中考化学第二轮复习化学与社会发展基础篇(新题赏析)课后练习

专题十二化学与社会发展1．下列说法中，正确的是（）A．马铃薯中富含蛋白质B．为预防缺碘性疾病，可食用适量海产品C．因为甲醛能使蛋白质变质，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡食用水产品D．微量元素是人体必需的营养素，多吃无害2．以下对某一主题知识进行的归纳，正确的一组是（）A．健康常识B．安全常识C．性质与用途D．物质分类3．化学与生活紧密相连。

下列做法不正确的是（）A．生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B．夜间发现液化石油气泄漏，立即开灯查明泄漏原因C．用灼烧的方法区别棉花和羊毛D．炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭4．分类是学习和研究化学的常用方法。

下列分类中正确的是（）A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸B．复合肥料：尿索、硝酸钾磷酸氢二铵C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维5．化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．人体缺碘会引起贫血C．甲醛可用作食品保鲜剂D．可用工业用盐亚硝酸钠代替食盐腌渍食品6．水是地球上最普遍、最常见的物质之一，是一切生命的源泉。

下列有关水的说法正确的是（）A．生活中软化硬水的方法是加肥皂水B．从营养的角度看，水是六大基本营养素之一C．在净化水的过程中，加入明矾可除去水中的异味D．为节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田7．随着科学技术的进步，化学与人类生活的关系越来越密切，它大大改善了人类的衣、食、住、行和卫生健康等方面，提高了生活水平，同时也产生了一些新的问题。

下列有关说法正确的是（）A．棉布是用棉花织成，棉花属于天然纤维B．人体需要的维生素全部可在人体内合成C．住房装修材料挥发出来的甲醛等物质对人体没有危害D．为发展生产，提高效率，提倡多使用燃油汽车8．“关爱生命，注意安全”是永恒的主题。

下列说法错误的是A．正确使用含氟牙膏可以预防龋齿B．糖类、蛋白质、油脂、无机盐和维生素都是重要的供能物质C．儿童缺锌会导致生长迟缓、发育不良D．缺乏维生素C，会引起坏血病9．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）A 物质的分类B资源的利用与保护合成橡胶、合金都属于合成材料氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C“低碳经济”的措施D用“化学”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少一次性塑料方便袋洗涤剂去油污是因为起乳化作用湿衣服晾干是因为分子之间有间隔明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物A．A B．B C．C D．D 10．下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的（）A．元素与人体健康B．微观粒子与物质的构成侏儒症﹣﹣可能是缺乏碘元素白内障﹣﹣可能是缺乏钙元素贫血症﹣﹣可能是缺乏铁元素金刚石﹣﹣由碳原子构成氧气﹣﹣由氧分子构成氯化钠﹣﹣由钠离子和氯离子构成C．物质使用与安全常识D．环境保护与物质使点燃可燃性气体之前﹣﹣先验纯加油站加油﹣﹣严禁吸烟、打手机使用燃煤炉子取暖﹣﹣注意室内通风减少水污染﹣﹣使用无磷洗衣粉减少汽车尾气污染﹣﹣使用乙醇汽油减少酸雨发生﹣﹣使用新型能源A．A B．B C．C D．D 11．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）A．化学与健康B．化学与环境①铁、锌等是人体必须的微量元素②缺碘或碘过量都会导致甲状腺肿大③蛋白质、糖类和油脂可给人体提供能量①使用乙醇汽油可减少对环境的污染②废弃塑料就地焚烧可减少回收成本③使用无磷洗涤剂可减少对水体的污染C．化学与生产D．化学与安全①给温室内蔬菜施CO2以增强光合作用②给酸性土壤施烧碱以中和其酸性③给轮船刷漆以防其生锈①发现煤气泄漏可打开排气扇换气②使用氢气等可燃气体前一定要验纯③进入菜窖前一定要做灯火实验A．A B．B C．C D．D12．生活中常有发生亚硝酸钠中毒事件的报道，这是因为亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味；工业用盐中常混有亚硝酸钠，有关氯化钠和亚硝酸钠的部分资料如下表：化学式水溶性酸碱性热稳定性和稀盐酸作用NaNO2100℃时的溶解度为163克弱碱性320℃以上会分解放出刺激性气体放出红棕色气体NaCl100℃时的溶解度为39.12克中性受热不分解不反应如要检验食盐中有无亚硝酸钠，下列判定方法错误的是（）A．在食盐中加入盐酸，观察有无红棕色气体放出B．蒸干100克100℃食盐饱和溶液，称量溶质的质量是不是39. 12克C．用pH试纸测定食盐溶液的酸碱性D．把食盐加热到320℃以上观察有无刺激性气体放出13．人类的日常生活处处与化学紧密相连，请按要求回答下列问题：（1）水是生命之源，硬水给人们的生产、生活带来很多不便，通常用来区分硬水和软水，生活中可用的方法降低水的硬度。

《初三化学下册化学与社会发展试题及答案初三化学下册知识点》摘要：B，③() ④，⑶冷却热饱和溶液(降温结晶) ⑷ B份设计良考试卷面前能够很程上检测学生们学习水平!所以还等什么呢?让我们做套试题卷吧!下面是编整理初三化学下册化学与社会发展试题希望对你有用初三化学下册化学与社会发展试题、选择题(每题只有选项合题)金属材人类活动已得到越越广泛应用下列属金属共性是 ()很高熔 B良导电性很硬银白色光泽水厂净化水程可表示取水沉降滤吸附消毒配水下列程属化学变化是 ()取水 B滤吸附消毒3已知硅酸盐硅元素化合价+价则硅酸化学式 ()B3 3 3光亮铁钉下面几种情况下不容易生锈是 ()5石油没有固定沸炼油厂精馏塔分馏能得到汽油、煤油、柴油等产品由可以判断石油属 ( )单质 B化合物混合物纯净物6 治理城市空气污染所采取措施不正确是 ()焚烧落叶 B增绿化面积减少用煤作汽车改用清洁7了增强市民环保识实行垃圾回收以下哪些废弃物质可以回收利用 ()①干电池②口香糖③菜叶④皮⑤易拉罐①⑤ B①③④⑤ ②③④ ①④⑤8根据你所学化学知识下列做法正确是 ()用亚硝酸钠做食品调味剂 B生活污水任排放用食醋除水瓶水垢碳酸氢铵与草木灰(K3)混合使用9下列说法不正确是 ()厨房洗涤剂清洗油污形成溶液B用硬水洗衣不如用软水洗得干净硝酸铵溶水制得冰袋可用给高烧病人降温冬季向公路上积雪撒盐可使冰雪快速融化0青色生虾煮熟颜色会变成红色些学认这种红色物质可能就象酸碱指示剂样遇到酸或碱颜色会发生改变就这些学看法而言应属科学探究 ()实验 B假设观察做结论关物质化程 gg下列说法不正确是()都能通化合反应实现 B都能通置换反应实现都能通与单质反应实现变化前都有元素化合价发生改变下列叙述不科学是 ()含氟牙膏可预防龋齿 B误食重金属盐可喝鲜牛奶急救维生素可以调节人体新陈代谢可用聚乙烯或聚氯乙烯塑包装食品3调统计表明火灾伤亡事故很多是由缺乏救常识造成缺氧窒息是致人死亡首要原因下列救措施不合理是 ()遇到外情况可用掌握知识进行有效处理拨打电话救B室起火不要急打开所有门窗山林遇到火灾向顺风方向奔跑脱离火灾区所处烟雾较浓应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离下列实验操作正确是 ()将实验剩余药品放回原试剂瓶B溶液蒸发结晶程当蒸发皿剩余很少溶液停止加热滤慢慢地将液体直接倒入滤器将称量物放托盘天平右盘上称量5下列化学方程式与事实相是 ()用胃舒乳[g()]治疗胃酸多g() + g+B实验室制备氧气 +用盐酸除铁锈 + l l +绿色植物光合作用6 + 6 66 + 66某学实验室将水蒸气通盛有铁粉玻璃管对铁粉持续高温加热段发现管有黑色固体该学对黑色固体组成作了如下几种猜测① ②3 ③3 ④()3你认该学上述猜测可能合理是 ()②④ B①③ ①② ③④7配制0%氯化钠溶液不会引起溶液氯化钠质量分数偏是 ()用量筒量取水仰视数 B配制溶液烧杯用少量蒸馏水润洗氯化钠晶体不纯移已配溶液有少量溶液溅出8向g3、(3) 、g(3)混合溶液加入定量锌粒充分反应滤向滤出固体滴加稀硫酸有气体生成则滤出固体定有 ()g、、g B、g、Zg、、Z g、g、Z二、填空题9从、、、、、六种元素选择适当元素按要填空⑴用适当数和填空①二氢原子;②三硫酸根离子;③氧化氧氮显价⑵写出合下列要物质化学式①常用溶剂②充入食品包装袋可防腐单质③常用改良酸性土壤碱④能形成硫酸型酸雨空气污染物⑶用它们几种元素组成物质各写出合要化学方程式①分反应②复分反应0右图、B、三种物质溶曲线据图回答⑴℃, 、B、三种物质溶由到顺序是⑵将℃等质量三种物质饱和溶液分别降到0℃析出溶质多是无溶质析出是⑶当含有少量B了得到纯净可采用方法⑷若将℃三种物质饱和溶液温分别降到℃则三种溶液溶质质量分数由到顺序是三、实验题⑴根据空气成分填空①白鼠装有空气密闭容器可存活段说明空气含有②石灰水长期露置空气会出现白色固体物质说明空气含有③夏天盛放冰棒杯子外壁上附有层水珠说明空气含有⑵已知空气氧气体积分数%兰学用右图装置进行验证实验发现测得氧气体积分数5请你她分析造成这种结可能原因(至少答两)⑴用试纸测定溶液正确操作是⑵华学用试纸,按正确操作测定洗发剂和护发剂测得洗发剂略7则洗发剂显性;测得护发剂略7则护发剂显性⑶弱酸性有益头发健康想想洗发应先用剂用剂3我国环境空气质量标准对高浓限值如下表浓限值(g3)级标准二级标准三级标准05 050 070从课上了到酸雨危害和成因学们想到[提出问题]某火力发电厂周围空气含量应属几级标准?他们定实地测试出发前他们做了以下准备工作[] ①火力发电厂通常用含硫煤原发电②能被碘单质()氧化+++③空气其他成分不与碘水反应[设计实验]①5L定质量分数碘水滴入、3滴淀粉溶液得到色溶液(淀粉是恰完全反应指示剂);②将溶液抽入支500L射器;③抽取待测气体用胶塞堵住针孔充分振荡将射器吸口朝上心排出余气(不要把溶液排出)反复抽气振荡当溶液变无色停止[实地测试]到发电厂附近学们分成甲、乙两组用相实验装置和溶液按上述方法地测量并完成实验记录抽气次数准确换算成每立方米空气所含质量实验数据填入了下表(每次抽气体积50L)分组甲组乙组抽气次数次 00 0含量(g3) 053 06[交流与讨论]学们分析实验操作程和测试数据发现(选填甲组或乙组)实验结误差较产生误差原因是(两组所用装置和药品无问题)[探究结论]学们根据认较准确数据判断该火力发电厂周围空气含量属级标准[反思与评价]老师了学们整探究程指出因你们测试地和单所以得出结论可信不高学们认老师评价是对是对己实地测试方案作出了以下调整四、计算题我国部《室空气质量标准》(GB888300)003年3月日起实施其规定室空气甲醛(化学式)含量不得超0㎎3甲醛含量可根据下列反应测定k+5+6K++5+现取某装修居室空气500L用溶质质量分数5808(00000058%)高锰酸钾溶液(其加入适量硫酸溶液)300g与其甲醛恰完全反应()500L该空气甲醛质量()通计算说明该居室空气甲醛含量是否合国规定标准初三化学下册化学与社会发展试题参考答案、选择题题 3 5 6 7 8 9 0答案 B B B题 3 5 6 7 8答案 B B B二、填空题9、⑴ ① ② 3 ③ () ⑵ ① ② ③() ④⑶ ① 3 +② ()+3 (3)+0、()B () ⑶冷却热饱和溶液(降温结晶) ⑷ B三、实验题、()① 氧气② 二氧化碳③ 水蒸气() 红磷不足量装置漏气、()撕段试纸置表面皿用玻璃棒蘸取试液滴试纸上再与标准比色卡对照出值 ()碱微酸 (3)洗发护发3、[设计实验]蓝 [交流与讨论] 乙组乙组抽气速率太快导致二氧化硫不能跟溶液充分反应 [探究结论] 三 [反思与评价] 该火力发电厂周围分散取多、分段多次测试四、计算题、()503㎎ ()室空气甲醛含量5㎎30㎎3超了国规定标准看了"初三化学下册化学与社会发展试题及答案"人还看化学与社会发展试题及答案06初三化学竞赛试题附答案306化学考模拟试卷及答案06初三化学试题及答案。

沪教版初三化学上册知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习《化学与社会发展》全章复习与巩固（基础）【学习目标】1.掌握资源综合利用和能源开发的重要意义，了解氢能开发的意义及存在的困难。

2.了解化学变化中的能量转化及电池的能量转化。

3.掌握常见的化学材料的性能、用途、鉴别及使用对环境的影响。

4.了解空气污染、水污染、白色污染和固体废弃物的污染及防治措施。

【知识网络】【要点梳理】要点一、化学与能源1.化学及其对环境的影响化石燃料：主要是指埋藏在地下不能再生的燃料资源，主要包括煤、石油、天然气等。

化学燃料带来的环境问题：（1）煤、石油、天然气的燃烧产物都会有二氧化碳，是温室气体，造成全球气候变暖。

（2）化石燃料中，特别是煤和石油，含有硫、氮等杂质，燃烧产物中含有SO2、NOx等酸性物质，造成酸雨等大气污染物。

（3）燃烧产生的热量，对周围的环境造成热污染。

2.化学能转化为电能（1）化学电源：是一种将化学能直接转化为电能的装置，常见的电池是化学电源。

（2）化学电源的优点：既可以减少大气污染，又可以提高能量的转化效率。

（3）实验：化学能转化为电能的实验3.氢能源（1）氢能源的优点：①来源广；②热值高；③生成物不会污染环境。

故称为“绿色能源”。

（2）氢能源的缺点：①制备氢气的能耗问题（成本高）；②氢气的储存和运输等问题（安全问题）。

3．氢能源的发展前景：要利用太阳能来分解水制取氢气，制备高效、廉价的储氢材料。

【要点诠释】1.废旧电池丢弃对环境的影响：废旧电池的危害主要集中在重金属上，如汞、铅、镉。

这些物质泄露出来进入水或土壤，就会通过各种途径进入了人体的食物链，最终带来危害。

因此务必要正确使用电池，并妥善回收。

2.实验室制取氢气：（1）反应原理：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑。

（2）实验装置：同二氧化碳的制取装置（固液反应，不需加热）。

3.氢气的性质与应用：（1）可燃性：在空气被点燃后，发出淡蓝色火焰，放出大量的热2H2 + O 22H2O。

化学与社会发展经典精讲课后练习题一：控制变量法是实验探究的重要方法．利用如图所示的实验不能实现的探究目的是（）A．甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关B．甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触题二：为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。

他设计了如下图所示的实验装置。

将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。

观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧。

(1)白磷燃烧的化学方程式为；(2）分析实验现象,得出结论。

由现象①②得到的燃烧条件是；由现象①③得到的燃烧条件是;(3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加；（4)请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足。

题三：用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（) A．增加可燃物，可以使燃烧更旺B．增大氧气的密度，可以使燃烧更旺C．清除可燃物，达到灭火的目的D．降低可燃物的着火点,达到灭火的目的题四：某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关,设计并完成了下列实验进行验证：⑴白磷燃烧的化学方程式为。

⑵实验和实验证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。

⑶实验和实验证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度⑷瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种.为了生产安全，要求井下通风状况良好,控制天然气浓度在1％以下，禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生.上述措施可以防止爆炸是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是。

题五：“纸火锅"（如图所示)是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。

对此现象，下列解释合．理．的是（）A．纸张不是可燃物,不能燃烧B．纸张被水浸湿,导致着火点降低C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点D．空气不充足,纸张不会燃烧题六：燃烧是生活中的一种现象，下列有关燃烧现象的说法错误的是（）A。

第五十五讲化学与社会发展真题赏析题一：“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一；下列说法错误的是（）A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点C．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D．油库、面粉厂、纺织厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生题二：今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”。

以下有关处理火灾现场方法错误的是（）A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退题三：关注健康，预防疾病。

下列叙述错误的是（）A．人体胃液正常的pH范围在0.9～1.5B．人体缺乏维生素A会引起坏血病C．香烟的烟气中含多种对人体有害的物质D．人体缺碘会引起甲状腺肿大，碘过量也会引起甲状腺肿大题四：明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质，主要成分为蛋白质。

下列说法正确的是（）A．工业明胶经处理可以替代食用明胶B．食用明胶中主要含有C、H、O、N、Cu、Cr(铬)等元素C．“毒胶囊”使用的工业明胶中重金属铬元素严重超标D．老酸奶、果冻等食品中可添加少量工业明胶作增稠剂题五：2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A.发展公共交通，提倡绿色出行B.增加使用太阳能、核能等新能源C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D.改进燃煤技术，减少S O 2与粉尘排放题六：xx年6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”，主题是“践行绿色生活”。

下列做法符合这一主题的是（ ）A.取缔沿街露天烧烤B.将废旧电池深埋，避免脏乱差C.将工业废气直接排放到大气中，节约成本D.为解决“白色污染”问题，将废弃塑料焚烧处理题七：夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一。

化学与社会发展1.（福州）下列有关“化学与生活”的认识不科学的是（）A. 天然气是应用广泛的燃料B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D. 可降解塑料的问世减少了白色污染2（广州）下列说法正确的是（）A. CO(NH2)2 属于复合化肥B. 青少年正在长身体,应多吃富含蛋白质的肉类,不吃蔬菜C. 葡萄糖在人体内缓慢氧化,同时放出能量D. 为了促进农作物的生长,可以大量施用化肥3. （广州）下列物品所使用的材料中,不属于有机合成材料的是（）4. （苏州）材料是人类赖以生存发展的重要物质。

下列材料分类中正确的是（）A.铝合金属于金属材料B.有机玻璃属于无机非金属材料C.塑料属于复合材料D.陶瓷属于合成材料5. (重庆) 人类食物供给的总能量中,有70%左右来自糖类,下列物质中富含糖类的是A.玉米B.豆腐C.奶油D.黄瓜6. (重庆) 合理利用化学物质会提高生活质量,下列物质的利用有害于身体健康的是（）A ．加碘食盐用于调味B ．小苏打用于制糕点C ．氮气用于食品防腐D ．甲醛用于肉类保鲜7.(资阳) 化学与生活密切相关,从化学的角度认识生活中的问题,下列说法正确的是（）A．地沟油经化学方法处理制成航空燃油,实现变废为宝B．食品添加剂符合国家许可,制作食品过程中可随意添加C．脂肪.糖类.动物蛋白都是人体必须的营养素,吃得越多越好D．生活污水不是化工废水,可向江河湖泊里任意排放8. (安顺) 下列做法或说法中错误的是A.回收废旧电池,既可节约金属资源又可减少环境污染B.用灼烧的方法区别棉花和羊毛C.“低碳生活”倡导大量使用化石燃料,鼓励人们多开汽车出行D.使用可降解塑料代替传统塑料,有利于减轻“白色污染”9. (南昌) 人体摄入过量的铝会对脑.肾等器官造成损害,世界卫生组织将铝确定为食品污染物。

但现实生活中,却“铝禁不止”。

下列关于铝的应用不科学的是（）A．使用含铝膨松剂制作油条 B．使铁锅代替铝制炊具C．用纸盒代替铝制易拉罐盛装饮料 D．用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸10.(南京) 下列物质不人体所需营养素的是（）A．尼古丁 B．水 C．蛋白质 D．维生素11. (荆门) 化学与生活密切相关,下列叙述中正确的是（）A．胃酸过多的人应少饮葡萄汁(葡萄汁的pH为3.5---4.5)B．为了个人卫生,应全部使用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引起生长发育缓慢,因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效12. (武汉) 下列说法正确的是（）A．经常用水冲洗自行车可以防锈 B．空气主要由氮气和氧气组成C．用活性炭可以降低水的硬度 D．铁合金是一种纯净物13. (武汉) 下列说法中正确的是（）A．食用“地沟油”对人体有害B．煤.石油.天然气都属于可再生能源C．为保障食品安全,杜绝使用任何食品添加剂D．为提高农作物产量,应大量施用化肥14. (武汉) 下列做法中错误的是（）A．为减少白色污染,少使用塑料袋 B．倡导低碳生活,多步行,少开车D．油锅着火时盖上锅盖灭火 D．用氢氧化钠改良酸性土壤15. （襄阳）生活之中处处有化学。

第四十四讲实验探究——基础篇2017新题赏析题一：某小组同学用盐酸和氢氧化钙对酸和碱的中和反应进行探究，请你参与。

甲同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象。

结论：两种物质未发生反应。

乙同学向盛有氢氧化钙溶液（滴有几滴酚酞溶液）的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由①色变为无色。

结论：两种物质发生了反应。

反应的化学方程式为②。

大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应，并对甲的实验继续探究。

【提出问题】甲实验后的溶液中有什么溶质？【作出猜想】猜想一，只有CaCl2；猜想二，有CaCl2和Ca(OH)2；猜想三，有CaCl2和HCl。

【实验探究】为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验。

【实验结论】丙认为猜想三正确。

【实验评价】丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是③。

大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为④。

【实验拓展】为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收。

请将相关内容填入下表。

要分离的盐所用试剂主要操作题二：根据表某某息，请回答下列问题：部分碱、酸、盐的溶解性表（20℃）阴离子阳离子OH3NO-Cl24SO-23CO-34PO-H+溶、溶、溶溶、溶挥挥挥K+溶溶溶溶溶溶Na+溶溶溶溶溶溶Ba2+溶溶溶不不不Ca2+微溶溶微不不Cu2+不溶溶溶—不说明：“溶”表示那种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“挥”表示挥发性，“—”表示那种物质不存在或遇到水就分解了。

（1）CaCO3属于______（填“可溶物”、“微溶物”或“不溶物”）。

（2）表中可溶于水的硫酸盐有______种。

（3）在溶液中，磷酸钠与氯化钙能否发生复分解反应？若能，写出化学方程式；若不能，说明理由：________________________。

（4）某同学将盐酸倒入Ba(OH)2溶液中，得到溶液甲。

《化学是社会可持续发展的基础》课后习题答案大家在遇到各种类型的题型时，能否冷静应对，关键在于往常多做练习，下文是由查字典化学网为大家引荐的化学是社会可继续开展的基础课后习题答案，一定要仔细看待哦!以下行为中不契合迷信开展观的是()采用〝绿色化学〞工艺，使原料尽能够转化为所需求的物质少量开采地下水，以满足社会对C.增加直至不运用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃浪费动力，提高动力应用率〝化学，让生活更美妙〞，以下表达不能直接表达这一宗旨的是()风力发电，让动力更清洁分解光纤，让通讯更快捷分解药物，让人类更安康环保涂料，让环境更宜居化学家在当今环境问熄灭产物燃料。

这样既可处置动力效果，又能消弭污染。

上述设想中两个转化进程的变化为()(1)为物理变化，(2)为化学变化均为物理变化(1)为化学变化，(2)为物理变化均为化学变化(双选)〝绿色化学〞是当今社会提出的一个新概念。

在〝绿色化学工艺〞中，理想形状是反响中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的应用率为100%。

在用C4(丙炔)分解C(甲基丙烯酸甲酯)的进程中，欲使原子的应用率到达最高，在催化剂作用下还需求的其他反响物是()和CH和H和CO D.CH 和H5.铁酸钠是水处置进程中运用的一种新型净水剂，铁酸钠之所以能净水，除了它能消毒杀菌之外，还由于它反响后的产物能吸附杂质。

制取铁酸钠(M)的化学方程式为(NO3)3+16NaOH+3Cl+6NaNO+6NaCl+8H，那么M的化学式为()制印刷电路时常用氯化铁溶液作为〝腐蚀液〞，发作的反响为2FeCl+Cu===2FeCl+CuCl。

向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时参与铁粉和铜粉，反响完毕后，以下结果不能够出现的是()烧杯中有铜无铁 B.烧杯中有铁无铜烧 D.烧杯中铁、铜都无酸雨对以下物质的腐蚀作用最强的是()铜制塑像 B.大理石雕琢水泥路面 D.铝制窗框关于聚乙烯的说法正确的选项是()聚乙烯是经过加聚反响生成的聚乙烯具有固定的元素组成，因此有固定的熔、沸点聚乙烯塑料袋因有毒，故不能盛装食品聚乙烯因性质动摇，故不易形成污染水可以造福人类，但水被污染后却给人类形成了灾难，为了防止水的污染，下面①～⑤项措施中可以采用的是()控制水中一切动植物的生长不恣意排放工业废水制止运用农药、化肥生活污水经过污染处置后再排放控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的构成以下有关环境效果的说法正确的选项是()燃煤时参与过量石灰石，可增加废气中SO的量臭氧的体积分数超越10-4的空气有利于人体安康在5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨含磷分解洗濯剂易被细菌分解，故不会招致水体污染近年来出现的厄尔尼诺现象与大气中二氧化碳含量的添加有关，请回答以下效果：(1)空气中二氧化碳主要来源是__________________________________________。

中考复习——化学与社会发展[课标解读]这部分内容可以从以下四个方面进行复习：(1)燃料燃烧时释放热量的有效利用，怎样使燃料完全燃烧；(2)燃料燃烧的安全问题，怎样应用化学知识进行灭火；(3)燃料燃烧对环境的影响，怎样减少燃料燃烧时有害气体和烟尘的排放，减少对环境的污染；(4)利用化学科学开发洁净、高效的能源。

通过复习，认识到自然资源并不是取之不尽、用之不竭的。

人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。

[知识梳理说明：1.根据燃烧的条件[①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③温度达到可燃物的着火点。

]，灭火的原理就是采用不同的方法去破坏维持燃烧进行的条件②或③，从而使燃烧停止。

2.煤、石油、天然气三大化石燃料及酒精等有机物不完全燃烧时都会产生有害气体一氧化碳，因此可通过增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积促进其的完全燃烧，从而减少污染，充分利用能源。

3.可燃物的燃烧与燃烧空间有关。

如果急速的燃烧发生在有限的空间内，就会在短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起“爆炸”。

[应试方略]考生复习这部分内容时,需注意以下几点：(1)知道燃烧的条件，能用燃烧的条件及灭火的原理去解答日常生活中出现的一些现象。

知道在火灾中逃生的方法和措施。

(2)知道爆炸的条件，能用爆炸的条件去分析实际生活中发生爆炸的原因，能正确选择防爆措施。

(3)知道煤、石油、天然气三大化石燃料的成分，了解化石燃料的不可再生性以及它的燃烧对环境的影响，会写一氧化碳、乙醇、甲烷等燃料燃烧的化学方程式。

(4)知道氢气是理想的高能洁净燃料，了解氢气作为燃料的突出优点和目前还没有普遍使用氢气作为能源的原因。

会写氢气燃烧的化学方程式。

(5)了解石油分馏产品（石油液化气、汽油、煤油等）的用途，知道煤的综合利用的产品及其用途。

(6)知道保护水资源和节约用水的方法和措施。

[考点聚焦]能源问题和资源的合理利用均属于社会的热点问题，因此近年来各地中考试题中都有所涉及，题目以选择、填空、简答题为主，试题往往以信息题、开放性题的形式出现。