东方绿舟家长说明会

东方绿舟策划方案一、活动背景。

东方绿舟是一家专注于环保领域的企业，致力于推动绿色生活和可持续发展。

为了进一步提升品牌知名度和社会影响力，东方绿舟计划举办一场以环保为主题的公益活动，吸引更多人关注环保问题，共同参与保护地球家园。

二、活动内容。

1. 主题，绿色生活，从我做起。

2. 时间，2023年4月22日（世界地球日）。

3. 地点，城市公园或绿地。

4. 活动内容：环保知识讲座，邀请环保专家进行环保知识讲座，教育参与者如何从日常生活中做起，保护环境。

环保展览，设置环保展览区域，展示环保科技产品、环保实践案例等，让参与者了解最新的环保技术和实践经验。

环保互动游戏，设计环保主题的互动游戏，增加活动趣味性，吸引更多人参与。

环保义卖市集，组织环保义卖市集，售卖环保产品和手工艺品，所得收入用于支持环保项目。

环保公益演出，安排环保主题的公益演出，如绿色音乐会、环保话剧等，传递环保理念。

三、活动目标。

1. 提升品牌知名度，通过举办环保主题的公益活动，提升东方绿舟在公众心目中的品牌形象和知名度。

2. 增强社会影响力，吸引更多人关注环保问题，促使更多人行动起来，共同参与环保行动。

3. 扩大合作伙伴网络，通过此次活动，寻求更多环保组织、企业和个人的合作，共同推动环保事业的发展。

四、活动推广。

1. 社交媒体宣传，利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布活动信息和宣传视频，吸引更多人关注。

2. 合作伙伴推广，与环保组织、企业合作，共同推广活动，扩大活动影响力。

3. 媒体报道，邀请媒体进行活动报道，提升活动曝光度和影响力。

五、活动预算。

活动预算主要包括场地租赁、讲座费用、展览搭建、游戏道具、演出费用、宣传推广等，预计总预算为50万元。

六、活动评估。

活动结束后，对活动效果进行评估，包括参与人数、社会影响力、媒体曝光度等方面进行评估，总结经验，为今后的活动提供参考。

通过以上策划方案，东方绿舟将举办一场以环保为主题的公益活动，希望能够吸引更多人关注环保问题，共同为保护地球家园贡献力量。

东方绿舟安全实训基地内容东方绿舟安全实训基地位于中国浙江省杭州市余杭区，是一家专注于安全教育培训和实践体验的培训机构。

基地的主要内容包括安全教育、求生训练、火灾逃生、紧急救援等项目，并结合实际案例和模拟情境进行综合训练。

首先，东方绿舟安全实训基地注重安全教育。

他们通过讲解安全知识、模拟演练、示范操作等方式，提高参训人员对安全问题的认识和应对能力。

例如，他们会通过火灾逃生演练，教会参训人员如何正确使用灭火器、如何应对烟雾等火灾紧急情况。

参训人员在基地内亲身体验，增强了对火灾逃生的实际操作技能。

其次，东方绿舟安全实训基地进行求生训练。

他们通过模拟野外环境，让参训人员学习野外生存技能和应急处理能力。

这包括搭建简易庇护所、寻找食物和水源、建立信号等。

参训人员在这些训练中学会如何生存并保护自己。

此外，基地还进行火灾逃生训练。

他们创建了一个真实的火灾逃生场景，让参训人员在模拟火灾中学习火场逃生技巧。

参训人员可以亲身体验到火场烟雾弥漫、紧急情况的压力和逃生的挑战。

通过反复训练和演练，他们能够在真实火灾中更加冷静和应对自如。

最后，东方绿舟安全实训基地还进行紧急救援训练。

他们模拟各种紧急情况，如地震、洪水和车祸等，培养参训人员的紧急救援技能和救护知识。

参训人员可以学习急救技巧，如人工呼吸、止血和包扎等。

这些训练不仅提高了参训人员的急救能力，还培养了他们的团队合作和应急反应能力。

东方绿舟安全实训基地一直以来致力于提供全面的安全培训和实践体验。

他们依托丰富的资源和专业的培训团队，为参训人员提供了一种安全、真实的训练环境。

通过这些培训和实践，参训人员能够提高自身的安全素养和危机处置能力，更好地应对各种潜在风险和紧急情况。

总之，东方绿舟安全实训基地通过安全教育、求生训练、火灾逃生和紧急救援等项目，为参训人员提供了全面的安全培训和实践体验。

他们通过模拟真实场景和案例，让参训人员在实践中学习并提高安全意识和应对能力。

这对于提升参训人员的安全素养和危机处置能力具有重要意义。

东方绿舟策划方案一、活动背景。

随着人们生活水平的提高，环保意识逐渐增强，绿色出行方式也受到了越来越多人的关注。

东方绿舟作为一家致力于推广环保出行方式的企业，希望通过举办一场绿色出行活动，吸引更多人关注环保出行，并提高品牌知名度。

二、活动目标。

1. 提高公众对环保出行的认识和关注度；2. 推广东方绿舟的环保出行理念和产品；3. 增加品牌曝光度，提升品牌知名度。

三、活动内容。

1. 绿色出行分享会，邀请环保专家和行业内知名人士进行绿色出行主题分享，引导公众了解环保出行的重要性和方法。

2. 环保出行体验活动，组织自行车骑行、电动车体验等活动，让参与者亲身体验环保出行的乐趣。

3. 环保产品展示，展示东方绿舟的环保产品和解决方案，让参与者了解并体验公司的产品。

4. 环保宣传推广，通过线上线下宣传手段，扩大活动影响力，吸引更多人参与。

四、活动时间和地点。

时间，周末或节假日。

地点，市中心或者人流密集的公园或广场。

五、活动预期效果。

1. 参与人数，预计吸引1000人以上参与活动；2. 媒体曝光，通过新闻报道和社交媒体传播，提高品牌知名度；3. 用户转化，吸引更多人关注和购买东方绿舟的环保产品。

六、活动预算。

1. 场地租赁费用；2. 嘉宾邀请和交通费用；3. 宣传推广费用；4. 活动物资费用。

七、活动评估。

1. 参与人数和反馈情况；2. 媒体曝光效果；3. 用户转化率。

通过以上策划方案，相信东方绿舟可以成功举办一场引人关注的绿色出行活动，提升品牌知名度，推广环保出行理念，为环保事业做出自己的贡献。

东方绿舟策划方案一、活动背景。

随着人们环保意识的增强，绿色环保已成为社会热点话题。

东方绿舟策划方案旨在通过举办一系列环保活动，引导大众关注环保问题，积极参与绿色环保行动，共同建设美丽家园。

二、活动内容。

1. 环保讲座，邀请环保专家和学者进行环保知识讲座，向大众普及环保理念，提高环保意识。

2. 绿色生活展，举办绿色生活用品展览，推广环保产品，鼓励大众选择绿色消费。

3. 环保义工活动，组织环保义工团队，开展环境清理、植树造林等公益活动，营造良好的环境氛围。

4. 环保创意比赛，举办环保主题的绘画、摄影、手工制作比赛，激发大众的环保创意和热情。

5. 环保公益演出，举办环保公益演出活动，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式传递环保理念，引发观众的共鸣。

三、活动目标。

1. 提高大众对环保问题的关注度，树立绿色生活理念。

2. 动员更多人参与环保行动，共同守护地球家园。

3. 打造良好的社会环境氛围，推动环保事业的发展。

四、活动推广。

1. 利用社交媒体平台进行宣传推广，发布活动信息和参与方式。

2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

3. 设立宣传展板、横幅等宣传物料，吸引更多人关注活动。

五、活动预期效果。

1. 提高社会对环保问题的认知度，引发社会对环保的关注和热情。

2. 动员更多人积极参与环保行动，形成良好的环保氛围。

3. 推动环保事业的发展，促进社会绿色可持续发展。

通过《东方绿舟策划方案》，我们希望能够引领大众关注环保问题，积极参与绿色环保行动，共同为美丽的家园贡献力量。

让我们携手并肩，共同打造一个更加美好、更加绿色的未来！。

家长说明会策划活动方案一、活动简介家长说明会是学校与家长密切沟通、共同协作，促进学校和家庭更紧密配合的重要活动之一。

本次家长说明会旨在加强学校与家庭的沟通联系，向家长传达学校的教育理念、教育目标以及学生学业、课程、活动等方面的信息，同时借此机会听取家长对学校工作的意见和建议，达到学校与家长亲密合作的目的。

二、活动目标1. 促进学校与家庭之间的沟通家长说明会的主要目的是增进学校与家庭之间的了解和信任，这需要学校积极主动地向家长传递学校的教育理念、教育目标以及学生的学习情况等信息。

2. 提高家长对学校的了解通过家长说明会，家长可以更深入地了解学校的教育理念、教学质量、课程设置以及学生的表现等方面的情况，从而更好地支持和配合学校的工作。

3. 增进家校合作，共同培养学生家长和学校是学生教育的主体，通过家长说明会，可以让家长更加明确自己的育儿责任，改进自身的教育方式和方法。

同时，家长也能更深入了解学校教育的一切课程和活动，为学生的全面发展提供有力的支持和帮助。

三、活动内容和流程设计1. 详细介绍学校的教育理念、教育目标、课程设置等在家长说明会的开始，学校需要详细介绍自己的教育理念和教育目标，让家长对学校的整体教育思想有个全面的了解。

同时，还需要向家长介绍学校的各个课程设置，帮助家长了解学生在学校学习的内容和进度。

2. 分时段召开班级家长会通过分时段召开班级家长会，可以更加细致地向每个班级的家长们介绍学生的实际情况和学习进步，并与家长进行面对面的沟通交流。

这样可以提高家长的参与度，也能让家长更有针对性地了解并反馈学校的工作。

3. 组织校园参观活动为了让家长更直观地了解学校的教育环境和设施，可以组织校园参观活动。

通过带领家长参观校园，让家长感受到学生在学校的学习、生活环境。

4. 举办教育讲座和亲子活动为了帮助家长提高家庭教育水平，可以组织教育讲座，邀请专家学者介绍一些家庭教育的理论和方法。

同时，也可以开展一些亲子活动，鼓励家长与孩子一起参与，增进亲子间的沟通和互动。

东方绿舟青少年教育实践基地的详细活动内容东方绿舟青少年教育实践基地是一个致力于提供青少年全面教育和成长的地方。

在这里，我们设计了丰富多彩的活动内容，旨在引导青少年全面发展，提升他们的综合素养，激发他们的学习热情和创造力，让他们在这里获得愉悦、收获知识、结交朋友、锻炼体魄和启迪灵魂。

一、户外拓展我们通过一系列户外拓展活动，让青少年在自然环境中开展实践，培养他们的团队协作、沟通能力和领导技能。

我们的拓展活动包括攀岩、绳索项目、越野徒步、野外生存等，引导青少年克服困难，挑战自我，培养他们的勇气和毅力。

二、生态教育我们重视生态教育，通过生态考察、植物观察等活动，让青少年了解自然界的奥秘，培养他们保护环境的意识和生态文明建设的责任感。

我们还组织植树活动、湿地保护等实践项目，让青少年亲身参与生态保护，体验大自然的魅力。

三、农耕体验我们提供农耕体验活动，让青少年深入田间地头，体验农耕劳作，了解农业文明的发展历程，感悟劳动的意义。

他们可以参与种植、施肥、收割等活动，了解农产品的生产过程，培养他们的劳动乐趣和职业素养。

四、科学探秘我们组织科学实验和探索活动，引导青少年运用科学知识和技能解决现实问题，培养他们的科学思维和创新精神。

我们还邀请科学家和专家开展科学讲座，展示科学成果和技术突破，激发青少年对科学的兴趣和热爱。

五、艺术创作我们开展绘画、音乐、舞蹈、手工艺等艺术创作活动，引导青少年发挥想象力，展示才华，培养他们的审美情趣和创造力。

我们还定期举办文艺表演和展览，让青少年展示成果，交流学习，感受艺术的魅力。

六、社会实践我们组织社会实践活动，引导青少年关注社会问题，参与公益事业，培养他们的社会责任感和奉献精神。

我们将组织青少年参与义务劳动、社区服务、帮扶贫困家庭等活动，让他们亲身体验社会实践的意义和价值。

七、情感交流我们注重情感交流和团队建设活动，通过游戏、讨论、互动等形式，拉近青少年之间的距离，促进彼此之间的了解和信任。

东方绿舟策划方案一、活动背景。

随着人们环保意识的增强，绿色出行已成为社会热点话题。

为了倡导绿色出行理念，推动环保事业发展，我们计划举办“东方绿舟”活动，号召大家共同关注环保，共同行动。

二、活动内容。

1. 绿色出行宣传，通过举办宣传展览、发放宣传资料等方式，向公众普及绿色出行的重要性，提倡步行、骑行、乘坐公共交通工具等低碳出行方式。

2. 环保讲座，邀请环保专家和学者进行环保讲座，分享环保知识和经验，引导大家改变生活方式，保护环境。

3. 绿色出行体验，组织绿色出行体验活动，让参与者亲身感受绿色出行的乐趣和便利，鼓励大家积极参与绿色出行。

4. 环保行动倡议，发起环保行动倡议，号召公众积极参与环保行动，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

三、活动目标。

1. 提升公众环保意识，树立绿色出行理念，改变不良出行习惯。

2. 扩大环保宣传影响，促进社会各界共同参与环保行动。

3. 推动绿色出行产业发展，促进环保产业的健康发展。

四、活动实施。

1. 时间地点，确定活动举办时间和地点，选择人流量较大的地区进行举办。

2. 合作伙伴，寻求合作伙伴的支持，包括政府部门、环保组织、企业等，共同推动活动的开展。

3. 宣传推广，通过各种渠道进行活动宣传推广，包括媒体报道、社交媒体宣传、户外广告等。

4. 活动执行，组织策划团队，制定详细的活动执行方案，确保活动顺利进行。

五、活动效果评估。

1. 通过问卷调查、参与人数统计等方式，评估活动的宣传效果和影响力。

2. 收集社会各界的反馈意见和建议，为今后的环保活动提供参考和借鉴。

通过以上方案的实施，我们相信“东方绿舟”活动将成为一次成功的环保宣传活动，为推动绿色出行理念的普及和环保事业的发展贡献一份力量。

东方绿舟地球村活动教学反思总结近年来，全球气候变化的严重性逐渐显现出来，为了提高广大人民群众对于环境保护的意识和参与度，促进可持续发展进程，东方绿舟地球村活动应运而生。

作为一次独特的教育项目，它不仅拓宽了学生们的视野，增加了知识面，还通过实地参观、互动交流等方式，让他们深入了解环境问题，并从中汲取启发，形成独立思考和行动的习惯。

然而，在实施过程中，我们也发现了一些问题，所以进行反思总结，以期进一步完善活动的教学效果。

首先，地球村活动注重“动手操作”，但是在一些实验环节中，我们发现有的学生过于急躁，凭着兴趣一窝蜂地涌上前去，结果导致实验器材损坏。

为了解决这个问题，我们决定在活动开始前，提前明确规定学生的行为准则，并在实验前进行必要的说明。

此外，我们还将引导学生意识到实验的重要性以及器材提供者的付出，培养他们的责任感和细心态度。

其次，在活动的讲解环节，我们发现有的学生缺乏主动性，依赖于老师的讲解，而不自主探索。

为了增加学生的参与度，我们决定增加互动环节，让学生积极提问，尝试回答问题，通过思考和讨论的过程来构建知识框架。

同时，在讲解中，我们也要注意言简意赅，用通俗的语言指导学生理解，以确保她们能够深刻理解和记忆所学知识。

另外，东方绿舟地球村活动是一次集体教学的过程，学生们需要与其他班级的同学互动。

然而，我们发现有的学生存在合作能力不足的问题，容易出现个人主义的倾向。

为了解决这个问题，我们计划在活动中增加小组合作的环节，让学生以小组为单位出行，进行集体思考和讨论。

通过这种方式，我们期望学生们能够互相倾听，互相尊重，从而培养起团队合作的意识。

最后，在地球村活动结束后，学生们对于所学内容的保持和应用面临困难。

为了解决这个问题，我们计划引导学生根据自己的兴趣和专长，开展相关的研究和实践活动，并给予相应的支持和指导。

通过这种方式，我们相信学生们能够将所学知识应用到实践中，形成可持续的环保意识和行动习惯。

总之，东方绿舟地球村活动作为一种新型的教学模式，取得了一定的成效。

东方绿舟，我们的乐园作者：陈可欣来源：《青少年日记·小学生版》2013年第09期7月3日晴7月1日到7月3日，我们去上海东方绿舟参加夏令营。

东方绿舟是上海唯一的集拓展培训、青少年社会实践、团队活动以及休闲旅游为一体的大型公园，也是我们孩子的乐园，听说这里可好玩啦！在去东方绿洲的路上，我们看见了两旁的绿化带生机勃勃，充满了活力，像给马路戴上了一条大围巾，把马路衬托得更加美丽。

在绿化带两旁还有两排松树，树上还有许多鸟窝。

可见上海人是多么爱护小鸟啊。

我们住在东方绿舟大地村的奥地利公寓。

吃完饭，我们首先来到了少儿挑战园，在少儿挑战园里玩了旋转飞椅、海盗船等。

别看这些东西在无锡的太湖之星里都有，但这里的高度、速度、难度都有很大的提高。

吓得我们同学把嗓子都喊哑了。

玩完了，我们也累了，吃完了饭就睡觉了。

第二天，我们整个宿舍的女生很早就起床，开始了一天精彩的活动。

吃完了早饭，我们来到航空母舰。

这里陈列着重兵器、轻兵器，还有一些图片介绍，多种多样的展品，让大家看得眼睛发亮。

我们还在航空母舰里看了一场4D电影。

这个电影讲的是科技发达后的中国遭到外国入侵，我们中国人民解放军正用先进武器在反击。

带上4D眼镜看，幕布上的画面都像真的一样。

一个敌人被我们用变小枪射到了，结果变小了，后来还不小心遇到了蛇，蛇绕在了他的脚上，让他尖叫起来。

我们身临其境，脚也似乎真的被蛇绕住，那感觉好使人害怕，许多胆小的同学吓得赶紧把脚抬了起来，有几个特别胆小的同学还吓哭了。

下午，我们举行了夏日水狂欢——打水战。

我把水枪灌满了水，正好看见了花文豪，我就把水枪口对准他的鼻孔，接着进行喷射，害得他鼻子里都灌满了水。

他也开始用水枪扫射我，把我的衣服都喷湿了，真是太好玩了。

第三天早上，我们好像玩累了，谁也不想起来，最后还是被宿舍长拉了起来。

今天我们要进行一个最有趣的项目：划龙舟。

我们来到一个大湖，排着队坐入龙舟中，每个龙舟坐10个人。

我们的船被老师推了出去，我们便开始划了起来。

东方绿舟策划方案一、活动背景。

东方绿舟是一家致力于环保事业的企业，希望通过举办一系列的环保活动，提高公众对环保问题的关注度，促进社会各界共同参与环保事业。

二、活动目的。

1. 提高公众对环保问题的认识和关注度；2. 增强公众环保意识，倡导绿色生活方式；3. 借助活动平台，呼吁社会各界共同参与环保事业。

三、活动内容。

1. 举办环保知识讲座，邀请环保专家学者，就环保知识、绿色生活方式等方面进行讲解，提高公众对环保问题的认识；2. 组织环保义工活动，号召社会各界志愿者参与环保义工活动，如垃圾分类、植树造林等；3. 举办环保主题展览，通过图片、文字、视频等形式，展示环保成果和倡导绿色生活方式；4. 发起环保公益活动，组织环保公益跑、环保义卖等活动，筹集环保资金，支持环保项目。

四、活动预期效果。

1. 提高公众对环保问题的认识和关注度，引导公众形成绿色生活方式；2. 召集更多志愿者参与环保活动，扩大环保影响力；3. 筹集一定资金支持环保项目，推动环保事业的发展。

五、活动实施计划。

1. 确定活动时间和地点；2. 邀请环保专家学者、媒体等参与活动策划；3. 制定宣传方案，提高活动知名度；4. 组织志愿者，做好活动前期准备工作；5. 实施活动并进行后续跟踪和评估。

六、活动预算。

1. 活动场地租赁费用；2. 宣传推广费用；3. 活动物资采购费用；4. 志愿者服务费用等。

七、活动风险预案。

1. 天气变化导致活动无法正常进行；2. 参与人数不足，影响活动效果；3. 资金筹集不足，影响活动实施。

八、活动评估与总结。

1. 对活动效果进行评估，总结经验教训；2. 收集参与者意见，改进活动方案；3. 发布活动总结报告，宣传活动成果。

东方绿舟社会实践告家长书
您好！我们是东方绿舟社会实践团队，经过一年多的筹备，我们即将展开社会实践活动，为了让您更好地了解我们的活动情况，特发此告家长书。

本次社会实践活动将围绕“志愿服务、环境保护、文化传承”三个主题展开，我们将前往一些农村地区和贫困地区开展志愿服务，为当地居民提供一些帮助和支持；同时，我们也将开展一些环境保护的活动，包括垃圾分类、清洁水域等；此外，我们还将深入了解当地的文化传承和特色，通过一些文化交流活动，加深我们对于文化多样性的认识和了解。

我们的活动时间为两周左右，期间我们将住在当地的村民家中，与他们共同生活、共同工作，深入了解当地的生活和文化，同时也将学习到很多有关志愿服务和环境保护的知识，这对于我们的个人成长和未来的发展将有很大的帮助。

为了确保您的孩子的安全和顺利参加活动，我们将配备专业的教师和志愿者，同时也将根据实际情况采取措施保障孩子的饮食、住宿和医疗等方面的需求。

同时，我们也希望得到您的支持和理解，在孩子参加活动期间，能够多与他们沟通交流，共同关注他们的生活和学习情况。

最后，感谢您对我们的支持和信任，相信我们的社会实践活动将会是一次难忘的经历，也将帮助孩子更好地认识社会、了解自我、实现自我价值。

祝好！。

大家好！我是本次研学家长说明会的主持人，非常荣幸能够在这里与各位家长共同探讨关于研学旅行的相关事宜。

首先，请允许我代表学校向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们一直以来对我们学校工作的支持和信任。

今天，我们召开这次家长说明会，主要是为了让大家更加全面地了解研学旅行的意义、目的、行程安排以及注意事项，以便更好地配合学校共同做好这项工作。

一、研学旅行的意义研学旅行是素质教育的重要组成部分，旨在让学生走出课堂，走进社会，通过实践体验，增长见识，培养创新精神和实践能力。

研学旅行有助于：1. 培养学生的团队合作精神和社会责任感；2. 提高学生的综合素质，拓宽知识面；3. 增强学生的自我管理能力，培养独立生活能力；4. 培养学生的兴趣爱好，激发学习动力。

二、研学旅行的目的本次研学旅行旨在：1. 让学生了解我国历史文化，增强民族自豪感；2. 培养学生的爱国主义情怀，树立正确的人生观、价值观；3. 提高学生的综合素质，增强学生的社会适应能力；4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的沟通能力。

三、研学旅行行程安排本次研学旅行行程安排如下：1. 第一天：抵达目的地，入住酒店；2. 第二天：参观历史文化景点，了解当地风俗习惯；3. 第三天：参观科技馆、博物馆等，学习科学知识；4. 第四天：参观企业、农村等，了解社会生产生活；5. 第五天：返回学校。

四、注意事项1. 请家长密切关注孩子的身体状况，确保孩子有良好的出行条件；2. 请家长为孩子准备好必需的衣物、生活用品等；3. 请家长教育孩子遵守纪律，尊重当地风俗习惯；4. 请家长保持手机畅通，确保与学校保持联系；5. 请家长鼓励孩子积极参与各项活动，培养孩子的综合素质。

最后，希望通过这次研学旅行，孩子们能够在实践中学习，在快乐中成长。

让我们共同努力，为孩子们的美好未来保驾护航！谢谢大家！。

东方绿舟青少年教育实践基地的详细活动内容东方绿舟青少年教育实践基地是一个专门为青少年开展教育实践活动的组织。

该基地致力于通过寓教于乐的方式，培养青少年的动手能力、团队合作精神、创新思维和领导才能。

基地的活动内容非常丰富多样，涵盖了绝大多数青少年感兴趣的领域，例如科学实验、冒险挑战、体育运动、文化交流等。

以下将详细介绍基地的几个典型活动。

一、科学实验活动基地拥有一流的实验室设备和专业的科研人员指导，为青少年提供了丰富的科学实验项目。

例如，通过自主设计和组装电路实现各种功能，学习物理和电子原理；利用化学试剂和仪器进行物质的变化实验，学习化学反应原理；还有天文观测、生物鉴定等项目。

这些活动既提高了青少年的动手能力，又培养了他们的科学思维和实验技能。

二、冒险挑战活动基地拥有专业的登山、攀岩、高空绳索等设施，为青少年提供了刺激和有挑战性的冒险活动。

在这里，青少年可以尝试攀爬陡峭的山峰，挑战自己的体能极限；也可以踩着绳子在高空之上行走，培养勇敢和自信；还可以参与团队合作的攀岩项目，锻炼团队协作和沟通能力。

这些活动既能激发青少年的探索欲望，又锻炼他们的身体素质和团队合作能力。

三、体育运动活动基地拥有丰富的体育运动场地和器材，为青少年提供了各种体育锻炼的机会。

例如，足球、篮球、排球等球类运动，通过对抗，锻炼青少年的力量、速度和耐力；还有羽毛球、乒乓球等球拍类运动，培养青少年的灵活性和手眼协调能力；此外，还有田径比赛、游泳训练等项目，综合提高青少年的身体素质。

这些活动培养了青少年的团队合作精神和竞技意识，同时增强了他们的身体健康。

四、文化交流活动基地还积极组织青少年之间的文化交流活动，促进不同地区和背景的青少年之间的交流与合作。

这些活动包括民俗文化展示、传统手工艺制作、艺术表演等项目。

通过了解和学习不同的文化，青少年们可以拓宽眼界，增强人文素养，并培养尊重、包容和分享的品质。

总的来说，东方绿舟青少年教育实践基地的活动内容涵盖了科学、冒险、体育和文化等多个领域，旨在全面培养青少年的素质和能力。

亲子自然课堂---以东方绿舟校外营地为例发布时间：2022-01-05T02:14:22.755Z 来源：《中小学教育》2021年26期作者：何锐[导读] 自然教育强调青少年接触自然，顺应自然，保护自然，强调与自然和谐相处。

何锐上海市青少年校外活动营地——东方绿舟摘要：自然教育强调青少年接触自然，顺应自然，保护自然，强调与自然和谐相处。

本研究以“亲近自然，亲子互动”为设计初衷，选取上海市东方绿舟校外营地为研究实施地，针对性地分析了亲子自然课堂的必要性、课程目标、教学策略和课程结构等方面的问题。

本研究主要聚焦的主体为6——12岁亲子家庭。

活动由“组建团队”、“猎人追踪”、“扎营做饭”和“篝火晚会”四个系列组成，试图体现自主、合作、体验、创新、互动、实践的绿舟教育理念，并展现了“情趣、童趣、野趣”的绿舟教育内涵。

关键词：营地；亲子课堂；自然教育一、背景与意义（1）背景面对知识文化的高速发展和日趋激烈的竞争环境，亲子活动因其具有活动形式多样性、活动内容全面性、活动外延广泛性的特点受到广大家长的青睐。

目前在上海，这一活动形式正受到公众的广泛关注并得到了长足的发展。

营地教育是青少年们到特殊的场地进行活动和体验的一种教育。

这种场地一般都远离城市，亲近自然。

自然教育作为新型的教育形式，它与家庭和学校的教育有很大差异。

但本质上，它们三者是相辅相成的。

它能够提升青少年的创新能力、团队意识，在青少年的责任感培养、习惯养成等方面发挥着重要作用。

2016年教育部联合11部委共同发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），而亲子自然课堂因其场所处于陌生且富有挑战意义的户外，所体验的技能往往区别于日常生活行为，且强调活动过程“玩中做、做中学”，本身就具有“研学实践”的特质。

《意见》指出要有效开展研学旅行活动，必须着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，而这些要求与培养中国学生发展的核心素养是一脉相承的。

东方绿舟社会实践告家长书
尊敬的家长们：
您好！感谢您一直以来对于我们校园活动的支持与理解。

在此，我代表东方绿舟社会实践项目组，向您们宣布我们即将开展一次社会实践活动，并邀请您们的孩子积极参与。

此次活动我们将深入社区开展志愿服务和文化活动，让孩子们进一步认识到社会的多样性和共同性，感受自己的成长与进步。

具体活动计划如下：
一、活动时间：2019年7月1日至7月10日
二、活动地点：深圳市南山区
三、活动内容：
1.社区卫生知识宣传活动：志愿者们将前往社区讲解卫生知识，分发宣传单、喷洒杀虫剂等，以提高社区居民的健康意识。

2.社区文化活动：志愿者们将为社区居民举办文艺演出、美食节、手工
制作等活动，以加强与社区的交流，增进民间友谊。

四、招募人数：本次活动招募40名学生志愿者参与，每位学生志愿者需向班主任提交家长同意书。

五、活动准备：
1.孩子们需要自备一些必需品，包括：防晒霜、帽子、太阳镜、轻便鞋、运动鞋等。

2.社会实践活动所需的其他物品由我们提供，包括：衣物、药品、文艺用品等。

六、安全保障措施：
1.学生志愿者参与社会实践活动需事先进行安全培训，学习基本的安全知识，如火灾逃生、急救常识等。

2.活动期间志愿者需全天候佩戴个人防护用品，并接受专业人员的指导和辅导。

3.活动过程中我们将安排教练员和医护人员随行，一旦发生紧急情况，能够及时做出反应。

最后，我们再次邀请您的孩子参加我们的社会实践活动。

通过参加此次活动，孩子们将了解社区的社情民意和社区服务，增强社交和实际操作能力，提高交际技巧和口才表达能力。

我们相信此次活动将对孩子们的成长产生积极的影响。

“东方绿舟”活动学生自主管理方案指导思想：根据教育局普教科《关于各学校赴“东方绿舟”开展素质教育活动的精神》，为进一步培养学生的自我教育能力、发挥学生在活动中的主体作用，不断提高“东方绿舟”活动的综合教育效益，学校特制定“东方绿舟”活动学生自主管理方案。

一、学生自主管理委员会：人员组成：缪妙李佳琪董哲辰姚金平巴术张柳翎顾孝龙徐亮职责：（1）配合老师、教官负责文艺晚会节目的组织，日常训练、整队、就餐、就寝秩序的维护。

（2）负责制作和出二期A3版面小报，学习训练中的宣传报道、广播、内容检查等。

（3）参与制定学校用餐规则、就寝规则，参与活动规则、使用零花钱规则，评选优秀营员、优秀连队规则等。

（4）协助“地球村”管理员、教官及老师激发和调动学生的主体作用，带领学生在实践中自我管理、自我服务、自我激励、自我评价。

二、学校的各项规则要求：营风：组织军事化，行动战斗化，生活集体化。

1．评选优秀营员、优秀连队条件：（1）精神面貌振奋，充分展现当代“小军人”风采；（2）组织纪律严明，有浓厚的“文明礼貌、团结友爱、奋发向上”的氛围；（3）完成素质教育课程成绩显著；（4）学生干部作用显著，营员自主参与活动表现突出；（5）无重大伤害事故和违纪现象；（6）积极参加国防教育各项活动，仪表端正、文明礼貌；（7）发扬不怕苦、不怕累和连续作战的精神，认真听从教官指挥，较好完成国防教育任务；（8）听从“地球村”管理员的指导，爱护公物、维护环境卫生，个人生活用品摆放整齐。

三、纪律要求：1．宿舍：在公寓内不追逐打闹。

晚上熄灯号响后，及时熄灯休息。

2．就餐：（1）严格遵守就餐时间，有序进餐。

（2）就餐时保持安静，不浪费粮食。

（3）餐后在规定处倒沮泔脚，及时将餐具放置在规定处。

3．沐浴：严格遵守沐浴时间，沐浴中严格按沐浴须知的要求做。

四、安全要求：1．宿舍：（1）外出门窗及时关好，保管好所携贵重物品。

（2）不在公寓内玩、碰报警器及各种天关抽座等。

综合实践活动教学—《上海东方绿洲行》《上海东方绿洲行》实践活动案例一、活动背景上海“东方绿洲”营地位于上海青浦区的西南面，毗邻淀山湖，占地面积5600亩，水上活动面积2000亩，整个“东方绿洲”由八大园区组成:知识大道区、国防教育区、勇敢智慧区、生存挑战区、科学探索区、水上运动区、生活实践区和运动训练区。

是全国首屈一指的青少年校外教育营地，是集旅游观光、休闲度假为一体的综合性旅游景点。

这里水域浩淼、植被苍翠、水木清华、风光旖旎，园内一步一景，处处体现出中国园林博大精深的内涵。

东方绿洲是兼具旅游功能的青少年校外营地，学生的活动兴趣很高。

特别是国防教育区、科学探索区和水上运动区，最能激发起学生活动积极性。

这次的东方绿洲行活动能帮助学生在积累知识的同时，锻炼能力，得到综合素质的发展。

二、活动方案(一)活动主题:上海东方绿洲行(二)活动目标:【认知目标】1、让学生了解我国现在的国防科技水平，增长国防知识。

2、认识并了解古今中外科学家的事迹及成就。

【情感目标】1、活动期间，学生集体生活，增强他们团结协作精神。

2、通过国防知识的接触，增强他们的爱国情感，并激发报效祖国的热情。

3、通过各种游戏增强他们敢于直面困难的勇气，培养乐观精神。

【能力目标】1、通过集体生活培养学生自理能力。

2、通过实践活动，初步学会一些科学探究方法，发展创新思维能力。

3、培养学生发现困难、分析困难、解决困难的能力。

(三)活动内容:本活动共分三个部分:第一部分:参观知识大道，认识并了解古今中外科学家的事迹及成就;以班级为单位，入住生活实践区，学生自理公寓内务;晚上在绿洲剧场举办主题晚会。

第二部分:参观国防教育区，认识各种军事武器，认识国际形式，增强国防意识;水上运动区活动，学生以班级为单位自主分组，参加龙舟竞渡活动。

第三部分:勇敢智慧区，参加各类竞技类游戏。

(四)活动对象:八年级学生(五)课时安排:两天三、前期准备:发告家长书，安排各班带队老师。