七年级下册生物复习资料
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【导语】复习是对前⾯已学过的知识进⾏系统再加⼯,并根据学习情况对学习进⾏适当调整,为下⼀阶段的学习做好准备。
因此,每上完⼀节课,每学完⼀篇课⽂,⼀个单元,⼀册书都要及时复习。
若复习适时恰当,知识遗忘就少。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《初⼀下册⽣物复习资料》,供⼤家借鉴。
【篇⼀】初⼀下册⽣物复习资料 ⼈类的起源和发展 1、19世纪,进化论的建⽴者达尔⽂提出⼈类和类⼈猿的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类⼈猿:⼤猩猩、⿊猩猩、长臂猿、猩猩。
3、由于环境的改变和⾃⾝形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在⼈。
4、⼈与猿分界的标准之⼀是直⽴⾏⾛。
5、类⼈猿与⼈类的根本区别在于: (1)运动⽅式不同(⼈类直⽴⾏⾛,类⼈猿臂⾏。
) (2)制造⼯具的能⼒不同(会不会制造⼯具是⼈和动物的根本区别。
) (3)脑的发育程度不同(⼈有很强的思维能⼒和语⾔、⽂学交流能⼒。
) 计划⽣育 1、为了控制⼈⼝数量和提⾼⼈⼝素质,我国已经把计划⽣育列为⼀项基本国策。
2、计划⽣育有具体要求:晚婚、晚育、少⽣、优⽣。
计划⽣育的意义 1、坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制⼈⼝过快增长; 2、少⽣是控制⼈⼝过快增长的关键。
3、优⽣有利于提⾼我国的⼈⼝素质。
消化腺 (1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖)。
(2)胃腺——分泌胃液,胃蛋⽩酶能初步消化蛋⽩质。
(3)肠腺——分泌肠液,肠液含有多种酶,能消化糖类、蛋⽩质和脂肪。
(4)胰腺——分泌胰液,胰液含有多种酶,能消化糖类、蛋⽩质和脂肪。
(5)肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
【篇⼆】初⼀下册⽣物复习资料 神经调节的结构基础知识点 1、神经元:神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位。
胞体:构成灰质课本82页图3.5---6 神经元突起:树突:较短、分⽀多、接受神经冲动。
轴突:较长、分⽀少、传导神经冲动。
⽩质由许多神经纤维组成,有传导功能。
初一生物下册重点复习资料初一生物下册重点复习资料一、细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包层,具有选择性通透性;细胞质是细胞的主要组成部分,包含细胞器和细胞液;细胞核是细胞的控制中心,负责遗传信息的传递和细胞的调控。
二、细胞的分裂细胞的分裂是细胞生命周期中最重要的过程之一。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
有丝分裂是指细胞核的分裂,包括前期、中期、后期和末期四个阶段;减数分裂是指生殖细胞的分裂,包括减数分裂一和减数分裂二两个阶段。
三、遗传与变异遗传是指生物种群中基因的传递和变异的过程。
基因是决定个体性状的遗传物质,由DNA分子组成。
基因通过遗传物质的复制和分离,实现遗传信息的传递。
变异是指基因发生突变或重组,导致个体性状的变化。
变异是生物进化的基础。
四、生物的分类生物的分类是根据生物的形态、结构、生活方式等特征将其分为不同的类群。
生物的分类包括门、纲、目、科、属和种等级别。
生物分类的目的是为了更好地研究和了解生物的多样性。
五、植物的结构与功能植物是自养生物,具有细胞壁、叶绿体和根茎叶三个主要结构。
细胞壁是植物细胞的外包层,保护细胞并赋予植物形态;叶绿体是植物细胞中的光合器官,负责光合作用;根茎叶是植物的主要器官,分别负责吸收水分和养分、贮藏养分以及进行光合作用。
六、动物的结构与功能动物是异养生物,具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
动物的结构和功能与其生活方式密切相关。
例如,鸟类具有翅膀和羽毛,适应飞行的生活方式;哺乳动物具有乳腺和毛发,适应哺乳的生活方式。
七、生物的生长与发育生物的生长是指生物体体积和质量的增加。
生物的发育是指从受精卵到成熟个体的过程。
生物的生长和发育受到内外环境的影响。
内环境包括体内物质的供应和代谢调节;外环境包括温度、光照、水分和营养等因素。
八、生物的适应与进化生物的适应是指生物在特定环境中适应生存和繁衍的能力。
生物的进化是指物种在长期演化过程中,逐渐适应环境变化并产生新的形态和特征。
七年级下册生物复习资料(整理)七年级下册生物复资料整理概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
人类的演化大致过程是:环境改变→下地生活→直立行走→前肢解放→制造工具→大脑兴旺→产生语言。
直立行走是进化开展的根底。
概述男性生殖系统的构造和功能男性生殖系统的构造包括输精管和尿道,功能是输送和排出和尿液。
附睾和是男性主要的性器官,功能是产生和分泌雄性激素,输送卵细胞,贮存和输送。
概述女性生殖系统的构造和功能女性生殖系统的构造包括卵巢、输卵管、子宫和,卵巢是女性主要的性器官。
女性的受精过程发生在输卵管中。
描述受精过程受精过程是指产生的和卵巢产生的卵细胞在输卵管中相遇和结合的过程。
描述胚胎发育的过程胚胎发育是指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
受精卵不断进展细胞分裂,渐渐发育成胚泡,胚泡缓慢地移入到子宫中,最终植入子宫内膜。
胎儿生活在子宫内,通过胎盘、脐带从母体获得所需的养分物质和氧,同时排出废物。
一般来说,怀孕到40周时,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体的排出,这个过程称为分娩。
打算生育详细要求:晚婚、少生、优生晚婚、少生、优生是现代社会对生育的要求,也是为了保障家庭和社会的健康和稳定发展。
描述青春期的发育特点青春期的发育特点包括身高突增、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增加、性器官快速发育和成熟,并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到快速开展,男孩出现遗精,女孩出现月经现象,在性激素的作用下,出现其次性状,如男孩的喉结等。
养成青春期的卫生保健惯青春期需要养成良好的卫生保健惯,如遗精是一种正常现象,女孩月经期应当留意保持心态良好,坚持适当的运动,留意个人卫生等。
同时,树立宏大的志向,开展正常的人际交往,做到自尊自爱。
说出人体须要的主要养分物质人体需要的主要营养物质包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
七年级生物下册复习资料一、人的由来:1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、人的生殖:(1)生殖系统男性生殖系统:主要器官是睾丸,其功能是产生精子,分泌雄性激素。
女性生殖系统:主要器官是卵巢,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞;受精的部位。
子宫:胚胎和胎儿发育的场所(2)生殖过程:3、青春期的身体变化:(1)身体突增;(2)神经系统以及内脏功能的完善;(3)性器官的发育并出现第二性征;4、青春期的心理变化:(1)有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀;(2)内心世界渐复杂,有的事情不想跟家长交流;(3)性意识开始萌动;。
5、计划生育:(1)为什么实施计划生育?为了控制人口数量和提高人口素质;(2)具体要求:晚婚、晚育、少生、优生;晚婚、晚育对国家来说有利于控制人口过快增长,对个人来说有利于青年的健康、工作和学习。
少生是控制人口过快增长的关键;优生有利于提高我国的人口素质。
二、人体的营养:(一)食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。
1、三大供能物质:糖类(葡萄糖、蔗糖、淀粉)、蛋白质、脂肪(备用能源)。
2、其它的成分:水和无机盐(缺钙:儿童得佝偻病,中老年得骨质疏松;缺铁:缺铁性贫血;缺碘:成人造成甲状腺肿大,儿童造成智力的体格发育出现障碍;缺锌:生长发育不良,食欲下降)。
维生素:缺乏维生素A 得夜盲症;缺乏维生素B1患脚气病;缺乏维生素C患坏血病;缺乏维生素D患佝偻病。
(二)消化和吸收:1、消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道是由口腔开始经过的顺序依次为:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化腺:(1)口腔中有唾液腺能够分泌唾液(唾液淀粉酶)对淀粉进行初步的消化。
(2)胃中有胃腺能够分泌胃液对蛋白质进行初步的消化。
(3)肝脏中能够分泌胆汁,胆汁不含消化酶,但有乳化脂肪的作用。
由于胆汁注入小肠中,因此脂肪的初步消化是在小肠中。
七年级下册生物复习资料3篇朝霞般美好的理想,在向你们召唤。
你们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!下面是小编给大家带来的七年级下册生物复习资料,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!下面是小编给大家带来的七年级下册生物复习资料,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!七年级下册生物复习资料之填空题1、现代类人猿生活在热带或亚热带中,适于树栖生活,不能真正直立行走。
2、经过了若干万年,古人类能够用火烧烤食物,脑也越来越发达,在群体生活中产生了语言。
3、睾丸的作用是:产生精子,分泌雄性激素;卵巢的作用是:产生卵细胞,分泌雌性激素。
4、受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,并缓慢移动到子宫中,植入子宫内膜。
胎儿在母体子宫内发育,能通过胎盘和脐带从母体中获得所需的营养物质和氧。
5、你和你的同龄人正在进入一个发育的关键时期青春期,女孩进入青春期的标志是月经,男孩进入青春期的标志是遗精。
6、身高突增是青春期的一个显著特点;此外,神经系统以及心脏和肺的功能也明显增强。
7、小肠的皱襞和绒毛特点,大大增加吸收营养物质面积,各种营养物质被吸收后,随血液运往全身。
8、糖类、脂肪和蛋白质都是构成细胞的有机物,并且能为生命活动提供能量。
9、青少年正处在生长发育的关键时期,每天保持合理的营养格外重要。
合理营养指的是能够满足人体每天对能量和各种营养物质的需要的饮食。
10、外界的空气经过呼吸道的处理后进入肺,在肺里与肺泡进行气体交换。
11、人体的呼吸能从空气中获取氧气,并排出体内产生的二氧化碳。
12、氧气进入血液中,通过血液输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。
13、肺是呼吸系统的主要器官,肺完成气体交换的场所是肺泡。
14、人体的肺泡壁很薄,由扁平的上皮细胞构成,肺泡周围有丰富的毛细血管适于进行物质交换。
15、由血管和心脏组成了血液循环系统,其中心脏是血液运输动力器官。
16、贫血使血液运输氧的能力降低,贫血患者应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。
20XX年七年级下册生物总复习资料通过复习生物,加深对知识的理解,培养解决问题的能力。
为大家整理了七年级下册生物总复习,欢迎大家阅读!七年级下册生物总复习(一)免疫:是人体内的一种防御功能,是人体识别异物、排除异物、维护生理平衡的保护性生理反应。
1.生来就的免疫(1)非特异性免疫:人体生来就有的对多种病原体的防御功能,叫做非特异性免疫。
(2)非特异性免疫的主要形式:皮肤和黏膜筑成了保护人体的第一道防线。
第一道防线不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且皮肤和黏膜的分泌物还有杀菌作用。
体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保护人体的第二道防线。
人体体液中所含的一些杀菌物质(如溶菌酶),能够溶化多种病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡。
有些组织(如血液)和器官(如脾脏、淋巴结等)中含有的吞噬细胞,能够吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。
2.后天获得的免疫力(1)特异性免疫:人体通过免疫细胞产生抗体预防传染病,这种免疫功能是后天获得的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,叫做特异性免疫。
特异性免疫力是通过人体内的第三道防线来实现的。
(2)第三道防线:人体的第三道防线主要是由免疫器官(脾脏、淋巴结等)和免疫细胞(淋巴细胞)组成。
病原体侵入人体后,这些器官、组织和细胞能够进行相应的特异性免疫。
特异性免疫的攻击性极强,能选择性地将第二道防线未杀灭的病原体逐一斩尽杀绝。
七年级下册生物总复习(二)传染病的预防1.常见的传染病人类的传染病,按照传播途径的不同,可以分为传染病、血液传染病和体表传染病四类。
呼吸道传染病是病原体侵入呼吸道黏膜后引起的传染病,多发生在冬、春季节。
消化道传染病是病原体侵入消化道黏膜后引起的传染病,多发生在夏、秋季节。
血液传染病是以吸血的节肢动物媒介引起的传染病。
体表传染病是直接或间接与患者接触,或者与含有病原体土壤和水接触,病原体经皮肤进入人体而引起的传染病。
2.传染病的预防(1)传染病的流行条件:传染病的流行需具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。
第二节血流的管道——血管1、血管:(1)动脉,将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
特点:管壁较厚,管腔较小,弹性大,血流速度快,不断分支。
(2)静脉:将血液从身体各部分送回心脏的血管。
特点:管壁较薄,弹性小,管腔较大,血流速度较慢,在四肢静脉的内表面,通常具有防止血液倒流的静脉瓣。
(3)毛细血管:连通于最小的动脉与静脉之间。
特点:只允许红细胞单行通过,由一层扁平上皮细胞构成,血流速度慢。
P66动脉和静脉的横切面图及三种血管关系示意图2.识图并完成题目: (1)如果右图表示肺泡部位的血管,则Ⅰ表示_____血管,里面流_____血,Ⅲ表示_____血管,里面流_____血;(2)如果右图表示组织细胞处的血管,则Ⅰ表示_____血管,里面流_____血,Ⅲ表示_____血管,里面流_____血。
(3)如果右图表示肾单位处的血管,则Ⅰ表示_____血管,里面流_____血,Ⅲ表示_____血管,里面流_____血,Ⅱ中的液体过滤出来后形成_________.3.毛细血管是管内血液和管外组织细胞之间进行物质交换的场所,它有以下便于血液与组织细胞间充分地进行物质交换的特点:(1)数量大,分布广;(2)内径小,只允许单行通过;(3)管内血流的速度最 .第三节输送血液的泵——心脏1.心脏:左心室的壁最厚。
四腔:上面是心房,下面是心室。
动脉与心室连接,动脉与心室之间有动脉瓣,使血液只能从心室流向动脉;静脉与心房连接。
同侧的心房和心室相通,心房与心室之间有房室瓣,使血液只能从心房流向心室。
二.概述血液循环:1.循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向:静脉→心房→心室→动脉.体循环的途径:左心室→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上、下腔静脉→右心房.肺循环的途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.肺循环和体循环在心脏处汇合。
记忆要诀:体左主动毛静长,上下腔静脉回到右心房.肺右肺动毛静短,静脉血变成了动脉血.右心室出来路不长,肺静脉流回到左心房.血液循环的体循环是指血液由进入,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到在这一循环过程中,血液流经大脑后,其成分主要变化是和减少.第四节输血与血型一.输血与血量:1.血型的发现:1900年,兰德斯坦纳发现了ABO血型.(1)ABO血型系统包括、、、 .2.血量:血量是指存在于循环系统中的血液总量.一般正常人的血量约占体重的 .3输血的时候,应以为原则,但在没有同型血而情况又紧急时,可输入少量异型血.A.大面积烧伤患者 a浓缩的红细胞悬液B.严重贫血患者 b浓缩的血小板悬液C.严重血小板减少症患者 c血浆4、在紧急情况下,任何血型的人都可以少量输入()A、A型血B、B型血C、AB型血D、O型血5、在紧急情况下,可以少量输入A型血或B型血的人,其血型一定是()A、A型B、B型C、AB型D、O型6、使人发生生命危险的一次失血量是()A、400—600毫升B、800—1000毫升C、1000—1200毫升D、1200—1500毫升7、输血应以输同型血为原则,否则,输血后,受血者的某种血细胞会凝集成团,阻碍血液循环,后果严重。
七年级生物下册总复习资料七年级生物下册总复习资料归纳1一、人的由来1、人类的起源和发展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程主要特征:起源森林古猿运动方式:臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具:不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具,生活习性以及语言的产生自己总结:2、人的生殖1)概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。
2)男性生殖系统的结构和功能:睾丸:产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾:贮存和输送精子输精管:输送精子精囊腺和前列腺:分泌黏液外生殖器阴囊:保护睾丸阴茎:排精、排尿3)女性生殖系统的结构和功能:卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎发育的场所阴道:月经流出,胎儿产出的通道外生殖器:即外阴4)精子、卵细胞和受精精子:小,似蝌蚪,有长尾,能游动卵细胞:球形,人体内的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所:输卵管5)胚胎的发育和营养:发育:受精卵、胚胎、胎儿、婴儿营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
3、青春期青春期发育:形态特点:身高、体重迅速增长;大脑:功能特点心脏结构、功能完善化;性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征;性发育:主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育:除性器官以外的男女性各自所特有的征象,主要受到性激素的调节。
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
4、青春期的卫生:1)遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳白色2)月经:女子进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象。
形成原因:卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。
形成过程:卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚,血管增生,卵细胞发育成熟从卵巢排出,若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落。
初一生物下册知识要点汇总第一章生物和环境1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养- 生物能够进行呼吸- 生物能排出体内产生的废物- 生物能够对外界刺激作出反应- 生物能够生长和繁殖- 除病毒外,生物都是由细胞构成的- 生物都能遗传和变异1.2 环境影响生物- 非生物因素:光、温度、水、空气、土壤等- 生物因素:同种和不同种的生物个体1.3 生物适应环境- 生物对环境的适应是普遍存在的- 生物只能适应一定的环境第二章生物的多样性2.1 生物多样性的价值- 直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义- 间接价值:对生态系统起重要调节作用- 潜在价值:目前人类不清楚的价值2.2 生物多样性的保护- 就地保护:建立自然保护区- 迁地保护:将生物转移到动物园或植物园- 利用生物技术对生物进行濒危物种的基因保护和繁育- 利用生物技术对生物进行濒危物种的细胞和组织培养第三章细胞的基本结构与功能3.1 细胞的基本结构- 细胞膜:控制物质的进出- 细胞质:流动加速细胞与外界的物质交换- 细胞核:遗传信息库,控制中心- 线粒体:能量转换器- 叶绿体:光合作用的场所3.2 细胞的基本功能- 细胞膜:选择性透过、物质交换- 细胞质:加速物质交换- 细胞核:遗传信息的传递和表达- 线粒体:有机物的分解,释放能量- 叶绿体:光合作用,储存能量第四章生物的遗传与变异4.1 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传定律- 染色体的遗传规律4.2 生物的变异- 可遗传的变异和不遗传的变异- 基因突变、基因重组和染色体变异第五章人类与健康5.1 健康的生活方式- 生活有规律- 合理膳食- 合理用药- 建立真诚友谊-积极参加体育运动-不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等5.2 人体主要的营养素- 蛋白质- 糖类- 脂肪- 维生素- 无机盐5.3 食物的消化与吸收- 食物的消化过程- 营养物质的吸收过程第六章植物的生殖与发育6.1 植物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖6.2 植物的发育过程- 种子的萌发- 植株的生长- 植物的繁殖第七章动物的生殖与发育7.1 动物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖7.2 动物的发育过程- 胚胎发育- 幼体发育- 成体发育第八章生物的进废8.1 生物进化的证据- 化石证据- 比较解剖学证据- 胚胎学证据8.2 生物进化的原因- 内因:遗传变异- 外因:自然选择、隔离8.3 生物的分类- 种、属、科、目、纲、门、界以上就是初一生物下册的知识要点,希望这份汇总能帮助同学们更好地学习和掌握生物知识。
七年级(下册)生物知识点归纳1. 生物的组成- 生物由细胞组成,分为单细胞生物和多细胞生物。
- 细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
2. 细胞的结构和功能- 细胞膜:控制物质的进出。
- 细胞质:细胞的核心部分,包含细胞器。
- 细胞核:控制细胞的生命活动,包含遗传物质DNA。
3. 细胞的分裂- 有丝分裂:生物体的生长和发育。
- 胚胎发育中的增殖。
4. 细胞的特性- 自主生命活动。
- 遗传和变异。
- 对环境的反应和适应。
5. 生物的分类- 动物:多细胞生物,具有神经和运动系统。
- 植物:多细胞生物,进行光合作用。
- 真菌:多细胞生物,分解有机物质。
- 真细菌:单细胞生物,有利于环境的平衡。
- 原核生物:单细胞生物,没有细胞核。
6. 生物的生长发育- 细胞分裂、细胞增殖和物质合成。
7. 生物的代谢- 可呼吸代谢:产生能量。
- 光合作用:植物制造有机物质。
8. 生物的遗传- 遗传物质DNA:通过遗传信息传递。
- 基因:控制性状的遗传单位。
- 遗传的基本规律:分离规律、自由组合规律、随机组合规律。
9. 生物的进化- 物种的形成和消失。
- 进化的证据:化石、生物地理、生态学和比较解剖学。
10. 生物的生态环境- 生态系统的组成:生物成分、非生物成分和他们之间的相互关系。
- 生物和环境的相互作用。
11. 植物的生活活动- 吸收光合作用和呼吸作用。
- 植物的营养、运输和保护。
12. 动物的生活活动- 内外环境的感受和传导。
- 动物的营养、运动和繁殖。
13. 人体的生活活动- 消化、呼吸、循环、排泄和神经调节。
14. 生物技术与人类生活- 生物工程技术。
- 生物和医学科学的发展。
以上是七年级(下册)生物知识点的归纳,希望对你有所帮助。
生物七年级下册所有知识点第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程:原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石,也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能:内生殖器睾丸:男性最主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子输精管:输送精子外生殖器精囊腺和前列腺:分泌黏液阴囊:保护睾丸和附睾阴茎和尿道:排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能:内生殖器卵巢:女性最主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎发育的场所阴道:月经流出,精子进入、胎儿产出的通道外生殖器:即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子:雄性生殖细胞,较小,似蝌蚪,有长尾,能游动。
卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞。
受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所:输卵管2.胚胎的发育和营养:(1)发育:发育场所:初期在输卵管内;随后,在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。
怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。
(2)营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此,胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹,2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
七年级下册生物复习资料第一章生物的生殖与发育一、植物的生殖1.有性生殖:通过两性生殖细胞的结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
常见方式包括种子繁殖(如小麦、玉米通过种子繁殖后代)。
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
优点:保持亲本的优良性状,繁殖速度快。
常见方式有:扦插(如月季)、嫁接(如苹果树)、压条、组织培养等。
二、昆虫的生殖与发育1.变态发育:昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体在形态结构和生活习性上差异很大,这种发育过程称为变态发育。
2.完全变态发育:经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育方式,如蝴蝶、蜜蜂、家蚕等。
3.不完全变态发育:经过卵、若虫、成虫三个时期的发育方式,如蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等。
三、两栖动物的生殖与发育1.特点:在水中产卵,体外受精,幼体(蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸;变态发育成成体后能在陆地上生活,用肺呼吸,同时皮肤辅助呼吸。
2.代表动物:青蛙、蝾螈等。
四、鸟的生殖与发育1.生殖特点:体内受精,卵生,有孵卵和育雏行为。
2.繁殖过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
3.鸟卵的结构:卵壳(保护)、卵壳膜(保护)、气室(提供氧气)、卵白(提供营养和水分)、卵黄(主要营养部分)、胚盘(胚胎发育的部位)、系带(固定卵黄)。
第二章生物的遗传与变异一、基因与遗传1.遗传信息:基因是遗传信息的基本单位,它决定着生物性状的基本特征。
2.性状与相对性状:性状是生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式等特征的总称。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
3.基因控制生物的性状:生物的性状是由基因决定的,有的性状是由一对基因控制的,有的性状是由多对基因共同控制的。
二、基因的传递1.生殖细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”:在生殖过程中,亲代的基因通过生殖细胞传递给子代。
2.基因在体细胞中是成对存在的,而在生殖细胞中则是成单存在的。
三、基因的显性与隐性1.显性基因与隐性基因:控制显性性状的基因称为显性基因,控制隐性性状的基因称为隐性基因。
七年级下册生物复习资料第一章、人的生活需要营养第一节、食物中的营养成分蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分脂肪:备用的能源物质水:人体细胞的主要组成成分第二节、消化和吸收1、消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺2、、小肠适于消化、吸收的特点:a)长b)内表面具有皱襞和小肠绒毛c)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,3、、消化公式第二章、人的生活需要空气第一节、人体与外界的气体交换1、呼吸系统的组成:呼吸道:鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统肺:气体交换的场所肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间组织里的气体交换发生在血液与组织细胞之间第三章、人体内物质的运输第一节、物质运输的载体1、血浆成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能:运载血细胞,运输养料和废物红细胞血细胞白细胞血小板2、输血:血型:A型、B型、AB型、O型输血:以输同型血为原则第二节、物质运输的器官1、输送血液的泵-心脏2、左心室连接主动脉,壁最厚右心房连接上、下腔静脉右心室连接肺动脉左心房连接肺静脉第三节、物质运输的载体1、体循环和肺循环:体循环:左心室→主动脉→各级动脉→身体各处的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房肺循环:左心房→肺静脉→肺部的毛细血管网→肺动脉→右心室第四章、人体内废物的排出第一节、尿的形成与排出1、途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素2、尿的形成(1)肾小球的滤过作用:除了血细胞和大分子的蛋白质以外的成分都可以滤过,形成原尿(2)肾小管的重吸收作用:对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐第五章、人类生命活动的调节成神经系统结构和功能的基本单位。
【导语】学业的精深造诣来源于勤奋好学,只有好学者,才能在⽆边的知识海洋⾥猎取到真智才学,只有真正勤奋的⼈才能克服困难,持之以恒,不断开拓知识的领域,武装⾃⼰的头脑,成为⾃⼰的主宰,让我们勤奋学习,持之以恒,成就⾃⼰的⼈⽣,让⾃⼰的青春写满⽆悔!⽆忧考搜集的《七年级下册⽣物复习资料》,希望对同学们有帮助。
【篇⼀】 ⼀、⼈体的呼吸 1、呼吸道对空⽓的处理 1)、呼吸道的组成:呼吸道和肺 呼吸道:⿐腔咽喉⽓管⽀⽓管;肺:⽓体交换的场所。
呼吸系统⽓体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸⼊的⽓体 2)、肺 (1)位置:胸腔内,左右各⼀ (2)结构:肺泡外⾯包绕着⽑细⾎管,肺泡和⽑细⾎管的壁都很薄,只由⼀层上⽪细胞构成,适于⽓体交换。
(3)功能:⽓体交换 2、发⽣在肺内的⽓体交换 a呼吸运动包括吸⽓和呼⽓两个动作。
b⼈在平静呼吸时,肋间外肌、膈肌、肋⾻、胸⾻、胸廓和肺的变化: c原理:呼吸肌收缩和舒张胸廓扩⼤和缩⼩肺被动地扩⼤和回缩形成压⼒差 2)体内⽓体的交换: (1)原理:⽓体的扩散作⽤,顺着浓度低的⽅向流动。
(2)肺泡内的⽓体交换:⾎液肺泡(3)组织⾥的⽓体交换:⾎液组织细胞 3、空⽓的质量与健康 1)空⽓的质量影响⼈体健康⼤⽓中的污染物危害⼈体健康极⼤,有害物质能引起呼吸系统的疾病 2)测算空⽓中的尘埃粒⼦(五点取样法) ⼆、⼈体内物质的运输 1、流动的组织-⾎液 1)⾎液的组成和功能 ⾎浆成分:⽔、蛋⽩质、葡萄糖、⽆机盐等;功能:运载⾎细胞,运输养料和废物 ⾎细胞:⾎细胞、⽩细胞、⾎⼩板 ⾎红蛋⽩:红细胞中含有的⼀种红⾊含铁的蛋⽩质。
特性:在含氧⾼的地⽅与氧结合,在含氧低的地⽅与氧分离 ⾎液的功能:运输、防御保护、调节体温 2、⾎流的管道—⾎管 1)⾎管的种类、结构与功能如何判断:动脉(离⼼,流速快,逐渐分⽀,变细);静脉(向⼼,分⽀逐渐合并,变粗,流速慢)。
⽑细⾎管(壁薄,单层细胞组成,只允许红细胞单⾏通过) 3、输送⾎液的泵-⼼脏 1)⼼脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下⽅,由⼼肌构成。
七年级下册生物总复习资料大全记得有专家计算过:人的初次记忆,只能在脑海中停留1~2天,再次记忆,也只能停留15天左右,只有一遍又一遍的经常性去看,去记,才能牢牢地把知识记在脑海中。
下面是为大家整理的有关七年级下册生物总复习资料,希望对你们有帮助!七年级下册生物总复习资料1【细胞的分裂和分化】一、细胞的分裂1.细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
2.生物体长大是由于细胞数目增多,体积增大。
3.细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。
二、细胞的分化1.细胞的分化形成了组织。
2.动物的组织有四种,分别是上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。
3.植物的组织有五种,分别是保护组织、营养组织、机械组织、和分生组织。
【人的生长发育和青春期】1.胚胎的发育从受精卵开始,受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的,怀孕到280天左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩;人出生以后的发育,通常分为以下几个时期:婴儿期(出生到一周岁)、幼儿前期(一至三岁)、幼儿期(三至六七岁)、童年期(六七岁到十一二岁)、青春期(约十至二十岁)、青年期(约十八岁至二十五岁).2.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,进入青春期之后,男孩和女孩的性器官也都迅速发育.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,青春期是为一生的健康打下良好基础的时期.3.遗精是指在无性交情况下发生射精现象,据统计8%的男性都有这种现象,这种现象大部分夜间睡眠中发生,一般遗精的频度可以从1~2周一次到4~5周一次不等,均属正常4.性发育、性成熟既然是青春期发育的显著特征,所以性卫生保健就应该是青春期的重要活动。
七年级生物下册总复习内容(一)人体的能量供给1、人体内消化系统吸收的营养物质,通过循环系统运输到全身各处。
这些营养物质的一部分用于细胞的分裂与生长,转变成人体的组成物质;另一部分被暂时储藏在人体内。
2、人体的能量供给:糖类、脂肪、蛋白质等营养物质在氧气的参与下分解释放能量贮存的能量被释放出来,用于维持人体的各项生命活动。
3、若以消耗细胞内的物质维持正常的生理活动,则糖类、脂肪、蛋白质。
其中的原因是糖类是人体主要的能源物质,脂类则是能量的储备物质,所以当糖类消耗尽时,首先消耗脂类,最后才消耗蛋白质。
4、人体产生的部分能量用于维持体温,人的体温是相对稳定的。
体温是人体内部的温度,可用体温计来测量,测量的部位一般是腋窝、口腔、直肠三处。
平均数值分别为36.8℃、37.2℃和37.5℃。
人的体温与年龄、性别和身体状况有关。
5、体温过高或过低会影响体内酶的催化作用,从而影响人体的生命活动。
七年级生物下册总复习内容(二)人体内的废物排入环境1、泌肾(主要的)——形成尿液尿输尿管——输送尿液系膀胱——暂时贮存尿液统尿道——排出尿液2、肾的结构和功能单位是肾单位。
肾单位包括肾小体和肾小管。
肾小体又分为肾小球和肾小囊。
(或肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管)3、肾小球实质上是毛细血管球,由入球小动脉分支形成的,其终端汇合成一条出球小动脉(肾小球内流动的液体是动脉血)。
出球小动脉分支形成许多毛细血管,环绕在肾小管周围。
肾结构中的毛细血管网两端着入球小动脉和出球小动脉,都是动脉;人体其他部位的毛细血管网一端连着动脉、一端连着静脉。
4、肾小囊一端包裹着肾小球,另一端连着肾小管。
肾小管细长而曲折,最终汇集成集合管,并与肾盂相连。
形成的尿液,通过肾盂→输尿管→膀胱→尿道途径排出体外。
5、尿液的形成肾小球肾小管血液──────→原尿────────→尿液滤过作用 (肾小囊内液) 重新吸收6、当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,血液中其他成分都能透过肾小球毛细血管壁和肾小囊壁进入肾小囊内,形成肾小囊内液,即原尿。
七年级下册生物复习资料第一章:细胞与生命1.1 什么是细胞细胞是构成生物体的基本单位,有大小形状各异。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
1.2 细胞的结构与功能•细胞膜:控制物质的进出,保持细胞内外平衡。
•细胞质:包括细胞器和细胞液,提供细胞生存所需的营养和能量。
•细胞核:控制细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。
1.3 原核细胞与真核细胞•原核细胞:无细胞核,细菌为代表。
简单、原始。
•真核细胞:有细胞核,动植物细胞为代表。
复杂、进化较高。
第二章:遗传与进化2.1 遗传的基本概念•染色体:DNA和蛋白质组成,携带遗传信息。
•基因:存在于染色体上,决定个体的遗传信息。
2.2 遗传的规律•孟德尔遗传规律:隐性和显性基因的遗传。
•随机分配规律:染色体的随机分离和重组。
2.3 进化的基本概念进化是物种逐渐发展变异,适应环境的过程。
2.4 进化的证据•古生物化石:记录物种的演化历程。
•生物地理分布:不同地理环境的物种差异。
•生物胚胎发育:不同物种胚胎的相似性。
第三章:生态系统3.1 生态系统的基本概念生态系统是由生物群落和非生物环境组成的。
3.2 生物与环境的关系•共生关系:相互依赖的关系,如寄生和共生等。
•自然选择:适应环境的个体生存与繁殖。
3.3 生态平衡与生态危机生态平衡是生物与环境相对稳定的状态,而生态危机是生态平衡被破坏的状态。
3.4 环境保护的重要性保护环境可以维持生态平衡,促进物种的繁育和进化。
第四章:人体健康4.1 卫生与健康卫生是防止疾病的措施,而健康是身体、心理和社会适应能力的充实。
4.2 常见传染病与预防•呼吸道传染病:感冒、病毒性肺炎等,注意勤洗手,避免交叉感染。
•消化道传染病:痢疾、肠炎等,饮食卫生,避免食物中毒。
4.3 预防非传染病•心血管疾病:健康饮食、合理运动、戒烟限酒。
•肥胖症:均衡饮食、适量运动、养成良好的生活习惯。
以上是七年级下册生物复习资料的简要概述。
生物是一个广阔而有趣的学科,希望同学们通过复习能够对生物的基本概念和原理有更深入的理解,为进一步学习打下坚实的基础。
第8章人体的营养一、食物中的营养物质人体需要的营养物质主要是:有机物和无机物,其中有机物包括:糖类、脂肪、蛋白质、维生素等,无机物包括:水和无机盐。
六大营养物质:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量,它们被称为“三大产热营养素”,提供能量最多的是脂肪;贮能的是脂肪;主要的能源物质是糖类。
构成细胞的主要物质是水、基本物质是蛋白质。
无机盐是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质,蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
检测蛋白质用双缩尿试剂,呈现紫色反应;检测维生素C用吲哚酚试剂,呈现褪色反应。
1.糖类:人体最重要的能源物质,也是构成细胞的成分;主要从谷类和薯类食物中获得。
人体内主要的供能物质,富含糖类的食物:蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等2.脂肪:人体内主要的储能物质富含脂肪的食物:花生、动(植)物油、芝麻、肥肉、大豆等3.蛋白质:构成人体细胞的基本物质,是人体生长发育,组织更新和修复的原材料。
为人体的生理活动提供能量;可以用双缩脲试剂进行检测。
为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原,富含蛋白质的食物:奶、蛋、鱼、肉等。
4.水:细胞的主要组成成分,约占体重的60﹪-70﹪。
5.无机盐:含量不多,是构成人体组织的重要成分,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)儿童缺铁会患佝偻病、成年人缺铁会患骨质疏松症6.维生素:不是构成细胞的主要原料,也不提供能量,含量少,但是对人体生命活动具有调节作用。
可用吲哚酚试剂或高锰酸钾溶液检测。
二、消化和吸收1)消化系统的组成消化道:口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化唾液腺:分泌唾液(含有唾液淀粉酶),能将淀粉初步分解为麦芽糖。
胃腺:分泌胃液(含有胃蛋白酶),初步消化蛋白质位于消化道内胰腺:分泌胰液(含有多种酶)能消化糖类、蛋白质和脂肪肠腺:分泌肠液(含有多种酶)能消化糖类、蛋白质和脂肪肝脏:分泌胆汁(不含消化酶),将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外肝脏是人体最大的消化腺。
3)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点:(1)最长,大大增加了消化和吸收的面积,适于消化和吸收;(2)内表面具有环形皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);(3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;(4)小肠内有各种消化液(肠液、胰液、胆汁),可消化糖类、蛋白质、脂肪。
唾液淀粉酶酶(肠液、胰液)淀粉的消化(口腔、小肠):淀粉麦芽糖葡萄糖酶(胃液、胰液、肠液)蛋白质的消化(胃、小肠):蛋白质氨基酸胆汁(肝脏)酶(肠液、胰液)脂肪的消化(小肠):脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸5)营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
吸收:指食物中的水、无机盐、维生素,以及食物经过消化后形成的小分子物质,如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪,各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。
经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。
淀粉遇碘会变蓝。
不用消化可直接吸收的物质有:水、无机盐、维生素。
淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖,在小肠内最终分解为葡萄糖。
蛋白质在胃内初步分解,在小肠内最终分解为氨基酸。
脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用,最终在小肠内被消化为甘油和脂肪酸。
消化管的各部分的吸收功能口腔、咽、食管:无吸收养分的功能。
胃:可以吸收少量的水、酒精小肠是主要的吸收场所,:吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素等。
大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素三、关注合理营养和食品安全11、营养不良和营养过剩都属于营养失调,造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。
12、青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。
1)合理营养每日三餐,按时进餐;不偏食、不挑食、不暴饮暴食;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)2)设计一份营养合理的食谱:(1)按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩;(2)人每天摄入最多的应该是米、面等主食,其次是蔬菜、水果,摄入量最少的是脂肪食品;(3)人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
防止食品在生产过程中被农药等污染,蔬菜瓜果必须清洗干净;不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇)3)食品安全防止食品被细菌等污染,食用前要加热煮熟;保持厨房和餐具的清洁卫生;买经检疫合格的食品。
第9章一、血液循环系统由心脏和血管组成。
血液中加了抗凝剂(柠檬酸钠)会出现分层的现象。
血液可分为血浆和血细胞。
血浆中含量最多的成分是水(90%),血浆主要功能是运载血细胞,运送营养物质和废物。
血细胞可分为红细胞、白细胞、血小板。
血红蛋白:红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质,呈红色,决定了血液的颜色。
特性:在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少,前者的原因是营养不良,后者的原因是缺铁,应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
动脉血:含氧量丰富,颜色鲜红。
动脉:将血液从心脏输送到身体各部位的血管。
静脉血:含氧量较少,颜色暗红。
静脉:将血液从身体各部位送回心脏的血管。
血浆:血液中加抗凝剂,血细胞在下,血浆在上,淡黄色半透明液体,含纤维蛋白原。
血清:不加抗凝剂,血液凝固后在血块的周围出现的黄色透明液体,不含纤维蛋白原。
血浆:成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血液功能:运载血细胞,运输养料和废物血细胞:红细胞、白细胞、血小板血液的功能:1)运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用2)防御保护作用3)体温调节ABO型系统包括A型、B型、AB型、O型四种血型。
输血的原则是:输同型血2、血流的管道——血管毛细血管的五最:1)管壁最薄2)血流最慢3)分布最广4)数量最多5)管腔最小3、输送血液的泵-心脏1)心脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下方,由心肌构成心脏四腔与连接的血管:见书38页图左心室——主动脉右心室——肺动脉左心房——肺静脉右心房——上、下腔静脉心脏:左心室的壁最厚。
四腔:上面是心房,下面是心室。
动脉与心室连接,动脉与心室之间有动脉瓣,使血液只能从心室流向动脉;静脉与心房连接。
同侧的心房和心室相通,心房与心室之间有房室瓣,使血液只能从心房流向心室。
四腔的关系是:同侧心房心室相通,异侧心房心室不相通。
心脏由心肌构成,当心肌收缩时,血液送到全身,当心肌舒张时,血液回心脏,此时心脏处于休息状态。
12心室收缩时,房室瓣关闭,动脉瓣开放;心室舒张时,动脉瓣关闭,房室瓣开放。
动脉中没有任何瓣膜。
瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间,只朝向心室开)动脉瓣(位于心室与动脉之间,只朝向动脉开)保证血液按一定的方向流动静脉瓣13、每分输出量=每搏输出量χ心率每分输出量也叫心输出量,它是衡量心脏工作能量的一项指标。
运动员主要通过提高每搏输出量来提高心输出量。
心动周期=60秒(一分钟)÷心率心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。
14、在一个心动周期中,舒张期比收缩期长的好处在于:1)有利于血液流回心脏 2)使心肌有充分的时间休息15、心脏的功能:血液循环的动力器官血液循环的概念和途径:概念:血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环:二氧化碳氧气肺泡小结:1)各循环都是从心室开始的,终止于心房2)体循环流出的是动脉血,流回的是静脉血;肺循环流出的是静脉血,流回的是动脉血3)两个循环同时进行,最后在心脏汇合,形成一条完整的循环途径。
4)在全身组织细胞毛细血管处:血液由动脉血变成静脉血在肺部毛细血管处:血液由静脉血变成动脉血5)心脏左侧流动脉血,右侧流静脉血(2)出血的初步护理:毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒;动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行止血;静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行止血。
4输血与血量1)血型的发现:1900年,奥地利医生卡尔·兰德斯坦纳发现了ABO血型2)血量:占体重的7~8%3)输血:血型:A型、B型、AB型、O型。
输血:以输同型血为原则。
16、血压:血液在血管内向前流动时,对血管壁产生的侧压力。
我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。
它的表示方式:收缩压/舒张压,可用血压计在上臂肱动脉处测得。
其数值通常用千帕(千帕斯卡)来表示。
心脏收缩时,动脉血压所达到的最高数值,叫收缩压。
心脏舒张时,动脉血压所达到的最低数值,叫舒张压。
健康成年人收缩压正常值是:12~17.3千帕(KPa),舒张压为8~12千帕(KPa)。
区分高血压和低血压的血压值(见课本44页)17、血液循环系统由心脏和血管组成。
手上的“青筋”指的是静脉。
18、成年人的血量约为体重的7%-8%,失血达1200ML以上会有生命危险。
一次失血不超过400ML不会影响健康。
提倡无偿献血。
一次献血200---300ML。
19、脉搏是指动脉的搏动,次数与心率相同,但意义不同,它测量的部位在桡动脉。
第十章人体的能量供应食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量,单位是KJ/g 。
富含油脂的食品储存能量最多,淀粉和蛋白质类食品储存能量最少。
食物中各成分贮存的能量的大小:脂肪38KJ/g,蛋白质23 KJ/g,糖类17KJ/g。
人体呼出气体与吸入的气体(空气)比较:氧气含量减少了,二氧化碳含量增加了。
呼吸作用:生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。
意义:为生命活动提供动力。
呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。
其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。
呼吸道的作用是:1)气体进出肺的通道2)能温暖、湿润、清洁吸入的气体。
肺的作用是:气体交换的场所。
痰的形成部位是在气管和支气管。
呼吸道:鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统气体进出肺的通道,能清洁、湿润、温暖吸入的气体肺:气体交换的场所2)、肺(1)位置:胸腔内,左右各一(2)结构:由无数个肺泡构成,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。
(3)功能:气体交换6、消化和呼吸的共同器官是咽。
咽是食物和空气进入体内的共同通道。
呼吸时会使软骨像抬起的盖子,使空气畅通无阻;吞咽时,又像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管,为此,我们吃饭时不能大声说笑,否则会厌软骨来不及盖住喉入口,食物进入气管,容易引起剧烈的咳嗽。
7、呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。