2012年物理中考备考

2012年中考物理必备常识汇总1-常量1. 光(电磁波)在真空中传播得最快，v=3×105km/s=3×108m/s。

光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢。

2. 15℃的空气中声速：340m/s，振动发声，声音传播需要介质，声音在真空中不能传播。

一般声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。

3. 水的密度：1.0×103Kg/m3=1g/cm3=1.0Kg/dm3。

1个标准大气压下的水的沸点：100℃，冰的熔点O℃，水的比热容4.2×103J/(Kg·℃)。

4. g=9.8N/Kg，特殊说明时可取10 N/Kg5. 一个标准大气压=76cmHg==760mmHg=1.01×105Pa=10.3m高水柱。

6. 几个电压值：1节干电池1.5V，一只铅蓄电池2V。

照明电路电压220V，安全电压不高于36V。

7. 1度=1千瓦·时(kwh)=3.6×106J。

8. 常见小功率用电器：电灯、电视、冰箱、电风扇;常见大功率用电器：空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。

2-物理公式1.速度v=s/t;2.密度ρ=m/V;3.压强P=F/S=ρgh;4.浮力F=G排=ρ液gV排=G(悬浮或漂浮)=F向上-F向下=G-F支持;5.杠杆平衡条件：F1L1=F2L2;6.功W=Fs=Gh(克服重力做功)=Pt;7.功率p=W/t=Fv;8.机械效率η=W有/W总=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G动)=fL/Fs(滑轮组水平拉物体克服摩擦力做功);9.热量：热传递吸放热：Q=cm△t，燃料完全燃烧：Q=mq=Vq，电热：Q=I2Rt;10.电学公式：电流：I=U/R=P/U电阻：R=U/I=U2/P电压：U=IR=P/I电功：W=Pt=UIt=I2Rt=U2t/R电热：Q=I2Rt(焦耳定律)=UIt=U2t/R电功率：P=W/t=UI=I2R=U2/R串联电路特点：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2，并联电路特点：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2，3-物理学家与贡献姓名贡献安培安培定则(右手定则)牛顿牛顿第一运动定律,色散,经典物理奠基人托里拆利托里拆利实验→首先测出大气压的值沈括磁偏角奥斯特电流的磁效应法拉第电磁感应现象欧姆(电阻)欧姆定律焦耳(能)焦耳定律阿基米德阿基米德原理(浮力) ,杠杆平衡原理4-重要概念、规律和理论1、记住六种物态变化的名称(汽化,液化,熔化,凝固,升华,凝华)及吸热还是放热。

多格教育培训中心 2012年初三寒假班物理讲义第三讲 电压与电阻一、选择题1．楠楠同学在中考备考中，准备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④铅笔芯⑤橡皮擦等物品。

上述五种物品中，其中属于绝缘体的有（ ）A. ①③⑤B.②④⑤C.③④⑤D. ①②④2. 图1所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用半导体（ ）A ．良好的导电特性B ．良好的绝缘特性C ．电阻随温度变化而变化的特性D ．电阻随光照变化而变化的特性3．下列能决定导体电阻大小的物理量是（ ）A ．导体两端的电压B ．导体中的电流C ．导体的材料D ．导体实际消耗的电功率4．下列说法中正确的是 （ ）A ．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B ．同种材料的导线，若横截面积相同，则长的导线电阻大C ．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D ．粗细相同的两根导线，长的导线电阻一定大5.超导体若能应用到社会生活中，会给人类带来很大的好处。

各国科学家一直在努力寻找能够在室温下工作的超导材料，假如科学家已研制出室温下的超导材料。

你认为它可作下列哪种用途 （ ）A ．电炉中的电阻丝B ．白炽灯泡的灯丝C ．保险丝D ．远距离输电线6.把一根均匀电阻丝弯折成一个闭合的等边三角形abc ，如图所示，图中d点为底边ab 的中心。

如果cd 两点间的电阻为9欧姆，则（ ）A ．ac 两点间的电阻是6欧姆B ．ac 两点间的电阻是8欧姆C ．ad 两点间的电阻是5欧姆D ．ad 两点间的电阻是9欧姆7．在以下四幅实物连接图中，连接不正确的是（ ）8．如图所示电路，两个灯泡完全相同，闭合开关，电压表示数是3V 。

关于电源电压和灯L2两端的电压，下列说法正确的是（ ）A ．3V 3VB ．1.5V 3VC ．3V 1.5VD ．6V 3V9．如图所示电路中，电压表V 1、V 2、V 3的示数分别为U 1、U 2、U 3，电流表A 1、A 2的示数分别为I 1、I 2，那么下列关系正确的是（ ）A.U 2＝U 1＋U 3，I 1＝I 2第13题图B.U1＝U2＝U3，I1＝I2C.U1＋U2＝U3，I1<I2D.U2＝U1＋U3，I1>I210.分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理．下列处理方法中正确的是( )A. 把电流表看成是断路的B. 把电流表看成是一个大电阻C．把电压表看成是断路的 D．把电压表看成是一根导线11．将图3的变阻器接入电路中，当滑片向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确（）A．a和b B．a和c C．c和d D．b和d12．如图所示，电源电压保持不变，当只闭合S2时，电压表的示数为3V，当只闭合S1时，电压表的示数为4.5V，则此时L1、L2两端的电压分别是（）A.3V和7.5VB.1.5V和4.5VC.3V和1.5VD.1.5V和3V13．在如图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1的示数为3V,V2的示数为6V,则电源电压为 ( )A．3V B. 6V C. 9V D. 12V二、填空题、1. 我们日常生活用电的电压是，对人体来说只有不高于的电压是安全的．2．如图2甲所示的电路中，电灯L1的电阻为10Ω，开关闭合后，V1、V2的示数分别如图2乙所示，则V1的示数为 V，L2两端的电压为 V，通过L1的电流为 A．3．使用电流表、电压表时，都应预先估计被测量电流或电压的大小，然后选用合适的量程。

2012年中考物理三轮复习计划舒海涛一、第一轮复习（2月27日—4月27日）第一轮复习以《中考专家》为主，大致九周时间完成19个考点复习，作业以《中考专家》为主。

1．第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。

要求记住所有的计算公式。

没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。

（2）基本方法关。

如控制变量法的理解等。

（3）基本的解题技巧关。

要求熟练掌握解基础题的思路。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

2．第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。

由于学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。

（2）中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本。

（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。

“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

（4）定期检查学生的作业，及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。

（5）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

（6）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。

二、第二轮复习（4月28日--5月20日）第二轮专题复习，大致三周时间完成七个专题复习；作业以《中考专家专题》为主。

1．第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。

第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。

2012中考物理最新考纲考点清单接下来，我们看一下考纲。

2012年最新考纲考点清单，所谓清单是是给大家列出来，让我们做到心中有数，这里的数据大家可以做一个参考。

力光热电总共四个部分，知识点，力学24个，光学7个，热学10个，电学19个，总共是60。

考点的话，我们把它分的更细一些，分别是66、13、30、48，最后是157。

有人会说把这些考点知识点列出来有什么作用呢?我们可以像记英语单词一样，给自己一个明确的目标。

也就是说我们可以对这些知识点去做各个击破，因为到了最后我还会跟大家分享，如果说我们到了最后冲刺阶段，还把所有的知识点没有一个主次之分，挨个去复习的话，可能效率还不够高。

因此我们要把这些知识点加以提炼，对自己熟悉的点我们可以快速略过。

对于自己还比较薄弱的环节，我们要重点突击，所以知道一下是有好处的。

再来我们可以来看一下，如何备考，我们说掌握方法和规律非常重要，以下是我给大家做了一些剪切。

每年中考的相似形是非常大的，可以看到第一道题，往往会考大家概念和单位，比如说2009年2010年2011年2008年大家发现，几乎都是这样。

如果我们要寻找它规律的话，大家自己可以心中猜测一下，今年的第一道题，它应该逃脱不了这个考点。

再来举个例子，抓住规律，我们就说等于抓住了考试的灵魂。

这是每年中考的第二道题，关于光学三现象，哪三现象，光的直线传播，光的反射，光的折射，虽然说是属于相对较简单的知识点，但是它也属于中考必考知识点，所以像这些知识点，我们在平时复习的时候，你只要花一点时间，把它们综合起来加以比较复习，很短时间内就能突破。

当然如果是我的学生，大家都清楚，我把这类题称为图片题，非常好得分。

继续，还有很多，大家可以自己去寻找，比如说单项选择里面，我们说导体和绝缘体几乎是每年都会考到的，所以说这样的两分，我们说不能丢。

再来热学里面有物态变化或者是影响液体蒸发快慢的因素等等这些因素，也是几乎在中考卷当中，每年都出现。

2012年中考物理下学期的复习计划转眼寒假已经结束,新的学期又开始了。

对于九年级的学生来说,这是初中的最后一个学期,也是非常关键的一个学期了。

如何利用好这所剩不多的时间对物理知识进行系统的复习就显得非常重要了。

下面根据以往的经验及今年中考所面临的形式,制定如下物理学科的复习规划。

一、重视基础概念复习任何学科的基础概念部分都是不可忽视的。

历年中考分数在96分以上的同学往往失分点都是在基础题目上,这并不能简单的用一句“粗心了”来解释。

“粗心”只能说明你在做这些题目时并没有非常熟练地掌握这方面的知识。

因此,无论基础好的同学还是差的同学都应该重视这部分的内容。

怎样进行基础概念的复习呢?先写出每一章的知识结构，对知识进行梳理，找出重点，找出易错的点加以重点复习。

(即明白选择题错误选项当中的错误到底出在哪里)。

二、要求学生每日进行适当练习在对基础概念进行复习的同时一定要配合做一定的相关试题的联系,特别是基础题目,如选择题。

除此之外,每周还应至少做一套中考及模拟考试的套题并对其中做错的题目进行重点分析,而不是简单的对完答案就完了。

任何错误的题目,无论是简单题还是难题都是对学生物理方面薄弱点的最好体现。

这也是提高复习效率的一种有效方法。

要求学生总结易混易错的题，找出自己的弱点三、熟练掌握计算题解题方法物理计算题目主要考察学生的分析能力,很多时候不会做物理计算题是因为没能够理解题目的真正意思。

如果同学们能够从题目当中顺利的抽出提干,并转化成物理模型题目就好解决了。

强调审题的重要性。

书写过程完整。

四、实验题要多看,多记,多思考实验题可以说是对所学的物理知识的一种实际应用的问题了,考察同学们的综合能力和思维的严谨性。

很多同学实验题总是丢分,觉得实验题太难,根本不知道怎么写。

实际上实验题应该是比较简单的。

初中物理所学的力学、电学实验总数也不是很多,而常考的实验题就那么几种类型的题。

重点练习近几年各市中考、模试卷、参考书上的实验题认真做,并且能够理解每一题的意义,多记忆,多思考,并且注意答题规范(参照标准答案),实验题就一定会有较大的进步的。

2012中考物理知识点总结物理作为一门重要的自然科学学科，在中考中占据着相当重要的地位。

为了帮助同学们更好地复习和掌握物理知识，迎接中考，下面对2012 年中考物理的主要知识点进行总结。

一、力学1、长度和时间的测量长度的基本单位是米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。

测量长度的常用工具是刻度尺，使用时要注意零刻度线、量程和分度值。

时间的基本单位是秒（s），常用单位有小时（h）、分钟（min）等。

测量时间的常用工具是钟表。

2、运动的描述物体位置的变化叫做机械运动。

判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

同一物体，选择不同的参照物，其运动状态可能不同。

3、速度速度是表示物体运动快慢的物理量，等于路程与时间的比值。

公式为 v ＝ s/t，其中 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。

单位有米每秒（m/s）、千米每小时（km/h）等。

4、力力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。

力的单位是牛顿（N）。

力的三要素是大小、方向和作用点，它们都会影响力的作用效果。

5、牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

这就是牛顿第一定律，也叫惯性定律。

惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

6、二力平衡当物体受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。

二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。

7、摩擦力两个相互接触的物体，当它们相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。

摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

增大摩擦力的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度等，减小摩擦力的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使两个接触面彼此分开等。

8、压强物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

2012年物理中考复习冲刺指导一、27个常考小知识点（填空或选择题中常出现）1.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。

2.尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。

3.从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。

认识宏观热现象和分子热运动的联系。

（扩散现象）4.能举例说明电磁波在日常生活中的应用。

5.能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。

能通过日常经验或物品粗略估测长度。

6.能用速度描述物体的运动。

能用实例解释机械运动的相对性。

（参照物）7.了解重力、弹力、摩擦力。

认识力的作用效果。

能用示意图描述力。

8.知道二力平衡条件。

9.能表述牛顿第一定律（惯性定律），惯性现象。

10.知道增大和减小压强的方法。

11.认识浮力。

知道物体浮沉的条件。

知道阿基米德原理。

12.了解流体压强与流速的关系。

13.认识声产生和传播条件。

了解乐音特性。

知道防治噪声的途径。

14.了解光的反射和折射的规律。

15.知道平面镜成像规律和凸透镜成像规律。

认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。

了解凸透镜成像的应用。

16.通过实验：（1）了解通电导线在磁场中会受到力的作用-----电动机的制成原（2）知道导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流的条件-----发电机的制成原理。

17.知道光是电磁波。

知道电磁波在真空中的传播速度。

18.知道波长、频率和波速的关系。

了解波在信息传播中的作用。

19.实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。

能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。

20.认识功率的概念。

了解功率在实际中的应用。

21.用生活、生产中的实例解释机械功的含义。

（做功的两个必要因素）22.内能的概念。

能简单描述温度和内能的关系。

23.从能量转化的角度认识燃料的热值。

（燃料燃烧将化学能转化成内能）24.了解比热容的概念。

尝试用比热容解释简单的自然现象。

25.生活中采用简单串联或并联电路的实例。

会读、会画简单电路图。

2012年苏州市中考物理复习提纲一、总体要求1．关于苏科版教材的“生活·物理·社会”和“信息库”栏目内容可以作为命题背景素材，超出课标要求的知识不作考查要求。

如八年级上册P.10~11“生活·物理·社会”栏目中：（1）“能量”概念虽在当节教学时段只作为链接，但最终应作理解要求；（2）有关说明声能的两个例子--例1所涉及的椭球形面镜不作知识性要求2．关于教材中的实验、活动和综合实践活动，从加强实验的角度出发，有如下的要求：（1）有一些活动，为重要的学生实验，如：观察水的沸腾现象；探究凸透镜成像的规律；探究匀速直线运动的规律；用弹簧测力计验证重力大小与质量的关系；探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；探究二力平衡的条件；探究物体的质量与体积的关系；探究通过导体的电流与电压和电阻的关系；练习使用滑动变阻器；测量小灯泡的功率等。

对这些实验不仅有过程的要求，还有合适的技能要求和相关的知识要求。

附：初中物理学生分组实验目录初中物理学生分组实验目录为了切实加强物理实验，，确定以下实验为学生分组实验，教学中应当根据课程标准、教材的要求，让学生经历科学探究的过程、训练实验的基本技能、学习相关的物理知识。

这些实验将作为实验学习评价的重点，但并不意味要忽视其他实验活动。

教材中的其他实验活动，应根据教学要求和实际情况，有的可作为“随堂实验”，让学生边学边实验，有的可作为教师的演示实验，通过学生观察实现教学目标。

一、观察水的沸腾二、探究平面镜成像的特点三、探究光的反射规律四、探究光的折射特点五、探究凸透镜成像的规律六、研究充水玻璃管中气泡的运动七、用天平测物体的质量八、探究物体的质量与体积的关系九、探究影响滑动摩擦力大小的因素十、探究影响液体内部压强的因素十一、探究影响物体浮力大小的因素十二、探究二力平衡条件十三、探究杠杆平衡条件十四、探究使用定滑轮和动滑轮的特点十五、比较不同物质吸热升温的特点十六、探究串联和并联电路中的电流特点十七、探究串联和并联电路中的电压特点十八、学习使用滑动变阻器十九、探究通过导体中的电流与电压、电阻的关系二十、测量定值电阻的阻值二十一、测量小电灯的功率二十二、安装直流电动机模型（2）有些活动是以教师的演示实验为主的，对学生有观察现象，以及与知识相联系的要求。

2012中考物理复习计划伊宁县四中九年级备课组三、复习策略：两轮递进复习。

第一轮：“双基”巩固和提高1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系。

2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。

第二轮：分块复习及模拟冲刺1、通过声、光、热、电、力学部分分块复习与综合训练，培养学生一定的综合分析能力和应用能力。

2、通过填空、选择、计算、作图、实验与探究等题型，提高学生的能力和方法。

3、依据中考命题说明，进行多次模拟检测，并根据学生答题情况，及时查漏补缺。

四、具体做法第一轮：3月26日——5月11日，拉网式双基复习。

今年在这轮的复习中，让学生变被动为主动，以《榜上有名》这本资料为模板，认真研读资料上的“知识清单”、“典例剖析”、“基础过关”、“跨越中考”必要时有针对性地翻阅教材，老师针对集中问题点拨，达到用最短时间、最佳效果来梳理“双基”，之后学生完成资料上的训练题，起到进一步巩固检测的作用。

第二轮：5月14日——6月15日，分块复习及模拟冲刺。

以《中考说明》为模板，按照上边的各版块分类、分块复习和训练，提高学生一定的综合分析能力和应用能力。

五、复习过程中应处理好以下问题1、不搞填鸭式教学，不搞题海战术，注意分层教学。

努力激发学习兴趣，教给学生复习的方法，让学生不断地在复习中体验到收获的愉悦。

2、认真钻研领会《课程标准》、《中考说明》和最近几年的中考题，明确物理中考的内容和要求，把准复习方向。

3、重视教材功能的挖掘。

在复习过程中不轻视课本，重视教材内容和教材功能的挖掘。

二、有计划性，针对性复习，决胜千里根据中考命题特点和学生的实际情况，物理科的中考复习分为以下三个阶段。

第一轮复习：(时间：3月初-----4月中旬)（巩固阶段的复习）1、把学生学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验（包括测量工具的使用）进行系统地回顾、整理，既不加深也不降低要求，做到既能满足绝大部分学生要求，又能突破难点，使学生能将所学的知识融会贯通。

中考物理如何拿高分初三学生即将进入中考百天的冲刺阶段，对于初三的孩子和家长来说，一场没有硝烟的战争已然拉开了序幕，这场战争残酷而激烈，仿如千军万马过独木桥，如何在这场战争中胜出，成了摆在家长和学生面前的一道难题。

对于物理这一中考决定性学科来说，如今你是否对中考电，力计算题仍有畏难情绪？如果有，而你又期望在几个月之后的中考中取得满意的成绩，那么，以下的内容是你必须要知道的。

1、得力学、电学者得天下力学电学是初中物理的重点所在，也是难点所在，更是中考的必考重难点，想要突破95分力学电学一定要学懂，学透，学精。

从历年的考卷出题情况来看，选择第11、12、15、16题，填空第22、23题是小题中的压轴题，还有计算的压轴题37、38题都是电学与力学，力学与电学的重要性不言而喻，尤其是计算压轴题，分值高，难度大，具有很高的区分度，所以我们说，得力学、电学者得天下。

2、中考物理压轴难题剖析既然中考的重难点集中在力学以及电学中，那么我们就以压轴题为例来剖析一下近年来中考的出题特点。

所谓压轴题一般指在试卷最后面出现的大题目，这类题目一般具有以下的特点：1、分数多2、难度大3、考验综合能力强，其中包括与实际相结合的能力以及从复杂题目中提取有用信息，并运用信息解决问题的能力。

我个人学物理没怎么费劲，而且几乎没有背过公式，做的最多的事情就是思考！用学过的物理知识去试图解释生活中的一些现象。

当然，物理的学习很多的时候你需要能抓住要点，举个例子：在学能量转换的时候，书上讲了一大堆，还有不同的定理，什么动能定理之类的。

我只是死认一个能量守恒。

这并没有什么固定的公式，做题是就是将初始状态的能量和末状态的能量之间画上等号，然后就是解方程了如何学好初中化学一、勤于预习、善于听课做笔记。

要想学好化学，必须先了解这门课程。

课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。

这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。

2012中考前物理复习要点全面解析物理一、仔细研究《物理中考说明》，把握教材。

《物理中考说明》规定了中考范围和要求，是中考命题的依据之一，对中考复习具有重要的作用。

通过对《物理中考说明》的研究，明确考试要求，了解题型和对学生能力的要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

同时，还要仔细阅读教材，因为教材是课堂教学的根本依据，更是中考命题的依据之一。

二、复习时多创设情景，重视知识的发生、发展，多从侧面多层次地对概念加以辨析，让学生对概念的内涵深刻理解。

如在复习“重力”时，可让学生观察粉笔从高处下落；复习“浮力”时，把乒乓球沉入水中，让学生观察乒乓球从水下浮起，可让学生对概念的理解得以延续和升华。

三、归纳物理规律，提高学生分析解决物理问题的能力。

比如，把一些物理规律和现象用“二、三、四”来归纳：声音的“二”个利用(传递信息和传递能量)；控制噪声的“三”种途径(防止噪声的产生、阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵)；平面镜成像的“四”个特点(大小相等、距离相等、连线垂直镜面、正立的虚像)等。

四、联系生活实际，关注与物理学科有关的社会热点。

1。

贴近生活，关注身边的物理问题，关注大自然。

如：一个成年人的体重、正常步行速度、正常体温都是生活中的物理事例，这要求老师引导学生复习时，联系生活，关心身边的物理问题，关注大自然。

激发学生积极思考、善于思考的热情，引发学生的思维活动，获得探究知识的途径和方法，进一步完善所学的知识。

2。

关注社会方面的问题，充分利用非物理知识产生的教育功能，提高学生复习物理的效果。

例如温室效应、城市热岛效应、光污染、人工降雨、航空航天、西气东输、西电东送、南水北调、西安世园会、低碳环保、地震、海啸、核泄漏、利比亚战争等热点问题。

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