7热敏电阻实训台

热敏电阻温度计的设计实验简介热敏电阻温度计是一种测量温度的传感器，它利用材料的电阻随温度变化的特性来实现温度的测量。

本文将详细介绍热敏电阻温度计的设计实验方法和步骤。

实验目的通过设计热敏电阻温度计的实验，掌握以下知识和技能： 1. 了解热敏电阻的基本原理和特点； 2. 掌握热敏电阻的测量方法和电路连接； 3. 学会使用热敏电阻测量温度。

实验器材和材料下面是进行热敏电阻温度计设计实验所需的器材和材料： 1. 热敏电阻 2. 连接线3. 变阻器 4. 示波器 5. 温度源 6. 温度计（参考）实验步骤步骤一：热敏电阻的特性测试1.连接热敏电阻和示波器：将热敏电阻的两端分别连接到示波器的输入端口。

2.设置示波器的垂直和水平方向的刻度，使得能够清晰地观察到热敏电阻的电阻变化。

3.通过改变温度源的温度，观察示波器上显示的电阻变化情况。

4.记录不同温度下的热敏电阻的电阻值，并绘制温度和电阻之间的关系曲线。

步骤二：热敏电阻的电路连接1.根据热敏电阻的数据手册，确定热敏电阻的额定电阻值和温度系数。

2.选择合适的电阻和电路连接方式，以便实现温度测量的精度和稳定性。

3.进行电路连接，并使用万用表测量电路的电阻值，确保电路连接正确无误。

步骤三：热敏电阻温度计的标定1.使用温度计准确测量一个已知温度，例如室温。

2.将已知温度下热敏电阻的电阻值测量结果和温度计的测量结果进行比较，得到电阻值和温度的对应关系。

3.根据已知温度和热敏电阻的电阻值，得到热敏电阻的标定曲线。

步骤四：热敏电阻温度计的实际温度测量1.使用标定曲线，根据热敏电阻的电阻值计算出实际温度。

2.将热敏电阻的电阻值连接到电路中，通过电路输出的电压或电流来测量实际温度。

结论通过实验设计和实施，我们成功地制作了一个热敏电阻温度计，并了解了热敏电阻的基本原理和特点。

我们还学会了热敏电阻的测量方法和电路连接，并掌握了使用热敏电阻进行温度测量的技能。

这些知识和技能将在实际应用中发挥重要作用，为温度测量和控制提供了有力支持。

一、引言热敏电阻传感器是一种广泛应用于温度测量和控制的传感器，它能够将温度变化转化为电信号输出，具有结构简单、响应速度快、灵敏度高等优点。

本实训报告旨在通过对热敏电阻传感器的原理、特性、应用等方面的学习，了解热敏电阻传感器的工作原理，掌握其使用方法，并对其进行实验验证。

二、实验原理热敏电阻传感器是利用半导体材料的电阻值随温度变化而变化的特性制成的。

根据温度系数的不同，热敏电阻可分为正温度系数热敏电阻（PTC）和负温度系数热敏电阻（NTC）。

1. NTC热敏电阻：当温度升高时，NTC热敏电阻的电阻值会减小，具有负温度系数。

其电阻值随温度变化的曲线呈非线性，一般用于温度测量和控制。

2. PTC热敏电阻：当温度升高时，PTC热敏电阻的电阻值会增大，具有正温度系数。

其电阻值随温度变化的曲线呈非线性，一般用于过热保护、温度补偿等。

三、实验目的1. 了解热敏电阻传感器的原理、特性和应用。

2. 掌握热敏电阻传感器的使用方法。

3. 通过实验验证热敏电阻传感器的性能。

四、实验器材1. 热敏电阻传感器（NTC、PTC各一只）2. 温度控制器3. 电压表4. 电流表5. 电阻箱6. 电源7. 连接线五、实验步骤1. 将NTC和PTC热敏电阻分别接入电路，通过调节温度控制器改变温度，观察电压表和电流表的读数。

2. 记录不同温度下NTC和PTC热敏电阻的电阻值，绘制电阻-温度曲线。

3. 分析电阻-温度曲线，了解NTC和PTC热敏电阻的特性。

4. 通过实验验证热敏电阻传感器的性能，如灵敏度、线性度等。

六、实验结果与分析1. 实验结果（1）NTC热敏电阻的电阻-温度曲线呈非线性，随着温度的升高，电阻值逐渐减小。

（2）PTC热敏电阻的电阻-温度曲线呈非线性，随着温度的升高，电阻值逐渐增大。

2. 分析（1）NTC热敏电阻的灵敏度较高，在较小的温度变化下，电阻值变化较大，适用于精确测量温度。

（2）PTC热敏电阻的灵敏度较低，但在高温下具有较高的电阻值，适用于过热保护等应用。

热敏电阻温度计的设计实验报告大连理工大学大学物理实验报告专业材料物理班级 0705 院(系) 材料学院成绩姓名童凌炜学号200767025 实验台号实验时间 2008 年 11 月 25 日，第14周，星期二第 5-6 节教师签字实验名称热敏电阻温度计的设计教师评语实验目的与要求:(1) 掌握电阻温度计测量温度的基本原理和方法。

(2) 设计和组装一个热敏电阻温度计。

主要仪器设备:稳压电源，自制电桥盒(如右下图所示)，直流单臂电桥箱和热敏电阻感温原件等。

实验原理和内容:热敏电阻温度计的工作原理由于热敏电阻的阻值具有随温度变化而变化的性质，我们可以将热敏电阻作为一个感温原件，以阻值的变化来体现环境温度的变化。

但是阻值的变化量以直接测量的方式获得可能存在较大的误差，因此要将其转化为一个对外部条件变化更加敏感的物理量; 本实验中选择的是电流，通过电桥可以将电阻阻值的变化转化为电流(电压)的变化。

R2、R3为可调节电阻， Rt为电桥的结构如右图所示， R1、热敏电阻。

当四个电阻值选择适当时，可以使电桥达到平衡，即AB之间(微安表头)没有电流流过，微安表指零; 当Rt发生变化时，电桥不平衡， AB间有电流流过，可以通过微安表读出电流大小，从而进一步表征温度的变化。

- 1 -当电桥不平衡时，可以描绘成如右侧的电路图。

根据基尔霍夫定律和R1=R2的条件，能够求得微安表在非平衡状态下的电流表达式:R2tU,(1)cdR，R3t I,gRR3tR，R，221gR，R3t式中， Ucd为加载在电桥两端的电压， Rg为微安表头的内阻值。

可以见到，为使Ig为相关于Rt的单值函数， R1、R2、R3和Ucd必须为定值，而其定制的大小则决定于以下两个因素:1) 热敏电阻的电阻-温度特性。

2) 所设计的温度计的测温上限t1和测温下限t2。

步骤与操作方法:1. 温度计的设计(1) 测出所选择的热敏电阻Rt-t曲线(或由实验室给出)。

一、实训目的通过本次电子工艺实训，使学生掌握电阻器的基本知识，了解电阻器的种类、规格、特性及用途，学会电阻器的选用、测试和焊接技术，提高学生的动手能力和实践技能。

二、实训内容1. 电阻器的基本知识（1）电阻器的定义：电阻器是一种能够将电能转换为热能的电子元件，其作用是限制电流流动。

（2）电阻器的单位：电阻的单位是欧姆（Ω），常用的还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）等。

（3）电阻器的特性：电阻器的特性主要包括电阻值、额定功率、温度系数等。

2. 电阻器的种类（1）固定电阻器：分为线绕电阻器、碳膜电阻器、金属膜电阻器等。

（2）可变电阻器：分为电位器、滑动变阻器等。

（3）特殊电阻器：如热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻等。

3. 电阻器的选用（1）根据电路要求选择合适的电阻器类型。

（2）根据电路中的电流和电压选择合适的电阻值。

（3）根据电路的功率要求选择合适的额定功率。

4. 电阻器的测试（1）使用万用表测量电阻值。

（2）使用功率计测量额定功率。

（3）使用温度计测量温度系数。

5. 电阻器的焊接技术（1）焊接前的准备工作：清洁焊接区域，确保焊接材料的质量。

（2）焊接方法：采用烙铁焊接，注意焊接温度和时间。

（3）焊接后的检查：检查焊接点是否牢固，焊接质量是否符合要求。

三、实训过程1. 实训前准备（1）了解实训目的和内容。

（2）熟悉实训设备、工具和材料。

（3）查阅相关资料，掌握电阻器的基本知识。

2. 实训过程（1）识别电阻器：观察电阻器的外观、颜色、规格等，识别电阻器的类型和参数。

（2）选用电阻器：根据电路要求，选择合适的电阻器类型、电阻值和额定功率。

（3）测试电阻器：使用万用表测量电阻值、额定功率和温度系数。

（4）焊接电阻器：按照焊接技术要求，将电阻器焊接在电路板上。

（5）检查焊接质量：检查焊接点是否牢固，焊接质量是否符合要求。

3. 实训总结通过本次实训，我们掌握了电阻器的基本知识、种类、选用、测试和焊接技术。

在实训过程中，我们学会了如何识别电阻器、选用合适的电阻器、测试电阻器的参数以及焊接电阻器。

热敏电阻传感器的应用及特性实验1.掌握热敏电阻的工作原理。

2.掌握热敏电阻测温程序的工作原理。

1.分析热敏电阻传感器测量电路的原理；2.连接传感器物理信号到电信号的转换电路；3.软件观测温度变化时输出信号的变化情况；4.记录实验波形数据并进行分析。

1.开放式传感器电路实验主板；2.热敏电阻温度测量模块；3.温度计；4.导线若干。

热敏电阻是开发早、种类多、发展较成熟的敏感元器件（如图1-1所示）。

热敏电阻由半导体陶瓷材料组成，利用的原理是温度引起电阻变化。

若电子和空穴的浓度分别为n、p，迁移率分别为μn、μp，则半导体的电导为：σ=q（n,μn, p,μp)因为n、p、μn、μp 都是依赖温度T 的函数，所以电导是温度的函数，因此可由测量电导而推算出温度的高低，并能做出电阻-温度特性曲线。

图1-1 热敏电阻外观热敏电阻是电阻值随温度变化的半导体传感器。

它的温度系数很大，比温差电偶和线绕电阻测温元件的灵敏度高几十倍，适用于测量微小的温度变化。

热敏电阻体积小、热容量小、响应速度快，能在空隙和狭缝中测量。

它的阻值高,测量结果受引线的影响小,可用于远距离测量。

它的过载能力强，成本低廉。

但热敏电阻的阻值与温度为非线性关系，所以它只能在较窄的范围内用于精确测量。

热敏电阻在一些精度要求不高的测量和控制装置中得到广泛应用。

热敏电阻按电阻温度特性分为三类。

（1）负温度系数热敏电阻（NTC）：在工作温度范围内温度系数一般为-（1~6）％/C°。

（2）正温度系数热敏电阻（PTC）：又分为开关型和缓变型，开关型在居里点的温度系数大约（10~60）％/C°，缓变型一般为（0.5~8）％/C°。

（3）临界负温度系数热敏电阻（CTR）：NTC热敏电阻可用于温度计、温差计、热辐射计、红外探测器和比热计中作为检测元件。

测温范围为-60 至+300℃，在更高的温度时其稳定性开始变差。

NTC热敏电阻的标称阻值一般在1Ω至100MΩ之间。

热敏电阻温度测量与报警电路实训下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!热敏电阻温度测量与报警电路实训1. 引言热敏电阻在电子电路中广泛应用于温度测量和控制领域。

热敏电阻及测温系统课程设计目录1、总体设计 (1)1.1 课设任务 (1)1.2 小组成员及分工 (1)1.2.1 小组成员组成 (1)1.2.2 组员分工 (1)1.3 总体设计方案 (1)2、硬件设计 (3)2.1 热敏电阻温度传感器 (3)2.2 A/D转换器 (3)2.2.1 AD0809简介 (3)2.2.2 基于AD0809的数模转换电路42.2.3 模数转换单元电路的设计 (4)2.3 LED数码管显示原理 (5)2.4 AT89S52单片机 (6)3 软件设计 (9)3.1 模数转换 (9)3.2数码显示 (10)4、仿真及计算 (11)4.1 实验步骤 (11)4.2利用MATLAB对实验数据进行处理 (11)4.3 仿真公式 (14)4.4 结果分析 (14)5、心得体会 (16)6、参考文献 (17)附录 (18)1、总体设计1.1 课设任务1．了解热敏电阻的工作原理；2．掌握热敏电阻调理电路和AD转换；3．了解非线性特性和其校正方式；4．使用单片机读取转换值并显示。

本课程设计使用热敏电阻为传感器，结合后端处理电路和AD转换器，并用AT89C51单片机获取数据，测得温度数码管显示出来。

1.2 小组成员及分工1.2.1 小组成员组成组长：黄波组员：华林峰、黄奔涛、柯良1.2.2 组员分工当我们拿到这个课题“热敏电阻及温度测试系统”后，首先全组人员开了一个小的讨论会，大家都提出了自己的想法，然后根据课程设计的任务要求进行了明确的分工：组长黄波负责系统的总体的设计和程序的编写；黄奔涛主要负责上网查找相关热敏电阻传感器和AD0809数模转换器的工作原理；华林峰负责对设计过程中实验数据的记录并利用MATLAB软件对实验数据进行处理；柯良则负责文字的处理，撰写课程设计报告；然后，大家一起对热敏电阻调理电路和AD转换进行学习研究，并进行软件的调试；最终实现了课程设计的任务要求，达到了胥老师所预期的结果及“热敏电阻传感器将采集到的电压信号经过AD0809模数转换器将模拟信号转换为数字信号并在单片机上显示当前的温度值。

实训项⽬1电阻器的认知与检测实验报告实训项⽬1 电阻器的认知与检测⼀、实训概要主要讲解各种电阻元件的符号、标识及检测⽅法。

要求读者能正确识别各种电阻元件的阻值及功率，了解其应⽤范围，掌握电阻元件的检测⽅法。

⼆、实训⽬的1、通过实训学习，深⼊理解电阻器的分类，电阻器标称系列与阻值、误差的识别。

2、掌握电阻器、电位器的测量⽅法。

3、熟悉特殊的电阻元件的特点。

三、实训原理⼀）电阻元件的分类1.按电阻体材料、⽤途分2.按阻值的可变与否进⾏分类按阻值的可变与否来分，电阻元件可分为固定电阻和可变电阻（电位器），它们在电路中的符号如图所⽰。

⼆）电阻器的参数任何电阻元件都有⾃⼰的型号，电阻型号常由四部分组成，各部分所表⽰的含义见教材表10-1所⽰。

1．碳质电阻碳质电阻由碳粉、填充剂等压制⽽成，价格便宜但性能较差，现在已不常⽤。

2．线绕电阻（RX）线绕电阻由电阻率较⼤、性能稳定的锰铜、康铜等合⾦线涂上绝缘层，在绝缘棒上绕制⽽成。

阻值R=ρ l/s，其中ρ为合⾦线的电阻率，l为合⾦线长，s为合⾦线的截⾯积。

当ρ、s为定值时电阻值和长度具有很好的线性关系，精度⾼，稳定性好，但具有较⼤的分布电容，较多⽤在需要精密电阻的仪器仪表中。

3．碳膜电阻器(RT)碳膜电阻器是由结晶碳沉积在磁棒或瓷管⾻架上制成的，稳定性好、⾼频特性较好、并能⼯作在较⾼的温度下（70 C），⽬前在电⼦产品中得到⼴泛的应⽤。

其涂层多为绿⾊4．⾦属膜电阻RJ与碳膜电阻相⽐，⾦属膜电阻只是⽤合⾦粉替代了结晶碳，除具有碳膜电阻的特性外，能耐更⾼的⼯作温度。

其涂层多为红⾊。

6．贴⽚电阻该类电阻⽬前常⽤在⾼集成度的电路板上，它体积很⼩，分布电感、分布电容都较⼩，适合在⾼频电路中使⽤。

⼀般⽤⾃动安装机安装，对电路板的设计精度有很⾼的要求，是新⼀代电路板设计的⾸选组件。

7、合成膜电阻有合成膜电阻和合成实芯电阻等类型。

合成膜电阻（RH）是通过将导电合成物悬浮液均匀涂在绝缘基体表⾯，再经固化后⽽形成的。

实验一电工实训台的使用及参数的测量一、实验目的1. 熟悉实训室规则2. 熟悉实训台上各类电源的布局和使用方法。

3. 掌握指针式电压表的测量方法。

二、实验设备三、实训内容与步骤1.实训室规则①不允许穿拖鞋进实验室；②注意安全用电，遵循操作规则；③实训应在老师的指导下进行，不允许做与实训无关的事；④违反操作规则，损坏仪器设备，以实训小组为单位，照价赔偿；⑤实训结束，要填写仪器设备报告单，经老师签字后，方能离开实训室；⑥要保持实训室卫生，每次实训后，安排一组学生打扫卫生；⑦及时做好实训记录，写好实训报告，按小组按时上交报告。

2. 熟悉实训台上各类电源的布局和使用方法四、实验数据测量及分析1. 打开实验台总开关-电源总开关-电源启动按钮2. 电压指示切换至可调交流电，调整交流电输出调整旋钮，用万用表交流电压500V档位进行测量，使其输出10V交流电。

观察实验台上交流电压表的读书和万用表的读数是否不同。

3.观察实验台各个模块的测量用表，并打开电源观测。

4.打开直流稳压模块电源，用实验台的数模双显直流电压表分别测量+12V/-12V/+5V/-5V,并用自备万用表测量这四组数据，并进行记录；调整可调旋钮，输出+10V电压，并分别用数模双显直流电压表和自备万用表进行测量。

记录于下表二。

对实验所得数据进行误差分析五、实验注意事项1.实验台上配有实验所需的恒流源，在开启电源开关前，应将恒流源的输出粗调拨到2mA档，输出细调旋钮应调至最小。

按通电源后，再根据需要缓慢调节。

2.当恒流源输出端接有负载时，如果需要将其粗调旋钮由低档位向高档位切换时，必须先将其细调旋钮调至最小。

否则输出电流会突增，可能会损坏外接器件。

3. 实验前应认真阅读直流稳压电源的使用说明书，以便在实验中能正确使用。

4. 电压表应与被测电路并联使用，电流表应与被测电路串联使用，并且都要注意极性与量程的合理选择。

六、实验心得体会撰写在实验中发现的问题，并记录解决的方法。

热敏电阻温度计实验报告热敏电阻温度计实验报告引言：热敏电阻温度计是一种常见的温度测量设备，它利用材料在温度变化下电阻值的变化来反映温度的变化。

本实验旨在通过实际操作，探究热敏电阻温度计的原理、特点以及应用。

一、实验原理热敏电阻温度计是利用材料的电阻随温度的变化而变化的特性来测量温度的一种设备。

其原理基于热敏效应，即材料在温度变化下电阻值的变化。

热敏电阻的电阻值与温度呈反比关系，温度升高时，电阻值减小，反之亦然。

二、实验步骤1. 实验器材准备：热敏电阻温度计、恒流源、数字电压表、温控水槽等。

2. 连接电路：将恒流源连接到热敏电阻上，再将数字电压表连接到热敏电阻两端，确保电路连接正确。

3. 温度控制：将温控水槽加热并设定目标温度，等待水槽温度稳定。

4. 测量电压：记录数字电压表上的电压数值，作为温度计的输出值。

5. 温度变化：逐步调整温控水槽的温度，记录相应的电压数值。

三、实验结果与分析通过实验测量得到的电压数值与温度的关系曲线可以反映热敏电阻温度计的特性。

在实验过程中，我们发现电压与温度之间存在一定的线性关系，但并非完全线性。

这是因为热敏电阻的电阻-温度特性通常是非线性的，即电阻值与温度之间的关系不是简单的比例关系。

四、实验误差与改进在实验过程中，可能会遇到一些误差，如温度控制不准确、电路接触不良等。

为了减小误差，可以采取以下改进措施：1. 提高温度控制的精度，使用更为准确的温控设备。

2. 仔细检查电路连接，确保接触良好，避免电阻值的测量误差。

3. 多次重复实验，取平均值，以减小随机误差的影响。

五、应用与展望热敏电阻温度计在实际应用中具有广泛的用途。

例如，在家电中，热敏电阻温度计常用于空调、冰箱等设备的温度控制，保证设备在适宜的温度范围内工作。

在工业领域，热敏电阻温度计也被广泛应用于各种生产过程的温度监测与控制中。

未来，随着科技的不断进步，热敏电阻温度计的精度和稳定性将进一步提高。

同时，热敏电阻温度计的应用范围也将扩大，涉及更多领域。

附件7：2020年湖南省职业院校教师职业能力竞赛专业技能比赛中职组电子电路安装与调试赛项竞赛规程一、竞赛内容第一部分：现场撰写教案根据赛题要求，60分钟内现场完成指定内容1课时（45分钟）的手写教案设计。

第二部分：电子电路安装与调试操作技能竞赛考核选手电子电路的装配、焊接、调试、使用电子仪器仪表测量、PCB绘制、程序设计的操作技能及电路的应用、分析问题、现场解决问题的能力，以及规范操作、安全意识、心理素质等职业素养。

具体如下：1. 利用赛场提供的元器件，在电路线路板上完成装配、焊接、调试。

2. 按电子电路应用系统原理图及功能说明，搭建电子电路应用系统，完成指定任务要求的程序设计，并下载执行，完成系统功能调试，并进行数据、波形测量。

应用相关的理论知识和工作过程知识，完成装配、调试、测量、程序设计等相关工艺及过程记录。

3. 完成指定电子电路印刷线路板绘制。

二、竞赛方式个人赛。

三、竞赛时量60+240分钟。

四、名次确定办法竞赛总成绩=现场教案撰写竞赛得分×10%+电子电路安装与调试操作技能得分×90%。

保留小数点后两位。

根据竞赛总成绩高低排列比赛名次，不设并列名次，竞赛成绩高的名次在前；竞赛成绩相同，依次按照电子电路应用系统调试与控制，电子电路装配、焊接、调试，印制线路板绘制，职业素养，教案设计得分高低依次排名。

五、评分标准与评分细则（一）现场撰写教案1．评分标准满分100分。

从教学目标、教学重难点、教学方法与手段、教学过程、板书设计、教学反思等方面进行综合评价。

2．评分细则（二）电子电路安装与调试操作技能1.评分标准及分值按电子电路安装与调试赛项评分标准的二级评价项目，制定评分标准及评分细则，如表1和表2所示。

其评分细则配分一列所配分值根据具体的工作任务，命题专家可以做微调。

表1电子电路安装与调试评分标准2.评分细则表2 电子电路安装与调试评分细则注：专家命制赛题时，各模块总分不变，根据最终竞赛任务要求，个别子功能得分可能会做适当微调。

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“电子电路装调与应用”赛项规程一、赛项名称赛项名称：电子电路装调与应用赛项组别：中职组二、竞赛目的通过竞赛，考核选手电子电路的装配焊接、调试、测量、数据采集、故障检修、电子仪器仪表使用、可视化界面制作、PCB绘制的操作技能及电路的应用能力，同时考察参赛选手分析问题、现场解决问题的能力，以及规范操作、安全意识、心理素质等职业素养。

搭建校企合作平台，一方面引领中职学校的专业建设与课程建设，促进专业和产业企业对接、专业课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接，提升中职学校信息技术类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度；另一方面，达成选手与指导教师教学相长的目的，促进中职学校信息技术类专业教师队伍建设。

三、竞赛内容（一）工作内容电子电路装调与应用采用理实一体的竞赛方式，具体的工作任务：1.用赛场提供的元器件，在电路线路板上完成装配、焊接、调试，并进行数据采集和存储。

2.按赛场提供的电子线路板及功能说明，完成电路的故障检修。

3.按电子电路应用系统原理图及功能说明，搭建电子电路应用系统，完成功能调试，并进行数据采集和存储。

4.根据电子电路应用系统的工作说明，制作可视化控制界面，完成电子电路应用系统的功能控制。

5.应用相关的理论知识和工作过程知识，完成装配、排故、调试、控制相关工艺及过程记录。

6.完成指定电子电路印刷线路板绘制。

（二）竞赛时间完成电子电路装调与应用赛项所有指定工作任务的时间为4小时。

表1竞赛时间安排与流程（三）成绩比例根据电子电路装配与调试实际工作中的权重比例，本赛项成绩配比如表2所示：表2成绩比例权重分配表四、竞赛方式电子电路装调与应用赛项为个人赛，由参赛选手单独完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

所有参赛选手在同一赛场，在同样的技术平台上完成同样的工作任务。

选手需抽签确定工位号以及场次，由地市领队在比赛前一天抽取场次，原则上同一地市放到一场比赛，第一场次比赛的同时第二场次参赛选手在备考室待考。

四智能电子制作实训室设备清单智能电子制作实训室是一个用于培养学生智能电子制作技能的场所，设备的选择和配备对于实训室的功能和效果起着关键的作用。

下面是一个智能电子制作实训室设备清单，供参考。

1.电子工作台电子工作台是实训室的核心设备之一，包括工作台面、储物柜、仪器仪表架、电源插座等。

可以提供稳定的工作环境，方便学生进行实验和制作。

2.示波器示波器用于检测和显示电信号的形态和特征，是电子实验和调试中不可或缺的设备。

可以选择数字示波器或模拟示波器，视实训室需求和预算而定。

3.函数发生器函数发生器用于产生各种形态的电信号，如正弦波、方波、三角波等，是电子实验中常用的测试设备。

可以调节频率、幅度等参数，满足不同实验和制作的需求。

4.万用表万用表是测量电流、电压、电阻等电学量的通用测试仪器，用于实验和调试中的各种电路。

可以选择数字万用表或模拟万用表，具体选择取决于实验室的需求和预算。

5.逻辑分析仪逻辑分析仪用于检测和分析数字电路中的逻辑信号，可以帮助学生理解和分析数字电路的工作原理。

可以选择8位、16位或更高位数的逻辑分析仪，视实训室需求而定。

6.烙铁和热风枪烙铁和热风枪是电子制作中常用的工具，用于焊接和热处理电子元器件。

可以选择带调温功能的烙铁和热风枪，方便学生进行精确的焊接和热处理操作。

7.实验台和电源实验台是用于组装、连接和测试电子元件和电路的工作台。

电源是供电给电子元件和电路的设备。

可以根据实训室的需求选择合适的实验台和电源，满足学生实验和制作的需求。

8.开发板和模块开发板是用于学生进行嵌入式系统和物联网开发的主要平台，可以选择各种不同的开发板，如Arduino、Raspberry Pi等。

模块是用于扩展开发板功能的附加设备，如传感器模块、通信模块等，可以根据实训室需求进行选择和配置。

9.电子元器件和工具电子元器件是智能电子制作实训室的基础组成部分，包括电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等。

工具包括剪刀、镊子、扳手、螺丝刀等，用于处理电子元器件和电路的安装和组装。

实验报告(热敏电阻) 实验报告：热敏电阻一、实验目的本实验旨在探究热敏电阻的特性及其在温度测量中的应用。

通过实验，了解热敏电阻的基本原理、构造及特性曲线，掌握热敏电阻的测量方法，为后续应用奠定基础。

二、实验原理热敏电阻是一种利用半导体材料制成的温度传感器。

其电阻值随温度变化而变化，具有灵敏度高、体积小、响应速度快等优点。

热敏电阻的阻值与温度的关系通常呈非线性，因此需要通过实验拟合出其特性曲线。

三、实验步骤1.准备实验器材：数字万用表、热敏电阻、恒温水槽、温度计、不锈钢圆环、导线若干。

2.将热敏电阻悬挂在不锈钢圆环上，保持与水充分接触。

3.将导线连接到数字万用表和热敏电阻上，确保连接稳定。

4.将数字万用表调整到电阻测量模式，测量热敏电阻在不同温度下的阻值。

5.同时使用温度计记录水槽中的温度。

6.改变水槽中的温度，重复步骤4和5，获取多组数据。

7.利用Excel等数据处理软件，绘制热敏电阻的特性曲线。

四、实验结果及分析实验数据如下表所示：Excel绘制特性曲线，可以发现阻值与温度之间的关系呈现出明显的非线性关系。

这一结果符合热敏电阻的基本特性，为其在实际应用中的温度补偿提供了依据。

五、实验结论通过本实验，我们了解了热敏电阻的基本原理和特性。

实验结果表明，热敏电阻的阻值随温度的升高而降低，且呈现出明显的非线性关系。

这一特性使得热敏电阻在温度测量领域具有广泛的应用前景，例如体温测量、环境温度监测等。

在实际应用中，可以根据需要对热敏电阻进行选择和配置，以满足不同精度和范围的温度测量需求。

此外，本实验还提供了热敏电阻在实际应用中的一种测量方法，为后续相关研究提供了参考。

六、实验建议与展望本实验对热敏电阻的特性进行了初步探究，但在实验过程中发现一些问题值得进一步探讨和研究：1.在实验过程中，我们发现热敏电阻的阻值会随着温度的变化而发生漂移。

这可能会对实验结果产生一定的影响。

未来可以进一步研究如何减小热敏电阻阻值的漂移，提高测量的准确性。

深圳职业技术学院Shenzhen Polytechnic实训(验)项目单Training Item项目编号Item No.01项目名称Item热敏电阻温度测量与报警电路调试与应用训练对象Class电子专业二年级（三年制）三年级（四年制）学时Time2 课程名称Course传感器应用技术教材Textbook传感器应用（高等教育出版社）目的Objective（1）了解热敏电阻的分类与特性；（2）熟悉PTC和NTC热敏电阻工作原理；（3）掌握热敏电阻温度测量与报警电路的制作与调试方法；（4）掌握电子产品常见故障的检测与维修方法。

内容(方法、步骤、要求或考核标准及所需工具、材料、设备等)一、实训设备与工具传感器综合应用创新实训平台、温湿度传感器应用模块（功能电路板）、正温系数热敏电阻MZ5-10K、负温系数热敏电阻MF52AT-10K、数字式万用表等。

二、实训原理热敏电阻是用半导体的氧化物制成的对温度变化敏感的电阻。

按照温度系数不同分为正温度系数热敏电阻器（PTC）、负温度系数热敏电阻器（NTC）和突变型负温度系数热敏电阻（CTR）。

热敏电阻器的典型特点是对温度敏感，不同的温度下表现出不同的电阻值。

正温度系数热敏电阻器（PTC）在温度越高时电阻值越大，负温度系数热敏电阻器（NTC）在温度越高时电阻值越低，突变型负温度系数热敏电阻（CTR）表现为在某特定温度范围内随温度升高电阻值急聚降低3~4各数量级，它们同属于半导体器件。

利用热敏电阻这些特性制作的正温系数温度测量与报警电路如图1所示。

图1 PTC正温度系数热敏电阻应用电路在图1中，U3A、U3B分别为温度上、下限报警用比较器LM393（比较器LM393引脚图如图2所示）。

R14与PTC热敏电阻组成一个回路，从PTC热敏电阻两端取出的分压Uo1分别加到比较器U3B的同相端与U3A的反相端。

根据比较器的工作原理，当其同相端电压高于反相端电压时，比较器翻转输出高电平，反之输出为低电平。

一、实训目的本次实训旨在让学生了解热电阻式传感器的工作原理、结构特点、性能指标和应用范围，掌握热电阻式传感器的使用方法，提高学生对传感器技术的认识和实际操作能力。

二、实训器材1. 热电阻式传感器模块2. 温度控制器3. 数据采集器4. 温度传感器5. 连接线6. 计算机7. 实验台三、实训内容1. 热电阻式传感器工作原理及结构特点热电阻式传感器是一种将温度变化转换为电阻值变化的装置。

其基本原理是利用某些金属导体的电阻值随温度变化的特性来实现温度测量。

当温度升高时，金属导体的电阻值增加；反之，当温度降低时，电阻值减小。

热电阻式传感器的结构主要由敏感元件、保护管、引线和接线盒等组成。

敏感元件通常采用铂、铜等金属丝绕制而成，具有较高的电阻温度系数。

保护管用于保护敏感元件，防止其受到外界物理和化学因素的影响。

引线和接线盒用于将敏感元件与测量电路连接。

2. 热电阻式传感器性能指标热电阻式传感器的性能指标主要包括电阻温度系数、测量范围、精度、响应时间等。

（1）电阻温度系数：表示温度变化1℃时，电阻值的变化量。

电阻温度系数越高，传感器的灵敏度越高。

（2）测量范围：指传感器能够测量的温度范围。

通常分为负温度系数（NTC）和正温度系数（PTC）两种类型。

（3）精度：表示测量结果与真实值之间的偏差。

精度越高，测量结果越准确。

（4）响应时间：指传感器从受到温度变化到输出信号稳定所需的时间。

响应时间越短，传感器对温度变化的响应越快。

3. 热电阻式传感器应用范围热电阻式传感器广泛应用于工业、农业、医疗、环保等领域，如：（1）工业生产过程温度控制；（2）家用电器温度检测；（3）环境温度监测；（4）医疗设备温度测量；（5）食品加工温度控制等。

4. 实训步骤（1）搭建实验电路：将热电阻式传感器、温度控制器、数据采集器等连接成实验电路。

（2）设置温度控制器：根据实验要求设置温度控制器的温度值。

（3）启动实验：开启温度控制器，使温度逐渐升高，观察数据采集器显示的温度值和电阻值。