八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动导学案新人教版_360

第4课《洋务运动》导学案学习目标：1、分析洋务运动兴起的背景；2、掌握洋务运动的概况（洋务派代表人物、洋务运动的时间、目的、口号、主要内容）；3、正确评价洋务运动；4、体会先进中国人为实现国家富强而付出的不懈努力，增强个人对国家兴衰的责任感。

学习重点和难点：重点：洋务运动的概况难点：对洋务运动的评价一、学生自主学习。

个人展示病历表姓名清政府（19世纪50—60年代）病因医治时间主治团队中央：地方：医治方式医治目的团队口号小组风采四大药方药方1：创办军事工业药方2：创办民用企业药方3：建立新式海陆军药方4：培养新式人才企业名称企业名称时期成就措施二、合作探究1.一百多年来人们对于洋务运动的评价褒贬不一，你认为洋务运动是成功还是失败的？说明你的理由？2.“天下兴亡，匹夫有责”，如果你生活在那个时代，你会成为一个什么样的人？为挽救国家于危难，你会怎样做？（思考题）三、当堂检测1．右图是洋务运动期间，中国工匠独立制作的铁甲舰“平远号”。

请问：造此舰的目的是（）A．发展资本主义B．维护清朝的统治C．抵制外国经济势力的扩张D．远洋航行，进行科学考察2．洋务运动后期的口号是（）A．师夷长技以制夷B．师夷长技C．自强D．求富3．洋务运动期间创办的民用工业中不包括（）A．湖北织布局 B．轮船招商局 C．江南制造总局 D．汉阳铁厂4．有关洋务运动的评价，不正确的是（）A．一定程度上抑制了外国经济势力的扩张B．进一步加深了中国社会的半殖民地化程度C．刺激了中国民族资本主义发展 D．没有使中国走上富强道路5．鲁迅先生回顾说：中国太难改变了……不是把很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。

第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始认识到学习西方的军事技术，于是开始了（）A．编写《海国图志》B．洋务运动C．维新变法D．辛亥革命6．史学家陈旭麓认为“迈出了中国近代化的第一步”的重要事件是（）A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动7．“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。

第二单元近代化的初期研究与民族危机的加剧第 4课洋务运动一、学习目标1.认识洋务派和固执派的观点。

2.理解洋务运动盛行的背景；能对洋务运动作出正确评论。

3.掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、作用等。

二、自主预习1.洋务派在中央以恭亲王为代表，在地方以等人为代表。

2.从 19 世纪 60 年月起，洋务派以“自强”为口号，发展近代；从 19 世纪 70 年月起，洋务派在持续发展军事工业的同时，又提出“求富”的主张，创办近代。

3.到 80 年月，南洋、北洋和福建三支海军初步建成，此中以规模最大。

4.1885 年，清政府成立一致协调指挥 , 同年还在成立行省。

三、合作研究1.概括洋务派以“自强”和“求富”为口号采纳哪些措施？军事工业民用公司目标代表弊端其余措施2.洋务派在教育方面有哪些详细措施？与七年级学习八股取士的考试内容和目的对比，洋务派的教育措施有哪些新变化？四、随堂操练1.把李鸿章当作时一个完全的卖国贼，这多少是一种带有道德感情色彩的评判。

他仍有值得必定之处，其中有（）A．创办福州船政局B．抗击沙俄侵犯雅克萨C．创立开平矿务局D．成立大生纱厂2.19 世纪 60 年月，中国近代化的核心内容是（）A．学习西方军事技术B．学习西方政治制度C．学习西方经济制度D．学习西方思想文化3.奕?在 1861 年的一个奏折中说，要抵挡外国的侵略，“探源之策，在于自强”。

以下各项，洋务派在“自强”的旗帜下创立的军事工业是（）A．轮船招商局B．汉阳铁厂 C ．江南制造总局D ．湖北织布局4. 李鸿章以为“古今国势，必先富尔后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。

”表现其上述思想的活动是（）A. 创立江南制造总局B.创立轮船招商局C. 创立安庆内军器所D.建立京师大学堂5. 以下选项中，没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习的是（）A．军事技术B．科技教育C．机器生产D．议会制度6.“上海轮船招商局创立三年内，外轮就损失1300 万两（白银）。

第4课洋务运动【学习目标】1•了解洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。

2.初步认识洋务运动的作用和局限性。

【重点难点】重点：洋务运动的概况。

难点：对洋务运动的评价。

【自主探究】一、洋务运动的兴起1.洋务派主张:利用______________________ , _________ ,维护______________ o2.洋务派代表：中央_______；地方________ 、_______ 、________ 、________ -3.______________________________ 时间： ____________ o 口号：" ______ ” 、" _______________________________ ”二、创办近代军事和民用企业1.19世纪60代，以“自强”为口号。

(1)创办军事工业： _____________ 、_______________ 、___________________ 。

(2)为洋务需要：兴办 ___________ ；设立_________ ；派遣_________________ o2.19世纪70代，提出“ _________ ”主张。

创办民用企业：三、建立新式海陆军1.19世纪60代，洋务派开始组建___________ ,淘汰传统兵器，采用西式练兵。

2.19世纪80代，建成 _____、____ 、___ 三只海军；1885,清政府成立________ -3._____________________________________________ 全面评价：性质：是中国历史上第一次______________________________________ ；进步性：在客观上促进了_________________ 的产生，对外国资本主义的入侵起到了一定的____ 作用；局限性：由于洋务运动的根本目的是 _________________________________ ,再加上其内部的____________________________ ,它没有使中国______________________ »【合作探究】1•根据材料及教材内容，归纳出洋务运动的目的是什么？答案【自主探究】一、1.利用西方先进技术，富国强兵；清王朝的统治。

洋务运动
、使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救
教师活动：
鸦片战争清军战舰甲午战争清军战舰
同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军的战舰发生了很大的变
（学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有
一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态
洋务运动的性质？
中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进
曾国藩、李鸿章、张之洞等人
教师活动：为什么洋务派首先兴办的是军事工业？创办了哪些军事工业。

局、福州船政局等近代军事工业。

富”的口号，开办了一些民用企业。

请同学们阅读教材，找出
业特点
府是如何实现强兵的？
器，采用西式兵操练
积极影响：它引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出
)。

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动❶教学分析➷知识与能力了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力过程与方法通过相关图片，学会处理信息的方法；通过让学生了解洋务运动的背景，洋务派创办军事工业、民用工业、新式学堂等内容，，认识洋务运动的目的及作用情感态度与价值观通过学习洋务运动的目的、口号及内容，尝试从历史的角度进行分析评价，认识它对历史发展进程的作用【重点难点】教学重点：洋务运动的概况教学难点：对洋务运动的评价❷教学过程➷一、导入新课步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，一部分有识之士为了富国强兵进行了近代史的探索，这就是我们这一节所要学习的内容：洋务运动。

二、新课讲授目标导学一：洋务运动的兴起洋务运动图片1.材料展示：材料一中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。

材料二中国文武制度，事事远出西人之上独火器万不能及。

……中国欲自强，则莫如学习外国利器。

欲学习外国利器，，则莫如觅制器之器。

师其法而不必尽用其人。

2.问题思考：结合前面所学知识和上述材料思考洋务运动兴起的目的和原因？3.教师讲解：洋务运动——洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。

这些开明的官僚在当时被称为洋务派。

4.洋务运动时间19世纪60年代—90年代中期目的利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治口号“自强”“求富”代表人物中央恭亲王奕䜣地方曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人5.材料解读：材料一如以中国之伦常、名教为原本，辅以诸国富强之术，不更善之善者哉？材料二取西人器数之学，以卫吾尧舜、禹汤、文武、周孔之道，俾西人不敢蔑视中华……6.教师讲述：为克服遇到的阻力，洋务派便以用西方的科技知识捍卫中国的文化为由开展洋务运动。

第4课洋务运动【学习目标】1.掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价2.理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因【学习重点】1.洋务运动兴起和发展的概况2.洋务运动的评价【学习难点】1.洋务运动兴起和发展的概况2.洋务运动的评价【课前预习】1.下列不属于洋务运动创办的军事工业的是A. 江南制造总局B. 福州船政局C. 汉阳铁厂D. 安庆内军械所2.19世纪60年代初，曾国藩、李鸿章、左宗棠等人，为兴办洋务，都曾写过奏折上奏皇帝，那么，他们的奏折，频频出现的词汇应该是A．师此长技、自强 B．民主、科学、新青年C．民族、民权、民生 D．物竞天择、适者生存3.动的侧重点在于学习西方的A. 思想文化B. 军事技术C. 教育制度D. 政治制度4.洋务运动的主要内容包括( )①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④5.在洋务运动后期，洋务派提出的口号是( )A．制夷 B．自强 C．灭洋 D．求富【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。

【互学探究】1.分析洋务运动兴起的背景2.如何评价洋务运动？【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。

【课堂小结】【课堂练习】1．洋务派发起洋务运动的根本目的是( )A．引进西方先进生产技术 B．发展军事工业C．发展民用工业 D．维护清朝统治2．“中国文武制度，事实远出西人之上，独火器万不能及。

……中国欲自强，则莫如学习外国利器。

”为此，洋务派创办了( )A．近代军事工业 B．近代民用工业 C．近代海军 D．新式学堂3．洋务运动的主要内容包括( )①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④4.下列关于洋务运动的叙述错误的是A. 创建了北洋、南洋、福建三支海军B. 是中国历史上第一次近代化运动C. 其间兴办了京师同文馆D. 经过洋务运动，使清政府富强起来5.材料分析题晚清时期,在中国的政治舞台上,贵州籍名臣名宦不断崛起。

洋务运动课题洋务运动备课时间课节累计1节科目历史班级课时1课时一、三维目标1.知识与技能：通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。

通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。

2.过程与方法：组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。

3.情感态度和价值观：使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。

二、重点和难点1.教学重点：洋务运动兴起和发展的概况。

2.教学难点：洋务运动的评价。

三、教学流程教学环节教学时间教学手段（一）启：回顾旧知1.太平天国定都后，颁布了什么纲领性文件及其内容是什么？如何评价它？2.天京陷落标志着什么？3.太平天国运动的历史意义？导入新课同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军的战舰发生了很大的变化? （学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入第4课洋务运动的学习。

（二）读：导学提纲1.什么是“洋务派”？什么是“洋务运动”？2.洋务运动兴起的根本目的、时间、代表人物？3.洋务运动的前期口号和具体措施？4.为了洋务的需要，洋务派在教育方面采取哪些措施？57多媒体5.洋务运动的后期口号和具体措施？6.洋务派在海陆军方面的改革有哪些？7.洋务运动的性质？8.洋务运动的进步性和局限性（积极作用和消极作用）？根据导学提纲阅读教材（三）议：分组合作讨论导学提纲中的第8题（四）知：一：洋务运动的兴起1.教师首先讲解：什么是洋务运动？（洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。

）这些开明的官僚在当时被称为洋务派。

2.教师指导学生阅读教材，完成下表：3.教师强调：面对严重的统治危机，清朝统治集团的开明官员——洋务派，主张利用西方先进技术，从而维护清王朝的统治。

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动学习目标1.了解洋务运动的历史背景、目的及洋务运动的时间、主张、代表人物,掌握洋务运动的内容和评价;分析理解洋务运动没有实现“自强”“求富”的历史原因。

2.通过阅读、讨论等方法学习洋务运动的主要内容,培养比较、判断、综合概括及推理能力;通过对洋务运动意义、影响的学习,培养探究思维能力。

3.学习洋务派探寻国家富强之路,放眼世界、追求民族自强的爱国主义情感和积极进取的精神。

学习过程一、自主预习、自我检测(一)洋务运动的兴起1.背景:后,清政府内外交困。

2.主张:利用先进技术,强兵富国,维护的统治。

3.代表人物(1)中央:以为代表。

(2)地方:以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。

4.时间:从19世纪年代到年代中期。

5.口号:和。

(二)创办近代军事和民用企业1.创办工业时期口号活动代表19世纪60年代起“自强”发展近代工业安庆内军械所、、福州船政局等19世纪70年代起“求富”开办近代企业轮船招商局、开平煤矿、、湖北织布局等2.兴办新的文化教育事业:兴办新式学校,培养翻译和军事人才;设立;派遣出国深造等。

(三)建立新式海陆军1.从19世纪60年代起,洋务派开始组建新式,采用练兵。

利用装备了新式武器和进行了新式训练的清军成功收复,年清政府在新疆设立行省。

2.从19世纪70年代起,洋务派开始大规模进行近代海防建设,筹建新式海军。

到19世纪80年代,初步建成了南洋、、广东和福建等海军。

1885年,清政府成立统一协调指挥。

3.影响(1)性质:洋务运动是中国历史上第一次运动。

(2)积极:在客观上促进了中国的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。

(3)消极:根本目的是巩固和维护清朝的统治,没有使中国走上的道路。

二、合作探究、交流展示1.阅读材料,回答问题。

材料一中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。

材料二洋务军事企业始于19世纪60年代,在19世纪70年代达到高潮。

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动一、知识与能力了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。

二、过程与方法通过让学生了解洋务运动的背景，洋务派为“自强”“求富”而创办的军事工业、民用工业、新式学堂等内容，认识洋务运动的目的及作用。

通过感知历史，学会发现问题、提出问题，初步理解历史问题的价值和意义。

三、情感态度与价值观通过学习洋务运动的目的、口号及内容，尝试从历史的角度进行分析评价，认识它对历史发展进程的作用。

重点：洋务运动的概况。

难点：洋务运动的评价。

【导入新课】步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重打击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动，这就是洋务运动。

洋务运动的代表人物有哪些？这场自救运动有哪些内容？结果如何？现在我们就来学习第4课：洋务运动。

【内容探究】一、洋务运动的兴起师：阅读课文之后，说说什么叫洋务派？洋务派产生于什么时候？洋务派代表人物有哪些？生：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内，一些主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治的较开明官员，被称为“洋务派”。

时间：19世纪60年代。

代表人物：中央：奕。

地方：曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞。

师总结：洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。

但他们只学习西方的科学技术，而没学习西方先进的政治、经济制度，治标不治本，为其最后的命运埋下了伏笔。

[过渡]接下来我们共同来看看洋务派具体是怎样学习西方的？二、创办近代军事和民用企业师：为什么洋务派首先兴办的是军事工业？创办了哪些军事工业？生：鸦片战争中，中国武器落后，致使战争失败。

洋务派以“自强”为口号，创办的近代军事工业主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动一、学习目标1.了解洋务派和顽固派的概念。

2.理解洋务运动兴起的背景；能对洋务运动作出正确评价。

3.掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、作用等。

二、自主预习1.洋务派在中央以恭亲王为代表，在地方以等人为代表。

2.从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代；从19世纪70年代起，洋务派在继续发展军事工业的同时，又提出“求富”的主张，开办近代。

3.到80年代，南洋、北洋和福建三支海军初步建成，其中以规模最大。

4.1885年，清政府成立统一协调指挥,同年还在建立行省。

三、合作探究1. 归纳洋务派以“自强”和“求富”为口号采取哪些措施？军事工业民用企业目标代表弊端其他措施2.洋务派在教育方面有哪些具体措施？与七年级学习八股取士的考试内容和目的相比，洋务派的教育举措有哪些新变化？四、随堂演练1.把李鸿章看成时一个彻底的卖国贼，这多少是一种带有道德情感色彩的评判。

他仍有值得肯定之处，其中有（）A．开办福州船政局 B．抗击沙俄侵占雅克萨C．创办开平矿务局 D．建立大生纱厂2.19世纪60年代，中国近代化的核心内容是（）A．学习西方军事技术 B．学习西方政治制度C．学习西方经济制度 D．学习西方思想文化3.奕䜣在1861年的一个奏折中说，要抵抗外国的侵略，“探源之策，在于自强”。

下列各项，洋务派在“自强”的旗号下创办的军事工业是（）A．轮船招商局 B．汉阳铁厂 C．江南制造总局 D．湖北织布局4.李鸿章认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。

”体现其上述思想的活动是（）A. 创办江南制造总局B. 创办轮船招商局C. 创办安庆内军械所D. 设立京师大学堂5.下列选项中，没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习的是（）A．军事技术 B．科技教育C．机器生产 D．议会制度6.“上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两（白银）。

第4课洋务运动科目历史课型新讲课年（班）级八年级讲课时间课题：第4课洋务运动学习目标：认识洋务派为“自强” “求富”而创立的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和限制性。

学习要点洋务运动的概略（时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评论）学习难点对洋务运动的评论。

学习过程（教案）【合作复习】1、知识回首：回想列强发动的两次鸦片战争和中国人民抗争的案例。

2、导入新课：概括第一单元内容引出第二单元【自主学习，建构知识】要求：请同学们通读全文，在书上标记以下问题（问题一 ) ：洋务运动是在什么样的背景下盛行的？洋务运动发生的时间，目的，口号？洋务派的代表人物有哪些?( 问题二 ) ：概括洋务运动先期、后期的主要内容？怎样对洋务运动作出评论？【合作研究】洋务运动给中国近代化研究留下哪些有益的启迪。

【讲堂小结】经过本节课的学习，你有何收获？洋背景务时间运目的（直接目的、根本目的）动口号：先期： ______; 后期 ______代表人物：中央：______；地方：_____________ ___________内容：备注所谓近代化，即是中国人民向西方学习，研究救国之路的过程。

“洋务”指一切涉外的事务.诸如外事交涉、派遣留学生、购置洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。

评论：性质：限制性：踊跃作用：【讲堂检测】1、为中国的近代化开拓了道路的是（）A. 洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动2、洋务派倡始洋务运动的根本目的是（）A. 引进西方先进生产技术B.发展军事工业C. 发展民用工业D. 保护清代统治3、（中考链接）他曾代表清政府签署丧权辱国的不同等合约，留下千古骂名。

他在近代中国创办洋，海，建企，研究自道路而不懈努力，但最却以失告。

他是（）A．曾国藩B．李章C．左宗棠D．林徐4、洋运的口号有（）。

①“自”②“民主”③“求富”④“科学”A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④5、资料回答：＂我了一子事，兵也，海也，都是糊的老虎⋯⋯不勉涂，徒有其表。

第4课洋务运动【学习目标】1、知道洋务运动的时间、背景、代表人物、口号、主要内容。

熟练记忆洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。

2、体会洋务运动在中国近代化进程中的深远影响。

【重点难点】重点：洋务运动的概况难点：对洋务运动的评价【导入新课】利用两次鸦片战争的惨败教训导入新课。

【自主学习】洋务运动1、目的：第二次鸦片战争后，洋务派主张利用技术，强兵富国，维护。

2、人物：洋务派在中央以为代表，地方以曾国藩、、左宗棠、张之洞等人为代表。

3、时间：从19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了一场“”“”的洋务运动。

4、内容：（1）军事工业：19世纪60年代起，洋务派以“”为口号，发展近代工业。

先后创办安庆内军械所、、福州船政局等。

（2）文化教育：兴办，设立翻译馆，派遣留学生出国深造等。

（3）民用企业：19世纪70年代起，洋务派在“”的主张下，开办近代企业，其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、、湖北织布局等。

（4）建立新式海陆军新式陆海军：从19世纪60年代起，洋务派开始组建，采用西式兵操练兵。

80年代，初步建成、和三支海军。

1885年，清政府成立统一协调指挥。

5、洋务运动的影响：是中国历史上第一次运动。

在客观上促进了中国的产生，对的入侵起到了一定的抵制作用。

但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。

【合作探究】有人认为洋务运动学习西方先进技术，启动了中国近代化的进程，具有进步意义；也有人认为，洋务运动的目的是维护清王朝的统治，没有使中国富强起来，不值得肯定。

你的看法如何？首先，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。

但是由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清王朝统治，加上内部腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路，所以它也是一次失败了的封建统治者的自救运动。