领悟人生真谛,创
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领悟人生真谛创造人生价值“领悟人生真谛创造人生价值”,人的生命过程与其他动物的生命过程不同,人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的社会内容。
人生的目的就是解决人为什么活着,为谁活着这样一个根本问题。
人区别于动物的重要一点,就在于入的活动是自觉的、有目的的。
人生的目的是人生观的核心,它决定了人生的根本方向、根本态度和人生价值,对一个人一生的实践活动具有重要意义。
人生的目的作为一种社会意识,它的形成主要是由人们生活的一定的经济条件、经济地位和经济利益所决定的。
在阶级社会里,由于人们所处的经济地位不同,所享有的经济利益不同,也就形成了不同的人生目的。
有的以追求享乐为人生目的,认为“不玩不乐,一生白过”,他们追的是声色犬马,求的是吃喝玩乐。
这与正当的消费享受完全是两回事。
合理正当的消费享受,马克思主义不仅不反对,而且主张在社会全面发展的基础上,不断地改善人们的物质文化生活条件,让人们在不影响他人和社会的前提下,健康消费,充分享受生活的乐趣。
而享乐主义则不同,它不顾生产发展和社会条件的限制,片面追求消费享乐;它以个人享乐为中心,不管是否影响他人和社会的正当需要,往往有意无意地损害他人的利益。
而在马克思主义看来,金钱只是商品的价值尺度,流通手段,是人们生活的经济条件和手段,并不是人生的目的。
生活中,人们没有钱就会遇到种种困难,当然不行,但人生的手段,决不能异化为人生的目的。
所谓人生价值,是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。
它是人生观的重要方面,也是价值观的重要内容。
人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。
任何价值都是表示客体满足主体需要的意义,人的价值也是如此。
不过在社会实践中,人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的,人既是主体,又是客体,是主客体的有机统一。
一个人,一方面是价值主体,他把他人和社会作为自己的价值客体,他是需要的主体,有其自身的需要,他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要,这就是我们通常所说的向社会的索取,或社会对个人的尊重和满足。
如何领悟人生真谛创造人生价值作为一个人,在这个世界上生活,每个人都希望能够领悟到生活的真谛,并创造出有价值的人生。
然而,这个问题并不容易回答,因为每个人的人生观和价值观都有所不同。
以下是我对如何领悟人生真谛和创造人生价值的一些思考和建议。
首先,要领悟人生的真谛,我们需要学会平衡和积极地面对生活中的各种困难和挫折。
人生不可能一帆风顺,每个人都有各种各样的困难和挑战。
但是,我们要学会从困难中汲取经验和教训,不断成长和进步。
困难并不是失败或者挫折,而是我们成长的机会。
要持有积极的态度,去看待和处理这些问题,而不是心存消极或者抱怨。
只有当我们积极面对困难时,才能真正领悟到人生的真谛。
其次,我们要学会独立思考和选择。
人生道路上会经历各种选择和决策。
有时候,我们会听从他人的建议和期望,但最重要的是要独立思考并作出符合自己理念的决策。
我们每个人都是独特的个体,所以我们的人生轨迹也应该是独一无二的。
只有通过独立思考和选择,我们才能真正实现自己内心的追求和梦想,创造出有意义和有价值的人生。
第三,我们要学会感恩和珍惜。
人生是短暂的,我们不能把时间和机会浪费在后悔和怨恨上。
相反,我们要学会感恩和珍惜眼前拥有的一切。
无论是一件小事还是一份工作,我们都应该珍惜并感激。
通过感恩,我们会体验到更多的内心平静和满足,同时也会更加关注和珍惜我们与他人的关系。
只有懂得感恩和珍惜,我们才能真正领悟到人生的真谛。
第四,我们要学会追求自我成长和进步。
人生是一个不断学习和成长的过程。
我们应该保持对新事物和知识的好奇心,不断学习和探索。
通过不断学习和成长,我们能够提高自我,拓宽视野,并且为他人带来更多的价值。
人生价值的实现源自自我成长和进步。
最后,我们要学会关注他人,帮助他人和影响他人。
人生的真谛并不仅仅是个人的追求和发展,而是与他人共同成长和进步。
我们要关注他人的需求和希望,帮助他人解决问题,并提供帮助和支持。
通过影响他人和帮助他人,我们能够真正创造人生的价值,并影响到更多的人。
思想道德修养第三章题库第三章领悟⼈⽣真谛创造⼈⽣价值⼀、单项选择题1、⼤学⽣要意识到⽣命宝贵、⼈⽣紧迫,珍惜、保护⾃⼰和他⼈的⽣命,合理地规划,不让时间⽆谓地流逝。
这属于()的内容。
A、树⽴正确的得失观B、树⽴正确的幸福观C、树⽴正确的⽣死观D、树⽴正确的⽣命观答案:C2、中国传统道德中的“扶弱济贫”“雪中送炭”“与⼈为善”等古训体现了促进个⼈与他⼈和谐所应坚持的()A、平等原则B、互助原则C、宽容原则D、诚信原则答案:B3、⼈⽣观主要是通过⼈⽣⽬的、⼈⽣态度和⼈⽣价值三个⽅⾯体现出来的。
其中核⼼是()A、⼈⽣⽬的B、⼈⽣态度C、⼈⽣价值D、⼈⽣意义答案:A4、⼈⽣观是指()。
A、⼈们认识主观世界改造客观世界的根本⽅法B、⼈们对整个世界的最根本看法和观点的总和C、⼈们在实践中形成的对⼈⽣⽬的和意义的根本看法D、科学的⼈⽣态度答案:C5、社会评价⼀个⼈的⼈⽣价值的普遍标准是()A、劳动以及通过劳动对社会和他⼈作出的贡献B、对社会贡献的绝对量C、是否具有⾃强不息的精神D、是否拥有财富的多少答案:A6、“⼈的本质不是单个⼈所固有的抽象物,在其现实性上,它是⼀切社会关系的总和。
”这句话说明()。
A、⾃然属性是⼈的本质属性B、社会属性是⼈的本质属性C、⾃然属性和社会属性都是⼈的本质属性D、⾃然属性和社会属性都不是⼈的本质属性答案:B7、⼈与⾃然关系的实质是()。
A、⼈与⾃然的关系实际上就是⼈与⼈的关系,是社会关系B、⼈与⾃然的关系实质上就是⼈对于⾃然的利⽤和占有C、⼈与⾃然关系的实质是⾃然必须服务于⼈类社会的发展D、⼈与⾃然实际上是⼀种⼈与物的占有与被占有的关系答案:A8、“⼈的本质不是单个⼈所固有的抽象物,在其现实性上,它是⼀切社会关系的总和。
”这句经典名⾔是()所说的。
A、马克思B、恩格斯C、列宁D、⽑泽东答案:A9、中国有句古话:“天⾏健,君⼦以⾃强不息。
”从实现⼈⽣价值的主观条件讲,这句话强调()A、实现⼈⽣价值要有⾃强不息的精神B、实现⼈⽣价值要⽴⾜现实C、实现⼈⽣价值要不断提⾼⾃⾝的能⼒D、实现⼈⽣价值要从个体⾃⾝条件出发答案:A10、⼈与⼈之间的交往应该遵循正确的原则。
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1、大学生要意识到生命宝贵、人生紧迫,珍惜、保护自己和他人的生命,合理地规划,不让时间无谓地流逝。
这属于()的内容。
A、树立正确的得失观B、树立正确的幸福观C、树立正确的生死观D、树立正确的生命观答案:C2、中国传统道德中的“扶弱济贫”“雪中送炭”“与人为善”等古训体现了促进个人与他人和谐所应坚持的()A、平等原则B、互助原则C、宽容原则D、诚信原则答案:B3、人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
其中核心是()A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生意义答案:A4、人生观是指()。
A、人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B、人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C、人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法D、科学的人生态度答案:C5、社会评价一个人的人生价值的普遍标准是()A、劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献B、对社会贡献的绝对量C、是否具有自强不息的精神D、是否拥有财富的多少答案:A6、“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”这句话说明()。
A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性答案:B7、人与自然关系的实质是()。
A、人与自然的关系实际上就是人与人的关系,是社会关系B、人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有C、人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展D、人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系答案:A8、“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”这句经典名言是()所说的。
A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东答案:A9、中国有句古话:“天行健,君子以自强不息。
”从实现人生价值的主观条件讲,这句话强调()A、实现人生价值要有自强不息的精神B、实现人生价值要立足现实C、实现人生价值要不断提高自身的能力D、实现人生价值要从个体自身条件出发答案:A10、人与人之间的交往应该遵循正确的原则。
2015版思想道德修养与法律基础教材()第三章第三章领悟人生真谛创造人生价值大学时代,是大学生形成正确人生观的关键时期。
在这个时期,系统学习人生观理论,结合个人实际和社会现实,深入思考人的本质是什么、人生为了什么、。
怎样的人生更有意义等问题。
明辨是非、善恶、美丑的界限,对于同学们领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。
第一节,树立正确的人生观人的生命过程不同于其他动物的生命过程,它不仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的社会内容。
人不仅活着,还要生产、交往、创造,形成一定的人生价值目标,以一定的人生观指导自己的行为,赋予人生这样或那样的意义。
成就什么样的人生,是服务人民、奉献社会、事业有成,还是庸碌无为、贪图私利甚至卑鄙邪恶,在很大程度上取决于人们有什么样的人生观。
一、人生与人生观领悟人生真谛,就需要对“人是什么”或“人的本质是什么”有一个科学的认识。
人对自我的认识,既是一个古老的问题,又是一个常新的问题。
在中外思想史上,许多思想家对此都从不同的角度提出了自己的见解,其中不乏真知灼见,为科学揭示人的本质提供了大量的思想资料。
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,揭开了人的本质之谜。
他指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”①这一论断,使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学的说明。
任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。
社会属性是人的本质属性,人的自然属性总是深深打上了社会属性的烙印。
每一个人从他来到人世的那天起,就从属于一定的社会群体,同周围的人发生各种各样的社会关系,如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。
这些社会关系的总和决定了人的本质。
人们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造自我,成为真正现实的、具有个性特征的人。
在实际生活中,人们不断面对各种各样的问题,逐渐地认识和领悟人生,形成与自己的生活阅历、实际体验密切相关的人生观。
人生感悟领悟人生的真谛(28句)1、轻名利重内心,打造一座永不轰塌的内心世界,内置诗书万卷,思想万千,对城墙外的名利笑笑而视,生活将别有一番景致!2、人在孤身逆旅中最易感怀人生,因为说到底,人生在世也无非是孤身逆旅罢了。
聚散乃人生寻常事,却也足堪叹息。
最可叹的是散时视为寻常,不料而聚无日,一别竟成永诀。
或者青春相别,再见时皆已白头,彼此如同一面镜子,瞬间照出了岁月的无情流逝。
3、人啊,就是没有什么,就想要有什么;有什么却不珍惜什么;失去了什么才明白了什么;明白了什么也挽回不了什么了。
有时候,直到一些珍贵的时刻变成了回忆,你才会真正意识到它的价值所在。
4、其次我们要常常自省内心世界!保持乐观积极的心态,不为外界的风吹草动纠结于心,正确看待得失,就算身体外的金碧辉煌瞬间倒塌,内心所形成的淡然豁达还是岿然不动,依旧为人生航向掌舵!5、我们总是在事后才明白,懂生活,很难,会生活,更难。
许多人过日子总很累。
不管是身边人做什么,都会让她劳心劳力伤心伤神。
其实这世上,哪有这么多不如意,只不过是你的心思太重,想的太多而已。
6、看一轮皓月如何将岁月的影子拉长,看流莹的美好将彼此的双眼缠绕。
人生就像是旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情!穿越时光的隧道,感受岁月的苍桑,一路与你风雨兼程。
7、人生艰难,但是如果你有笑对人生的能力,你就有享受人生的能力。
人生的悲剧不是没有实现目标,而是没有目标可实现。
若人生是一场旅行,那么无论繁华与落寂,都是过眼烟云,留下的是看风景的心情。
8、我们在乎那个人,才会用心和用感情去跟他吵架,情侣之间的吵架,是种新的发现,一种生活的调剂,也是种了解。
年轻的时候,我们每次吵架都以为会分手,长大之后,吵架不再是一种发现,一种调剂,一种了解,而是一种互相依存。
9、人生是一个车站,进来了,出去了;昨天,是一道风景,看见了,模糊了;时间是一个过客,记住了,遗忘了;生活是一个漏斗,得到了,失去了;情谊是一桌宴席,热了,冷了;迷惘是一种态度,放纵了,收敛了;生命是一种坦然,也哭了,也笑了。
第三章领悟人生真谛创造人生价值第一节树立正确的人生观【讨论】如果你有上百万,你打算干什么?一、人生观的内涵(一)定义人生观,就是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
主要包括三大内容:第一,人生目的(人为什么要活着,活着追求什么)第二,人生态度(人应当怎样对待生活)第三,人生价值(怎样的生活才有意义)(二)人的本质要领悟人生真谛,首先要对“人的本质是什么”有一个科学的认识,即要科学地把握人的本质。
人的本质:是人之所以成为人而区别于其他动物的根本标志。
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”这一科学论断揭示了:人之所以成为人,是因为人生活在人与人的社会关系中,因此而获得区别于其他动物的根本标志——社会属性。
人有自然属性(动物性)和社会属性(社会性)。
人的自然属性是指人的生理结构和自然本能。
如发达的大脑,直立行走,饿了要吃,渴了要喝,性成熟了要生殖繁衍等。
自然本能是人和动物都有的。
人的社会属性,是指人在一定的社会环境中表现出来的性质,主要表现为劳动、语言、思维等。
人只有与人交往、在人与人的社会关系中才能实现和体现人的社会属性,否则,人只是动物性而非社会性的人(材料事例1:“狼孩”的故事。
)人们在成长的过程中,随着从家庭关系、地缘关系到业缘关系等社会关系的不断复杂,人的自我意识逐渐觉醒,渴望在现实错综复杂的社会关系中塑造自我,成就自我,成为真正意义上的人,成为具有个特征的自我。
人们到了一定年龄,无论自觉与否,都会形成与自己的生活阅历、实际体验密切相关的关于人生的根本看法、价值判断和前后一贯的生活态度,这就是一个人的人生观。
(三)人生观与世界观的关系世界观: 世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
一方面,世界观决定人生观,有什么样的世界观就有什么样的人生观。