2017人大汉语国际教育硕士毕业生就业形势怎么样
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汉语国际教育硕士就业前景分析首先给大家简单介绍一下汉语国际教育这个专业。
它是09年第一年面向本科生招生,以前只招在职的,所以学费比较贵,在职的学费好像是两万四,面向本科生后会便宜一点,但是因为没有奖学金和补助,所以相对会贵一些。
(吉大汉教学费每年一万,三年制,是比较贵。
但北京的更贵,其他学校一般也都在一万左右)。
毕业后是两证都有,因为这个叫作汉语国际教育专业硕士,毕业后是由教育部颁发“汉语国际教育专业硕士”学位证,我们国家的专业硕士人数很少,涉及的专业也很少,好像只有法硕,心理学硕士,教育硕士,MBA这几种,所以,国家是想多提高一些这种持专业硕士学位证的人数,加之这几年对外汉语“火”到不行,我觉得开设一个汉语国际教育专业硕士也是应该吧。
,(09全国只有24所高校有招收汉语国际教育硕士的资格,而10年增至60所,具体有哪些学校招生,大家可以到汉办的官网上查询,在此不做赘述。
)再有,近几年考汉教的同学可能还是很有优势的,因为在扩招,有些学校甚至把其他相关专业的招生名额让给汉教一部分,(国家的政策越来越倾向于多招专业硕士,而缩减学术硕士的名额)一方面是响应国家号召,培养汉教的专门人才,当然另一方面也是为了收高额的学费,当然,没有投入是不会有回报的。
至于值不值的问题,看你自己怎么想了。
这个专业之所以学费贵,是因为它和法硕、MBA等是一样的,全部都是自费的,全国的大多数招汉教的学校都不提供奖学金,(也有个别有的)。
我是请教了对外汉语的研究生,她说因为这个专业因为将来就业前景比较好,所以读研期间国家的投入较少。
再给大家说一个不得不面对的问题----汉语国际教育硕士的就业前景问题。
我只能实事求是的说,就业这个问题谁都不敢给你百分之百的保证,有很多人在想,面临经济危机,国家解决不了这么多人的就业问题,所以,提出专业硕士扩招,且一下子招了这么多。
而毕业后实际上我们成了试验品。
并没有想象中的那样好就业。
这样的分析不无道理,这些问题我也都想过,但是我没有答案,因为任何一种情况都有可能存在。
2017人大汉语国际教育硕士就业前景怎么样作为名牌院校的中国人民大学,本身的学术氛围好,有良好的师资力量,人脉资源也不错,出国机会也不少,硕士毕业生社会认可度高,自然就业就没有问题。
2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。
就业率居于全国同类专业院校的首位。
人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为:1.国内高校老师:工作稳定待遇好,进入门槛很高,一般只要专业博士。
2.国内中小学:没有太多接触,待遇应该还是不错的,但是需要进中小学系统。
3.国内民营教学机构:工作超级不稳定,待遇有好有坏,基本没有门槛,但是总体来说不怎么样,但是因为工作量很大,可以学到很多东西。
4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目:待遇尚可,稳定性一般,但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念,也有机会出国,有门槛,一般只要专业硕士。
5.汉语教师志愿者:有国家汉办招收派出,待遇一般是每月6400人民币,回国后在就业和考验上有一定优惠条件,但是不会安排工作。
6.国际学校老师:收入不错,工作还算稳定,但是门槛也比价高,国际学校的招聘往往自成系统。
本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度,人大汉语国际教育硕士就业,人大汉语国际教育硕士学费,人大汉语国际教育硕士考研辅导,人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题,凯程人大老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的人大考研机构!一、人大汉语国际教育硕士考研难不难,跨专业的学生多不多?最近几年汉语国际教育硕士考研很火,特别是人大这样的名校。
2015年人大汉语国际教育硕士研究生计划招收80人(含20人推免),招生人数还是比较多的,人大汉语国际教育硕士均在苏州校区就读,考研专业课复习较为容易,考研难度不大。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。
其次,考试科目里,汉语基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学汉语的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
汉语国际教育专业就业前景引言汉语国际教育专业是指为非汉语母语国家的学生提供汉语学习和文化传播的教育专业。
随着中国在全球的影响力日益增强,国际间对汉语学习的需求也在不断增长。
因此,汉语国际教育专业的就业前景越来越受到关注。
就业领域与机会汉语国际教育专业毕业生在许多领域都有就业机会。
以下是一些常见的就业领域:1. 外语教育机构大部分汉语国际教育专业毕业生在国内或国外的外语教育机构找到工作。
这些机构通常提供汉语教学课程,从初级到高级水平,以满足学生的需求。
2. 孔子学院孔子学院是由中国国家汉办(汉语国际推广领导机构)和海外大学共同设立的汉语教育机构。
毕业生可以申请在孔子学院从事教学、文化交流和负责管理等工作。
3. 跨文化交流汉语国际教育专业毕业生还可以在跨国企业、国际组织和外交部门从事跨文化交流的工作。
他们可以担任翻译、国际事务助理或文化交流专员等职位。
4. 教育部门毕业生还可以在教育部门从事相关的工作,如高校的汉语教师或外事办公室的工作人员,为国际学生提供语言支持和文化服务。
就业前景随着中国对外合作与交流的不断加强,汉语国际教育专业的就业前景非常广阔。
以下是几个影响就业前景的因素:1. 汉语学习热潮随着中国作为全球第二大经济体的崛起,越来越多的人开始学习汉语。
这导致对汉语教育的需求不断增长,使得汉语国际教育专业的毕业生非常受欢迎。
2. 中国经济的快速发展中国经济的快速发展带动了对中国文化和商业机会的兴趣。
许多企业需要拥有汉语背景知识和交流能力的员工来处理他们与中国市场的业务。
3. 合作与交流的扩大中国与其他国家之间的交流与合作在政治、经济和文化方面都在不断扩大。
这给汉语国际教育专业的毕业生提供了更多的就业机会,可以参与跨文化交流和国际事务的工作。
未来发展趋势随着中国在全球舞台上的影响力不断增强,汉语国际教育专业的就业前景有望继续向好发展。
以下是一些未来发展趋势:1. 数字化教育随着科技的发展,数字化教育在汉语国际教育领域发挥着越来越重要的作用。
汉语国际教育专业就业前景解读
随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和汉语热的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。
加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是xx年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的汉语热:xx年,全世界已有100多个国家近3500所高等学校开设了汉语课程,中小学开设汉语课的热潮方兴未艾,全球学习汉语的人数已达4000多万人。
汉语国际教育专业就业方向
汉语国际教育专业就业有以下几个方面:
对外汉语教师志愿者。
国家汉办(也就是孔子学院总部)会通过各高校招募汉语教师志愿者,招募对象主要是汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生,对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比拟好的一个出路。
国际学校。
不愿意出guo的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语,国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人,这也是很好的时机,待遇也不错。
另外还有对外汉语培训机构,以及大局部学校里都会有专门的像国际文化学院这样的学院,各个学校根本都有与国外大学合作的工程,这些工程会招一些助教,会有专门的老师带,集体备课,如果你表现好的话很有可能会被那些国外大学直接招走。
如果你不想从事对外汉语,也可以参加公务员考试、留在国内学校教语文。
人大汉硕就业单位有哪些作为名牌院校的中国人民大学,本身的学术氛围好,有良好的师资力量,人脉资源也不错,出国机会也不少,硕士毕业生社会认可度高,自然就业就没有问题。
2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。
就业率居于全国同类专业院校的首位。
人大汉硕研究生毕业后主要就业方向分别为:1.国内高校老师:工作稳定待遇好,进入门槛很高,一般只要专业博士。
2.国内中小学:没有太多接触,待遇应该还是不错的,但是需要进中小学系统。
3.国内民营教学机构:工作超级不稳定,待遇有好有坏,基本没有门槛,但是总体来说不怎么样,但是因为工作量很大,可以学到很多东西。
4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目:待遇尚可,稳定性一般,但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念,也有机会出国,有门槛,一般只要专业硕士。
5.汉语教师志愿者:有国家汉办招收派出,待遇一般是每月6400人民币,回国后在就业和考验上有一定优惠条件,但是不会安排工作。
6.国际学校老师:收入不错,工作还算稳定,但是门槛也比价高,国际学校的招聘往往自成系统。
本文系统介绍人大汉硕考研难度,人大汉硕就业,人大汉硕学费,人大汉硕考研辅导,人大汉硕考研参考书五大方面的问题,凯程人大老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的人大考研机构!一、人大汉硕考研难不难,跨专业的学生多不多?最近几年汉硕考研很火,特别是人大这样的名校。
2015年人大汉硕研究生计划招收80人(含20人推免),招生人数还是比较多的,人大汉硕均在苏州校区就读,考研专业课复习较为容易,考研难度不大。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。
其次,考试科目里,汉语基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学汉语的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
汉语国际教育硕士就业-概述说明以及解释1.引言1.1 概述汉语国际教育硕士就业是一个备受关注的话题。
随着中国日益崛起为世界大国,对汉语学习的需求也呈现出迅猛增长的趋势。
汉语国际教育硕士专业旨在培养具备国际化视野和跨文化交际能力的汉语教育人才,他们在国内外汉语教育市场上将扮演着重要的角色。
此文的目的是对汉语国际教育硕士就业进行全面探讨,包括就业形势和就业需求两个方面。
首先,我们将重点分析国内汉语教育市场和国际汉语教育市场的现状和趋势,以便更好地了解就业形势。
其次,在就业需求方面,我们将深入研究汉语教师和教学管理与研究人员两个职业的就业前景和要求。
通过对这些内容的研究,我们希望能够全面了解汉语国际教育硕士就业的情况,并为相关专业人士提供一些建设性的发展建议。
同时,通过提供这些信息,我们也希望能够引起社会对汉语教育的重视,促进汉语教育事业的进一步发展。
毕竟,汉语是世界上最为广泛使用的语言之一,培养具有高素质的汉语教育人才对于推动中文的国际传播和跨文化交流具有重要意义。
1.2 文章结构本文按照以下结构展开:在本文中,将对汉语国际教育硕士就业问题进行全面分析和探讨。
文章分为引言、正文和结论三个部分。
具体结构如下:引言部分将首先对本文所要讨论的汉语国际教育硕士就业问题进行概述,简要介绍该领域的背景和意义。
接着,说明文章的结构,列举出本文的各个章节和各个章节的内容。
最后,阐明本文的目的,即为读者提供有关汉语国际教育硕士就业的全面信息,为他们做出正确的就业决策提供帮助。
正文部分是本文的主体,将分为两个小节。
第一小节将讨论汉语国际教育硕士就业形势,具体包括国内汉语教育市场和国际汉语教育市场的情况。
通过分析这两个市场的发展态势、就业机会的情况以及就业的竞争程度,帮助读者了解当前汉语国际教育硕士就业的整体情况。
第二小节将重点探讨汉语国际教育硕士的就业需求。
具体分为两部分,首先是汉语教师的就业需求,包括各类学校和机构对汉语教师的需求量以及对教师的要求;其次是教学管理与研究人员的需求,即在教育机构中从事管理和研究工作的人员对汉语国际教育硕士的需求情况。
汉硕就业情况简介最近有很多学生来问丹丹老师,汉硕这个专业就业前景如何?考上研究生之后会有什么样的发展前途呢?这是很多想考汉硕的学生普遍关注的问题,接下来我就简单地给大家介绍一下汉硕这个专业的情况。
汉硕是要只要给母语非汉语的人讲授汉语。
那么都是哪些人需要学习汉语呢?汉语学习者一般分这几种:1.留学生,这跟留学生的学习背景有很大关系2.应试学习者,一般是参加HSK(汉语水平考试),跟美帝的托福差不多,有的学生是想在中国上大学,要学,有的是一些公司的应聘条件对这份考试成绩有要求,很多大学生要考。
3.来华工作的外国人,不学没法生活工作。
4.来中国长期生活的外国人,理由同上。
5.已经或者想要在中国做生意的外国人。
6.华裔子女的二代,这方面的学习需求可能没有那么功利了,文化上的因素比较大。
7.热爱中国文化的外国人,相信我,比例很少。
8.外国官员,特别是大使馆工作人员。
9.外国军人,间谍。
总体来说,大部分人学习汉语还是为了钱。
有那么多人需要学习汉语,那么都有哪些地方有汉语教育呢?有汉语教学的地方只要有:1.国家,执行机构就是国家汉语推广办公室,简称汉办,汉办所做的工作属于功在当代利在千秋,这一批次的大跃进的汉语推广可能会对我国今后在国际关系上有极大的影响。
2.国内大中小学,尽管国内大中小学也隶属于国家,但是这些学校还是有自己的财政收入的,从影响力和经济利益来讲开始汉语课程招收外国人学习汉语还是很有利的。
3.外国高校,有跟汉办合作的有不跟汉办合作的。
不跟汉办合作的外国高校的教学理论和教学负责人常常是民国时期已有的培养下来的,或者跟台湾联系比较密切。
4.国内民营教学机构,基本半死不活。
5.国外民营教学机构。
6.国际学校,对外汉语只是国际学校教学的一部分。
针对汉硕毕业就业的状况,下面简单总价一下:1.国内高校老师:工作稳定待遇好,进入门槛很高,一般只要专业博士。
2.国内中小学:没有太多接触,待遇应该还是不错的,但是需要进中小学系统。
国际汉语教育硕士就业前景分析与从业就业误区随着汉语热的逐渐升温,国家汉办(中国国家汉语国际推广领导小组办公室)每年派往国外的志愿者教师也逐年增多,随之而来的是如雨后春笋般成立的对外汉语培训机构及相关机构推出的各类对外汉语证书。
勤思考研本着对广大有志于从事对外汉语教师这一职业及报考国际汉语教育硕士这一专业的考生负责,对这一情况进行分析并对各类培训机构及证书进行比较,希望能对各位考生在就业之路上有所帮助。
相关背景IPA、ICA、IMCPI……这些都是各对外汉语培训机构对想要从事对外汉语教学工作的人所提供的证书,由各种协会自行颁发。
自从国家汉办(中国国家汉语国际推广领导小组办公室)在2005年停办了对外汉语教师资格证统一考试后,相关机构推出的各类证书相继冒出。
在实地考察了几家机构后发现,每张证书后都有号称最强大的认证单位作支撑,而每张证书后的培训加考试都要支出近8000元的不菲价格。
这些未得到国家汉办承认的证书却使得那些想从事对外汉语教学的“门外汉”雾里看花般难以选择。
学员自述从事文字工作的李小姐最近将要面临《IMCPI国际注册汉语教师资格证》的考试,通过培训课程让她在教学上有些收获,“有些教学技巧还真的挺灵活,国外学生会问些出其不意的问题,这和教中国学生完全不一样。
”当初在选择培训考证时,李小姐也纠结了很久,网上铺天盖地的各类考证信息让她无从下手,她查看了大量信息,发现机构官网上对自己主推的证书几乎都有“100多个国家、领事馆认证”的解释,最后是她老公在比对后推荐考IMCPI,“网上看到这张证书全球有很多国家认可,北美通行,我就去试听了一节课,发现是有教学技巧可学,就直接报名了。
”不过李小姐也问过一些在美国的朋友,对方表示“从来没听过这张证书”。
同时,她还告诉记者,课程培训老师还向学员表示,仅仅考出IMCPI的话,出去求职时这张证书的知晓度并不高,“对方说如果再交800元,可以拿到另外一张证书,那个认可度更高一点。
目 录•就业背景与现状•就业方向与机会•就业优势与挑战•成功就业案例分享•求职技巧与建议•国际中文教育硕士未来发展展望就业背景与现状010203全球汉语学习需求增长随着中国在国际上的影响力和地位不断提升,全球对汉语学习的需求也在不断增加。
国际中文教育硕士在这样的背景下具有很大的市场需求。
中国政府支持中国政府鼓励海外孔子学院和中文教育机构的发展,为国际中文教育硕士提供了更多的就业机会。
中外交流合作项目增多随着中外交流合作项目的增多,国际中文教育硕士在跨文化交流和项目管理方面具有很大的优势,因此也具有很好的就业前景。
国际中文教育硕士就业背景国际中文教育硕士的就业领域非常广泛,包括海外中文学校、国际学校、教育机构、孔子学院、中外合作办学机构等。
就业领域广泛国际中文教育硕士的就业地区也非常广泛,包括中国、美国、加拿大、澳大利亚、欧洲等国家和地区。
就业地区分布广泛由于国际中文教育硕士的专业性和市场需求较高,因此薪资水平也相对较高。
薪资水平较高当前就业现状分析中外交流合作项目增多随着中外交流合作项目的增多,未来国际中文教育硕士在跨文化交流和项目管理方面将有更多的机会。
新兴市场发展随着新兴市场的发展,未来国际中文教育硕士在这些地区的就业机会也将增多。
需求持续增长随着全球汉语学习需求的持续增长,未来国际中文教育硕士的就业前景非常广阔。
未来就业趋势预测就业方向与机会可以在国内外教育机构担任汉语教师,教授中文课程,帮助学生了解中国文化和语言。
汉语教师教育顾问教育行政人员可以在教育机构担任教育顾问,为学校提供课程设计、教材编写等方面的支持。
可以在教育机构担任教育行政人员,负责学校日常管理和运营。
030201教育机构就业方向可以在国内外中小学担任语文教师,教授中文课程,帮助学生掌握中文基础知识和技能。
国内外中小学教师可以在高校担任中文课程教师,教授中文课程,帮助学生了解中国文化和语言。
高校教师可以在教育机构担任管理人员,负责学校管理和运营。
汉语国际教育专业能做什么⼯作就业⽅向如何
汉语国际教育专业毕业⽣可在海外教育机构从事对外汉语教学与研究,在中⼩学、教育机构从事语⽂教学⼯作,在媒体、出版类企事业单位从事新媒体编辑等⼯作,以及外交、外事、外贸、中外⽂化交流、新闻等需要兼具汉语和外语能⼒的⼯作。
汉语国际教育专业就业⽅向
汉语国际教育专业毕业⽣可在海外教育机构从事对外汉语教学与研究,在中⼩学、教育机构从事语⽂教学⼯作,在媒体、出版类企事业单位从事新媒体编辑等⼯作,以及外交、外事、外贸、中外⽂化交流、新闻等需要兼具汉语和外语能⼒的⼯作。
运⽤汉语进⾏外交、商贸、新闻、⽂化交流、中⽂教学等⽅⾯的⼯作;掌握⽂献检索、资料查询的基本⽅法,具有初步运⽤汉语进⾏科学研究与实际⼯作能⼒。
毕业后主要在教育、新能源、公关等⾏业⼯作。
毕业后主要从事⽂案策划、平⾯设计师、⽂案等⼯作。
汉语国际教育专业哪个学校好
北京语⾔⼤学
华东师范⼤学
南京⼤学
⼭东⼤学
武汉⼤学
浙江师范⼤学
上海外国语⼤学
四川⼤学
北京外国语⼤学
上海师范⼤学
华中师范⼤学
浙江⼤学
安徽师范⼤学
江苏师范⼤学
⾸都师范⼤学暨南⼤学
西北⼤学
南开⼤学
苏州⼤学
郑州⼤学。
这些年考汉语国际教育硕士的考生逐年增加,这无疑是件好事,国家强大了,学汉语的人也越来越多,那么这方面的老师也就随之紧缺,也鼓励大家考!考归考,但是关于以后的就业问题也是大家非常关心的,本来就是专业硕士,为的就是以后有更好的发展,那么就业领域就是非常重要关心内容了。
我也趁此闲时,给大家简单说一下咱们汉硕研究生出来后能干什么,说的只是大概简单的介绍,具体的也说不好,大家就先参考一下,想要多了解最好咨询报考学校。
准备考汉硕的考生要是有什么备考复习问题也可跟我沟通交流,我会尽力帮助大家,对了,可以加汉硕Q1260441269,不在线的话大家可以留言哦对外汉语教师志愿者:国家汉办(也就是孔子学院总部)会通过各高校招募汉语教师志愿者,招募对象主要是汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生。
这个大家可以多关注国家汉办官方网页,对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路。
一般在一个国家的任职期限不超过三年,任职期间国家汉办会给一定的生活补助,并给安家费等费用。
不管是在哪个国家任职,通过考试确定之后都要参加为期一个月的集中培训,汉办的培训非常具有针对性,对于提高个人能力非常有好处。
而且培训期间的花费都是公费,不需要自己支出费用。
出国做汉语教师志愿者可以增加你的实践能力,可以很好的锻炼自己,如果是在读研期间就作为志愿者出国任教,不但对写毕业论文非常有帮助,还不会耽误毕业就业,可谓一举两得。
(PS:每个学校都会有合作国家,只要你能考上,就有这样的出国机会,但,能不能争取到,也需要看你期间的实力了。
好学校的机会多一些,去的国家可能会好一点,所以,要努力考哦!)国际学校:不愿意出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语,国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中中国的外国人,这也是很好的机会,待遇很不错。
对外汉语培训机构:语言培训行业是比较挣钱的,培训机构里对外汉语教书的工资会更高一点,现在很多培训机构都招对外汉语教师,如果你有一个汉语国际教育硕士学历,进这些机构还是比较容易的。
一、汉语国际教育硕士专业培养目标汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作,胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。
二、汉语国际教育硕士就业方向对外汉语教师志愿者:国家汉办(也就是孔子学院总部)会通过各高校招募汉语教师志愿者,招募对象主要是汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生。
这个大家可以多关注国家汉办官方网页,对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路。
一般在一个国家的任职期限不超过三年,任职期间国家汉办会给一定的生活补助,并给安家费等费用。
不管是在哪个国家任职,通过考试确定之后都要参加为期一个月的集中培训,汉办的培训非常具有针对性,对于提高个人能力非常有好处。
而且培训期间的花费都是公费,不需要自己支出费用。
出国做汉语教师志愿者可以增加你的实践能力,可以很好的锻炼自己,如果是在读研期间就作为志愿者出国任教,不但对写毕业论文非常有帮助,还不会耽误毕业就业,可谓一举两得。
国际学校:不愿意出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语,国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人,这也是很好的机会,待遇也不错。
对外汉语培训机构:语言培训行业是比较挣钱的,培训机构里对外汉语教师的工资会更高一点,现在很多培训机构都招对外汉语教师,如果你有一个汉语国际教育硕士学历,进这些机构还是比较容易的。
高等院校:大部分学校里都会有专门的像国际文化学院这样的学院,各个学校基本都有与国外大学合作的项目,这些项目会招一些助教,会有专门的老师带你,集体备课,如果你表现好的话很有可能会被那些国外大学直接招走。
自由选择职业:如果你不想从事对外汉语,也可以参加公务员考试、留在国内学校教语文等等等等,这些都可以,一般来说,有一个硕士学历会比本科生有更多的机会。
汉语国际教育专业就业前景怎么样汉语国际教育专业培育具有较扎实的汉语和英语、法语基础,具备较好的语言应用能力,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,下面我给大家带来汉语国际教育专业就业前景,期望大家宠爱!汉语国际教育专业就业前景好吗汉语国际教育专业的就业前景格外的广泛,对于现今社会的高校生而言,就业前景和其他专业相比已经很好了。
随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语渐渐成为世界上最为重要的语言之一。
加之国家对汉语国际教育推广事业的大力推动,汉语渐渐升温;特殊是_年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开头向汉语国际教育推广转变,汉语学习的主课堂渐渐从国内转向了国外,全球消灭了轰轰烈烈的“汉语热”汉语国际教育专业的就业前景在全部专业中排行第426位,并且在全部汉语国际教育专业毕业的同学中经过数据分析得知,其月平均工资约4510元,最低工资约2400元,最高工资为85000元以上,其中12.1%汉语国际教育专业的同学选择在北京进展;您可以依据以下就业前景分析报告做出自己的打算,但该数据仅作为参考。
汉语国际教育就业方向1、对外汉语教育想要去国外教汉语的小伙伴们可以选择两种途径。
一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者,每次任期是半年到两年,由汉办统一安排前往的国家和地区,志愿者可以留任,但不能超过三年。
另一种是教育培训机构,要求应聘者通过英语六级,经过公司统一安排,送到国外去教汉语。
这类工作的时间大约是一年,签证期满就要回国。
2、语文教学相对于国际汉语教学,传统的语文教学方向更为稳定。
汉语国际教育专业学生可以考取相应阶段的教师资格证,然后参与教师编制考试,得到编制名额后就有机会进入公办学校。
3、新媒体运营、编辑在这个互联网席卷一切行业的时代,将行业进展与网络紧紧联系在一起已经成为不行阻挡的趋势。
汉语国际教育的小伙伴们可以投身编辑出版行业,利用汉语言文学的学科知识,为自己谋取一席之地。
国际中文教育专业就业率国际中文教育专业的就业率是一个备受关注的话题。
随着中国的国际地位和中国经济的蓬勃发展,越来越多的人对学习中文表现出了浓厚的兴趣。
国际中文教育专业的就业前景备受关注,该领域的就业率也备受关注。
本文将就国际中文教育专业的就业率展开探讨,包括该领域的就业趋势、相关的就业机会和挑战等方面。
让我们来看一下国际中文教育专业的就业趋势。
随着中国的崛起,越来越多的国家开始重视学习中文,这使得国际中文教育专业的需求呈现出了增长的趋势。
而且,中国与更多国家的经贸合作也促进了对中文教育的需求。
这些因素使得国际中文教育专业的就业前景看好。
我们来分析一下国际中文教育专业的就业机会。
除了中国本土的中文教育市场,国际中文教育专业的毕业生还可以在世界各地的学校、语言培训机构、国际组织等地方寻找就业机会。
一些企业和机构也需要专业的中文教育人才,以便更好地开展与中国相关的业务。
国际中文教育专业也面临一些挑战。
中文是一门复杂的语言,教学中需要教师具备丰富的语言知识和教学经验,这对于部分毕业生来说可能是一个挑战。
一些国际地区对于外国人的教学资格和工作签证要求比较严格,这也给国际中文教育专业的毕业生带来了一定的就业压力。
国际中文教育专业的就业率整体看呈现出增长的趋势。
随着中国在国际舞台上的影响力不断增强,对学习中文的需求也在不断提升,这为国际中文教育专业的毕业生提供了更广阔的就业空间。
但也需要注意到该领域的就业挑战,比如复杂的语言教学和就业地点的签证限制等问题。
国际中文教育专业的毕业生需要更全面地提升自身的专业素质和能力以迎接就业市场的挑战。
希望以上内容能够对国际中文教育专业的就业率有所帮助。
国际中文教育专业就业率随着中国的经济实力日益增强,以及中国文化的国际化趋势,对外汉语教育作为一门专业受到了越来越多的关注。
许多国际学生对学习中文产生了浓厚的兴趣,这也促进了国际中文教育专业的发展。
本文将探讨国际中文教育专业的就业情况和发展趋势。
我们来看一下国际中文教育专业的就业情况。
根据最新的统计数据显示,国际中文教育专业毕业生的就业率呈现逐年上升的趋势。
众所周知,中国正成为世界上第二大经济体,并在世界舞台上扮演越来越重要的角色。
由于中国的国际地位不断提高,对外汉语教育在海外的需求持续增长。
国际中文教育专业毕业生在中国以及世界各地的就业前景非常乐观。
国际中文教育专业的就业领域多样化。
除了在中文教育机构、语言学校和大学中担任教师外,国际中文教育专业毕业生还可以在跨国企业、政府机构、媒体传播机构以及跨文化交流领域等多个领域找到工作。
随着中国与世界各国的合作日益密切,对外汉语教育在国际商务、外交事务、文化交流等方面的需求也不断上升,这为国际中文教育专业毕业生提供了更广阔的就业空间。
国际中文教育专业毕业生的薪酬水平也较为可观。
由于学习中文需要较高的语言能力和跨文化交流能力,而这些能力正是当前许多企业和机构所看重的。
国际中文教育专业毕业生在就业市场上的竞争力较强,薪酬水平也相对较高。
国际中文教育专业也存在一些挑战和问题。
随着对外汉语教育需求的增长,行业内的竞争也变得更为激烈。
国际中文教育专业毕业生需要具备扎实的语言学知识、教学技能以及跨文化交流能力,才能在就业市场上脱颖而出。
国际中文教育专业的教学模式和内容也需要不断与时俱进,以适应新时代的需求和趋势。
一些国际中文教育专业毕业生可能会面临跨文化不适应、工作稳定性等问题。
国际中文教育专业的就业前景依然较为乐观。
随着中国的国际影响力不断扩大以及对外汉语教育需求的增长,国际中文教育专业毕业生在全球范围内都将有着广阔的就业空间。
也需要国际中文教育专业的教育机构、行业协会以及政府部门的共同努力,持续提升国际中文教育专业毕业生的整体素质和竞争力,以更好地适应新时代的需求和挑战。
国际中文教育专业就业率随着中国经济和文化在全球范围内的影响力不断提高,学习中文的需求也在国际社会中逐渐增长。
国际中文教育专业自然成为了备受关注的领域,而相应的就业率也备受关注。
本文将分析国际中文教育专业在全球范围内的就业情况,探讨该领域的发展趋势、就业前景和挑战。
我们将从全球范围内的中文教育专业的就业情况出发,探讨其在不同国家和地区的就业率。
我们将分析国际中文教育专业的就业趋势和前景。
本文将探讨该领域面临的挑战,并提出相关建议。
国际中文教育专业在全球范围内的就业情况随着中国经济的快速崛起和中国文化的国际传播,学习中文的需求逐渐增加。
在许多国家和地区,中文教育专业的就业前景也在逐渐扩大。
在美国、加拿大、澳大利亚等英语国家,越来越多的学校和机构开始开设中文教育课程,这为毕业生提供了更多的就业机会。
在亚洲和非洲等地区,由于中国与这些地区的交流增多,中文教育专业的就业需求也在增加。
不过,尽管中文教育专业的就业趋势整体上是积极的,但不同国家和地区之间的就业率依然存在较大差异。
在一些发达国家,中文教育专业的就业率相对较高,而在一些发展中国家或地区,就业压力可能相对较大。
针对不同地区的就业情况进行详细调研和分析是十分重要的。
国际中文教育专业的就业趋势和前景从整体趋势来看,国际中文教育专业的就业前景是积极向好的。
随着中国的经济和文化在国际舞台上的影响力不断提升,学习中文的需求也在增加。
这就意味着对中文教育专业毕业生的需求也在增加,尤其是在国际学校、语言培训机构、跨国企业等领域。
随着“一带一路”倡议的推进,中国与相关国家的合作与交流也在加强,这为掌握中文的专业人才提供了更多的机会。
中国在文化交流方面也积极推动“文化走出去”的战略,这也为中文教育专业毕业生提供了更多的就业机会。
国际中文教育专业面临的挑战和建议国际中文教育专业也面临着一些挑战。
由于中文教育专业的国际认可度和规范化程度相对较低,导致该领域毕业生在跨国就业、国际合作等方面面临一定的难度。
汉语国际教育硕士生就业能力的调查分析-就业指导论文-经济学论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——一、调查背景1.调查研究的目的及意义.据2007 年发布的《中国语言生活状况报告》显示,2005 年全球学习汉语的外国人近4000 万名,而从事对外汉语教学的教师不足 4 万名.该报告预测,到2010 年,全球学习汉语的人数将达到 1 亿人,需要数百万名汉语教师.为此,国家倡导各大高校增设对外汉语课程,鼓励学生报考对外汉语专业,并于2007 年设立汉语国际教育硕士专业.截至2013 年,共有82 所院校获得汉语国际教育硕士招生资格.汉语国际教育硕士成为热门专业,越来越多的大四学生加入汉语国家教育硕士专业考研大军的行列.但是,这些汉语国际教育硕士的核心竞争力是什么呢?由于汉语国际教育硕士自身的就业核心竞争力将直接影响到其后的就业及职业发展.为此,在暑期社会实习期间,笔者对本专业的学生做了相关调查.旨在调查研究汉语国际教育硕士就业核心竞争力,不仅可以为各大开设汉语国际教育硕士专业的高校提供该专业学生的培养方向、方法、课程设置、教材选择、教师队伍配置等等方面的思路,而且可以为汉语国际教育硕士提供未来求职发展定位及在校努力方向.2.调查研究的对象及方法.笔者暑期所实习的单位是一所对外汉语培训机构,在一起工作的同事基本上都是对外汉语或者汉语国际教育硕士专业的学生,笔者调查的对象主要是汉语国际教育硕士专业的同事及同事的同学.采用的调查方法主要是访谈法、问卷调查法,并辅助以书籍报刊、电子文献查阅法.二、调查情况分析在我们调查的200 个汉语国际教育硕士中,有8%的人认为自己没有就业核心竞争力,86%的人认为自己有就业核心竞争力,6%的人不知道自己有没有就业核心竞争力.其中11%的人认为自己的就业核心竞争力是性格方面的,20%的人认为自己的就业核心竞争力是人际交往能力方面的,7%的人认为自己的就业核心竞争力是家庭条件,19%的人认为自己的就业核心竞争力是其他学科,比如英语,25%的人认为自己的就业核心竞争力是汉语国际教育专业能力方面的.由此可见,有一小部分的学生没有核心竞争力的概念,还有一部分学生对自己没有准确的认识,不知道自身的优缺点、特长爱好及将来从事的工作方向.19%的学生认为自己的就业核心竞争力在英语等其他学科,11%的人认为自己的就业核心竞争力是性格方面的,20%的人认为自己的就业核心竞争力是人际交往能力方面的,7%的人认为自己的就业核心竞争力是家庭条件,这表明∶第一,这些学生对汉语国际教育这门专业课不感兴趣,可能是重点选修或者自学了其他课程作为自己学习、发展的方向.正是很多学生对本专业不感兴趣,才导致了学生在本专业方面就业核心竞争力上的下降.因此,有必要找出学生对本专业不感兴趣的原因,并分析解决此类问题的策略.第二,有些学生不止对专业课,对其他课程也不感兴趣,各个方面学习成绩都是一般,在就业时依靠自己的性格、社交能力或者依靠家庭条件.对于这一类学生,我们应该注重提高其就业核心竞争软实力,而不是单纯依靠外在因素来找工作.在有就业核心竞争力的学生中,将汉语国际教育硕士专业能力作为就业核心竞争力的学生相对其他就业核心竞争力而言是较多的,但是这个比例,就这个专业而言,不是很理想.毕竟这些学生是作为汉语国际教育硕士专门人才来培养的,学生的专业能力就业核心竞争力最少应该占据60%.三、如何解决调查中反映出来的相关问题这项调查反应出来的问题主要有三:第一,汉语国际教育硕士专业的学生为什么对汉语国际教育硕士专业不感兴趣?这一问题的解决与否将会直接影响到汉语国际教育硕士就业核心竞争力的提高与否.第二,如何培养汉语国际教育硕士,提高整体在专业课方面的核心竞争力?第三,对于对这门专业课实在不感兴趣的学生,是否应为其提供途径,提高其在其他方面的就业核心竞争力?1. 为什么汉语国际教育硕士的学生对本专业不感兴趣.汉语不是在国际上很热吗?而且随着中国经济的发展会越来越受到欢迎,对外汉语人才需求也将会继续增长啊!为什么学生还是对本专业不感兴趣呢?据分析,主要是这个专业就业很尴尬.毕业之后如果去国外教书的话,固然很好,但是相关方面的政策很少,出国的渠道没打通;去培训机构的话,工作不稳定;去高校做教师的话,需要博士学历.因此,许多学生对本专业兴趣丧失.2.如何提高整体在专业课方面的就业核心竞争力.(1)就政府而言,应当建立健全汉语国际教育就业体制,我们前面提到过,许多学生对汉语国际教育硕士这个专业不再感兴趣,是因为这个专业就业尴尬的问题.毕业之后如果去国外教书的话,固然很好,但是相关方面的政策很少,出国的渠道没打通;去培训机构的话,工作不稳定;去高校做教师的话,需要博士学历.因此,政府需要打通汉语国际教育硕士出国当汉语教师的途径,并为学生提供一个可以终身发展的职业通道,这样,学生的热情才会持久保持.另外,政府应当根据外国人在华学习汉语的需要着手扶持对外汉语培训学校,使这些学校有强大的后备支撑,不至于时刻面临倒闭的风险.这样,才会有更多的本专业学生坚持学习本专业知识.政府需要放低去高校教留学生汉语的学历门槛,防止一些学生因为学历不过关而放弃对本行业的追求.政府只有从这三个方面改善汉语国际教育硕士的就业体制,才能使更多的汉语国际教育硕士有从事本行业的信心,才能坚定学习专业知识的信念,唯有此,才能有提高本专业就业核心竞争力的动力.(2)就高校而言,需要完善汉语国际教育硕士培养体制,提高汉语国际教育硕士整体就业核心竞争力,需要各大开设此专业的高校制定完善的培养体制,有步骤、有重点地开展教学和活动.高校需要告知学生汉语国际教育硕士的毕业生不止可以从事对外汉语教学工作,还可以到国外孔子学院、外贸公司、外资企业从事教学管理、文秘、涉外等工作,也可以从事翻译、新闻采编、文学创作、中小学语文或者英语教师等工作.各大开设汉语国际教育硕士专业的高校需要聘用一批专业的教师队伍,这批教师应该具备以下几方面的要求∶具有比较扎实的汉语言知识;熟练掌握至少一种外语;了解一定的第二语言习得理论和教学理论;了解中国文化和当代中国概况;了解世界概况和相应国家的比较详细的情况;熟悉跨文化交际的基本原则和具体方法;熟练掌握课堂运作原则和汉语教学技能与方法;具备教育学基础知识;熟练使用电脑,具备制作教学课件的能力;具备自我调整、自我提高、应变外部环境的能力;具备较强的沟通与协调能力,视野开阔,有开拓精神.(3) 就学生而言,需要掌握并灵活使用对外汉语教学的方法,汉语国际教育硕士如果想提高本专业就业核心竞争力,除了需要好好学习文化知识外,更重要的是掌握并灵活使用对外汉语教学的方法,因为在就业之时,面试官考查的就是择业者的教学能力和水平.教学者要熟练掌握并灵活运用语境教学法、文化教学法、游戏教学法、多媒体教学法、对比分析法等等多种方法.比如,讲解先这个时间副词的语义和用法时,可以采用情景教学法.将情景设计为:放学回家后.可选词语∶吃饭、洗澡、睡觉、看电视、上网、写作业、玩游戏.要求:必须使用至少三个词语.然后教师可以问∶你放学回家后都做什么?学生可以回答∶我放学回家后,先吃饭,然后写作业,再上网.3.提高学生在其他方面的就业核心竞争力.为防止有些学生对汉语国际教育硕士专业不感兴趣,学校可以为学生创造条件,让其提高在其他方面的就业核心竞争力.学校可以引导学生学习其他专业方面的知识,提高自身就业核心竞争力.开设选修课程,让学生自主选择喜欢的课程;可以制定相关政策,允许学生换专业,学生的相应成绩要达到学校换专业的标准,才可以申请;可以鼓励学生选修第二学位等等.学生自己可以根据自身的实际情况,学习其他专业课方面的知识.但是,想学好某一学科知识需要学生具有肯吃苦、坚持不懈的毅力和精神,否则就会两方面的知识都只学个皮毛,仍然不具有就业核心竞争力.汉语国际教育硕士是顺应时代潮流而开设的专业课程,它的开设不只是有利于平衡世界文化生态,激活中国传统文化,建构有效的话语系统,更有利于高校传扬中华文明,促进高校教育国际化;还能促进学习者个体人力资本的增值,为受教育家庭及社会带来间接经济效益;以及加快中国走向世界.然而在其被大力鼓吹、发展的同时出现了小小的不和谐:汉语国际教育硕士就业核心竞争力问题.希望本论文能够给汉语国际教育硕士这个专业以及开设这个专业的高校和学习者今后的可持续发展以重要帮助.参考文献:[1]崔希亮.汉语国际教育三教问题的核心与基础[J].世界汉语教学,2010,(01).[2]单玉莹.浅谈中高级阶段汉语国际教育中的成语文化创意教学[D].吉林大学,2012.[3]吴真姬.汉语教学中的语言游戏[D].黑龙江大学,2012.[4]赵吉英.对培养汉语国际教育专业硕士的思考[D].暨南大学,2010.。
汉语国际教育是冷门专业吗就业难吗汉语国际教育专业不是冷门专业。
⽬前随着国强实⼒的发展,以及汉语热的推动,该专业应当属于热门专业,所以汉语国际教育专业并不是⼀个冷门专业。
汉语国际教育专业是⼲什么的汉语国际教育是⼀个⽐较新的专业,主要介绍汉语基础知识,学习中国⽂学、中国⽂化、跨⽂化交际等知识的这么⼀个专业。
该专业对英语科⽬的要求⽐较⾼,⽐较适合对中西语⾔研究感兴趣的学⽣就读。
汉语国际教育专门培训对外汉语教师,就是教外国⼈(包括海外华⼈)学汉语及中国⽂化的教师。
当然,会汉语不代表就可以当对外汉语教师,成为对外汉语教师教师除了具有⼀定的英⽂⽔平、普通话⽔平外,还必须深⼊了解与掌握中国⽂化、教学技巧。
想要成为⼀位对外汉语教师⾸先就是要有普通话证书,要求⼆级甲等以上。
其次就是具备相应的汉语知识,能够解释汉语的语⾳、词汇、语法的基本规律,因为对外汉语教师的教学对象主要是不以汉语为母语的⼈。
还有就是掌握⼀定的中国⽂化知识和技能,语⾔和⽂化密不可分。
学习汉语,必然会接触到汉语⽂化,所以教师应具备⽐较全⾯的中国⽂化知识。
汉语国际教育专业好就业吗随着我国综合实⼒的提⾼,中国国际影响⼒的提⾼和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语⾔之⼀。
加之国家对汉语国际推⼴事业的⼤⼒推动,汉语逐渐升温;特别是2005年⾸届世界汉语⼤会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推⼴转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”,该专业就业前景是⼀⽚⼤好。
该专业学⽣毕业后,可以报考语⾔⽂字学、语⾔学与应⽤语⾔学、国际汉语教育硕⼠研究⽣,经继续深造可在⼤学从事对外汉语教学⼯作,经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的⾝份去国外从事汉语作为第⼆语⾔的教学⼯作,也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、⼩学从事教学或教学管理⼯作,也可以在其他部门从事⽂员⼯作。
2017人大汉语国际教育硕士毕业生就业形势怎么样作为名牌院校的中国人民大学,本身的学术氛围好,有良好的师资力量,人脉资源也不错,出国机会也不少,硕士毕业生社会认可度高,自然就业就没有问题。
2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。
就业率居于全国同类专业院校的首位。
人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为:1.国内高校老师:工作稳定待遇好,进入门槛很高,一般只要专业博士。
2.国内中小学:没有太多接触,待遇应该还是不错的,但是需要进中小学系统。
3.国内民营教学机构:工作超级不稳定,待遇有好有坏,基本没有门槛,但是总体来说不怎么样,但是因为工作量很大,可以学到很多东西。
4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目:待遇尚可,稳定性一般,但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念,也有机会出国,有门槛,一般只要专业硕士。
5.汉语教师志愿者:有国家汉办招收派出,待遇一般是每月6400人民币,回国后在就业和考验上有一定优惠条件,但是不会安排工作。
6.国际学校老师:收入不错,工作还算稳定,但是门槛也比价高,国际学校的招聘往往自成系统。
本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度,人大汉语国际教育硕士就业,人大汉语国际教育硕士学费,人大汉语国际教育硕士考研辅导,人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题,凯程人大老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的人大考研机构!一、人大汉语国际教育硕士考研难不难,跨专业的学生多不多?最近几年汉语国际教育硕士考研很火,特别是人大这样的名校。
2015年人大汉语国际教育硕士研究生计划招收80人(含20人推免),招生人数还是比较多的,人大汉语国际教育硕士均在苏州校区就读,考研专业课复习较为容易,考研难度不大。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。
其次,考试科目里,汉语基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学汉语的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,主要是看你努力与否。
二、人大汉语国际教育硕士学费介绍人大汉语国际教育硕士学费总额3万元,学制2年,为鼓励考生报考以及培养更优秀的汉语国际教育人才,本专业设立三个等级奖学金,奖励范围为50%。
其考试科目如下:①思想政治理论②英语一③汉语基础④汉语国际教育硕士基础三、人大汉语国际教育硕士考研辅导班有哪些?对于人大考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导人大考研,您直接问一句,人大汉语国际教育硕士考研参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过人大考研,更谈不上有人大的考研辅导资料、考上人大的学生了。
在业内,凯程的人大考研辅导非常权威,基本是考人大的同学们都了解凯程,尤其是业内赫赫有名的五道口金融学院,50%以上的学员都来自凯程教育的辅导。
凯程有系统的辅导讲义和应试题库与解析,也有系统的考研辅导班,及对人大人大深入的理解,在人大有深厚的人脉,及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
四、人大汉语国际教育硕士考研参考书是什么人大没有指定汉语国际教育硕士考研参考书目,凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈,推荐人大汉语国际教育硕士研究生参考教材如下:《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社《古代汉语》中国人民大学中文系古代汉语教研室编中国人民大学出版社《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社《外国文学简编》(欧美部分)黄晋凯中国人民大学出版社《文学理论新编》陈传才中国人民大学出版社《中国文学史》游国恩人民文学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社以上参考书实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。
五、人大汉语国际教育硕士考研复试分数线是多少2015年人大汉语国际教育硕士考研复试分数线总分不低于324分,政治、英语不低于50分,专业课不低于90分。
复试内容:1、专业综合课和外语笔试专业综合课:汉语基础(含古代汉语、现代汉语、写作)、文化常识。
2、专业课和综合素质、外语面试3、实行差额复试,复试比例约为120%。
考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
六、人大汉语国际教育硕士考研专业课复习建议很多同学对于汉语国际教育硕士考研专业课不清楚怎么复习,在这里凯程老师系统介绍一下如何高效率复习专业课部分,供同学们参考。
汉硕这个专业的特殊性即它对知识面的要求决定了考研知识分为两大类:一是掌握性知识,即现汉引论要略等最基础的知识,这些要精要细,是要求合上书能熟练列出知识框架。
(1)汉语基础部分,人大汉语国际教育硕士考研参考书比较多,凯程老师会帮助大家划出重点知识,在复习参考书的时候配合凯程的远程视频辅导讲义,这样基础知识掌握的更加牢靠,关于现代汉语部分的知识点一定要掌握牢靠。
其它的资料,真题部分不限于人大,各个高校的真题都可以拿来做练习,笔记、知识点汇总等等当然是看得越多越好,(2)汉语国际基础这部分的内容比较多、杂,也比较难复习。
凯程老师根据多年辅导经验以及学员反馈,归结出以下这么几部分:中外文化及跨文化交际(尤其是中国文化)、教育学和心理学基础、案例分析(这三部分的具体内容考纲上很全面,不再赘述)。
这里需要重点准备的是中国文化,因为它占的分值最多。
人大的试卷上可以占到半壁江山。
教育、心理、语言方面,最权威的一本书就是大家都很熟悉的北语出版社刘珣的《对外汉语教育学引论》。
这本书很厚,内容很多,但是凯程老师会挑出重点和易考点让大家复习,减轻复习压力,复习的过程比较艰难,尤其是第一遍,但是凯程老师发现了一个很好的方法,就是边看边做笔记,把重要的地方概括归纳出来,这样,条理就清晰了。
知识点梳理出来,很多问题就迎刃而解了。
关于考研真题。
凯程老师辅导学生特别注重真题的训练。
这些真题真的是非常非常重要,其重要性不亚于英语复习中的近10年真题。
凯程老师教授学生在复习完参考书的每个部分后,就把相应的真题拿来复习。
比如在复习完汉语基础部分之后,就把几套真题拿来仔细研究一番,对于一些重要的题目,要求同学们能把答案背出来。
七、人大汉语国际教育硕士考研复习方法解读(一)参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
(二)学习笔记的整理方法(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。
(2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
(3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。
九、如何调节考研的心态稳定的心态:在考研的复习中存在着这样一种现象,那就是自己总是看着别人的复习进度,这样往往自己的复习计划被打乱。
看着别人复习的进度比自己快了,心里就会很焦急,进而产生烦躁的情绪。
对于这种情况。
凯程老师建议考生按照自己事先制定的计划来,按部就班的复习。
对于别人的复习进度,可以参考和借鉴,但是千万不能照搬照抄,要有自己的原则。
如果考生在复习中出现一段时间看不进去书的状态,拿起书来就感到非常烦躁。
出现这样的情况,凯程老师建议考生在感到烦躁时,可以由这门课换为另一门。
如果还是不管用,干脆,合起书本,找到要好的知心的朋友,一起到校园里走一走,聊一些大家都开心的事,看看校园中匆忙的身影,心情自然就会好起来。
大概半个小时左右,就可以缓解这种状况。
其实只要做到全力以赴,然后中间不徘徊、不彷徨,认定目标,心态基本上都是稳定的,成功的学生,除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外,后来都挺稳定的,至少从表面上看上去是这样的,或许内心深处还是不太稳定的,而且偶尔还是会出现抓狂的情况,不过很快就好了。
只要坚持到考研的最后的一刻,坚信自己一定会成功,那么你就一定会成功。
效率与时间:要记住效率第一,时间第二,就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间,不要每天十几个小时,一天基本都是在浑浑噩噩中度过的,浪费了时间又没有效率,那还不如几小时集中精力高效率的复习,大家看高效的学生,每天都是六点半醒,其实这到后面已经是一种习惯,都不给自己设置闹铃,自然醒,不过也不是每天都能这么早醒来,偶尔也会有不想起床的时候,这说明你的身体需要休息了,适当的让大脑休息休息,给自己一点缓冲的时间,再接着学习,这样才会学出成果。
坚定的意志:考研是场耗体力、耗脑力又耗心力的拉锯战,所以保持心态的慢跑,不要让心态坐上“过山车”,学着调节心态的奔跑速度和节奏,能帮助你练就一颗坚定的心。
考研考的不仅是知识,更是一场心理素质之战,在这场战争中,你要时刻警醒,不然随时都会有倒下的可能。
而且对于自己的复习成果要经常肯定,要自信!疲惫时,多和朋友聊天,以积极的态度彼此鼓励。