2012年中考物理复习注意事项2：

初三物理期中考备考前的注意事项与答题技巧在初三物理期中考试即将来临之际，同学们都在紧张备考中。

物理作为一门实践性强的科目，除了理论知识的掌握外，还需要注重实践动手能力的培养。

本文将针对初三物理期中考试的备考注意事项和答题技巧进行论述，希望对同学们的备考有所帮助。

注意事项：1. 复习规划在备考前，同学们应制定合理的复习计划。

根据自己的时间安排，合理分配每天的学习任务，确保扎实复习每个知识点。

尤其要注重对基础知识的复习，因为初中物理的学科特点是基础重要。

2. 重点难点突破针对初三物理的重点和难点知识，同学们在备考中应该加强学习和理解。

可以通过查阅资料、请教老师或同学，加深对这些知识点的记忆和理解，提升解题的能力。

3. 实验掌握物理是一门实践性较强的学科，在备考期间也要注重实验的掌握。

要熟悉实验的原理和步骤，掌握实验操作的要点。

可以通过做实验、观察实验现象和分析数据等方式来提高对实验的理解。

4. 刷题训练进行大量的物理题目练习是备考的关键。

通过刷题可以巩固知识、提升实践能力和培养解题思路。

可以选择做一些历年的期中考试题目，熟悉考试的题型和难度，进而提前感受考试的氛围。

答题技巧：1. 仔细审题在考试中，同学们要认真审题，理解题目的要求。

注意关键词，看清楚题目中给出的条件和已知量，确定解题的思路。

不要草率行事，以免出现低级错误。

2. 注意计算步骤物理是一门注重计算的学科，同学们在答题过程中要注意计算步骤的准确性和规范性。

尽量使用标准的物理公式，将单位和数值进行转换，计算过程清晰明了。

3. 图表分析物理题目中经常会涉及到图表、实验数据等形式化的内容，同学们要学会从图表中提取信息，分析数据的规律。

可以通过画图、标注数据等方式来辅助分析，更好地理解题目的意义。

4. 实践动手能力物理作为一门实践性强的学科，同学们在解答物理题目时，可以通过构建模型、绘制图像、举例说明等方法来增加解题的可行性和准确性。

灵活运用实践动手能力，有助于提高解题的效率。

2012中考物理总复习教案——第一讲实验专题(第二课时)课时第二课时增删内容复习过程二、16个大型探究性实验1、探究声音的产生与传播2、探究平面镜成像实验例题：图表示小明和小丽在做平面镜成像的实验，结果表明点燃的蜡烛所在位置A点与它在平面镜中所成像的位置B点到平面镜的距离_____________，且A点与B点的连线与镜面_______________。

3、探究凸透镜成像规律例题：在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。

(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在。

(2)所用凸透镜的焦距为10cm。

某同学的实验数据如下表。

次数物体到凸透镜的距离（物距）像到凸透镜的距离（像距）像的大小像的正倒l 30 15 缩小倒2 20 20 等大倒3 14 35 放大倒4 10 / 不成像/5 8 / 放大正（1）分析1、2、3次实验的数据可知______________、________________。

（2）在第5次实验中，从一侧瓶过透镜看到在一侧放大的像。

4、探究液体压强与哪些因素有关例题：如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。

请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_______有关；（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_______有关；（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出什么结论？_______5、研究浮力实验例题：如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：(1)若探究浮力大小与物体浸设深度的关系，应选用的操作是__________（填序号）。

(2)若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与__________的关系。

(3)若探究浮力大小与物体排汗液体体积的关系，应选用的操作是_______（填序号）。

6、研究影响滑动摩擦力大小的因素实验例题：为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的系列实验。

2011-2012学年度九年级物理中考复习课计划XXXXXXXXXXXXXXXXXX一、2009—2011三年中考物理试题分析为了进一步了解中考命题趋势，摸清中考动向，探寻中考命题规律，为了2012年中复习课能准确把握，首先对近三年的中考试题进行了简单的分析，发现有以下特点：总体特点：陕西省近三年中考物理试卷，题目素材贴近生活，试卷设置人性化、科学化，既拓宽了学生的学习知识面，又能使所学知识更加牢固，题目难度与题型设计相对稳定，命题立足教材，贴近课标，主要考查知识点包括：透镜、力和运动、压强和浮力、功、功率和机械效率、内能、欧姆定律、电功、电功率、能量十大重点知识。

整卷重、难点设置合理，图文并茂，试题起点适中、密切联系生产生活和科技发展实际，注重基本概念和基本技能的考查，强调物理知识应用性、探究性、和综合性的考查，突出学生基本素养、科学探究能力、环保节能意识的培养，符合新课标“从生活走向物理，从物理走向生活”的理念，为今后的物理教学起到了很好的导向作用。

有利于学生的全面发展和终身发展。

1、注重“双基”的考查。

基础知识考查全面，基本技能考查到位。

素材来源于学生熟悉的生活、来源于课本。

例如：（11）年第26题、28题、30题就是以课本上的图片为原形，巧妙的改变了考查角度，既考查了学生掌握知识的能力，又增强了学生的亲切感。

在此基础上，重视对学生运用物理知识分析问题、解决问题的能力的考查；重视对初中学生应具备的科学素养和探究能力的考查。

2、试题布局图文并茂，让学生在阅读文字的同时观察图片，利用了直观性培养学生的分析问题解决问题的能力。

此类试题呈现出连年增加的趋势。

11年第1题、4题、24题、25题、26题、27题、28题、29题、30题、31题、32题、33题均配有图片，这种命题思想符合新教材理念，符合学生心理特点，注重对学生的人文关怀，起到帮助学生理解题意的作用。

3、试题进一步关注社会热点问题。

09年第3题中的“充气式太阳能蒸馏器”，第18题中的“龙门塔吊”；10年第11题中的新型墙体材料——加气混凝土砌块，13题中的太阳能旋转吊钩，23题中的LED高效节能灯；11年第1题西安世界园艺博览会上的长安塔，第4题环保材料石墨纸，第24题创新题材“带有放大镜的指甲刀”，第25题新科技“纳米发电机”，新材料“电饼铛”，这些题材与科技发展相结合，情景设计新颖，是学生感到耳目一新，极大地激发了学生对物理学科的兴趣。

中考物理答题注意事项拿到试卷后首先要整体了解试卷和要求，如印刷质量、总页数（题量）、答题要求等。

作答时做到以下几点：一、认真审题1、心理出声将题目读两遍；2、对题中关键性的词语要多加思索；3、全面分析包括文字、图形、图像、表格以及实物图中的已知条件，特别注意隐含条件；4、看清题目要求，不受复习过程中做过题目的影响和干扰。

二、快速思考认真审题时要做到“眼看”、“嘴读”、“手画”、“脑思”。

三、准确运算运算过程一般不会太复杂，但单位换算必不可少。

“快”中要注意运算的准确性。

尽量不要“跳步”，避免出错。

四、巧破难点大多数难题一般都以一大题带一小题的形式出现，合理运用各小题的结论，一般能大大降低整道题的难度。

当运用一些常现的思维方法解题感到困难时，不妨试试“旁门左道”法，如极值法、特殊值法、猜想法、代入法等。

对于一些题“繁”和解“繁”的题目，解题时要保持冷静，步步为营，循序渐进，综合运用各方面知识，再加上运算时仔细一些，相信必能化“繁”为简。

五、细心验证验证时，不要机械重复前面的解题思路，尽可能采用一些其它方法。

六、答卷时一般要按题号顺序做题，遇到很困难的题目，或计算很繁琐的题目，不要纠缠太长时间，待其它题目完成后再作答。

七、对20、21、22多选题（特别是22题），没把握的选项要慎重选择，先保证得2分，再争取得3分。

八、对作图题作答要借助必要的作图工具，禁止“素描”式作图。

画图时可以用铅笔（其它部分答题不可用铅笔），以便更改，但完成后要将线条描重，或将其用碳素笔描黑，避免阅卷时看不清楚。

九、在填空题中，如果计算结果除不尽，要写小数，不能用分数表示（比例除外），还要注意是否需要写单位；对于填空中方向的描述要准确，如“竖直向上”、“竖直向下”、“沿斜面向上”等，不能简单写成向上、向下；题目中给出选择内容的填空，要直接引用原句，不能变通填写，如，液体内部压强随深度增大而______（选填“增大”、“减小”或“不变”），答案为“增大”，不能写成“变大”、“升高”或“增强”等。

2012中考物理专题复习--质量及其测量、用天平测量物体的质量一、学习目标：1. 初步认识质量的概念，知道质量的单位及其换算关系。

2. 知道质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化。

3. 了解常见的测量质量的工具，会正确使用托盘天平称物体的质量。

4. 对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。

二、重点、难点：重点：质量的概念，托盘天平的使用方法。

难点：质量是物体本身的一种属性。

三、考点分析：（1）了解质量是物体本身的一种属性，中考中常出选择题。

（2）了解质量的单位及单位换算，中考中常在计算题的第一问出现。

（3）会调节托盘天平，会使用游码，会用天平测物体的质量，中考中常出实验题。

本讲考点内容在中考中所占的分值大约为4—6分。

一、质量：指物体所含物质的多少。

1. 质量的单位：千克（kg）、吨（t）、克（g）、毫克（mg）（1g＝10－3kg 1mg＝10－3g＝10－6kg 1t＝103kg）2. 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、形状、状态的变化而变化。

二、托盘天平（一）保持天平测量值精确度的具体要求：1. 每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过天平的称量。

2. 向托盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

3. 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。

（二）托盘天平的使用方法：1. 将天平水平放置。

2. 调节天平的横梁平衡：首先把游码拨到标尺左端的零刻线处；其次，调节横梁右端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中线处。

3. 将物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码。

知识点一：对“质量是物体本身的一种属性”的理解及质量的单位换算例1. 在下列情况下，物体质量发生变化的是（）A. 水桶中的水全部结成了冰B. 烧红的铁钉被锻打成铁片C. 公园里的冰雕逐渐变小了D. 当飞船由地面升到预定轨道时，飞船里的宇航员此题答案：C思路分析：质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。

八年级物理知识归纳第二章、运动的世界一、动与静1.机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫机械运动。

2.参照物：为了研究物体是运动还是静止，事先被选作参照标准的物体。

（即假设不动的物体）3.静止：相对于参照物的位置没有发生改变的物体的，是静止的物体。

4.参照物的选择：参照物的选择是任意的，但是为了研究简单，常常选取地面上的物体作为参照物。

5.物体的运动和静止是相对的。

（世界上的物体，运动是绝对的，静止是相对的）二、长度的测量1.工具：刻度尺（带有刻度的）（三角板、直尺、米尺、卷尺等等）2.单位：主单位：m 其它单位及换算：1光年＝9.46053×1015m 1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm =106um=109nm3.正确使用刻度尺：a.刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体；b.读数时视线与刻度尺的刻度面垂直；c.要估读到分度值的下一位，记录时一定要写好单位；d.多次测量取平均值减小误差。

三、测量误差1.定义：测量误差是测量值与真实值之间的差异（不是真实值与测量值之间的差异）2.影响测量误差的因素：a.测量者（包括方法）；b.测量工具（精度的高低）3.减小测量误差的方法：a.选用高精度的测量工具；b.多次测量取平均值。

四、快与慢1.速度的定义：物体在单位时间内通过的路程的多少。

2.计算公式：速度、路程、时间三者之间的关系：V=S/t →S=Vt →t=S/V3.单位的统一：a.路程（m）、时间（s）、速度（m/s） b. 路程（km）、时间（h）、速度（km/h）4.速度单位互化：1m/s=1×3.6 km/h＝3.6km/h 1km/h=1÷3.6 m/s=5/18 m/s5.实验室测量方法：a.用刻度尺测量路程S（m）b.用停表测量时间t(s) c.用V=S/t求出速度。

6.匀速直线运动：速度始终保持不变的直线运动。

7.变速直线运动：速度不段改变的直线运动。

中考物理答题技巧和注意事项1 一、注意容易失分点 很多考生在考试的时候都会有一些失分点，那么我们在考试时如何可以避免这些失分点呢？首先要注意我们答题时的的物理语言及是否有词或字写错的，还有我们是否理解了题意在进行解答，这些都是我们的失分点，我们考生要注意自己的失分点及一些错别词、乱套公式的现象，来避免失分。

二、保持思路清晰 我们在做题的时候不仅要保持卷面还要保持思路清晰，这让阅卷老师看起来舒服，心情好了，才能认真批阅我们的试卷，这样也使我们清晰自己的思路，避免在我们做题时把自己绕进去，容易在这样的情况下失去最重要大题的分数。

三、注意审题 做试卷会审题是关键，我们只有知道理解题目的意思，需要我们知道题目是要我们求什么的，我们才知道该如何开始做，避免审题过快进入我们试题的坑，所以我们考生要注意审题，避免入试题坑。

四、掌握答题技巧 考前考生可以掌握一些答题技巧，才能使我们做题节省时间。

我们在做单项选择题的时候可以使用我们的判断法、排除法等来选出我们的正确的答案，我们考生在做选择题的时候，千万别放弃，要知道我们如果不会做排除错的答案，距离对的答案就近在咫尺，还有什么理由放弃它呢？还有在做后面的大题目的时候，我们考试可以看图理解意思之后，在理清思路去做，最好是把会做的做完，实在不会的可以把自己理解的意思用公式套一下试试，千万不要不做，要知道，只要做了，才有机会得分。

中考物理答题技巧和注意事项2 中考物理试题难度相对比较稳定(8：1：1)，试题注重在真实，生动的生活情景中考查学生在基本知识，基本技能和过程、方法、情感态度价值观方面的发展状况，考查学生灵活运用所学知识分析，解决实际问题的能力。

不出死记硬背和偏题、怪题，试卷难度合学生实际，减少考试压力，增强学生学知识的信心。

但学生在解题过程中应懂得注意解题方法及解题技巧。

一、选择题 选择题对考查学生掌握物理概念的准确性有较强的监别作用，也便于评卷适于标准化的考试，在中考试卷占着相当的比例(约24%)。

2012年中考物理全攻略（考点扫描+经典例题 +课堂练习+专题训练）（三）光学第二部分光的折射光的色散一．考点扫描考点一光的折射1．光从一种介质______入另一种介质时，传播方向发生_____，这种现象叫做光的折射．2．光的折射规律：(1)折射光线跟入射光线和法线在__________(2)折射光线和入射光线分居__________；(3)光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角_____入射角；(4)光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角_____入射角；(5)光垂直于界面入射时，传播方向_____；(6)在光的折射现象中，光路也是_____的．考点二光的色散3．太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散，这几种色光依次是_____________________________.4．色光的三原色是___________，颜料的三原色是______________.透明物体的颜色是由______________决定的，不透明物体的颜色是由_____________决定的．考点三看不见的光5．太阳光由可见光和不可见光组成，光谱中红光之外是________，紫光之外是________，它们均属于不可见光．6．自然界中所有物体都在不停地向外辐射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线______ ，红外线的热效应较强．应用：红外线夜视仪、电视机遥控器、诊断疾病．7．适当的紫外线照射有助于人体合成_________ ，可促进身体对钙的吸收；紫外线能杀死微生物，可用紫外线灯______；紫外线能使_________发光，用于防伪．二．经典例题例1.（2010·咸宁）如下图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是()A．湖中的倒影B．碗中的筷子C．世博会夜晚的灯光D．镜中的陶罐解析：光的直线传播，光的反射，光的折射是中考考查的重点，应在理解原理的基础上对生活中的一些实例进行分析、归纳．A和D项都是光的反射现象，B项是光的折射形成的，C项是光的直线传播，因此选B.答案：B例2. (2011·台州)从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同．下图中的模型能解释此现象的是()解析：人在岸边看水中鱼时，是鱼反射的光线从水中斜射入空气中，此时折射角大于入射角，人逆着折射光线看去，看到鱼的虚像，虚像位置比实际位置偏高，因此D选项正确．答案：D例3. (2011·绵阳)以下现象，反映了光的色散现象的是()A．雨后天空，弧状光带B．岸边树木，水中倒立C．水中铅笔，水面折断D．井底之蛙，所见甚小解析：由题知“弧状光带”就是彩虹．彩虹是太阳光通过大气层时，经过折射形成的，是光的色散现象．答案：A例4.当光从空气斜射到一块玻璃表面时，以下可以较全面地反映光传播路径的是()解析：本题考查光的反射和折射规律，当光由空气斜射到玻璃表面时，在表面上同时发生光的反射和折射，且此时折射角应小于入射角，反射光线、折射光线均与入射光线分居法线两侧，由此可判断C项正确．答案：C例5. 2009·株洲)在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景．据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样．“佛光”形成的主要原因是()A．直线传播B．小孔成像C．光的反射D．光的色散解析：由题知“佛光”奇景就是彩虹．彩虹是太阳光通过大气层时，经过折射形成的，白光被分解成七种颜色的单色光．所以“佛光”形成的主要原因是光的色散．答案：D三．课堂练习1. 下列属于光的折射现象的是( )A．平静的水面映出蓝天和白云B．从岸边看池中的水变浅C．黑板发生反光现象D．大树挡住太阳光形成树阴2. 潜水员在水中看岸上的小鸟，在下列图中能正确表示其光线传播大致路径的是( )3. 夏天雨后，天空会出现绚丽的彩虹，这是太阳光经过空气中的水滴时发生______形成的.4. 潜水员在水中看岸上的小鸟，在下列图中能正确表示其光线传播大致路径的是( )5. 在没有任何其他光照的情况下，舞台上的追光灯发出绿光照在穿白上衣、红裙子的女演员身上，观众看到她( )A ．全身呈绿色B ．上衣呈绿色，裙子呈紫色C ．上衣呈绿色，裙子呈红色D ．上衣呈绿色，裙子呈黑色 6.下列说法正确的是( )A ．红外线是红色的，紫外线是紫色的B ．不可见光是一种假想的光，实际并不存在C ．所有的光人眼都能看到D ．不可见光也可以传递能量7. （2011·广东）如图所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象是( )8.（2011·菏泽）电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换，可以通过遥控器实现，遥控电视机的光是( )A ．红光B ．红外线C ．紫光D ．紫外线9．一束光线从空气斜射入水中，在水和空气的界面上会发生反射和折射现象．若使这束光的入射角增大，则下列判断中错误的是( )A ．反射角变大B ．折射角变小C ．折射角变大D ．折射角仍比入射角10. 古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并非太阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生了______而形成的____像(填“虚”或“实”)，太阳实际在图中的____位置(填“甲”或“乙”)．四．专题训练一、选择题1．(2011·沈阳)下列现象可以用光的折射解释的是( )A ．在游泳池边看到的池底比实际浅B ．夜晚看到人在路灯下形成的影子C ．通过汽车后视镜看到车后更广阔的范围D ．晴朗夏日的中午，在树下看见圆形的光斑2．(2011·达州)潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了．如下图所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因( )3．(2011·盐城)如图所示，一束激光AO 由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的( )A ．M 点B ．N 点C ．P 点D ．Q 点4．(2010中考变式题)下列是我们日常生活中常见的光现象，对它们的解释正确的是( ) A ．人离平面镜越近，所成的像越大 B ．近视眼镜是凸透镜 C ．在岸上看到水中的鱼，看到的是鱼的实像D ．红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她的上衣呈红色，裙子呈黑色5．(2010中考变式题)光盘是用激光在反光铝膜上刻出凸凹的音槽来记录音像信息，外表面是一层平滑透明的保护膜．如图是一张放在阳光下的VCD 光盘，下列说法正确的是( )A ．对着光盘能看到你的像，是铝膜发生折射现象形成的B ．对着光盘能看到你的像，是凸凹的音槽漫反射形成的C ．光盘呈现彩色的扇面是表面保护膜的反射形成的D．光盘上呈现彩色的扇面是光的色散现象形成的6．(2010中考变式题)下列现象中属于白光色散的是()A．太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光B．红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色C．红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光D．红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色7．(2012中考预测题)在①小孔成像，②平面镜成像，③放大镜成像，④照相机成像中，下列分析正确的是()A．属于反射成像的是②B．属于折射成像的是①③④C．成实像的是①②③D．成虚像的是②③④8．(2012中考预测题)下列关于光的说法正确的是()A．红外线是红色的，紫外线是紫色的B．不可见光是一种假想的光，实际并不存在C．所有的光人眼都能看到D．不可见光也可以传递能量9．(2012中考预测题)下列说法中不正确的是()A．医院及一些公共场合经常利用紫外线灯来灭菌B．一切物体发出的光中都有红外线C．只有高温物体才能发出红外线D．红外线具有较强的热效应10．(2011·德州)下列有关光现象的解释，正确的是()A．小孔成像是因为光沿直线传播B．雨后彩虹是光的反射现象C．城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象D．电影屏幕制成白色是因为白色吸收各种色光11．(2012中考预测题)如图所示，一束光线斜射入容器中，在容器底形成一光斑，若向容器中逐渐加水，则光斑的位置将()A．向左移动后静止B．向右移动后静止C．先向左，后向右移动D．仍在原位置12. (2012中考预测题)一束光线从空气斜射入水中，在水和空气的界面上会发生反射和折射现象．若使这束光的入射角增大，则下列判断错误的是()A．反射角变大B．折射角变小C．折射角变大D．折射角仍比入射角小13. (2012中考预测题)下列关于光的说法正确的是()A．红外线是红色的，紫外线是紫色的B．不可见光是一种假想的光，实际并不存在C．所有的光人眼都能看到D．不可见光也可以传递能量14. (2012中考预测题)一束光从空气斜射向水中，如图所示能正确反映光的传播路径的是()二、填空题15．(2011·襄樊)枣阳市素有“中国桃之乡”之称．那漫山遍野的桃花，在三月和煦的阳光中，显得妩媚令人陶醉．我们看到红色的桃花，是因为太阳光照射到桃花上反射________的缘故．16．(2011·广安)华蓥市举办了几届颇具影响的梨花节．其中有一次，台湾歌手周杰伦也来到了梨花节晚会的舞台上，现场观众能从不同的位置看见他，这是一种光的________现象；当时他身穿紫色T恤，蓝色牛仔裤，如果舞台只用红色灯光照向他时，观众看到他的裤子的颜色是________色．17．(2011·成都)针孔照相机的原理是_______．如图所示，我们看到的鱼，实际是鱼的像，这是因为________．18．(2011·北京)白光通过三棱镜折射后照到光屏上形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组成的光带，这个现象说明白光是由________光组成的．19．(2011·河北)你能解释：“坐井观天，所见甚小”吗？请你在图中用光学知识画图说明．若井中有水，井底青蛙的位置不变，由于________，青蛙观察到的井上范围将________(填“变大”“变小”或“不变”)．20．(2012中考预测题)九寨沟的镜海有着“鱼在天上游，鸟在水中飞”的美景奇观，这水中画面的“鱼”是由于光的________形成的________像；“鸟”是由于光的________形成的________像．21．(2011·芜湖)如图所示的是光从水中斜射入空气中的入射光的光路情况，请在图中适当位置画出该入射光线对应的折射光线．由于光的折射现象．我们洗脸时，看盆内的水深比实际水深要________(填“深”或“浅”)一些．22. (2012中考预测题)九寨沟的镜海有着“鱼在天上游，鸟在水中飞”的美景奇观，这水中画面的“鱼”是由于光的________形成的________像；“鸟”是由于光的________形成的________像．23.(2012中考预测题)为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功．这主要是由于光的__________现象．猩猩看到水中的鱼比实际位置要________一些(选填“深”或“浅”)．三、作图题24．(2011·广州)如图所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面．作出这束光线进入玻璃砖内的径迹和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹，要求在斜面处标出法线．25．(2011·黄冈)如图所示，小阳在公园水面上玩水上滚球的游戏，人处于充足空气的薄壁透明塑料圆球里，他发现水下A处有一条金鱼，设小阳的眼睛在B处，圆球的球心在O点．请你作出小阳观察到金鱼的光路图及确定金鱼实际的大致位置．26．(2012中考预测题)如图所示，由发光点S发出的某一条光线射到空气和水的界面上，同时发生折射和反射，其反射光线过P点，折射光线过Q点，试在图中按题意画出光路图．27. (2012中考预测题)在图中画出入射光线经玻璃砖折射后的光路图．。

初三物理期中考备考前的注意事项与答题技巧初三物理期中考备考前的注意事项与答题技巧一、考试策略1、认真审题：（1）最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍。

如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。

因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。

（2）对“生题”的审查要耐心地读几遍。

所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与及生产实际中相关联的问题。

遇到这种生疏的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。

（3）审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。

已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。

不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。

2、对题目的应答要准确：（1）单项选择题的应答：①直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，选项是不正确的。

②排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。

单项选择题一定不要缺答。

（2）填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。

对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括符号、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。

（3）作图题的应答：对定性的作图也要认真对待，不要潦草；对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。

（4）实验题的应答：通常有四类：①实验仪器和测量工具的使用；②做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；③课堂上做过的演示实验或课内外的小实验④设计性实验。

中考物理复习专题：应试技巧及注意事项——写给即将走上考场旳你在历年旳中考中，诸多考生丢失了某些本该拿到旳分，并不是由于对知识没有掌握，而是由于某些细节和措施处理不妥，如：考试心态没有调整好、答题书写不规范等。

针对这些问题，本专题特从考前准备、临场方略、答题规范、解题技巧等方面给考生某些提议，让考生在有限时间内更快、更准旳答题，以拿到应得旳分。

一、考前准备中考需要考生全身心地投入，且时刻处在最佳状态。

考生进入考场前应摈弃一切与考试无关旳杂念，准备充足，提前进入角色：（1）进入考场前，首先检查自己旳考试工具与否带全（准考证、同色旳答题笔两支、橡皮、直尺、三角板）。

（2）树立自信，保持良好心态，学会自我调控情绪。

要有“人难我难不畏难，人易我易不大意”旳态度，专注于考试自身，切勿“开小差”，想与考试无关旳事情。

二、临场方略（1）拿到试卷后，首先整体迅速通览试卷，看清试卷前面旳阐明与规定(如：试卷中g一律取10N/kg)，查看试卷构造及完整性，若试卷存在缺页漏题空白状况，第一时间反应给监考老师更换，防止答题过程中发现问题影响考试时间旳合理运用。

（2）在试卷指定位置对旳填写个人信息，防止出现考试结束了还没有填写个人信息或由于最终时间紧将信息填写错误。

（3）物理和化学采用合堂分卷考试，一定要注意合理分派时间，擅长物理先做物理，擅长化学先做化学，最佳能根据各科试卷分值比例分派各科时间，即物理70分钟左右，化学50分钟左右，最终预留一定旳时间进行检查。

可按先易后难旳次序答题，碰到难题时，假如思索时间过长还没有思绪，可先跳过，做后边自己会旳，最终再返回头来做难题。

（4）在答题时，注意卷面整洁，书写应尽量规范整洁，防止因书写不对旳而失分。

有旳同学字迹过大，超过了填空题旳横线格和选择题旳方格；有旳同学字迹过于潦草，常常把“0”写得像“6”，把“5”写得像“8”；尚有旳同学过于草率，喜欢乱涂乱改答案，弄得试卷脏乱不堪，如写错了，确需修改，切忌把错误答案来回划道道成了一种大黑疙瘩，只需在需要修改旳答案上用一道横线划去，在后边写上对旳答案即可。

与义务教育课程标准实验教科书配套中考复习资料1专题一 用受力分析在解决力学问题※一、知识储备：1.二力平衡的条件： ； ； ； .二力平衡合力为 .2.重力的方向 ；作用点 .3.相互接触的物体 受力，如图1中A .B 两物体；不相互接触的物体 受 力，如图2中两磁铁.图1 图24.摩擦力产生的条件 ；摩擦力的方向 .二、典例分析：（一）.受力分析：例1. 如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图.图3 图4 例1解图 例2解图例2. 如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图.跟踪练习1：1.如图5所示，试分析放在水平面上的物体A 作匀速运动时的受力情况.2.如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图.（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图.）3.一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图.图5 图6 图7（二）.应用：例1.一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个力F1.F2的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力为，桌面对此物体的摩擦力大小为，方向为.跟踪练习2：1.一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将_______________（填“改变”或“不变”）.2.一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（）A.0牛顿B.1.5牛顿C.3牛顿D.无法判断.3.如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A.B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A.B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F推A使它们一起匀2=速运动（如图9乙所示），则推力F2N.例2.用力F将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10所示，当F增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是：（）A.增大；B.减小；C.不变；D.无法判断. 图10跟踪练习3：1.竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动.在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用.2.体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳.有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（）A.因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B.因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等D.若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大.3.起重机吊着一重为G的物体（1）匀速上升拉力为F1，（2）匀速下降拉力为F2，（3）静止在空中拉力为F3，（4）在空中水平匀速运动拉力为F4，（5）以3m/s的速度匀速上升，拉力为F5，（6）以2m/s的速度匀速下降拉力为F6，这几种状态都是状态.比较F1.F2，F3，F4，F5，F6，有F1F2___ F3F4F5F6.三.达标测试：第二、三轮复习资料《物理》1.重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为N.2.如图11物体A在水平力F作用下，静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时，物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小A.减为原来的1/2；B.和原来一样；C.增大为原来的2倍；D.无法判断.图11 图12 图133.如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.物体A重10N，当物体B 重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N 时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动，受到的摩擦力是N.4.如图13所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变.则小车的状态是要()A.向左运动，越来越快B.向右运动，越来越快C.匀速直线运动或静止D.有时快有时慢的直线运动6.如图14，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表.由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为 .7.如图15物体A重50N，物体B重30N，物体A在物体B的作用下向右做匀速直线运动.如果在物体A上加一个水平向左的力F拉动物体A，使物体B以0.1m/s的速度匀速上升，求2s内拉力F做的功.专题二运动与力一、选择题1.下列数值最接近实际情况的是（）A.初中生的体重约为50NB.人步行的速度约为10m/sC.课桌的高度约为800mmD.正常人10次脉搏的时间约为半分钟2.国庆阅兵时，一架加油机和两架受油机组成的编队通过天安门广场上空模拟空中加油.我们说加油机时静止的，所选的参照物是（）A,广场上受检官兵B.天安门城楼 C.受油机 D.蓝天上的白云3.小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（）A..重力方向总是垂直于物体的表面B.重力不随物体的位置变化而变化C.粉笔在使用过程中重力变小D.空中上升的气球，没有受到重力作用4.如图所示，重为3N的贡柑，从树上落下的过程中，同时受到重力和空气阻力的作用. 对于贡柑所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是（）A.大于3N，方向向上；B.小于3N，方向向上；C.大于3N，方向向下；D.小于3N，方向向下.5.运载火箭在发射过程中，若不计空气阻力，则下列说法正确的（）A.点火前火箭竖直立在发射台上时，只受重力作用B.点火后火箭升空时，受到重力和向上推力的作用C.点火后火箭升空时，只受重力作用D.点火后火箭升空时，只受向上推力的作用6.（2010肇庆）.如右图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，下列说法中正确的是:（）A.木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数B.木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数C.木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力D.木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力7.（2010南京）如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（）A.木块受到的摩擦力逐渐增大B.木块受到的摩擦力逐渐减小C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力8. 关于力与运动的关系，下列说法中正确的是：（）第二、三轮复习资料《物理》A.匀速上升的电梯受到的拉力与总重力是一对平衡力B.推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用C.一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D.人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力9.竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为（）A.物体有惯性，同时受到重力作用B.物体的惯性大于它所受到的阻力C.物体向上的惯性力大于向下的阻力D.物体受到一个向上的作用力10.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（）A.等于490N，方向竖直向下B.等于490N，方向竖直向上C.大于490N，方向竖直向下D.小于490N，方向竖直向上11.一人用大小为120N的水平力推着一木箱在水平地板上做匀速直线运动，箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小为( )A.470NB.350NC.230ND.120N12.抛出去的篮球在水平地面上滚动，下列属于平衡力的是（）A.球的重力和地面对球的支持力B.球的重力和球受到的摩擦力C.球的重力和球对地面的压力D.球对地面的压力和地面对球的支持力13.下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（）A.发球后，球在运动过程中，仍受重力作用B.传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C.扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D.拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态14.如图，用100 牛的力把一个重为10 牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态. 当压力减为50 牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（）A . 5 牛B . 10 牛C . 40 牛D . 50 牛15. 关于力与运动的关系，下列说法中正确的是：（）A.匀速上升的电梯受到的拉力与总重力是一对平衡力B.推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用C.一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D.人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力16.竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为（）A.物体有惯性，同时受到重力作用B.物体的惯性大于它所受到的阻力C.物体向上的惯性力大于向下的阻力D.物体受到一个向上的作用力二、填空题1.汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了.某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力（< > = ) 汽车所受的阻力.快速行驶的汽车刹车后，由于，还能继续前进一段距离.2.自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了增大_________ ；遇紧急情况时用力刹车，车停住，说明力可以改变物体的.3.踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到的作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将.4.分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；⑤锁生锈时，锁身和锁孔之间的摩擦.其中属于有益摩擦的是.（填序号）5.一名伞兵，它的质量是70 kg，他随身所带的全部装备总质量是20 kg，当他匀速下落时，受到的空气阻力是_____ N.6.起重机要吊起100 kg 的钢件，使其向上以1 m/s的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是______；若让物体以2 m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是_____ ；若让物体以2 m/s的速度匀速下降，钢丝绳受到的拉力是_____ .7.张老师用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受到的摩擦力是N；当他推小车以较快的速度沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该2N（选填“大于”、“小于”或“等于”）8.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为__________三、作图与实验探究1.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力.（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变；实验中应用了的研究方法.（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：_________________________________________ ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图11乙所示.利用该装置的优点是：____________________________第二、三轮复习资料《物理》专题三机械效率计算专题一、知识储备：1.对于简单机械来说，提升重物时，克服___________所做的功为有用功,实际拉力做的功为________.那么机械效率的计算公式可写作η=_____________.2.在力学中，功包含两个必要的因素分别是和，计算功的公式W= .克服重力做功的公式为W= ，克服阻力做功的公式为W= .3.计算机械效率的公式是.二、典例解析：1.简单的有关滑轮组的机械效率的计算例1：用如图1所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m，拉力所做的功为2×103J，所用的时间为20s.求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）该滑轮组的机械效率.跟踪练习：1.用如下图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦.（1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时滑轮组的机械效率是多少？（2）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m时，绳端拉力做功的功率是多少？图2 2.有关斜面的机械效率的计算1.如图3所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端.已知斜面的长是5m，高是2m，拉力F=50N，则该装置的机械效率为_______________.图3 图4图5三、标测试1.如图4所示，物重G为600N，用滑轮组将重物匀速提升5m，所用的拉力F为250N，滑轮组的机械效率为_____________；若不计摩擦，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将___________（选填“变大”.“变小”或“不变”）.2.一人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上.如图5，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上.若不计摩擦，拉力F为______N；若实际拉力F’=1200N，则该斜面的机械效率是_______％.3.如图6所示，用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5N，则在2s内拉力做的功是_______，滑轮的机械效率是______(不计滑轮重力)4.下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A.功率大的机械，做功一定多B.做功快的机械，功率一定大C.效率高的机械，功率一定大D.做功多的机械，效率一定高5.关于机械效率，下列说法正确的是（）A.有用功越大，机械的机械效率就越高B.额外功越大，机械的机械效率就越低C.总功越大，机械的机械效率就越低D.有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高6.甲乙两机械，甲的机械效率是70％.乙的机械效率是50％，下列说法中正确的是：（）A.使用甲机械做功省力B.甲机械做功快C.相同时间内，甲机械完成的功多D.乙机械的额外功在总功中占的比例大.7.小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图7所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.⑴小红____________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：钩码重（N）弹簧测力计提升的高度（m）有用功（J）总功（J）机械效率第二、三轮复习资料《物理》2 0.4 0.2 0.2 100%⑵小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因________________________.⑶该滑轮组的机械效率实际为_____________.⑷若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将_______（选填变大.变小.不变）图79.如图8所示，建筑工地上的吊车是靠电动机来提升货物，货物重103N，电动机的额定电流为4A，电阻为20Ω；电动机正常工作时，作用在绳子上的拉力为500N，l分钟内将货物匀速提升了6m.求：（1）滑轮组的机械效率是多少？（2）电动机的额定功率是多少？图8专题四密度压强浮力专题一、知识储备1.密度的计算公式ρ＝变形公式m＝v＝2.压强的计算公式p＝（适用于所有压强）p＝（适用于液体压强和密度均匀的柱体对水平面的压强）3.计算浮力的公式有：（1）F浮＝G排＝（适用于知道液体密度和能知道排开液体的体积时）（2）F浮＝（适用于知道物重和弹簧测力计的示数时，探究实验中用得较多）（3）F浮＝（适用于漂浮和悬浮的物体）二、例题1.某同学在做“用天平测量液体质量”的实验时，砝码盒中共有100克.50克.10克.5克砝码和一个，20克砝码两个.⑴首先把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的______处后，若发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，这时他可以调节横梁右侧的平衡螺母向______(选填“右”或“左”)端旋动，使天平横梁水平.在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察_________________.⑵当调节天平平衡后，使用天平测物体的质量时，被测物体应放在______盘里，按________的顺序在______盘里加减砝码，并调节________在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡.2.有一只广口瓶，它的质量是0.1千克.⑴当瓶内结满冰时，瓶和冰的总质量是0.37千克.此瓶的容积是多少？⑵若冰块吸热后，有0.2分米3的冰熔化成水，求水的质量.⑶若用此瓶来装煤油，最多能装多少千克煤油？⑷若有2千克煤油，用这样的瓶来装，至少需要用几个瓶子？⑸若此瓶内有0.2千克水，若向瓶内投入质量为0.01千克的小石子20颗，水面上升到瓶口，这种小石子的密度是多少？⑹若用此瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8千克；若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶.金属颗粒和水的总质量为0.9千克.则金属颗粒的质量为多少？金属颗粒的密度为多少？3.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲.乙两种不同的液体做实验.实验时，他用量筒第二、三轮复习资料《物理》和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据.物质实验次数体积(厘米3) 质量(克)甲1 10 182 20 363 30 54乙4 10 85 20 166 30 24⑴为了进一步研究物质的特性，该同学还应设计增加表中第五列(空栏)项目，它是__________.⑵分析上表的实验次数1与2(2与3.1与3)或4与5(5与6.4与6)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是________________________________________.⑶分析上表的实验次数___________________________，可归纳出的结论是相同体积的甲.乙两种液体，它们的质量是不相同的.⑷分析上表中质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是：a __________________________________.b __________________________________.4.有一长为0.2米，宽0.1米，厚0.05米的长方体铁块，重为70牛，如把这铁块平放在水平地面上后，另外再对它施加一个大小分别为20牛的力，请你分别计算出铁块对地面可能的压力和压强.若把这铁块平放在一面积为0.5米2，重为30牛的木板中央时，①铁块对木板的压强为多少？②木板对水平地面的压力为多少？木板对水平地面的压强又为多少？若把第(2)小题中的铁块和木板的位置对换，①这时木板对铁块的压力和压强分别为多少？②这时铁块对地面的压力和压强分别为多少？5.在以下几小题中的A.B两个容器中分别盛有液体，液体对容器底部的压强分别为p A和p B，液体对容器底部的压力分别为F A和F B.如图1所示的两试管完全相同①若两试管内装有等高的同种液体，则p A______p B.②若两试管内装有相同质量的不的同种液体，且它们的高度相同，则p A______p B.③若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，则液体对容器底部的压强将_______.图1 图26.在图2所示的两容器的底面积相同，容器的质量也相同①若两容器中盛有相同质量的同种液体，则液体对容器底部的压强p A______p B，液体对容器底部的压力F A______F B.容器对桌面的压力F’A______F’B,容器对桌面的压强p’A______p’B.②若两容器中盛有相同质量的不同液体，且液体在容器中的高度也相同，则A.B两容器中可能分别装有的液体可能是A__________，B__________.此时液体对两容器底部的压力的大小F A______F B.③若两容器中盛有同种液体，且液体对两容器底的压强相同，则液体对容器底部的压力F A______F B.容器对桌面的压力F’A______F’B,容器对桌面的压强p’A______p’B.④若两容器中盛有等高的不同液体，以下情况中不可能出现的是：A p A>p B，m A>m B.B p A<p B，m A<m B.C p A>p B，m A<m B.D p A<p B，m A>m B. 跟踪练习1.酒精的密度是0.8×103千克/米3，其物理意义是_________________________________.一瓶酒精如果倒掉一半，则剩下酒精的密度是______千克/米3.2.实验表明:若甲铝块的质量是乙铝块质量的2倍，则甲铝块的体积是乙铝块体积的2倍；若乙铝块的体积是丙铝块体积的4倍，则乙铝块的质量是丙铝块质量的4倍.从中可得出:铝的__________的质量是一个确定的值.2.著名的________实验向人们显示大气压强是很大的，________实验测定了大气压强的数值.3.家里用的菜刀，在过了一段时间后常要把它磨一磨，我们这样做的目的是为了减小____________，从而达到增大______的目的.4.举世瞩目的三峡工程下闸蓄水时，10天内水位上升到海拔135米.若有一块上表面面积为2米2的水平石板被淹没在水面下50米深处，石板上表面受到水的压强为________帕，石板上表面受到水的压力为________牛.5.某同学测得家用保温瓶胆的最深处为30厘米，装满开水后水对瓶胆底的最大压强为____帕；若将瓶中的开水全部倒入脸盆中，则水对脸盆底的压强_____水对瓶胆底的最大压强.6.弹簧秤下吊着重力为14.7牛的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧秤的示数为9.8牛，则水对金属块的浮力为______牛，金属块排开水的体积为______米3.7.用手把体积为10-4米3的小球浸没在水中，小球受到的浮力为______牛，方向竖直______；若该小球重为1.1牛，放手后，小球将________(选填“上浮”.“静止”或“下沉”).第二、三轮复习资料《物理》8.如图3所示，甲.乙是完全相同的长方体物块，平放在水平地面上，若分别沿图示的对角线切成两块，并拿走其中的一块(乙取走上面的一块)，则甲.乙余下部分与地面的接触面积之比为______，对地面的压强之比为______.图3 图4 图59.如图4所示是人们常用的订书机.它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识.例如：在底部垫了两块橡皮，可以减小对桌面的压强.请按照样例再写出一个：______________________________.10.顶小底大的实心圆台高为h，其密度为ρ，放置在水平桌面上，如图5所示，它对桌面的压强（）A等于ρgh B小于ρgh C 大于ρgh D条件不足，无法判断11.某物体重为0.5牛，把它放入盛有水的烧杯中，溢出重为0.3牛的水，则它受到的浮力（）A一定为0.3牛B一定为0.5牛 C 可能为0.2牛 D 可能为0.4牛12.“世界第一拱”卢浦大桥共需安装钢结构桥面板15块，每块桥面板的质量为390吨.2002年12月2日，卢浦大桥第一块桥面板被专用桥面吊机提高46米后准确地安放在指定位置.求：(1)每块桥面板的重力.(2)吊机将第一块桥面板匀速提高10米所做的功.13.有一只玻璃瓶，它的质量是0.2千克，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量是0.7千克，用此瓶装植物油，最多能装0.45千克.求:(1)玻璃瓶的容积.(2)植物油的密度.14.一名全副武装的士兵，人和装备的总质量是90千克，每只脚接触地面的面积是0.03米2.当该士兵双脚立正时，求:(1)地面受到的压力F.(2)士兵对地面的压强p.15.有一圆桶，底面积为0.25米2，内盛液体，桶和液体总重为1500牛.为了减少对地面的压强，先在水平地面上放一面积为1米2.重为100中的正方形木板，然后把圆桶置于木板的中央.求：(1)圆桶对木板的压强P1.(2)木板对地面的压强P2.16在用图6所示的天平测物体的质量时，先要把天平放在水平桌面上，并将________移至零刻度处，然后调节____________，使天平横梁水平.在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察________________.图6 图7 图817.用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50克.20克.10克各一个，游码的位置如图7所示，该铜块的质量为________克.如把实验移到金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将__________(选填“变大”.“不变”或“变小”).18.如图8所示的仪器叫________________，它可以通过两管中液面的____________来表示橡皮膜所受的压强大小.19.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲.乙.丙三种不同物质做实验.实验时，他用天第二、三轮复习资料《物理》平.水和量筒(还有细线)分别测出它们的质量和体积.下列各表记录的是实验测得的数据.表一甲物质表二乙物质表三丙物质实验次数质量(克)体积(厘米3)实验次数质量(克)体积(厘米3)实验次数质量(克)体积(厘米3)1 60 100 4 80 100 7 270 1002 120 200 5 160 200 8 540 2003 180 300 6 240 300 9 810 300 (1)分析上表中的实验次数1.2.3(或4.5.6；或7.8.9)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是________________________________________；(2)分析上表中的实验次数_________________________________，可归纳得出的初步结论是相同体积的甲.乙.丙三种物质，它们的质量是不同的；(3)请进一步综合分析比较表一.表二.表三中的数据，并归纳得出初步结论：A.分析比较____________________________________________________________；B.分析比较____________________________________________________________.20.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验，他仔细观察沙面的凹陷程度，并记录有关数据分别如表一.表二.表三所示.表一表二表三实验序号 1 2 3 实验序号 4 5 6 实验序号7 8 9 压力(牛) 3.0 3.0 3.0 压力(牛) 4.5 4.5 4.5 压力(牛) 6.0 6.0 6.0 受力面积(厘米2) 5 10 20 受力面积(厘米2) 10 20 30 受力面积(厘米2) 10 20 40 下陷深度(厘米) 2 1 0.5 下陷深度(厘米) 1.5 0.75 0.5 下陷深度(厘米) 2 1 0.5 (1)分析比较实验序号1与2、2与3、1与3或4与5、5与6、4与6或7与8、8与9、7与9，可得出的初步结论是：________________________________________________. (2)分析比较实验序号_________________________________________可得出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显.(3)请进一步综合分析比较表一.表二.表三中的数据，并归纳得出结论.A.__________________________________________________________________；B.__________________________________________________________________.。

2012年中考物理总复习教案欧姆定律（第一课时）[教学目标]1.掌握电阻的影响因素及其探究的方法。

2.能理解电学的图象的含义。

3.理解并能利用欧姆定律进行比较、计算、分析问题。

教学重点：欧姆规律及其应用，对电流、电压图象的理解。

教学难点：引导学生加强知识在生活中的应用，提升自身学习能力。

[课前准备]1．学生课前本章知识点，网络进行归纳。

2．针对欧姆定律，你发现还有哪些方面的知识还没有明白的。

[教学过程]一、复习导入：本章我们学习了欧姆定律的知识，主要是三个方面的内容：电阻、变阻器、欧姆定律。

今天我们就这三个方面的内容进行复习。

（学生准备好作业本，准备思考并解决问题）。

二、投影题目，复习知识，拓展内容：提问1：此表格数据是用来探究什么问题的？提问2：用何方法来探究？提问3：（1）探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用两根导体；（2）探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用两根导体；（3）探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用两根导体回答1：是用来探究电阻的大小与哪些因素有关的。

回答2：控制变量法。

回答3：学生可相互交流后作出回答。

让学生了解如何控制变量进行选择。

（其它学生可围绕学生的问题进行评价）例1．根据下表中数据回答：安装家庭电路取用导线时，应从铜线和铁线中，选用______线。

制作一个滑动变阻器，选择电阻线材料时，应从锰铜合金和镍铬合金中，选用__________。

（学生组内讨论再全班展示，培养学生语言表达能力）提问4：哪个学生能对滑动变阻器的使用方法作一个简单的介绍。

（回答4：任点一个学生让其回答，其它学生作评价交流。

对学生回答好的大加表扬）问题5：学法指导：（复习书P93—P99）（1）某同学在探究“电流跟电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图像，可得何结论？在实验操作中最关键的步骤是什么？（2）书写结论时，要注意哪些问题？不变的条件，研究的物理量，有何关系？（3）在研究电流、电压、电阻 的关系的实验中，可能会出现一些不正常现象，试列举两个并说明产生的原因.（学生讨论，发现规律。

中考物理考试的注意事项中考临近,不知道大家是否全都掌握了中考物理考试的注意事项呢？下面是小编整理的中考物理考试的注意事项，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

中考物理考试的注意事项第一、要保持良好的心态。

物理与生活联系非常密切，很多知识是生活中常见的，大部分中考物理题考得很实用，是同学们熟悉的。

所以做题时不要有不必要的担心，应该保持沉着冷静自信，保持良好的心态是成功的一半。

第二、先易后难，合理安排时间。

做题时要先做会做的、有把握得分的题，遇到少数难题，如果两三分钟内还没有较好思路，就要先做其他容易题，等到最后再回过头来攻坚。

在一两个题上消耗大量时间导致会做的题拿不到分数是最愚蠢的做法。

总的原则是“稳中求快，准确第一”。

第三、缜密审题、紧扣题意。

(审题慢、准;计算要快、稳)在物理做题过程中，审题的重要性是第一位的，审题要细致认真，快速抓住关键字眼，准确找到显性条件，充分挖掘蕴含条件，只有在审题的过程中“慢”下来，做题的过程中才能“快”。

所以这里“慢”就是“快”，“快”反而因为出错导致“慢”。

同学们都有这样的经验，有不少题不是不会，而是因为看错题、主观歪曲题意而出错，然后轻易的归结为“粗心、马虎”，其实，仔细审题是一种良好的习惯和能力体现，也是一个人综合素质的细微体现。

而能力和习惯不是一天两天能养成的，所以在平时就应该养成良好的审题习惯。

在关键时刻注意提醒自己，记住：做题过程中思路一旦遇到阻碍、或者疑问就应该回过头来重新审查题意!具体审题过程应该注意以下几点：1.最简单的试题可以看一遍，一般的题目要多看两三遍，看的过程要抓住关键字眼，同时注意结合问答以及插图。

遇到熟题，要加倍小心，重读一遍，以防题意已经发生改变，千万不要想当然延续旧的思维定势，在没有看清题意的情况下仓促解答等于是去送死。

2.对陌生题目要耐心多读两遍，要满怀信心，不能畏惧胆怯，要知道你所谓的陌生题对于别的同学一般也是陌生的，比如某年某地中考题中的“蛟龙号”潜水艇问题，有些同学从没见过蛟龙号类似的信息，心生畏惧，竟然草草作答甚至主动放弃。

2012中考物理复习策略一、近年中考物理试题的主要特征：1、命题紧扣课本，立足基础，梯度合理。

填空、选择题不再出现繁难和高超解题技巧的运算，实验题直接考查基本仪器的使用和测量。

2、命题情景注意从生活实际或问题入手。

如填空中有“升国旗”、“煮汤圆”、“赛龙舟”，选择中有“熊猫照镜子”、“电视遥控”，简答题有“白炽灯泡”，开放性实验探究从“文具盒”、“圆珠笔”等学生熟悉的生活情景中进行命题，鼓励学生自由想象，自由发挥。

3、重视联系科技成果、生活、生产实际，密切联系当前当地的热点，凸显地方特色。

注意把本地的重大时政与物理知识联系起来，进行适当“包装”是试卷的一大亮点。

4、实验注意对物理过程和方法、实验分析、归纳的考查。

如探究杠杆的平衡条件和液体密度，测定小灯泡额定功率的实验都强调了过程方法的考查，还有让学生自行设计实验，提出合理猜想，如利用文具盒中的文具做小实验。

5、进行安全和环保教育，增强节能减耗意识。

如煤气泄漏、安全用电等题型，要求学生提出节能建议。

二、复习进度安排及相应策略：第一轮复习：第3周~12周，侧重拓基础。

近年试题的内容结构及比例，力学45分占45%，电学33分占33%，热学10分占10%，光声12分占12%。

考虑到八年级所学知识，学生已经“回生”，复习应较详细。

复习以课本为主，注意教材每幅插图、图表所蕴涵的物理意义，近几年中考常出现用课后小实验、课后典型练习改编的问题、课本各类图表和图形渗透来实现物理知识的考查，值得重视。

第二轮复习：第14周~18周，侧重提优秀。

1、针对质检答卷情况，对基本知识和基本技能进行补缺补漏，巩固提高。

2、加强重点题型的训练。

如关注估测能力（例如估计考场温度，估计自己上三楼的功率）；又如关注问题情景（例如试卷上给幅图片，让你针对图中所画内容提出一个与物理知识相关的问题，又如静止在地面上的足球和铅球，用脚轻轻一踢，足球会运动起来，而使铅球运动起来就没有那么容易，针对以上情景，请你提出一个值得探究的问题）等相关题型的训练。

中考物理注意事项中考物理是中考科目中最具挑战性的科目之一，考生需要掌握一定的物理知识和解题技巧。

下面是一些中考物理注意事项，希望对考生有所帮助。

一、理论知识的掌握2.重点理解和记忆物理公式，特别是与力、功、能、电路、光学等相关的公式。

要学会应用公式解答问题，做到心中有数。

3.特别需要注意理解和记忆物理实验的原理和方法。

中考物理经常会出现与实验相关的题目，如测量物体的形状、长度、体积、质量、密度等。

要能熟练掌握实验的操作步骤和数据处理方法。

二、题型的解答技巧1.选择题选择题是中考物理最常见的题型，需要考生根据问题和选项，选择正确答案。

解答选择题时，一定要通读所有选项，对照问题，判断正确选项。

遇到不确定的问题，可以采取排除法，将肯定错误的选项去掉，再进行选择。

2.表格填空题表格填空题是中考物理中比较常见的题型，需要考生根据已知条件填写表格中的数据。

解答表格填空题时，要注意根据已知条件进行计算，填写正确的数值。

特别要注意单位的转换和保留有效数字的规则。

填写表格时，要认真、准确，逐个填写，不要出错。

3.计算题计算题是中考物理中较为复杂的题型，需要考生根据已知条件进行计算，得出结果。

解答计算题时，要注意通过分析题目，确定解题步骤和方法。

计算时，要注意单位的转换和保留有效数字的规则。

计算结果要准确，并根据题目要求进行四舍五入和合理化处理。

4.实验题实验题是中考物理中较为复杂的题型，需要考生根据实验条件，回答相关问题。

解答实验题时，要先通读实验任务和实验步骤。

在回答问题时，要结合实验原理和实验结果，理性思考，准确回答。

特别要注意要点的补充和论证的理顺。

三、复习备考的方法1.制定复习计划根据考试时间和自身情况，合理安排复习时间，制定详细的复习计划。

要有目标、有计划、有步骤地进行复习。

可以将复习内容划分成不同的模块，逐个攻破。

2.多做习题通过做大量的习题，可以巩固和应用所学知识，提高解题能力。

可以选择不同难度的习题，逐步提高。