(完整)八年级下册生物复习资料

八年级下册生物全册知识点生物是一门研究生命现象的科学，涉及生命起源、生命演化、生命机理以及生态环境等诸多领域。

在初中生物教学中，我们需要掌握一定的生物知识，以便更好地理解生态环境、人类健康、自然界等方面的问题。

下面，我们来一起学习八年级下册生物全册知识点。

一、生态学1.生态系统生态系统是由生物和所处环境相互作用的一个整体。

它包括物种群落、生境、地理位置、生物和非生物组成等因素。

生态系统的组成和结构包括生物群落、生物、生物圈、生态位等。

2.生态平衡生态平衡是指生态系统中各物种之间的相互关系保持着一定的比例，实现了生物多样性、物种数量平衡和物种繁殖等生态状态。

它对于生态系统的稳定和持续发展非常重要。

3.生物圈生物圈是地球表面和大气层中存在的生物活动的范围。

它涵盖了所有生命和所有生态系统，具有非常重要的生态和地理意义。

二、生物分类学1.生物物种分类生物物种分类是指对生物进行分类和命名的学科。

它基于生物的共性和区别进行分类，分类目的在于便于人们对生物的研究和使用。

生物物种分类的方法包括形态学分类、遗传学分类和生物地理分类等。

2.生物的命名生物命名是指对每一个生物物种规定一个科学名称的过程。

科学名称通常以拉丁文或拉丁化词根表示，格式为拉丁名称加上作者名称和发表日期。

三、人体健康1.人体呼吸系统人体呼吸系统包括鼻子、喉咙、气管、支气管和肺部等器官。

它的主要功能是将氧气吸入肺部，通过肺泡和血管壁的交换，将氧气输送到身体各部位。

2.人体循环系统人体循环系统由心脏、血管、血液组成。

它的主要功能是将氧气和养分输送到身体各部位，同时排出二氧化碳和其他废物。

3.人体消化系统人体消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝脏和胰腺等器官。

它的主要功能是消化和吸收食物，将营养物质输送到身体各部位，同时将废物排出体外。

四、遗传学1.基因和染色体基因是存在于细胞核内的基本遗传单位，它决定了生物的遗传特征和表现形式。

染色体是基因的载体，通常由DNA和蛋白质组成。

最新八年级下册生物知识点_八年级下册生物复习资料八年级下册生物知识点归纳>>>下一页更多精彩"八年级下册生物知识点"八年级下册生物重要的知识点：动物的运动和行为一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。

【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。

双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

4、运动系统的功能：运动、支持、保护。

在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。

运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。

关节面包括关节头和关节窝。

使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。

使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。

(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。

)二、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

初二下学期生物知识点梳理大全有很多学生在复习初二下册生物时，因为之前没有做过系统的总结，导致复习时整体效率不高。

下面是由编辑为大家整理的“初二下学期生物知识点梳理大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

初二生物下册知识点一1、细胞与遗传变异生物的特征及细胞的结构功能1、生物的特征：⑴生物的生活需要营养;⑵生物能进行呼吸;⑶生物能排除体内的废物;⑷生物能对外界刺激做出反应;⑸生物能生长和繁殖。

(6)除病毒外、生物都是由细胞构成的。

2、细胞的结构和功能：细胞是生物结构和功能的基本单位。

细胞的生活需要物质和能量。

1665年罗伯特·虎克发现细胞并命名。

(1)植物细胞：①细胞壁---保护、支持细胞;②细胞膜---保护、控制物质进出细胞;③细胞质---其中有液泡(含细胞液)、叶绿体(进行光合作用、合成有机物)、线粒体(进行呼吸作用、是能量转换器);④细胞核---含有遗传物质。

(2)动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。

(3)植物细胞有、动物细胞没有的结构(区别)：细胞壁、液泡、叶绿体。

3、细胞分裂---就是一个细胞分成两个细胞的过程。

细胞分裂使细胞的数目增多。

(1)细胞分裂的过程(步骤)：①染色体复制加倍、均分;②细胞核分裂成两个;③细胞质分裂成两份，每份各含一个细胞核;④形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁);⑤一个细胞分裂成两个细胞。

细胞分裂时，染色体的变化最明显。

(2)染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同。

4、细胞生长---指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变为组成自身的物质，体积逐渐长大的过程。

细胞生长使细胞的体积变大。

细胞分裂和细胞生长，使生物体由小长大。

正常细胞不能无限的分裂生长。

初二生物下册知识点二生物的遗传与变异5、性状：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式。

遗传学的创始人——孟德尔。

初二生物下册考点复习资料生物学是自然科学的一门重要学科。

初中生物下册的学习重心在于生物多样性和生命活动。

这里提供一些考点复习资料供同学们参考，以便更好地进行备考。

细胞1.细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、细胞骨架、溶酶体、叶绿体等。

3.细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。

遗传学基础1.基因是生命的基本单位，位于染色体上。

2.基因型和表现型：基因型是指个体内所拥有的基因的种类和数量，表现型是指基因型在个体中显现出来的形态和性状。

3.基因的遗传规律：孟德尔遗传规律，即隔代遗传、分离自由、同等性状、互相独立。

生命活动1.消化系统：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。

2.呼吸系统：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。

3.循环系统：心脏、动脉、静脉、毛细血管。

4.生殖系统：男性生殖系统（睾丸、附睾、精管、尿道）；女性生殖系统（卵巢、输卵管、子宫、阴道）。

生物多样性1.物种和分类：物种是指生物学上可以自然产生生育后代的个体群，分类是物种按照一定的分类原则和方法进行归纳、整理和命名的过程。

2.生态系统：生态系统是由生物群落和非生物环境组成的一个有机的整体，包括产生者、消费者、分解者以及各种环境因素等。

3.植物的形态结构和生理特性：通过观察植物的形态特征，可以了解植物的习性和适应环境的能力，还可以进行分类和鉴别。

以上内容仅是初二生物下册的部分重点，希望同学们除了对这些内容进行深入的了解外，还要注重知识的应用和拓展。

在复习的过程中，可以结合习题集进行巩固和检测，也可以通过实验室和公园等场所了解实际情况。

最重要的是希望同学们保持好奇心和求知欲，爱上学习，愉悦成长。

八年级下册生物必背知识点一、生物的生殖和发育（一）植物的生殖1. 有性生殖-概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

-过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。

-优点：后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。

2. 无性生殖-概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

-方式：扦插、嫁接、压条、组织培养等。

-优点：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。

-举例：-甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

-苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接有枝接和芽接两种方式，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。

-组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

（二）昆虫的生殖和发育1. 完全变态发育-过程：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。

-举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。

2. 不完全变态发育-过程：经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。

-举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。

（三）两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点-体外受精：雌雄蛙抱对后，将精子和卵细胞分别排到水中，在水中完成受精作用。

2. 发育特点-变态发育：青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

（四）鸟的生殖和发育1. 生殖特点-体内受精：鸟的生殖方式是有性生殖，受精过程发生在体内。

-卵生：鸟卵产出后，胚胎发育暂时停止，要经过亲鸟孵化或在适宜的温度等条件下，胚胎才能继续发育。

2. 鸟卵的结构与功能-卵壳：保护作用，上面有许多气孔，透气。

-卵壳膜：保护作用，分为内、外卵壳膜。

-气室：为胚胎发育提供氧气。

八年级下册生物知识点详细
一、细胞的基本结构和特点
1.细胞的基本构成：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞的特点：自我复制、自我修复、新陈代谢、遗传变异。

二、细胞的分类和分化
1.细胞的分类：原核细胞和真核细胞。

2.细胞的分化：通过细胞分化形成不同的组织和器官。

三、生物的物质组成和代谢
1.生物的物质组成：蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸。

2.生物代谢：有机物的降解和合成，能量的释放和转移。

四、遗传基础
1.基因的结构和特点：DNA分子构成基因，基因编码遗传信息。

2.遗传与突变：基因从父母遗传，突变是基因发生改变。

五、生态系统的组成和功能
1.生态系统的组成：生物群落、生物栖息地、生物种群、非生
物因素。

2.生态系统的功能：物质循环、能量流动、生物多样性维护。

六、生物之间的关系
1.捕食关系：食物链和食物网。

2.协同关系：互利共生和共生关系。

七、生物的进化和演化
1.进化的基本概念：物种的变异和适应，自然选择和进化驱动。

2.演化过程和历程：以大自然选择和人类驯化为主要驱动力，
产生了各种生命形式。

综上所述，生物是一个复杂的系统，我们需要了解其基本构成
和功能，掌握其遗传基础和进化演化等方面的知识，才能更好地
理解和保护自然环境。

八年级生物知识点归纳下册生物学是研究生物界万物之总称和它们的结构、功能、发展以及它们相互之间的关系的科学，在人的自然科学知识体系中占有重要的地位。

下面，我们将对八年级下册生物学所学知识点进行归纳。

一、细胞1.细胞的基本结构细胞是生命的基本单位。

细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

其中，细胞膜是包围整个细胞的外层，细胞质是由细胞膜包围的细胞内物质，细胞核是细胞内含有遗传信息的重要结构。

2.细胞的种类按结构可分为原生生物细胞、细菌细胞、真核生物细胞。

真核生物细胞包括植物细胞和动物细胞。

3.细胞膜的作用细胞膜的主要作用是保持细胞内环境稳定、控制物质的进出和传输、维持细胞形态和结构。

二、组织器官1.植物的器官和组织植物的器官包括根、茎、叶、花、果实等。

植物的细胞组成不同的组织，包括表皮组织、导管组织、栅栏组织、维管束组织等。

2.动物的器官和组织动物的器官包括皮肤、肌肉、骨骼、呼吸器官、循环系统、消化器官等。

动物的细胞组成不同的组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。

三、生物的呼吸和循环1.植物的气体交换植物的气体交换主要通过气孔进行。

气孔的开关与环境因素、植物状态等有关。

2.动物的呼吸动物的呼吸分为外呼吸和内呼吸。

外呼吸是指动物与外界进行气体交换，包括鼻咽腔、气管、肺等。

内呼吸是指氧气和二氧化碳在细胞内进行的反应。

3.动物的循环动物的循环分为开放式和闭合式循环。

昆虫和软体动物等具有开放式循环，而哺乳动物等则具有闭合式循环。

四、生命的调节与运动1.植物的生长调节植物的生长调节包括内源性和外源性调节。

内源性调节主要是植物激素的作用，外源性调节则包括光、温度、水分、营养等因素对植物生长的影响。

2.动物的生命调节动物的生命调节主要是通过神经和内分泌系统完成。

神经系统控制动物的运动和感觉，内分泌系统则通过激素调节动物的生长、发育、代谢和生殖等。

3.动物的运动动物的运动包括肌肉运动和骨骼运动。

肌肉运动是指肌肉收缩完成的机体运动，骨骼运动则是指骨骼肌的作用。

八年级下册生物知识点大全生物学是一门研究生命现象及其规律的学科，是现代化学、物理、数学等多门学科共同发展演化而成的学科。

在生物学的领域内，有很多知识点需要我们了解和掌握，本文将为您详细介绍八年级下册生物知识点大全。

第一章细胞细胞是生命的基础单位，是所有生物的构成单位。

它们的大小形态各异，但均由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。

细胞的种类有原核细胞和真核细胞两种。

第二章遗传与进化遗传是指生物通过繁殖把遗传信息传给下一代的过程。

遗传是由基因决定的，因此基因是遗传的分子基础。

进化是指物种在长时间内的适应和改变，是生物生存和发展的基础。

第三章生命的调控生命活动需要有规律的调控，这由激素和神经调节两种方式实现。

激素主要通过血液传递，神经调节则通过神经元之间的联系实现。

生物体的调控机制对其长期生存和发展具有重要意义。

第四章生态系统生态系统是由生物群落和非生物环境因素所组成的生态单位。

它们之间存在着循环流动和相互作用关系，而这种关系的平衡对生物的生存和繁衍都非常重要。

第五章疾病与预防疾病是人类和生物界的共同问题，预防和治疗是人类控制疾病的主要手段。

对于许多疾病，我们可以通过接种疫苗、保持个人卫生和生活方式等途径来减少发病率。

第六章生物科技生物科技在现代生产和生活中扮演着越来越重要的角色。

生物科技的发展使我们能够更有效地保护环境、提高农业生产力和控制疾病等，同时也带来了一些需要注意的伦理、道德问题。

以上就是本文为您介绍的八年级下册生物知识点大全。

希望本文对您有所帮助，同时也希望您能够进一步深入了解和掌握这些知识点，从而更好地认识和保护生命。

八年级（下）生物复习资料第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二、昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生，体内受精。

3．鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核，将来发育成雏鸟，卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。

第二章生物的遗传和变异•遗传：是指亲子间的相似性。

•变异：是指子代和亲代个体间的差异。

一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3 基因控制生物的性状。

例：转基因超级鼠和小鼠。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：由DNA和蛋白质组成，细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4．基因经精子或卵细胞传递。

精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

5．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

6．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

八年级下册生物复习提纲第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体.应用:扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。

（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的.嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗）,接在另一个植物体（砧木）上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

第二节昆虫的生殖和发育1。

变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

(2）不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物:幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈2。

青蛙的生殖和发育:(1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

(3）雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活.注意：两栖动物的发育是变态发育。

八年级生物下册整个知识点生物作为一门科学，是探究生命的起源、发展、多样性及其之间的联系和规律的学问。

下面将为大家详细介绍八年级生物下册的整个知识点。

一、细胞和组织细胞是构成生物体的基本单位，其结构包含细胞膜、细胞质、细胞核等。

细胞分为原核细胞和真核细胞。

组织是相同或者相似细胞的集合体，包括植物组织和动物组织。

二、生命的根本特征生命的根本特征包括营养、运动、感应、生长、代谢、遗传和变异。

这些特征共同维系着生命的存在和繁衍。

三、遗传信息的传递与表达生命在不断地传递信息，主要通过DNA的复制和表达完成。

DNA是生命基因的携带者，包括基因和非编码序列。

RNA则是将基因信息的表达体现在蛋白质合成过程中的信息载体。

四、生态系统的稳定与动态生态系统包括生物群落、生态位、生物圈等，其稳定性与动态程度取决于各组成部分间的相互作用和影响。

不同生物间存在着捕食、竞争等关系，而生物对环境的适应也会对生态系统产生影响。

五、人类生殖与遗传的基本知识人类生殖与遗传在结构、功能、病理等方面有其独特性。

女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，而男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、前列腺、尿道等。

六、生物分类生物分类基于形态特征、结构性特征、分子生物学等对生物的分类进行了体系化。

生物分为原生动物、原生植物、动物界、植物界、真菌界和单细胞生物等不同类型。

七、基因工程基因工程是通过对基因进行修改和重组来实现人类对生命机理的一种研究手段。

基因工程包括克隆技术、DNA测序、基因编辑等。

八、生物技术生物技术是将生物技术和工程技术相结合的一种技术手段。

其中包括发酵技术、红外线技术、基因芯片技术等，这些技术在生物医学、食品工业、环境治理等方面具有广泛应用。

以上就是八年级生物下册的整个知识点，通过了解这些知识点，可以让我们更好地了解生命的本质，提高自己的生物科学素养。

同时，了解这些知识点也有助于我们更好地保护和利用生态系统，推进生命科学的发展。

八年级（下）生物复习资料第七单元 第一章 生物的生殖和发育§7.1.1 植物的生殖1．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。

2．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）3．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。

4．嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧[zh ēn]木。

嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。

经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。

例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。

苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。

扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。

甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。

5．植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

组织培养要求在无菌条件下进行。

组织培养可用来培育植物新品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。

〖练习〗将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，理由是有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。

芽可以成长为新的个体。

没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。

§7.1.2 昆虫的生殖和发育1．家蚕通过有性生殖方式产生后代。

家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育，幼虫在发育过程中要蜕皮4次。

比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表。

时期 形态特点 生活习性幼虫 身体柔软，具有环节，胸腹部有8对足主要以桑叶为食，有蜕皮现象。

八年级生物下知识点汇总
生物是一门关注生命的科学，不仅涉及到生命的起源、进化，还研究生命体的结构、功能以及生态环境等方面。

本文将对八年级生物下知识点进行汇总，方便同学们复习掌握。

1、基因与遗传
基因是决定遗传性状的功能单位，通常由DNA分子编码。

遗传是指父母向后代传递所具有的基因，其中包括显性遗传和隐性遗传。

在基因组和DNA的研究中，遗传密码和DNA序列是两个重要的概念。

2、细胞及其特征
细胞是生物体的最基本单位，在形态上分为原核细胞和真核细胞。

细胞的特征包括细胞核、质膜、质粒和细胞器等。

在细胞分裂和生长过程中，细胞膜、鞭毛和纤毛等结构也具有非常重要的作用。

3、生物分类
生物分类是对各种生物进行归类的过程，最早的分类方式为表
观分类法，而现代分类方法则采用进化分类系统。

生物分类的主
要依据是生物形态、遗传和分子参数等。

4、人体健康与营养
人体健康与营养密切相关，人体需求的营养元素包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。

此外，合理的饮食结构
和生活习惯也对人体健康具有重要影响。

5、生态环境与生态系统
生态环境和生态系统涉及到生物与非生物环境之间的相互作用，包括生物群体、生物多样性和生态平衡等。

生物与非生物环境之
间的相互关系在气候变迁、生境破坏和环境污染等问题中显得尤
为重要。

以上是八年级生物下的主要知识点汇总，同学们在学习和复习过程中应该对这些知识点进行深入理解和掌握，才能在生物学习中更好地发挥自己的能力。

专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。

植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

④生物能对外界刺激做出反应。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

厚度大约20千米。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5、探究：光对鼠妇生活的影响①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？②作出假设：光会影响鼠妇的生活。

③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。

实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。

其他条件都相同。

④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流6、生物与环境的关系：①生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。

骆驼刺地下根比地上部分长很多。

寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。

②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。

7、生态系统（P22--32）①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。

③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链逐渐积累。

人教版八年级生物下册总复习资料第一章生物的生殖和发育1.1 生物的生殖- 有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式。

- 无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

1.2 植物的生殖- 开花和结果：一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。

- 营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。

1.3 昆虫的生殖和发育- 完全变态发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫。

- 不完全变态发育：受精卵→若虫→成虫。

1.4 鸟的生殖和发育- 求偶、交配、产卵、孵卵、育雏。

1.5 人的生殖和发育- 男性和女性的生殖系统。

- 人类的受精、胚胎发育、分娩过程。

第二章生物的遗传和变异2.1 遗传和变异的概念- 遗传：生物体的形态特征、生理特征和行为方式传给后代的现象。

- 变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异。

2.2 基因的显性和隐性- 显性基因：控制显性性状的基因。

- 隐性基因：控制隐性性状的基因。

2.3 DNA和染色体- DNA：遗传信息的载体。

- 染色体：细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。

2.4 遗传图解- 遗传图解是用来表示遗传信息的图形表示方法。

第三章生物的安全和健康3.1 食品安全的概念- 食品安全：防止食品污染和食物中毒。

3.2 健康的生活方式- 生活有规律、合理膳食、合理用药、建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。

3.3 传染病的预防- 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

3.4 意外事故的急救- 人工呼吸、胸外心脏挤压等急救措施。

第四章生物的进化和生态系统的平衡4.1 生物进化的证据- 化石：保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。

- 比较解剖学：同源器官和痕迹器官。

- 胚胎学：脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾。

4.2 生物进化的原因- 内因：遗传变异。

- 外因：自然选择、隔离、环境变化等。

八年级下册生物每课知识点第一课：生命起源与进化
1. 生命的起源
2. 进化的基本概念
3. 进化的证据
4. 进化的机制
第二课：遗传与变异
1. 遗传的基本概念
2. 遗传的规律
3. 突变与变异
4. 同源性与异源性
第三课：细胞的形态结构
1. 细胞的基本结构
2. 细胞壁与细胞膜
3. 细胞质、细胞器与细胞核
第四课：生命活动的基础——细胞代谢
1. 细胞膜的生物学功能
2. 细胞的能量代谢
3. 细胞的物质代谢
第五课：组织
1. 组织的种类与结构
2. 组织的生命活动
3. 组织发生与再生
第六课：植物的生殖
1. 被子植物的生殖结构
2. 被子植物的繁殖方式
3. 被子植物的有性生殖
第七课：植物的生长与发育1. 植物的生长节律和周期
2. 植物生长的影响因素
3. 植物的发育过程和发育调节
第八课：动物的生殖与发育
1. 动物生殖的形式和方式
2. 动物的生殖结构和生殖方式
3. 动物的生殖周期和生殖调节
第九课：动物的神经调节与调节系统
1. 动物的神经细胞和神经传递
2. 动物的神经调节和动物的感觉
3. 动物的调节系统和调节机制
第十课：免疫防御
1. 免疫系统的基本结构和功能
2. 免疫系统的免疫应答和免疫记忆
3. 免疫系统的应用与免疫与健康
第十一课：环境与生物
1. 生态系统的基本概念和生态环境
2. 生物的适应性和相互关系
3. 生物的保护和生态文明建设
以上即为八年级下册生物每课知识点的详细介绍，希望同学们能够认真学习，牢记每个知识点，努力提高自己的生物素养。

第一节植物的生殖什么叫有性生殖？由两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程。

后代适应环境变化的能力强；耐受不良环境条件；扩大分布范围；马铃薯(土豆)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。

芽可以成长为新的个体。

芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。

竹子的生殖竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下茎），竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。

植物的生殖方式是多种多样的，这对植物来说有什么意义？1、有性生殖所需的时间一般较长，无性生殖产生后代个体的速度比较快，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。

2、有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。

什么叫无性生殖？不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程。

扦插、嫁接、分根、压条、组织培养优点使后代保持亲本的优良性状稳定遗传，而且繁殖速度较快，短时间内繁殖出大量个体2、嫁接：橘、桃、苹果、梨等果树，可以将它们的枝或芽，接到另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。

1、无性生殖与有性生殖的根本区别是（）A 、有无生殖细胞的形成B 、是否是由一个亲本完成C 、有无细胞分裂D 、有无两性生殖细胞结合2、将马铃薯的块茎切成小块来种植马铃薯，这种繁殖方式属于（）A 、有性生殖B 、孢子繁殖C 、无性生殖D 、分裂繁殖3、下面图片中所体现的繁殖方法是（）A 、扦插B 、压条C 、嫁接D 、组织培养4、下列繁殖植物的方法中，哪些运用了无性生殖的原理（）A 、扦插B 、嫁接C 、组织培养D 、前三项都是D C C D1、无性生殖与有性生殖的根本区别是（）A 、有无生殖细胞的形成B 、是否是由一个亲本完成C 、有无细胞分裂D 、有无两性生殖细胞结合2、将马铃薯的块茎切成小块来种植马铃薯，这种繁殖方式属于（）A 、有性生殖B 、孢子繁殖C 、无性生殖D 、分裂繁殖3、下面图片中所体现的繁殖方法是（）A 、扦插B 、压条C 、嫁接D 、组织培养4、下列繁殖植物的方法中，哪些运用了无性生殖的原理（）A 、扦插B 、嫁接C 、组织培养D 、前三项都是D C C D家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性家蚕通过方式繁殖后代。

八年级生物下册知识点汇总1. 遗传与进化遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律；交配规律的后果；基因的概念；基因的本质；基因的功能。

遗传的细胞基础：有丝分裂的过程；减数分裂的过程；基因的显现方式；基因的互补作用；性状的多样性；随机受精。

生物进化：进化的基本概念；进化的证据；自然选择的原理；群体遗传变异的条件；生物进化的原则。

2. 生物多样性生物分类的基本原则：分类的意义；分类的方法；分类的原则；分类的基本单位；生物命名规则。

生物进化的相关理论：地质时代与生物进化；物种的形成与灭绝；生物进化的演变。

生物多样性与生态平衡：生态系统的结构与功能；生态系统的稳定性；生态位与生态阈值；生态系对微生物的影响。

生物资源的保护与利用：生物多样性的意义；生物资源的分类；生态旅游与生态农业；生物资源的保护措施。

3. 生物技术基因工程：基因工程的基本概念；基因工程的原理；基因工程的应用。

克隆技术：克隆技术的基本原理；动植物的克隆；克隆技术的伦理问题。

生物技术的其他应用：基因工程与人类健康；基因工程与农业发展；基因工程与环境保护。

4. 生物与社会基因检测与基因治疗：基因检测概念；基因检测的方法；基因治疗的基本原理；基因治疗的应用。

生物安全：生物技术的安全问题；生物安全与社会进步；生物恐怖袭击的防范措施。

通过本文对八年级生物下册知识点的详细汇总，希望能够帮助学生系统地理解和掌握生物学知识，为学习和考试提供有力的支持。

生物是一个重要的科目，也是我们认识和了解生命、保护生态环境的基础，希望同学们认真对待生物学习，积极参与课堂活动，做到理论联系实际，开展有益的实践，为未来的发展打下坚实的基础。

愿大家在生物学习的道路上取得更好的成绩，为建设美好的生态环境贡献自己的力量。