第六周珍爱生命,学会应对

珍爱生命主题班会教案主题：珍爱生命时间：约45分钟目标：1. 培养学生对生命的尊重和珍惜的意识。

2. 引导学生关注自身身心健康，培养积极的生活态度。

3. 培养学生互助合作的精神，学会关心他人。

教学步骤：一、引入（约5分钟）1. 引导学生讨论“生命是怎样的宝藏”。

学生可能的回答有：珍贵、不可复制、有限、多样性等。

二、阐释生命的宝贵与独一无二（约10分钟）1. 邀请学生发表意见，阐述生命对他们的意义。

2. 引导学生意识到人生的宝贵是因为它是独一无二的，并且没有人可以复制和替代我们的生命。

3. 引导学生思考：我们能做什么来珍惜我们的生命？三、培养积极的生活态度（约15分钟）1. 提供一些案例讨论，探讨生活中常见的负面情绪对健康的影响。

2. 引导学生认识到积极的生活态度对于身心健康的重要性。

3. 鼓励学生建立积极的心态，学会面对挫折和困难。

四、培养学生关心他人（约10分钟）1. 通过讨论和案例，引导学生认识到关心他人也是珍爱生命的一种表现。

2. 引导学生思考：如何关心他人？如何帮助需要帮助的人？五、总结与反思（约5分钟）1. 总结珍爱生命的重要性和意义。

2. 鼓励学生将珍爱生命的观念应用到日常生活中，并提出自己的行动计划。

课堂延伸活动:1. 分组讨论生活中常见的心理问题，并给出解决方案。

2. 学生可撰写一篇关于“我对珍爱生命的理解”的短文，对班级进行分享。

评估方式：1. 教师观察学生在讨论和案例分析中的参与情况。

2. 学生撰写的关于“我对珍爱生命的理解”的短文。

备注:教师可根据学生的年龄和实际情况进行适当调整，保证班会能够顺利进行，并达到预期的教育目标。

珍爱生命，从我做起作为一个社会主义新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

生命是我们最珍贵的财富，我们应该怎样珍爱生命呢？在本次主题班会中，我们从三个方面探讨珍爱生命的意义和方法。

一、珍视生命，爱护自己作为一个生命体，我们的身体中存在很多重要的器官和组织。

长期以来，我们误认为“不问青红皂白的年轻”。

可是，长期的熬夜、不规律的生活、不健康的饮食习惯等等，都将会让我们的身体慢慢受损。

我们要珍视生命，关注自己的身体健康。

我们应该拒绝熬夜。

现代人的生活节奏很快，很多人晚上才有时间进行自己的娱乐活动。

而熬夜往往会给人的生物钟带来严重的干扰，影响作息规律。

为了过好自己的生活，我们应该尽量早睡早起，让身体得到足够的休息和恢复。

我们应该保持良好的饮食习惯。

一句话总结：清淡为主。

辛辣刺激的食物会影响胃肠道健康，饮料中的糖分高会导致肥胖和代谢疾病。

我们应该尽量选择清淡可口、搭配合理的饮食，让身体得到充足的营养。

我们应该保持适量的锻炼。

运动可以增强身体的免疫能力，增强各项机能和体质。

“百毒不侵”并非遥不可及，在平日的工作与生活中，我们也可以选择步行、骑行等健康有氧运动，才能确保自己的身体舒适、健康。

二、关注生命，帮助他人我们的生命与他人的生命是息息相关的，很多时候我们的一举一动都能影响到他人。

珍爱生命不仅仅是珍视自己，还需要考虑身边他人的生命和健康。

对于意外伤害，我们应该建立救护本能。

比如说，在外人眼中乘公共交通工具时舒服的座位，对于车内突发状况的人来说却可能起到无微不至的救护效果。

面对突发的意外情况，我们应该冷静分析，立即拨打急救电话或者联系专业的医疗人员进行救助，掌握相关的急救技能，为他人争取最为宝贵的生命时间。

我们生活在一个大家庭之中，在这个大家庭中大多数时候需要相互关心和帮助。

珍爱生命，从自身做起，我们应该每天都关心身边的朋友，特别是那些需要帮助的人，主动关心他们的身体和心理状况，为他们提供心理上的支持和安慰，帮助他们一起面对生活中的压力和挑战。

初一计划书范文本学期教授七年级4个班级的心理健康课。

新的学期将根据教学计划和课程特点进行教学活动，使学生培养科学的心理健康观念，学会调整自己的心理状态。

本课程以学生生活为基础，让学生在生活中学会与家人、老师、朋友进行沟通交流;学会如何理智的面对诱惑，学会拒绝;让学生意识到生命的珍贵和美好;使他们学会独立，学会承担责任，学会如何确立自己的理想与目标。

本学期的教学计划工作如下：一、班级情况分析初一(1)班，学生整体比较活跃，思维灵活，反应灵敏，课堂气氛不错。

但部分学生基础薄弱，太过活泼好动，注意力不够集中，课堂纪律不太好。

在教学中可以多提问注意力不集中的同学，变换多种生动的教学方式，来吸引学生的注意力。

初一(2)班，班级学生水平有较大差异，大部分学生基础较好，能认真听讲。

部分学生基础也较为薄弱，上课容易开小差。

教学时可以采取多种生动的教学方式，调动学生积极性，集中学生注意力。

初一(3)班，学生学习态度都很认真，对于课堂上提出的问题能踊跃回答，反应快。

存在的问题是有个别学生课堂纪律观念不强，课堂上未经老师允许，学生插话或者窃窃私语。

在教学中需要加强课堂纪律管理。

初一(4)班，课堂纪律较好，大部分学生能集中注意力，认真听讲。

但课堂气氛不够活跃，课堂回答问题不够积极，对提出的问题能及时反馈的学生较少。

教学时可以多设计一些轻松的、学生有话可说的问题让学生讨论，调动学生们的积极性。

总之，一年级的学生有以下特征：1、学生个性方面：初一年级学生经过小学六年的学习，已经初步掌握学习能力，具备独立思考的能力，通过教师引导，学生能对一个问题进行分析，讨论，最后得出结论。

学生具有一定的逻辑思维能力，可以很流畅的发表自己对其中一个问题的见解。

大多数学生学习态度认真，尊敬师长，热爱关心班集体。

但学生的自我约束能力还有些欠缺，还需要教师的督促和监督。

学生能够独立的分析问题，但是分析问题有时不够全面，具体，还需要教师的进一步引导，教会他们如何全面的分析问题。

2024年七年级生物第一学期的教学计划一、学生基本情况分析初一学生通过一学期的学习，虽然成绩不是很理想，但是也看出他们在学习上也在不断的进步，在各方面对他们进行教育，使他们在德智体美劳等各方面全面发展。

二、教材分析本学期讲授义务教育课程标准实验教材(人教版)——《生物学》(七年级上册)。

该教材针对初中生的特点，设置了探究活动、实验、图片资料插图、阅读资料、小资料、科学前沿和技能训练等，使教与学更加直观和具有实效性。

三、教学总目标要求认清现代生物科学技术发展的趋势，继续关注相关生物科学的社会议题，如人类基因组计划、生物技术的伦理问题、生态环境和生物多样性以及人体健康等议题。

初一年级学生将进一步学习生物课程。

本册内容是在学生较为全面地掌握运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统的结构和功能的基础上，将学生引向更为系统、深化层次学习有关生命活动特征的领域，即从生物学的基础出发，在运动系统、消化系统的基础上展开讨论，并延伸到生殖系统的介绍。

本册内容将继续强化生物学基础知识，包括细胞、生物体的结构层次、生物体新陈代谢的方式和过程、生命活动的调节以及生物体生殖发育的规律等。

同时，还将引导学生探索生命的起源和生物的分类。

四、具体措施：1. 精心采取先进的教学方法授课，加强基础训练，提高教学质量。

2. 严格要求学生认真完成课堂练习，加强监督。

3. 加强辅导、检查、反馈、巩固学生的学习成绩。

4. 做好开头的转化工作，扭转以往不良的学习习惯。

五、教学进度安排：本学期共20周，实际授课19周，检测2周。

每周3课时，考试1课时。

具体安排如下：第一周到第二周：检测一上第1单元认识生命第三周：检测一上第2单元了解生命第五周：期中考试第四周：复习第五周：检测一上第3单元珍爱生命第六周—第七周：复习(一) 第八周：检测一上第4单元探索生命第九周：复习第十四周：总结复习(二) 第十周：检测二(全册)第十五周—第十八周：复习第十九周：期末考试六、教学措施及方法：1. 认真钻研教材教法，精心设置课程提案，确保学生对知识的掌握。

一年级班会记录（2012-2013第一学期）班主任：杨再洪第一周班会活动记录主题：遵守学校各项常规目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

过程：1）谈话引入2）看图，说一说，议一议课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

第二周班会活动记录主题：课间活动三件事目的：配合学校开展的行为规范活动，规范学生的课间行为。

主题班会内容：一、问：什么叫课间？出示题目。

二、听故事，明道理。

听“他做得对吗？”小故事。

讨论：你认为小刚做得对不对，哪些地方不对？三、课间应该怎样做？１、整理课桌，准备好下节课需要的学习用品。

２、然后去厕所。

３、最后再去玩耍。

四、辨析对与错，怎样做才对。

１、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去厕所。

２、冬冬在课间抢同学的球踢。

３、下课了，小玲坐在位置上不出去玩。

４、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操场玩。

五、小结。

１、让学生说说课间应怎样做（哪三件事）。

２、师：学习专心，活动愉快。

由学生在课间相互督促。

第三周班会活动记录主题：珍爱生命学会自护目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

掌握一定的自护知识。

准备：结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

过程：1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。

在日常生活中，有时会遇到危险。

我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。

前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。

类似的事件还有很多。

2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全问题是幼儿园工作的重中之重。

为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，我们特制定幼儿园安全教育每周主题，旨在通过一系列有针对性的教育活动，让幼儿在快乐的游戏和生活中，掌握基本的安全知识，养成良好的安全习惯。

二、幼儿园安全教育每周主题及内容1. 第一周：消防安全教育主题：安全用火，防火意识内容：（1）了解火的基本知识，如火的起源、火的用途、火的特点等；（2）学习火的危害，如火灾的危害、火源的危险等；（3）掌握灭火器的使用方法；（4）学会火场逃生技巧；（5）开展消防安全演练。

2. 第二周：交通安全教育主题：文明出行，安全第一内容：（1）了解交通信号灯的含义，如红灯、绿灯、黄灯等；（2）学习交通安全规则，如过马路要走斑马线、不闯红灯、不在马路上玩耍等；（3）认识常见的交通标志；（4）模拟过马路游戏，提高幼儿的交通安全意识；（5）邀请交警叔叔来园开展交通安全讲座。

3. 第三周：防拐骗安全教育主题：提高警惕，防范拐骗内容：（1）了解拐骗的常见手段，如假装熟人、给糖果、玩具等；（2）学习如何拒绝陌生人的邀请和请求；（3）掌握求助的方法，如拨打110报警、向周围的人求助等；（4）开展防拐骗演练，提高幼儿的自我保护能力；（5）邀请警察叔叔来园开展防拐骗讲座。

4. 第四周：食品安全教育主题：健康饮食，安全第一内容：（1）了解食品安全的基本知识，如食品的生产、储存、加工等；（2）学习如何识别食品标签，如生产日期、保质期、营养成分等；（3）掌握食品卫生常识，如不吃过期食品、不吃变质食品等；（4）开展食品安全小游戏，提高幼儿的食品安全意识；（5）邀请食品安全专家来园开展食品安全讲座。

5. 第五周：用电安全教育主题：安全用电，从我做起内容：（1）了解电的基本知识，如电的来源、电的用途、电的危害等；（2）学习如何正确使用电器，如不触摸电源插座、不玩电线等；（3）掌握电器故障的处理方法；（4）开展用电安全演练，提高幼儿的用电安全意识；（5）邀请电力工程师来园开展用电安全讲座。

珍爱生命教育主题活动方案主题：珍爱生命，共筑阳光未来活动方案一、活动目标1. 增强学生珍爱生命的意识，培养积极向上的人生态度。

2. 帮助学生树立正确的价值观，提高自我价值认同感。

3. 加深学生对于生命的尊重和关爱，增进互助友爱的意识。

4. 提高学生的自我保护能力，增强应对危险和挫折的能力。

5. 培养学生的创造力、合作能力和团队精神。

二、活动内容1. 讲座活动：（1）邀请心理学家、教育专家、医生等相关专业人士开展讲座，介绍珍爱生命的重要性和方法，引导学生正确思考和积极面对生活中的困难和挫折。

（2）开展安全教育讲座，教授学生应对火灾、地震、交通事故等常见危险情况下的自救方法，提高学生自我保护意识。

（3）组织医生讲解基本的急救知识和技能，包括心肺复苏、止血、急救药物使用等。

提高学生应对突发状况的处理能力。

2. 主题班会：（1）邀请心理咨询师或教育专家主持主题班会，以珍爱生命为主题，通过小组讨论、角色扮演等互动形式激发学生关于珍爱生命的思考和表达，激发学生思考自我人生的价值与意义。

（2）开展“珍爱生命，爱护身体”主题班会，介绍健康的生活方式，鼓励学生养成良好的生活习惯，避免不良行为对身体健康的伤害。

3. 主题文化活动：（1）举办珍爱生命主题摄影展，鼓励学生以摄影方式表达对生命的理解和感悟，通过展览传递珍爱生命的信息。

（2）举办珍爱生命主题画展，组织学生参加绘画比赛，通过绘画作品表达珍爱生命的意义和价值。

（3）举办珍爱生命主题演讲比赛，组织学生撰写演讲稿并进行演讲，让学生通过演讲表达对生命的热爱和珍视。

（4）举办珍爱生命主题歌舞表演，鼓励学生以音乐和舞蹈形式传递珍爱生命的信息，提高学生创造力和团队合作能力。

4. 实践活动：（1）组织学生参观生命科学馆、医院等相关机构，增加学生对于生命知识的了解和认识。

（2）组织学生参加社区志愿者活动，让学生亲身体验帮助他人、关爱生命的乐趣和责任。

（3）开展草根支教活动，组织学生前往农村或偏远地区支教，让学生了解贫困地区孩子们的生存环境和教育资源匮乏的现状，并帮助他们树立正确的人生态度。

珍爱生命预防溺水的教案6篇众所周知，会写教案是一位优秀的老师必须具备的技能，写教案是为了让我们的课堂效率得到提高，千万不能随便应付，以下是作者精心为您推荐的珍爱生命预防溺水的教案6篇，供大家参考。

珍爱生命预防溺水的教案篇1一、活动目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

3能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。

三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。

今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。

夏天是溺水事故的多发季节。

每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。

在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。

因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规的培训。

3、夏季游泳溺水自救介绍如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

珍爱生命尊重生命安全教育教案范文（通用6篇）珍爱生命尊重生命安全教育教案范文（通用6篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的珍爱生命尊重生命安全教育教案，希望对大家有所帮助。

珍爱生命尊重生命安全教育教案篇1一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。

针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。

三、活动目标：通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。

通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。

四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。

那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。

宣布主题班会正式开始（三）活动过程：诗歌朗诵：《生命》图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。

突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。

数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。

让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。

游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样——（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。

小学心理健康教育教案珍爱生命珍爱生命：小学生心理健康教育教案引言：小学生作为成长中的孩子，身心发展极其重要，心理健康教育成为他们发展的重要组成部分。

在今天这个快节奏、高压力的社会环境下，小学生面临着很多心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等。

因此，我们有必要通过心理健康教育来帮助他们更好地认识自己、接纳自己、珍爱生命，从而快乐成长。

一、珍爱生命的重要性（1）了解生命的意义：引导学生思考生命的意义，教育他们生命的宝贵、独一无二的价值。

（2）珍惜生命的机会：告诉学生人生不易，要珍惜每一个机会和经历。

（3）生命的责任与义务：培养学生的责任感，教育他们要对自己的生命负责，同时也要关心、爱护他人的生命。

二、认识自己、接纳自己（1）了解自己的优点和不足：通过问答、小组讨论等形式，引导学生发现自己的优点和不足。

（2）接纳自己的独特性：教育学生每个人都是独一无二的，要接纳自己的不完美，学会积极面对生活。

（3）培养积极自信：通过肯定学生的努力和成就，帮助他们建立积极的自信心。

三、建立健康的人际关系（1）尊重他人：教育学生要尊重他人的权利、感受和意见，培养良好的待人态度。

（2）倾听与沟通：引导学生学会倾听他人，表达自己的想法和感受，培养良好的沟通技巧。

（3）处理冲突与解决问题：教育学生要学会处理人际冲突，通过合理的方式解决问题，建立和谐的人际关系。

四、积极应对生活困境（1）拥有积极的心态：告诉学生困境是生活的一部分，要用积极的心态面对困境。

（2）培养解决问题的能力：引导学生分析问题，寻找解决问题的方法，并鼓励他们积极行动。

（3）寻求帮助与支持：教育学生要学会寻求他人的帮助与支持，无论是家长、老师还是朋友。

五、培养适应能力与应对压力（1）灵活适应变化：教育学生面对变化要保持灵活，并引导他们去寻找新的适应方式。

（2）放松与减压：教育学生一些放松与减压的方法，如运动、听音乐、娱乐活动等。

（3）调整心态与目标：引导学生调整心态，设立适当的目标，并逐步实现自己的目标。

珍爱生命防溺水“六不准”安全常识学习主题课件xx年xx月xx日contents •珍爱生命，远离危险水域•防溺水“六不准”安全原则•溺水时的自救与互救•防溺水安全教育的重要性•珍爱生命，加强防溺水意识目录01珍爱生命，远离危险水域识别危险水域了解哪些水域可能存在危险，如深水区、水库、河流、湖泊等，以及哪些时段可能存在危险，如恶劣天气、夜晚等。

避免危险水域不要独自一人或结伴到危险水域玩耍、游泳或捕鱼等。

危险水域的识别与避免安全小知识学习如何预防溺水，如不私自下水，不在无人看护的地方游泳，不在水中嬉戏等。

自救技巧了解如何自救，如遇到溺水时保持冷静，不要惊慌失措，尽量向周围呼救并寻找漂浮物等。

水上安全小知识和自救技巧02防溺水“六不准”安全原则1不准私自下水游泳23私自下水游泳是危险行为，可能导致溺水事故。

在没有成年人或救生员在场的情况下，不要尝试下水游泳。

不要在无人看护的地方游泳，特别是在河流、湖泊、池塘等自然水域中。

与他人结伴游泳时，如果发生意外，可能无法互相救援。

在游泳时，应该时刻保持与他人的距离，不要过于接近或分散注意力。

如果要与他人一起游泳，应该选择有救生员或有成年人看护的地方。

不准擅自与他人结伴游泳不准在无家长或老师带队的情况下游泳在没有家长或老师带队的情况下，学生不应该参加游泳活动。

学校或组织应该提供专业的救生员或教练员，以确保学生的安全。

学生应该遵守学校和组织的规定，不要私自参加游泳活动。

不熟悉的水域可能存在危险，如深水区、急流等。

在选择游泳场所时，应该选择熟悉的水域，如游泳池、海滩等。

在游泳前，应该了解水域的深度、水流等情况，避免冒险行为。

不准到不熟悉的水域游泳不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳无安全设施和救护人员的水域可能存在严重的安全隐患。

在选择游泳场所时，应该选择有安全设施和救护人员的地方。

如果在无人看护的地方游泳，应该自己携带救生设备，如救生衣、浮板等。

不会水性的学生擅自下水施救可能会导致更大的危险。

创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*曙光小学三年级班会、谈话记录第一周班会活动记录时间：2月26日主题：放学路队安全要求目标：严格按照要求站好路队，保证安全过程：1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。

奖惩办法由班主任自行决定。

3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。

学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

5）走路速度匀速，不得时快时慢。

要遵守交通规则，靠右行走。

做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果自负。

学生谈话记录学生姓名：杨欣瑞谈话目的：作业马虎、不按时完成谈话要点：一、这一学期以来，做数学作业总是跳题、漏题且书写潦草，而语文作业总是不按时完成。

二、在家的时候你都忙些什么呢？你是不是有些什么困难？写作业之前你读题、审题了吗？老师布置作业时你有认真听吗？四、给该学生讲讲语文的重要性，明确语文学不好数学很难学好？以后的其它课程也难以学好，因为语文是所有课程的基础。

效果：有进步第二周班会活动记录时间：3月4日主题：遵守学校各项常规目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

过程：1）谈话引入2）看图，说一说，议一议课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

附表：每周班会主题内容
第一周：开学第一课
第二周：教师节的礼物
第三周：做个行为规范的好孩子
第四周：搞好班级卫生
第五周：宏扬爱国主义精神
第六周：消除依赖心理，学会宽容别人第七周：环境保护从我做起
第八周：珍爱生命学会自护
第九周：感恩社会，感恩父母
第十周：期中考试总动员
第十一周：争做诚信小使者
第十二周：请让我来帮助你
第十三周：保护地球，人人有责
第十四周：传染病的预防
第十五周：法制教育
第十六周：小学生心理健康教育
第十七周：平安每一天
第十八周：饮食卫生习惯
第十九周：火灾的危害
第二十周：自护、自救安全教育
第二十一周：校园安全
第二十二周：期末总动员。

珍爱生命国旗下讲话稿珍爱生命国旗下讲话稿（精选17篇）在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到讲话稿，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。

那么，怎么去写讲话稿呢？下面是店铺精心整理的珍爱生命国旗下讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

珍爱生命国旗下讲话稿篇1各位领导，各位老师，各位同学：大家好！我是xx中学xx班的xxx。

刚刚听到被害人自我介绍的经历。

我深受其教育。

他原本有一个幸福的家庭，健康的身体，是一个一心想要进步的年轻人。

每天的工作都是充实快乐的。

但现在这一切都成了过去，成了他的回忆。

都是你的错！但是转念一想，难道你就没有一点责任吗？我们能从他的经历中得到一些启发吗首先要不断加强自身修养。

作为中学生，我们应该遵守学校的规章制度，不断学习中学生的礼貌礼仪规范。

用一些不成熟的想法约束自己。

其次，要树立远大的理想，有理想才有前进的动力。

一个没有理想的人就像一艘没有方向的船。

第三，要注意交朋友，因为很多人交了不正确的朋友，就犯了错误，成为了永远的仇恨。

就像我身边的受害者一样。

如果他没有那些抽烟的朋友，他就不会学抽烟。

如果他能正确对待自己的疾病和虚弱，他就不会听朋友的话，用香烟来减轻痛苦。

但是应该在正规医院治疗。

初中是人生的黄金季节。

有人把这个人生阶段比作早上8—9点的太阳。

是学习的黄金阶段。

也是一个人一生中最美好的回忆时光。

因此，在这个时期，我们应该努力学习科学文化知识，树立崇高的目标。

树立科学的人生观、世界观和价值观，培养良好的行为习惯。

学习必要的法律知识，把自己培养成有礼貌、有礼貌、有抱负、有理想的新一代。

远离不健康的地方和低级趣味的人和事。

这是为自己的成长负责，为家庭和社会做出自己的贡献。

从受害者的经历中，我也意识到，千万不要碰它。

一旦被触碰，就很难摆脱。

虽然有成功戒毒的，但是比例很小。

也学会了从小就要听父母的教育，要听从老师的教导。

不要走自己的路。

毕竟我们还是未成年人。

我们对很多事情的认识是片面的，有些观点还不成熟。

2023珍爱生命防溺水“六不准”安全常识学习主题课件CATALOGUE 目录•珍爱生命防溺水“六不准”•溺水后的救护措施•如何预防溺水事件的发生•遇到溺水事故时如何自救•如何教孩子防溺水•如何教孩子溺水后的自救方法01珍爱生命防溺水“六不准”未经家长、老师同意，不私自下水游泳不能与同伴结伴，或到无人看护的地方游泳不能到水边玩耍、嬉闹第一条：不准私自下水游泳第二条：不准擅自与他人结伴游泳不与陌生人或不熟悉的人结伴不能在没有家长或其他成年人陪伴的情况下游泳不能在没有救生员的情况下游泳不要到河边、池塘、水沟等危险地方游泳不要到没有救生设施、无人看护的水域游泳不要到野外、陌生水域游泳第三条第四条：不准不熟悉水性的学生擅自下水施救不能手拉手施救，或盲目下水施救应该采取呼救、报警等措施寻求帮助熟悉水性的同伴也不能私自下水施救第五条：不准忽视泳前热身运动游泳前应做适当的热身运动，如拉伸、跳绳等不能不做热身运动就立即下水游泳热身运动可以有效预防抽筋、肌肉拉伤等水上安全问题第六条：不准长时间曝晒后再游泳不要在烈日下长时间曝晒，以防中暑或紫外线伤害游泳后应立即离开水域，不要在水中停留过长时间长时间曝晒后，身体会感到疲劳和不适，容易发生安全事故02溺水后的救护措施在患者落水后，要尽快将其从水中救出，并采取施救措施。

水中急救在患者呼吸、心跳停止时，要立即进行心肺复苏，直至医护人员到达。

心肺复苏院前急救侧卧位将患者侧卧于地面上，头部向下倾斜，以免口腔和鼻腔中的水流出。

保持呼吸道通畅在患者呼吸受阻时，要及时清理呼吸道中的水分和杂物，保持呼吸道通畅。

侧卧位不要控水控水会浪费时间，而且对于溺水者来说，控水并不是最重要的。

心肺复苏在控水的同时要进行心肺复苏，以保持患者的心脏和呼吸功能。

不要控水在急救过程中要一直坚持，不要轻易放弃，直到患者恢复自主呼吸和心跳。

不要轻易放弃在患者恢复自主呼吸和心跳后，仍需要持续观察一段时间，以确保没有其他并发症。

小学珍爱生命健康成长主题班会教案主题：珍爱生命，健康成长班会目标：1. 了解什么是珍爱生命，认识到生命的宝贵；2. 掌握保持健康的生活习惯和方法；3. 提高对自己身心健康的关注和保护意识。

班会准备：1. 绘制珍爱生命的海报；2. 准备珍爱生命的视频或音频材料；3. 准备珍爱生命相关的小故事或案例。

班会过程：一、开场导入（10分钟）1. 播放珍爱生命的视频或音频材料，引起同学们的注意；2. 提问：你们觉得什么是珍爱生命？为什么要珍爱生命？二、主题介绍（10分钟）1. 引导同学们回答问题，梳理出珍爱生命的定义和重要性；2. 展示绘制好的珍爱生命海报，简单介绍海报的主题和内容。

三、生命的宝贵（15分钟）1. 讲述珍爱生命的小故事或案例，让同学们对生命的珍贵有更深刻的理解；2. 提问：你们觉得自己有哪些不珍惜生命的行为？3. 分组讨论，列举自己在日常生活中不珍惜生命的行为和思考，并分享到班级中。

四、健康的生活习惯（20分钟）1. 讲解保持健康的生活习惯和方法，包括饮食、运动、休息等方面；2. 以小组为单位，让同学们列举自己在保持健康方面的良好习惯；3. 随机抽取小组代表，分享他们的习惯和经验。

五、身体健康与心理健康（15分钟）1. 引导同学们思考身体健康与心理健康的关系，了解双重健康的重要性；2. 分组讨论，列举保持心理健康的方法，并分享到班级中；3. 提问：你们平时在心理方面是否有困扰？应该如何解决？六、总结与小结（10分钟）1. 回顾今天的班会内容和讨论，是否对生命和健康有了更深刻的认识？2. 引导同学们思考，未来如何更好地珍爱生命、保持健康；3. 提问：你们今后会怎么做，来珍爱生命、保持健康？七、班会结束（5分钟）1. 播放与珍爱生命相关的音乐或视频，营造温馨的氛围；2. 推荐一些与珍爱生命和健康相关的书籍、电影或网站，鼓励同学们进一步学习和探索；3. 鼓励同学们在生活中积极传播珍爱生命的理念，影响身边的人。

小学xxx学年度第一学期德育工作计划及国旗下的发言主题安排表一、指导思想:围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。

巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（二）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

（三）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点：（一）发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

（二）不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。

（三）实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

具体设想：1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。

即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。

通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。

[笔记]一年级班会活动记录班会记录表第一周主持人 : 吕慧琴记录人:吕慧琴一年级主题防溺水，珍爱生命1)预防溺水活天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。

不去村里的大口井及周边玩耍。

不去河里游泳，不结伴外出游泳。

动不偷偷跑去河里玩耍。

2)安全游泳要去专业游泳场所游泳。

过要在家长陪同下去游泳。

不和不会游泳的亲戚一起去游泳。

不往水深的地方游。

程游泳时注意体力，预防抽筋。

班会记录表第二周主持人 : 吕慧琴记录人:吕慧琴一年级主题防火安全伴我行1.防火标志的认识活(认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质动2.你知道哪几种逃生方法。

(如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

)、地上消火栓、灭火器等防火标志。

)过程班会记录表第三周主持人 : 吕慧琴记录人:吕慧琴一年级主题遵守学校各项常规1) 谈话引入2) 看图，说一说，议一议活课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……3) 结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

动4)小结:刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;过课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

程班会记录表第四周主持人 : 吕慧琴记录人:吕慧琴一年级主题学生谈话记录谈话要点:一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗,活二、老师讲的课你能听懂吗,三、你是不是有些什么困难,四、你要按时完成作业。

动学生认识态度:开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。

过效果:有进步程班会记录表第五周主持人 : 吕慧琴记录人:吕慧琴一年级主题珍爱生命学会自护1、教师引入:同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。

在日常生活中，有时会遇到危险。