通讯稿：新香洲片英语赛课顺利结束

高中英语校本培训新闻稿
本报讯，近日，某高中举办了一场英语校本培训活动。

此次培训旨在提高英语教师的教学水平和教学能力，为高中英语教学质量的提升打下坚实的基础。

本次培训为期一周，涵盖了教学理论、教学方法和实际教学案例等多个方面。

来自各年级的英语教师参加了此次培训。

培训中，专家就当前英语教育的新理念、新方法进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例进行了分析。

老师们认真听讲、积极互动，纷纷表示受益匪浅。

此外，本次培训还特别注重实践操作。

老师们分组进行了教学模拟演练，通过亲身体验和实践操作，更加深入地掌握了教学方法和技巧。

培训结束后，学校领导对参与培训的老师进行了考核，并给予了高度评价。

同时，学校还计划将本次培训的经验和成果应用到日常教学中，进一步提升高中英语的教学质量。

此次英语校本培训的成功举办，不仅提高了英语教师的教学水平，也为高中英语教学质量的提升奠定了坚实的基础。

相信在全体师生的共同努力下，该校英语教学工作必将取得更加优异的成绩。

英语报道新闻稿英语座谈会报道新闻稿:英语比赛新闻稿博荣中心校举办第二届英语口语大赛暨首届英语短剧比赛为了活跃校园文化生活，拉近英语课堂与学生生活的实际距离，提高学生的英语应用水平和交际能力，7月9日下午，博荣中心校在多媒体教室举行了一场别开生面的英语课本剧比赛。

本次竞赛由英语教师敖秀梅和魏小敏主办。

校领导和教师应邀担任本次大赛评委，无课老师观摩了本次大赛。

本次比赛是博荣中心校首届英语短剧比赛，面向4—6年级全体学生。

本次大赛呈现出以下特点：第一，赛前准备工作细致、充分，精心选材，积极排练。

各班参赛内容健康向上，故事情节生动有趣，既有经典的童话剧本也有学生的自编剧本。

《三只小猪》《白雪公主》等一些同学们耳熟能详的故事，在孩子们的精心编排下，布置了道具，设计了情景，加上了动作，成了一幕幕精彩的课本剧。

第二，节目内容丰富，艺术水平高超。

比赛现场，小演员们用标准而流利的英语口语和引人入胜的表演技巧将一个个精彩生动的小故事呈现在全体师生面前，每个人物形象都演绎得惟妙惟肖。

第三，本次大赛的实际意义巨大。

学校开展此次活动的目的，通过用英语来表现平时的学习效果，让英语真正融入学生的生活。

比赛结束后王彧校长代表评委对本场比赛做了精彩点评,对英语教师的精心准备表示肯定；对获奖学生的精彩表现表示祝贺；对在场观看学生提出严格要求和思考。

最后通过评委们从剧本编排、英语语言、口语发音标准、表演技能、现场效果等方面的综合评分，六年（1）班的剧目《The snow white and seven dwarfs 》以出色的表现折服了全场，荣获一等奖；六年（2）班的《Three little pigs》和五年（2）班的《Frogs are my friends》也以精彩的演出分获二等奖；四年（1）班的《Let’s a picnic》、2班的《A clothes show》也各具特色，并列三等奖。

整个活动达到了预期的目标，在热烈而愉快的气氛中圆满落下帷幕。

小学教师赛课通讯稿【篇一：通讯稿：新香洲片英语赛课顺利结束】新香洲片英语“一师一优课”比赛顺利完成近日，经过精彩而激烈的角逐，“一师一优课”新香洲片小学英语教学大赛在香洲区十九小学圆满地落下帷幕。

此次新香洲片区比赛一共有10位英语老师参加比赛，新香洲片各学校英语科组长担任评委。

经过激烈的角逐，香洲十一小李芳老师，香洲十二小陈冰老师，香洲十九小许淑玲老师，香山学校钟慕贞获得了一等奖，其中许淑玲老师和钟慕贞老师获得了同样的分数，并列第三名。

本次赛课教师均以新课程理念为指引，以三年级上册课本为题材，参赛老师都能通过多种形式引导学生学习。

参赛选手们风格各异，设计理念新颖，教学目标明确，教学方法、活动方式活泼灵动，充分展现了赛课教师扎实的教学功底。

比如，李芳老师对课堂掌控自如，讲授充满亲和力，课堂中的游戏、音乐元素为教学添色不少；陈冰老师的教学方式充满着活力，学生在课堂上被充分调动，课堂气氛积极热烈；许淑玲老师的课堂简洁而有活力，扎实而有实效，充分利用实物教学引导学生学习新知识；钟慕贞老师运用故事教学吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快中吸收新知。

其他参赛选手也奉献上了精彩纷呈的课堂，选手们充满激情，不但基本功扎实，而且教学方法丰富多样，大大地吸引了观摩的老师和学生们。

本次课堂教学比赛现场精彩不断，每节课都呈现出不一样的风景，每节课都是小学英语教学风采的一次生动展示。

经过评委老师们公平公正的评审，四位选手脱颖而出，获得了一等奖。

本次活动的开展，为英语教师的交流、成长搭建了一个良好的平台，促进了各小学的英语交流、学习，也带动了教师们参与教学研讨的积极性！?【篇二：小学部教师素养大赛之朗读比赛通讯稿】小学部教师素养大赛之朗读比赛通讯稿为了促进教师朗读水平的提高，全面提升教师素养，我校小学部于2011年11月14日至2011年11月17日举行朗读比赛，共分五场进行语文、数学、英语、综合学科的比赛。

各位老师都能积极热情的参与其中，声情并茂地进行朗诵，有的激情澎拜、有的涓如细流、时而高亢时而细语，一次次把朗读的氛围推向高潮。

学生竞赛获奖新闻稿
佳音频传喜事连连
阳历五月,初夏时节,花红柳绿，草长莺飞.景美人更美,看，爱凡杰第一小学孩子们开心的笑脸比花还美!怎么这么高兴啊﹖哦，是获奖了!宝贝们在沙河广播电视台和昂立英语学校共同举办的“昂立教育杯英语全能大赛”中取得了优异成绩。

本次比赛分为初赛和复赛两个环节。

初赛为笔试，虽然试题很难，但我校日常的英语教学工作做的十分扎实，仍有多名学生脱颖而出，获得复试资格。

在收到复试的通知后，英语教师在百忙之中，利用下班时间给这些学生进行辅导:帮学生改句子，纠正读音，讲解生词等等。

虽然很累，但看到学生们取得的进步，老师们满怀欣慰。

复试主要包括自我介绍，看图说词，快问快答，短文朗读，唱英文歌，听音拼词等多个环节，根据年级的高低选出几项对学生进行考察。

主办方邀请了上海总部的英语专家，沙河资深英语教师等作为评委。

他们根据学生的表现给予打分，最后取平均分作为竞赛选手的最后成绩。

经过精彩激烈的角逐,我校的小选手们取得了喜人的成绩:王欣语，王思语，赵宇航，郭一诺荣获二等奖;王浩博，郭傲柔，母默涵，史明洋，李宝雯荣获三等奖。

看，手拿着柴誉证书和奖品的学生笑得
多甜啊!
荣誉是对我们工作的认可和鼓舞，我们全体英语教师会更加努力工作，争取在以后取得更好的成绩!。

初中英语优质课比赛美篇
在这个春意盎然的季节，我们迎来了盼望已久的初中英语优质课比赛。

这是一场充满激情与挑战的盛会，为我们的教学交流提供了一个广阔的舞台。

在比赛的现场，来自不同学校的英语老师们齐聚一堂，他们用饱满的热情和独特的风格，展示了英语教学的魅力。

有的老师注重培养学生的口语表达能力，通过情景对话和角色扮演，使课堂气氛活跃；有的老师则善于引导学生发现语言的规律，通过阅读和写作的练习，提高学生的英语思维能力。

在这次比赛中，老师们充分利用多媒体技术，将传统教学与现代手段相结合，使课堂更加生动有趣。

他们精心设计的教学环节，不仅帮助学生更好地理解知识，还激发了他们的学习兴趣和主动性。

经过激烈的角逐，最终有一位老师凭借其精湛的教学技艺和富有创意的教学设计脱颖而出，获得了本次比赛的优胜者。

她的课例展示了一堂充满活力、互动性强的英语课，让学生们在轻松愉悦的氛围中收获了知识。

这次比赛不仅提高了参赛教师的教学水平，也为全体学生提供了一次难得的学习机会。

通过观摩比赛，学生们能够感受到英语学习的乐趣和价值，激发了他们学好英语的信心和动力。

让我们为这场精彩的初中英语优质课比赛喝彩，期待更多的老师和学生在这个舞台上展现自己的才华！。

英语教学大比武比赛美篇
“英语教学大比武比赛美篇”
近日，本校在热烈的欢呼声中，迎来了本年度的英语教学大比武比赛。

这是学校组织的一次重大活动，它旨在激励学生们对英语学习的热情，提高他们英语学习能力，并为他们搭建一个充满激情的比赛舞台。

比赛正式开始前，学校为参赛选手们准备了丰富的礼物，以表彰他们的英语学习能力和勤奋的态度，同时也表达了学校对他们的热爱与支持。

参赛者们拿起这些礼物，一脸的激动，充满信心的开始了比赛。

比赛共分为两大项，第一项为口语比赛，选手们按照组别分别进行练习，他们小心翼翼地根据指令，用流利的英语完成了各种口头任务。

而第二项比赛则是作文比赛，在规定的时间内，每位选手都要结合自己的英语水平，完成一篇精彩的作文。

比赛结束后，学校颁发了一系列的奖项，以表彰优秀的参赛选手，他们获得了大家的认可。

参赛选手们也都表示自己受益匪浅，收获颇丰。

英语教学大比武比赛的举行，无疑是一次非常有意义的活动，它既激发了学生们对英语学习的热情，又提高了学生们的英语学习水平，使他们在英语学习上取得了长足的进步。

同时，这次比赛也让参赛者们体会到了比赛的乐趣，历练了自己的能力，丰富了自己的青春校园生活。

英语教学大比武比赛的成功举办，拉近了学校师生之间的距离，增进了师生之间的友谊，也为学生们的英语学习活动提供了一个充满激情的舞台。

相信在不久的将来，我们将能够看到更多的学生积极参与英语学习活动，取得更好的学习成绩，为我校的英语学习发展做出更大的贡献。

教育简报
小学2023年4月20日优质赛风采“英”你而精彩
为促进教师专业发展，推进课堂改革，选拔优秀教师参加市级小学英语学科优质课评选，4月18至21日，我校英语优质课评选及观摩活动成功举行。

本次优质课评选内容分为教师技能展示和课堂教学展示两部分。

经学校层层选拔推荐，共有26名教师参加竞赛。

活动中，参赛教师们扎实的教学基本功、精湛的课堂教学技艺，让活动精彩不断、亮点纷呈。

4月18日上午，参赛教师们在规定时间内现场撰写规定课题的教学设计。

生动而精彩的教学设计，充分体现了参赛教师对新课程理念的把握和对教材的理解。

4月18日下午，参赛教师们围绕课堂展示环节中呈现的教学设计内容进行全英文说课。

教师们清晰的教学思路、创新的教学理念和方法、流利的口语表达、充分展示了专业的英语素养和扎实的教学基本功。

在4月19日至21日的课堂教学展示中，各参赛教师巧妙运用不同教学方法，优化课堂教学情境，充分激发了学生学习兴趣。

精美的课件、熟练的教学语言、匠心的板书设计和教具，也充分体现了参赛教师的用心用情。

评委代表分别对每位参赛选手的表现进行点评指导。

教研员对本次活动进行了总结，并就下步工作提出了指导性建议。

教海无涯，三人行必有我师——记XX中学2021年青年赛教课活动为进一步推进和落实新课程改革，加强学校教师队伍建设，提高青年教师课堂教育教学质量，我校于2021年X月X日至X月X日开展了XX中学2021年青年教师赛教课活动。

参加赛课的青年教师来自于语数英、政史地、物化生、体育、美术、音乐、共12个学科的X位教师。

赛课分为文科组和理科组进行，其中文科组X人，理科组X人，比赛课题由参赛教师自主选课，给予参赛教师更大的施展空间，充分灵活发挥。

对于这次赛教课活动，参赛教师都非常认真对待，把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会。

赛前他们仔细选题，精心备课，不断向与自己师徒结对的有丰富经验的教师请教，虚心请同科组的老师指正不足，力求做到最好。

比赛过程所有参赛青年教师各显身手，各具风格，精彩纷呈，总结如下：1、紧跟新课程标准改革，理论指导实践。

每一节参赛课紧都跟新课程标准和高效课堂教学理论为指导，老师们都能依据各自学科内容进度，适当贴切的创设问题情境，小组活动等，把控课堂的同时，把学习主动权交还学生，激励学生勇敢表达各自见解，引导学生互助合作解决问题，充分体现了“自主、合作、探究”的课堂教学模式。

（比赛活动图1）（比赛活动图2）（比赛活动图3）2、运用现代化教学手段，展现时代风采。

本次赛教课在现代化教学的运用上，青年教师们更是青出于蓝而胜于蓝，青年教师观念新，方法多，学习能力强，能紧跟信息时代的发展，结合学生年龄特点，充分的借用多媒体手段，录制微课，制作课件和学习互动小游戏等，丰富教学形式，从而使课堂更加的生动活泼，让学生沉浸其中。

（比赛活动图4）（比赛活动图5）（比赛活动图6）3、教学相长，精益求精。

俗话说“台上一分钟，台下十年功”，透过课堂上思路清晰的教学表达，深入浅出的教学引导，自信从容的教姿教态，我们不难看出我校青年教师们扎实的专业素养以及认真充分的课前准备。

如英语老师标准流利的发音，带领学生体会沉浸式的全英文课堂，又如生物老师严谨的实验操作、音乐老师开口便让人惊叹的带唱示范、体育老师规范的动作教学等等。

幼儿园学子希望之星英语大赛顺利晋级市决赛美篇The Kindergarten Students' Hope Star English Competition Successfully Advanced to the City FinalsOn a sunny morning, the annual "Kindergarten Students' Hope Star English Competition" was held in our kindergarten. The competition aimed to cultivate children's interest in learning English, improve their English proficiency, and showcase their talents on the stage. Every child participating in the competition was like a little star shining brightly.The competition was divided into three rounds: speech, talent show, and Q&A. In the speech round, the children had the opportunity to showcase their speaking skills and share their favorite English story or poem. Some children recited classic English poems with great pronunciation and intonation, while others told imaginative stories in fluent English.In the talent show round, the children amazed the audience with their diverse talents. Some children performed English songs and dances, while others showcased their artistic skills through painting or crafting. It was truly a feast for the eyes and ears, and the audience couldn't help but applaud and cheer for the children's creativity and talent.The final round of the competition was the Q&A session, where the children were asked questions in English to test their comprehension and communication skills. The children confidently answered the questions with smiles on their faces, demonstrating their ability to think quickly and express themselves clearly in English.After a fierce competition, the judges announced the results. The children who performed exceptionally well were awarded certificates and medals, while all the participants received praise and encouragement for their hard work and dedication. It was a proud moment for the children, their parents, and the teachers who had supported and guided them throughout the competition.With their outstanding performance in the competition, several children from our kindergarten successfully advanced to the city finals. They will have the opportunity to compete with other talented young learners from different kindergartens in the city and showcase their English skills on a larger stage. We are confident that they will shine brightly and make us proud.The "Kindergarten Students' Hope Star English Competition" not only encouraged children to develop their English abilities but also fostered their confidence, creativity, andteamwork. It was a memorable and meaningful experience for everyone involved, and we look forward to supporting our young learners as they continue to pursue their dreams and aspirations in the future.。

赛课新闻稿
为了推动学校的教育改革与发展，提高学生的学习成绩和素质，我校
将于2022年举办第二届“赛课”活动。

这是一场面向全校师生的教学比赛，旨在激发教师的教学创新能力，促进学生的学习兴趣和自主学习能力
的培养。

本届“赛课”活动将从小学到高中的各个年级进行分组比赛，每个班
级选派1名优秀教师参加角逐。

比赛将围绕教学设计、教学方法和教学过
程进行评比。

每位教师在比赛中将进行一场30分钟的精彩课堂展示，展
示自己的教学理念和方法。

评委将从课堂设计的合理性、教学内容的科学性、教学方法的多样性、学生参与度等方面进行全面评估。

为了确保比赛的公平与公正，评委团将由教研组长、校长和外部专家
组成。

每场比赛将由三位评委进行评分，并由评委团对分数进行综合评估，选出一、二、三等奖。

同时，全场比赛将进行现场投票，学生和观众将有
机会参与评选出“最受欢迎教师奖”。

通过“赛课”活动，我们期望能够激发更多教师的教学热情和创新能力，提高他们的教育教学水平。

同时，通过观摩优秀教师的课堂展示，学
生们可以获得更多的学习启发和创新思维，培养积极主动、批判性思维和
团队合作意识。

本届“赛课”活动将在校园内形成浓厚的教育氛围，吸引更多师生参
与其中。

我们相信，在全体师生的共同努力下，本次活动将取得圆满成功，为推动学校的教育改革与发展贡献力量。

学校教育科技处。

初中英语优质课大赛南坪片区复赛暨片区教研大会为了积极推进初中英语课程改革，探寻基于核心素养背景下初中英语课堂教学的有效途径，培养研究型英语教师队伍，同时也为2018年12月举办的2018年重庆市初中英语教师优质课大赛推选参赛选手，“2018年南岸片区初中英语优质课大赛”复赛于11月1日（星期四）上午8:00-12:15在南坪中学图书馆4楼举行，南岸片区来自三个学校的5名英语老师都精心准备课堂，并且一一展现了她们的风采。

来自片区学校的6位评委，对每位选手的表现进行了严格的打分和评价。

同时南岸片区的部分教师也参与了本次优质课大赛的听课，通过对优质课的观摩，取长补短，优化自己的教学和课堂设计。

王娇老师与同学互动来自辅仁中学的王娇老师拉开了本次优质课大赛的序幕，用一堂出色的听说课展示了她的教学设计和教学风采。

在王娇老师的课堂中，有丰富的课堂活动和歌曲，以此来调动学生的积极性。

整堂课的课堂氛围非常的活跃，教师和学生之间有大量的互动，既提高了学生的参与度，也给到学生更多的机会去展现和表达自己。

赵倩老师进行小组活动来自南坪中学的赵倩老师以Unit5. Do you have a soccer ball? Section A 为内容，给大家呈现了一堂完整、活跃的听说课。

赵倩老师别出心裁地以“世界杯”的视频作为一个引入，引出了球类运动的话题，通过小组活动做调查的形式，对句型进行了反复的操练，让学生在完成任务的同时掌握本堂课的知识点，达到了任务型教学的目的。

最后通过精美的道具进行了本堂课的复习和总结，同时对表现优异的同学进行了评价和奖励。

潘露老师与同学互动来自南坪中学的潘露老师，以Unit4. Where’s my schoolbag? Section A 部分为教学内容，上了一堂以读促写的读写课。

在课堂开始时，潘露老师以“W hat’s in the schoolbag?”为引入，引导学生进行巩固复习以及新课的引入。

英语展示课及讲座有感做“带着镣铐跳舞”的快乐舞者——张柳珍工作室观摩闻达英语展示课及讲座有感香洲区第十二小学陈冰4月23日下午，张老师组织工作室的导师和学员们在新世纪学校观摩学习闻达英语培训学校上的一节30分钟的展示课。

同为英语老师，且听且反思。

感触很深，感想很多。

一、赐我长袖，我自善舞——于学生：授之以渔，融会贯通——有趣有效！闻达年轻亲和的老师，自我介绍中文名字让我眼前一亮。

寥寥简单几笔，一只小鱼，一个太阳。

而当孩子们自然的说出英文fish or sun 抑或是中文“鱼或太阳”时，她却板书“miss 鲁”。

而这样的热场和自荐也巧妙的运用了即将开讲的主题——拼音英语，音形文字。

用母语教第二语言——实用实效！自然拼读——将中文的声母韵母延伸到英文的元音和辅音。

将音形文字迁移成学习单词的最高效方法。

见词能读，听音能写。

老师用一首字母发音歌曲结合动作让孩子们通过不同的形式反复模仿反复跟唱，不拘泥于全英的课堂，用孩子听得懂的语言去解释、去鼓励、去称赞。

课堂阶梯——淡化竞争，强化努力。

用小组阶梯的形式分为两个小组，有进步的依次上不同等级的台阶。

上到顶级可以得到一本书，再回头攀登。

强化学生通过自己的努力一起为小组贡献力量。

上台阶的形式让学生知道，学习新知识一定有困难，但是也会收获成长更多。

二、赐我长袖，我自善舞——于教师：选择自由，创意无限培训学校于公立学校相比，有更多选择的自由。

无论从教材、学生、方式方法、甚至是理念上都有更大的自主选择权，而不用受体制内的种种干扰和限制。

这就决定了他们可以更专注于英语教学，钻研教学教法，积极创设教师的培训和提升机会。

由此我联想作为公立学校的我应该如何做“带着镣铐跳舞”的快乐舞者呢？一、珍惜工作室的大好平台，努力提升自身业务素质。

积极参加工作室的学习培训活动。

虚心向工作室的导师们和学员们主动请教和交流。

二、合理安排、利用时间，有的放矢。

作为一个低年段的，一名年轻的妈妈，我强烈的、前所未有的感到时间的不够用。

赛课活动新闻稿
一场别开生面的赛课活动在XXXX学校成功举行。

此次活动的主题为“探索教育新路径，共创教育新未来”，旨在通过创新的教学方式，提升教师的教育理念和教学技能，推动教育教学的持续发展。

次赛课活动共吸引了来自不同学科的XX位教师参赛，他们分别来自小学、初中和高中各个学段。

参赛教师们在赛课中展示了各自独特的教学风格和深厚的学科素养，为观众呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。

活动现场，教师们运用多媒体、实物展示、互动游戏等多种教学手段，将枯燥的知识点变得生动有趣，极大地激发了学生们的学习兴趣。

同时，教师们还注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，引导学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。

经过紧张激烈的角逐，最终有X位教师脱颖而出，获得了本次赛课活动的优胜奖。

评委们对他们的表现给予了高度评价，认为他们在教学理念、教学方法和教学效果等方面都表现出色，为推动教育教学的发展做出了积极贡献。

本次赛课活动的成功举行，不仅为参赛教师提供了一个展示教学才华的平台，也为广大教师提供了一个交流学习、共同进步的机会。

活动主办方表示，将继续举办类似的赛课活动，以促进教师队伍的素质提升和教育教学的创新发展。

初中英语赛课总结反思交流
一、引言
在过去的几周里，我们共同参与了初中英语赛课活动，每位老师都展示了他们独特的教学风格和深厚的教学功底。

在此，我对本次赛课进行总结，并对其中出现的问题进行反思，以期对我们今后的教学有所启示。

二、赛课总结
1. 教学内容丰富：在本次赛课中，老师们对教材的把握深入而全面，不仅教授了语言知识，还融入了文化背景、实际应用等方面的内容，丰富了学生的学习体验。

2. 教学方法多样：老师们采用了多种教学方法，如情景教学、任务型教学、合作学习等，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的课堂参与度。

3. 教学手段先进：老师们利用多媒体课件、网络资源等现代化教学手段，使课堂更加生动、形象，提高了教学效率。

4. 学生主体突出：老师们尊重学生的主体地位，注重培养学生的自主学习和合作学习能力，让他们在课堂上充分展示自己。

三、问题反思
1. 课堂节奏把握：部分老师在授课过程中，课堂节奏把握不够紧凑，导致时间分配不够合理，有些内容过于匆忙，有些则过于拖沓。

2. 学生参与度不均：在小组活动中，有些学生表现活跃，有些则较为沉默。

老师们需要注意平衡学生的参与度，让每个学生都有机会展示自己。

3. 课堂氛围营造：良好的课堂氛围能够激发学生的学习兴趣。

部分老师需要进一步加强与学生的互动，营造轻松、愉快的课堂氛围。

四、结语
本次初中英语赛课活动不仅展示了老师们的教学风采，也暴露出了一些问题。

希望每位老师都能从这次活动中汲取经验教训，不断提高自己的教学水平。

让我们共同努力，为学生的成长贡献自己的力量。

作为一名英语教师，我有幸参加了最近举行的教师英语赛课活动。

这次活动不仅让我体验到了激烈的课堂竞技，也让我对自身的教学理念、教学方法以及课堂管理有了更深刻的反思。

以下是我在这次赛课活动中的心得体会。

首先，我深刻认识到教学设计的重要性。

在赛课过程中，每位参赛教师都展示了自己独特的教学风格和教学设计。

我发现，一个好的教学设计能够激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

在今后的教学中，我将更加注重教学设计，力求让课堂充满活力。

其次，我意识到课堂互动的必要性。

在赛课活动中，我发现优秀的教师都能与学生进行良好的互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

这使我认识到，作为一名英语教师，要善于调动学生的积极性，鼓励他们参与到课堂活动中来。

在今后的教学中，我将努力提高自己的课堂互动能力，让学生在互动中提高英语水平。

再次，我深刻体会到了自身教学技能的不足。

在赛课活动中，我发现其他教师的教学技能非常丰富，包括板书、语音、语调、肢体语言等方面。

相比之下，我的教学技能还有待提高。

在今后的教学中，我将努力学习，提高自己的教学技能，使自己的课堂更加生动有趣。

此外，我认识到教师专业素养的重要性。

在赛课活动中，评委们对参赛教师的教学理念、教学方法、课堂管理等方面进行了综合评价。

这使我意识到，作为一名英语教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教育教学素养。

在今后的教学中，我将不断提升自己的专业素养，努力成为一名优秀的英语教师。

最后，我深刻体会到了团队协作的力量。

在赛课活动中，我得到了许多同事的帮助和指导。

这使我认识到，团队协作是教师成长的重要途径。

在今后的工作中，我将积极参与团队活动，与同事们共同进步。

总之，这次教师英语赛课活动让我受益匪浅。

我将把这次活动的收获运用到今后的教学中，努力提高自己的教学水平，为学生的英语学习贡献自己的力量。

我相信，在今后的教育教学工作中，我会不断成长，成为一名更加优秀的英语教师。

广西电视台来访我院英语角活动来源：外国语学院作者：梁露兰摄影：石海霞4月15日上午，为了切实提高学生的口语运用能力，提高同学们的英语综合水平，落实以学生为中心的办学理念，外国语学院在外语角举办“Let’s have a date with food”的英语角活动。

我院黄大周副书记和韦丽娜老师均出席本次活动，广西电视台记者也为此来访。

活动伊始，在主持人张广珠和李林燃激扬陈词的带领下拉开了英语角序幕。

在趣味游戏环节中，同学们抛开了对开口说英语的胆怯，竭尽全力地运用自己积累的词汇进行巧妙描述物体。

在欢快和谐的气氛里，大家锻炼了英语听力和发音，还大大拉进彼此距离，消除陌生感。

在这样绿草如茵、春风送暖的优美环境下，同学们的兴致高涨。

现场充满了欢乐的气息。

在电台采访中，英语系同学申镒诚感慨英语角能提高自己口语表达能力，满足了作为外语系同学对外语知识强烈的求知欲，激发了自己学习外语的热情，受益匪浅。

韦丽娜老师对本次英语角活动表示充分的肯定和赞扬也对同学们的表现称赞不已。

在活动中，希望同学们不仅仅是积极参与外籍教师的活动，更重要的是，有足够的勇气进行交流和表演。

不仅能帮助同学们锻炼自己的口语，增进同学之间的了解，还能领略到一定的西方文化知识，丰富同学们的课余文化生活，受益无穷。

黄大周副书记表示，外国语学院作为英语学习的领头军，在重视同学们学习基础知识的同时，更关心同学们是否能够学以致用，融会贯通。

院领导在以服务学生为中心的同时，高度重视并培养具有较高的综合能力的学生，使得我院学生在激烈竞争中脱颖而出。

此活动既能提高整体的英语实践能力，为我院以后开展此类活动打下坚实的基础。

对提高学生自身素质，和自我发展能力以及自信心有很大的帮助，它也以另一种比拟轻松的不同于讲堂教学的方法给广阔同学供给了操练口语的时机，激发了同学们学习英语的热心，提高了广阔同学的参加才能以及外语运用才能，为促进同学们归纳本质的展开、推进学校文明建立做出了重要贡献。