KD-9300 音乐门铃方案论证：方案一：利用KD-9300制成的音乐电子门铃电路如图所当按下按钮AN时，电路被触发，触发信号从门铃集成电路3脚输入，门铃集成电路被触发，从5脚输出音乐信号，经三极管放大到扬声器发声，扬声器中便发出音乐声，唱完后电路又进入休眠状态。

一.实验设计目的和指标电子门铃是音乐集成电路的最基本、最简单的应用。

本实验就是利用音乐集成电路制作一款音乐电子门铃，并且在按下门铃开关后，门铃会发出悦耳的声音。

二.总体原理详细叙述KD-9300系列音乐集成电路是一种大规模CMOS集成电路，典型工作电压为1.5V-3V,触发一次内存曲循环一次。

利用该芯片制成的音乐电子门铃电路如图音乐门铃元件少，由电源，三极管，喇叭（扬声器），按钮开关等组成，焊接时可将三极管直接焊在音乐芯片预留的孔上，然后把音乐芯片一起焊在扬声器上，电源采用两节5号电池，平时电路电流极小，因而未设电源开关，当按下按钮AN时，电路被触发，触发信号从门铃集成电路3脚输入，门铃集成电路被触发，从5脚输出音乐信号，经三极管放大到扬声器发声，扬声器中便发出音乐声，唱完后电路又进入休眠状态。

三.各个模块的原理叙述和说明1.KD-9300系列音乐集成电路：是整个电路的核心，分正反两面，所有元器件必须安装在有铜箔的一面2.三极管：信号放大元器件，此三极管呈半圆柱形，有3个脚分别为e,b,c脚3.电容器：储存电荷和释放电荷4.电源：提供电压5.门铃按钮：用来接通或断开‘控制电路’（其中电流很小），从而达到控制音乐片发出声音的目的元器件清单序元器件名称符号数量备注号1 语音芯片KD9300 12 门铃按钮AN1 13 三极管VT 1 80504 喇叭SP1 1注：另需要面包板一块，万用表一个，剪刀一把，镊子一个，导线若干四. 有关的参数计算和器件如上图，在本次的实验中我们选取的是：KD-9300系列音乐集成电路S8050号三极管SP1号扬声器2节5号电池提供电源五.电路的搭连活焊接1.将电烙铁插入插座预热2.焊接时，先将三极管和电容器，导线等元器件插入音乐集成电路相应的脚内，并且主要以正负极性，不要装错了，将焊锡丝紧贴在待焊的元件处，伸入电烙铁，融化焊锡丝，适量后移开电烙铁，焊锡丝凝固便会将元器件安装在音乐片上3.焊接好后用万用表检查相邻脚间是否有短路现象，若有短路应马上排除。