电气工程及其自动化专业本科人才培养方案2017版

电气工程及其自动化专业本科人才培养方案（2017 版）学科门类：工学专业名称：电气工程及其自动化专业代码：080601 授予学位：工学学士标准学制：4年弹性修业年限：3-6年一、培养目标坚持学生知识、能力和素质协调发展的教育理念，培养具有良好的人文素养、专业知识、工程能力、创新意识、国际视野的高级电气工程技术人才。

学生毕业后5 年左右，遵守工程伦理和职业规范，具有持续发展的能力，能够适应电力行业的发展趋势，胜任电力行业的岗位要求；具备工程师或与之相当的专业技术能力。

二、毕业要求1.能够将数学和物理等自然科学、工程基础知识、电气工程及相关领域专业知识用于解决电力系统复杂工程问题。

2.能够应用数学和物理等自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电力系统复杂工程问题，获得有效结论。

3.能够设计针对电力系统复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.能够基于科学原理并采用科学方法，对电力系统复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.能够针对与电力系统复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对电力系统复杂工程问题进行分析、预测与模拟。

6.熟悉国家和地方涉及电力行业的政策和法律法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价电力系统复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.能够理解和评价针对电力系统复杂工程问题的工程实践对自然环境可持续发展的影响。

8.能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。

10.能够就电力系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

电气工程及其自动化专业本科人才培养方案一、大类培养概述本专业目前按照电气信息类进行大类招生与培养，以“培养具有远大理想和抱负、知识能力素质协调发展、能够适应和引领未来的电气工程人才”为目标，以“需求主导、因材施教、分类培养、能力为重”为建设思路，建立了“校内分类培养+国际联合培养+校企联合培养”的多元化培养模式，形成了电气平行班、弘深电气班、卓越电气班、辛辛那提电气班的多元化培养模式协调发展的良好格局。

培养和分流方式：前两年按大类统一培养，第5学期，所有学生将根据自己的志向与专业师资队伍，提前选择毕业设计方向与指导老师，高年级在导师的指导下进行专业课程的学习，并完成毕业设计。

二、专业概述电气工程及其自动化专业是重庆大学电气工程学院唯一的本科专业，本专业的发展史也就是学院的发展史。

重庆大学电气工程学院（曾用名电机系）创建于1935年，学院创立之初，将学生分为电机组和机械组培养，而电机组的学生又分为电力组（也称强电专业）和电信组（也称弱电专业）。

1941年，电机系正式分为电机和机械两系。

1952年学习苏联进行教学改革，电机系设有“发电厂、电力网及电力系统”和“电报电话通信”两个专业。

1955年电信专业全体学生和绝大部分专业课教师与天津大学无线电系合并组建了北京邮电学院后，电机系除了发电厂、电力网及电力系统专业外，增设了电机及电器专业。

改革开放后，电机系先后更名为电气工程系、电气工程学院，增设了高电压与绝缘技术、电气技术、电磁测量、工业外贸等专业。

2000年，重庆大学电气工程学院与原重庆建筑大学机电工程学院电气工程系合并组建成为新的电气工程学院，按照“电气工程与自动化”本科专业招收和培养学生，下设电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、建筑电气与智能化等5个专业方向。

从2013年开始，根据教育部专业目录的调整，我院按照“电气工程及其自动化”专业（专业代码：080601）招收和培养学生。

云南民族大学电气工程及其自动化专业人才培养方案专业代码：080601一、专业发展定位□基础型（含研究型）□教学研究型 应用型二、培养目标和培养规格(一)培养目标本专业旨在发展学生个性，使之具有成为多样化、创造性人才所需的人文、社科方面的背景知识；具有理解并解决复杂工程问题的能力；具有有效的交流和团队合作能力；培养能够从事电气工程领域尤其是电力系统及其自动化、继电保护及自动远动技术、电力电子技术应用等领域的系统运行、实验分析等方面的宽口径复合型人才；培养具有求是创新精神和国际视野的高素质工程师；培养服务于云南少数民族地区及东南亚地区的专业技术人才；预期毕业5年后，能够成长为其工作部门的技术骨干。

(二)培养规格本专业本科培养，学生主要学习电气工程技术、电力电子技术、自动控制技术、电子技术、计算机技术等方面的工程技术基础和专业知识。

主要特点是强电为主、强弱电相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合，使学生受到电气、电力电子、自动控制、电子及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程领域中问题的基本能力。

1.知识要求：系统地掌握本专业领域必需的、较宽广的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电力电子技术、自动控制原理、计算机技术、电力系统分析及继电保护、电机拖动等。

2.能力要求：（1）具有针对电气复杂工程问题方面的专业知识，获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。

（2）具有本专业领域的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势。

能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对电气复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

（3）具有较强的工作适应能力，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价电气工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（4）具备自主的学习能力，具有继续教育和终身学习的观念。

（5）能比较熟练地掌握一门外语，能够阅读本专业外文资料，具有良好的专业知识书面表达、口头交流能力和外语交流能力。

2017级电气工程及其自动化专业本科培养方案一、专业基本信息二、培养目标及特色本专业服务于城镇化建设，依托高新技术，紧密围绕其“以强电为主，以弱电为辅，强弱电充分结合”的特点，结合建筑电气及电力系统相关行业的发展状况，开设了建筑供配电、建筑照明、电梯控制技术、继电保护及配电自动化等特色课程及其实践环节，并与建筑电气技术的设计方法、标准、规范等密切结合，结合建筑设计、施工单位和相关专业公司，让学生参与工程项目的设计、施工和管理等环节，具备独立解决建筑电气专业领域相关复杂工程问题的能力，培养符合市场需求的、有特色的电气工程领域的技术人才。

三、主干学科电气工程、控制科学与工程四、主干课程1．主干基础课程大学英语、高等数学、普通物理及物理实验2．主干专业课程电路原理、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析、建筑供配电、电力拖动控制系统。

五、主要实践教学环节电气传动综合实训、供电照明课程设计、施工管理与概预算、毕业设计六、毕业学分要求参照北京建筑大学本科学生学业修读管理规定及学士学位授予细则，修满本专业最低计划学分应达到161.5学分，其中理论课程126.5学分，实践教学环节35学分。

十、指导性教学计划（见附表）十一、主要课程逻辑关系结构图电气工程及其自动化专业主要课程关系结构图2017 Undergraduate Program for Specialty in Electrical Engineering and AutomationI. Basic InformationII. Purpose and Characteristics (not exceeding 300 words)This discipline serves urbanization construction and relies on high technology. By centering on the characteristic of “studying strong electricity as a priority and weak electricity as a s upplement and combining both sufficiently” and considering current development of industries related to electrical and power systems, the discipline has incorporated feature courses such as building power supply and distribution, building illumination, elevator control technology, relay protection and power distribution automation as well as their practices. By cooperation with building design and construction enterprises and relevant professional companies, and through observance of design methods, standards and specifications of building electrical technology, the discipline enables students to take part in design, construction and management of engineering projects and develop the capabilities of independently solving relevant complex engineering problems in the field of building electrics, and it cultivates technical talents in technical engineering field who are able to meet market requirements and have individual strengths.III. Major DisciplineElectrical Engineering, Control Science & EngineeringIV. Major Courses1. Major basic coursesCollege English, Advanced Mathematics, College Physics and Physics Experiment2. Major specialized coursesCircuit Principle, Automatic Control Theory, Power Electronics Technology, Power System Analysis, Electric Drive Control Systems, Electric Power Distribution and Supply for BuildingV. Major practical teachingComprehensive Practice Training of Electric Drive, Course Design for Power Supply and Lighting, Construction Management and Pre-budgeting Practice Training, Graduation DesignVI. Credits Required for GraduationAccording to the undergraduate education management regulations and the detailed rules for award of a bachelor degree of Beijing University of Civil Engineering and Architecture, the minimum credits required for graduation shall be 159.5 credits, in which theoretical courses have 124.5 credits and practice courses have 35 credits.IX. Required Knowledge & Skills of Graduates and Obtainment MatrixX Directive teaching planⅪTopology of the main course logical relation表1 电气工程及其自动化专业指导性教学计划（1）表1 电气工程及其自动化专业指导性教学计划（2）表1 电气工程及其自动化专业指导性教学计划（3）表2 电气工程及其自动化专业指导性教学计划（实践环节）。

电气工程及其自动化本科专业人才培养方案本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的电气工程及其自动化专业人才，具备坚实的电气工程及其自动化专业基础知识和较强的实践能力，能够在电力系统、电力电子、自动控制等领域从事电气工程及其自动化相关技术的设计、研发、管理和应用工作。

二、培养要求1.具有扎实的电气工程及其自动化专业基础知识，掌握电路分析、数字电路、模拟电子技术、控制理论等相关知识。

2.具备较强的实践能力和创新能力，能够运用所学知识进行电气工程及其自动化相关技术的设计、研发和应用工作。

3.具有良好的人文素养和科学素养，能够适应现代科技和社会发展的需求。

4.具有良好的团队合作精神和社会责任感，能够在团队中协作、沟通，为社会做出贡献。

三、专业课程设置1.电路分析2.数字电路3.模拟电子技术4.信号与系统5.控制理论6.电力系统分析7.电力电子技术8.自动控制原理9.工程电磁场10.现代控制理论11.机器人技术12.计算机控制系统13.电气与电子实验14.电力系统及其自动化实验15.电力电子实验16.自动控制实验四、实践教学本专业注重实践教学，要求在学习过程中参加实验、设计、调试等实践活动，增强学生的实际动手能力和团队协作精神。

同时，组织学生参加校内外电气工程及其自动化相关项目的实践活动，提高学生的实践能力和应用能力。

五、毕业要求1.具备坚实的电气工程及其自动化专业基础知识和较强的实践能力，能够在电力系统、电力电子、自动控制等领域从事电气工程及其自动化相关技术的设计、研发、管理和应用工作。

2.具有良好的人文素养和科学素养，能够适应现代科技和社会发展的需求。

3.具有良好的团队合作精神和社会责任感，能够在团队中协作、沟通，为社会做出贡献。

4.能够熟练掌握电气工程及其自动化专业所需的设计软件、实验仪器和设备，具备解决实际问题的能力。

5.具有一定的创新能力和实践经验，能够独立设计、开发、改进电气工程及其自动化相关技术。

电气工程及其自动化专业人才培养方案一、培养目标：本专业旨在培养掌握电气工程及其自动化领域相关的基础理论、专业技术，具有较强的实践能力和一定的创新创业能力，能在电力系统、电力电子以及自动控制等相关领域或行业部门，从事与电气工程及其自动化有关的装备制造、系统运行、技术开发以及计算机应用等工作的高素质复合型工程技术人才。

二、培养要求：本专业要求学生学习并系统地掌握电路基础、电机学、电力系统、电力电子技术、自动控制理论、计算机技术等所需理论基础和专业技术知识，受到电力电子技术、电力系统自动化、自动控制以及计算机技术等方面的基本工程训练，做到强电与弱电相结合、硬件与软件相结合、理论与工程实践相结合，掌握解决电气工程及其自动化领域的装备设计与制造、系统运行与分析以及控制问题的基本能力。

本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素养：1）知识结构：具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础、管理科学基础和英语能力；电气工程及其自动化领域必需电工理论、电机理论、电力电子技术、控制理论、计算机技术等基本理论和基本知识；了解本专业学科前沿的发展趋势；了解本专业相关行业的国家标准和国际标准体系。

2）能力结构：掌握电气工程及其自动化相关系统的分析和设计方法以及实验技术；能够发现和解决电气工程及其自动化领域的分析、设计和开发中一些较简单的工程问题；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科研工作能力；具有一定的创新意识与创业能力。

3）素质结构：具有良好的政治、思想和道德素质；具有快速适应社会的能力和良好的沟通协调能力；具备良好的心理品质和自我调节控制能力；具有健康的体魄和良好的生活行为习惯；具有良好的职业道德和严谨踏实的作风。

三、主干学科电气工程、控制科学与工程四、学制与学位修业年限：基本学制4年，弹性学制3～8年授予学位：工学学士五、核心课程电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机学、电力系统分析、电力电子技术、电气检测技术、单片机原理与应用、电气控制及PLC等。

电气工程及其自动化专业人才培养方案专业代码：080601一、培养目旳：本专业培养可以从事与电气工程有关旳系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研究开发、经济管理以及电子与计算机应用等领域工作旳具有创新精神、创业能力旳应用拓展型高素质人才。

二、培养规定：本专业学生重要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较广阔旳工程技术基础和一定旳专业知识。

本专业旳重要特点是：强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面旳基本训练、具有从事电气工程领域某专业方向旳工程设计、系统分析、系统运行、研究开发、经济管理和教学工作旳基本能力。

(一)知识构造1、具有较扎实旳自然科学基础，很好旳人文社会科学基础和外语基础；2、系统地掌握本专业领域必需旳较宽旳技术基础理论知识，重要包括电工技术、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3、理解本专业学科前沿旳发展趋势；4、理解国家与本专业有关旳基本方针、政策和法规。

（二）能力构造1、掌握电气工程及其自动化系统旳分析与设计措施；2、获得良好旳电气工程及其自动化系统旳分析、设计和开发等方面工程实践训练，具有较纯熟旳计算机应用能力和外语综合能力；3、掌握文献检索、资料查询旳基本措施，具有一定旳科学研究和实际工作能力；4、具有一定旳创新意识与创新能力。

（三）素质构造1、品格素质：政治素质、思想素质与道德素质；2、科学与文化素质：理解人类文明史和科学发展史，理解西方文化；熟悉中国历史和中国老式文化；具有基本旳文学、艺术知识和修养；基础科学技术知识等；3、心理素质：具有对客观事物旳认识能力，具有较强旳注意力、记忆力、观测力、思维力、想象力等，具有良好旳个性心理品质和自我调整控制心理旳能力，具有科学旳信念，坚韧旳毅力，奋发旳精神等；4、身体素质：健康旳体魄和乐于锻炼旳行为习惯、运动机能素质与抗疾病素质；5、工程素质：扎实旳基础理论知识，工程与自然环境、社会环境可持续发展旳意识，良好旳职业道德，严谨踏实旳作风。

电气工程及其自动化专业2017版本科培养计划一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有良好素质和科学与专业基础知识，有社会责任感、有创新精神、有实践能力、有法治意识、有国际视野、有良好职业道德的，能够从事电气工程领域尤其是电力系统及其自动化、高电压技术、电机与电器、电力电子技术、智能建筑电气、计算机控制技术等领域的生产运行与控制、系统规划与设计、试验分析、生产管理、技术开发、专业教学和科学研究等方面工作的高素质工程技术人才。

二、培养标准及要求知识是能力发挥和素质表现的基础或载体，同时它又是通过素质教育形成的；能力是知识的综合表现，是在获取知识过程中，经实验训练或实践锻炼而形成的；素质则是在获取知识、应用知识和创造知识过程中形成的相对稳定的各种品质的总和。

知识和能力相互促进，高素质对知识和能力的进一步拓展有助推作用。

A.知识架构A1工具性知识工具性知识指外语、计算机应用、互联网应用、文献检索、科技方法与方法论、科技写作等。

在外语方面要求学生掌握知识足以阅读专业英文资料、撰写专业文章英文摘要，并可以进行一般性交流。

在计算机应用方面要求学生掌握的知识可以应用计算机进行各类计算、文字处理、编辑、排版等工作。

在互联网应用方面要求掌握的知识足以让其使用互联网进行各种信息的收集和利用。

在文献检索方面掌握文献检索的多种方法,能综合文献资料，归纳整理。

在科技方法与方法论方面掌握演绎推理方法、归纳法,具有初步的控制论、系统论、信息论知识，并能将其应用于学习和生活中。

在科技写作方面掌握撰写文献综述、毕业设计论文、学术论文的基本方法和语言特点。

A2人文社会科学基础人文社会科学基础指文学艺术、历史政治、哲学、法与社会、经济、管理与创新、心理学等。

在文学与艺术方面要求阅读过一定数量的文学名著，通过文学著作品味人生、了解社会、提高文学修养，了解基本的音乐、美术知识。

在历史与政治方面了解中华民族几千年文明史，尤其是近代革命、现代发展史，并了解在世界科技发展中发生的重大事件，在政治学方面较系统地学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想以及新时代中国特色社会主义思想的主要内容，联系实际深刻领会，自觉实践。

电气工程及其自动化专业人才培养方案一、基本学制：四年。

二、培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备电气工程领域相关的基础理论和专业技术，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径、综合素质高、社会责任感强，具有国际视野、创新精神和创业能力，能吃苦耐劳，应用型的高级技术人才。

三、业务培养要求：本专业学生主要学习电路、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机、自动控制和电气工程等方面的基础理论、专业知识和专业技能。

本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力；2. 系统地掌握本电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3. 掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；4. 获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；5. 具有本专业领域内1～2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；6. 具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

7. 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8. 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9. 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10. 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

2017级电气工程及其自动化专业培养计划一、培养目标培养具有复杂电气工程系统分析、设计和解决问题能力，具有沟通、协作、管理能力和创新意识，具有国际视野、社会责任感和工程职业道德，能在电气工程及相关领域从事研究、设计、制造、运营、维护、管理等工作，并能适应技术进步和社会发展需求的工程技术人才。

上述培养目标可以归纳为以下五项：目标1：掌握电气工程及其自动化专业所需的多学科综合知识，具备解决电气工程相关领域复杂工程问题的能力；目标2：具有良好的沟通能力、团队协作能力，能担任团队负责人；目标3：具备创新精神和国际化视野，具有社会责任感和工程职业道德；目标4：能从事电气工程相关领域的研究、设计、开发、制造、运营、维护、管理等工作；目标5：具有自主学习和终身学习的意识和能力，能适应科学技术进步和社会经济发展需求的变化。

二、毕业要求本专业毕业生应达到如下要求：1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电气工程相关领域复杂工程问题。

2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达和通过文献研究分析电气工程相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。

3）设计/开发解决方案：能够设计针对电气工程相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电气工程相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5）使用现代工具：能够针对电气工程相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6）工程与社会：能够基于电气工程相关领域工程背景知识进行合理分析，评价电气工程及其自动化专业工程实践和电气工程相关领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

2017版专升本人才培养方案洛阳理工学院教务处目录关于修订2017版专升本专业人才培养方案的说明 (1)无机非金属材料工程（专升本）人才培养方案 (3)高分子材料与工程专业（专升本）人才培养方案 (9)机械设计制造及其自动化专业（专升本）人才培养方案 (15)电气工程及其自动化专业（专升本）人才培养方案 (20)计算机科学与技术专业（专升本）人才培养方案 (25)土木工程专业（专升本）人才培养方案 (29)工程管理专业（专升本）培养方案 (35)环境工程专业（专升本）人才培养方案 (40)工商管理专业（专升本）人才培养方案 (45)财务管理专业（专升本）人才培养方案 (50)英语专业（专升本）人才培养方案 (55)汉语言文学专业（专升本）人才培养方案 (60)电气工程及其自动化专业（专升本）（机器人方向）人才培养方案 (65)关于修订2017版专升本专业人才培养方案的说明为适应经济社会需求和学校转型发展对人才培养工作的新要求，深化教育教学改革，提高人才培养质量，学校决定开展2017级专升本专业人才培养方案的修订工作，为做好此项工作，特提出以下说明：1.人才培养方案要符合学校总体的办学定位和应用型人才培养目标定位。

2.人才培养方案制订要遵循高等教育规律和人才培养规律，要对生源情况进行深入调研，充分考虑学生的专科知识结构和学科背景。

在培养目标、培养要求的确定，课程设置、课程安排等方面，既要照顾学生专科学习的基础，逐步强化，循序渐进；也要兼顾学生未来发展的需求，确保培养目标明确、课程设置与衔接合理，以实现学生的自我发展、和谐发展和个性发展。

3.强化实践教学环节。

加强专业实践、综合实践和创新创业实践的构建。

实践环节比例原则上与本科专业一致。

4.学期教学时长为19周，专升本专业学生应修总学分90学分左右，注意平衡分布各学期教学环节课时数。

5.依据学院实际和专业特点灵活设置毕业环节评价考核方式。

6.培养方案中提出的目标要求、知识、能力、素质，必须有相应的课程（教学环节）支撑。