我爱篮球- PPT名师推荐

课文表达的仅仅只是对“篮球”的喜爱之情吗？
班上交流、汇报
说说我们成长中应该有怎样的追求？
• “能够这样去爱的人，永远青春年少，追 求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是 几十岁。”
• 也就是说不管自己是十几岁还是几十岁，只要全 心的投入，只要奋不顾身的追求，只要勇敢的付 出，只要忘我的倾注，去追求美好，去渴望创造， 就能永葆青春，就永远拥有一颗年轻的心，就能 使自己的生命焕发青春的光彩！
• 你最喜欢什么运动，谈谈你在运动时 的深切感受。同座交流3分钟。
• 这节课让我们一起感受作者对篮球的 酷爱
读题
• 1、今天我们学习第二课——我爱篮球。齐读课题。 • 2、如果想告诉别人是“我”爱篮球，那应该怎样
读课题？ • 如果想告诉别人我“爱”篮球，那应该怎样读？ • 如果想告诉别人我爱“篮球”那应该怎样读？
总结课文所表达的感情 （中心思想）
• 这篇课文不仅仅只表达了“我”对篮
球的喜爱之情，还表达了“我”热爱生活， 热爱自己所做的每一件事情。
课堂作业
• 联系自己的生活，仿照课文的句式写一段话。如： 你眼中“爱”是什么？“幸福”是什么？
• 在生活中你有怎样的爱好？仿照课文用场景描写 表现出来，表达自己的喜爱之情。（小练笔，积 累写作片段。）
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
自由朗读课文，边读边思考
• 课文写了哪几个印象深刻的场景？ • 全班交流
三件事： 在酷夏独自一人忘我打篮球、 为篮球带头剪去心爱的辫子、 见别人打球忍不住冲上场，最后一次漂亮 投球。
学习1--4从哪感受到"我“对篮球的爱
• 将你感受最深的句子勾画下来，并在旁边写 上你的感悟。
• 酷夏独自一人打篮球 • 周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
•
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
•
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
《祖国高于一切》是她的代表 作，发表于1980年。
学习目标
• 1、学会6个生字。 • 2、有感情地朗读课文。 • 3、理解课文内容，体会作者的情感。 • 4、学习排比、设问的表达方式。 • 5、能概括文中的典型事例，能扣住3、6自
然段中印象深刻的场景，体会作者对篮球的 热爱，及对美好生活的追求。
课前谈话
• 练笔： 运用环境描写、动作描写写一片段《酷暑 练球》。（片段）
• 仿照课文，用两三件事情写“我爱”，并能表达 自己经历后的感悟。（作文）
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
小结：作者回忆了————————
自由读5--7自然段，说说从哪些地方写出了对篮球的酷爱？
• 小组交流（五分钟） • 小结：我最后一次漂亮投球。
作者为什么选这几个场景写自己对 篮球的酷爱？
学习作者典型选材的方法。
整体升华：
• 学习第八段 • 爱是什么?是全心的投入，是忘我的倾
注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是 奋不顾身的追求，是无可阻挡的突奔。
我爱篮球
陈祖芬
作者简介
陈祖芬（1943——），女，上 海人，上海戏剧学院毕业，现为北 京作家协会专业作家，北京作协副 主席，北京文联副主席，全国政协 委员，曾连续五次获全国优秀报考 文学奖及其他文学奖几十次，已出 版个人作品集二十多种。
著有报告文学集《陈祖芬报告
文学选》、《陈祖芬报告文学二 集》、《青春的证明》、《挑战与 机会》、《中国牌知识分子》、 《挂满问号的世界》等。
• 感情朗读，注意读出“跃起、投篮，跃起、 投篮“那不知疲倦，朝气蓬勃的精神。 2、 谈感受：全然不顾天气的炎热，打得那么 忘我，那么投入。
品读感悟
• 跃起投篮圆滚滚鼓蹦蹦变幻无穷 • 我剪自己的辫子连一点感觉都没有，仿佛我
已经变成鼓蹦蹦的没有知觉的篮球了。
抓住句子动词你体会到什么? 对篮球的忘我与勇敢 齐读1---4自然段
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
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9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
没人与我无关，有篮球就行。
• 1、倘若是别人，有人会怎么样？无人又怎么样？ • 2、如果是球技很好的有人看可能会打得更带劲，想赢得别
人的喝彩。无人看则可能会无精打采。 • 3、谈感受：（心无旁骛，她的眼里只有篮球。只对篮球的
情有独钟。）
• 哦，篮球架，篮球筐，天上一只火球，地上一只 篮球。我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打得 满头大汗。

6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
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7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。