为便于开启和少占使用面积,门扇宽度通常在1m以
内。门宽不超1m时,采用单扇门;1.2m~1.8m,采
用双扇门;超过1编.8辑课m件 ,一般不少于四扇门
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2. 门的数量
根据使用要求、使用人数多少、人流活动特点等 因素确定,同时还要符合防火要求。
《建筑设计防火规范》规定: 房间面积超过60m2,或人数超过50人时,门的 数量不应少于2个,分散设置,相邻两个门最 近边缘之间的水平距离不应小于5m。
教室要求左侧来光,单侧开窗时,窗应布在学生左侧 博物馆的陈列室,应避免阳光直射展品,应根据展品 特征,确定光线投射角。
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② 使室内获得良好通风效果。
通常窗与门、窗与窗采用对面通直布置,以便组织穿堂风。
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(二)房间的平面形状 房间的形状确定要综合考虑
• 房间的使用活动特点、家具设备的布置 • 采光、通风的要求, • 结构布置和施工等技术条件, • 经济条件及美观因素。
以中小学教室为例
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•影响教室平面形状的首要因素是课堂中所需容纳的学生人数
②交通流线简捷。
房间门的数量超过一个时,门与门之间就可能成为 内部交通的路线。
确定门位置时,应尽量缩短门与门之间的距离,使 交通流线简捷,利于家具布置。
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③便于通行,有利于安全疏散。
人流量大的房间,如影剧院 的观众厅,门应布置在人行 通道尽端,并均匀设置,便 于紧急状态下的人流疏散。