2019-2020学年度小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版拔高训练七十八
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2019-2020学年度语文六年级上册螳螂捕蝉北师大版习题精选第八十篇➢第1题【填空题】【答案】:【解析】:➢第2题【填空题】写出3个带“天”字的成语。
______。
【答案】:【解析】:➢第3题【填空题】形近字组词。
捕______ 供______ 待______铺______ 拱______ 侍______?【答案】:【解析】:➢第4题【填空题】按要求写词语。
①自由自在(写出三个ABAC式的词语):______、______、______②恍然大悟(写出三个含有“悟”字的词语):______、______、______③毫不介意(写出三个含有“不”字的词语):______、______、______ 【答案】:【解析】:➢第5题【填空题】写出下列字在不同词语中的读音。
【答案】:【解析】:➢第6题【填空题】写出近义词。
议论—______ 召集—______ 准备—______ 执意—______ 【答案】:【解析】:➢第7题【填空题】填空。
①本文讲一位少年以“______,______”的故事,告诫吴王,并使吴王消了______的念头。
少年讲的故事与“______,______”这个寓言故事的意思很相近。
②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事,我们学过的寓言故事还有:______ 【答案】:【解析】:➢第8题【填空题】写出反义词。
召集—______ 执意—______ 无意—______【答案】:【解析】:➢第9题【填空题】选词填空:果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨,下午______下雨了。
②“天气预报”______也有不灵的时候,那是因为老天也“难”测风云啊!③刚才还是阳光灿烂,现在______下起雨来,这“天气预报”真神啊!【答案】:【解析】:➢第10题【填空题】根据意思写成语。
①趁着空虚进入。
______②指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。
______③目光短浅,一心图谋侵害别人,却不知别人也在算计他。
2019-2020学年度小学六年级上册语文6 战争北师大版复习特训八十七第1题【单选题】读《十五从军征》采葵持作羹的"采”意思是什么?A、主管,料理B、控制,挟持C、用来,拿着【答案】:【解析】:第2题【填空题】这个故事发生在______时期,______根据地的______山。
五位壮士的名字分别是______、______、______、______、______。
【答案】:【解析】:第3题【填空题】【答案】:【解析】:第4题【填空题】给下列划线的字选择正确的读音。
拧紧(níng nǐng)______山涧(jiānjiàn)______ 日寇(kòu guàn)______ 崎岖( qí qū)______【答案】:【解析】:第5题【填空题】我是拼音小能手耍水______ 危险______ 扫帚______【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】选词填空。
保护掩护①为了______人民群众和连队主力,五壮士依然把敌人引上绝路。
②我们要______好自己的眼睛。
进攻进犯③冲锋号吹响了,战士们向敌人发起了全面______。
④战士们打退了敌人一次一次的______。
【答案】:【解析】:第8题【填空题】写反义词。
柔软—______ 黝黑—______ 温和—______ 集合—______ 【答案】:【解析】:第9题【填空题】选字填空。
荒谎慌撒______ ______山心____________忙______废______话【答案】:【解析】:第10题【填空题】【答案】:【解析】:第11题【填空题】选词填空。
痛击射击沉痛悲痛①胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人______。
②六班的五个战士一边______追上来的敌人,一边有计划地撤退。
③我们______悼念为革命而献身的战士。
④周总理的逝世,使我们感到无限______。
2019-2020年小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版习题精选第六十三篇第1题【填空题】给下面句子中划线的字选择恰当的解释。
死:①失去生命;②表示坚决,不可更改;③不顾性命;④不活动,不灵活。
Ⅰ吴王已经下了死命令,怎么办呢?______Ⅱ这是一潭死水,远远就能闻到一股难闻的味道。
______Ⅲ吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他”。
______Ⅳ抗联的战士们下定决心,要同日本鬼子决一死战。
______转:①旋动、改换方向;②不直接地;③围绕中心旋动;④量词、绕圈。
Ⅴ小明托我把这本书转交给小亮。
______Ⅵ是谁把这条绳子转那么多圈的?都快解不开了。
______Ⅶ老师转身离开了教室。
______Ⅷ汽车轮子转得可真快!______【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】写出下列字在不同词语中的读音。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】【答案】:【解析】:第5题【填空题】填空。
①本文讲一位少年以“______,______”的故事,告诫吴王,并使吴王消了______的念头。
少年讲的故事与“______,______”这个寓言故事的意思很相近。
②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事,我们学过的寓言故事还有:______【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出3个带“天”字的成语。
______。
【答案】:【解析】:第7题【填空题】形近字组词。
捕______ 供______ 待______铺______ 拱______ 侍______?【答案】:【解析】:第8题【填空题】选词填空:果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨,下午______下雨了。
②“天气预报”______也有不灵的时候,那是因为老天也“难”测风云啊!③刚才还是阳光灿烂,现在______下起雨来,这“天气预报”真神啊!【答案】:【解析】:第9题【语言表达】解释下列词语。
①养精蓄锐②当务之急【答案】:【解析】:第10题【语言表达】根据上下文的意思解释句中“其”指什么。
教学目的:1、能在明确字词的基础上理解课文意思。
2、朗读课文。
背诵课文。
3、理解课文内容,懂得在考虑问题和处理事情时,不要只顾眼前利益,要瞻前顾后,通盘谋划。
教学重点:理解课文内容,懂得文章所蕴涵的道理。
教学难点:理解“螳螂捕蝉”和“吴王伐荆”二者之间的必然联系。
课时安排:1课时。
教学过程:一、课堂导入:我们在这学期已经学习了四篇古文,那么有谁能总结一下学习古文的方法、步骤?(明确:①多读。
②看注释,查字典,理解重点词的意思。
③在理解每句话的基础上,明白课文讲了一件什么事。
④查阅有关资料)二、按预习要求逐项检查预习情况。
1、由学生把预习时通过查字典找到的不认识的或读不准的字、词写在黑板上谏(jiàn)孺子(rú)曲附(qū)颈(jǐng)2、通过课外查阅资料,关于这篇文章的出处和作者你有哪些了解?(1)学生介绍有关资料。
(2)老师在学生介绍的基础上进行补充。
刘向是汉高祖刘邦的弟弟的后代,属于汉室宗亲,所以他特别关心汉王朝的兴衰,他著名的两本书《新序》和《说苑》都是专供帝王阅读的书籍。
主要目的用于劝谏。
如果同学们想了解的更多,可以到图书馆去借阅《新序?说苑选译》。
《说苑》一书共20卷,《螳螂捕蝉》是其中第九卷“正谏”中的一个小故事。
作者刘向写这个小故事能给人以怎样的启迪呢?我们一起来看课文。
3、指读课文,要求其他学生注意听,然后评读。
4、教师范读课文,再要求全体同学齐读课文。
5、检查字词的理解。
(1)分别指定学生逐句朗读,指出句中自己预习的重点词的意思,再逐句翻译。
(2)以下是注释中没有的、必须通过查字典才能理解的重点字词的意思。
子(你)是(这,此)务(追求)悲(动听)(注:“悲”在汉语词典和新华字典中均没有“悲鸣”的解释,学生大多选“悲哀”,这里老师须引导学生理解“蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也”。
此时它不但不悲,反而是在唱着动听的歌,这“动听”的意思是从古代汉语词典中查到的。
2019-2020学年度小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版习题精选第四篇➢第1题【填空题】形近字对比组词。
膛______ 侯______ 供______螳______ 候______ 拱______禀______ 堪______ 啄______凛______ 甚______ 琢______【答案】:【解析】:➢第2题【填空题】根据字的音、形、义组词。
死______不可更改待____________不能通过侍______【答案】:【解析】:➢第3题【填空题】写出下列字在不同词语中的读音。
【答案】:【解析】:➢第4题【填空题】【答案】:【解析】:➢第5题【填空题】【答案】:【解析】:➢第6题【填空题】【答案】:【解析】:➢第7题【填空题】写出反义词。
召集—______ 执意—______ 无意—______【答案】:【解析】:➢第8题【填空题】选词填空:果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨,下午______下雨了。
②“天气预报”______也有不灵的时候,那是因为老天也“难”测风云啊!③刚才还是阳光灿烂,现在______下起雨来,这“天气预报”真神啊!【答案】:【解析】:➢第9题【填空题】写出下面成语故事的寓意。
①坐井观天:______。
②铁杵磨针:______。
③杯弓蛇影:______。
④邯郸学步:______。
【答案】:【解析】:➢第10题【填空题】形近字组词。
捕______ 供______ 待______铺______ 拱______ 侍______?【答案】:【解析】:➢第11题【填空题】填空。
①本文讲一位少年以“______,______”的故事,告诫吴王,并使吴王消了______的念头。
少年讲的故事与“______,______”这个寓言故事的意思很相近。
②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事,我们学过的寓言故事还有:______ 【答案】:【解析】:➢第12题【填空题】写出3个带“天”字的成语。
22螳螂捕蝉吴王①欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏②者死!”舍人③有少孺子④者欲谏不敢,则怀丸操弹于后园,露沾其衣,如是者三旦。
吴王曰:“子来,何苦沾衣如此!”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。
【注释】①吴王:指吴王阖闾。
欲:想要。
伐:征讨,讨伐。
荆,指楚国。
②谏:规劝。
以下劝上为谏。
③舍人:国王的侍从官。
④少孺子:年轻人。
1、下列选项中与“蝉高居悲鸣”的“高”的用法相同的一项是:()A 置人所罾.鱼腹中《陈涉世家》B 而不知太守之乐.其乐也《醉翁亭记》C 先.天下之忧而忧《岳阳楼记》D 身披坚.执锐《陈涉世家》2、与“而不知黄雀在其.傍也”中“其”的用法不同的一项是:()A 处江湖之远则忧其君《岳阳楼记》B 乃重修岳阳楼,增其旧制《岳阳楼记》)C 醉能同其乐《醉翁亭记》D 皆刑其长吏《陈涉世家》3、下列句子和“则怀丸操弹于后园”句式相同的一项是:()A 负者歌于途,行者休于树。
《醉翁亭记》B 吾谁与归《岳阳楼记》C 山峦为晴雪所洗《满井游记》D 此教我先威众耳《陈涉世家》4、下列对原文有关内容概括和分析,不正确的一项是:()A 出自这个故事的一个成语是螳螂捕蝉,黄雀在后。
B 舍人少孺子给吴王讲述《螳螂捕蝉》这个故事的用意是讽刺了那些只顾眼前利益,不顾身后祸患的人。
C 本文用了首尾呼应的写法,更能突出少年机智聪明,也点明了这个寓言所表达的寓言。
D 从全文的主题来看,本文的主人公是吴王。
5、用现代汉语翻译下列句子(1)如是者三旦。
(2)此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
参考答案:1、C2、D3、A4、D5(1)接连三个早上都像这样。
(2)这三个家伙,都极力想要得到它们眼前的利益,却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。
2019-2020学年度北师大版语文六年级上册拔高训练第六篇第1题【填空题】【答案】:【解析】:第2题【填空题】看拼音,写词语。
①一只狗wò dǎo______在shā tān______上晒太阳。
②他总是xián qì______妈妈做的饭不好吃。
③我们不应该fēng cì______别人,更不能màn mà______别人。
【答案】:【解析】:第3题【填空题】【答案】:【解析】:第4题【填空题】填上合适的词语。
______的心灵______的情况______的骗局______的婚礼【答案】:【解析】:第5题【填空题】写出下列词语的近义词。
遗憾—______ 规则—______ 嫌弃—______ 怨恨—______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】给下面的字选择正确的读音。
腻______味(nì èr)槐______树(huái guǐ)繁衍______(yán xián)翘______首(qiáo qiào)【答案】:【解析】:第7题【填空题】先解释词语的意思,再翻译句子的意思。
挈妻子而去之走。
挈:______妻子:______句意:______【答案】:【解析】:第8题【填空题】看拼音,写词语。
①小孩子最shàn cháng______的就是dǎo luàn______。
②他们根据从别处学来的jīng yàn______来处理公司事务,使得公司最后péng bó______发展起来。
【答案】:【解析】:第9题【填空题】给下列字注音。
吝______惜肃______然甘洌______ 咀嚼______【答案】:【解析】:第10题【填空题】给下列句子加上合适的关联词语。
①______这块石头又丑又没用,______我们非常讨厌它。
螳螂捕蝉一、按要求写句子。
1.少年对吴王说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事,我说给您听。
"(改为不带引号的句子)2.蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!(改成反问句)二、读下面的话,完成填空。
少年说:“蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!"1.大臣们认为:吴国的眼前利益是。
吴国身后隐伏的祸患是。
2.侍卫少年通过“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,想告诉吴王:楚国就像,吴国就像 ,黄雀就是。
吴王听了,恍然大悟,他领悟到。
侍卫少年的这种劝说妙在。
三、阅读文段,完成练习。
少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉.蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。
那螳螂 A 着身子, B 起前爪,要去 C 蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。
”吴王(夸奖、夸耀)说广你看得真(认真、仔细)!那黄雀要捉螳螂吗?”少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要 D食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢.蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正(埋伏、隐伏)着祸患呢!"听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
1.把下列的四个词还原到文中A、B、C、D四处。
啄举拱捕A: B: C: D:2.用“\”划去括号里不恰当的词。
3.根据故事内容,写出这个八字成语。
4。
用文中的话解释这个八字成语的意思,写在横线上.5.听了少年的话,吴王为什么打消了攻打楚国的念头?。
一、1.少年对吴王说,他没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事,他要说给吴王听. 2.蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,怎么会顾到自己身后正隐伏着祸患呢?二、1.攻打楚国取胜的希望很大在攻打楚国时,如果其他诸侯国乘虚而人,后果堡不堪设想 2.蝉螳螂其他诸侯国攻打楚国虽然可以取胜,但仅是眼前利益,如果被其他诸侯国乘虚而人,后果不堪设想利用故事的启发性、教育性,使吴王自己领悟到自己决定的不正确三、1.A.拱 B。
2019-2020年北师大版小学语文六年级上册6 战争螳螂捕蝉练习题七十四第1题【填空题】【答案】:【解析】:第2题【填空题】按要求写词语。
①自由自在(写出三个ABAC式的词语):______、______、______②恍然大悟(写出三个含有“悟”字的词语):______、______、______③毫不介意(写出三个含有“不”字的词语):______、______、______【答案】:【解析】:第3题【填空题】写出3个带“天”字的成语。
______。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】选词填空:果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨,下午______下雨了。
②“天气预报”______也有不灵的时候,那是因为老天也“难”测风云啊!③刚才还是阳光灿烂,现在______下起雨来,这“天气预报”真神啊!【答案】:【解析】:第5题【填空题】形近字组词。
捕______ 供______ 待______铺______ 拱______ 侍______?【答案】:【解析】:第6题【填空题】给下面句子中划线的字选择恰当的解释。
死:①失去生命;②表示坚决,不可更改;③不顾性命;④不活动,不灵活。
Ⅰ吴王已经下了死命令,怎么办呢?______Ⅱ这是一潭死水,远远就能闻到一股难闻的味道。
______Ⅲ吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他”。
______Ⅳ抗联的战士们下定决心,要同日本鬼子决一死战。
______转:①旋动、改换方向;②不直接地;③围绕中心旋动;④量词、绕圈。
Ⅴ小明托我把这本书转交给小亮。
______Ⅵ是谁把这条绳子转那么多圈的?都快解不开了。
______ Ⅶ老师转身离开了教室。
______Ⅷ汽车轮子转得可真快!______【答案】:【解析】:第7题【填空题】【答案】:【解析】:第8题【填空题】写出下面成语故事的寓意。
①坐井观天:______。
②铁杵磨针:______。
③杯弓蛇影:______。
④邯郸学步:______。
六年级上册语文《螳螂捕蝉》练习题(北师大版)小学语文的学习其实并不难,我们精心为广大小学生朋友们准备的六年级上册语文螳螂捕蝉练习题,希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
园中有树,其上有蝉①,蝉高居、悲鸣②、饮露,不知螳螂③在其后也。
螳螂委身④曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也,黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸⑤在其下也。
(选自《说苑·正谏》)
[注解]①蝉:昆虫,又叫知了。
②悲鸣:动听地鸣叫。
③螳螂:昆虫,又叫刀螳,臂长,善捕小虫。
④委身:曲身。
⑤弹丸:弹弓铁丸。
这里指拿弹弓的人。
[实战演练]
1、解释下列句子中的加点字。
⑴欲取蝉( ) ⑵而不知黄雀在其傍也( )
⑶黄雀延颈( )
2、下列句子中的“其”各指代什么?
⑴园中有树,其上有蝉( ) ⑵不知螳螂在其后也( )
⑶而不知黄雀在其傍也( ) ⑷而不知弹丸在其下也( )
3、翻译文中画线的句子。
4、出自本文的成语是什么?有何比喻义?
5、这个故事能给我们哪些启示?
螳螂捕蝉:
1、⑴要;⑵旁边;⑶伸
2、⑴树;⑵蝉;⑶螳螂;⑷黄雀
3、蝉高踞枝头,动听地鸣叫,饮食露珠,却不知螳螂在它的身后。
4、螳螂捕蝉,黄雀在后。
比喻只看见前面有利可图,不知道祸害就在后面。
5、⑴不能只看到眼前的利益,而不顾身后的危险。
⑵不能见利而忘害,居安而忘危。
⑶看问题要全面,不能主观片面。
最新精选小学语文六年级上册6 战争螳螂捕蝉北师大版知识点练习第三十篇第1题【填空题】写出3个带“天”字的成语。
______。
【答案】:【解析】:第2题【填空题】形近字对比组词。
膛______ 侯______ 供______螳______ 候______ 拱______禀______ 堪______ 啄______凛______ 甚______ 琢______【答案】:【解析】:第3题【填空题】根据字的音、形、义组词。
死______不可更改待____________不能通过侍______【答案】:【解析】:第4题【填空题】【答案】:【解析】:第5题【填空题】写出近义词。
议论—______ 召集—______ 准备—______ 执意—______【答案】:【解析】:第6题【填空题】填空。
①本文讲一位少年以“______,______”的故事,告诫吴王,并使吴王消了______的念头。
少年讲的故事与“______,______”这个寓言故事的意思很相近。
②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事,我们学过的寓言故事还有:______【答案】:【解析】:第7题【填空题】根据意思写成语。
①趁着空虚进入。
______②指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。
______③目光短浅,一心图谋侵害别人,却不知别人也在算计他。
______④一点儿也不在意。
______【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】【答案】:【解析】:第10题【语言表达】用下列词语造句。
①窃窃私语②面面相觑【答案】:【解析】:第11题【语言表达】按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句②改成“被”字句【答案】:【解析】:第12题【语言表达】扩句。
①瀑布飘落下来。
②风筝飞起来了。
③我走过来。
【答案】:【解析】:第13题【语言表达】词语解释。
①侍奉②毫不介意③乘虚而入【答案】:【解析】:第14题【现代文阅读】阅读课文片段,完成练习。
2019-2020学年度小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版拔高训练七十八第1题【填空题】
写出下列字在不同词语中的读音。
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
给下面句子中划线的字选择恰当的解释。
死:A失去生命B不顾性命C表示坚决D不活动,不灵活①吴王已住下了死命令,怎么办呢?______②吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他”。
______③这条沟多年没有人清理,曾经哗哗直流的水成了死水。
______④战士们个个满腔热血,希望同对岸的敌人决一死战。
______
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
给下面句子中划线的字选择恰当的解释。
死:①失去生命;②表示坚决,不可更改;③不顾性命;④不活动,不灵活。
Ⅰ吴王已经下了死命令,怎么办呢?______
Ⅱ这是一潭死水,远远就能闻到一股难闻的味道。
______
Ⅲ吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他”。
______
Ⅳ抗联的战士们下定决心,要同日本鬼子决一死战。
______
转:①旋动、改换方向;②不直接地;③围绕中心旋动;④量词、绕圈。
Ⅴ小明托我把这本书转交给小亮。
______
Ⅵ是谁把这条绳子转那么多圈的?都快解不开了。
______
Ⅶ老师转身离开了教室。
______
Ⅷ汽车轮子转得可真快!______
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
选词填空:
果然居然偶然
①“天气预报”说今天有雨,下午______下雨了。
②“天气预报”______也有不灵的时候,那是因为老天也“难”测风云啊!
③刚才还是阳光灿烂,现在______下起雨来,这“天气预报”真神啊!【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
写出下面成语故事的寓意。
①坐井观天:______。
②铁杵磨针:______。
③杯弓蛇影:______。
④邯郸学步:______。
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
写出反义词。
召集—______ 执意—______ 无意—______
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
根据意思写成语。
①趁着空虚进入。
______
②指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。
______
③目光短浅,一心图谋侵害别人,却不知别人也在算计他。
______
④一点儿也不在意。
______
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
解释下列词语。
①养精蓄锐②当务之急【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
词语解释。
①侍奉
②毫不介意
③乘虚而入
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
扩句。
①瀑布飘落下来。
②风筝飞起来了。
③我走过来。
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读课文片断,完成练习。
吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣们的反对。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
可是吴王固执地说:“谁敢来劝说我,我就处死他。
”
选择下列正确的拼音。
乘虚而入______(chénɡ chènɡ)固执______(zhí zhì)
处死______(chǔ chù)诸侯______(zhū zū)
找出大臣们反对出兵攻打楚国的理由______。
从中可以看出大臣们______。
读画线的句子,从中可以看出吴王是______。
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读短文,完成练习。
战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更羸。
有一天,更羸跟随魏王到郊外去游玩。
玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过,在这群鸟的后面,有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴,也向这边飞来。
更羸对魏王说:“大王,我可以不用箭,只要把弓拉一下,就能把天上飞着的鸟射下来。
”“会有这样的事?”魏王不相信地问。
更羸说道:“可以试一试。
”过了一会儿,那只掉了队的鸟飞过来了,它飞的速度比前面几只鸟要慢得多,飞的高度也要低一些。
这只鸟飞近了——原来是只掉了队的大雁,只见更羸这时用左手托着弓,用右手拉着弦,弦上也不搭箭。
他面对着这只正飞着的大雁拉满了弓。
只听得“当”的一声响,那只掉了队正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来。
魏王看到后大吃一惊,连声说:“真有这样的事情!”便问更羸不用箭凭什么将空中飞着的鸟射下来的。
更羸笑着对魏王讲:“没什么,这是一只受过箭伤的大雁。
”“你是怎么知道这只大雁是受过了箭伤的呢?”魏王更加奇怪了。
更羸笑着对魏王说:“从这只大雁飞行的姿势和叫的声音中知道的。
”更羸接着讲:“这只大雁飞得慢是它身上的箭伤在作痛,叫的声音很悲惨是因为它离开同伴已很久了。
旧的伤口在作痛,还没有好,它心里很害怕。
当听到弓弦声响后,更害怕再次被箭射中,于是就拼命往高处飞。
它心里本来就害怕,加上拼命一使劲,未愈的伤口又裂开了,疼痛难忍,翅膀再也飞不动了,它就从空中掉了下来。
”
(选自《中国古代寓言故事》)
给本文加个合适的题目。
______
填空。
①这是一篇______故事,故事发生在______时的______国。
②更羸不用箭就把大雁从天上射下来,原因是______从中可以看出更羸是一个______的人。
细读短文,回答问题。
从这个故事中你明白了什么?
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
阅读课文《螳螂捕蝉》,回答问题。
吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他。
”······听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
“恍然大悟”是什么意思?
吴王由“固执”到“恍然大悟”,我们从中能体会到什么?
大臣和少年的话产生了不同是结果,为什么会有这样不同的结果?
仔细阅读这两段话,大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?
大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢?
【答案】:
【解析】:。